學生學習情況匯報 篇1
總結一下上學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
在學習上，上個學期由於是剛來到嶄新的大學校園，經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持看將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至於寫論文的作業就藉助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是得過且過，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過三人行，必有我師，我想道理就在這裡。
學習生活中，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的.是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
在業餘生活中上，我覺得我收穫最大就是學會了，其次就是在業餘生活的中增強了體質。我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛鍊身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在業餘生活上的又一重大收穫。
總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裡，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
學生學習情況匯報 篇2
光陰荏苒，歲月如梭，轉瞬間自己的高中生活已過去一年了。還沒進如高二前，我的長輩都說高二是關鍵的一年，進步在此，退後亦是在此。從進高中，我就記住了這句話。
一部分學科換了新的老師來教，還好，我很快就適應了，或者說，沒有所
謂的適應，就在不知不覺中接受了這些改變。國中時初三臨時換過老師的經歷，使我有了很強的適應能力。因為我知道只有自己去適應老師，千萬不要期望老師來適你，這樣才能提高自己學習的主動性。
但是第一次月考非常不理想，成績一落千丈。在接受殘酷打擊的同時我總是很會調節和安慰自己，也找出了成績下滑的原因，也許是我的心思還沒有完全收回來，還在惦記假期的電視連續劇，心思沒有完全用到學習上，班裡面強者如雲，教室里還坐著考過年級第一的同學，不過我就是需要這樣的壓力，因為我堅信我的能力，我也堅信我的毅力。於是我更加地努力，也重點學習了月考成績不理想的學科。終於在期中考試中我又拿回了我曾經失去的成績。真是付出就會有回報啊。
通過這半學期的`學習，我的思想有了很大的提高。我認為學習就是把不會的知識弄懂，不斷地提高自己如此簡單而已，千萬不要想是為了家長學校而學習。這樣學習才會輕鬆。在高考金刊中看到的學習心得我很認同，得之淡然，失之淡然，爭其必然，順其自然。
我在這裡總結，不僅僅是為了評說過去的種種，更重要的是為了思考今後的學習。馬上就要真真進入高三了，高考也是人一生中一個重要的轉折點，雖然高三不能決定今後的人生，但也對未來有很大的影響。所以，我立志要認認真真度過高三這一年，爭取為自己贏得一個美好的未來。
學生學習情況匯報 篇3
經過將近兩個月的學習，我學到了很多。令我感受最深的是，幾乎每門專業課，都需要組成學習小組，或共同討論完成任務，或共同合作做Presentation，或共同訓練做口譯練習。然而，不管是哪一種目的，小組學習這一種方式都令我學到了很多，收穫很大。
以前的我，比較獨立，可能是因為碰到的困難比較多，所以習慣了很多事情都自己一個人去思考，去解決。長期的獨立，使我或多或少有點自我，較少聽取別人的意見。而以前的我，以為自己一直會這樣子走下去，學習下去。憑心而論，當老師一開始要求我們建立小組去共同練習口譯，去共同探討合作完成論文和Presentation的時候，我心理的確有點慌，因為我很怕自己跟小組成員相處得不夠好，拖累到小組成員。然後，經過慢慢的磨合和相互體諒，我們還是還快地度過了開始的磨合期。在往後的小組合作中，我學到了很多。在身邊優秀的人身上，我學到了很多很好的學習方法。無私的組員，也很樂意地給我們介紹了很多有益的資源網站和其他學習資源。在我口譯練習碰到困難的時候，組員們總是安慰我，在我生病不得不缺席的時候，組員們也很體諒我，在我偷懶想逃避練習的時候，組員們也很耐心地開導我……我不得不承認，在小組合作中，我不僅學到了很多學術方面的知識，也學到了很多做人的.道理。
以前的我，總是很天真的認為，只要自己學到了，就學到了，不用管身邊的人，不用太理會別人想什麼，以為自己獨立自主就能把所有事情都做好。現在，我發現，身邊的人的鼓勵和支持，對於個人的成功是必不可少的。而且，身邊的每一個人，都有他們各自的閃光點，都有值得我學習的地方。更重要的是，待人一定要真誠，將心比心，比其他任何東西都重要。如果一份友誼失去了真誠，就不能真正發揮友誼本身的作用了。
還記得，在我最忙碌，任務最繁重，壓力最大，心情最鬱悶的那段日子裡，是我的組員們，他們分擔我的憂愁，默默地把更多的擔子往自己身上挑。他們每天晚上熬到很晚才能把小組任務做完，而對於我，卻沒有任何怨言，反而是鼓勵我更好更快地走出自己的困境。而且，他們總是很樂意地聆聽我的苦惱，很樂意聆聽我的意見。慢慢地，我才發現，原來，聆聽也是一門學問，是一種樂趣。現在的我，學會了聆聽。我明白到，無論是好的還是壞的，把別人的話語聽完，才是一種尊重，一種學習，一種修養。
我覺得，在這半個學期里，我收穫的不僅僅是知識，更是一份份晚到的真誠無價的友誼。我深深的意識到，我正是在不同的小組磨合和工作中，才真正地把自己融合到這個集體裡面去了。這一份融合，來晚了，但卻是真真正正的，因為，我們彼此都付出了真心，付出了努力。
學習還在繼續，生活還在繼續，但我相信，只要我們集體共同努力，我們會學到更多，學得更好，收穫更真誠無價的友誼！
以上是本人這個月在學習、工作、思想方面的所得，希望黨組織能夠對我進行更進一步的培養和教育。
學生學習情況匯報 篇4
新課程的實施，其目的也就是培養具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識的學生。在以往的教學中無論從教學容量還是教學難度上講，都是一次巨大的飛躍，所以很多學生剛開始學習化學時很輕鬆也很有興趣，但往後由於容量太多、難度太大，都漸漸的對化學失去了興趣。而此次新課程改革降低了化學的難度，其教材的宗旨是內容廣泛但都點到為止，這樣就有利於學生在國中階段保持對化學學習的積極性。那么在實際教學中有沒有達到這樣的效果呢？為此，就九年級學生的化學學習情況以及他們的科學素養的培養，本人進行了一次匯報。
一、基本情況分析
在學習新課程化學以後，大部分學生對化學的學習比較感興趣，主要原因是“化學很神奇，有很多有趣的規律和現象，可以和很多生活現象聯繫緊密，很有用，學習起來也不太難。”也有部分學生對化學學習的興趣一般，理由是“找不到正確的學習方法，學習有困難。”
二、學習能力、習慣
良好的學習習慣和科學的學習方法是搞好學習的關鍵。眾所周知，課前預習可以對將要學習的知識內容有一大致的了解，對上課時重點的掌握、難點的解決有事半功倍的效果，而課後複習可以對剛學的內容作系統的回顧、鞏固，這有利於使知識系統化。但只有8.5%的學生經常做到“課前預習”，11.1%的學生經常做到“課後複習”；只有51.5%的學生對老師批改過的'作業能做到“認真訂正錯誤，及時弄清原因”；只有16.2%的學生會及時整理複習聽課筆記，而有51.1%的學生是在臨近考試時才整理複習。有些不愛學習的學生，不能主動學習，只有被動接受。
三、學習方法
學生學習的好壞關鍵要看學生，能否掌握正確的學習方法，方法得當，應該事倍功半。教學中特別關注學習方法的指導。課堂上學生能夠較多的採用合作的探究，探究中能夠各抒己見、進行激勵的討論研究，在研究中發現問題共同解決，課前預習能自主學習，邊學邊做筆記，能夠將不懂的問題拿到課堂上師生共同解決。
四、採取措施，解決的辦法
針對所教九年級學生的具體情況，採取以下方法解決：
1、端正學生思想
一個人思想就是他的靈魂導向，學生學習態度的如何直接關係到學生學習成績的好壞。因此，要端正學生的學習態度。
2、糾正學生的不良習慣
有些學生學習較好，但學習成績的提高幅度很慢，受不良習慣的影響，這些學生，對預習做得不好，得過且過，平時多指導他們如何預習，提高課堂的聽課效果。
3、個別輔導
（1）、個別輔導學生的思想
（2）、個別輔導學生學習
總之，九年級是非常重要的一年，我一定會儘自己最多的努力，做一個合格的老師!