國小比學趕超工作方案 篇1
一、指導思想
高度決定視野，視野決定境界，通過深入開展尋標對標提標行動，全面落實教育局的安排部署，全面提升目標定位、工作標準，打開新視野、進入新境界，推動學校德育各項工作提檔升級，促進學校德育工作不斷提升。
二、目標任務
(一) 班主任培養任務
責任部門：國小德育處
責 任 人：高洪強
在對比學習萊州市雙語學校班主任培養模式、方法的基礎上，結合濰坊市育才學校實際，制定符合學校自身發展情況的班主任培養計畫，逐步提升班主任隊伍素質，提高學校班級管理水平。
(二)親職教育任務
責任部門： 國小德育處
責 任 人：高洪強
在對比學習萊州市雙語學校親職教育活動開展的基礎上，結合濰坊市育才學校實際，制定濰坊市育才學校親職教育計畫，通過各種專家培訓、指導，不斷提升家長親職教育理念水平，使家校教育形成合力，為學生提供良好的教育氛圍與環境。
(三)德育創新任務
責任部門： 國小德育處
責 任 人：高洪強
學習借鑑萊州市雙語學校德育創新方面的經驗與作法，結合濰坊市育才學校實際，制定符合學校自身發展情況的德育創新計畫，不斷創新濰坊市育才學校德育特色。
三、階段安排
(一)學習 階段
20xx-20xx學年第一學期，組織班主任到萊州市雙語學校學習，學習結束的制定《濰坊市育才學校德育工作提升計畫》。
(二) 研究階段
20xx-20xx學年第二學期，根據《濰坊市育才學校德育工作提升計畫》，在班主任培養、親職教育、德育創新等方面進行深入研究。
(三) 總結階段
20xx-20xx學年第二學期期末，對一學年來學習、研究情況進行總結，匯總研究材料，形成學校自己的德育成果。
四、達標時限
20xx年7月
五、推進措施
成立以校長為組長的工作領導小組，由國小德育處具體負責落實，由學校督導室對工作推進情況進行定期跟進督促。
國小比學趕超工作方案 篇2
為紮實推進“四大一建”活動，按照縣委辦公室《關於提升全縣機關工作人員服務效能的若干規定》(費辦發〔20xx〕50號)、《關於整治和查處侵害民眾利益不正之風和腐朽問題的實施意見》(費辦發〔20xx〕60號)和縣“五比五看”活動領導小組辦公室《關於在全縣服務視窗執法崗位開展比學趕超暨服務效能提升年專項活動的實施方案》要求，經縣教育局黨組研究決定，在全縣教育系統開展比學趕超暨服務效能提升年專項活動。特制定如下實施方案。
一、總體要求
緊緊圍繞打造“一城五地”、建設富裕和諧生態費縣的總體目標，堅持“走在前列、乾字當頭、力爭上遊”的總基調，按照“全面進步、全面過硬、全面爭先”的總要求，鞏固“學校精緻管理年”、“師生品德建設年”、“教學質量提升年”等活動成果，在全縣教育系統開展比學趕超暨服務效能提升年專項活動，切實解決解決作風建設中存在的突出問題，打造一支具有“四鐵”精神和“六乾”作風的師資隊伍，使局機關全體黨員幹部、全縣中國小(幼稚園)在職在崗教職工精神面貌有新變化、工作作風有新轉變、工作效能有新提升、各項工作上新台階，持續推動全縣教育事業健康均衡發展。
二、活動內容
開展一次作風紀律集中整頓活動。結合思想大解放活動，緊密聯繫各自實際，廣泛徵求意見，深入查找作風效能建設方面存在的突出問題和薄弱環節，深刻剖析原因。重點查找服務意識不強、態度生硬，辦事效率低下、推諉扯皮，作風紀律鬆懈、自由散漫，廉潔意識不強等方面的問題。要針對查擺出的突出問題，逐條歸納、整理、分析，制定具體整改目標，明確整改時限，提出行之有效的整改計畫和落實措施，並集中進行整改。要集中整治中國小違規補課、征訂教輔材料和教師有償家教、收受禮品禮金等問題。
開展一次落實效能制度“回頭看”活動。在總結效能建設成效的基礎上，結合各自實際，對局機關和各學校有關規章制度重新進行梳理、修訂和完善，提高制度的可操作性和針對性。將建立、修訂、完善的制度編印成冊，發放到幹部、職工手中，加強制度宣傳力度，強化對制度執行情況的監督檢查，對違反制度的要嚴格責任追究，進一步提高制度執行力和約束力。
開展一次服務亮諾活動。局機關各科室和全縣中國小(幼稚園)要聯繫自身實際，根據工作職能要求，確定服務目標和服務內容，通過會議、公開欄、報紙、電視、網路等方式做出公開承諾，並嚴格按承諾辦事，接受社會監督。同時，向社會公開辦事流程、熱點問題和重大事項決策，通過在醒目位置設定公示牌標明職責範圍、辦事依據、辦理時限、收費標準、辦件要求等公共服務事項。
開展一次崗位“爭創”活動。開展教師禮儀知識、標準用語培訓，規範舉止和文明用語。結合“教師節”評選表彰活動，組織開展“文明科室”、“共產黨員示範崗”、“崗位標兵”、“家校共育工作先進個人”爭創活動，優先推薦進入全縣“師德標兵、優秀教師、模範班主任、優秀教育工作者”評選候選名單。通過“爭創”活動把“萬名教師十萬家庭連心育人工程”貫穿服務效能提升年全過程，讓學生家長切身感受到活動帶來的變化和實惠。
開展一系列監督檢查活動。充分運用日常督查、明察暗訪、受理效能投訴等多種手段，對不作為、亂作為、工作紀律散漫、服務態度生硬、辦事效率低下、推諉扯皮等問題一查到底，嚴格問責。完善投訴受理機制，充分發揮職能作用，公布投訴電話，明確投訴受理時限和責任人，實施分級負責，歸口辦理。
三、活動步驟
(一)動員部署階段。(7月30日前)
要組織召開動員會議，組織全體工作人員學習縣委、縣政府關於提高行政效能、提升服務水平的檔案、規定、制度，結合單位工作情況展開討論，形成具體的思路和方案，充分認識開展比學趕超暨服務效能提升年活動的重要意義、目標、內容、步驟、要求，切實增強廣大機關工作人員參與活動的自覺性和主動性。
(二)組織實施階段。(8月1日至11月30日)
要結合工作實際，明確重點、確定目標、分清責任，制定切實可行、具有可操作性的落實措施，積極開展整頓作風紀律、落實效能制度“回頭看”、服務亮諾、教師技能培訓、崗位“爭創”等活動，下大氣力解決實際問題，認認真真、切切實實、逐項逐條地抓好落實。
(三)總結完善階段。(12月1日至12月31日)
要對比學趕超暨服務效能提升年活動進行回顧總結，並收集活動相關資料，對活動開展過程中的工作作風和服務效能情況進行檢查，切實做好單位自查自糾、個人自我評定，發現問題及時糾正，鞏固成果，建立長效機制。
四、活動要求
(一)加強組織領導。縣教育局成立活動領導小組，堅持“一把手”負總責、親自抓，領導班子和領導幹部要充分發揮表率作用，精心組織，認真負責，加強對活動的協調、調度和指導。各學校要結合實際，制定具體實施方案，明確責任分工，層層落實責任，把活動各項任務落到實處，確保活動全面有效推行。
(二)加強輿論宣傳。要注重加強宣傳工作，通過網站、宣傳欄、校園廣播等途徑方式，及時宣傳活動進展情況、經驗做法和所取得的成效以及先進典型等，營造濃厚氛圍。同時，加大反面典型曝光力度，形成警示和震懾作用。
(三)加強監督檢查。要緊密結合工作實際開展比學趕超暨服務效能提升年活動，提高活動的針對性和有效性。定期召開工作協調會和調度會，及時研究、解決活動中出現的新情況、新問題，加強對活動的督促和檢查。
國小比學趕超工作方案 篇3
為科學有效地應對學校突發新型冠狀病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，促進教育發展和社會穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急預案》《學校衛生工作條例》等檔案精神，結合學校實際，制訂本方案。
一、總體要求
堅決貫徹落實黨中央、國務院決策部署，按照湖北省重大突發公共衛生事件I級回響工作要求，按照“控制傳染源，阻斷傳播途徑，保護易感人群”的傳染病防治工作原則，全力做好教科體系統新冠肺疫情防控工作，落實《紅安縣教育局關於印發《紅安縣中國小（幼稚園）20__年春學期開學工作實施意見》的通知》精神，正確認識在疫情期間做好開學工作的重要意義，切實保障我校師生健康安全，嚴防重大疫情發生，確保全全開學。
二、工作原則
預防為主，快速反應，統一領導，分級管理，上下聯動，有效落實。
三、組織機構與分工
（一）成立x國小開學疫情防控工作領導小組
組長：
全面負責領導本校防控新型冠狀病毒疫情工作及開學婦科準備工作
副組長：
負責開學防控方案、應急處置方案、開學應急演練的制定，校園衛生防控，對教職工、家長、學生進行監測、摸排和宣傳教育，安全隱患排查、值班、帶班工作的檢查等。
（負責消毒措施的落實，應急物資的採購，校醫室、隔離室等建設工作，開學疫情防控專題宣傳工作，組織黨員先鋒防控工作。）
（負責制定x國小疫情防控期間開學教學工作方案，提前做好教務、教研工作。）
成員：全體行政人員、班主任
負責進行防控措施宣傳、實施落實到學校、班級、師生、家長。
下設x國小開學疫情防控工作辦公室
辦公室主任：
負責疫情防控工作的統籌與協調，對接上級領導，及時與各處室溝通，切實加強值班值守工作，暢通信息渠道，做好信息上傳下達，及時將學校疫情上報上級有關部門。做好防控資料的收集、整理與歸檔工作。
（二）疫情防控工作領導小組下設10個專項工作組
1、應急處置組
組長：負責疫情突發事件應急處置方案制定協調工作
成員：行政人員和班主任按照疫情突發事件應急處置方案具體落實工作
2、信息匯總組
組長：負責疫情信息匯總報告全面工作
成員：班主任做好本班晨午晚檢工作，詳細記載，有異常向疫情聯絡員報告，協助做好防控工作。
制定《x國小疫情防控人員摸排工作方案》。開學前，做好師生員工（學生、老師、行政、安保、保潔）疫情摸排防控工作，建立全校師生安全檔案（追蹤健康數據至少14天）。全覆蓋、無遺漏，不走過場，留痕跡，努力將疫情阻隔在校園之外，為正式開學打下堅實基礎。
開學後，認真落實“日報告”制度。每日要了解學生健康狀況、活動軌跡等相關情況；要求學生必須堅持“日報告”制度，如有異常必須及時報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
3、疫情知識宣傳組
組長：負責疫情預防宣傳全面工作
成員：做好新冠肺炎疫情知識和防控的宣傳專欄工作；開學前，寫好《致學生家長的一信》和《致全體老師的一封信》。
4、防控知識培訓組
負責處室：政教處
：
（1）利用電子顯示屏、校園廣播等滾動播放新冠肺炎防控方法；
（2）組織年級長、班主任上好“開學第一課”疫情防控知識專題課，有圖片，有班會教案，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛生健康知識宣傳教育。
（3）制定傳染病疫情報告制度、因病缺勤追蹤登記制度、健康管理制度等。
：開學前安排專人參加縣教育局和衛健局聯合舉辦的疫情防控知識、食品安全、突發事件處置等專項知識和技能培訓；組織全體教職工、學生開展個人防護與消毒等知識和技能培訓，查方案。
5、衛生防控組
組長：負責制定《x國小開學衛生防控工作方案》
成員：全體班主任
開學前組織全體教職員工開展校園愛國衛生運動，對校園進行全面徹底無死角的環境整治；開學後，組織監督管理校園衛生清潔工作。
6、保潔消殺、物資保障組
組長：（負責防控所需人力、物力、財力的後勤保障以及日常消毒消殺工作）
成員：
（1）按照疫情防控要求和實際需要，開學前，做好防疫設備採購，提前準備橡膠手套、口罩、體溫計、測溫槍、醫用消毒酒精、84消毒液、洗手液、防護服、垃圾桶等物資，做好物資出庫台賬。
（2）提前安裝好能正常使用的洗手池、水龍頭，按照每50人一個水龍頭，每人每天兩個口罩，每班（辦公室）一把測溫槍的標準進行配備。
（3）設立有位置相對獨立的臨時應急隔離室，以備人員出現發熱等異常情況時能立即進行隔離使用，隔離室中配備有一定的防控物資。
（4）按照每600名學生配備1名校醫，聘請專職或兼職校醫，如在就近醫院聘請兼職醫護人員，醫院和人員必須明確。要確定一家醫療機構作為疫情聯防聯控單位，負責接收、診斷有發熱等疑似症狀的師生。
（5）實行最嚴格的校園消殺制度。總務處要按照《防控消毒殺菌工作方案》要求，在防疫人員的指導下，科學地對教室、辦公室、實驗室、圖書館、廁所等公共場所、重點部位以及師生員工經常觸摸的物品進行定期消毒，對校內垃圾進行集中消殺消毒，垃圾清運乾淨，並做好消毒記錄。
7、教學保障組
負責處室：教務處、教科處
教務處：教科處：
教務處：
（1）制定《x國小疫情防控期間開學教學工作方案》，提前做好各項準備工作。
（2）嚴格堅持分學段、分年級、分班級、分期、分批的原則，成梯隊返校，錯峰開學和錯峰放學，制定出科學的作息時間表。
（3）教務處要根據課程標準開足開齊所有課程，規範教學行為，指導教師教學要遵循循序漸進、因勢利導的規律，嚴禁教師為趕教學進度而加快、超綱、超計畫教學，增加學生學業負擔。
（4）合理引導學生開展非聚集性課外文體活動，豐富學生延遲開學期間及返校後的課餘生活。
教科處：
（1）制定《x國小疫情防控期間教師開學教研工作方案》，做好疫情防控下的網路教研工作。
（2）在疫情未解除前，學校不得組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等；不安排教師外出參加教學、科研等活動，不安排學生外出參加各類比賽活動。8、心理疏導組
組長：
成員：全體班主任及科任教師
（1）制定《x國小疫情防控期間心靈驛站工作方案》，安排心理諮詢師或班主任老師，對師生開展疫情相關心理撫慰、危機干預工作，及時疏解師生的不良情緒。
（2）結合全國疫情防控工作，開展感恩教育，引導師生懂得感恩、心存敬畏、珍惜生活、熱愛祖國。
9、安全維穩組
負責處室：政教處、總務處、辦公室
（1）開學前，做好校園安全隱患大排查工作，針對隱患，及時整改。（政教處、總務處）
（2）制訂出本學期領導值周值日安排表和體溫檢測儀值日安排表。（）
（3）制定《疫情期間校園出入管理制度》，管理制度規範，人員職責明確，每天安排有專人負責查驗入校人員正確佩戴口罩，並測量體溫，及時疏散校門口聚集人員。實行校園全封閉管理，無關人員一律不得入校，確需入校的，做好防護措施，做好身份證、手機號登記，由接待人員直接陪同至指定場所。（政教處）
（4）聯繫金橋社區、城管、交管部門進行聯防聯控，對校園周圍小攤小販以及上學、放學交通進行整治。（政教處）
（5）加強輿情信息管控。
在家長、學生中引導不亂髮或轉發不利於疫情管控的`信息；全體教職員工要遵守網路信息的法律法規，不亂髮未經證實的信息，不信謠，不傳謠；善於積極宣傳權威信息（指黨政通告、黨政網站以及黨政報刊等發布的信息），做好正面引導作用；未經主管部門同意，不得發布疫情信息。（辦公室）
10、疫情幫扶組
負責人員：駐村工作隊、
（1）駐村工作隊協同村兩委做好農村復工復產工作，幫扶困難農戶，脫貧致富。
（2）做好20__年春學生輟學工作和學生資助工作管理，積極跟蹤，關愛睏難家庭，不使一人輟學。（）
（3）做好因疫情致貧，因新冠肺炎確診師生家庭的關愛幫扶工作。（）
其他工作：
1、制定《x國小黨支部疫情防控期間工作方案》，發揮黨員模範作用，開展好相關工作。（辦公室）
2、由正副組長組成的疫情防控督導組，對疫情防控工作存在的問題進行督導、糾正、整飭，加強疫情期間“三亂”的整治。
四、工作要求
1、要嚴格落實教育部陳寶生部長關於“師生五個一律”的要求：未經學校批准學生一律不準返校、校外無關人員一律不準進校門、師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫、對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察、不服從管理者一律嚴肅處理。要加強學校值班值守制度。
2、正確認識當前形勢和任務，強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，同舟共濟、科學防治。
3、落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態，加強各項工作落實；全校教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作；黨員同志要切實發揮先鋒模範作用。
4、服從組織安排，絕不推諉退縮，紮實工作，各項任務不打折扣，情況摸排、數據上報要及時、準確。
5、學校領導班子和防控領導小組成員全天24小時手機開機，確保通訊暢通，隨時關注學校微信群的動態，及時回響學校在群內發布的各類事項信息，特殊情況及時向學校匯報。
6、全體教職工要堅定信心，弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制。
疫情就是命令，防控就是責任！讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，紮實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰！
國小比學趕超工作方案 篇4
為紮實做好學校20xx年秋季開學期間疫情防控工作，進一步壓實學校疫情常態化防控責任落實，確保全校師生身體健康和生命安全，堅持預防為主，突出重點，精準防控，強化保障，落實“四早”要求，鞏固持續向好的疫情防控成果，確保有序開展教育教學工作，根據省教育廳、市教體局指示要求，特制定以下方案。
一、強化組織領導
學校成立秋季學期新冠肺炎疫情常態化防控工作領導小組，黨支部書記、校長☆☆☆是校疫情常態化防控第一責任人，各班主任為所在班級疫情防控工作主要責任人和工作聯絡人。
（一）人員組成
組長：校長
副組長：副校長教務主任後勤負責人
成員：各年級組組長、各班班主任
（二）主要職責
1、細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，制定各班級詳細預案，做好長期應對準備；
2、貫徹落實市教育局有關疫情常態化防控期間開學工作要求，做好20xx年秋季開學準備工作，保障開學後正常的教育教學秩序；
3、認真做好開學前全校師生疫情情況統計和開學後師生的疫情監控和日常檢查，務必梳理出暑假期間有出遊高風險地區的師生；
4、提前儲備好疫情常態化防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫用防護服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好開學前校園清潔衛生、全面消毒等工作；
5、收集匯總學生報到時和開學後學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關信息，根據安全預案做好緊急應對策略、措施；
6、開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；
7、把握好疫情常態化防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態；
8、在開學前與屬地社區、公安部門、醫療機構和疾控機構等做好對接，組織全校教職員工對各項方案和預案進行培訓，並開展防控應急演練。
二、明確開學時間
20xx年9月1日（周三），全校所有年級及班級同步開學；教職工8月30日（周一）返校，進行開學前各項準備。原則上不提前開學，如開學時間有調整將正式通知到每一位教職工及學生（家長）。
如果學生暑期實際居住地或我校所在地疫情風險等級轉為中高風險的，可待其調整為低風險後再返校；有南京、成都等中高風險地區旅居史的學生暫不返校，待隔離觀察期滿並核酸檢測正常後再返校。
三、細化工作安排
（一）開學前工作
1、加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平台、手機簡訊、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠；建議暑期旅遊以我市周邊地區和中短途旅遊為宜，以室外活動為主，在人員較少的空曠地帶、郊野公園等處遊玩，以家庭游為主，不建議較多人群聚會，不要前往疫情仍嚴重的境外國家或國內有聚集性疫情地區。
2、做好假期疫情信息統計。全面了解和掌握師生假期動向，準確梳理全體師生教職工具有南京市本土聚集性疫情波及省市重點地區旅居史，特別是中高風險地區及南京祿口國際機場、湖南省天門山森林公園、高橋大峽谷、鳳凰古城、魅力湘西劇場旅居史人員，要積極配合核酸檢測、隔離管控等措施。開學前15日，教務處組織班主任每日了解學生健康狀況、生活軌跡，是否赴中高風險地區參加活動、探訪親友，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽症狀患者等情況；要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；各班要嚴格按要求建立管理台賬。
3、做好校園消殺和隱患排查。開學前對學校環境和空調系統進行徹底清潔，並開展預防性消毒。提前做好對教室、食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風。開學前一周嚴密組織安全隱患排查，後勤部門聯繫有資質機構對飲用水、電氣設備、消防設施進行檢測，確保全全，為師生返校做好準備。
4、認真做好教學準備工作。準備好疫情防控所需物資與場所，教務處根據需要，提前儲備好疫情常態化防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫務室附近安排設立一間發熱隔離觀察室。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開學。
（二）入校時管理
5、實行封閉管理。實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進校通道，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一律核驗健康碼和七日核心酸檢測記錄，並檢測體溫。
6、登記排查入校。提前掌握教職員工（包括教師，以及食堂、保潔、保全和宿管等後勤服務人員）和學生開學前14天健康狀況、中高風險地區旅居史等，建立健康狀況台賬，做好健康觀察，對有發熱、乾咳等可疑症狀的`人員，應當督促其及時就醫，患傳染性疾病未治癒的教職員工和學生暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。
7、做好報到工作。開學第一天，教務處在校門口設定警戒線，大門口設定五至八組檢測點對入校師生進行體溫檢測，有異常情況的及時勸返；家長及外來人員一律不得入校，如遇特殊情況確需入校者，必須做好詳細登記並進行體溫檢測，無任何異常方可進入。
（三）入校後管控
8、實施師生體溫晨午檢制度。加強對教職員工和學生的晨午檢，對住宿及參加晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作人員應當佩戴口罩和一次性手套，並堅持“日報告”“零報告”制度。重點監測教職員工和學生有無發熱、乾咳等疑似傳染病症狀。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就診結果和病情進展。嚴格執行複課證明查驗制度，及時對患傳染病學生複課的病癒證明進行查驗。
9、持續做好衛生防疫工作。每日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，發現潛在風險並及時通報和督促整改。每天按照消毒操作規範，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，不留死角。加強生活垃圾管理，設立廢棄口罩專門回收點。教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服，並保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配製和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。
10、做好學生健康宣傳教育。各班主任針對疫情常態化防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解學生動態，建立工作檯賬並及時上報。在教室、操場、廁所、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，並確保運行正常。引導教職員工和學生做好手衛生，在餐前、便前便後、接觸垃圾後、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品後、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品後，均要洗手。採用正確洗手方法用流動水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速乾手消毒劑揉搓雙手。
11、加強飲食衛生安全管理。加強對食堂的清潔消毒和衛生安全管理工作。在開餐前半小時完成就餐區域桌椅、地面及空氣消毒，並通風換氣。在醒目位置張貼海報、標語提示就餐排隊時與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。加強對餐（飲）具的清潔消毒，制定專門的衛生管理台賬，重複使用的餐（飲）具應當“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類和投放。加強對食材採購、存儲、加工和銷售等環節衛生安全管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄製度。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。
12、開展健康教育與技能培訓。學校應當將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能，養成良好衛生習慣，做好自我防護。通過微信、校園網、校訊通等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。
13、加強教職員工和學生心理支持疏導。關注教職員工和學生的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理諮詢、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時開學的教職員工和學生，更要做好心理疏導。學校加強與學生家長的溝通，提醒家長加強自我防護，避免不必要外出活動，做好親子溝通。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，學生在校外出現發熱等可疑症狀，家長要及時、如實報告學校，並送醫就診。
14、做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課學生每日由家長向班主任報告病情和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，並安排好調課。
15、科學合理安排人員活動。在保證疫情常態化防控要求的前提下，組織一定規模的集體活動。引導學生適當科學運動，平衡營養膳食，合理安排作息，提高機體免疫力。
四、重點工作提示
（一）學校所在地區新冠肺炎疫情風險等級發生變化時，應當按照當地新冠肺炎疫情常態化防控要求執行相關防控措施。
（二）教職員工或學生每日入校前或在校期間如出現發熱、乾咳等症狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知醫務室，第一時間採取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫。
（三）教職員工或學生如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、乾咳等症狀時要及時就醫。
（四）學校對接受隔離醫學觀察的教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病癒後，返校要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的複課證明。
（五）校園封閉管理要做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校門口就近設定臨時等候區，入校時若出現發熱、乾咳等可疑症狀，應當由專人帶至臨時等候區，測量體溫，及時聯繫家長，按規定流程進行處置。
（六）深入開展新時代校園愛國衛生運動。加強校園內教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，並做好每日消毒記錄，徹底清理衛生死角。加強飲食飲水衛生，每日做好對飲水設備、洗手設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強垃圾分類管理，日產日清。
五、幾點工作要求
一要正確認識當前形勢和任務，要全面提高自我防護意識和能力，堅持規範佩戴口罩、勤洗手、常通風、少聚集、保持安全社交距離等良好的衛生習慣以及綠色文明的健康生活方式。完成疫苗接種後，也不可放鬆警惕，仍要堅持做到佩戴口罩、注意手部衛生等良好衛生行為，杜絕感染風險和隱患。
二要服從組織安排，絕不推諉退縮，紮實工作，各項任務不打折扣，情況摸排、數據上報要及時、準確；全校教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作；黨員同志要切實發揮先鋒模範作用。學校領導班子和防控領導小組成員要保持值班在位，確保通訊暢通，隨時關注學校官方微信動態，及時回響學校在群內發布的各類事項，特殊情況及時向學校匯報。
三是全體教職工帶頭弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制；全校教職工於開學前一周內自行前往就近檢測點進行核酸檢測，開學備查。
國小比學趕超工作方案 篇5
為了做好20xx年春季學期開學工作，根據xx縣教科局統一部署，結合我校實際情況，20xx年春季學期開學工作做如下安排：
一、註冊時間：
20xx年xx月xx日
二、註冊方式：
（班級群）
三、各年級報名註冊安排
1、本學期開學實行網上班級微信群報名註冊，學生不用來校！
2、根據班主任的要求，符合返校的`學生收到學校開學通知後在班級群中接龍回復“XX班，身體健康，作業已完成，可按時返校”。
3、如有註冊基本信息更改的，請xx日上課時與班主任聯繫。
4、如有需辦理轉學手續的請與班主任聯繫。
四、開學前注意事項及回校要求
(一)學生xx日回校需交以下材料交班主任審核收存：
1、《xx鎮第一國小學生健康監測卡》
2、《學生素質報告冊》。
3、三—六年級語文、數學、英語等假期作業。
（二）學生有發燒(37.3℃以上)、咳嗽、胸悶等不適症狀不能返校註冊，應醫學隔離觀察，及時報告班主任，符合要求方可回校。
(三)準備好14天用量的口罩，至少14個。
(四)xx日上學時，一年級接送的家長請將車輛停泊在或路口外；步行接送孩子的家長也不要在學校門口逗留，以免造成擁堵。
(五)xx日，所有學生到達學校大門口後要自覺排隊，前後保持1米距離，不得擁擠，在校門口接受體溫檢測、消毒。進入校園後按照指定通道進入教室。如發現體溫異常者立即去就診就醫，嚴禁體溫異常者進入校園。
(六)學生家長一律不得進入校園內。
五、各年級錯峰上學時間：
xx月xx日
上午8：00-8：30
六年級
樓三樓
五年級
樓四樓
xx月xx日
上午8：30-9：00
四年級
樓三樓
二年級
樓三樓
xx月xx日
上午9：00-9：30
一年級
樓一樓
三年級
樓二樓
國小比學趕超工作方案 篇6
為科學精準做好全市中國小（含中職學校、特教學校，下同）、幼稚園開學疫情防控工作，切實保障師生生命安全和身體健康，確保全市中國小和幼稚園安全順利開學，根據黨中央國務院疫情防控的決策部署和省委省政府、市委市政府疫情防控工作總體要求，按照教育部秋季開學工作指導意見和省疫情防控工作領導小組學校防控組《關於做好20xx年秋季學期中國小幼稚園開學工作的通知》（蘇校防組〔20xx〕28號）要求，結合我市實際，制定本方案。
一、從嚴從緊做好開學前各項準備工作
(一)最嚴標準抓好學校疫情防控
各地各校要切實提高政治站位，始終堅持把師生的生命安全和身體健康放在第一位，以最堅決、最果斷、最嚴格的措施，科學精準、紮實有效抓好中國小、幼稚園疫情防控工作。各地各校要成立由主要負責同志牽頭的疫情防控工作指揮（領導）機構和工作專班，科學謀劃開學和疫情防控工作，明確職責分工，壓實防控責任，確保開學工作和防疫措施落實到位。各校要按照教育部頒發的中國小、幼稚園疫情防控工作指南，參照《省教育廳辦公室關於進一步細化中國小20xx年春季學期開學工作方案的通知》（蘇教辦基函〔20xx〕6號）中有關20xx年春季學期普通高中、國中、國小和幼稚園開學工作方案示例，制定並細化完善每一所學校的開學返校工作方案、應急預案和疫情防控各項制度，把學校聯防聯控的工作要求細化到教育教學每一個環節、落實到每一位師生員工，全力保障開學安全。開學前，各地各校要協調衛生健康等部門，組織相關人員就師生體溫測量、返校入學安排、發熱咳嗽症狀處置、食堂就餐等方面至少開展1次校園疫情防控模擬演練，確保每個重點環節的各項工作落實到位。
(二)嚴格把好開學疫情防控條件
各地各校要根據當地疫情防控情況，嚴格落實教育部提出的“學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求不返校、學校防控措施落實不到位不返校、有效應急預案和演練落實不到位不返校”要求和國家頒發的疫情防控相關技術標準。要加強開學工作的評估驗收，各地要在當地疫情防控指揮機構的統一領導下，按照市教育局會同衛生健康部門制定的學校開學疫情防控具體條件和標準，由市（縣）、區教育行政部門會同衛生健康部門對轄區內所有中國小、幼稚園進行拉網式督查評估，對標對表，逐校逐項驗收，對發現的隱患逐一記錄，列出清單，整改銷號，堅決杜絕防控漏洞，確保區域內每一所學校達到開學條件和標準，切實做到達不到條件的不開學。
(三)精準掌握師生健康狀況
嚴格落實返校師生員工的健康管理要求，嚴格實行健康狀況“日報告”“零報告”制度，嚴格執行當地疫情防控的有關規定要求，確保師生員工返校安全健康。所有不在學校所在地的師生員工（含後勤服務人員）返回後須連續居家健康觀察14天，在錫無固定住所的師生員工應結合實際採取適當形式落實疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。師生員工的居家體溫測量記錄須在開學後交由學校統一存檔。在抗疫一線參加志願服務或從事相關防疫工作的師生員工必須提前14天返回進行居家健康觀察，期滿後確認健康方可返校。學校應動態掌握每一位師生員工及其共同生活居住的家庭成員開學前的健康狀況和中高風險地區旅居史等情況，對出現發熱、乾咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似症狀的師生員工，要督促其及時就醫。所有學校教職工在確保本人達到防疫工作要求的前提下，可在開學前一周返校到崗，提前做好開學的各項準備工作。開學前，各校要嚴格實行校園封閉管理。
(四)積極開展全員防疫培訓
開學前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、國家衛生健康委員會頒布的中國小校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案、國家衛健委頒布的《重點場所重點單位重點人群新冠疫情常態化防控相關防護指南（20xx年8月版）》和《公眾和重點職業人群戴口罩指引（20xx年8月版）》相關規定要求，對全體師生員工開展疫情防控知識的普及教育，以及適當的心理疏導。各地各校要把疫苗接種作為加強疫情防控工作的重要措施，按照屬地管理原則，主動對接當地衛生健康部門，引導符合疫苗接種要求的教職員工和12-17歲中學生依法依規、知情同意、應接盡接、應接早接。開學後，持續開展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動，深入開展生命教育，引導師生員工養成文明行為和良好衛生習慣。市（縣）、區教育行政部門要組織研製幼稚園小班新生自主入園方案，在做好防疫工作的同時，充分做好適應性教育。
(五)做好物資儲備和環境整治
各地要指導和幫助轄區內所有學校按規範要求設定相對獨立的隔離觀察區，按照在校生規模提前儲備一定數量的醫用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備，達到每40～45人配設一個洗手盆或0.6m長洗手槽的要求。開學前要完成校園環境的整治和美化，對教室、課桌椅、公共教學用具、門把手、食堂、住宿區域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區域等重點場所（區域）的環境衛生開展全覆蓋消毒，確保校園安全、衛生、整潔、美化。
(六)提前謀劃課後服務工作
各地各校要堅決貫徹國家和省、市關於“雙減”工作的檔案精神，認真執行《省教育廳等四部門關於全面推進中國小課後服務進一步提升課後服務水平的實施意見》（蘇教基〔20xx〕5號）和市有關規定，提高思想認識，提前謀劃部署，確保中國小秋季學期開學後全面開展課後服務。
二、精準精細落實開學工作各項要求
(一)統籌確定學校開學時間
今年以來，我市一直處於低風險地區，全市中國小、幼稚園9月1日正常開學，按照“安全第一、大體相當、區別對待”的原則分批次、錯時、錯峰返校。市區中國小、幼稚園開學返校方案由無錫市統籌制定，報省疫情防控工作領導小組學校防控組備案，江陰市、宜興市中國小、幼稚園開學返校方案參照執行。
(二)分類加強返校師生健康管控
各校要通過告家長書、簡訊、微信等多種途徑告知每位師生員工和家長，嚴格按照學校通知的時間返校，精準落實好返校途中防護措施。返校時，所有師生員工須完成無錫市教育系統疫情防控信息化平台登記或提供書面填報的14天連續體溫測量記錄、健康狀況、假期行程等信息，進行體溫測量並佩戴口罩，確保師生員工安全返校。學校發出正式開學返校時間通知後，對需要重點關注的人群按照以下要求分類處置：
1.本人或共同生活人員健康碼為黃碼或紅碼（有中、高風險地區旅居史，與確診病例、疑似病例、無症狀感染者有密切接觸或次密切接觸）的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時核心酸檢測陰性證明，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。
2.有中、高風險地區所在設區市低風險地區旅居史的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時核心酸檢測陰性證明，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。
3.本人或共同生活人員按健康管理要求進行核酸檢測結果未出的師生員工暫緩返校，持本人或共同生活人員48小時核心酸檢測陰性證明方可返校。
4.有發熱、乾咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似症狀且為非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，治療無症狀後，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病症狀的幼兒暫緩返校，治療無症狀後，經幼稚園專業保健人員認定後再返校。
(三)精心組織線上教學
對於不能正常返校的學生，各地各校要充分利用國家中國小雲平台、省“空中課堂”、市“錫慧線上”和優質學校網路平台等開展線上教學，通過網路、電話等方式給予必要的心理輔導和學業指導，開學後要開展個性化的學業輔導，確保“停課不停學”。各地各校要積極主動加強和本地新華書店的溝通協調，確保今年秋季學期中國小教材“課前到書，人手一冊”。對於已列入教學計畫且在低風險地區開展的頂崗實習活動，中職學校可在切實做好疫情防控工作的基礎上有序安排。
(四)積極開展心理健康教育
各地各校要堅持一把手負總責，統一部署新學期學生心理健康工作。利用微信、網路、電話訪談等形式精準掌握學生返校前的心理狀況。要精心組織“開學第一課”，加強對師生的愛國主義教育、抗疫精神、衛生健康、心理健康等教育工作，共同營造輕鬆、和諧的開學氛圍。學校開學一周內不得組織任何形式的學科測試。對因工作不力、執行不到位、出現學生極端心理事件的學校，教育行政部門要予以通報並追責。
三、持續強化開學後各項防控措施
(一)做好每日常規防護
學校要嚴格落實常通風、勤洗手、不扎堆、保持“一米線”“兩點一線”往返校、“一日三檢”“兩報告（出勤情況、健康狀況）”、重點場所限制人流、校園相對封閉管理等要求。校門口設測溫卡點，所有人員入校後應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒。嚴格落實因病缺課登記和追蹤制度，及時將相關信息上報“江蘇省學生健康監測系統”。校醫室負責對師生體溫測量、健康監測等工作的指導。師生應隨身備用符合防護標準的口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等在工作期間要全程佩戴醫用外科口罩或更高防護級別口罩。要重點關注門衛、食堂、宿舍等崗位後勤人員特別是服務外包人員，按照《保潔保全等後勤工作人員管理規範》嚴格落實疫情防控措施要求。
(二)加強校門進出管理
師生員工及外來人員入校一律核驗身份、測量體溫並佩戴口罩，發熱人員一律不得進入學校；堅持“非必要、不外出”，因公務、疾病等特殊情況確需外出時，必須佩戴口罩，做好防護。校外無關人員一律不準進校，校內一律不會客，外來人員確需入校的，在查驗健康碼、行程碼並落實防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所。有條件的學校可在門前劃定家長等待區域，實行錯時上下學（一般可按半小時/批），家長接送時要做好個人防護，做到即接（送）即走，避免聚集。
(三)定期開展校園環境消殺
教室、辦公室、宿舍、食堂、衛生間、車輛、教育輔助設備、電梯、桌椅、地面等應由專人每日2次進行消毒。食堂、衛生間應設定洗手設施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區域要加強通風清潔，每日早、中、晚非上課時間打開門窗通風3次，每次至少30分鐘。口罩等廢棄物應放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。
(四)加強住宿和就餐管理
幼稚園要加強幼兒床位的消毒，嚴格落實膳食管理，一餐兩點採用分時段、分區域等方式進行。學校對學生公寓要實行封閉管理，實行24小時校領導帶班值守，確保每夜有1位校醫、每個宿舍樓有1位值班人員在崗在班，對學校食堂、社會配餐企業有關人員要按照有關規定加強健康監測，發現發熱或呼吸道症狀者應立即停止工作。鼓勵條件允許的學生中午回家吃飯，在校用餐的學生應採取食堂送餐、統一配餐、預約用餐、錯峰用餐等方式，儘量避免集中就餐。督促學生餐前餐後洗手，提倡自帶餐具，用餐結束後食堂場所應第一時間進行消毒。
(五)強化學校主體責任和校園安全
全面落實校長校園防控第一責任人責任和班主任班級防控第一責任人責任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學，切實做到守土有責、守土盡責。對中國小校園內的小賣部、超市等要及時予以清理，持續開展校園及周邊環境綜合治理，堅決杜絕校園安全責任事故。
(六)強化組織領導和督查問責
各地教育行政部門要高度重視，落實屬地責任，整合資源、做好保障、加強協調、形成合力，確保防控措施落到實處。各地要採用“四不兩直”方式對轄區內所有中國小、幼稚園的防控工作進行飛行督查，嚴明紀律要求，持續強化執紀監督問責，築牢嚴密防線。
國小比學趕超工作方案 篇7
（一）做好組織領導準備。
各地各校要牢固樹立'把師生的生命安全和身體健康放在首位“的思想，制定建立'三案六組九制度“。周密制訂學校開學師生返崗復學工作方案，完善學校突發公共衛生事件應急預案，制定師生'違禁返校“事件處置預案，圍繞'防輸入、防感染“細化各項工作措施並開展演練。建立體溫檢測、疫情摸排、後勤保障、教學管理、聯絡接待、應急處置等六個工作組，建立屬地派出所、疾控中心、社區（村）、醫療機構相關人員和學校領導、班主任、校醫等多方參與的工作機制，確保工作有人做、環節無疏漏、流程相銜接。細化環境清潔消毒、錯時錯峰返校、體溫一日兩測、校園封閉管理、師生分散進餐、缺課登記跟蹤、師生關愛幫扶、疫情信息報告、一例雙查追責等九項制度，抓好制度機制防疫。
（二）摸準受控返校人員。
各地各校要充分利用開學前的視窗期，嚴格執行師生健康申報制度，做好'一人一表“健康登記。每天摸排師生'健康碼“賦碼、居家體溫檢測等狀況，摸清有無國內疫情高風險地區、境外國家（地區）的'旅居史、病例接觸史等動態信息，摸清從紹興市外返紹後接受醫學觀察情況。各校要根據'一人一表“摸排出不能返校的師生名單，名單要同時通報當地鎮街、社區（村），並藉助校地聯防聯控機制落實醫學觀察工作。
（三）預備防控物資設施。
各校要根據辦學規模，在開學前一周配置到位疫情防控所需足量物資，主要包括口罩、體溫檢測儀、隔離線樁、洗手液、消毒液等，供應商應提供相關產品合格證明。重視洗手設施的修繕與完備，因需設定好校門以內區域的體溫檢測點及風雨棚。
國小比學趕超工作方案 篇8
一、指導思想
通過網路、通訊等途徑與家長和學生保持聯繫，提出學習建議，通過南京“金陵微校”線上課堂開展網路教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。
二、準備工作
在接到教育局停課通知後，學校組織教務處、年級部開會部署“停課不停學”工作事宜
班主任：
通過QQ群、微信群及家校通等給家長們發停課通知，告訴家長學生停課後，學校採取的教學管理方式是“停課不停學”，至於可能耽誤的課，復學後學校會採取補救辦法。
反覆向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心、家長放心、教師舒心。
教研組長、備課組長：
1、制定好本學期備課組、教研組工作計畫，2月9日前發至上元中學教學管理QQ群。
2、本學期開學延遲，請備課組長精心制定教學計畫和教學進度。2月9日前發至上元中學教學管理QQ群。
3、利用上元智慧平台、QQ群、微信群進行集體備課(2周課)。具體備課內容包括：學習單、限時作業和家庭作業。並討論好學生在家期間每天預習內容。
4、寫好上學期期末考試質量分析和總結，主要從備課組亮點、存在的問題，以及思考本學期的舉措。開學開備課組和教研組長會議時我們再交流，請大家認真準備。
5、各備課組期末考試後統一了寒假作業，由於學生開學推遲，我們學生的學習要繼續。請備課組長統一好學生在家每天的預習和學習內容，每個學科寫一個具體要求，從2月10號開始，每天發到各班的qq群或微信群，給孩子在家進行學習指導，請組長把預習內容和具體要求以電子稿的形式於2月7號前發給各年級部主任，然後由年級部主任發給班主任去落實到各個班級。
科任教師：
(1)積極參與通過利用備課組QQ群、微信群進行集體備課，提前備好兩周的課。
(2)把備課組設計好學習內容每天發到班級群里，與學生保持聯繫，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導、督促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。
(3)對學生每天完成的作業情況進行打卡，家長把學生完成情況以照片形式發給任課教師，任課教師對照班級名單把完成情況打卡登記。
學生要嚴格按照作息與課表自覺學習，認真完成學科教師布置的書面作業，通過打卡匯報，教師收到後除指導、點評學生作業質量，同時還隨時提示學生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴格要求自己。
語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。
數學教師：通過電話，微信和QQ為學生答疑解難。
英語教師：與初三學生進行英語口語交流，收聽學生上傳的朗讀課文的音頻，並進行反饋指導，鼓勵學生讀得更好。
各學科教師設計各具特色的作業，與學生們進行互動交流。
所有任課教師將班級學生合理分配，指導學生學習，努力使學業指導達到全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子裡，擁有不一樣的課堂，採擷別樣的收穫。
國小比學趕超工作方案 篇9
為保障學生順利返校開學，有效防止新冠肺炎疫情向校園擴散，根據上級檔案要求，按照新版《新型冠狀病毒肺炎防控方案》制定本方案。
一、指導思想
二、工作措施
1.成立分期分批錯峰返校工作領導小組
組長：徐
副組長：
防控專員：張
組員：
2.嚴格摸底排查，嚴防帶病進校。
一是摸清有外出師生情況，實行信息化遠端管理。利用信息化手段，全覆蓋、無遺漏精準摸排當前滯留區外的師生，摸清疫情重點地區及疫情非重點地區旅行經歷人數，按教職工和學生分類登記，建立電子台帳。採取“人盯人”的方式，精準掌握每一名師生滯留地點、活動軌跡、健康狀況等。實行動態監測，建立“日報告”制度，每日逐級上報人員流動信息。（責任人：總務處主任鄭；各班班主任）
二是摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對全校師生及其家庭成員健康狀況進行一次大排查、大起底。重點做好四類重點人員摸排。在此基礎上，逐級匯總形成全校師生健康檔案，實行動態監測。（責任人：德育處主任張；大隊輔導員：郜；各班班主任）
3.全面消殺消毒，保障教育教學場所清潔衛生。
除認真做好日常的整治打掃消毒等工作外，對校園進行全面徹底的環境衛生大整治、大掃除，確保不留盲區、不留死角，做好校舍室內空氣、地面和物體表面等的消毒工作。（責任人：總務處主任鄭；各班班主任）
4.周密安排師生返程作息，實行“六錯時一錯峰”
（負責人：教導處：李x；總務處主任：鄭；各班班主任）
一是實行滯留外地師生錯峰返程。滯留外地教師由學校統一掌握其行程，通知提前返回。
二是實行錯峰錯時入校。實行錯峰返校。開學前根據疫情防控需要，2.16上午按照低中高錯時返校年級。五、六年級8:00返校，三、四年級8:30返校，一、二年級9:00返校，開學後根據實際情況，實行錯時入校。疫情防控期間，由家長配合學校做好學生體溫檢測（早晚各一次測試）。學生沒有發熱、咳嗽、乏力等症狀方可佩戴口罩到校上學。
為降低風險，學校實行錯時入校，同學錯時入學順序為六、五、四、三、二、一年級，入學時間分別為五、六年級7:40，三、四年級7:45，一、二年級7:50。
學生入校時按照2路縱隊行進，按照劃定的指示標誌行進，前後左右間隔1米以上，安靜有序進入教學樓和班級，班主任老師提前進行線上培訓，讓學生熟知，值班教師和做好引導管理工作。
入校時，要對學生嚴把體溫檢測關口，家長自測、進校檢測、進教室前檢測、進教室後檢測。落實晨午檢制度。具體安排如下：
①早晨，學生測體溫。
·在家量體溫，家長在家為學生測量體溫，體溫正常方可上學。
·進校門前，由值班人員第二次測體溫。學校門口設定自動測溫設備，由當日值班領導和值班老師負責測溫。如有學生體溫超過37.3℃，馬上啟動應急預案，立即報告校醫老師郜，校醫用水銀體溫計進行複測，如有超過37.3℃，校醫馬上通知專班負責人，負責人向上級匯報並通知班主任，班主任通知家長來接孩子，按照疑似疫情處置流程操作。開車教師從北門進入，由保全人員測溫。
·進教室後，由班主任進行第三次測體溫，每日填寫記錄單。
②中午，午餐前完成測體溫檢測，體溫正常方可在校就餐。檢查方式及要求同上。
晨午檢內容包括：測量體溫、觀察學生的精神狀態、詢問學生健康狀況、登記因病缺勤等情況。發現學生有發熱等症狀或其他異常時，應立即採取隔離措施，按報告流程逐級上報，做好相關記錄。配合家長、衛生健康部門做好後續處置工作。
學生放學到家後，在家量體溫，並於次日早上在問卷星內提報，如體溫異常，當晚立即上報班主任。
郜主任負責指導各班開展學生晨檢工作，對各班晨檢結果進行核實、排查、匯總、上報，登記因病缺課學生的患病情況，包括發病時間、症狀、就診情況等信息，做好“青島市中國小校因病缺課每日網路直報”工作，網路直報上報率要達到100%。教職員工堅持每天測量體溫3次（早上在家測量、校門口測量、下午辦公室測量，前兩次測量每天早上問卷星上報，下午測量以辦公室為單位上報到辦公室）。
四是實行分路線、錯時放學。
1.將教學樓每個區域的班級進行分組，奇數班級為A組，偶數班級為B組。
2.放學順序安排
一、二年級：
①A組班級先在走廊站隊，學生站1米點；B組在教室內提前準備站隊，間隔1米。
②按班級、區域位置錯時放學。
學生離校時按照2列縱隊行進，按照劃定的指示標誌行進，前後左右間隔1米以上，安靜有序離開教學樓和班級，班主任老師提前進行培訓，讓學生熟知，值班教師和做好引導管理工作。
五是實行錯時錯峰就餐，嚴格就餐管理。
加強飲食管理。落實校園主體責任。嚴格規範餐飲從業人員管理。食堂工作人員每天崗前必須進行晨檢及體溫測量，並保留檢測記錄。工作時必須統一佩戴手套、帽子和醫用口罩。食堂採購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。嚴格食堂進貨渠道管理，不得使用來源不明的家禽、家畜，嚴禁採購食用野生動物。嚴格衛生清潔，食堂要配置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾，餐具嚴格按規定消毒和保管。加工環節嚴格生熟分開，疫情存續期間禁止提供即食生冷餐飲。
嚴格就餐管理。針對學校食堂就餐人員多且集中的實際情況，堅持“錯時同向”的就餐原則，讓學生、教職工錯時就餐、分批就餐，減少餐廳同時用餐的人數，相互之間間隔一定距離，實行雙單桌，避免面對面就餐。
3.注意問題
（1）第一批學生就餐時，統一坐在每張餐桌靠近分餐視窗一邊的南向位置，第二批學生就餐時，統一坐在每張餐桌遠離分餐視窗一邊的北向位置，避免前後兩批就餐的學生坐在同一方向。
（2）學生進入餐廳時，按照順序排好隊伍，前後間隔1米，嚴格按照地面的標點為準，直到餐盤放到餐桌。用餐時，嚴禁說話，用餐後，收拾好桌面，等待班主任統一起立的口令後，將餐余倒入回收桶後返回教室。
（3）為避免就餐學生聚堆，請班主任嚴格按照規定時間組織學生在規定座位就餐。
（4）餐廳地面的標點，藍色為進入餐廳打飯排隊的，黃色為就餐後送餐盤排隊的。（負責人：總務處主任薛；餐廳經理孔）
六是組織學生錯時分批上廁所，儘量做到不聚集。在每個廁所就廁路線上劃定就廁線路，設定間隔不低於1米的間隔標識，每個時間段安排值班教師組織學生按要求有序上廁所。
4.加強衛生防護。加強教育指導，制定師生一日防護須知上牆，引導師生養成良好的衛生習慣。教育學生在咳嗽或打噴嚏時，用手肘衣服遮住口鼻，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。餐前便後、觸摸公共物品、接觸呼吸道分泌物（如打噴嚏）後使用肥皂（或洗手液）用流水洗手，用一次性紙巾或乾淨毛巾擦手。學生及教師每日將廢棄口罩丟入樓層的廢棄口罩垃圾桶，學校安排專人負責每日定時回收廢棄口罩，用酒精或84消毒後等投入學校紅色（有害）垃圾桶內。教室內課桌面向黑板同向排列，單人單桌，間距1米以上。課間休息時，每層樓的學生洗手間和飲水機處，安排兩名課間秩序維持專員維持秩序，學生間隔1米以上距離排隊打水，防止聚堆。為減少學生課間聚集打水，每班配備2把安全暖瓶，安排教師每節課間提早給學生打好開水，方面學生在教室飲水。班主任課間靠班，防止學生聚堆交流；年級主任課間加強巡視，防止學生串班交流。教室等活動場所每天早晨、課間操、中午、放學至少開窗通風不少於4次，每次30分鐘，課間根據防疫期間鈴聲提醒常通風。戶外空氣品質較差時，通風換氣頻次和時間應適當減少。儘量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。門衛、保潔等從事校園安保、清潔消毒人員要每日按時更換防護用品，必須佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污染時應及時更換清洗。（負責人：德育處主任張；總務處主任管x）
5.科學設定晨午檢地點，保障學生安全進校。
開學時立即啟動入校體溫檢測制度，對全體師生員工每日最少進行兩次體溫檢測（進校門時必須測體溫）。
根據學生入校路線，合理設定晨午檢地點。（責任人：德育處主任張；各班班主任）
6.周密守護師生健康，落實“三項制度”。
（責任人：總務處：薛；德育處主任張；年級各班班主任）
一是落實校園防控管理制度。嚴格落實出入管理制度，在防控期間，師生不得隨意出入校門，如有教師學生患病等突發情況必須進出校門時，要嚴格履行學校關於師生請假制度的要求，方可出校門。上學、放學一律穿校服進出校門。
二是落實疫情報告及應急處置制度。各年級隨時掌握師生健康狀況，一旦發現有疑似新冠肺炎早期症狀（如發熱、咳嗽等）的，要立即啟動應急預案，讓其戴上醫用口罩，並第一時間向學校報告，學校按照《應急預案》的相關流程處置。
三是落實因病缺勤（課）登記和追蹤報告制度。各年級每日要統計師生的出勤（到校）情況，並做好記錄。對因病缺勤（課）師生要及時登記報告，指定專人負責，實行病因追蹤。病癒後由學校領導和校醫根據醫院返校證明共同研究認可後方可返校。不允許師生帶病上班。
7.加強體育鍛鍊。不能統一組織大課間活動時，各班學生以手指操、眼保健操、個人舒展活動為主；可以統一組織大課間活動時，保證學生每天戶外活動一小時（上午9:50-10:10，當天沒有體育課的班級按照課程表開展陽光體育活動），班主任靠班，上下樓及戶外活動時，人與人間隔1.5米以上，班級與班級間距拉大，沿指定路線到達指定位置。（責任人：教導處主任：殷；總務處主任：薛；德育處主任張；各班班主任；體育教師）
國小比學趕超工作方案 篇10
因新型冠狀病毒肺炎疫情期延期開學，根據上級部署和安排，結合學校實際，開設沙湖橋國小“停課不停學”空中課堂教學，讓同學們宅家也能學習，一樣得到老師們的關注和指導，學校特別做出以下的安排：
一、教學安排
1、教學對象：一至六年級全體學生。
2、教學時間：2月10日至2月24日（如後續開學時間依然延續，則具體另行通知）。
3、教學方法：同步網路教學，網路互動答疑，網路布置作業。
4、課程安排：具體分年級、分日期的課表安排詳見附表。
二、具體實施
第一階段（2月3日）
1、成立停課不停學“空中課堂”教育教學領導小組，明確工作目標，分工落實責任；
2、制定項目實施方案，2月3日下午三點，停課不停學“空中課堂”教育教學小組視頻會議，討論學校停課不停學“空中課堂”教育教學方案，完善修改學校停課不停學“空中課堂”教育教學工作方案並提交。
第二階段（2月4—5日）
1、教導處完成學生登入平台賬號準備。
2、學校教導處楊瑩主任負責制定好延期開學期間各年級的課程計畫、網路“空中課堂”課表、包括具體的授課教師和教學主題，並發放給班主任及科任老師。
3、譚振老師完成《網路“空中課堂”操作流程說明書》。
4、劉國英（語文組）、戴品（數學組）、趙小萍（綜合組）三位教研組長負責及時轉發並指導教研員分享整理好的各學科電子教材及教學資源。全體老師關注各組群和學校工作群，按要求及時接收，認真學習。
5、2月5日學校開始學科教師網路培訓。下午3點全體教師線上培訓學習，徐洪波副校長總負責，劉國英、戴品、趙小萍、譚振四位老師組織全體教師線上培訓學習教科中心下發的《天心區中小學生線上學習防疫期間公益大課堂實施方案》和《網路“空中課堂”操作流程說明書》，其他老師認真學習方案，熟悉“空中課堂”教學的工作流程。
第三階段（2月6日—9日）
1、各班班主任組建好網路班級，要求所有學生和任課教師（按照教導處課表中）加入到網路班級之中，已有班級群的不需要新建，保證人員都進群，為開展網路“空中課堂”教學做好準備。
2、班主任發放電子教材、教學計畫、“空中課堂”課程表、每日安排至班級群，讓家長和學生熟知；
3、班主任給班上學生寫一封信，告知延遲開學開展“空中課堂”的方案，組織家長、學生培訓，指導停課不停學“空中課堂”學習方式及操作。與家長、孩子溝通線上學習計畫及具體要求，指導人人通線上學習具體操作辦法，和學生、家長做好情感交流等。
4、學校組織學生部署IPTV線上教學環境。
5、2月7日上午10點，學校依據市、區計畫，五甲班開展網路“空中課堂”試課，劉國英老師、譚振老師做好充分的準備。
第四階段（2月10日——2月21日）
全校網路“空中課堂”正式開課。所有老師開展網路“空中課堂”教學。各班主任認真填好班級每日“空中課堂”教學情況記錄表。建議班級收集作業，運動打卡，簽到都使用qq群里的套用，如小打卡、簽到、群作業等功能。
三、同步網路教學操作說明
（一）IPTV線上教學
通過IPTV與有線電視網路進行免費同步線上教學。
①學生可通過電視的【停課不停學】入口進行學習。（IPTV線上教學限在長沙的學生，外地不可收看）
②利用手機連結線上學習。
家裡沒有開通湖南有線電視的可利用手機看電視，手機微信搜尋“湖南有線電視”關注公眾號——點擊下方選單“5G新電視”——選擇相關年級“停課不停學”；微信關注“湖南有線”；或微信關注“長沙教育服務平台”，譚振老師製作流程PPT並文字說明。
（二）人人通雲平台線上教學學習（譚振老師製作流程PPT並文字說明。）方式一：電腦端
輸入人人通網址：，用學生人人通賬號（非家長手機號！）登錄平台，進入個人空間。
在空間左側通過“學習空間—市級資源—學習中心”的路徑即可進入。
方式二：手機微信端
點擊“人人通—學習中心”，用學生人人通賬號（非家長手機號！）登錄平台即可。
請全體師生按照學校的安排，落實相關任務；請全體學生按照學校制定的作息時間及課堂教學安排，認真學習的同時更要保證充足的休息和鍛鍊；也請家長了解學校的相關要求，配合學校督促學生在家學習的時間進行有計畫管理，指引學生在家按照計畫認真進行學習和鍛鍊。
四、停課不停練，開心鍛鍊
除了線上學習外，同學們別忘了堅持體育鍛鍊，大家可以和爸爸媽媽一起建立起《家庭衛生健康小檔案》，記錄家人每天的鍛鍊、飲食的情況和身體狀況。這裡有一些適合在家裡做的小運動，大家一起動起來吧！說不定你就是“加油！沙小好少年——體育之星”的獲得者喔！
具體建議如下：
堅持每天鍛鍊一小時，上午9：30，下午3：30。
熱身運動
進行3—5分鐘準備活動，如原地慢跑、蹲起、徒手操等低強度熱身運動及肌肉拉伸練習，提升身體狀態，避免運動損傷。
1、頭部運動；2、擴胸運動；3、體磚運動；4、弓步壓腿、側壓腿；5、原地高抬腿；6、繞踝腕關節。
（二）主要活動
主要活動內容可根據實際情況五選三，每天至少保證三個項目的練習。
低年級（一、二年級）：
提踵練習（墊腳尖）：25次/組，3組；
爬行運動：15米/組，2組；
十字跳：15秒/組，3組；
平板支撐：20秒—30秒/組，2組；
跳短繩：1分鐘/組，3組。
中年級（三、四年級）：
站立推牆：15次/組，2組；
爬行運動：20米/組，2組；
十字跳：15秒/組，4組；
仰臥起坐：20次/組，3組；
跳短繩：1分鐘/組，3組。
高年級（五、六年級）：
伏地挺身：12~15次/組，2組；
平板支撐屈臂交替：左右手各6~8次/組，2組；
開合跳：15~20次/組，3組；
仰臥起坐：20次/組，3組；
跳短繩：1分鐘/組，3組。
放鬆活動
所有練習結束後進行拉伸運動，調整呼吸，緩解肌肉緊張。
1、肩部單側拉伸；2、俯臥腹部拉伸；3、弓箭步拉伸；4、坐位體前屈
補充說明：
鍛鍊方法由每班體育老師講解或者小視頻到群內與學生、家長溝通；
每天的鍛鍊項目以上述內容（五選三）為主，也可根據實際情況，體育老師自行擬定，合理安排。
國小比學趕超工作方案 篇11
根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展形勢，為精心做好學校延遲開學“疫情防控”和學生學習輔導服務工作，按照“停課不停學”的原則，紮實開展停課不停學的工作，特制訂如下實施方案：
一、指導思想
在南京市教育局和區委、區政府的統一安排下，按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，堅持省、市、區、校四級聯動的工作原則。利用網際網路思維，通過網路、通訊等途徑與家長和學生保持聯繫，提出學習建議，建設網路課堂，開展網路教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。
二、準備工作
成立“陸郎國小停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，各教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。
組長：
副組長：
成員：
教務主任（苗凱旋）：負責對“停課不停學”工作的全面統籌安排，協調各學科組實教學資源準備和落實情況，制定詳細工作流程和考核要求。
德育主任（徐海霞）：負責協調和監督各班主任“停課不停學”工作情況，對接任課教師、家長、學生的有效溝通，確保工作的紮實有效開展。
教育技術室主任（汪夕峰）：負責利用校園網和微信服務平台發布各學科優質資源，及時傳達省名師空中課堂平台和江寧區空中慕課平台的註冊方法和使用流程。
班主任：
通過QQ群、微信群及手機簡訊等給家長們發停課通知，告訴家長學生停課後，學校採取的教學管理方式是“停課不停學”，至於可能耽誤的課，復學後學校會採取補救辦法。
反覆向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心、家長放心、教師舒心。
協調班級任課教師安排好本班線上學習、答疑的時間。
科任教師：
設計好學習內容，教師輔導內容和學生作業，線上給學生留作業、批改作業，線上督促學生學習，定期推送語文、數學、英語等學科的學習信息資源（如：學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料）。
三、工作安排
（一）基於網路，自主學習，線上指導
1、利用省、市級網路平台
江蘇省名師空中課堂及金陵微校平台在寒假疫情防控期間一直為學生免費提供課程教學資源、輔導答疑等學習與輔導服務。針對全省中國小延遲開學，學生及家長關心的在家裡學習任務怎么完成等問題，省名師空中課堂將根據春季學期的課程教學內容，梳理編排優選和新拍攝錄製一批優質課程資源將在2月8日陸續上線，按不少於一周的課程準備，在專設的“抗疫送教”欄目播出。目前有線端的“中高考”“空中微課”和網路端的“點播課程”等，已是各門課程的大全集，系統性較強。省名師空中課堂註冊方法和使用流程由班主任統一發布到班級qq群。
2、觀看江寧區空中慕課平台
學生可利用江寧區空中慕課平台進行自主學習，以滿足學生自主學習與個性化學習的需求。學生賬號和密碼將由班主任統一發放。
3、藉助陸小教育雲平台各任課教師上傳好自己的教學資源（計畫、教案、課件、微課等），充分利用班級qq群和班級微信群開展資源推送、線上答疑和線上輔導。
（二）親近經典，享受閱讀，修心練字
1、假期里，每天安排30分鐘的閱讀時間，讀經典書籍，學傳統文化，獲得美好的閱讀體驗。【參照江寧區國小一至六年級推薦閱讀書目】
2、勤練書法，閱讀修性，每天安排30分鐘的練字時間（軟筆、硬筆皆可）由父母協助在群內打卡。假期延長，意味著我們有更多的時間好好練字、讀讀書，用心感受中華傳統文化的薰陶。
（三）提前預習，交流分享，及時反饋
1、各位同學根據老師上傳在班級群里的教材等預習資源，在家提前預習，將課文朗讀的錄音或視頻，例題、聯繫中的困惑發到班級群中，和同學們分享，相互交流，教師予以適當指導。
2、認真完成假期作業，在教師線上答疑前，將自己作業中的困惑拍照上傳至群中，由任課教師集中進行思維上的引領和方法上的指導【切忌直接對答案】。
3、中高年級的語文教師安排一次關於寒假生活的習作教學，學生習作完成後直接上傳至群中進行交流分享，最後由教師進行講評。
（四）體育鍛鍊，增強體質，促進健康
為嚴控疫情擴散風險，考慮到安全等因素，請同學們減少室外體育活動，同時在家中堅持室內體育活動（如跳繩、踢毽子等），促進健康，保持積極向上的樂觀心態。
（五）調整狀態，合理作息，自覺自立
①臨近開學，這個時候我們不能放縱孩子，一直讓孩子沉浸在春節的歡樂中了，應該幫孩子收收心，回歸正常的學習狀態，為孩子的開學做準備。
②學生狀態的調整需要一個合理的作息安排。
工作要求：
1、各位任課教師提前熟悉各網路資源平台內容，根據學情需要按計畫推送。各班主任統籌做好時間和科目安排，做到定時間，定內容，定教師，學生家長明白什麼時間學什麼、找誰。同時任課教師制定好輔導計畫，針對學生不明白的地方，或者聽不懂的學生，進行輔導、答疑；
2、各位同學，嚴格按上學時的作息時間起居學習，並在家中利用一切條件積極鍛鍊身體；
3、各位任課教師通過班級群，及時檢查了解學生練習、作業完成情況，並有針對性進行集體輔導和個別指導。另外，班主任組織學生通過作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學習心得、成長趣事，讓學生在家依然感受到身處集體之中，真正做到“隔而不離”；疫情面前，家校攜手，停課不停學，共同努力，讓學生足不出戶，收穫滿滿！
國小比學趕超工作方案 篇12
為全面做好學生的健康發展工作，努力構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面，促進“家訪”活動的深入開展，決定在全校範圍內開展“一月教師集中家訪月”活動。
一、活動時間：
20xx年10月中旬至11月上旬
二、活動對象：
全校所有學生
（做到家訪教師全參與，受訪學生全覆蓋，重點學生行政參與）
三、活動內容：
1、了解學生及其家庭狀況、重點了解學生的學習習慣和生活習慣，與家長共商提高學生學習能力、養成良好學習習慣和行為習慣的方法。
2、向家長宣傳教育法律、法規和教育政策。向家長通報學校及班級有關工作舉措，爭取家長的理解和支持，指導家長配合做好學生的親職教育工作
3、介紹近幾年教育的發展情況和學校教育教學工作取得的成績，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
4、徵求家長對學校的意見和建議，並及時向學校及有關部門反饋，進一步提高社會與家長、學生對學校教育的滿意度。
四、活動形式：
1、每班重點推薦1—2名學生，填寫推薦表交於德育辦（下周一之前）；
2、重點學生家訪集中放在第8周、第9周。（具體時間到時再通知）
3、家訪主要採取登門走訪的形式，對路途遙遠或家住農村的學生可通過電話、郵件、信函等方式進行。從學校和教師實際出發，教師家訪可採取個體和結伴相結合的方式進行。
4、人員安排：班主任、行政、課任教師積極參與。（具體安排再定）
五、活動要求：
1、教師集中家訪活動的開展是實現家校溝通、構建和諧教育的有效途徑，各班級要充分認識開展家訪活動的重大意義，切實抓緊抓好，確保活動實效。
2、各班級要高度重視家訪工作，精心策劃重點家訪對象，統籌安排家訪時間，明確職責，相互協調，確保所有學生11月中旬之前都能接受到一次家訪。
3、各班級要通過《告家長書》等方式告知家長家訪活動的安排。各班主任要認真完成好家訪記錄，並及時向學校匯報與反饋。
國小比學趕超工作方案 篇13
經xx區教體局研究決定，我區中國小暫停線下教學和服務。我校積極回響，立即作出應對措施，為滿足學生居家學習需求，豐富居家學習生活，特制定線上教學方案，以確保學生“離校不離教停課不停學”。
一、成立線上教學工作領導小組
明確工作職責，實行格線化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有成效。
組長：
副組長：
成員：全體班主任及任課教師
二、教學形式多樣化
1、學校組織。按照教導處制定的線上教學課程表，從xx月xx日開始，教師採用直播形式上課或企業微信中的會議模式、騰訊會議、“釘釘”等APP開展線上教學，以班級為單位有序展開線上教學活動。創建學習共同體，調動學生學習積極性。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導。一年級延遲報到，具體時間等待學校通知。
2、自主學習。各科教師選擇優秀教學資源提供給學生學習，教師須提前觀看教學視頻，選擇適合教學資源共享，並認真落實“雙師課堂”。教師還可指導學生登錄以下平台開展自主學習：
三、嚴控時間最佳化作業
1、一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘；三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘。
2、要增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。
3、學校要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。一、二年級不得安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過60分鐘。不得強行要求學生家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、列印和批改作業，不得向家長布置作業。
四、家校協同注重實效
各班班主任及教師要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行親職教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定並落實個人學習與生活計畫，要督促孩子科學規範使用電子產品，嚴控電子遊戲和上網時間，保護視力健康。要指導孩子加強體育鍛鍊、積極參與家庭勞動，合理安排一日作息。要以視頻家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，及時通報學校有關疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生焦慮心理。
五、全面摸底不落一人
教師提前做好線上學習的各項準備工作，對線上學習有困難的學生，教師要及時掌握並幫助學生解決困難，加大對線上學習有困難學生的幫扶力度，確保每一名停課學生都能接受有效學習，保證線上教育教學全覆蓋。
六、健康心理科學護航
各位教師及學生要理性認識疫情、科學做好防護，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式，配合和支持各項防疫措施。
七、強化督促檢查落實
線上教學工作小組將對各教研組線上教育教學工作開展情況進行督促指導，及時發現與糾正問題，切實保障線上教學有序有效開展。
國小比學趕超工作方案 篇14
一、指導思想
以科學發展觀為統領，緊緊圍繞“防事故、保全全、促發展”的工作目標，全面落實上級關於開展“愛心護學”行動的安排部署，動員和組織廣大家長實踐“奉獻、友愛、互助、平安、和諧”的宗旨，基於良知、信念、責任，不為物質報酬，本著自願參與、守時愛崗、盡職盡責、樂於奉獻的原則，積極參與“愛心護學”志願行動，共同築牢學生平安健康成長的安全防護網，確保校園穩定、師生平安。
二、活動目的
通過開展“愛心護學”志願行動，發動和組織愛心家長，在學生入校離校高峰期，以規範家長接送秩序、護導學生進入綠色通道、疏導交通、整治家長亂停車為重點，努力改善學校周邊的交通安全狀況，切實提高廣大師生及家長的安全意識和交通文明素質，切實解決學校門前道路交通擁堵，保障學生出入安全。
三、具體實施方案
（一）宣傳招募
1、召開全體班主任會議，傳達上級關於開展“愛心護學”行動的會議精神及我校實施方案。使廣大班主任充分認識愛心護學行動的重要意義。各班召開主題班會安排部署，根據家長的實際情況，倡導學生動員家長積極報名參與“愛心護學行動”，招募愛心家長。
2、各班還可通過召開家長會、印發《致學生家長的一封信》等形式，闡明本次活動的目的及意義，讓廣大學生家長認識到本次活動是涉及到家長、學生、學校及社會的一件大好事，鼓勵家長以自願報名的形式成為“愛心護學”志願者，再通過家長帶動家長，使多數家長積極加入到志願者行列。
（二）活動實施
1、對各班的報名情況及時進行匯總，確定“愛心護學志願者”名單。
2、舉行愛心護學行動啟動儀式，邀請上級有關部門領導對報名家長進行交通安全專業和護學技能培訓，明確要求及崗位職責，提高志願者自我保護和保護他人的能力。
3、在廣泛徵求家長意見的基礎上，根據家長的實際情況制定愛心護學行動值日輪流表（一般安排一年級家長周一值日、二年級家長周二值日、三年級家長周三值日、四年級家長周四值日、五年級家長周五值日），確定每位家長執勤的任務、上崗時間及地點。
4、家長值日期間，由值勤班的班主任先期到達門衛值班室，迎接志願者的到來，並發放執勤物品（反光背心、安全帽、指揮旗、哨子、袖標等），值班時佩戴整齊，充分發揮其作用。
5、放學時段，志願者先期到崗，勸導家長按規定停車、文明停車。因特殊原因不能按時到崗的，要提前向班主任請假，以便及時調整，避免出現空崗現象。
6、學校規定：中心國中門口文化路北側為學生上下學時的綠色通道，一律不準停放任何車輛。學生上下學時分東西兩隊，要求家長接送學生時，由學校門口向東行的家長將車停放在距離學校大門口以東30米學校劃定的接送點以東，文化路南側（車頭可稍偏向前行方向，按腳踏車、三輪車、電動車、汽車等靠邊有序停放，切忌擁堵在接送點處）；由學校門口向西行的家長將車停放距離學校大門口以西30米學校劃定的接送點以西，文化路南側。如果您到學校處理學生事務，車輛一律停放在文化路南側，不準停放在學校門口等學生綠色通道處。如果到學校處理學生事務，車輛一律停放在文化路南側，不準停放在學校門口等學生綠色通道處。
7、東西兩個接送點各安排2名志願者，在學生上下學時，1名志願者護導學生按綠色通道通行，禁止車輛進入學生綠色通道，妨礙學生通行；1名志願者疏導交通，避免機動車隨意調頭，造成交通擁堵。
8、執勤完畢，將執勤用具送還學校門衛室。由門衛人員妥善保管，再次值班時再到門衛室領取。
9、所有值班人員要發揚盡職盡責，樂於奉獻的精神，認真負責，耐心執勤。在執勤過程中遇到突發情況而無法處理時，要及時向當天帶班領導匯報，根據情節的嚴重程度，由學校上報有關部門依理依法進行處理。
10、建立“愛心護學志願者”長效管理機制。對活動實施過程中出現的新問題及時進行總結，採取有效措施提高工作實效。定期組織家長志願者進課堂，配合班主任上好交通安全教育課，倡導文明交通。
（三）獎懲機制
為進一步規範“愛心護學”志願者的工作，充分調動愛心護學志願者的工作積極性，不斷提高他們的業務水平和專業技能，根據“愛心護學”行動特點和工作需要，特制定“愛心護學”志願者考核獎勵辦法。
1、按時到崗執勤，每次計10分。
2、按規定佩帶值勤標誌，該項總分為10分。
3、認真履行工作職責，充分發揮愛心志願者的作用，積極勸導家長文明停車、按規定接送學生，勸阻違規占用學生綠色通道，認真護導學生按綠色通道通行，協助學校看護家長遲接的學生，計50分。
4、積極為學校保衛工作獻計獻策，所提建議被採納者，每次加5分。
5、積極參加學校組織的活動，每次加5分。
6、志願者考核由少先隊具體負責，考核成績按一定分值計入班級量化考核。
學校對愛心護學志願者執勤情況每學期一總結，對表現優秀的“愛心護學”志願者及學生進行獎勵。
四、組織領導
為確保將“愛心護學”行動落到實處，學校成立以校長任組長的'領導小組，切實加強對這項工作的領導。並成立相應機構，制定工作方案，將“愛心護學”行動落到實處。
國小比學趕超工作方案 篇15
為提高我校預防和控制H7N9禽流感疫情的能力和水平，規範學校防控H7N9禽流感疫情的應急處置工作，普及防治知識，完善應急處置機制，減輕直至消除危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩定，特制定本預案。
一、總體目標
根據上級對禽流感防控精神，全面做好我校人感染H7N9禽流感預防工作，及時有效地採取各項預防措施，開展人感染H7N9禽流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家長了解人感染流感和流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防範意識，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的`身體健康和生命安全，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和社會穩定。
二、組織管理
（一）建立人感染H7N9禽流感防控相應機構，成立由校長負責的工作領導小組，負責指揮、組織、協調、部署和落實學校H7N9禽流感防控的各項具體工作。
（二）成立我校防控H7N9禽流感工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
（三）領導小組職責
建立和完善領導機制，負責該項工作的領導和協調，制定本單位防控工作方案，建立預防人感染H7N9禽流感相關人員、物資、技術保障機制，收集、分析、匯總上報有關信息，提出相應處理建議。各校區完善專項應急預案，明確傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監控與報告工作，確保各項工作程式規範、及時、有效。
三、疫情監控
落實晨檢制度和報告制度，明確各校區及學校傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監控與報告工作。班主任老師每天都要掌握每個學生的出勤和身體健康情況，對因病缺席的學生，要確定掌握病因，要掌握全體師生的身體狀況，對體溫超過37.5℃或身體異常及有可疑症狀者要密切觀察，實行疫情快報制度，及時上報領導小組，學校及時上報教育局。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關責任人的責任。
四、H7N9禽流感的應急回響
學校一旦發現H7N9禽流感流感疫情，馬上啟動應急預案，做出應急回響。
（一）啟動日報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強學校疫情通報。
（二）學校嚴格執行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。必要時實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。
（三）發現疑似H7N9禽流感疫情時，及時與衛生疾控部門聯繫，加強對發熱病人的追蹤管理。教室、閱覽室等公共場所必須加強通風換氣，並做好消毒工作。
（四）開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要採取必要的防護措施。
（五）如果疫情加重時，要全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校後，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫療觀察，暫停上學或上班。
五、保障措施
1.提高認識，加強領導，認真落實責任制
要高度重視人感染H7N9禽流感及傳染病的預防工作，按照應急預案要求完善領導和組織責任制，積極配合衛生、疾控和動物檢疫等有關部門，認真落實各項防控措施；通過組織學生學習、利用校園廣播站、板報等平台進行宣傳教育，進一步強化師生科學飲食和衛生安全意識，敲響人感染H7N9禽流感防控的警鐘；同時做好思想穩定工作，確保師生學習和工作秩序穩定。
2.積極採取預防措施，消除疾病發生與傳播的隱患
一是勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養、保持良好體質有利於預防流感等呼吸道傳染病。出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染症狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防感染他人。此外，還要特別注意儘量避免直接接觸病死禽、畜。
二是要嚴格落實各項食品衛生制度和措施，改善環境衛生。
三是加強學校生活飲用水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發生。加強對水源的監控與檢測，教育學生不喝生水。
3.加強宣傳教育，切實落實措施減輕學生學習負擔，鼓勵學生開展陽光體育鍛鍊。
4.通過多種形式和渠道，教育學生養成良好的個人衛生習慣。
⑴避免接觸流感樣症狀（發熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
⑵注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏後。
⑶避免接觸生豬或前往有豬的場所。
⑷避免前往人群擁擠場所。
⑸咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然後將紙巾丟進垃圾桶。
國小比學趕超工作方案 篇16
一、指導思想
為進一步加強師德師風建設，紮實有效開展我校黨員教育實踐活動，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。通過了解學生的家庭狀況，聽取家長對教育教學的意見等，取得家長和社會對教育的理解與支持，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網路，根據我校實際情況，特制訂本方案。
二、活動時間：
1、第一階段（集中家訪）：20xx年4月8日（星期二）晚
2、第二階段（分散家訪）：20xx年4月8日—4月15日
三、活動內容：
1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；
2、向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生髮展的教育措施和方法，發現好的親職教育典型；
3、結合黨的教育實踐活動內容，對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，如招生、安全防護等，贏得家長對學校工作的理解和支持；
4、聽取並收集家長對學校辦學、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
四、活動要求
1、家訪以班主任為主，在家訪前，應與同組教師具體協商，確定好家訪的對象。
2、家訪要面向全體學生，特別突出重點，對生活上有特殊困難的學生家庭、思想上有待進步學生家庭、單親家庭、學習困難的學生家庭、學業上有重大變化的學生家庭必訪。家訪第一階段每人實地走訪3戶以上，第二階段走訪2戶以上。
3、教師在家訪活動中要特別注意安全。家訪中要講究方法，態度和藹，舉止端莊。家訪時應請學生在場參與，便於教師、家長、學生三者之間的交流溝通。
4、家訪活動中應做到“八不”：無特殊情況不要求家長安排車輛接送，不借家訪名義向家長提出任何私人要求，不收受家長饋贈的錢、物，不接受家長的吃請報銷開支，不參與家長組織的娛樂消費活動，不利用知悉或掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不做“告狀式”家訪，不以電話聯繫等其他方式代替家訪。
5、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪反饋表，拍下照片以便存檔。
本方案未盡事宜，另行通知。
國小比學趕超工作方案 篇17
根據市教育局《x市xx區教育局關於做好防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情確保20xx年春季學期安全的工作方案》精神，為確保廣大師生的生命安全和身體健康，努力做好20xx年春季開學前後的各項防控疫情的安全工作，為整個學期的安全工作奠定堅實基礎並有序常態化開展衛生防疫工作。現結合我校實際情況，制定如下開學防疫工作方案。
一、確立開學工作防控疫情指導思想
20xx年春季開學的防控疫情工作，要堅持“切斷傳染源頭、阻斷傳播途徑、保護易感人群”的工作指導思想，貫徹堅持“統一指揮、全員防控、及時處置”的工作原則，嚴格落實開學後日常防控措施，強化人力、物力、財力儲備，精心做好開學前各項準備工作，確保假期返校與開學工作銜接順暢有序，確保各項防疫保障措施落實到位。
二、建立學校衛生安全防疫領導小組
開學前擬在原防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情領導小組基礎上，學校成立衛生安全防疫工作領導小組，主要負責開學前後和整個學期的衛生安全防疫各項工作制度的落實。小組在校委會直接領導下開展工作。其成員構成如下：
組長：
副組長：
成員組成：小組成員根據情況吸收食堂、超市和保潔相關人員參加。
小組工作地點暫在設立在校辦公室，校辦指定一名人員值班。
學校安全防疫小組採取分工負責制，具體組織學校的各項防疫工作措施與制度的落實。學生處組織各班主任做好學生的防控與防護、宣傳教育與日常管理、疫情檢查與疫情監測，每日上報各類各項情況統計等工作。教務處主要負責組織老師的安全防護與管理，安排老師與班主任協調一致做好學生疫情防控工作，每日上報日常監測結果等工作。後勤處主要負責學校教職工、經營單位、食堂的安全防控工作落實，並負責全校疫情防控工作器材的保障。同時負責組織安排學校的日常消毒工作。
學校安全防疫小組辦公設立在校辦公室，每日各處向安全小組書面匯報疫情防控工作情況。
三、做好開學前的安全防疫各項準備工作
(一)嚴格按教育局統一部署的開學時間組織實施開學
學校根據教育局統一部署的開學時間，計畫安排學校的開學工作。嚴格按教育局通知的時間教職工返校，安排好學生返校前的各項準備工作，學生在教職工返校一周后返校學習。
(二)結合當前疫情防控做好學生返校前的.準備工作
1、做好校園內的全面消毒工作。重點是：學生宿舍、教室、食堂、超市。
2、儲備必要的衛生防疫用品。一是一次性口罩儲備1700隻。現缺口罩1500隻(已報請教育局協調，因目前市場短缺);二是手持額溫槍4個;消毒液50瓶;醫用酒精若干瓶;消毒工具2套(噴霧器);防護服2套(已報教育局協調，因目前市場短缺);護目鏡2付。
3、電話和網上通知家長學生返校注意事項。
4、做好教職工和學生返校後的健康調查和排查各項準備工作(報到時，均應攜帶填寫好的健康狀況調查表)，學校亦準備相應的各類調查表與登記表，用於學生返校後的每日調查登記和向教育局相關部門報備時使用。
5、擬制人員返校疫情防控應急預案
四、紮實做好學生開學返校後的初期疫情防控工作
(一)做好防控疫情措施的落實工作
1、做好人員返校後的健康調查與排查。在開學前的疫情防控準備工作基礎上，開展學生返校後的健康調查和登記工作，排查所有師生員工健康狀況，包括學校保全、保潔、廚工等。調查主要內容主要包括：自身和家庭(同住人員)健康狀況，返校乘坐的交通工具，近期是否到過疫區，近期是否與疫區人員有接觸等。
2、做好開學後每日健康監測防控工作。加強學校日常衛生防疫管理。固定專職人員(門衛)在員工每天進校時及下午下班時分別測量一次體溫，做好每日缺勤、早退、請假記錄，因病請假或缺勤的要了解其病因。學生處指定專職老師(班主任)每天對學生進行體溫監測，做好記錄。當發現有發熱和可疑症狀的人員應及時安排就醫和上報和採取相應的隔離措施。
3、加強門衛管制，做好學校全封閉管理工作。嚴禁無關的外來人員進入校園，校內一律不會客。外來的來訪人員，確需要入校，在做好登記和相應措施前提下，由接待者陪同到指定場所並在會客結束後送出校園。開學三周內，禁止學生外出。三周之後嚴格控制按相應比例外出。外出回來後要簡要匯報外出情況。
4、做好校園內部不同功能區域(教學區、宿舍區、樓道)的衛生防疫管理，儘量減少樓層之間的人員流動。學後返校後暫不組織大型集體活動(如開學典禮、每年的迎新學期文藝演出、每日集合全體學生的晚點名)，減少師生聚集，採用靈活分散的方式進行教育與管理。
5、堅持做好每日對學校所有教學場地設施的消毒工作。並做好消毒記錄備查。
6、開展衛生防疫常識教育。擬購買和網上收集相關的新冠肺炎的防疫知識和手冊，摘其要點進行有計畫的宣傳教育。並將相關知識納入下課教育當中。
五、落實開學防疫工作的基本要求
(一)疫情雖得到控制情況下我們開學，但仍要正確認識當前形勢和任務，繼續強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當意識，加強日常監測與管控，實施科學防治。
(二)落實責任、工作到位，切實由疫情自我隔離狀態進入工作狀態，積極開展各項工作，積極配合，確保完成好各項防控疫情工作和教學工作。
(三)開學後，全體教職工，要服從組織安排，絕不推諉退縮，紮實工作，各項任務不打折扣，按要求把各類情況摸排清、數據上報要及時、準確。
(四)學校所有人員全天24小時手機開機，確保通訊暢通，隨時關注學校官方微信動態，及時回響學校在群內發布的各類事項，特殊情況及時向學校匯報。紮實做好20xx年春季開學疫情防控工作和教學工作。
國小比學趕超工作方案 篇18
為切實加強學生視力保護工作，實現學生近視的發生率明顯下降的工作目標。根據教育部最近制定的《中國小學生近視眼防控工作方案》，並結合上級有關檔案精神，特制訂本方案。
一、加強領導，提高認識。
全校師生要充分認識做好保護視力、預防近視工作的重要性。要把“防近”工作作為推進素質教育，促進學生身心健康的重要內容之一，高度重視這項工作。
為了加強對這項工作的領導，學校成立“防近”工作領導小組：
組長：王超
成員：各班班主任
二、工作原則
1、堅持預防為主原則。把近視眼防控的重點放在預防工作上，面向全體學生實施預防措施，有效預防近視眼的發生，降低學生近視眼新發病率。
2、堅持綜合防控原則。針對導致近視眼發生的多種因素，採取綜合防控措施。切實減輕學生課業負擔，控制學生近距離用眼時間；改善教學衛生條件，創建良好的視覺環境；普及視力保護知識，培養學生科學用眼習慣；落實學生體育活動時間，促進學生積極參加體育鍛鍊。
3、堅持常抓不懈原則。把“防近”工作作為學校日常工作，按照不同年齡、學段要求，將其貫穿教育教學各個環節中，堅持常抓不懈，促進“防近”工作經常化、制度化。
4、堅持全員參與原則。充分發揮全體教師和家長、社區的作用，建立教師全員參與，學校、家長、社區聯動的機制，形成共同做好學生“防近”工作的合力。
三、建章立制，強化保健。
學校制訂“防近”工作實施方案和相應的規章制度，強化“防近”工作深入有效開展。
（一）學校將按照教育部《中國小學生預防近視眼基本知識與要求》，在師生及家長中，廣泛、深入開展視力保護宣傳教育。充分利用校園廣播、宣傳欄、牆報、網站、校園科技節等多種形式、多渠道，經常性宣傳科學用眼、預防近視等眼保健知識，培養學生愛眼、護眼意識。積極爭取和動員家長及社會的參與，擴大宣傳效果，形成全社會都來重視並參與“防近”工作的良好局面。
（二）加強指導，養成正確的讀寫姿勢和用眼衛生習慣。教師（特別是班主任、體育教師與衛生保健教師）要懂得防治近視眼的知識，充分利用兩會課時間加強指導，培養學生良好用眼衛生習慣。讀寫時保持正確體位和姿勢，做到三個“一”（眼書距離一尺，胸與桌後緣一拳遠，手距筆尖一寸），堅持“二要，二不要”。
“二要”是：
（1）讀寫姿勢要端正，眼書距離一方尺；
（2）連續讀書1小時應休息或遠眺10分鐘。
“二不要”是：
（1）不要在光線暗或直射陽光下看書、寫字，不要邊吃飯邊看書；
（2）不要在走路、躺臥和晃動的`車上看書。此外，看電視要有節制。
（三）建立學生用眼衛生的管理制度，強化對學生眼保健操的檢查。建立健全班級、學校“防近”檢查制度，每天眼保健操檢查結果納入班級一日常規考核之中。合理安排好課程與活動，組織形式多樣的課外體育活動，保證學生每天有一小時的體育活動時間。每天上午與下午的第二節課任課教師必須負責督促並指導學生認真做好眼保健操（在專用教室上課的必須在上課地點指導學生做好眼保健操）。做眼保健操應注意雙手乾淨，做到穴位準確、手法正確、力度適當。
（四）建立定期視力監測制度，每學期期初、期末對學生的視力進行二次監測，並統計分析，進行公布。建立家校聯繫制度，把每學期視力檢測結果通知家長，督促家長一起教育與培養學生注意用眼衛生，形成良好習慣。
四、加大投入，最佳化環境。
學校按照《中國小學生近視眼防控工作方案》中關於用眼衛生對環境的要求，對新校的教學環境全面規劃，使新校教室採光與照明、課桌椅配置、黑板等教學條件全面達標。保證教室內所有學生合理的用眼距離，提供符合標準的教室採光要求以及照明設備，提供與學生身高相符合的課桌椅，教室黑板做到無眩光，對不符合規定要求的，提出整改方案，儘快落實整改。
主動協調衛生行政部門定期對學校教學衛生狀況進行監督與監測，保障學校各類教學設施和條件符合《國家學校體育衛生條件試行基本標準》及相關衛生標準，為學生建立良好的視覺環境。
五、落實職責，專項考核
我校“防近”領導小組依據《中國小學生近視眼防控工作崗位職責》，督促有關部門和人員認真履行“防近”工作職責，落實具體“防近”措施。教導處、總務處、班主任、體育教師、任課教師等都要按照《中國小學生近視眼防控工作崗位職責》，明確各自職責，納入各自崗位考核目標之中。
學校將在每學期期初對全校學生進行視力監測，作為各班“防近”的工作基礎，期末再進行監測，做好患病率、發病率、恢復率等各類情況的統計分析，進行分檔管理，並將檢測結果納入教師崗位責任制考核。
國小比學趕超工作方案 篇19
《xx市公共場所控制吸菸條例》將於20xx年3月1日起實施，教育系統的託兒所、幼稚園、中國小、職校、少年之家、青少年活動中心等（室內外區域），被確定為完全禁菸場所。為在全校範圍內營造知法、守法的良好法治環境，確保《條例》有序、有效實施，根據市有關部門的部署和要求，現將我校控煙實施方案制定如下：
一、成立學校控煙工作領導小組。具體負責控煙的整體工作。
組長：
控煙志願者：
二、成立控煙工作監督小組。
成員主要由工會及年級組長組成，具體負責監督學校全體成員的禁菸執行情況，並協同領導小組成員商討對違規人員的處理決定。
控煙檢查督導隊：
三、學校情況分析
xx國小教職工33位，男老師共6位，其中吸菸的是4位，門衛有2人吸菸，吸菸者共6位。由於我校衛生室經常進行控煙宣傳，所以校園內吸菸現象不是很嚴重，老師們從不在學生面前吸菸。只有個別家長在放學時候接孩子時候，在校門口吸菸，把菸蒂扔在地上，經反覆宣傳，目前情況有所改善。
四、工作目標
嚴格按照《條例》落實有關工作，使全體師生自覺知法守法，通過學校控煙活動的有效開展，營造學校無菸環境。
五、工作措施
1、在廣大師生中宣傳貫徹《xx市公共場所控制吸菸條例》，在校園醒目地點張貼禁菸標誌。
2、利用政治學習、教師大會等各種途徑，在教師中開展控煙、戒菸、禁菸教育，使控煙、戒菸成為教職工的自覺行動，提高教職工的控煙能力。利用家長學校向家長大力宣傳控煙活動，形成學校、家庭共同參與控煙活動的良好局面。
3、加強宣傳，創造良好的控煙氛圍。為了提高師生對吸菸有害健康的認識，組織廣大師生學習禁菸法規。利用“5.31”世界無菸日到來之際，大力開展控煙知識學習，提高師生對控煙的認識，人人參與控煙活動，自覺抵制煙害，創造良好的控煙氛圍。開展小手牽大手，“控煙”知識進家庭活動。
4、召開有吸菸習慣同志的座談會，做到思想通、決心大、行動實，最終內化為自覺戒菸的良好習慣。
5、加強檢查督促，發現違規吸菸情況，及時加以說服教育。全體師生共同參與控煙活動，人人爭做控煙主人。
6、制定必要的監督制度，明確獎懲辦法，將活動成果與工作考核掛鈎，使“禁菸”活動成為大家的自覺行動。
六、具體要求
1、不允許在校園內的任何地方吸菸。
2、辦公室及會議室內不允許擺放菸草製品及菸灰缸等菸具。
3、學校全體師生積極參與控煙工作，做到不吸菸、不敬煙、不勸煙。客人遞煙，做到婉言謝絕。
4、學校衛生室加強對吸菸危害健康的宣傳。要利用家長會向學生家長宣傳吸菸有害健康的科學知識，並倡導學生規勸家長戒菸。家長來校參加任何活動，均不得吸菸。
5、學校全體人員既要成為自覺控煙的執行者，又要成為控煙活動的監督者，努力使我校控煙活動取得可喜成效。
國小比學趕超工作方案 篇20
據邯鄲市教育局訊息，為進一步做好返校複課工作，確保廣大師生安全有序返校，結合當前省、市疫情防控工作要求，邯鄲市發布《邯鄲市初一、初二和普通高中高一、高二年級返校複課疫情防控工作方案》，具體內容如下：
一、返校時間安排
（一）6月11日全天，初一、初二和普通高中高一、高二年級學生返校。
（二）峰峰礦區初三年級學生6月11日返校，初一、初二、高一、高二年級學生暫不返校。現居住在峰峰礦區，且在峰峰礦區區域外就讀的初一、初二、高一、高二年級學生暫不返校。
（三）以縣（市、區）為單位，對本轄區疫情防控形勢進行研判，參照市確定的返校時間安排本轄區學校具體返校時間。
（四）仍確定為封控區、管控區的學生待解封后按返校要求返校。暫不具備返校條件的學校師生暫不返校。
（五）各學校按照分批分類、錯時錯峰的.原則，在返校日明確幾個時段，採取先近後遠或分班入校的順序，組織師生返校。
二、返校報到條件
（一）低風險地區師生員工持《個人14天健康登記表》、健康碼綠碼、返校日前48小時和24小時內兩次（間隔24小時以上）核酸檢測陰性證明、家長行程卡、學生及家長健康登記承諾書返校報到。
（二）中高風險地區、封控區、管控區師生員工暫不返校報到。承擔特殊任務地區的師生員工，返校報到條件根據當地疫情防控要求確定。
（三）本人或共同居住的家庭成員健康碼出現彈窗或變色、行程碼中出現星號、 兩周內有過中高風險地區及有確診病例地區旅居史、現為確診病例、無症狀感染者、核酸檢測陽性者、疑似病例、密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校報到。
（四）有發熱、咳嗽、腹瀉等症狀的師生員工，暫不返校報到。
三、核酸檢測要求
（一）返校師生員工分別於6月9日上午和6月10日上午在居住地進行2次（間隔24小時以上）核酸檢測。
（二）對非新冠肺炎患者，但因發熱、咳嗽、腹瀉等症狀延遲報到的師生員工，康復後，符合以上返校條件的，報經學校批准後，持返校日前48小時和24小時內兩次（間隔24小時以上）核酸檢測陰性證明返校報到。
（三）師生返校後，立即以每天每個班級不少於20%的比例對學生進行核酸抽檢。教職工以年級為單位進行抽檢，每天抽檢比例不低於20%。同時，組織師生參加所在轄區全員核酸檢測，當日不再重複進行抽檢。
（四）待全市疫情防控要求調整後，執行常態化核酸檢測。各學校以每天每個班級不少於20%的比例對師生進行核酸抽檢，確保每周全覆蓋。要逐一建檔立卡，確保應檢人員底數準確、無一遺漏。
（五）加大校（樓）門值守人員、保潔人員、食堂工作人員“半污染過渡區”工作人員等重點崗位人員核酸檢測頻次。
（六）根據疫情形勢適時增加和擴大核酸檢測頻次、範圍。
四、返校報到流程
（一）寄宿制學校師生返校時必須乘用私家交通工具，學生要由1名共同居住的家長陪同，不乘坐公共運輸工具，不搭車，不拼車，由居住地到學校點對點返校，中途不到任何其他場所、不下車、不與任何人接觸。沒有私家車的，由所在學校組織接返。走讀學生返校和上下學，提倡家長單獨接送或學生騎腳踏車。儘量避免師生乘坐公車。提醒師生途中做好個人防護，全程佩戴口罩，保持安全社交距離。
（二）在校門外設定專門“半污染過渡區”，陪同家長將學生送至“半污染過渡區”外，即可返回。返校師生必須將所帶物品經“半污染過渡區”消毒消殺後方可入校。
（三）學校用警戒線隔離出若干入口通道，每條通道寬度不低於1米，實行單人單道入校。學校提前測算單位時間最大報到學生量，預設足夠的進校口和通道，錯時錯峰返校。規模大、學生多的學校，為避免交通擁堵，可採取“雙門入校”的方式，在大門內設定“二門”，大門與“二門”之間隔離出一塊寬闊、封閉的區域，劃出通道。學生先進入學校大門，經過隔離通道排隊後到“二門”履行入校手續。
（四）在每條通道內，設定若干“2米線”，由專人在現場指揮，嚴格控制學生報到時的間距。
（五）每個入口至少配備2名工作人員。工作人員要逐人測量體溫、核對身份信息，核對收取個人健康碼、核酸檢測陰性證明、《個人14天健康登記表》、學生和家長承諾書、家長行程卡，完全符合要求後方可進入校園。
（六）入門登記時如發現體溫異常、健康碼非綠碼、行程卡帶星號、核酸檢測證明過期等情況，立即由工作人員將學生引導至學校設立的臨時隔離場所， 啟動應急預案， 對其進行相應處置。實行“誰核查，誰負責”，落實工作責任。
（七）學校要設立醒目標識，劃定師生在校門口、班級、宿舍、食堂、操場等場所之間行走路線，引導師生按照路線有序活動。學生在進班前要由班主任再進行一次體溫測量， 並做好登記。
學生返校期間，各學校主要負責同志要始終站在一線，頂在關鍵崗位。教職工返校時間由學校根據需要確定，報到流程參照學生報到流程執行。
五、返校前的準備
（一）制定返校疫情防控工作方案。各縣（市、區）教育行政部門、各學校要按照“一地一案、一校一案、一班一案、一生一案”原則，制定完善返校複課疫情防控工作方案和應急預案，謀劃不同情況下的返校安排和教育教學安排， 精準落實各項疫情防控措施。市、縣兩級教育行政部門要對所屬學校返校複課工作方案進行審核把關。每個班級按照一生一案制定具體工作方案，為每個學生建立健康檔案，詳細記錄每個學生的健康狀況、核酸檢測情況、家長旅居史情況等信息，明確每個學生從家到校的返校方式和行程安排。
（二）細化返校工作準備。各學校制定學生返校報到工作指南，加強防疫防護和返校要求指導。科學設計報到程式，細化最佳化報到流程，避免人員交叉聚集。根據師生員工數量，結合應急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳膠手套、非接觸式測溫設備等常用防疫物資儲備，儲備數量為不少於一個月使用量，安排專人管理，確保存放安全，合理使用與清潔。在校門口就近設定臨時等候區和健康觀察室， 為入校時出現疑似症狀的人員提供臨時處置場所。
（三）加強師生健康監測。學校師生要堅持在返校前連續14天體溫監測報告制度，返校時上交《個人14天健康登記表》。校長、班主任、學生、家長分級簽訂承諾書，承諾履行疫情防控職責和義務，承諾不到高風險地區，不接觸身體健康不明人員，承諾上報信息真實有效。學校要及時發布或轉發疫情形勢和最新防控要求，宣傳疫情防護知識。引導師生員工及其共同生活居住人員，堅持科學佩戴口罩，養成勤洗手、常通風、少聚集等良好衛生習慣，非必要不出市，有中高風險地區旅居史的師生員工及共同生活居住人員應主動向社區和學校報備， 積極配合落實健康管理規定。教育師生在返校途中做好自身防護，如出現發熱、乾咳、腹瀉等症狀應及時就醫，並報告學校。已完成核酸檢測的師生員工返校前不得離開駐地，不到人員聚集場所活動，不與健康狀況不明的人員接觸。
（四）深入開展消毒消殺和校園愛國衛生運動。返校前，對教室、宿舍、食堂、體育館、會議室、衛生間、實驗室等場所和計算機、鍵盤、課桌、餐桌、儀器等學生經常觸摸的物品進行全面專業消毒消殺。進入學校的物品必須首先在“半污染過渡區”嚴格消毒後才可轉運入校。對教室、辦公室、宿舍、食堂等學習、工作、 生活場所和校內環境進行全面整治， 開展校園衛生大掃除，不留盲區，不留死角。提前開窗通風，保持空氣流通。
（五）設定充足的洗手設施。學校在體育運動場所、食堂、宿舍、衛生間等場所要配備足夠的洗手設施並確保運行正常，配備洗手液或免洗消毒液。引導師生員工注意個人衛生，做好手衛生，採用正確方法洗手，或使用速乾手消毒劑揉搓雙手，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或用肘部遮擋。
（六）強化應急演練。各學校要認真總結疫情以來的工作經驗，查漏補缺，健全完善校園突發疫情處置預案，健全應急工作隊伍，加強教育培訓。各學校要在返校日前開展返校複課專項演練，學校主要負責同志親自安排、親自部署、親自實施。同時要在屬地疾控部門指導下，在返校前開展多場景、全過程、全要素應急處置模擬演練，把做好應急演練作為返校必要條件。要針對演練中發現的問題，進一步對應急預案進行改進和完善，細化、強化應對措施，提高預案的針對性、實用性和可操作性，確保各環節有效銜接、高效運轉。
（七）做好校園後勤服務保障。做好學校食堂糧、油、米、面、菜、肉、蛋、奶等生活物資的採購儲備。食材採購過程做到供應鏈可追溯， 切實加強對冷凍食品的管理， 不採購沒有許可證、營業執照和產品證明等材料的冷凍食品，確保食品安全。科學制定供餐計畫，為學生提供優質滿意的餐飲服務。針對實際情況，及時調整細化後勤服務措施，滿足學生校園內購物、理髮、就餐、洗浴、運動健身、熱水供應等生活需求。對必須進校的疫情防控、教育教學、師生生活等方面物資物品，必須首先送入“過渡區” ，運送人員即送即走，不得進校，不得與校內人員接觸。送到“過渡區”的物資物品，嚴格按照要求進行消毒，之後由校內人員接收。因學生長期在校封閉管理，家長確需給學生送換季衣物等生活必需品的，也要嚴格按照以上要求執行，做到家長與學生等校內人員不見面、不接觸。
六、返校後的管理
（一）嚴格寄宿制學校封閉化、分區塊管理。嚴格落實市教育局《關於寄宿制和半寄宿制學校分區管理工作方案》，寄宿制學校實行封閉管理，確保不進不出。確需外出的，無論什麼原因，一旦出校，一般情況下不允許再回到學校，確需回校的，要居家隔離7天，進行第一、第四、第七天核酸檢測，憑核酸檢測陰性證明及相應返校條件合格後方可入校。嚴格落實公共區域戴口罩、安全社交距離、通風、洗手等措施。加強宿舍出入管理，憑證出入並進行體溫檢測。各學校根據學校建築、年級、體育活動設施、生活設施分布情況，按照每400至500人規模設定一個單元，至少劃分為3個區域，也可劃分多個更小單元，進行分區塊管理。各區域之間設定警戒線或進行物理隔離，實現閉環管理。在各區域內進一步細分學習、工作、生活、運動單元，確定學生活動的路線、樓層、樓梯和方向，明確活動時間安排，實行錯時錯峰管理，最大限度實現不交叉、不重合、不聚集，一旦出現情況能夠以最快速度將疫情控制在最小範圍。
(二) 實化走讀學校“兩點一線”管理。走讀學校師生實行從家到校“兩點一線”管理，每日“早進晚出”，中午不離校，按照午餐供應工作要求，在校午餐、午休。學校要指導和幫助學生家長科學規劃學生上下學路線，精準計算路途時間，以班級為單位建立“兩點一線”管理台賬。及時關注學生到家和入校時間，班主任要與學生家長建立“兩點一線”管理微信群，學校要把每天放學時間告知家長，家長要把每天學生回家時間、路線等情況反饋學校，共同督促學生按時上下學，避免學生去人群集中的場所，避免與陌生人或健康狀況不明的人接觸，不允許學生在校外各類“小飯桌”居住，做到師生上下學全程可控。採取錯時錯峰上下學措施，設定人群分流設施，保證兩米安全距離，做到有序、快速入校、離校，不在學校門口及周邊逗留和聚集。對學生需要家長接送的，學校要在學校門口合理設定家長等候區，安排專人進行管理和疏導，家長接送學生要即接即走，即送即走。教育師生在上下學途中落實個人各項防護措施，全程佩戴口罩，保持安全社交距離，途中不拐彎，不逗留，不聚集，避免與陌生人或健康狀況不明的人接觸。
（三）落實半寄宿制學校模式調整和分區管理。轉為寄宿制模式後嚴格落實封閉化和分區塊管理， 轉為走讀模式後嚴格落實“兩點一線”管理。繼續實行半寄宿制學校嚴格落實分區管理，合理利用地形、建築物，採用分設通道、物理隔離等有效方式，在校內設定出兩片不同的學習、活動、生活區域，採取重新編班的方式，將學生、教師和管理人員劃分成走讀和寄宿兩個群體，對兩個群體分別實施單獨閉環管理，做到人不越界，物不交流，工作不交集，實現工作學習生活空間相對固定，各區域無時空接觸。寄宿區師生實行封閉管理，走讀區師生實行“兩點一線”管理。
（四）嚴格校園出入管理。嚴格執行校門出入登記制度，認真落實“六個一律”要求，即：校外無關人員一律不準進校，校內學生未經批准一律不準出校， 校外學生未經批准一律不準提前返校，任何人進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。嚴禁外賣和快遞物品進入校園。校外人員原則上不得進入校園。確需入校的來訪人員必須查驗健康碼、行程卡，測量體溫，並進行登記。
（五）加強師生健康管理。建立在校師生信息台賬，按“一人一檔”要求跟蹤掌握在校師生健康狀況。堅持“日報告、零報告”和體溫“晨午檢”制度、因病缺勤追蹤登記制度，強化對師生和食堂、宿舍、保潔、安保等外聘人員的健康監測，發現有發熱、咳嗽等呼吸道症狀或嘔吐、腹瀉等消化道症狀的人員，按程式及時處置。加強學校與屬地有關部門和定點醫院發熱門診協同聯動，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。落實師生員工在教室、實驗室、圖書室等室內場所全程佩戴口罩等防護要求。
（六）加強用餐管理。加強對食材尤其是冷鏈食品的採購、存儲、加工等環節的安全管理和疫情防控管理，食品等原料從正規渠道採購，保證來源可追溯。直接接觸冷鏈人員採取相關一級防護措施和相對閉環管理，原則上工作時須佩戴N95口罩。不提供容易因加工不當造成食物中毒的菜品。開餐前半小時完成就餐區域的消毒和通風換氣。就餐人員須佩戴口罩進入餐廳，取餐時必須佩戴口罩，分餐人員必須佩戴N95口罩和一次性手套。規範就餐流程，儘量集中分餐、送餐到班，或錯時、錯峰食堂就餐，適當延長食堂供餐時間。食堂餐桌安裝隔板，提倡就餐時定人定時定位。在醒目位置張貼海報、標語提示就餐排隊時與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。做好食堂地面、桌椅和餐（飲）具、炊具的清潔消毒和餐余垃圾無害化處理，制定專門的衛生管理台賬，重複使用的餐（飲）具應當“一人一用一消毒”。校外供餐單位送餐人員全程佩戴口罩和一次性手套， 健康碼和體溫正常方可進入學校指定區域，不與校內人員接觸，即送即出。
(七) 加強活動管理。組織活動要根據疫情形勢、國家和屬地疫情防控政策要求做出安排，合理管控人員密度。加強校園聚集性活動管理，非必要不舉辦；確有必要舉辦的活動，報當地教育行政部門批准，壓縮規模、縮短時間、保持距離，可通過錯峰開會、網路視頻或提前錄製會議材料等方式召開會議。引導學生在校期間保持安全社交距離， 儘量減少前往校外人員密集和通風不良的場所，科學佩戴口罩，隨身備用口罩。
（八）強化衛生整治和校園消殺。校園內每周要進行1至2次衛生大掃除，每天至少2次預防性消毒，各類場所每日不少於3次通風換氣，每次通風時間不少於30分鐘。除特殊天氣情況外，教室、辦公室應保持全天開窗通風。如使用空調尤其是中央空調，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風必須直接排到室外。校醫要做好個人防護，預防飛沫傳播和接觸傳播，相關廢物要進行有效消毒處理。加強對師生處理廢棄口罩的教育，合理設定足夠數量的專用回收場所，加強管理，防止二次污染。
（九）加強健康教育。學校應當將新冠肺炎和校園常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容，學習《公民防疫基本行為準則》，定期對學校黨政幹部和師生員工開展培訓指導，通過多種途徑將相關信息推送給師生員工和學生家長。
（十）強化應急處置機制。要根據國家衛生健康委辦公廳、教育部辦公廳印發的《高等學校、中國小校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第五版）》《全市學校新型冠狀病毒肺炎疫情應急預案》等檔案要求，做好學校應急處置。一是及時報告。如發現師生有發熱、乾咳、乏力等症狀，經分析研判有疑似新冠肺炎風險的，出現已被確診、疑似病例的，發生重大聚集性發熱等異常症狀和體徵情況（1天內有3例或者連續3天內有多個學生，即5例以上）的，學校要立即通過電話向屬地衛生疾控部門和主管教育行政部門進行報告，1小時內通過文字情況報告。二是立即處置。學生在校期間出現異常症狀和體徵，包括發熱、乾咳、咽痛、呼吸困難、乏力、噁心、嘔吐、腹瀉、頭痛等症狀，要立即將其送至學校臨時隔離場所，並第一時間報告校醫、校領導及班主任。校醫要在第一時間將學生出現異常症狀和體徵情況報定點收治醫院，並對學生做好臨時處置工作，避免接觸其他人員。教職工在校期間出現發熱、乾咳、乏力等症狀的，立即聯繫定點收治醫診治。學生或教職工中如在校內出現新冠肺炎疑似情況，學校要在衛生專業人員到來前，應當安排疑似人員到臨時隔離觀察室進行隔離，隔離期間疑似人員不得隨意走動。衛生專業人員到來後， 學校應當協助配合衛生疾控部門安排疑似患者安全轉運到指定醫療機構進行診療排查。學校工作人員和教職工要全程佩戴醫用外科口罩。三是妥處善後。學校一旦出現確診、無症狀感染者、陽性病例，要在報告疾控部門進行轉運、隔離的同時，積極配合開展流調排查、全員核酸檢測工作。同時，要進行環境核酸採樣，再開展環境消殺工作，防止新冠病毒“從物到人”傳播。當校園內一旦出現突發疫情時，按照疾控部門和定點醫院指導，及時隔離、治療、排查密切接觸者，實現閉環管理，將影響降到最小。
（十一）上好“返校第一課”。充分利用我國疫情防控工作取得重大戰略成果形成的寶貴教育資源，針對學生特點，採取主題班會等形式上好“返校第一課”，開展主題思政教育，宣傳弘揚偉大抗疫精神。加強防疫知識和生命安全教育，增強學生防護意識和能力；加強戰“疫”先進典型教育，增強學生社會責任感和奉獻精神；加強愛國主義和民族精神教育，增強學生家國情懷和民族自豪感。
（十二）加強心理疏導。高度重視疫情對師生心理健康的影響，組織專家有針對性地做好教育引導和心理疏導工作，特別是對遭受疫情影響較大的師生，要重點加強心理干預和關愛幫扶。要重視學校整體環境創設，幫助師生儘快調整好狀態，以健康樂觀的心態和積極向上的精神面貌投入教學工作和學習生活。
（十三）保障教學質量。 統籌做好疫情防控和教育教學工作，確保開足開齊開好國家規定課程，及時調整教學計畫，完善線上線下教學銜接方案，精心做好線上、線下教育教學有序轉換，保障教育教學質量。半寄宿半走讀的學校要合理分配教學資源，確保寄宿生和走讀生教學進度相當、教學質量基本均衡。切實做好有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作，不讓一個學生“掉隊” 。
（十四）做好未返校學生教學管理。 一是嚴格學生居家管理。嚴格人員流動，做到不外出、不離邯、不聚集、不與健康不明人員接觸；嚴格個人防護，教育引導學生自覺佩戴口罩、勤洗手、常通風、保持安全社交距離。嚴格健康監測，採取學生“五包一”措施，落實居家期間學生體溫等健康狀況“日報告、日監測”。嚴格家校協同，班主任教師每天通過微信、電話等形式開展家訪督導， 教育引導學生家長切實履行防疫職責。 二是同步線上教學。各級各類學校根據課程教學計畫，研究制定線上教學實施方案，對因疫情原因延期返校的，進行線上教學工作。線上教學要與校內教學計畫同步、進度同步、內容同步、作業同步、輔導同步，保證質量和效果，最大限度減少疫情對教育教學的影響，切實做到“停課不停學”。三是加強學生學習管理。任課教師嚴格學生線上出勤打卡，通過視頻巡視、家長監督等方式保證學生學習效果，教育引導學生不曠課、不玩手機，加強線上輔導和答疑，切實提高線上教學效果。
（十五）加強值班值守。嚴格執行24小時領導幹部在崗帶班和專人值班制度，值班人員要嚴格落實崗位責任制，嚴守值班紀律，值班時間不得以任何理由空崗、離崗。保持信息暢通，遇有突發事件或緊急情況立即報告，並採取有效措施妥善處置。嚴格執行疫情信息報送制度，按有關要求及時報送疫情防控信息，不得遲報、瞞報、漏報。加強保全力量，確保門衛人員充足。
七、工作保障
（一）強化組織領導。各學校要建立健全分級負責的工作機制，強化組織領導，統籌抓好疫情防控和教育教學工作。要加強與屬地宣傳、網信、衛生健康、公安、交通運輸、市場監管等部門協調聯動，形成齊抓共管工作合力，確保學校順利返校複課。如果由於特殊情況不能按時返校，各縣（市、區）教育行政部門和學校要向市教育局及時報告。
（二）強化責任落實。要壓實屬地管理責任，各縣校疫情防控工作要在屬地黨委、政府統一領導下進行，納入屬地聯防聯控機制。要落實教育行政部門行業監管責任，各縣（市、區）教育行政部門要擔負起行業主管責任，強化行業、系統管理，將疫情防控工作納入日常行業監管範疇，切實做好教育系統防控工作。加強聯防聯控、統籌調度，強化對基層學校常態化防控工作的指導和支持。要落實學校主體責任，各學校要根據返校複課工作方案，認真進行自檢自驗，對發現的問題立即整改到位，確保達到返校複課各項條件。要健全防控工作責任制和管理制度，嚴格執行疫情防控規定，按照相關防控指引落實好各項防控措施。要落實師生個人和家庭責任， 師生個人和家庭要嚴格遵守疫情防控各項法律法規，自覺履行防控義務，主動配合相關部門做好疫情防控工作，主動報備相關行程，依法接受有關傳染病的調查、樣本採集、檢測、隔離治療等，做好個人防護，發現患者或疑似患者及時報告。
（三）強化宣傳引導。靈活運用師生喜聞樂見、通俗易懂的宣傳手段，教育引導師生養成良好的衛生習慣和生活方式，做好群防群控。強化網路陣地管理，主動發聲、正面引導，教育師生正確理解並積極配合疫情管控措施，不造謠、不信謠、不傳謠，使正能量始終充盈網路空間。同時，加強輿情跟蹤研判，做好輿情監測處置工作，及時有效處置突發輿情。
（四）強化督導檢查。市、縣兩級教育部門要成立專項督導組，對學生返校和返校後進行不間斷督導檢查，發現問題及時督促整改。凡因管理不到位、 責任不落實導致校園防疫工作失守的，要嚴格進行追責問責，決不姑息，確保師生群體絕對安全。
國小比學趕超工作方案 篇21
一、活動目的：
1.明確新學期的奮鬥目標和對新一年級學生和新教師的'歡迎，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
2、進一步加強學生的養成教育，增強學生的責任感和使命感，營造和諧有序的校園氛圍，感受四小幸福德育的校園生活，讓學生健康快樂的學習。
二、活動主題：
幸福手拉手，夢想齊飛揚
三、活動時間：
20xx年9月1日上午8：15—8：45
活動地點及人員：操場（全體師生）
四、活動主持：
胡玉晗四年級（2）班學生朱政遠
五、活動流程：
開場：學生代表二年級（1）班龔小墨與主持人宣布開學典禮開始。
1、六年級學生組織的鮮花隊歡迎一年級新生入場。
2、升旗儀式。
3、我的幸福宣言—新進教師與各年級學生代表現場互動，放飛心愿氣球。
（新教師代表：）
各年級學生代表：一年級（待定）、二年級（1）班龔小墨、三年級（1）班陳小一、四年級（1）班何小新、五年級（2）班劉小宇、六年級（1）班張小凌
4、全場師生幸福拍手歌互動。
（領舞：萬小洋、龔小墨）
5、家長發言。
（一年級（3）班張小歆的爸爸）
6、校長致詞。
7、主持人宣布開學典禮結束。
六、活動人員安排：
1、制定活動方案：
2、組織活動實施及主持人訓練：
3、一年級新生入場：各班班主任
4、六年級鮮花隊訓練：六年級班主任
5、教師代表與學生代表訓練：
6、音響設備及物品：，照相：
7、道具準備：
國小比學趕超工作方案 篇22
根據科教局20xx年上半年督導評估工作安排，決定對泰州市徐鮑中心國小進行綜合督導評估。為使督導評估工作順利有序進行，特制定本實施方案：
一、督導評估時間：20xx年4月18日─4月19日，共兩天。
二、督導評估組組成人員：
組長：何杰
成員：陳錦榮高文立孫繼軍吳洪傑陳龍林陳慧
李華喬磊程群娣王小麗沈榮生
材料匯總：張華聯絡員：戴益兵
三、督導評估分工：
㈠指標分工：
第一指標組：
督導評估內容：A1辦學方向
第二指標組：
督導評估內容：A2辦學條件
第三指標組：
督導評估內容：A3行政管理
第四指標組：x
督導評估內容：A4隊伍建設
第五指標組：
督導評估內容：A5教育教學
㈡學科聽課分工：
1.語文：x
2.數學：x
3.英語：x
4.思品：x
5.體育：x
6.信息技術：x
7.音美：x
8.科學（自然）：x
每組第一人負責整理聽課及本學科作業、教師聽課情況。
四、督導評估工作日程安排
第一天（4月18日）
上午：7：30 檢查組成員到達徐鮑中心國小，各學科聽課組按學校總課表隨機確定聽課班級，做好聽課準備。不聽課的同志進行相關資料的查閱，課間觀看學生做操及其他活動。
下午：繼續聽課、各指標小組按評估細則要求開展工作，有關同志同時進行下列活動：
（1）召開學生座談會，進行問卷調查並匯總（x）。
（2）組織家長問卷調查並匯總。（x）
（3）檢查電教設施、專用教室管理及使用情況（x）。
（4）召開教工座談會或組織問卷調查，與中層以上幹部個別交談，聽取他們對學校工作的反映（）。
（5）隨機確定班級，組織學生進行體質健康標準達標抽測並匯總（x）。
（6）班務工作檢查與匯總（x）。
（7）集體備課情況檢查與匯總（x）。
（8）作業情況匯總：x；聽課情況匯總：x。
第二天（4月19日）
上午各指標組繼續開展工作。
上午第三節，每組第一人為指標組組長，擬寫好C級指標的檢查情況，重點記錄扣分原因和取得的顯著成績，並從取得的成績和存在的問題兩個方面以條目式寫出評價意見，其他同志將各項檢查資料交x匯總。
下午2：30－3：20，召開督導評估組全體成員會議，檢查組成員討論反饋報告。
下午3：30，向被督導學校教研組長以上幹部反饋意見。
五、其他有關要求：
1、督導評估組每人聽課3－4節，查閱本學科教師本學期的備課筆記、聽課筆記、抽閱任教班級學生作業、集體備課等資料，各學科組第一位同志整理後交專人統一匯總。
2、檢查中，如發現被督查學校弄虛作假，要及時將問題、證據提供給督查組組長核查。
3、督導評估結束後，報告督學2周內完成書面督導評估報告，交局領導審定。
4、被督導學校要將督導評估組提出的問題，在2周內向科教局書面報告整改方案。
5、督導評估組成員應遵守《督導行為準則》，嚴格按照《評估方案》和《評估方法》開展督導評估工作，堅持原則，實事求是，注意保密，自覺樹立和維護教育督導的良好形象。
國小比學趕超工作方案 篇23
一、領導小組：
組長：
副組長：
負責人：
組員：全體教師
二、時間：
本周五下午2：30
三、地點：
本校
四、工作安排：
1、宣讀學生一日常規要求（電子版在各班教室播放給家長看）。
2、學生衛生習慣要求（電子版在各班教室播放給家長看）。
3、班級文化建設。
4、關於學生在校安全和路隊安全（大隊部布置）。
（一）、周三召開全校班主任家長會籌備會議。
（二）、周四各班班主任召開班級家長委員會會議。
（三）、周五全校家長會會議，具體安排：
12：30行政檢查：
一樓教室：
二樓：
三樓：
四樓：
操場：
1、衛生大掃除：
周五上午第四節課（各教室、辦公室、功能室負責老師）。大掃除要求室內室外打掃乾淨徹底，全校嚴禁用水。各班衛生工具擺放整齊。
2、文化宣傳：
①、各功能室、辦公室擺放整齊，參觀時，各辦公室、功能室老師負責引導介紹。
②、各班教室前黑板不必再寫會議主題，可在電視上以精美背景呈現。
3、到位時間：
全體教師2：10準時到崗（功能室、辦公室、教室負責老師），行政2：00到位。
4、會議程式
①、下午2：30~3：30各位家長自由參觀。
②、下午3：30家長們回各自教室，大隊x老師主持宣布會議開始。
③、x校長講話。
④、各班主任主持班級家長會：家長填寫簽到表、家長志願者申請表。
國小比學趕超工作方案 篇24
一、問題的提出：
蔣銳是一名男生，他是一個單親家庭的孩子。上課不愛發言，成績一般。
二、問題的癥結：
針對蔣銳的表現對造成蔣銳學習不是很好、行為習慣較差的原因我進行了分析：
1、與蔣銳的媽媽的談話中我得知，這是一個單親家庭的孩子，孩子爸在今年9月4日剛入學不久，父親騎機車不幸身亡。蔣銳跟著媽媽和三個姐姐一起生活。祖籍四川達縣人，剛搬來不久就遇難，在加上田少，母親無工作，還要供三個孩子上學，生活實在是難啊。
2、蔣銳從入學以來沒有養成好的習慣。在學校寫作業時，她常常是邊寫邊玩，很不專心，作業馬虎，經常出錯。上課不愛發言。
3、老師的教育和批評指正沒能做到及時有效。一開始我常常採用的方法是點名或走到他的身邊，以示警告或提醒。下課時與蔣銳溝通交流的少，有時疏忽了對他課後的教育和幫助。這樣，就使他的一些壞習慣未能得到及時的解決。
三、問題的解決；
根據蔣銳的情況，我有針對性地制定了幾條措施：
1、為他創設良好的學習氛圍。我把他從第三排位置調到第一排，以便隨時觀察
到他，並即時糾正他的行為。還比如：他的周圍都是好學生，要求他們在課上不隨便與他說話，使蔣銳能專心地聽老師講課，我還指定一位同學提醒他準備好下一節課用具再出去玩。
2、我與蔣銳共同制定學習、紀律、良好習慣等獎懲措施，為他設立評比表，評價為：有進步、真棒。一周如得到三次真棒獎勵卡，可以得到班級獎勵。在班中我經常表揚他，讓他體驗成功。比如，他寫字有些進步，我就拿出他寫的作業本大肆表揚一番，並給予最好的等級。讓他在學習上增強信心，提高學習的積極性。
3、我及時與蔣銳的媽媽聯繫，通過雙方配合，逐步培養了他回家認真寫作業並及時複習的習慣。老師每天幫助他記清作業，回家後由家長督促其完成作業，並做好複習。循序漸進，一開始從提醒、督促、再過渡到自己獨立複習，第二天由老師檢查。
4、多與他交流，把我的愛心、熱心、誠心、耐心多給予蔣銳，把蔣銳當成是自己的孩子。我經常有意在他面前當著別的老師表揚他，每次他都會朝我靦腆一笑。
5、針對他平時閱讀課外書較少，我讓他買了一本《走進閱讀》，每天做一篇，利用課餘時間給他補缺補差，使他的成績有了很大的進步。
四、反思與討論：
蔣銳的進步使我深深地認識到：
1、教師一方面要用愛心去關愛每一位學生，還要給予學生更多的激勵和重視，教師要保護孩子自尊心，增其自信心。同時也要創造機會，讓他們表現自己，讓他們體驗成功。使他們在集體中得到快樂，得到發展。
2、老師應是架起家庭與學校共同教育孩子的橋樑設計師，需要付出許多艱辛的勞動，只要教師用真情感化家長，使家長感受到老師所做的一切都是為了自己的孩子著想，那么家長一定會配合學校共同教育孩子。
3、教師應善於抓住學生的閃光點，不失時機地給以鼓勵，點燃其自信的火花。自信；來自愉悅的氛圍，自信來自成功的體驗，自信來自眾人的激勵，自信是成功的第一秘訣，因為擁有自信，也同時擁有成功。
4、作為一名教師，特別是一名班主任，神聖職責並不在於向學生傳授書本的知識，更在於對學生精神世界施加的影響，這影響的力度首先取決於對學生的愛。教育工作的全部的意義，在於喚醒每一顆善良的童心，尤其是單親家庭的孩子們，使他們和其他孩子一樣，享受陽光的照射，雨露的滋潤，使他們茁壯成長。作為教師，我更多更深的體會是，要學會等待，不能急燥，要學會寬容，容忍學生的過失和所犯的錯誤。天長日久，教育的效果是會慢慢體現出來的。
國小比學趕超工作方案 篇25
各教育管理中心、直屬學校：
為確保全區學校秋季開學工作順利進行，經研究決定對全區各學校開學情況進行督導檢查，現將有關事項安排如下：
一、督導檢查時間
20xx年2月23日－2月29日
二、督導檢查主要內容
（一）規範教育收費
是否嚴格按照國家和我市規定的教育收費項目和標準收費。
是否執行教育收費公示制度。
是否按規定管理和使用收費票據，票據填寫是否規範。
是否存在義務教育階段和高中學校違規收取補課費問題。
是否存在強迫或變相強迫收取服務性收費情況。
是否存在代保險公司收取商業保險費，允許保險公司進校設點推銷、銷售商業保險；是否存在學校收取午休管理費（看護費），是否存在軍訓期間向學生收取軍訓費、住宿費、交通費、照相費等費用。
代收費是否按規定進行結算，教材費是否按照實際採購價與學生進行結算。
民辦學校是否達到“五獨立”要求，是否按照核定標準收費。
學生資助政策落實情況，是否按規定執行國家資助政策，確保每一位家庭經濟困難學生入學；是否開通綠色通道，辦理生源地和校園地國家助學貸款。
（二）安全穩定工作
校園內在建工程安全情況，在建工地及人員是否有安全防護設施，制度是否上牆。
新竣工校舍是否進行室內空氣品質檢測並張貼在醒目內置，質量、消防、防雷設施等是否驗收合格。
校舍、教學及輔助用房安全情況，設施設備、危險化學品及易燃、易爆品等安全防控情況。
消防安全專項排查整治情況（新修或改建校舍必須經消防驗收合格後方可投入使用）。
學校常規安全管理工作及安全教育落實情況。
校園及周邊環境整治情況。
交通安全特別是校車安全情況。非專用校車是否已全部停用，專用校車安全管理工作情況。
防範高溫、洪澇等自然災害工作情況。
防溺水事故工作情況。
排查化解涉校涉生矛盾糾紛，維護社會穩定工作情況。
學校飲食衛生及傳染病防控情況，食堂安全及飯菜價格情況，衛生防疫狀況。
（三）保障工作
義務教育保障經費到位情況，重點檢查義務教育中國小開學運轉所需經費是否劃撥到位。
普惠性幼稚園生均公用經費財政撥款落實情況，重點檢查20xx年普惠性幼稚園生均公用經費財政撥款是否按標準撥付到位。
新成立的民辦學校是否達到辦學條件。
學校建設項目進展，特別是“全面改薄”項目、農村學校食堂、教師周轉房建設和假期維修項目完成情況。
教室、實驗室、學生宿舍、食堂、圖書館、體育場館及教學和生活設施設備準備情況。
教材等教學用書到位情況。
教職員工到崗和穩定情況。
假期教師參加“國培”、“市培”及區縣或學校組織的培訓情況。
教師提前備課等開學準備情況。
（四）基礎教育
幼稚園依法辦園、規範辦園情況。
義務教育劃片招生、就近入學情況，新生入學率、在校生鞏固率及保學控輟情況。
化解義務教育階段“大班額”情況，目前“大班額”占全區（縣）總班數的比例，較去年同比下降的幅度。
進城務工人員子女、農村留守兒童、城鄉貧困家庭子女入學及相關政策落實情況。
執行普通高中招生計畫，規範普通高中招生行為情況。
執行國家課程計畫，是否開齊開足國家規定課程，特別是音、體、美、科技、綜合實踐活動等課程是否納入課表。
是否按規定安排學生作息時間，有無加重學生過重課業負擔行為。
個試點區縣中國小營養改善計畫實施情況。
（五）中職教育
高中階段普職協調發展，中職學校招生任務、學校招送生任務完成情況。
規範中職招生行為情況。
中職開學教學準備情況。
新生報到註冊、教育、管理等有關工作情況。
實習實訓管理情況。
（六）其他工作
師德師風建設情況。落實《教育部關於嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》和xx市教育委員會關於中國小教師職業道德“十不準”要求的情況。特別是在學校開學、教師節等重要節點是否存在教師違規收受學生和家長禮品的情況。
教育督導責任區建設情況，中國小責任督學配備、培訓和待遇落實情況，中國小和幼稚園是否製作並懸掛責任督學新公示牌。
三、督導檢查督導檢查工作相關要求
（一）各中國小、幼稚園接此通知後，要及時組織人員對本校（園）開學工作進行認真細緻的自查，確保學校安全穩定和正常的教育秩序。
（二）各教育管理中心負責對所轄片區中國小、幼稚園進行督導檢查並撰寫匯總後的情況報告，於3月5日前將情況報告交區政府教育督導室（電子文稿傳至）。
（三）區教委各督導檢查組負責相關直屬學校督導檢查工作，同時在聽取教育管理中心開學督導檢查報告的基礎上，抽查相關教育管理中心所轄學校開學情況。
（四）開學檢查要突出督導檢查與整改相結合的方法，突出工作重點，注重工作實效，改進工作作風，密切聯繫民眾，簡化工作程式，減輕基層負擔，遵守廉政規定。
（五）教委辦公室統一協調安排檢查組所需交通工具，各牽頭責任科室負責組織聯絡與協調工作。
國小比學趕超工作方案 篇26
近期墨西哥、美國等國家相繼發生人感染甲型H1N1流感疫情，而且疫情仍在發展，病例逐漸增多，疫區不斷擴大，世界衛生組織已經將流感大流行警告級別提高到五級。對此，我校嚴格按照國務院常務會議提出的“高度重視、積級應對、聯防聯控、依法科學處置”的原則，根據區教育局《鹽城市亭湖區教育局甲型H1N1流感防控工作應急預案》精神，認真做好防範甲型H1N1流感的相關工作，結合學校實際，特制定甲型H1N1流感防控工作應急預案。
一、成立防控工作領導小組
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
二、工作目標和任務
通過加強學生晨檢，落實消毒隔離措施、增強師生防護知識等途徑，採取個人預防，學校預防，家庭預防相結合的辦法，沉著、科學、有效地防範和應對甲型H1N1流感疫情，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序。
三、落實防範措施
1、堅持晨檢制度，暢通報告渠道
班主任要堅持對學生每日晨檢，對出勤學生進行詢問，對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情及主要症狀，於9：30前在學校晨檢記錄上填報本班的考勤情況，並在備註欄填寫因病缺課的學生的主要症狀，如為發燒及咽痛、咳嗽等疑似流感症狀的學生，應休息至體溫正常2天，並由醫院開具複課證明方可進教室上課。校醫室做好因病缺課學生情況統計分析工作，如發現有疑似甲型H1N1流感病例，應由學校疫情報告人按要求及時上報上級主管部門。
2、落實消毒隔離制度
校醫室堅持就診登記制度，健全傳染病監控信息冊，對在校生病有發燒、咽痛、咳嗽、食欲不振、身體疼痛、頭痛、發冷和乏力等症狀的學生，實行就地隔離（校醫室的裡間暫設為臨時隔離室），並通知其家長及時送到正規醫院就診。對有流感疑似病例的教室採用含氯消毒劑空氣消毒，必要時啟動教室紫外線消毒。公共扶手、水龍頭開關等進行擦拭消毒，由物業部負責。
3、做好健康教育，消除恐慌心理。
學校密切關注甲型H1N1流感的流行趨勢，根據疫情發展情況，及時加強宣傳力度，有效利用校園網、校園廣播、班會課、健教課、宣傳欄、致家長一封信等多種形式，深入地進行預防甲型H1N1流感知識的專題宣傳和防治動態的相關報導，普及甲型H1N1流感防治知識，引導師生養成良好的衛生習慣，提高師生衛生防病的意識和自我保健能力，消除恐慌心理。
4、保持空氣流通及環境衛生。
教室、辦公室、食堂、各功能室等室內經常通風換氣，使空氣流通、新鮮，。開展全校愛國衛生活動，大力整治學校內部各處環境衛生，清除“四害”孳生地；加強食品衛生和飲水衛生監督管理，加強學校洗手設施的完善和管理，努力消除傳染病可能發生或傳播的條件。
5、建立資金保障制度
根據需要，安排一定的專項經費用於各種防控措施的落實，如體溫計、口罩、消毒用品及器械、必要的抗病毒藥物等防護用品的儲備。
四、緊急疫情應急處理
1、當學校發現甲型H1N1流感疫情（包括疑似疫情）時，立即報告教育主管部門和衛生部門，並採取果斷措施，對病人實施嚴格隔離，到指定醫院進行治療。
2、對與甲型H1N1流感病人有密切接觸的師生進行就地隔離，並進行醫學觀察1周以上，待未發現流感樣症狀並經指定醫院醫生檢查確認後方可複課。
3、對甲型H1N1流感病人到過的場所及用過的物品，迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。
4、積極配合上級有關部門作好流行病調查及善後處理工作。
國小比學趕超工作方案 篇27
根據《教育督導條例》（中華人民共和國國務院令第624號）和《廣東省教育督導規定》（廣東省人民政府令第243號）有關規定，為加強對全區中國小貫徹執行國家教育法律法規、方針政策和教育教學工作的監督、指導，深化教育改革，規範辦學行為，最佳化學校管理，全面實施素質教育，提高辦學水平和教育教學質量，促進教育優質發展，特制定本方案。
一、指導思想
進一步發揮教育督導評估在提高辦學水平和教育教學質量中的激勵、導向作用，督促、指導中國小校貫徹執行教育法律、法規、方針、政策，遵循教育規律，深化教育改革，最佳化學校管理，實施素質教育，不斷規範學校的辦學行為和教師的從教行為，夯實教育基礎，提升學校的辦學效益和水平，有效促進我區教育整體水平和教育教學質量的穩步提高。
二、評估內容和標準
本方案的督導考核內容共分為黨建和意識形態工作、領導班子建設、教師隊伍建設、學校管理、教育教學管理、教學質量六大部分，每部分細分若干項具體指標，分別予以一定分值；同時，加設獎勵分。
（一）黨建和意識形態工作（10分）
主要考察學校的黨建工作和意識形態工作情況。
（二）領導班子建設（10分）
主要考察班子建設、班子成員的工作實績（包括所任學科成績、聽課情況等）、治校方略、管理措施、重點工作完成情況等內容。
（三）教師隊伍建設（10分）
主要考察學校在師資配置、師德師風建設、業務能力培養，教師考核評價工作等情況。
（四）學校管理（18分）
主要考察學校安全工作、課程計畫、學籍管理、財務後勤管理、校園文化建設和推進學校特色教育等工作情況。
（五）教育教學管理（24分）
主要考察教學常規管理、校本教研、德育團隊工作、功能場室的管理及使用情況、遠程教育資源利用情況、體育衛生藝術教育工作開展情況、學生評價工作開展情況以及義務教育控輟保學工作情況等。
（六）教學質量（28分）
主要考察學校在鞏固提高教學質量方面的措施、加工能力、成效、重點指標完成情況。（測試成績以高考、中考、國小質量監測及市、區統考統評科目為主）
（七）獎勵分（5分）
根據學校集體或教師個人取得的榮譽，給予獎勵分。
三、評估程式
區教育局將從20xx年秋季起，組織評估組或委託第三方採用不定期的形式深入各學校，通過察看校容校貌、聽取匯報、專訪教師、查閱日常工作檯賬等方式，對照評估內容進行全面督導評估,並印發評估通報（每學年評估一次）。
四、結果運用
（一）評估結果分為：優秀（90分及以上）、良好（75分至90分以下）、合格（60分至75分以下）、不合格（60分以下）四個等次，其中優秀等次占10%。
（二）評估結果作為評價學校工作績效的重要依據，同時作為班子成員的工作績效，存入個人業務檔案，作為評優、評先、提拔的重要依據。
（三）評估為“不合格”的學校，對學校領導班子成員予以調整，學校主要領導向局黨組作出書面檢討。任職學校連續兩次評估不合格的校長，予以免職。
五、工作要求
（一）各學校要高度重視，充分認識督導評估工作在推動學校管理中的作用，積極按督導評估要求做好相關工作。
（二）各學校要嚴格執行上級教育部門相關管理規定，制訂完備的工作計畫，加強班子建設，管好教師隊伍，加大教研工作力度，在提升學校管理水平和提高教育教學質量上下足功夫，為提升我區教育整體水平做出應有的貢獻。
六、領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室主任由蔡奮雄同志兼任，副主任由黃廣同志兼任，成員在有關股室及學校責任督學中抽調。
國小比學趕超工作方案 篇28
為貫徹落實黨中央、國務院對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要指示精神，根據《教育部關於切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《xx省教育廳關於做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》要求，以及區委、區政府工作會議精神和區衛生健康部門提出的防控意見，為切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，確保師生健康和學校安全穩定，結合我校實際情況，特制定本應急預案。
一、工作目標
1、普及新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。
2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網路，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。
二、工作原則
1、預防為主、常抓不懈。
宣傳普及新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時採取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統一領導。
嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。
3、及早發現，及時上報
建立每日晨檢、午檢制度，按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時上報有關部門。
三、組織機構及職責
（一）學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急處理領導小組
組長：（校長）
（黨支部書記）
副組長：（副校長）
（副校長）
（黨支部副書記）
成員：（德育處主任）
（教導主任）
（總務處主任）
（辦公室主任）
（少先大隊部總輔導員）
以及各年級、各組大組長
疫情防控工作領導小組職責：負責統一指揮、協調、管理和研究、部署全校的疫情防控工作；聽取工作匯報，確定工作方案，部署應急救援工作；負責與上級應急指揮系統的聯絡，根據疫情發展，及時向上級教行部門報告有關信息，匯報疫情防控工作進展情況；研究解決疫情處置工作中的重大問題。
校長是學校預防新型冠狀病毒感染病第一責任人；副校級領導是本工作具體責任人；各處室負責人是本組處室第一責任人；年級組長是本年級具體責任人；班主任是本班級直接責任人。
領導組下設辦公室，辦公室主任由兼任
（二）宣傳工作領導組：
組長朱慈熙
成員：、。
職責：及時收集整理疫情防控動態信息和防控工作報導。
（三）後勤和物資保障工作領導組：
組長：
組員：、。
職責：要在開學前要做好教室、樓梯間、衛生間以及學生的活動場所的通風及消毒防殺工作。做好供水設施的清潔、消毒工作。提供給學生的生活飲用水，開學前必須監測合格才能使用。要儲備足量的個人防護用品、消毒劑和紅外溫度計，洗手裝置旁必須配備肥皂或洗手液等。
四、防控措施
1、開學前對全校進行一次徹底的消殺，全面開展愛國衛生運動，全方位改善學校環境衛生，淨化教室、各功能室、廁所等重點區域和場所環境衛生，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。
2、要提前對春季開學進行科學研判，制定開學疫情防控工作預案，備全、備足監測設施設備，確保開學時開展學生疫情監測；根據疫情發展情況，及時做好教學安排，必要時延遲開學，調整教學計畫，調整情況及時報教體局。
3、開學時，要及時了解和掌握師生假期動向，對假期出省的或經過疫區的，在返回入學時，開展健康檢測。開學後，要嚴格落實學校傳染病防控措施，做好學生晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記等工作。
4、嚴格落實師生的晨檢、午檢、因病缺勤登記與報告、隔離和複課制度等，一旦發現傳染病或疑似病例，應及時報告、妥善處置，做到傳染病病例的早發現、早報告、早隔離、早處置。杜絕帶病上班、上課。如有發燒、咳嗽等呼吸道感染的症狀，應居家休息，減少外出和旅行，接觸他人要佩戴口罩。
五、疫情監控
1、各班要堅持晨檢制度和報告制度，明確學校傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監控與報告工作。班主任老師每天都要掌握每個學生的出勤和身體健康情況，對因病缺席的學生，要確定掌握病因；學校要掌握全體師生的身體狀況，對體溫超過37.8℃或身體異常及有可疑症狀者要密切觀察。
2、對傳染性、流行性疾病做到早發現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止師生交叉感染和擴散。
3、實行疫情快報制度，及時上報教體局。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關責任人的責任。
六、應急處理措施
1、建立重大、緊急疫情信息報告制度。發現疑似病例，立即隔離治療。並以最快的`通訊方式向教育局、衛生防疫部門報告發生或者可能發生的疫情、時間、人數等有關內容，聽取衛生防疫部門的處理意見。
2、在校園、教室內做好必要的消毒工作。對可能受到危害的該班學生和任課老師採取必要的控制措施。立即停止學校群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。
3、在上級各部門未達到前，學校可根據具體情況，儘可能將病患人員隔離。
4、積極協助醫療衛生機構救治學生，協助有關部門做好疫情信息的收集、報告、人員分散隔離，公共衛生措施的落實工作。
5、堅決杜絕染病學生帶病來校，必須由醫院出具診斷證明已康復並不再存在傳染危害後方準來校上課。
6、及時與家長取得聯繫，爭取共同配合預防和診治。學生病癒回校後，任課老師要做好補課輔導工作。
全體師生要認真貫徹落實本預案的精神，切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，確保師生健康和學校安全穩定。
國小比學趕超工作方案 篇29
根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展形勢，為精心做好學校延遲開學“疫情防控”和學生學習輔導服務工作，按照“停課不停學”的原則，紮實開展“停課不停學”的工作，計畫如下：
一、指導思想
在滎陽市教育體育局統一安排下，按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，利用網際網路思維，通過網路、微信群等途徑與家長和學生保持聯繫，提出學習建議，建設網路課堂，開展網路教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。
二、工作安排
（一）基於網路，自主學習，線上指導
1、利用市級網路平台
優教通在寒假疫情防控期間一直為學生免費提供課程教學資源，有名師微課，智學助手等。針對全市中國小延遲開學，學生及家長關心的在家裡學習任務怎么完成等問題，名師空中課堂將根據春季學期的課程教學內容，梳理編排優選和新拍攝錄製一批優質課程資源將上線，按不少於一周的課程準備。名師空中課堂註冊方法和使用流程由班主任統一發布到班級微信群並指導家長和孩子如何使用優教通。
2、各任課教師利用釘釘上好自己的每一節課，充分利用班級微信群和班級釘釘群開展資源推送、線上答疑和線上輔導。
（二）親近經典，享受閱讀，修心練字
1、每天安排30分鐘的閱讀時間，讀經典書籍，學傳統文化，獲得美好的閱讀體驗。
2、勤練書法，修身養性。每天安排30分鐘的練字時間。假期延長，意味著我們有更多的時間好好練字、讀讀書，用心感受中華傳統文化的薰陶。
（三）提前預習，交流分享，及時反饋
1、各位同學根據老師上傳在班級群里的教材等預習資源，在家提前預習，將課文朗讀的錄音或視頻，例題、聯繫中的困惑發到班級群中，和同學們分享，相互交流，教師予以適當指導。
2、認真完成假期作業，在教師線上答疑前，將自己作業中的困惑拍照上傳至群中，由任課教師集中進行思維上的引領和方法上的指導【切忌直接對答案】
3、各位任課教師通過班級群，及時檢查了解學生練習、作業完成情況，並有針對性進行集體輔導和個別指導。另外，班主任組織學生通過作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學習心得、成長趣事，讓學生在家依然感受到身處集體之中，真正做到“隔而不離”；
疫情面前，家校攜手，停課不停學，共同努力，讓學生足不出戶，收穫滿滿！
國小比學趕超工作方案 篇30
一、領導小組：
組長：x
副組長：x
負責人：x
組員：全體教師
二、時間：
本周五下午2：30
三、地點：
本校
四、工作安排：
1、宣讀學生一日常規要求（電子版在各班教室播放給家長看）。
2、學生衛生習慣要求（電子版在各班教室播放給家長看）。
3、班級文化建設。
4、關於學生在校安全和路隊安全（大隊部布置）。
（一）、周三召開全校班主任家長會籌備會議。
（二）、周四各班班主任召開班級家長委員會會議。
（三）、周五全校家長會會議，具體安排：
12：30行政檢查：
一樓教室：x
二樓：x主任、x校長
三樓：x、x校長
操場：x主任後棟：x校長
1、衛生大掃除：
周五上午第四節課（各教室、辦公室、功能室負責老師）。大掃除要求室內室外打掃乾淨徹底，全校嚴禁用水。各班衛生工具擺放整齊。
2、文化宣傳：
①、各功能室、辦公室擺放整齊，參觀時，各辦公室、功能室老師負責引導介紹。
②、各班教室前黑板不必再寫會議主題，可在電視上以精美背景呈現。
3、到位時間：
全體教師2：10準時到崗（功能室、辦公室、教室負責老師），行政2：00到位。
4、人員安排：
①、配班老師在周四這天配合班主任布置班級文化，周五下午到班與班主任一起做好家長組織工作，如有功能室負責的老師，請在周五下午3：30完成好家長參觀接待任務後到班，協助班主任工作。
②、畫學校平面圖（前棟、後棟）、照相。
後勤
安全
電視台、音響、話筒，各班效果調試
校門一樓大廳迎賓嚮導（介紹指示牌）
後棟學生宿舍樓梯口做迎賓嚮導
一樓大廳LED顯示屏的播放
5、下午行政巡視，行政檢查：
一樓巡視和電視台。
x主任：二樓巡視各個配班、家長到校情況、班級文化、衛生。
x主任：三樓巡視各個配班、家長到校情況、班級文化、衛生。
郭校長：巡視各功能室、器材室：各功能室、辦公室負責老師在本室熱情接待情況。
6、會議程式
①、下午2：30——3：30各位家長自由參觀。
②、下午3：30家長們回各自教室，大隊x老師主持宣布會議開始。
③、x校長講話。
④、各班主任主持班級家長會：家長填寫簽到表、家長志願者申請表。
國小比學趕超工作方案 篇31
開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學期的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮鬥目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，增強師生責任感和使命感，營造校園和諧有序的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。
具體安排如下：
一、時間：
20__年2月29日（星期五）第六、七節課
二、地點：
學校操場
三、流程：
第一項：全體起立（奏國歌）。
第二項：宣讀學校對優秀學生的`表彰決定—王校長
第三項：教導主任就本學期對學生學習的基本要求進行發言—張海榮
第四項：少隊輔導員關於對學生的法制安全教育進行發言————劉鳳英。
第五項：學生代表講話——丁旭升
第六項：宣布上學期獲獎名單———劉青雲
第七項：頒獎———徐占珍王金耀
第八項：總結講話————王校長
四、要求：
1、全員參與，全體學生著全身校服，情緒飽滿，精神振奮。
2、全體學生準時帶凳子整隊進場，各班學生按照指定的位置坐好
（一、二、六年級每班4列、三、四、五年級每班3列），班主任在學生隊伍後面。班主任加強本班級在開學典禮期間的安全、紀律、文明等教育。典禮結束後，各班有序退場。
3、會務組具體負責：開始前布置會場，包括會標懸掛、出席人標誌牌擺放等，結束後：會場清理。
五、具體安排：
1、參加人：全體師生
2、出席人：王慧眾張瑞劉鳳英張海榮劉青雲徐占珍金耀
3、主持人：張瑞
4、會場布置：張海榮、孫耀飛劉衛
5、安排各班級場地位置，並組織學生有序入場就坐：王金耀
6、音響線路準備：王金耀
7、準備音樂並放音：劉彩琴
8、影像：蘇璐王娜
9、獎品準備：徐占珍
同學們：經過了一個平安愉快的寒假，我們滿懷新的希望又回到了熟悉的校園。今天，廟溝門第二國小隆重集會，舉行20__—20__學年度第二學期開學典禮暨法制教育大會。在此我代表學校向耕耘在教學一線的全體教師致以和誠摯的問候！向努力學習、積極進取，以文明禮貌的言行、奮發向上的風貌為學校爭光添彩的全體同學表示衷心的感謝！
下面，我宣布：廟溝門第二國小20__—20__學年度開學典禮暨法制教育大會現在開始。
進行大會第一項：奏國歌，請全體起立。（請坐下）
進行大會第二項：由王校長宣讀學校對“優秀學生、假期作業優秀者、紅花少年等”表彰決定。
進行大會第三項：由教導主任張海榮老師就本學期對學生學習的基本要求進行發言
進行大會第四項：少隊輔導員劉鳳英對學生的法制安全教育進行發言。
進行大會第五項：請優秀學生代表劉彩琴同學講話
進行大會第六項：由總務主任劉青雲宣布上學期獲獎名單
進行大會第七項：請總務副主任徐占珍老師、王校長為獲獎學生頒獎
進行大會第八項：最後請王校長做總結講話
新學期，新起點、新打算，同學們、老師們，讓我們借開學典禮的東風，弘壯志，樹新風。只要我們齊心協力，我們將會一次次跨越前進的障礙，一次次共享成功的喜悅。最後，祝願我們全體教職員工，身體健康、事業有成、家庭幸福；祝願我們全體同學，放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收穫成功。願我們的學校新學期新輝煌！
國小比學趕超工作方案 篇32
為深入學習貫徹黨的十九大精神，進一步加強教育技術裝備管理，推動教育改革發展，根椐《省政府教育督導委員會<關於開展縣域中國小教育技術裝備工作督導的通知>》(蘇教督委辦〔20xx〕11號)要求，依據《江蘇省中國小校教育技術裝備工作督導細則》(以下簡稱《督導細則》)，特制定本次專項督導工作方案。
一、督導內容
本次督導內容包括管理機構、管理機制和學校建設等方面，學校建設方面重點為理化生實驗室、科學實驗室、音體美專用教室、圖書館、信息中心等館室建設及使用。通過此次督導，能及時總結和宣傳教育技術裝備工作的典型經驗，促進中國小教育技術裝備的標準化、科學化和現代化。對學校在教育技術裝備投入、建設、管理和使用中存在的問題提出整改建議，進一步提升教育技術裝備管理水平和使用效益。
二、督導方式
1.聽取學校領導關於教育技術裝備工作的專題匯報。
2.巡視校園，了解教育技術裝備建、配、管、用等情況。
3.進行巡課，查看各教師利用現代化教育技術裝備開展學科教學情況。
4.進入專用教室，督查教育技術裝備的管理與使用情況。
(1)檢查教育教學設備的運行情況。
(2)查看教育教學設備的管理與使用情況記錄。
5.召開教師座談會，詢問教育技術裝備的使用過程中的問題與改進措施。
6.對學校裝備管理員訪談，了解學校裝備管理與使用情況。
7.學生問卷調查，調查學校教育技術裝備的使用情況。
8.與學校領導座談，聽取裝備管理中的困難和問題，同時對裝備使用中出現的問題進行反饋，促進整改。
三、督導程式
1.責任督學按照區中國小校教育技術裝備工作督導方案，結合督導學校特點，制訂駐校督導方案。
2.督導方案於正式督導前一天送達被督導學校，上傳學校網站。
3.聽取學校專題匯報，查閱資料，巡視現場，召開座談會，做好問卷調查。
4.責任督學出具督導報告，並向學校領導班子反饋。
5.學校報送整改方案或整改報告。
6.跟蹤了解學校整改落實情況。
四、督導要求
1.學校做好關於教育技術裝備工作專題匯報的相關準備。
2.學校提供《督導細則》中的相關工作檯賬資料。
3.學校配合做好座談、問卷調查工作。
4.學校根據督導意見反饋通知書，在規定時間內上報整改方案或報告，並在校園網站上公示本次督導的有關材料。
5.學校督導聯絡員將《督導方案》《督查記錄表》及座談(訪談)記錄、學生所有問卷、本次督導意見反饋書、學校整改落實情況表等一併整理歸檔，存放在責任督學工作室。