二是準備制定《關於加強中國小、職業學校德育隊伍建設的意見》，通過多種形式對德育隊伍進行培訓，提高我縣德育隊伍的管理水平和整體素質。
三是不同層次的組織教師們認真學習《xxx市教育委員會關於進一步加強中國小各學科教學中德育的指導意見》的建議（徵求意見稿），領會精神實質，充分挖掘學科課程中的德育資源，落實學科教學德育目標，積極構建有利於青少年全面成長的學科課程教育教學平台，德育課程課堂教學平台。
四是啟動我縣“四講四做到文明教育工程”。
結合《xxx市中小學生守則》、《中、小學生日常行為規範》的貫徹落實，結合我縣中小學生思想道德的實際，我們準備實施“xxx縣中小學生文明教育工程”，對學生的家庭生活、校園生活、社會生活和交往生活提出明確具體的要求，具體來講就是“四講四做到”，即：在家庭生活中講孝敬父母，做到勤問候、多溝通、做家務、關係融；在學校生活中講明禮勤奮，做到尊師長、講禮貌、助同學、習慣好；在社會生活中講公共道德，做到惜資源、護環境、守法紀、不亂行；在交往生活中講誠實信用，做到明事理、重友善、守時間、會道歉。
本著德育的生活化、生活的德育化，我們從xxx年開始，將開展“讓德育走進學生的家庭生活、走進學生的校園生活、走進學生的社會生活、走進學生的交往生活”系列教育活動，同時結合市教委xxx－XX年的文明禮儀教育實踐、遵規守紀、迎奧運志願服務等專題，有步驟、分階段的對全縣中小學生進行以弘揚和培育民族精神教育、禮儀教育為重點的主題教育，目的是培養青少年愛黨、愛國、愛社
會主義的情感，提高他們的文明素質，樹立首都青少年的十個文明形象。
五是在《xxx市教育委員會、xxx市人民政府教育督導室關於中國小校德育工作評價要點》正式試行以後，結合我縣中國小、職業學校德育工作的實際，制訂《xxx縣中國小、職業學校德育工作評價要點》，每年對各校的德育工作進行專項檢查，規範德育管理，並將檢查結果與學校素質教育綜合評價緊密結合，作為評選德育先進集體和個人的重要依據，以此推動我縣各校德育工作的紮實開展。
六是協調縣委宣傳部、綜治辦、婦聯、未委會、公安局、關工委等各部門的教育力量，積極構建社會綜合環境育人平台，促進青少年學生健康成長。