我校建於1936年，是一所有近70年歷史的學校，學校站地面積8821平方米。建築面積6018平方米，有31個教學班，學生1106人，教職員工69人，縣教壇新秀9名，十佳教師1名，市縣骨幹教師12名，已經取得或在函授大專學歷的有65名。XX年9月開始“小班化教育”的試點，是洞頭縣第一批“小班化教育”試點學校。
近年來我校圍繞“省農遠工程”實施辦法，緊緊抓住教育信息化大發展的契機，確立構建教育信息化平台，以網路建設為基礎，以創新為動力，以科研為龍頭，以發展為主題，以套用為抓手的基本工作思路，加強教師利用現代教育技術能力的培訓提高工作，加大電教硬體和軟體建設投資力度，提高電教設備的使用率，加強對現代教育技術的實驗和套用研究，積極推進教育技術現代化和教育信息化工程，部署和落實現代教育技術的研究和管理工作，不斷提高學校教育技術現代化水平和信息化程度。
一、實施“省農遠工程”我們做了什麼？
1、成立“省農遠工程”與教育信息化工作領導小組和實施指導小組。
XX年4月，我校成立了“省農遠工程”與教育信息化工作領導小組和實施指導小組，組長由校長張瑞靜擔任，副組長由副校長黃慶國擔任，成員有教導處相關人員、信息技術教師、釣教員等。隨即召開了各小組會議，布置任務，校長在會上對領導小組成員提出了二點要求：一是身體力行，熟悉設備，做“省農遠工程”的組織者、參與者和實施者；二是加強學習，做“省農遠工程”的引路者和促進派。每學期期初，校長都要為實施“省農遠工程”專門召開一次會議，對“省農遠工程” 實施做指導性的建議，通過這樣的工作為“省農遠工程”在我校深入開展打下堅實的基礎。
2、加強教師隊伍的培訓，為“省農遠工程”與教育信息化打下堅實的基礎。
為了提高教師運用光碟設備和信息技術水平，使其適應資訊時代對教師提出的新要求，我校把教師熟練掌握光碟播放設備和計算機套用做為校本培訓的主要內容，分層次舉辦了多期培訓班（老、中、輕三代），內容主要包括：多媒體設備和光碟播放設備的使用方法、常用計算機軟體的使用和安裝、電子郵件的使用和網路安全知識以及教學軟體輔助教學等。在培訓中，教師積極主動參與，大家在不影響教學工作的情況下，利用下班後的一個多小時自覺主動地進行學習，規定是五點半結束，可教師都是逾時，在培訓教師的不斷催促下才離開。本學期在我縣教育局組織的“教師計算機四會考核”抽查中，我校教師以優異的成績一次通過。現在絕大部分教師入了門，本學期我校將對35周歲以下的教師進行光碟播放媒體和計算機套用能力評比。
3、開展電教媒體、信息技術和學科教學整合研究。
為了開展好電教媒體、信息技術和學科教學整合研究工作，我校主要著力做以下幾方面的工作：一是做好資料入庫、借用的管理。隨著“省農遠工程”實施一年多來，我校的教學光碟不斷增多，使用量也越來越大，也給管理帶來了工作量。“省農遠工程”設備管理人員認真負責、積極主動做好設備登記管理工作，為方便教師的借閱，充分發揮服務教育教學的宗旨，把全部光碟編成冊，打成電子目錄掛到學校的網站上，更大地發揮取作用；二是根據學校的自身發展需求，加強了學校內部課程資源庫的建設工作，發動信息技術和學科教師共創共享學科資源。努力建設一批有本校特色的優秀課件、視頻和教學案例；三是逐步完善學校網站，充分利用好學校網路自動化辦公系統，提高學校工作效率，資源實現共享；四是學校組織的教師課堂教學評比，必須使用電教設備，提倡教師多上多媒體課。