十年磨劍，百年樹人
為爭創名副其實的江蘇名校而努力奮鬥
——懷文中學迎接沭陽縣XX年年國中教育教學視導檢查工作匯報
本學期，我們懷文中學在縣委縣政府的關懷下，在縣教育局的領導下，以黨的“十七大”精神為指引，以科學發展觀為指導，以提高教育教學質量為中心，緊緊圍繞“二一八二”工作思路，依法治校，科學決策，不斷總結教育教學成績，全面最佳化教育教學管理。通過師生員工的共同努力，學校的特色更加鮮明，內涵更加豐富，已經邁開了走向江蘇名校的堅實步伐。現將開學以來有關工作，總結如下，懇請視導組領導指正。
一、加強校風建設，強化隊伍建設，進一步構建和諧校園
（一）加強師德師風建設
1、嚴禁教師參與有償補課：我校一直反對教師參加有償補課活動，為此自開學初我校利用向學生髮承諾書，向社會公布師德師風監督電話等措施，教育教師不參加有償補課。學校還明確了“誰補課，誰停課”的高壓原則，從而遏制教育不良風氣，保證了懷文中學的校園健康純潔。
2、嚴禁教師接受吃請禮品：我校在開學初的第一次大會上就提出嚴禁教師接受家長吃請，嚴禁教師接受學生家長禮品，要求所有任課教師向學生公開說明。擅自接受吃請和禮物學校將嚴肅處理。組織教師向學生家長簽訂《懷文中學師德師風承諾書》。此外學校還強化工作紀律，堅決執行“三條禁令”要求，中午不得喝酒，嚴禁酒後進課堂，嚴禁向學生攤派或變相攤派輔導資料。我校還強化上下班制度建設，實行請假逐層審批制度，上班期間嚴禁網上聊天、打牌、下棋、玩遊戲。經過全校上下的共同努力，我校教師形象倍受社會好評。
3、嚴禁教師體罰和變相體罰學生：體罰學生是違法行為，我校對教師體罰學生採取“零藉口制度”和“一票否決制度”，“零藉口制度”即不管學生犯什麼錯誤，只要體罰學生，教師立即停崗，並向學生和家長道歉。“一票否決制度”即不論教師的資歷有多老，水平有多高，只要體罰學生，一年內不得參加任何評優活動。
4、嚴禁教師搞有償招生，規範各類廣告宣傳：我校帶頭執行沭教發[XX年]14號《關於整治學校有償招生的通知》檔案要求，招生政策和招生行為都做到公開、規範、透明，招生重獎不重罰，嚴禁教師為完成招生任務而搞有償招生。在日常的廣告宣傳中，注重實事求是，從不誇大其詞，或用虛假廣告來矇騙家長。
（二）注重教師隊伍建設
1、加強名師隊伍建設：名校的生存與發展，離不開名師的支撐。為了打造一批水平高、影響大的優秀教師群體，我校不斷加強教師培訓，出台獎勵措施，鼓勵教師申報課題，大力實施青藍工程，並積極組織教師參加校本教材的編寫工作。通過努力，在宿遷市第四屆學科帶頭人和骨幹教師評比中，全縣學科帶頭人和骨幹教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結束的宿遷市第五屆學科帶頭人、骨幹教師評比中，懷文中學有學科帶頭人7人，骨幹教師12人，分別占全市總數16%和15%，占全縣總數的88%和63%；在剛剛結束的宿遷市第二屆教學能手教壇新秀評選中，懷文中學有教學能手22人，教壇新秀17人，分別占全市總數的16%和18.1%,占全縣總數的73%和 58.6%，懷文中學教師入選人數在全縣國中高居榜首，在全市國中也名列第一。
2、加強班主任隊伍建設：我校全額出資讓班主任參加心理學自學考試，定期（一周一次）召開年級班主任例會，強化理論學習、規範管理，研討管理模式，收到很好的效果。此外，還形成了學校每周德育工作例會制度，和年級每月召開一次班主任經驗交流會制度。為了深入了解班主任的工作情況，每學期學校都要在全體學生中組織了一次班主任問卷調查，我們及時把問卷中學生認為班主任工作中存在的不足和建議整理反饋給了全體班主任。我校還經常選派班主任老師到上海育才中學、蘇州太倉實驗中學、江南中學、河北省衡水中學和山東省杜郎口中學等名校考察學習，通過學習和考察，使班主任拓寬了眼界，學到了新知。為提升班主任老師的理論素養，我校還積極組織老班主任老師撰寫德育論文和教育案例，製作德育課件。
3、加強課題研究工作：我校積極鼓勵教師申報教育科學課題研究工作，目前，我校已經擁有“十一五”市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個、國家級課題1個，這些課題緊緊圍繞我校校本建設開展研究，研究工作高效而務實，課題管理規範而科學。我校不惜重金，派所有省級以上主持人到南京學習。目前我校現有的“十一五”課題的數量之多、層次之高，為歷年之最，在課題年檢中和教科研工作檢查中，多次受到市縣教研室、教科室領導的高度讚揚。12月初，我校15個縣級課題全部。
4、組織教師編書出書：學校組織編寫教材已經有兩年了，兩年里我們編印校本教材20多種。其中有《心靈對話》、《心靈獨白》兩本書；其次研發了《中華成語千句文》讀本、《懷文中學學生成語使用手冊》、《懷文聯語》、《寫意花鳥、書法、篆刻入門選修》、《民族樂器演奏入門選修》、《民族傳統健身項目選修》等一系列民族文化教育校本教材。XX年暑假，組織骨幹教師編寫9個學科《懷文同步導學系列叢書》。這些活動的開展，極大地提升了我校的辦學品位。我校還積極倡導教師著書立說，並為教師出書承擔費用。此舉目的在於促進教師學習由閱讀型學習、實踐型學習、研究型學習向寫作型學習的轉變，促進教師身份由經驗型向專家型轉變，從而全面推動名師興校戰略的實施。本學期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》，其中有高樹軍編著的《聯語潤懷》、《樹人行吟》、徐春山的《春之韻——中學生朗誦指要》、葉壯志的《思路話語》、杜永生的《一路走來》、姜亞偉的《詩意的行走》、趙鶴的《笑對中考》、陳月新的《登高望遠——信息技術創新課堂》等個人專著。