心病科工作計畫 篇1
在新的一年裡，為了心病科業務發展，醫療水平進一步提高，制定出20xx年的工作計畫，具體如下：
1、科室“品牌建設”
（1）心衰病的中西醫結合治療： 心衰病主要包括現代醫學中的急性心功能不全和慢性心功能不全，尤其是慢性心功能不全，是心病科的常見病，也是多種疾病的終末期階段。現代醫學對於急性心功能不全療效快速、顯著，但是對於慢性心功能不全，即使是長期、系統治療，患者病情仍呈逐年加重趨勢，心衰II度患者五年成活率不足50%。我科中西醫結合治療心衰病有著獨到的見解，減輕患者症狀，提高了生活質量，降低了病死率。
在世界各國最新心功能不全指南的指導下，我科西醫藥物系統治療心衰的方案時刻緊跟世界水平，對於心衰I度、II度、III度，均已形成系統的診療方案。但是仍有許多患者逐漸發展成重度頑固性心衰，甚至多臟器衰竭。我們發現西醫治療主要是以改善症狀為主，對於臟器功能本身並無明顯改善。中醫治病強調辨證施治，心衰病患者大多以虛症為主，表現在氣血陰陽各個方面，在本虛的基礎上，伴隨氣滯、血瘀、痰凝等標實的症狀。我科針對臨床常見證型，形成心衰方1號、2號，分別治療氣陰兩虛型及陽氣虛弱型，同時根據門診及病房不同需要，選擇湯劑、膏方、艾灸治療、中藥外敷等不同治療方案。中西醫結合治療，優勢互補，急性期以緩解症狀為主，緩解期長期治療改善患者心臟功能，從而減少了患者發病次數，降低死亡率。待資料準備齊全，心衰方計畫申請院內製劑。
（2）心臟神經官能症的中醫治療 心臟神經官能症屬於植物神經功能紊亂表現在心臟神經方面的一部分，與患者的體質、情緒密切相關，分布於中醫“胸痹心痛病”、“心悸病”“不寐病”等方面。西醫對該病的態度是聽之任之，或者給予抗焦慮、抗抑鬱藥物治療，但是該類疾病反覆性強，且藥物副作用明顯。中醫辨證施治，該類疾病患者多為氣虛、陰虛體質，易產生抑鬱或焦慮狀態。現代生活節奏加快，人們生活壓力、工作壓力，甚至學生的學習壓力均增加，同時活動時間、活動量明顯減少，這些社會現狀促使人們患該類疾病的幾率大大增加。中醫治療該類疾病多以行氣理氣為主，效果非常顯著，而且無肝腎損害及藥物毒性等副作用。該類疾病病源廣泛，多在門診進行治療，我科針對該類疾病的臨床經驗，已申請院內製劑“百消顆粒”。
2、CCU病房建設
目前CCU病房房屋改造已經完成，計畫病房內具備監護、除顫、心梗快速排查的能力，尚未配備呼吸機功能。我科重症患者較多，計畫在20xx年加強CCU病房重症患者醫療、護理方面的經驗總結，提高搶救成功率。同時申請1名醫生20xx年就CCU病房短期進修，以提高工作能力。
3、心血管介入治療
20xx年我科將心血管介入列為重點發展內容。我科目前雖住院患者較多，但是適合做介入治療的相對較少，且許多患者是抱著中醫治療為主的考慮來我院治療的，因此介入的開展的確是難度較大。今年的介入治療仍舊選擇擇期介入患者為主，由外請專家來指導操作、我科醫生輔助進行完成。同時申請1名主治醫生去阜外醫院就介入及重症進修，逐漸培養我科的介入力量，把我科的介入工作一步步開展起來。
4、診療方案
我科目前有三個診療方案：心衰病、胸痹心痛病、心悸病。我科計畫20xx年新增眩暈病的診療方案，主要是針對高血壓病而設。高血壓患者病源廣泛，而且有年輕化的趨勢。高血壓患者的中醫治療要求越來越多，尤其是高血壓早期、高血壓I期患者，該期患者可逆性較強，臟器損害不明顯，中醫辨證治療標本同時進行，不僅降低血壓值，而且減少了併發症的幾率。
5、院內製劑
在原有科室院內製劑的基礎上，20xx年計畫新增心悸病的院內製劑：寧心顆粒。該方主要治療各類心律失常及非心律失常的心悸患者。因西醫抗心律失常藥物均有明顯的毒副作用，且低血壓、慢心律患者均不能使用，這就給中醫治療心悸病提供了很大的空間。心悸病是我科常見病、多發病，患者需求明顯。寧心顆粒方在臨床使用已經多年，臨床療效穩定，已列為今年院內製劑申請計畫。
6、加強科研開發
科研指導臨床，今年我科計畫兩項科研思路，目前基本成形的一項“炙草活血方治療陰虛血瘀型心律失常的臨床研究”。
7、人才梯隊建設
隨著患者逐年增多，CCU病房建立，介入治療的開展，我科心病科專業人才尤顯不足。計畫20xx年就介入治療、CCU病房方面派送人員進修，申請新入研究生1名。
心病科工作計畫 篇2
為了鞏固提高“兩基”成果，貫徹落實響水縣控制中國小流生工作領導小組《關於關於做好20xx年秋學期全縣中國小“控輟”工作的通知》，認真貫徹落實市教育工作會議，保障每一個適齡少年依法接受義務教育，實現新學年教育工作的開門紅，特制定 “控流”突擊月計畫。
1、召開校中層以上領導會議。通過組織認真學習縣“控流”檔案，一是統一思想，提高認識；二是加強領導，健全組織；三是責任明確，職責明確，分工到村，各領一線。
2、建議鎮政府建立控輟領導小組，村一把手為控輟保學工作第一責任人。積極聯絡鎮政府司法、執法部門，實行輟學行政處罰制度，依據義務教育法，對反覆教育、宣傳，仍不送子女入學的家長實行行政手段，以保證入學兒童正常就讀。
3、加強宣傳力度，學校派人按村召開學生家長會，學習義務教育法、未成年人保護法，宣傳學習的重要性，人人張開嘴去宣傳，讓學生知道讀書是他們的義務和權利，是他們生存和發展的需要。請種殖、養殖、打工者現身說法，讓民眾真切感受到知識才是無價之寶，讓子女接受義務教育是父母的職責和義務，也是對子女終身負責的集中體現，同時也使廣大民眾明白，不讓子女讀書不是家庭內部的事，而是一種違法行為，從而增強他們的執法、守法意識。計畫由校長帶領中層幹部同時在四個村召開家長會，統一宣傳思想，統一講話內容，在三天內完成此項任務。
4、書寫控流標語。計畫每個行政村書寫標語不少於2條。
5、對智育後進生、學生困難生，根據不同情況落實責任人，開展幫教、助教、勸學工作，暑假期間8月中下旬對智育後進生、學生困難生進行補差。
6、超前摸底，對各班平時厭學、貪玩、家庭經濟特困或者有棄學念頭的學生分班建立台賬，逐一進行家訪和單獨談話，做好防輟宣傳工作，做到胸中有數。
7、重視暑期學生活動的開展。我們將利用暑期組織學生開展豐富多彩的社會實踐活動和“五小”活動，學校圖書室、微機室、實驗室、運動場全部向學生開放，政教處和教務處要組織班主任、學科老師開展好各種教育活動，豐富學生的暑期生活，激發學生熱愛學習的熱望，提高學生對學校的向心力，從而使學生“進得來，不想走，學得活，學得樂”，不因厭學或成績差而輟學。
心病科工作計畫 篇3
新學期到來，我們貝貝班已經準備好了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習，不斷進步。注重孩子發展規律，關注個別差異，堅持保教並重，促進各方面全面發展，讓孩子們每天都健康快樂的生活。
一、班況分析：
本學期我班孩子24人，其中8個男生，16個女生，有7個新生，只有兩個是兩歲半以下的，其餘全是兩歲半到三歲的孩子。經過上期的學習與生活，孩子們已經初步形成了一些常規，這期將一如既往地加強孩子們對常規的訓練以及對良好學習習慣的養成。
二、學期目標：
首先是配合幼稚園做好迎檢工作，做好“五十百千工程”的一切工作，加大《貫綱》工作力度，深化《貫綱》成果。以《綱要》為指導，全面落實《綱要》精神，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發展，促進幼稚園的可持續發展。繼續做好區級課題《0——3歲嬰孩子入園適應性研究》的工作。讓每一位孩子熱愛幼稚園的生活，富有個性地發展。
三、內容及具體措施：
1.教育教學和保育工作方面
召開家長會，向家長介紹班級總體情況，介紹本學期活動，了解工作重點及特色活動，讓家長了解孩子的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進。家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對孩子產生影響，所以，家長工作是十分必要的。在園裡多組織親子活動，拉近老師，家長，孩子三者之間的距離。孩子在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯繫工作。增強與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感聯繫。利用入園離園時間及班級部落格，與家長溝通交流，讓家長了解孩子在園的大致情況，共同教育孩子，讓孩子更健康快樂成長。
孩子能學會自己擦手擦臉，正確使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、並把它們放在固定地方。學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動並注意安全。.認識人體的主要器官，了解其功能。幫助孩子了解常見病的簡單知識，樂於接受預防接種的好習慣。語言方面：能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，願意在集體面前表達自己的意願。會說國語。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。科學方面:對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力；觀察動物、植物和無生命物質的特徵。了解日常生活中各種物品的作用。
培養良好的生活衛生習慣。教育孩子注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強孩子自理能力的培養，在日常生活中精心關愛孩子，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意孩子良好睡姿的培養，養成良好的睡眠習慣。
2、德育工作和安全工作方面：
本學期貝貝班將更加全面地做好孩子的德育工作。我們將營造良好的德育環境，結合德育教育目標開展豐富多彩的德育教育活動，有重點圍繞季節、時事展開、豐富孩子的知識，指導孩子了解初淺的德育知識，引導孩子學好樣，做個守紀律、好行為的.孩子。樂意參加集體活動，情緒穩定，快樂。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關係”等禮貌用語，樂意與周圍人交往。學習遵守生活常規和遊戲常規。認識三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節，積極參加節日活動，體驗節日的快樂。愛惜玩具、愛護公物。願意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動，培養自理能力及愛勞動的習慣。加強日常活動中的安全管理。重視孩子一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證孩子一日活動不脫離老師的視線。
四、安全工作方面：
安全工作壓倒一切，孩子的年齡較小，安全意識較弱，安全工作顯得尤為重要，就要求班級老師把工作做得更細心些，定期檢查班級環境、物品有無不安全因素，戶外活動前對活動場地進行檢查，儘量減少安全隱患。每天早上入園的時候認真地做好晨檢工作，杜絕讓孩子帶危險小物品，並要時刻提高警惕，及時阻止孩子的危險性行為，以防安全事故的發生，做到安全事故為零。
總之，我們貝貝班教師將繼續努力、團結協作把我們的班級建設搞好，把我們的孩子育好，實現我們的人生價值，為孩子的發展貢獻更多的力量。