義務教育落實情況匯報 篇1
我校位於朝陽縣南部，朝青公路西側，六家子鎮農場村，地理位置、交通條件十分優越。學校占地面積220xx平方米，建築面積2560平方米，校舍128間，在校教職工29人，14個教學班，在校生504人。此外，還有5所完小。全鎮校園總占地面積47311平方米，建築面積7586平方米。學生總數1525人，教職工83人，現有56個教學班。各項設施設備比較齊全。自xx年通過“普九鞏固水平”驗收後，我們始終堅持認真貫徹《義務教育法》，全面加強學校管理，不斷改善辦學條件，鞏固和提高普九成果。力爭達到提高水平。
一、加強宣傳，嚴格管理，抓“三率”
首先，我們加大了宣傳力度。通過印發宣傳材料、家長會、教職工大會、國旗下講話、召開主題班會、隊會等形式組織學習《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等系列教育法規，大造聲勢、做到眾人皆知。
其次，未雨綢繆抓“入學”在開學前——摸清底數。我們派校長或教師深入村、組及個體幼稚園深入調查，及時、準確掌握適齡兒童數。同時對適齡兒童的家庭狀況進行適當的了解。然後——針對各種可能派出相應人員深入適齡兒童的家庭，聽取家長意見或幫助反映、解決實際困難，以保證適齡兒童全部入學。
第三，“一個都不能少”
為了留住所有入學的學生。一方面：建立了電子學籍檔案。學校嚴格學生入學、寄讀、休學、復學、轉學等審批手續。，另一方面：在“兩免一補”的基礎上，開展“貧困助學”活動，對經濟有困難的學生進行幫扶，同時給予思想、生活、學習上的關心和幫助，使學生能夠安心學習，不因經濟困難和學習苦難而輟學。同時，我們加強管理、強化內功，使學生如期如實畢業。
通過上述措施，我校的入學率和14-15周歲教育完成率均達到100%、輟學率為0。
二、統籌規劃，加強培訓、提升師資水平。
為提升我校的師資水平，我校制定了教師隊伍建設規劃：對領導和教師提出了“雙高”要求即：學歷和學識的雙提高。
我們要求：每位領導和教師都寫個人發展計畫。學校依據規劃和領導、教師個人計畫，並結合縣市是培訓計畫，有針對性的'進行部署，分別選派相應的領導教師到省、市、縣去接受培訓。尤其鼓勵學歷提高計畫。
領導、教師也依據自己的發展計畫進行業務學習和學歷的提高，目前我鎮教師學歷達標率100%，有一大批年輕教師學歷達標後又繼續進行深造，大專及以上學歷占教師總人數的54%。我校非常重視教師計算機水平的提高，在信息技術考試中，我校所有教師都取得了計算機合格證一級證書，許多教師還取得了二級合格證和英特爾培訓證書。
同時他們的學識水平也有很大的提高：目前，我鎮教師校級骨幹達到30%以上，縣級骨幹教師20%以上，市級骨幹教師10%以上，省級教師達到1%以上。學校近三年有縣級、市級和省級的優秀課，優秀論文等教科研成果50多項，且成功地承擔了多項市級以上科研課題的研究。
三、多方籌集資金，加大投資力度，改善辦學條件
改善整體的辦學條件一直是我們堅持不懈的努力方向。幾年來，我們繼承並發展了多年堅持的“內簡、外聯、上爭取”的原則。我們新建了東山、西山、和八家子三棟教學樓，對三家子國小校舍進行了翻建，對其它校舍進行了維修或改建，使各國小辦學條件得到了不同程度的改善。
——xx學年度，我們投資91萬元新建了東山國小教學樓。投入3，5萬元更新了學生的桌椅和教師的辦公設備。同時投入了3，5萬元為各班級購買電視和dvd。總計投入98萬元。
——xx年學年度，我們投入8萬元，改建了中心國小的辦公室及供電水暖設施。投入2萬元為西山國小做防水。投入4萬元，為東山國小鋪墊了操場，鋪設了甬路，改造了東山、西山幼稚園，使之符合建園標準。總計投入14萬元。
xx年——xx年度，投入35萬元對六家子國小的兩棟630平方米的瓦房進行了翻建。投入了60萬元對三家子國小的校舍進行了翻建。同時，用於儀器設備和信息化建設的投入達6萬元。投入了15萬元對校園進行了粉刷和藝術化設計。總計投入達114萬元。
近三年來我們用於校舍建設，教育信息化建設及儀器設備的購置。總計資金達226萬元（這裡不包括縣政府調撥的大量的桌椅、儀器和各種設備）。這些投入極大的改善了我們的辦學條件，提高了學校的現代化水平。
四，教育經費得到保障，教育管理得到加強，教育質量穩步提高
教育經費、生均預算內教育事業費、生均預算內公用經費的穩定增長，教師工資的足額按時發放，學生雜費的免除，貧困生救助制度的執行和救助活動的廣泛開展，極大的調動了廣大教師和學生的積極性；以縣為主的管理體制的確立，政府及其職能部門深入義務教育管理，使義務教育得到了快速的發展。這些充分的反應在a，學校布局更加合理；b，九年一貫制學校得以建立。c，教育經費的增加和辦學條件的極大改善，大大的促進了教育質量的穩步提高。等等。從而使教育真正成為了人民滿意的教育。
義務教育落實情況匯報 篇2
一、學校簡介
x學校地處，是一所x學校。學校占地面積x平方米，建築面積x余平方米。學校秉承“辦人民滿意教育”的理念，彰顯我校的特點，強化安全管理，全面深化素質教育，努力提高教育質量。有力促進了義務教育的均衡發展，曾先後被上級部門授予文明單位、平安單位、實施素質教育提高教育質量先進單位等20餘項榮譽。
二、義務教育學校辦學條件達標情況
（一）學生、班級情況:學校開設x個年級x個教學班，在校學生xx人，其中中學學生xx人，女生xx人；國小學生xx人，女生xx人。住校學生xx人，女生xx人，留守兒童xx人,占全校學生的%，無“三類”殘疾兒童，每班平均xx人，無大班額。有家庭經濟困難學生x人，其中x人享受家庭經濟困難生活補助，%。
（二）教師情況:學校現有教職工xx人，專任教師xx人，教師平均年齡xx歲，女教師xx人，本科學歷xx人，占教師總數的%，學校重視師資隊伍建設，積極組織教師參加各級培訓學習，年培訓費占學校公用經費的x%。
（三）辦學條件
1、教學及輔助用房：普通教室使用面積達到86平方米，理化生實驗室、計算機教室(語音室)各1個，使用面積均達到86平方米，圖書室使用面積96平方米，達到省定評估標準。
2、體育運動場：面積x平方米，生均x平方米設有200米環跑道、100米直跑道，場地全部硬化、跑道軟化。設2個籃球場、1個小型足球場、1個排球場和1個羽毛球場，達到省定評估標準。
3、教學儀器設備配置：學校設定功能部室24個，包括理化生實驗室，計算機教室，圖書室，音樂室，舞蹈室，美術室，科技活動室，地理教室等，每個功能部教學設施配備齊全；每間教室都安裝了互動式電子白板，實現了班班通教學。常規通用設備、學科專用設備，現代教育技術設備等滿足教學需要，達到省定教學儀器配備標準。
4、計算機台數：全校學生用計算機台，每百名學生擁有計算機台，達到省定評估標準。
5、圖書數：學校共有圖書冊，生均圖書國小冊，國中冊，達到省定評估標準。
6、師生比：在校教職工xx名，師生比國小部為，國中部師生比為，達到省定評估標準。
7、專任教師學歷：學校有專任教師xx人，其中國中部教師xx人，本科以上學歷xx人，學歷達標率%，國小部教師xx人，大學專科以上學歷xx人，達標率%，達到省定評估標準。
8、中級及以上專業技術職務教師比例：學校一級職稱教師22人，中級以上專業技術職務教師比例為%，達到省定評估標準。
9、高級專職教師及骨幹教師比例：縣級以上骨幹教師6人，占教師總數的%，達到省定評估標準。學校辦學條件達到均衡發展九項“門檻”指標。
（四）經費情況
20xx至20xx學學校公用經費寄宿制學校小學生均x元，按學期足額撥付到位。按照“量入支出、勤儉節約”的原則，做到預算管理，規範使用，保證了教育教學工作需要。按照“一補”相關要求，嚴格辦理程式，全體學生均按相關規定享受營養午餐，營養午餐實行專人、專賬管理。
（五）安全管理情況
學校一直把安全管理作為各項工作的前提，以創建省級平安校園為抓手，加大人防、物防、技防力度。學校設有警務室和門衛室，配置有覆蓋校園全境的視屏監控系統，配齊了安防設施。經常開展師生安全教育和安全演練，由於安保工作成績突出，學校被授予“平安單位”等榮譽。
三、特色和亮點
（一）以藝術課程校本開發為抓手，借人之智發展自己，逐漸形成藝術特色品牌。為了使孩子們的愛好、特長和個性得到充分發揮和彰顯，促進全面發展。學校將藝術課程校本開發作為一項重要工作來抓，從打造專業師資團隊入手，曾先後派遣多名教師到x大學、x大學等高等院校和一些培訓機構進修學習，提高了本校教師藝術課程教學水平，更重要的是學校和x大學藝術學院強強聯手，建立實習基地，並邀請體育、音樂、舞蹈、美術等學院的專業教師定期到校開展教學。圍繞此項工作，學校組建了12個學生社團;充分利用已有部室和場地，積極開展相關活動。經過近兩年的實施，孩子們在專業教師的引領下變化明顯。能歌善舞，活潑陽光、言語文明、善於交流、學習熱情和主動性明顯增強，行為習慣明顯改善，尤其在學校舉辦的各項活動中，參與率和活動質量明顯提高，現在的校園處處充滿了生機，處處洋溢著藝術所折射的魅力。轄區的家長們對學校工作非常滿意，紛紛感慨：孩子在家門口的學校就能學到城市學校相同的東西，城鄉在教育上已經沒有差異了。
（二）注重校園文化打造，提升了辦學品味。我校以義務教育均衡發展創建為契機，對校園文化進行了規劃，注重加強了人文文化建設和環境文化建設。一方面從加強校史資料的挖掘、收集、整理和陳列入手，呈現學校的艱苦創業的人文精神，積極挖掘了學校自身的閃光點，通過板報、校園宣傳欄、校園廣播，全方位、多角度宣傳廣大師生開拓奮進、敢為人先的精神風貌，使全體師生自然產生強烈的榮譽感和自豪感進而形成了我校特色的人文景觀；另一方面精心打造和潤雅潔的環境文化。以師生道德教育、養成教育、環保教育為重點，把握了無論是種植花木，還是懸掛圖片標語，都堅持從審美的角度深入規劃的原則，充分挖掘其潛移默化的育人功能，巧妙地對校園進行綠化美化，設定大石雕，建設校訓牆、文化長廊和《弟子規》、《三字經》等幕牆，並在校園內設定多處中外名人名言佳句和關於傳統美德教育內容的壁畫，在樓梯設定能影響和帶動師生的.來源於他們身邊的優秀、典型人物榮譽牌，真正做到了讓學生視線所看到的地方，都帶有教育性，使校園不僅成為一道亮麗的風景線，又是一處“春風化雨、潤物無聲”的德育園。切實提升了學校教育內涵、促進可持續發展。
（三）注重了現代班級建設，強化了學生自主能力的培養。班級建設作為學校建設的基本單位，是學校良性發展的重要因素，為此，一是我校夯實了德育隊伍建設，以班主任的培訓、定期交流研討為基礎經常性開展班會課賽教活動，切實提高了班主任管理水平。二是充分發揮了學生的主體意識，進一步培養了學生自主能力。我們嘗試讓班主任只做一名參與者和引導者，在班幹部輪流擔任的前提下，放手讓學生自己管理班級日常事務，自己組織開展班級活動，有效的鍛鍊了每個孩子的協調能力和管理能力，形成了人人有事做，事事有人做的良好局面。三是大力開展了班級特色文化建設，指導學生從班級圖書角、心愿樹、班級風采、榮譽牆、衛生角等部位的設計和布置入手進行裝點，打造了各具特色的班級文化，一股濃郁的和諧風氣已經形成，有效促進了孩子的全面成長。
四、存在的問題和今後的努力方向
雖然我校在促進義務教育均衡發展方面做了大量的工作，但還存在一些薄弱環節：教師對現代化教學設備的駕馭能力還有待提高。今後我們將加強師對現代化教學設備使用技能的培訓，進一步發揮教育資源的最大的效益，全面提高教育質量。
義務教育落實情況匯報 篇3
幾年來，我校本著“充實 、完善、鞏固、提高”的原則，以大力培養合格人才，以提高教育教學成績，辦人民滿意的教育為目的，全面落實《義務教育法》，不斷提高基礎教育投入水平和師資隊伍建設水平，幾年來我校教育教學質量不為斷上升。現將幾年來的教育工作簡要匯報一下:
一、學校基本情況
學校占地15636平方米，校舍建築面積3076平方米，建有“五室”，設備設施漸臻完善，下轄真武、雙河村小，在校生941人，教職工42人，擁有一支以中青年為主、愛崗敬業、業務精良的教師隊伍。學校領導班子健全，班子結構合理，責任明確，分工具體，團結協作，踏實進取，具有較強的表率作用和開拓創新精神，深得老師們的擁護。目前，學校根據國家人事制度精神，大力推行人事聘用制，激活了教師的動力，提高了教師積極性，挖掘了教師的內在動力，使教師有了危機感和緊迫感，最大限度地最佳化了教師結構。
二、教育經費
近三年教育經費投入情況：
1、學校經費來源於財政下撥的公用經費。
2、學校每學期開學之初由上級財政撥付教學資金，保證落實學生的“兩免兩補”工作。 為我國小教育事業的發展，提供了有力的條件保障。
三、控輟保學工作
控輟保學是《義務教育法》的重要內容，也是《義務教育法》對學校、家長、學生的最基本要求——讓每一個適齡兒童都能在學校里學習。對於農村國小來說，也是教育教學工作中的重中之重。因此，我們成立了控輟保學領導小組，校長任組長、教導主任及班主任任組員，加大控輟保學的力度。我校採取了各種措施，努力做好該工作。
1、保證普及程度達標
為了保證入學率在100%以上，學校努力把宣傳工作做好，通過不同的形式，讓社會了解學校：採用書寫標語口號、對外張貼海報，把學校的簡介和對一年級新生的師資配備情況、一年級教學情況等對進行宣傳。另外，印發告家長知，把學校的目標、辦學水平、師資水平對外宣傳。為了使服務範圍內的適齡兒童按時入學，我校認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，召開家長會等對家長進行宣傳，使家長懂得依法送子女按時入學的道理，同時學校做好學齡前兒童的摸底工作，及時通知家長送子女入學接受教育，由於工作做得好，適齡兒童均能按時入學。
2、為了保證輟學率在0.5%以下，我校採取以下措施：
①在未實行兩免一補之前，學校對家庭經濟暫時困難的學生給予緩交雜費、書籍費；對特殊的貧困生、孤兒等，學校則給予減免雜費，有效地防止了這一類學生輟學現象。
②重視做好家校聯繫工作，走訪學生家長，填寫班主任記錄手冊，定期跟家長溝通、聯繫、交流，一旦發現有輟學苗頭，立即採取措施，避免和防止學生輟學。因此，服務範圍內適齡兒童中途沒有輟學現象，小學生畢業率100%。
③準確定位學校的.辦學思想和理念。培養學生濃厚的學習興趣、建立良好的師生關係，開展豐富多彩的課外活動。同時採取激勵評價方式，增強學生自信心。關愛和幫助有困難學生。
3、有輟學意向的學生，校長、教導主任及班主任協同相關職責部門解釋、開導，以《義務教育法》為準繩，曉之以理，動之以情，使其打消輟學思想。
近年來，我校學生鞏固率始終保持100%。
四、義務教育達標
1、轄區內適齡兒童入學率情況
20xx——20xx學年轄區內適齡兒童入學率100％。
20xx——20xx學年轄區內適齡兒童入學率100％。
20xx——20__學年轄區內適齡兒童入學率100％。
2、適齡兒童輟學率情況
20xx——20xx學年輟學率為0。
20xx——20xx學年輟學率為0。
20xx——20__學年輟學率為0。
1、抓常規，規範教師日常教學行為。首先向課堂40分鐘要質量。教師做到了認真備課、上課，制定提高教學質量的措施和學習後進生的轉化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，千方百計使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。堅持領導深入班級聽課制度。
2、抓教研，提升教師的教學工作能力。首先，抓好教學研究。建立教研活動制度，積極組織教師外出參加各種培訓和教研活動，加強現代教育技術培訓，切實解決教學中的實際問題。
3、抓信息技術工作，發揮現代技術資源優勢，為教育教學服務，積極開展信息技術與學科教學整合工作，使信息技術在提高教學質量、促進教師專業成長中起到了積極作用。
4、積極開展文化娛樂、體育保健等課外活動，有課外活動計畫和各種安全、督導、獎勵措施，在體育教師和班主任的帶領下，開展好每天的學生大課間活動，做到有計畫、有記錄，保證學生每天課外活動時間不少於一小時，探索具有小沙垡國小特色的社團文化建設。
義務教育落實情況匯報 篇4
促進義務教育均衡發展，讓每一位學生都享受優質的教育資源是學校的責任。近幾年來，我校始終把義務教育均衡發展作為學校工作的重中之重，為了更好地促進我市義務教育均衡發展，確保順利通過“全國義務教育基本均衡”督導評估驗收，我校對照相關檔案和指標，逐項進行了認真細緻的自查，自查結論為基本達標。現將我校義務教育均衡發展督導評估驗收自查情況報告如下:
一、基本情況
化州市x中學，創建於1956年，座落在風景優美的山腳下。舊校址位於現,於1997年8月搬遷至現址，20__年被評為化州市一級學校。
現有教學班31個，學生1472人，教師81人，其中高級教師8人；一級教師47人；二級教師31人，本科34人，本科率42.7%；專任教師81人，學歷達標率為100%。
學校占地約45035M2，生均占地30.6。
M2，校舍總建築面積21719。
M2，生均建築面積(不含宿舍)12.04。
M2，有標準教學樓一幢，科學樓一幢，教師住宅樓4幢，學生宿舍樓2幢並配備新學生飯堂，標準水磨燈光籃球場兩個、高標準文藝舞台一個、排球場2個，新建250米塑膠跑道，學校藏書42805冊，生均圖書超過29冊。校園規劃、布局合理，教學區、生活區、活動區相對獨立，文化氣息深厚。
二、辦學達標情況
1、校園校舍
（1）學校占地面積45035㎡，生均30.6㎡；校舍建築面積(不含宿舍)17722.9㎡，生均12.04㎡。均達標。
（2）體育活動用地：學校現有籃球場5個，排球場2個，器械運動場地1個，桌球台15張，
250米環形跑道田徑場1個，未達標。
（3）綠化用地：綠化面積10976㎡，占學校用地24.4%，達到基本要求。
(4)“校舍安全工程”建設項目1個(科學樓)，現已建成並投入使用。
2、裝備條件
（1）專用教室配備及裝備配置：
①學校建有音、美教室各2個，器材配備基本達標；
②體育活動及器材室各1個，器材配備基本達標；
③計算機教室2間，綜合電教室1間，多媒體平台教室12間，基本達標。
④理、化、生實驗室各2個，儀器配備達到基本要求；
⑤學校藏書室1個，閱覽室1間，圖書總計42805冊，生均29.08冊，達到基本要求；
⑥教學及輔助用房：普通教室32間，輔助用房6間；
⑦辦公用房：16間，基本滿足辦公需要；
（2）學校配備有完備的安全設施。幾年來全校無重大安全事故的發生。
（3）學校建有校園網，且更新及時。但伺服器相對落後。
（4）教師宿舍48間，學生宿舍66間，另有倉庫、校警室等，基本能滿足師生需要。
3、隊伍建設
（1）教師配備
學校現有教職工82人，其中專任教師81人，教師與學生比1：17.9，專任教師學歷合格率為100%，市級以上骨幹教師35人，占專任教師數25%。
（2）教師職稱結構
初級職稱比例14.49%，中級職稱比例62.80%，高級職稱比例22.70%，職稱結構基本合理。
（3）年齡結構
35歲以下比例7.73%，35-50歲以下比例75.84%，50歲以上比例16.43%，教師年齡結構偏大。
（4）其它配備
學校配備兼職衛生技術人員1名，配備兼職心理健康教師6名。
4、教育質量
學校始終把抓教育教學質量放在第一位。適齡少年入學率達100%，鞏固率100%，學生體質健康達標率98%。
5、落實“四項工程”
（1）學校認真落實上級救助政策，及時向貧困學生髮放救助資金。對家庭經濟有困難的學生免費提供早餐、校服等。
（2）建立了完備“留守生”檔案。成立了留守學生之家，做到了有留守檔案、有值班教師、有家長聯繫電話、有親情聯繫記錄，增進了父母與留守學生的感情交流，培養了留守學生感恩父母和關愛社會的情感。
（3）認真落實進城務工、隨遷子女就近入學的接納工作，對進城務工、隨遷子女學校及時辦理入學手續。
6、積極開展教師校際交流
根據教育局統一布署，每年派出教師參加茂名市、化州市培訓和交流，按要求開展優秀課例評選、交流。
三、主要做法
1、嚴格執行課程標準，克服困難開齊開足課程
根據《化州市教育局關於義務教育階段學校執行課程計畫有關問題的通知》要求，我校克服困難，多方面作好教師思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改教音樂、信息、體育等缺編科目，做到了規範、可行和有效。
2、嚴格執行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生工作
學校領導堅決執行市教育局招生要求，頂著壓力，確保“學區內學生一個不少，學區外學生一個不多”。
3、嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處
學校建立“流動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪要求有記載，有家長簽名。
4、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性
我校在31個教學班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生接受優質教育的公平性，保證每一個學生以新的公平的起點，進入國中的學習，此舉得到了大多數家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。
5、嚴格執行義務教育階段的收費政策，規範學校收費行為
學校不單獨收取任何名目的費用，學生的課堂作業及作業本費統一按市教育書刊發行社制定的標準收取。部分代收項目，尊重學生意願，並由學生代表收齊後交代辦人或經紀人。每年開學初，學校都會通過各種途徑告知家長：補課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動員學生繳費補課或者向學生推銷教輔資料的行為都是違規行為，歡迎社會監督舉報。學校無任何違規收費現象。
6、開展教學模式的革新，開創有特色的教改之路
我們以“有效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學生的課堂教學模式，大力推進多媒體教學和集體備課，適時總結課堂教學改革的經驗，將有效教學的研究向更高標準的“高效課堂”研究推進。
7、深化教育改革，走特色之路
在深化教育改革過程中，我們堅持健康第一的生活理念，充分發揮現有的'特長，走特色之路。
德育滲透和溫暖人心教育是我工作重點。我校師生書法、長跑項目在化州市取得相當成績，且在教職工是有很好民眾的基礎，我們將繼續抓好傳統體育項目來突顯特色。力求在深化教育改革的過程中，走出一條特色辦學之路。
四、取得的主要成績
在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步提高，教育教學質量逐年穩步提高。近年來，學校想方設法籌措資金改善辦學條件。繼20__年興建科學樓、宿舍樓和飯堂，20__年學校又新建塑膠跑道，現正正常使用。
學校先後被命名為“化州市先進教工之家”、“化州市文明單位”和“化州市紅旗單位”等榮譽稱號。
五、存在的問題和今後努力的方向
（1）師資欠缺。按總編制，我校欠編教師接近20人，特別是生物、地理、歷史、體育、美術、音樂等學科欠缺專業教師。學科結構不盡合理。
教學平台目前只有12個教室裝備，尚未夠一半，學校網路速度慢。辦公電腦等教師信息化裝備跟不上時代發展的步伐。
（2）資金欠缺。除上述師資外，我校學生餐檯不足、監控系統數量不夠、師生電子閱覽室等尚空白，資金缺口大，需要多方籌措資金以解決上述問題，進一步改善我校教育教學條件。
隨著義務教育均衡發展工作的深入開展，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務教育均衡發展中存的問題，在各級主管部門組織領導下，全校師生團結齊心，加快發展步伐，把學校辦出水平，辦出特色。使播揚中學在開創播揚中學、播揚鎮的標準化的農村教育事業新篇章道路上不斷邁進。
義務教育落實情況匯報 篇5
根據學校安排，伍竹、雙坪招生小組從2月13日到17日，深入生源學校進行招生宣傳。現將本次招生工作情況匯報如下：
一、基本情況
本次學校安排伍竹雙坪招生小組成員為方龍榜、韓財軍二人。為了使本次招生工作做得紮實有效，不出紕漏，小組決定採取集體行動、統一宣傳的方法，加強與生源學校的聯繫，爭取支持，對學生開展了積極有效的宣傳工作。
本次我組的工作路線如下：13日上午參加學校召開的招生會議，下午立即奔赴伍竹九年制學校開展宣傳工作，14日赴雙坪鎮九年制學校開展宣傳工作，15日我組一行再次趕赴伍竹九年制學校，16日去雙坪鎮九年制學校，17日又到伍竹九年制學校開展招生工作。
經過努力，伍竹九年制學校的22名九年級學生中有2人有來職中上學的意向，雙坪鎮九年制學校的39名九年級學生中的`11名有來職中上學的意向。
二、主要工作
13日上午九點到十二點，我組集體參加了學校召開的招生宣傳工作專題培訓會。下午，我們立即趕赴伍竹九年制學校。我們首先找到了校長賈禮鋒，說明來意後對其進行招生政策介紹，請求予以配合。在其安排下，我們與該校的王副校長和蘭主任一起，召集九年級全體學生開會，先做了我校情況介紹，重點講了我校的辦學理念、辦學成
果及本學期招生政策，然後播放了專題片，最後，對學生的疑問逐一做了解答，並將學生名單及基本情況做了抄錄。
14日，我組又赴雙坪九年制學校，和陳勇校長、張濤老師一起找到中心學校找到楊遠祥和章長軍兩位校長，介紹招生政策，請求予以配合。中心校和學校高度重視，立即召開了會議安排招生工作。在章校長的親自主持下召開了九年級全體學生會。我們先做了我校情況介紹，特別是我校的辦學理念、辦學成果及學校的特色專業，然後播放了學校的專題片，並與學生進行了廣泛的交流，答疑解惑。
15日，我組在楊校長、謝主任帶領下又赴伍竹九年制學校進行宣傳，我們與該校王副校長接頭，請求支持，隨後與班主任張曉嬌一起和該班學生再次交流，做工作鼓勵其報名。
16日，我組在萬主任、張宏沛老師的帶領下再赴雙坪九年制學校，與九年級班主任潘銀風就招生工作進一步商討，並協同做學生思想工作。
17日，我們又到伍竹九年制學校，與班主任張曉嬌老師動員個別有意向學生做好準備，及早來職中參觀報名。
三、存在問題
1、生源學校反映我校專業課開設較少，文化課太多；
2、今年新生入學需要交費，很多學生入學有很多困難；
3、往屆學生反映學校給的承諾不能完全兌現；
4、學生的食宿、安全問題頗多。
四、招生建議
1、學校增加專業課和實訓課的開設，管理靈活一些；
2、適當縮短報名時間，爭取思想工作做通一個報一個；
3、經常與生源學校加強聯繫，建立招生長效機制；
4、對新生的接待、食宿、安全等各方面工作再做細點；
5、對學生的安置工作儘量做到專業對口、工作環境好、待遇優厚，為今後的招生工作奠定良好基礎。
義務教育落實情況匯報 篇6
x中學坐落於洛南縣城以東26公里處的洛水河畔，x鎮東街村，建校於1954年。我校堅持以“辦人民滿意的學校”為宗旨，走“課題引領，特色發展”辦學之路。是一所正在規劃建設中的義務教育九年制學校。
一、義務教育學校辦學基本標準達標情況
（一）學生、班級情況。全校3個教學班，學生77名，其七、八、九年級各1個班，學生分別為23名、25名、29名；住宿生69。最大班額29人，平均班額26人，沒有大班額和超大班額。留守兒童39人，進城務工人員隨遷子女無，占0%。
（二）教師情況。有教職工20人，專任教師20名，縣級以上先進教師0人、縣級以上教學能手0人、縣級以上學科帶頭人2人、市縣級名師0人。本科學歷10人，研究生學歷1人，專科及以上學歷100%。學校開展教職工全員培訓，鼓勵教師積極參加學歷提升和國培、省培等繼續教育，每個月每位教師撰寫教學反思。公用經費的5.1%用於教師培訓。
（三）辦學條件基本標準達標情況。
1、教學及輔助用房面積：普通教室使用面積達到204平方米；化學實驗室1個，使用面積達到67平方米；微機室（語音室）0個；圖書室1個使用面積達到67平方米，但校舍、部室在規劃建設中。
2、體育運動場地：新征土地。教學儀器設備配備：學校現有理化生實驗室（合用），計算機教室一個(信息設施已經招標，目前在積極落實中）。
4、計算機台數：全校計算機22台，每百名學生擁有計算機15台，達到省定評估標準，招標工作已完成。
5、圖書數：學校圖書總計13780冊，生均179冊，達到省定評估標準。
6、師生比：學校教職工20名，師生比13.85，達到省定評估標準。
7、專任教師學歷。學校專任教師本科學歷10人，研究生學歷1人，本科及以上學歷比例達到50%，達到省定評估標準。
8、中級及以上專業技術職務教師比例：學校一級職稱教師5人，高級職稱教師2人，中級及以上專業技術職務教師比例為35%，達到省定評估標準。
9、高級專業技術職務教師或骨幹教師比例：縣級以上骨幹教師2人，占教師總數10%，達到省定評估標準。
學校辦學條件達到均衡發展九項“門檻”指標。
（四）經費情況。20xx-20xx學年生均公用經費1250元，總額為12.50萬元，全部按時撥付到位。學校做到預算管理規範使用，主要用於教學業務與管理、教師培訓、實驗儀器、圖書資料購置等，保證了教育教學需求。
（五）安全管理。每學期對學生進行安全、法制教育，每月進行一次安全疏散演練。學校安裝了監控器和報警專用電話，安裝了防護欄，學校購買了警用器械，做到人防、物防、技防相結合。安全設施、消防設施，用電等符合安全規定，並定期進行安全隱患排查，每日進行安全巡查。制定了安全管理制度集和各類安全預案，將安全工作落到實處，確保校園師生安全。
二、工作特色和亮點
（一）辦學條件日益改善。學校接通了電信網路百兆光纖，實現了學校網路全覆蓋。薄該期間，學校配備了3套多媒體。
（二）高效課堂全面實施。全校全面推行高效課堂，推行比例100%。積極學習楊思模式、杜郎口模式。
（三）推行學生成長記錄檔案和綜合素質評價制度，建立了家校聯繫冊和家長學校。
三、存在問題及今後努力方向
雖然我校在促進義務教育均衡發展方面做了大量的工作，但在促進義務教育均衡發展方面還存在一定的問題：因為校點布局的調整、資源整合的`需要，我校作為一所規劃建設學校，校舍不足、校舍部室不足、新征地皮作為運動場，還只是土場地，硬體設施缺乏。目前相關設施設備已規劃到位，有立項報告、契約已招標，在進一步落實中。今後，我們將繼續加強硬體投入，強化軟體管理工作，充分發揮教育資源的最大效益，努力辦好人民滿意的學校。