三、深化課程改革，素質教育碩果纍纍
1．加強師資業務學習和培訓
我園堅持組織教師深入學習《規程》和《綱要》精神，強化青年教師的管理和培訓，組織青年教師進行音樂教學、語言教學、遊戲指導等活動的研討；對青年教師進行了舞蹈、計算機、鋼琴彈唱、三字一畫和繪畫技能的培訓；啟動“青藍工程”，即：新老結對，以老帶新，相互學習，共同進步。通過觀摩、研討等多種形式的教研活動，提高了青年教師的教學技能和班級管理水平。我園還支持、鼓勵教師參加大專或本科的學習考試，到目前為止，已有80%以上的教師取得本科學歷。還提供機會，分批組織教師到上海、杭州、蘇州、無錫、南京等地參觀學習，擴大視野，更新觀念。為了提高教職工的服務技能和服務水平，多年來，我園一直堅持開展崗位練兵活動，多渠道、全方位地提高各類人員的崗位技能。如組織教師開展了鋼琴彈唱、繪畫、手工製作比賽、說課、聽課、評課和教學活動觀摩比賽、桌面結構遊戲（角色遊戲）指導觀摩等。我園多名老師在市優秀教學活動展評中均獲一二等獎的好成績，還有5名教師在區優秀教學活動展評中獲第一名和一等獎的好成績。組織保育員開展了為幼兒穿脫衣服、疊被子比賽和普遍話比賽。組織炊事人員開展包餃子、切菜比賽等。通過多種形式的崗位技能比賽活動，進一步提高了教職工的業務素質。
2．重視學科滲透教育
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師能在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來最佳化課堂教學的全過程，德育寓各學科教學之中，貫穿於教育教學的各個環節。在語言、社會等領域中能充分發揮人文學科的優勢，結合教學內容對幼兒進行愛國主義、團隊精神和社會主義思想教育，在藝術、健康領域中，結合學科特點，陶冶幼兒情操，提高心理素質，激發愛國主義情感，磨練意志品質，培養團結協作和堅忍不拔的精神。
3.素質教育成果顯著
我園在教育過程中，關注孩子的不同興趣與愛好，充分挖掘幼兒的不同潛能，並提供機會積極組織幼兒參加全國、省、市舉辦的各類比賽。在全國“雲龍杯少兒書法攝影大賽”、“雙龍杯少兒書畫大賽”“鹽城市象棋公開賽”、“市家庭食品知識大賽”“市文化藝術節”等比賽中，我園300多名幼兒獲大獎，數名教師獲優秀園丁獎、優秀指導教師獎，幼稚園多次獲優秀組織獎等榮譽。
4．加強德育科研
我們積極開展德育科研，指導德育實踐活動，為改進德育工作的方法、拓寬德育工作的渠道、提高德育工作的實效等起均到積極的推動作用。
近幾年來，我園圍繞立項課題：中央教科所德育研究中心“十五”規劃整體構建學校德育體系的“深化研究與推廣實驗”國家重點課題實驗園子課題《幼兒環保意識培養途徑的深化研究》、省立項課題《幼稚園素質教育的目標、內容、方法與途徑的研究》子課題《在集體活動中培養幼兒初步競爭》、省級課題《從幼兒玩數學到思維能力發展的研究》、市級課題《家園共構培養幼兒非正式數學能力的實踐研究》等，有目的、有計畫的進行研究。教師們認真學習教科研理論的書籍並運用於德育實踐研究，認真做好學習筆記，及時撰寫教育心得，撰寫的論文參加各級各類評比並積極向報刊雜誌投稿。近幾年來，共組織近200餘篇教師論文參加各級各類評比，其中有80多篇論文在國家、省、市、區級論文評比中獲獎，還有5篇論文在國家、市級刊物上發表。據統計，三年來教師共寫教育筆記3000多篇。教師們在正確的教育觀念和科學理論指導下，邊實施、邊研究，並通過典型案例分析、經驗總結、現場研討、推廣先進經驗等方式，使德育活動得到科學、健康、有效的開展，並逐步形成我園德育工作較為系統、科學的經驗。