運用學習動員階段成果
紮實推進分析評議階段工作
為了高標準、高質量地做好分析評議階段的各項工作，我們按照中央的要求和xxx先進性教育活動領導小組辦公室的部署，緊密結合我部門的實際，對分析評議階段工作進行了深入思考和具體安排，力求取得最好的階段性成果。
一、鞏固和運用學習動員階段成果，打牢分析評議工作基礎
我們認為，鞏固和擴大學習動員階段成果，是做好分析評議工作的基礎，也是確保分析評議階段取得實效的關鍵。為此，我們把鞏固和運用學習動員階段成果，作為分析評議階段的首要任務來抓，努力做到“四個堅持”：
一是堅持提高認識，端正態度。在學習培訓的基礎上，我們緊密結合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織支部全體黨員有針對性地精選學習內容，深入學習黨章和xx《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》及在貴州考察時的重要講話精神，進一步引導支部全體黨員提高認識、端正態度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面自我剖析的自覺性，增強學習實踐“xxxx”重要思想的堅定性。
二是堅持理論聯繫實際，推進思想、工作作風的轉變。我們堅持運用好支部在學習討論基礎上提出的保持共產黨員先進性的具體要求，組織黨員認真進行對照檢查和分析評議，並注重堅持理論聯繫實際，推進黨員在思想、工作作風方面的轉變，關心職工民眾工作和生活，讓民眾不斷得到實實在在的利益，進一步密切黨群、幹群關係。
三是堅持貼近現實，加強正反兩方面教育。為保證分析評議工作質量，我們計畫組織全體黨員到西柏坡開展黨日活動、重溫入黨誓詞；組織參觀李大釗墓、盧溝橋抗日紀念館，加強革命傳統教育；組織參觀監獄等，加強警示教育。通過正反兩方面教育，深入啟發，幫助黨員提高思想認識，為搞好分析評議打好基矗
四是堅持認真做好“一篇答卷”，弄清“三個關係”，明確“四個重點”。為檢驗和鞏固第一階段學習成果，我們積極組織全體黨員認真閱讀了輔導教材《保持共產黨員先進性十二講》和《保持共產黨員先進性解疑釋惑100問》等書籍和文章，組織支部全體黨員開展了“保持共產黨員先進性教育活動知識答卷”活動，使支部黨員進一步弄清“三個關係”，明確“四個重點”。“三個關係”，即弄清“xxxx”重要思想和先進性教育活動的關係；弄清黨員先進性和黨的先進性的關係；開展先進性教育活動與提高黨的執政能力的關係。“四個重點”，就是進一步堅定全體黨員的共產主義信念；加強對黨員的黨性教育；加強對中國歷史特別是中～史的教育；加強對xxxxxx的教育。
二、高度重視，精心安排分析評議階段的各項工作
為確保分析評議工作紮實推進，取得實實在在的效果，我們結合xx工作實際，提出了突出抓裝細”、“誠”、“準”、“明”、“實”、“創”六個字，努力搞好分析評議工作。
一是制定計畫，突出一個“細”字。我們支部對分析評議階段工作進行了專門計畫和具體安排，做到領導到位、認識到位、時間到位，措施到位，力求細緻周到，符合實際；在方法措施上力求穩妥得當，方便操作；在組織實施上力求責任明確，取得實效。黨支部、黨小組層層動員，調動了廣大黨員積極參與的自覺性，努力做到分析評議工作內容、時間、人員、措施四落實。