xx區教育局：
根據《xx區“五園”特色學校創建工作實施方案（試行稿）》的要求，我校立足校情，軟體以“學禮儀、懂禮貌、愛學校、愛班級、講文明、講衛生、講安全、講節約”等方面為主抓實學生的養成教育，硬體以“培德養行”為主鏇律落實校園文化建設，營造健康和諧的育人氛圍，結合創建“平安校園”工作，統籌規劃創建“健康校園”。現將我校創建“健康校園”工作匯報如下：
一、建立創建機制，加強組織領導。
認真學習教育局有關檔案，組織人員到兄弟學校參觀、學習兄弟學校創建“健康校園”的經驗，首先統一創建思想，提高認識，引導教師明確創建“健康校園”的意義，做到“四個明確”：一是明確創建“健康校園”的重要意義。創建“健康校園”涉及到學校工作的方方面面，通過創建“健康校園”增強師生樹立健康第一的理念，規範學生行為習慣，促進學生綜合素質的發展。二是明確創建“健康校園”與學校素質教育的關係。認識到創建“健康校園”是深化健康教育，推進素質教育的一個重要載體，是素質教育的重要組成部分。三是明確創建“健康校園”對於學校實施可持續發展的重要意義。創建“健康校園”，目的在於培養具有健康意識的學生群體，是實施學校可持續發展的保證。四是明確教師在創建“健康校園”中的地位、作用，認識到創建“健康校園”人人有責，每一位老師都是創建“健康校園”的主力軍。在提高認識、統一思想的基礎上，我校加強了對創建“健康校園”工作的領導，成立了以校長為首的創建“健康校園”工作領導小組，各處室、健康教育教師、任家莊社區、xx派出所、家長學校代表為組員。為使這項工作走向正軌，不流於形式，學校制定創建“健康校園”工作方案、研究創建措施、明確人員職責、健全規章制度、檢查實施情況等工作，從而保證了此項工作的規範、有序、持續的開展。
二、開展全員培訓，夯實創建基礎。
為了使“健康校園”創建工作有序開展，我校通過多形式、多渠道、多方位地組織教師、學生及家長進行了健康知識相關培訓，提高思想認識，夯實理論基礎，提高實踐能力。
1、專門培訓與交流學習相結合。學校安排分管領導和班主任、健康教育教師參加市、區教育局和衛生部門組織的培訓，邀請專家和領導對全體教工進行二級培訓。
2、集中學習與自我學習相結合。學校一方面利用升旗儀式、專題講座、教工大會、校園廣播等形式，組織師生進行集中學習；另一方面還要求師生充分利用黑板報、宣傳櫥窗等資源進行自學。要求班主任利用健康知識140條對學生進行培訓學習。
3、校內培訓與校外培訓相結合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發放告家長書等形式對家長進行相關的培訓。通過小手拉大手活動，要求學生和家長一起學習健康知識140條。
三、制定健康制度，完善保障體系。
為了使學校的“健康校園”工作有章可循，學校健全、完善了一系列的健康規章制度，努力構建創建工作順利開展的制度保障體系。
1、合理安排課程表 。學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校學習時間不超過6小時，每天在校參加體育活動時間不少於1小時。一二年級體育課4節/周，三、四、五年級體育課3節/周，每天有30分鐘大課間活動，除了廣播操，還有跳繩、踢毽子、排球、籃球、桌球等豐富多彩的大課間活動，每年舉辦一次秋季田徑運動會，主題體育月活動與藝術月活動。通過豐富多彩的體育活動，確保學生的身心健康成長。