四、強化管理，加強校園文化建設
1．強化班子建設，提高園領導整體素質
⑴建設學習型班子：為提高幹部隊伍政治理論素養和依法治園的能力，我園注重學習型班子的創設。從內容、形式、制度等方面作出相應的規定，以促進學習由虛變實、到位有效。近年來，班子成員通過集中學與自學相結合的方式重點學習了鄧小平理論和“xxxx”重要思想、學習了《黨章》、《黨內紀律處分條例》以及《構建社會主義和諧社會的決定》等，樹立科學發展觀，還開展了榮辱觀教育活動、作風建設教育活動等，以此強化領導班子的責任、大局、品位、勤廉等意識。
⑵建設服務型班子：通過理順處室崗位職責，強化職能、服務意識，加強幹群協調聯繫，完善各項制度，形成監督機制，推進領導作風建設，以敬業奉獻、服務為重的精神，創設服務型班子，不斷提高服務教育教學、服務師生、服務社會的質量。
⑶建設事業型班子：以“立，敢為人先之志，創，和諧教育之業，興，求真務實之風，建，特色見長之園”的辦校思路，力抓各項創建，促進不斷整改，提升幼稚園品位。以事業為重凝聚人，以創建目標鼓舞人，以有效措施激勵人。使領導班子團結協作，開拓創新，真正成為帶領全園師生爭創文明學校，不斷提升辦園品位而建功立業的領導集體。
2．創建平安校園，建立長效機制
安全是幼稚園的生命線。我園十分注重把幼稚園安全保衛工作列入重要議事日程，做到有組織、有步驟、分層抓、定職責。近年來，我園進一步完善了《幼稚園安全工作制度》、《安全事故責任追究制度》、《傳達室工作制度》、《中層幹部值班制度》等，還制定了《安全專項整治工作實施方案》、《突發公共衛生事件應急預案》、《消防疏散演練方案》等等，各類人員層層簽訂了《安全工作責任書》和《消防安全工作責任書》，安全領導小組定期加強制度執行的檢查與監督；定期開展全園性的消防安全演練、消防器材使用方法培訓等實踐活動；加強社會治安綜合治理工作，幼稚園安全與周邊環境治理同步進行，充分利用社區和家庭的教育力量與幼稚園形成合力，從多角度、多渠道共同關注幼稚園安全工作。通過警園共建，上下聯動，有序開展法制、安全教育，建立群防群治長效機制；安照每周有提示，每月有活動的要求，以此增強安全第一意識，促進平安校園、文明校園的創建；將各項安全防範工作納入規範化管理，徹底消除影響校園穩定的不安全隱患，確保幼稚園安全工作“零事故”，為校園安全保駕護航。
3．加強校園文化建設，最佳化育人環境
幼稚園文化建設，是幼稚園富有凝聚力、向心力、創造力的基礎，也是師生整體素質和美好形象的體現。為了把創建活動引向深入，我園積極探索並發揮校園文化在提高幼兒思想道德素質中的潛移默化的影響作用，通過主題畫展、板報、錄像、升旗儀式、主題活動、環保小衛士、創文明班級、爭三好等形式；努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個方面，引導大家發揚我園園風，營造和諧育人環境，有力地促進了幼兒的全面發展和健康成長。
我園十分注重環境教育的隱性滲透，根據幼兒全面發展的需要和個性的差異，把為幼兒創設整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環境作為實施幼兒德育的一項重要內容，充分發揮環境的教育價值與審美價值，我園在每層樓梯的兩側，都布置了師生喜愛的經典傳統故事，在每層樓的過道都以主題版面的形式向師生們介紹家鄉、祖國的傳統文化和歷史，讓環境悄悄說話，讓環境成為隱形課程，用潤物細無聲的方式，陶冶著師生的心靈；同時創設平等、關愛的精神環境，並充分利用家長與社區資源，擴展幼兒生活和學習的空間，讓幼兒在與環境的互動中陶冶情操、探究新知，充分顯示出幼稚園文化的育人功能。形成校園文化積澱和人文校園風尚，使幼兒在學習、生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，陶冶情操，促進其健康和諧的發展。