行動計畫範文錦集 篇1
一、指導思想。堅持因地制宜、因人而異、量力而行、穩步推進、務求實效的原則，牢固樹立“立黨為公、執政為民”的服務理念，本著常懷愛民之心，善謀富民之策，不斷更新扶貧幫困方式；
多行惠民之舉，務求利民之效，努力為幫扶貧困戶辦實事、解難題、做好事，使其充分感受到黨和政府的溫暖，為構建和諧富裕新農村發揮積極作用。
二、幫扶對象：戶主，cc鄉bb村委會cbnb自然村人，文化程度：國小；
家庭人口：7人；
現有耕地35畝；
主要作物年產量：青稞3000斤、油菜籽500斤；
年經濟毛收入5000元。目前存在的問題是牛羊少，經濟收入門路單一。
三、幫扶形式
1、政策幫扶。為其在勞務輸轉、科技培訓、養殖技術指導等方面提供必要幫助。
2、思想幫扶。通過技能培訓、政策宣導、法制教育等形式，糾正其等、靠、要錯誤思想，克服懶墮不思變做法，重樹勤勞致富奔小康信念，幫助其熟練掌握一種以上脫貧致富技能，準確找出一條合適致富方法。
3、信息幫扶。在春耕生產、夏收及秋播時節等關鍵節點對其進行不少於3次的走訪幫扶，通過參加勞動和信息服務，幫助解決其生產、生活中的實際困難。
四、幫扶內容：
1、通過不定期走訪探視等形式，強化對其家庭成員的政策灌輸及法制宣傳力度，使其及時了解掌握黨和政府的富民惠民政策。
2、加強與勞務辦、科技局溝通聯繫，適時為其提供勞務信息及科技諮詢服務。
3、協調相關部門，為其生產生活提供力所能及的'幫助。
4、根據其發展意願，為其提供一些建設性的致富意見和建議。
5、充分利用工作之餘，積極參與其生產勞動，幫助其解決農忙時節勞力不足的問題。
五、幫扶目標：
到20xx年，其家庭人均純收入達6000元以上，居住環境及生產生活條件大為改善。
行動計畫範文錦集 篇2
人的生命只有一次，生命對每個人都只有一次，不能也不可能再重生，然而正是這對於每個人來說都只有一次的生命讓世界變得更美好。它不可能能像傳說中的神仙一樣能夠起死回生，因而它是異常寶貴的。我們的生命是父母生命的延續，除法律之外沒有人能主宰別人的生命，然而很多人卻因為交通事故而喪失了自己寶貴的生命。——題記
我曾過馬路差點被撞到了，這讓我更加警醒。
那天放學我剛買完喜歡的筆記本，興高采烈的和同學走在路上，在學校門口有一個小馬路，我翻看著筆記本，想和同學橫穿馬路，因為斑馬線離著還有一段距離，而且我們想去對面買些零食，走斑馬線太遠了，何況這是個小馬路，懷著這樣的心情，我和同學向馬路對面走，而我還是看著我的筆記本，這時一輛車行駛了過來，我沒有注意到，而這時同學級時拉住了我，只差一點，我就被撞上了，只有十幾厘米的距離。
從那以後，我只敢乖乖走斑馬線。那件事過了很久後，我有一次陪剛剛從外地回來的表姐逛街，就看到有一個人橫穿馬路，翻過了護欄，向對面走去，而她旁邊明明有天橋，他卻不走。
這次過年，我去了西安，初五從西安回來，而去的時候，僅僅花了九個半小時，因為一路上沒有下雪，也沒有下雨，而回來時，西安開始下起了雨，我們在走了一會後，天開始飄起了雪花，半路上，在一個隧道那，我們堵了一個小時的車，兩排車有一萬米之長，而最前面的隧道口，出了車禍，不知是貨物散了，還是撞車了，或許他們的車開慢點，就不會這樣了，亦或他們謙讓些，文明行駛，不超速，是不是就不會撞著了，不會讓我們後面的'人晚回家那么久，之後一路上也是斷斷續續的堵車，雖然時間並不長，但也有半個小時之久，就這樣，去的時候九個多小時，回來時，卻用了十五個小時之久。
交通也的確能釀就成一起起慘不忍睹的悲劇，我國每年因交通而死亡的人數不少於10萬人，而且這個數據還在逐年增加。無數的生命死於交通。其實大家未想過，如果每個人都可以慢些，遵守些交通規則，謙讓些，會不會就沒有這么多生命逝去。
我們要做一個文明而不失道德的市民，共同攜手去創造一個屬於我們大家的文明交通。
文明交通行動計畫，從我做起，從小事做起，謙讓一小步，文明邁出一大步。
行動計畫範文錦集 篇3
一、點亮學生心中夢想
1、 文明追夢行動
德育重點訓練：每周一個訓練重點，學校政教處結合孩子日常文明規範中存在的問題，每周制定一個文明禮儀訓練重點，通過天天訓練文明規範，讓文明規範一天不落下。
自我提升訓練：每月通過“寫夢想、追夢想、圓夢想”培養每個孩子自我提升能力。
2、 讀書追夢行動
堅持開展”“三個一”的讀書活動：每天課間五分鐘誦讀，每周國旗下的班級誦讀展示，每月在學校圖書室里借閱一本課外書籍閱讀。
3、 體藝追夢行動
毽球飛揚：早鍛鍊人人踢毽球，讓花樣毽球飛舞在校園。
琴韻激昂：人人吹口風琴，讓口風琴成為音樂課堂的必需品。
夢想課堂：根據學生夢想的方向，開設若干個校本課程，實行走班上課，讓孩子離自己的夢想更近。
二、點亮教師心中夢想
1、 教學規範追夢行動
學校嚴格按照區教育局下發的《教學常規管理工作考核細則》規範每個教師的教學常規。按照“教研組、教導處、教學校長”三級管理方式，每月根據教師實際選取重點訓練項目，並以“布置、檢查、反饋、整改、堅持、創新”六個步驟來落實。反思、備課、作業、計畫、輔導等都以等級的形式納入績效考核，加強備課管理，強化一個“實”字；抓緊課堂監控，講究一個“嚴”字；抓好培優輔差，堅持一個“恆”字。
2、 教學比武追夢行動
根據宜昌市“課內比教學”的精神，並結合學校教師實際，我們確定了“名師模仿秀”課內比武教學系列活動，活動按“找名師偶像、學名師理念、仿名師說課、照名師上課、悟名師足跡”分五個階段進行。
3、 讀書養心追夢行動
為了切實提高教師的`專業素養，沿襲上學期教師們讀書的“三個一”活動：靜讀《中國教師報》，與時俱進；同讀《新教育之夢》，重拾夢想；自讀一本教育專著，博學眾長。
4、校外服務追夢行動。
根據宜昌市“校外訪萬家”的要求，轉變傳統的家訪觀念，提出“上門服務”的家訪理念，要求每位教師親自上門為家長服一次務，上門服務的項目可以是贈送孩子急需的學習用具，也可以是家長急需的教育方法。
三、點亮學校心中夢想
1、 文化追夢行動
布置夢想園，讓夢想鞭策行動。每個班級以“我的夢想園”為主題布置班級文化牆。學校構想為全校每個班定製一個“夢想園”，讓孩子每周把自己的一個小夢想貼在夢想園裡，每周進行評比，實現夢想的孩子就由老師在夢想園對應的位置蓋上圓夢章，每月進行一個小結，評選出月圓夢新星，每學期進行一個總評，評出各班最終的圓夢之星。同時各班根據夢想園設計出切合本班特色的班級文化牆。讓追夢文化與追夢行動深入人心。
搭建夢想台，讓夢想激勵前行。學校每個月以不同的形式搭建夢想舞台，講故事，誦名人，寫隨筆，展心得，讓身邊名人、心中偶像、上級領導的追夢故事激勵每一個孩子。
2、 特色追夢行動
進一步開發繪本畫，讓繪本畫吸引每一個孩子，讓繪本畫承載孩子們心中的夢想。
3、 聯校追夢行動
加大與實小總部的聯繫，學習實小總部好的經驗，力爭早日與總部融合。
四、具體安排：
九月：
1、開學典禮——“心中有夢想，文明伴成長”。
2、召開教研組長會、班主任會、體藝教師會、U35追夢社團會。
3、準備區科技實踐活動比賽，準備市科技節活動相關作品。
4、啟動“名師模仿秀”課內比武教學系列活動和“上門服務”課外訪萬家活動。
5、請名人來校和學生分享“追夢成功”的故事。
6、眼保操比賽和秋季運動會。
十月：
1、參加科技節現場賽。
2、參加伍家區田徑運動會。
3、“名師模仿秀”說課上課比武活動。
十一月：
1、“名師模仿秀”說課上課比武活動。
2、各中隊圍繞德育訓練重點認真組織中隊活動。
3、請名人來校和學生分享“追夢成功”的故事。
十二月：
1、“名師模仿秀”課內教學大比武“悟名師足跡”及小結
3、籌備慶元旦活動。
一月：
1、評選表彰學校優秀工作者。
2、年度總結考核工作。