2、教職工代表大會制度，為教師提供了廣闊的參政議政的舞台。
為了使校務公開、民主管理落到實處，我們堅持每年至少二次、重大事情隨時開的教代會制度，並逐步使之走向制度化、規範化。我們堅持黨對教代會的領導，通過各種手段加強對教職工參政議政的宣傳引導、完善教代會制度建設，使教代會逐步走向規範化，認真做好教代會提案徵集、落實工作，保證教代會會議質量。在教代會推行的過程中，我們始終本著：取得一個共識——黨政工共唱一台戲；堅持一個中心——審議學校重大決策；抓住一個根本——維護教代會權威。通過上下一致，齊心協力，學校教代會的質量和作用能取得質的突破，使得教職工都能想主人翁的事，說主人翁的話，盡主人翁的責。
3、民主評議行風工作的紮實開展，樹立了教育行業新風，使我校的師德師風建設呈現出一片新的景象。
我校根據xx市及上級有關部門民主評議行風工作實施意見的規定，制定《民主評議實施細則》，把民主評議工作擺上學校的重要議事日程，成立了民主評議行風工作領導小組和辦公室，認真部署，廣泛發動。為促進民主評議工作的有序開展，從而形成良好的管理機制。
根據“實施方案”，結合師德師風建設，我校深入開展了行風教育工作，努力自查自糾，及時排查學校行業不正之風的具體表現。組織評議代表明察暗訪，並通過分發徵求意見信，廣泛徵求社會各方面的意見和建議，整理存在的問題，對照標準提出改進意見，使得我校的行風政風呈現出新的景象。
民主管理的深入有效的開展，使得我校的各項工作逐步走上規範化，上了一個台階。
我校雖然在師德師風建設方面及民主管理方面做了一些事情，但離上級要求還有差距，我們一定會總結經驗，紮實工作，努力開拓，力爭在今後的師德師風建設方面和民主管理等各項工作方面做出新的優異成績！