為進一步貫徹落實中共中央xx屆六中全會《關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》精神，落實齊齊哈爾市“平安和諧校園”建設工作會議精神,不斷推進我校教育創新，大力實施素質教育，充分調動校園內外一切積極因素，以服務師生為宗旨，努力營造安全、穩定、文明、健康的和諧氛圍和育人環境，實現我校教育事業持續、協調、快速發展。特制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實xx屆六中全會精神，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會的宏偉目標，按照xx強調的“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求，解決學校工作中存在的問題，以促進學校教育環境的進一步最佳化和各項事業的健康發展，為建設平安、和諧校園做出貢獻。
二、工作思路及總體目標
堅持“以人為本、科學管理、崇尚文明、知榮明恥、關愛生命、內和外順、競爭合作、和諧共進”的工作思路，通過創建活動，建立良好的校風、教風、學風，創設師生成功成才的平台，樹立“風正勁足、規範高效、質量一流、充滿活力”的學校形象，“堅持原則、民主公正、創新進取、廉潔務實”的幹部形象，“關愛學生、好學善誘、創新進取、建功立業”的教師形象，“團結友愛、文明守紀、努力學習、健康成長”的學生形象。把學校建設成學生更加喜歡，家長更加放心，社會更加滿意的平安和諧校園，建設成“依法辦事、有序競爭、團結友愛、包容體恤、安全穩定、文明向上、創新創優、共生共長”的平安和諧校園，建設成人民民眾心目中規範、文明、優質的平安和諧校園。
三、目標任務
（一）創建人文校園。遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，不斷最佳化校園環境；樹立以人為本的觀念，堅持“為生存和發展奠基”、“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學理念，重新定位師生關係，幹群關係，改變工作作風和教育方式，構建和諧處室、和諧班級、和諧課堂，努力建設平等、尊重、互助、誠信、和諧的人際關係；提供人性化的服務，滿足師生提出的合理化需求；加強人文精神教育，在師生中開展“愛心與責任”、“行為和做人”主題教育活動；整理建校以來的辦學思想、學校文化，讓學校的每個走廊、每堵牆都成為促進師生提高和發展的主陣地，讓師生在潛移默化中得到薰陶，接受教育，進而提高師生文化品位；努力改善師生的工作、學習、生活條件，營造溫馨的學校大家庭氛圍。堅持以人為本的辦學理念，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，深入推進素質教育，切實改進德育工作方式，不斷增強德育工作的針對性、主動性和實效性；大力加強學生的思想品德教育、文明習慣養成教育、傳統美德教育和社會主義榮辱觀教育，積極開展形式多樣、內容豐富的德育實踐活動，培養良好的思想品格和健全的人格。緊緊圍繞“知法守法、明禮誠信、尊老愛幼、遠離毒品、拒絕邪教”等主題，大力加強青少年學生的法制教育，幫助他們樹立正確面對人際關係、沉著應對各種矛盾的思想，養成禮貌待人、與人和諧相處、關愛生命的意識，樹立遵紀守法、團結向上的道德風尚。要特別關注貧困學生和外來學生的思想和心理狀況，關心他們的學習和生活，幫助他們養成良好的學習習慣和生活習慣，儘快融入學校集體之中。
（二）創建學習型校園。認真貫徹落實黨的xx大關於“建設學習型社會”的精神，積極開展“校園讀書活動”，引導師生牢固樹立終生學習和讀書改變命運的觀念，努力營造濃郁的學習氛圍，有計畫地組織全體教職工學習理論，學習技術，學習經驗，並有機地與自己的教育教學實際相結合，不斷進取，不斷創新；積極建設符合學生特點的校本閱讀課程，全面規範閱讀教育，開展主題閱讀活動；建立健全讀書保障激勵機制，推動讀書活動紮實有效開展；以學生帶動家庭、以家庭影響鄰里，形成全社會共同參與的良好讀書氛圍，促進學習型社會建設。
（三）創建創新型校園。重視教育思想的創新，用現代教育思想指導學校工作，使學校教育充滿生機和活力；重視教育理念的創新，用科學的發展觀和先進的理論指導教學實踐；加強教學反思，提煉教育成果；強化教育管理制度創新，制訂和完善各項規章制度。如：《教師評估方案》、《班主任評估方案》、《學校教職工管理辦法》、《學校資產管理辦法》等，使之形成人本、民主、科學的制度體系；突出教育管理策略創新，加強學校精細化管理，搞好對學校發展和個人發展的策劃工作，堅持制度的剛性管理，發揮好人文化、人本化、人性化管理的潤滑作用，提高管理工作的實效性和藝術性；重視工作思路和工作方法創新，調動教研組、年級組、課題組等集體研究、個案研討的積極性，不斷總結經驗教訓，推陳出新，探索適應素質教育、課程改革和師生髮展規律的教育教學方法。