《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，把“建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平”，作為重大而緊迫的戰略任務，號召全黨貫徹落實。《決定》還特別提出了必須按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神”的要求。我以為，這是新時期、新階段中國共產黨新的偉大工程的最為關鍵性的一環，是中國特色社會主義偉大事業成敗的決定性因素，是中國共產黨走在時代前列，引領中國人民實現中華民族偉大復興的首要的戰略部署。
一、建設學習型政黨，首先要有科學的理論武裝
在當代中國，科學的理論不是別的，就是馬克思主義，就是馬克思主義中國化理論。除此之外，別無選擇。馬克思主義作為立黨立國的根本指導思想，是全國各族人民團結奮鬥的共同思想基礎。在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。中國特色社會主義理論體系，堅持和發展了馬克思列寧主義、毛澤東思想、凝結了幾代中國共產黨人帶領人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財富。
用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，確實有一個對馬克思主義、中國特色社會主義理論體系“真學真懂真信真用”的問題。這“四真”，我們馬列所和馬研院多年以來一直強調。其中，李崇富教授曾多次講學習馬克思主義要“四真”，我在不同場合也講過幾次。這次中央這樣講，是否直接採納了我們的意見，不好說。但對此我們舉雙手擁護、支持。必須實事求是地看到，在我們黨內相當多的黨員幹部中，馬克思主義理論素養和運用馬克思主義理論解決實際問題的能力，還很不夠。其中，既有認識問題，也有學風問題。一些人把學習馬克思主義、堅持馬克思主義的指導地位，僅僅掛在口頭上，在實踐中將之束之高閣、敬而遠之；一些人對中國特色社會主義理論體系表面上認同，在實際工作中，卻不斷誤解這一理論體系，既說不清楚鄧小平理論、“xxxx”重要思想、科學發展觀之間的關係，又不能解釋這一理論體系與毛澤東思想的關係；更有甚者，某些人認為中國特色社會主義就是中國特色的資本主義；……等等，不一而足。在學風上，馬教條（不結合中國實際，不是把馬克思主義作為指南，而是作為教條）、西教條（一切以西方的主張為馬首是瞻）相當猖獗。這兩個教條特別是後者擁有眾多的“冬粉”，毒害了不少青年。而黨內真正成為“四真”的黨員幹部，恐怕不是很多。同時我認為，應該把這次中央《決定》提出建設馬克思主義學習型政黨，當作一次新的機遇。要動真格的，珍惜這個機遇。要清醒地知道，歷史不會再給我們更多的機遇，不會總是眷顧我們。我們再也不能對馬克思主義和中國特色社會主義理論體系，搞形上學和形式主義了。解決這個問題，要從黨員領導幹部做起，一般黨員幹部也要緊緊跟上。切實把理論素養、學習能力作為選拔任用領導幹部重要依據，絕不含糊，絕不走過場。我主張逐步淘汰那些嚴重缺乏馬克思主義理論素養的幹部。某些幹部書架上堂而皇之地擺著所謂厚黑學、曾國藩家訓和菜根譚之類的書籍，用心研習揣摩這些東西；而對馬克思主義卻沒有興趣。這種現象再也不能繼續下去了。
二、建設學習型政黨，學習踐行社會主義核心價值體系，是當務之急
中央《決定》把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重，是正確的、明智的。增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業不懈奮鬥的自覺性和堅定性，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，這些自覺性和堅定性，不是成為空談。要在學習中培養，在工作中提高，在鬥爭中檢驗。所謂築牢思想防線，自覺劃清“四個界限”（馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限），不是停留在口頭上，而是在理論實質上搞清楚，在社會工作和生活中，區分清楚。真正能夠自覺劃清“四個界限”，並不容易。只有付出艱辛的努力，不斷提高思想政治水平，才能抵制各種錯誤思想影響，始終保持頭腦清醒，立場堅定。