xx市xx區xx文化培訓學校黨支部在xx區教工委的領導和支持下，以“創先爭優”為主題，堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，牢固樹立圍繞發展抓黨建、抓好黨建促和諧的理念，全面貫徹黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神，堅持“亮點工程”的戰略，切實領悟xx教工委組織工作精神，用科學發展觀指導全校工作，以改革創新精神紮實推進黨的建設，為推動xx科學發展提供了堅強保障。
一、狠抓“三大抓手”，保證黨支部的戰鬥堡壘作用。
1、抓好支部自身建設，提高黨員幹部的學習力。
按照建設學習型黨支部的要求，xx黨支部進一步落實“三會一課”制度和集中學習與自學制度，制定學習計畫，明確學習內容和要求，以全員學習、全程學習和自己學習為基礎，開展創建學習型支部和個人活動，同時在新浪網開通“xx黨支部”部落格，為支部和黨員幹部搭建一個學習交流的平台。黨員幹部不僅要學習政治理論和黨的路線、方針和政策，學習科學文化和業務知識，更要在深入學習、持久學習上做出表率，在求深、求新、求實上下功夫，以提升黨員幹部的學習力、執行力、創造力，使黨支部成為促進學校發展的堅強戰鬥堡壘。
2、抓好黨員隊伍建設，提高全體黨員的整體素質。
根據學校實際情況，黨支部進一步落實和抓好黨員教育、管理、發展和服務民眾等工作機制的建立和完善，充分發揮黨員的先鋒模範作用。支部以保持共產黨員先進性為目標，提出“六永葆”（永葆清醒的政治意識，永葆強烈的責任意識，永葆科學的創新意識，永葆自覺的廉潔意識，永葆昂揚的爭優意識，永葆崇高的奉獻意識）的具體要求，增強全體黨員的宗旨意識，進一步轉變思想作風和工作作風。
3、抓好“創先爭優”活動，提高黨支部的影響力。
“爭先創優”活動開展以來，根據上級黨組織的統一部署和要求，黨支部在加強宣傳的基礎上，首先在校公示欄內張貼出黨支部“爭先創優”活動公開承諾書、黨員教師和發展對象的“爭先創優”活動公開承諾書，開通民眾投訴電話，接受廣大教職員工監督，並以“一個黨員一面旗幟”為主題，進一步增強黨員爭先創優意識，做好“五帶頭”，爭創“五好”支部。在黨支部的要求和帶動下，每一位黨員認真履行黨員公開承諾，積極開展“比學習、比服務、比貢獻”的主題實踐活動，讓每一位民眾能夠實實在在的看到新時期共產黨員的新形象。
二、狠抓“禾苗工程”，保證雙培養工作的順利進行。
幾年來，黨支部根據我校實際情況，推出了“禾苗工程”：
1. 在教職員工中選擇健康“禾苗”。
2. 對優選出來的健康“禾苗”進行重點培養，經常關懷，從業務指導到理論學習，從生活關注到政治呵護，讓他們獲得“重用感”、“先進感”的同時，積極向黨組織靠攏。
3. 對已遞交申請書的禾苗建立入黨積極分子檔案，進行黨的知識教育，組織黨的知識學習。
4. 發展對象的培養以“一跟一”的模式進入衝刺跑道，每周有溝通，每月有交談。