為進一步推進學校各項工作科學、有序、良性發展。本學期，根據黨的教育方針政策，結合縣教體局制定的“xx”期間工作總思路：確立“一個指導思想”，強化“三項紀律”，喊響“一個口號”，以提高教育教學質量為核心，鞏固“兩基”成果，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，重視學前教育，關心特殊教育，扶持民辦教育，發展遠程教育和繼續教育，努力實現湯陰教育科學發展、均衡發展、內涵發展、創新發展、和諧發展。為使我校的教育教學滿足社會發展的要求，與上級工作思路相吻合，在本學期，我校將藉助當前有利形勢，繼續圍繞“教研興校”這一基本方針，結合我校實際，以“讓每一位進入學校的學生都能獲得與之相適應的教育，最大程度地挖掘他們的潛能，從而助其成材”為教學宗旨，以黨的教學方針為準繩，深化教育教學改革，全面提高教學質量，進而達到提高學生的綜合素質的目標。為實現這一目標，特定本學期工作計畫如下：
一：強化德育，提升育人目標；
1：師德教育
“學高為師，身正為范”。教師的道德品質對學生的健康成長具有深遠的影響。這就要求教師不僅要有廣博的知識，還必須具備高尚的師德。本學期我校將繼續以《公民道德實施綱要》為參照，以“守則、守法、守信、守德”教育為載體，在教師中深入開展“三德”教育，要求教師模範遵守各項法規，遵循守則、規範，具體做到“敬業、愛生、愛校”。敬業：就是要求教師要具有高度的事業心和責任感，關注教育的發展現狀，結合實際積極進行教改，對學生的發展負責。愛生：就是要求教師要愛護每一位學生，能看到每一位學生身上的閃光點，認識到學生是發展的人、是獨特的人、是具有獨立意義的人，關注每一位學生的成長，要樹立教育民主思想，維護學生合法利益，純化師生關係。堅決杜絕體罰學生現象發生。愛校：就是要求教師把對教育事業的忠誠具體轉化為熱愛學校的具體行動，關注學校的整體發展，維護學校的基本利益，正確對待集體與個人的關係，服從學校的工作安排，並盡力作好每一項工作。總之，教師要把自己對教育的情感以實際行動呈現，接受社會、家長、學生的監督，學校對每一位教師的師德狀況進行公正、全面的評估。努力建設一支奮進的、創新的教師隊伍，為創造一流的、先進的工作業績提供保障。
2：學生道德品質養成教育
為了使學生德育健康發展，使學校具有良好的育人氛圍，本學期，依舊以少先隊為依託，在學生中開展“五小好標兵”活動。即：在家時做“孝敬長輩、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動”的“小幫手”；在社會上做“熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法”的“小標兵”；在學校做“團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作”的“小夥伴”；在公共場所做“愛護公物、保護環境、遵守秩序、維護公德”的“小衛士”；在獨處時做“心胸開闊、健康向上、勇於創新”的“小主人”；同時深入開展弘揚和培育民族精神月活動，加強國情和社情教育，培養學生的愛國主義情感。班主任要通過班、隊活動，加強學生習慣養成教育，努力培養學生具有“愛惜生命、孝敬父母、關心他人、熱愛集體、報效祖國”的“五愛情感”；養成“勤奮好學、勤儉節約、文明禮貌、遵紀守法、整潔健身”的“五好習慣”；具有“獨立自主、自覺自理、自我表現、自我調控、自我評價”的“五自能力”。在學生良好道德品質養成的同時促使良好校風的形成。