5、把民主法制教育與家長學校工作相結合。
家長學校工作是提高家長民主法制素質的重要途徑。因此，我們把民主法制教育作為家長學校的重要教育內容，組織家長學習有關法律法規，還開展了家庭《預防未成年人犯罪法》知識競賽，增強了廣大家長預防未成年人犯罪的法律意識。
6、把民主法制教育與環保教育結合起來。
通過組織學生學習《廣州市環境保護條例》，引導他們從法治的高度來看待今天的環保工作，充分認識在經濟發展、社會進步的進程中搞好環境保護的重要性，增強環保意識，積極為創建綠色校園、文明學校、美化環境作貢獻。
三、努力提高中國小民主法制教育工作的水平
多年來，我們把握關鍵，努力提高中國小民主法制教育工作的水平。
1、提高本系統幹部教師的民主法制素質。
提高本系統幹部教師的民主法制素質，是中國小開展民主法制教育的基本保證。因此，我們按區人大關於法制宣傳教育的決議和區委、區政府每年批轉的普法工作要點，切實抓好乾部教師的民主法制教育。“三五”期間，本系統幹部教師學法每年都不少於18小時。科級以上幹部、執法人員都已100%完成規定的普法學習任務，普法考試合格率達到100%。“四五”普法工作進行了兩年，合格率也達到100%。在普法學習中，我們堅持把普法學習作為黨委學習中心組的重要內容，強調領導幹部要先學一步、多學一點，並把是否具有高度的民主法制觀念，是否做到依法治理，作為考核學校領導是否稱職的一項重要內容。對教育行政執法人員的普法學習，我們堅持“先培訓考核、後持證上崗”制度，每年區普法辦舉辦普xx訓班，局機關全體幹部職工都自覺參加，年年都全部通過了考試。對教職工的普法學習，我們要求各校在落實每年20個課時左右的普法學習以外，還把教師的普法學習與師德教育活動、與教育改革和發展的實踐、與教書育人的實際工作緊密結合起來，通過學習，提高教師履行職責的積極性，強化民主法制觀念，自覺維～律尊嚴，增強依法執教的自覺性。如每年的中國小招生，我們都組織學習《教育法》、《義務教育法》等教育法規，用教育法規指導招生工作，把解決“入學難”，確保適齡兒童入學和國小畢業生升學，鞏固“普九”成果，提高到執法的高度去認識去落實。我們還根據有關教育和保護青少年法規的要求，明文規定嚴禁體罰和變相體罰學生，對違反規定的，堅決實行年度考核和職稱評審的“一票否決”，對情節嚴重及屢教不改的，將給予更嚴厲的處理。這一措施，有力地遏制了體罰和變相體罰學生的現象發生。
2、齊抓共管，形成合力。
《xx區普法工作意見》規定：各級普法主管部門、政法部門和基層組織，要積極配合教育部門做好中國小的法制教育工作，齊抓共管，形成合力，共同培養和造就遵紀守法的新一代。為貫徹落實這一規定的精神，形成中國小民主法制教育工作齊抓共管的新局面，我們積極發揮中國小校外法制輔導員、校外法制副校長的作用，如請他們參與制訂學校民主法制教育計畫，定期或不定期對學生進行民主法制教育，協助學校開展創建安全文明小區活動，以及為學校提供法律諮詢服務等，從而有效地加大了學校民主法制教育工作的力度，使各校的民主法制教育逐步走向制度化、規範化的軌道。