高校專項計畫集錦 篇1
尊敬的xx大學招生辦老師：
您好！我是xx高中高三（x）班的一名應屆生。這個時刻，我選擇報考xx大學。
這是我經過深思熟慮作出的決定。我把北大作為我的第一目標，因為我理想的大學應該是一所有優秀的同學，強大的師資，高水平的科研能力，良好的學習風氣的國際一流大學。毫無疑問，就是北大。
我國中的數學老師曾在黑板上畫了一個圓，他慢條斯理的說：“你的知識就像一個圓，懂得越多，越感到不懂的越多。”這給我留下了很深的記憶，我的經歷就像這個比喻一樣。我從國中開始系統的學習物理，那時，我對物理只是有一般的興趣，期待著上高中學習更多的物理知識。後來我進入順義一中，跟著全區唯一一名物理特級教師學習了高中的物理，才發現，物理世界比我原來想像的要美麗的多，每一條定律背後更高層次的理論都令我非常嚮往，我經常會深入思考一些物理問題，而後或查閱資料、或詢問老師，可這些並不能滿足我系統的學習物理學的欲望，我嚮往去北大更深一步的研究物理學。
我之所以如此熱愛物理，是因為物理是最基礎的學科，物理上依然有很多現象得不到解釋，而我是一個很有物理天賦的人，而且越來越有天賦。我在國中和高一時物理雖好卻並不突出，沒在競賽中取得令人滿意的成績，而在後來高二高三的競賽中，我已逐漸成為我們學校的高手，更是取得了xx區第x名的好成績。雖然這個成績在競賽生看來並不突出，但考慮到地處郊區，沒有城區眾多的名師和豐富的教育資源，而我本人也沒有過競賽輔導和練習，完全依賴高中的物理知識，這個成績也算不錯了。我想，如果我也擁有城區的教育資源，我不會比任何人差，我很有自信。
出於對物理世界的好奇，我經常會閱讀一些科普性質的物理書籍以及關注物理學的熱點，其中的知識有時能給我很大啟發，能引發我深入的思考，更多時候，這些書籍講述的相對論知識或量子力學知識與高中知識跨度較大，一些缺失的知識總是阻礙我理解其中的含義，而高中繁忙的學習又不允許我花費大量時間去學習與高中無關的知識，所以大多數情況下，我只能看個大概，但這更加激發了我對於物理學的興趣，我希望在大學裡能更好的學習物理學。
除了物理，我還對哲學很感興趣。在高中階段，我閱讀過一些馬克思和毛澤東的哲學著作，我閱讀的只是冰山一角，但我從其中汲取的哲學智慧令我受益匪淺，比如唯物主義觀點，辯證法，實踐論等等。這些偉人留下的精神財富真正武裝了我的大腦，讓我更理性更能看得透徹。我也像很多人一樣思考過人活著為了什麼，生命的意義，生命難道不是一系列複雜化學反應的集合？等等這種哲學命題，當我思考這些問題後，我變得更堅定，更決然。
文學也是我的一大愛好。我喜歡西方名著和詩。我閱讀過大量的書籍，從中我看到了時代的變遷，不同時代不同的社會，不同時代不同的困惑。文學，美術，音樂甚至建築總是隨著社會的變遷而改變，總是透著一致的`氣息。變化的根源是生產力的進步，它們反映時代的精神面貌。優秀的文學總是能表達出時代訴求的文學。
在學習之餘，我還會抽時間進行體育鍛鍊，比如打桌球和籃球。我曾經代表班級出戰桌球、籃球、足球聯賽，為了提高技術，我認真研究球星的打法。我還積極參加校運動會，幫助班級取得若干獎項。我很喜歡與別人辯論，我與同學辯論過慈善是否重要等論題，我也是班級辯論會的辯手。我願意嘗試新鮮事物，語文課上，我創新性的古詩講評贏得了同學們的掌聲，我從一份材料里提取並連續拋出七個不尋常寫作角度令老師大加讚嘆，這還促使了老師整理大量資料以引發同學們思考。我還關注社會熱點，在搖號購車政策施行之初就提出了中籤幾率隨時間增大的方案，如今，改革方案與我的想法不謀而合。
我認為，深入思考的能力對於物理研究來說是不可缺少的，我對於思考和物理的極度熱愛也是我之所以研究物理的不竭動力。我想，如果我所做的能夠幫助祖國，甚至幫助人類往前走一走，能幫助人民生活更加幸福，那么，我所做的就是有意義的。在此之前，我希望尊敬的招生辦老師能夠給我一次機會。
此致
敬禮！
自薦人：
20xx年XX月XX日
高校專項計畫集錦 篇2
尊敬的x大學的：
你好！
我是一高實驗班的一名學生，很有幸有機會參加陝師大的高考專項計畫。
我今年十七歲。十七歲是花開的季節，也是如夢的季節，從小到大我用自己的聰明與智慧和堅韌，一步一步實現我的憧憬和夢想，我嚮往著將我的聰明才智在燦若星河的導師的點撥下，使我成為與國民用的棟樑之才；我嚮往著能在傳承著中華人文脈絡和科技創新的校園裡，薰染，陶冶和提升著自己，我選擇了陝西師範大學，因為這所經歷百年風雨的老校，擁有著豐厚的文化底蘊，沒有浮華和焦躁，嚴謹治學，正如我腳踏實地，不急功近利，追求水到渠成的性格；我嚮往著能在精英匯聚，人才濟濟的陝西師範大學，書寫我更加璀璨的人生章，我想我有信心面對未來的一切挑戰。
中學的教訓，讓我懂得了什麼腳踏實地，什麼叫不圖虛榮，什麼叫謙虛謹慎，什麼叫取長補短……高中三年我努力夯實學科基礎知識，掌握學習方法，提升自己的操作實踐能力，同時，利用課餘時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。我對不會的東西有一種天生的好奇，不會的東西我從不主動放棄而是為之不懈畚斗。學鋼琴，我練到手指腫痛，最後可以流暢地美妙的樂曲。為在女子長跑比賽中獲得勝利，我天天到操場上“惡補”最後榮獲第一；我始終相信朝秦暮楚，見異思遷，飄忽不定的人永遠做不成事；“咬定青山不放鬆”，“心有多大，夢想就有多大，舞台就有多大”是我的座右銘。
我是個樂觀向上的人，熱愛生活，逆境中也不畏懼，對生活充滿信心和希望。我有較強集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。因此，我曾多次獲得“模範團員”“三好學生”稱號。我堅信把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信贈人玫瑰手留余香。我用自己的真誠，博得良好的人緣，老師們對我也非常認可，這多來自我單純，直率，熱情的性格。
作為一名理科生，我養成了行事條理分明的個性，亦是一個做事果斷，有主見，有分寸的人無論在學習上，還是生活中，我都努力達到事半功倍的效果。充分發揮自己的潛能。我常常用更少的時間就能學會別人在標準時間內才能獲得的知識，經常花費別人的一部分時間去完成和別人同樣的任務。因此在高中歷次考試中總能儘自己最大限度。我相信我的人生將是飽滿的，因為我有動力，的更有一個奮鬥目標。海闊憑鳥飛，我相信在陝師大的闊海高天中，我會飛的更高。
我深信“大師鑄大學，大器乃方成”陝師大擁有眾多的名師，教授，學者是我夢寐以求的大學殿堂。假如我這次有幸進入陝西師範大學，我將明確努力的方向，在大學汲取知識，不僅是知識，更是有獻身祖國，為民族復興貢獻一份力量的節操。把自己磨練成具備非凡才能和良好素質的人。同時在充滿激烈競爭與挑戰的大學，與一批最活躍的學生爭鋒，培養正確的人生價值觀。懇請貴校接受我的申請，實現我的理想。
此致
敬禮！
20xx年4月20日
高校專項計畫集錦 篇3
尊敬的xx大學的各位老師及領導：
您們好！首先，真誠感謝您能在百忙之中抽出時間審閱我的自薦申請材料。
我叫，是20xx年應屆理科學生，進入理想的大學繼續學習深造，是我非常渴求的夢想，我希望通過貴校的自主招生，來實現我的夢想——考入xx大學。
xx大學是我早已嚮往的大學。xx大學坐落於江蘇省古都南京，素有“學府聖地”和“學府第一流”之美譽，是一所著名的綜合性研究型大學，20xx年2月由團隊領軍完成的“寬頻移動通信容量逼近傳輸技術及產業化套用”項目，榮獲20xx年度國家技術發明一等獎，是移動通信領域唯一的一個國家一等獎，也是江蘇省第一次榮獲國家技術發明一等獎。東大具有國際視野的拔尖創新人才的培養目標，著力培養創新型、複合型人才。學院的新意識深深吸引著我，我是一個愛動腦子，思維活躍，動手能力強，積極進取的年輕人，進入xx大學學習，是我十分堅定的目標。通過積極的努力，我堅信自己可以進入xx大學學習。
我是一個注重均衡發展的學生。在緊張的學校學習之餘，從20xx年開始，我一直利用業餘時間學習小提琴演奏，20xx年通過中國音樂家協會小提琴專業考試獲得十級證書，並堅持學習至今，培養自己的`音樂素養。20xx年開始，業餘時間參加羽毛球學習訓練，積極刻苦按俱樂部教練要求認真訓練，身體素質，技術水平有很大提高。我喜歡動腦筋，愛玩智力玩具和策略類的大型網遊。最喜歡的玩具是魔方，三階、四階、五階、六階、七階、八階都可以玩的讓同學羨慕，和同齡的孩子們一樣，也很喜歡玩像三國等網路遊戲，玩微博，聽音樂，但我決不沉迷於網路，業餘時間走出戶外，和朋友一起運動，面對面交流才是我最喜歡的事。我是個樂於助人，愛交朋友，樂觀開朗，陽光向上的人。我不怕困難，因我認為，只要肯動腦筋去想，任何困難都會有解決的辦法。
尊敬的老師，相信您已經閱讀過了無數的自薦信，如三好學生，校學生會主席，團支部書記等這些榮譽和職位我都沒有，但是，我有的是對xx大學全面的了解，和對東大的強烈渴求。我很單純、但很執著，我為我的夢想努力，我想信，我樂觀積極的性格，與人交流的能力，自已獨立生活，面對困難無所畏懼的勇敢精神決不差於任何人。開放的思維，積極的人生態度，勇於擔當，對學業的認真努力追求是我一直的前進方向。我相信我會做的越來越好。更希望在xx大學老師和領導們的教導下，讓年輕的自己得到更大成長。
我喜歡經濟和管理類科目，xx大學走在中國改革創新的前端，是實現我的夢想的最佳的園夢地，我要盡百倍努力，期待您的滿意！
此致
敬禮！
自薦人：
20xx年xx月xx日
高校專項計畫集錦 篇4
尊敬的老師：
您好！
很多時候，我們不願意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說，她是我學生中的異類，是應試教育的奇蹟。在領導能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時，她還具有較強的團隊意識。她長期擔任班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。07年10月，瘋狂英語創始人李陽先生來我校，面對全校師生，李靜和李陽用英語侃侃而談，李靜之才華，之從容可見一斑。
20xx年採用網上填報志願方式，分兩次進行。第一次填報的為本科提前批、藝術類本科一批、體育類本科；普通類本科一批；普通類本科二批、藝術類本科二批，時間為6月25日8時至28日18時。第二次填報的為本科三批；專科一批、藝術類專科、體育類專科；專科二批，填報時間為7月20日8時至23日18時。
各校報名起始時間不盡相同，但網上報名截止時間均為4月25日。值得注意的是，西南交大規定網上報名截止時間是4月25日，郵寄材料收止日期是4月29日，申請材料需申請人班主任審核並簽名。在報名程式方面，該校要求資格生需在高考成績出來了以後，將成績截圖以附屬檔案的形式發至該校招生信箱。
我叫，今年，是來自xx省高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。
貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養出許多傑出人才，有許多專業是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志願。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。
我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。
作為21世紀的陽光型人才，她熱愛生活，對生活充滿了美好的想像，也充滿了信心、希望和勇氣。在壓力大的高三，她經常幫助同學解決學習以及心理上的問題，讓大家一起向著高考奮進。
我來自xx高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩穩紮根於全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握並沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程並沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的.習題。功夫不負有心人，我以xx市市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至誇下海口：“爭省一，保省二”，現在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。結果，我沒有把夢想帶入現實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么？我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要。
我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發展。我在高一的時候就擔任數學課代表，那個時候我每天收、發作業，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之餘，我也經常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我幫助本班六戰全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。
我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發表過十多篇作文，在蓮圓原創文學網站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植於我國悠久的傳統文化中。我喜歡〈西遊記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽幹練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你———————”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然後心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統名著，在理想與現實之間構建統一的橋樑。
在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發展，高中培養出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以後衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什麼作為、碌碌一生的人。對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認可！
自薦人：
20xx年xx月xx日
高校專項計畫集錦 篇5
尊敬的領導：
您們好！
很高興能以這樣的方式向您們推薦我最優秀的學生——，系河南省周口市太康縣第一高級中學北大清華班301班學生，並擔任生物課代表。
最初認識，是在20xx年5月底的太康一高優秀生提前選拔賽，在選拔的一百多名優秀生中，她是年齡最小的。兩年多來，在學校舉行的多次淘汰選拔考試中，她始終保持在百名以內，從北清101班，到北清201班，直到現在的北清301班。
作為一名看著萬田雨一步步成長的階段校長，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不
（可另附頁，容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫您們更好更多地了解萬田雨，一方面幫您們招進一名優秀另附頁需在的大學生，另一方面也能夠使萬田雨進入她夢寐以求的大學殿堂。
頁末簽名確兩年多來，她以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而認）深受其他老師和同學的稱道。
她學習主動性、自主學習能力很強，將學習當作一門藝術，精雕細琢，每次都能取得優異的成績，並且連年被評為“三好學生”。
她為人謙虛，真誠待人，做事認真，對師長有禮貌，對同學講團結，一直成為班級道德楷模。她總是嚴於律己，寬以待人，進入高中以來，從不違反過校規校級，從未因任何事情收到過老師的批評，從未因瑣事與同學發生過矛盾。作為一名學校領導，我為有這樣的'學生而感到驕傲和幸福！
作為21世紀的陽光型人才，她熱愛生活，對生活充滿了美好的想像，也充滿了信心、希望和勇氣。在壓力大的高三，她經常幫助同學解決學習以及心理上的問題，讓大家一起向著高考奮進。
X同學是一個有理想有抱負的學生，她已確定了立志在華北電力大學（北京）有所作為的遠大理想，並已開始付諸於行動，全身心遨遊在書山學海之中。
在她的眼神里，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是她對未來的無限憧憬。為了自己的理想，她總是專注於腳下的道路。
“機遇偏愛於有準備的頭腦”，相信她將來一定會有非同一般的建樹！
鑒於以上情況，所有教過她的老師一致推舉我來力薦X同學參加貴校農村專項招生選拔。我也誠懇的希望貴校能夠給同學一次機會，我相信，她會給貴校帶去更多驚喜！。
此致
敬禮！
20xx年XX月XX日
高校專項計畫集錦 篇6
尊敬的東北大學領導、老師：
您好！首先感謝您能在百忙之中抽出時間審視我的申請材料！我是xx市高級中學20xx屆理科實驗班的，我希望通過貴校的自主招生來實現我一直以來的夢想——考入東北大學。
十二載寒窗十二個春秋冬夏，我在父母老師的哺育培養下長大，渴望通過高考進入大學殿堂進一步形塑自己、深造專業。幸運的我趕上最好的時代，我們站在百年來離中國夢最近的地方，我渴望在大學學習本領，成為主席引領下追夢人的踐行者之一。應該承認，為了理想，我付出了艱辛，父母和老師何嘗不是如此。在我即將邁向大學之門之際，我感恩所有師長，為此，我更要用自己的行動慰藉他們無私的奉獻。“白山兮高高，黑水兮滔滔，有此山川之偉大，故生民質樸而雄豪”，東大的校歌早在我心中吟唱，“自強不息，知行合一”的東大校訓向我展現一個在救國、強國中一路走來的東北大學。特別是我自小敬仰的著名才女林徽因教授為東大設計了校徽以及在20世紀末，校徽中又加入的張學良老校長為東大題寫的校名，使我多么想通過自己的努力戴上這莊重不凡的校徽，成為東大學子，為“獻身、求實、團結、創新”的校風添一股小小的暖風。
親愛的東大領導及老師，我出生於一個高級知識分子家庭，學習的興趣也因此從小形成。（敘述成績）
我嚮往東大，準備投考東北大學。當今社會，經濟全球化，需要眾多專業人才，我相信在東北大學的教導下，我能學好學專，畢業後
用自己的專業知識服務於祖國的現代化建設。我希望自己的理想能在東北大學的幫助下實現，我將在東北大學這個東北地區的文化旗幟下，勤奮讀書，力求上進，激發自己的民族責任感和使命感。各位師長，閱讀書籍也是我的`愛好之一。東北大學古樸典雅的圖書館深深的吸引著我，那裡藏書豐富、設備齊全，特別是東大圖書館還見證了日軍侵華的歷史，日寇在此關押、槍殺抗日誌士，圖書館的紅牆上累累彈痕，我想那將更激發我愛國報國的信念！
“好風憑藉力，送我上青雲”，弱者等待時機，強者創造時機。自主招生將是對我的一次歷練，我衷心希望東大接受我的申請，給我一個平台，給我一個支點，我將珍惜這個機會，挑戰自己，為與東大結“緣”，為與東大的老師結“緣”，為成為東大人而努力！早日成為一名對社會對祖國的有用之才。我願乘風，只為尋東大一夢！
此致
敬禮！
自薦人：
20xx年xx月xx日
高校專項計畫集錦 篇7
什麼是高校計畫
中央部門高校和地方“211工程”高校為主 招生規模為5萬名
農村貧困地區定向招生專項計畫(簡稱“國家專項計畫”)由中央部門高校和地方“211工程”高校為主的本科一批招生學校承擔，招生規模為5萬名。
覆蓋全國832個貧困縣及重點高校錄取比例相對較低的省區
國家專項計畫實施區域為832個貧困縣(包括所有集中連片特殊困難縣和國家級扶貧開發重點縣，含新疆生產建設兵團在新疆南疆三地州的22個團場)，以及重點高校錄取比例相對較低的河南、甘肅等10省區。考生具有本省(區、市)實施區域當地連續3年以上戶籍和當地高中連續3年學籍並實際就讀、符合當年統一高考報名條件、父母或法定監護人具有當地戶籍的，均可報考本省(區、市)實施區域的國家專項計畫。
實行單報志願、單設批次、單獨劃線
報考專項計畫的考生均須參加當年全國統一考試。專項計畫實行單報志願、單設批次、單獨劃線，本科計畫在本科提前批結束後、本科一批開始前進行投檔錄取（對有政審、面試、體檢等特殊招生要求的.可安排在提前批次錄取），高職計畫在本科批次結束後、高職批次開始前進行投檔錄取。錄取分數原則上不低於招生學校所在批次錄取控制分數線。同批次內生源不足時，不得擅自將未完成的計畫調整為普通計畫錄取，應通過多次公開徵集志願方式錄取。
什麼是高校專項計畫？
答：農村學生單獨招生(簡稱“高校專項計畫”)
招生計畫不少於高校年度本科招生規模的2%
高校專項計畫由教育部直屬高校和其他自主招生試點高校承擔，招生計畫不少於學校本科招生規模的2%。中央部門高校要將調減的特殊類型招生名額優先安排高校專項計畫。高校專項計畫主要招收邊遠、貧困、民族等地區縣(含縣級市)以下高中勤奮好學、成績優良的農村學生。具體實施區域由有關省（區、市）確定。考生及其父母或法定監護人戶籍地須在實施區域農村，考生本人具有當地連續3年及以上戶籍和當地高中連續3年學籍並實際就讀。
什麼是地方專項計畫？
答：地方重點高校招收農村生專項計畫(簡稱“地方專項計畫”)
招生高校為本地所屬重點高校
地方專項計畫由各省(區、市)本地所屬重點高校承擔，招生計畫原則上不少於有關高校本科一批招生規模的3%。地方專項計畫實施區域、報考條件和錄取辦法由各省(區、市)因地制宜確定。
報考條件
(1)符合本年統一高考報名條件；
(2)本人及父親或母親或法定監護人戶籍地在實施區域的農村，本人具有當地連續3年以上戶籍；
(3)本人具有戶籍所在縣高中連續3年學籍並實際就讀。
招生規模
招生計畫不少於有關高校年度本科招生規模的2%
高校專項計畫主要招收邊遠、貧困、民族等地區縣(含縣級市)以下高中勤奮好學、成績優良的農村學生，具體實施區域由有關省(區、市)根據上述要求確定。
招生任務由教育部直屬高校和其他自主招生試點高校承擔，安排招生計畫不少於有關高校年度本科招生規模的2%.
嚴格考生資格審核
專項計畫考生戶籍、學籍資格審核由各省(區、市)負責組織。各省(區、市)要根據實際情況，充分利用公安戶籍系統、中小學生學籍系統和高考報名系統信息，細化資格審核辦法，建立省、市、縣三級的教育、公安等多部門聯合審核工作機制，確保考生戶籍、學籍真實準確。
已實施戶籍制度改革不再區分農業戶口和非農業戶口的省(區、市)，要根據本地推進城鎮化進程實際情況，科學合理確定本省(區、市)農村的區域範圍，並據此進行考生戶籍資格審核，配合有關高校進行資格複查。城鄉區域劃分標準可參照國家統計局發布的有關標準
高校專項計畫集錦 篇8
尊敬的x大學領導：
你們好！
作為一名中學教師，我很高興也很負責任地向你們介紹一名優秀的學生——200x同學，並且鄭重地把她推薦給你們！
200x同學，生長在一個貧窮而美麗的小山村——鎮安。貧窮，沒有影響胡她的成長，反而使她更自強不息，在艱難困苦中玉汝於成；美麗，使她秀外慧中，品學兼優，志存高遠，具備成為優秀人才的潛質。
她熱愛生活，自強不息。她父母工作繁忙，無暇照顧她，她卻能夠將自己的生活安排得井井有條。自己動手做飯洗衣，堅持每天打羽毛球，周末騎腳踏車郊遊，閒暇時和同學徜徉于山間小道，讓自己的生活充滿歌聲與歡笑。面對困難，她充滿自信，遇難則強，遇強更強。她總是不斷地在激勵自己：“生活沒有讓我富有，卻讓我有了進取的理由。”
她酷愛學習，鑽研出了一套屬於自己的方法，在知識的海洋心鶩八極神遊萬仞。她讀書，古今中外，無不涉獵。文學名著、名人傳紀、歷史典籍、天文地理無所不包。因為博覽，所以知識面寬廣。在文化課學習中，她講究效率，創新方法。通過畫知識樹構建知識框架，通過找關鍵句抓關鍵字獲取知識信息，通過重視活用目錄分類總結把握知識規律，通過練筆隨記思索探討升華知識深度等，這樣使得她成績優異，連續三年獲得學校的“康菱獎學金”一等獎，連續兩年在全國中學生語文知識競賽中獲得一等獎。她熱愛寫作，是學校“栗鄉文學社”的骨幹成員，曾在校文學社刊《雲帆》上發表文學作品三篇，具有較紮實的.寫作基本功。
她工作方法靈活，有較強的組織能力、管理能力和協調合作能力。20xx同學在班級和校學生會擔任多項職務，她總能積極地創造性地開展工作，成效突出。小到組織班會，大到參與校內外藝術活動組織，她總能給大家帶來驚喜和榮譽，深得師生的好評。
她重視社會實踐，勤奮樂觀地開展系列活動，表現了充分的愛心和責任感。她組織學生參加“鎮安縣小流域綜合治理”行動，對鎮安縣部分河流的分布、流向、水質狀況、污染現狀以及河流利用率、治理方案進行調查、模擬，撰寫小論文，將綜合治理意見反饋給政府部門，受到表彰。在她組織的調查鎮安縣城市垃圾污染活動中，她帶領學生走進社區、深入住戶，並親自檢測分析垃圾污染各項數據，進而提出了一整套行之有效的治理方案，最終被縣政府有關部門採納。她自己生活簡樸，卻力所能及地幫助貧困學生、病危同學、失學兒童，帶頭為玉樹、舟曲等災區捐款。
讓優秀成為一種習慣。200x一直這樣說的，也是這是這樣做的。連續三年被評為商洛市優秀學生幹部、縣“三好學生”、學校“優秀幹部”和“學習標兵”，在各種活動中都有優異的表現。我期待這株從貧困山區成長的小草，能夠長成參天大樹。
我衷心希望貴校能給200x同學一次機會，我相信她會用實力和感恩的心給貴校帶來一絲山野清涼的風。
此致
敬禮
推薦人：
20xx年11月15日