首先是充分認識教育培訓工作的重要性和緊迫性，做到真抓，力戒形式主義。隨著社會政治、經濟的不斷發展，稅收工作對人的思想政治素質、職業道德素質和專業知識素質的要求越來越高。過去我們掌握的一些知識技能，積累的一些經驗做法，已經遠遠不能適應新時期稅收工作的需要。因此，教育培訓工作的重要性和緊迫性已經不言而喻。這就要求我們一定要高度重視這項工作，不僅要在思想上重視，在認識上到位，而且要在工作中狠抓落實，在真抓上下功夫，努力把此項工作抓緊、抓實、抓出成效。
我局近年來的
工作實踐證明，只要下真功夫、動真格的，就一定能克服種種困難，排除種種干擾，收到滿意的效果。XX年以來，我們每年都把教育培訓工作納入工作考核體系，對在教育培訓工作中項目、時間、參訓率等效果達不到規定要求的，除了扣考核分值外，還要追究相關領導的責任。幾年來，先後有6個基層局因培訓工作落實不力受到了相應處罰和通報批評，其中有2個分局由於市局下達的思想政治教育和職業道德教育內容未落實好，被取消了評先資格。
其次是準確把握稅務培訓工作的特殊性和規律性，做到會抓，克服盲目主義。我們所搞的教育培訓，不是普通教育的翻版，而是有其特定的目標與運作要求。是通過教育培訓，讓大家把所學的東西轉化為實際工作能力，提高日常工作的技能水平和質量效率。稅務教育培訓的對象是我們的幹部職工，都是成年人，有相對固定的崗位，具備一定的自學能力，其所需的知識技能更新周期在5年左右，這些就是稅務培訓工作的基本特點和規律。我局這幾年的教育培訓工作，就是按照這些特點規律，準確把握教育培訓的功能定位，統籌規劃培訓項目的目標、對象、內容、實施方案和教學方案。以解決問題為核心，以提高能力為目的，按需施教。在組織上，強調過程的互動性。遵循成人的特點和學習規律，激勵幹部職工的參與意識和合作精神，提高學習成效；在方法上，注重形式的多樣性。靈活選擇集中培訓、現場觀摩、專題會議、崗位練兵、考試測驗等，既達到了學習提高的目的，又拓寬了培訓的覆蓋面。據此也說明，只有認真研究和遵循稅務教育培訓的特點規律，切合實際，放開思路，才能做到會抓，才能抓出成效。
第三是充分體現稅務培訓工作的服務性和導向性，做到巧抓，防止本本主義。我們搞教育培訓，要堅持服從服務於稅收中心工作和稅務事業整體發展的大局。根據幹部職工的思想政治現狀和稅收業務能力現狀來謀劃制定教育培訓方案，組織實施教育培訓項目。通過提～部職工的思想政治素質和崗位技能，促進“推進依法治稅，深化稅收改革，強化科學管理，加強隊伍建設”目標的實現，這就是教育培訓工作的服務性、導向性所在。要體現好服務性和導向性，就必須通過我們的教育培訓，使幹部隊伍逐步成為一支“政治過硬、業務熟練、作風優良、執法公正、服務規範”的稅務執法隊伍，實現人民賦予的神聖使命。這就要求我們必須千方百計運用各種資源，依託現有的施教機構、培訓設施巧抓而不是蠻幹地組織教育培訓。職能部門人手、精力不夠時，可請求其它部門配合，師資力量不具備時，可以聯繫委託代培點，集中培訓困難時，可以採取上線輔導。總之，只要巧動腦筋，想足辦法，教育培訓這盤棋就下活了，目標也就達到了。