17、加強新型農民職業技能培訓工作。理順成教管理體制，健全培訓網路，以創建“農村職業教育和成人教育示範縣”活動為抓手，確保完成市下達的目標任務。
六、深入推進素質教育，提高教育質量
18、加強和改進德育工作。深入研究創新德育工作的形式、內容和途徑，提高德育工作的實效性。完善學校、家庭、社會三位一體的“和諧德育工作體系”和德育評價體系，加強德育幹部和班主任隊伍建設，強化班主任工作在德育中的主導作用。積極推進普通中國小生“修身立德”工程，深入開展社會主義和諧價值體系進校園、進課堂、進學生頭腦活動，開展“弘揚和培育民族精神月”、“慶祝建黨90周年”、“低碳小能手”、“八德教育”等主題活動，培養學生愛黨、愛國情感和勤儉節約、文明禮儀等傳統美德。充分發揮中國小實踐活動中心作用，加強校內外教育資源的統籌利用，培養學生的社會責任感、實踐能力和創新精神。實施“科學家教進萬家”工程，加強新一輪家長學校建設，搞好“雙推雙講”活動，打造中國小親職教育工作品牌。
19、全面實施素質教育，提升學生綜合素質，確保教學質量。深入貫徹《省普通中國小辦學行為基本規範》，將有關要求落實到學校工作各環節，不斷最佳化素質教育實施環境。加大辦學行為監督查處力度，進一步完善投訴、舉報、通報與行政問責機制，嚴格作息時間，切實減輕學生課業負擔。
加強課程建設和管理。加強教學常規管理，進一步修訂完善市中國小教學工作常規，認真研究解決在課程設定、課程實施、課堂教學、教學進度、質量檢測、教學評價中存在的問題，抓好綜合實踐和地校課程的開課和實施質量。深化課程改革，完善普通高中選修課開設、走班教學、學分制實施制度和中國小課程實施評估機制，深入實施課堂教學隨機督察制度。大力推進“面向全體學生，學生充分參與課堂教學”的高效課堂教學模式的創建。深化中國小招生考試制度改革，改革學生學業評價機制，探索基於學業水平診斷和改進的質量檢測制度，完善中國小生綜合素質評價工作，努力提高教學質量，確保聯考在地區領先地位。倡導課內外大閱讀、識寫字、口語交際、周英語口語日、書寫天天練等活動。加強學校體育工作，積極開展學生感興趣、有特色的“陽光體育運動”，保證青少年學生每天鍛鍊一小時。開展藝術、科技、國防、環保教育活動，提高廣大青少年的科學素養。
20、創新教研機制，拓展教研形式。深入研究基層學校和教師的教研實際和需求，加強教研指導，提高教研效果。改革教學賽事實施辦法，成立學科學術委員會組織各類比賽，提高教學比賽的科學性和公平性。實施中老年和青年教師分層比賽，分層設獎的評選機制，激發中老年教師參與教學比賽的積極性。
21、加強教育科研工作。以“xx”成果推廣和“xx”規劃啟動為重點，以科研服務於課堂教學、教師專業發展和學校教學改革為目標，開展“草根式”課題研究實踐活動。以科研成果的總結評選為抓手，分市、鎮（校）兩個層面舉行“xx”成果展示，加快推廣套用。打造“每月一講名家講堂”科研骨幹培訓品牌，提高幹部教師隊伍的理論素養和實踐研究能力。年內召開教育科研工作會議，表彰獎勵教育科研先進單位、先進個人和優秀成果。