四、開展五項活動，深化遠程教育學用工作
一是開展服務學習實踐科學發展觀活動。配合學習實踐科學發展觀活動的開展，充分發揮現代遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等優勢，加大宣傳力度；在我市遠程教育平台和中原崛起網駐馬店分站分別開闢學習實踐科學發展觀活動專欄，及時維護，定時更新，為學習實踐活動提供教材支持；依託宣傳、黨校等部門，製作、上載一批主題鮮明、思想深刻、生動活潑、通俗易懂的地方特色課件，上載至市平台，進一步豐富科學發展觀學習內容。二是開展遠程教育致富工程活動。圍繞落實學用年“十個一”目標任務，不斷創新工作載體，探索開展“遠程教育致富工程”，通過開展集中收看、遠教下鄉、技術比武等各類主題活動，培訓一大批新型農民，培養一批“雙強”科技致富帶頭人；根據不同層次、不同行業黨員幹部和民眾的特點，堅持因地制宜，積極探索學用新形式，推動學習成果轉化，探索採用“站點＋基地”、“站點＋協會”、“站點＋公司”、“站點＋合作社”、“站點＋項目”、“站點＋示範戶”等多種方式，推動學習成功轉化，真正實現學以致用。三是開展遠程教育終端站點規範化建設活動。借鑑外地經驗，探索實行遠程教育終端站點“星級化”管理，制定具體的標準，對目前的遠程教育終端站點進行劃類，制定年度升級目標，要求各地按照標準抓好創建工作，促使站點管理工作更加規範化、科學化。四是在農村黨員中開展“四學一爭”活動。在農村黨員幹部中開展以“學政治、學經濟、學文化、學科技，爭當遠程教育學用標兵”為主要內容的“四學一爭”活動，利用現代遠程教育，加強對農村黨員幹部特別是新任村“兩委”班子成員的教育培訓，不斷提高他們的政治理論水平、市場經濟知識、科學文化素質和致富帶富能力。五是開展表先評優活動。適時召開全市遠程教育工作經驗交流會，對近年來我市農村黨員幹部現代遠程教育工作進行回顧總結，相互交流經驗；在全市重點培養、樹立一批遠程教育示範基地、示範站點，評選出一批優秀站點管理員和學用工作先進典型，採取組織現場觀摩、經驗介紹、巡迴演講等多種形式，進行現身說法，充分發揮他們的示範引導作用，推進學用工作的深入開展。
五、健全四項機制，推動遠程教育持續發展
一是健全遠教運行機制。健全完善成果轉化、效果考評等制度，研究制定《現代遠程教育工作目標考評實施細則》，推動各項工作落實；發揮成員單位和有關部門作用，認真貫徹落實聯席會議制度、聯繫點制度、聯絡員制度等；加強遠程辦自身建設，強化隊伍培訓和管理，進一步完善規章制度。二是健全學用工作機制。加強教學組織管理，指導各地健全完善學習組織、督促檢查、信息反饋、節目預告、分類培訓等制度，使教學活動有章可循，不斷提高站點使用率、民眾參學率、節目點擊率；在全市探索建立學習需求反饋和教學效果評估體系，定期蒐集黨員幹部民眾的需求信息及對教學活動的意見建議，增強課件製作和上載的針對性和適用性。三是健全經費保障機制。依據中央、省委有關檔案精神，爭取將教學資源建設、骨幹隊伍培訓、系統運行維護等保障資金納入各級財政年度預算；結合我市實際，整合有關部門支農項目資金、扶貧開發資金、農村勞動力轉移培訓資金等，為現代遠程教育工作提供支持；探索運用市場手段，吸收社會資金投入現代遠程教育工作。四是健全工作創新機制。鼓勵基層從實際出發，創造性地開展工作；注重挖掘、整理各地在實踐中創造的鮮活經驗和成功典型，為面上工作提供借鑑；加大對現代遠程教育的研究力度，不斷推進理論創新、實踐創新和制度創新。