班隊工作計畫範文集錦 篇1
隨著新一學期來臨，我們再次進入了緊張而又有序的工作與學習中。作為一名班主任應當對學生管如嚴父，愛如慈母，親如朋友。讓每一位學生都得到儘可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計畫：
一、指導思想
以學生的發展為本，以創新精神和實踐本事為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班團體。
二、班級基本情景和班級願景
我班共有學生49人，其中男生24人，女生25人，其中這學期插班生10人。我班學生品德端正，學習努力，大部分進取心強，有較強的團體榮譽感，這個班我帶了2年，對每個孩子都比較了解，比較熟悉。因為我班是走讀班，家長在家管理得比較多，依靠性較強，所以自主本事還有待加強。
本學期本班的願景是：
1、建立一支有進取心、能為班級服務、本事較強的班幹部隊伍;
2、全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;
3、培養學生良好的學習、行為規範，弘揚正氣，逐步構成讀好書、寫好字、唱好歌、說好話、做好操、掃好地的良好班風。
三、基本措施和做法
(一)因材施教，做好培優轉後的工作
1、重視尖子生的培養
(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，進取引導學生獨立思索，主動探索，更進一步的提高尖子生的自主學習本事。
(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生多參加學校組織的各項活動。從語文、數學、體育、美術、音樂等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，再全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數英科教學中注重優秀生的培養和輔導。
2、重視後進生的轉化
(1)對後進生，多傾注多一些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取一幫一，眾幫一等措施，給後進生創造一個溫暖的團體氛圍。
(2)對後進生進行常常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持，把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現，和家長聯手，共同制定有效的轉化措施。
(二)做好勞動、衛生和安全教育等
1、要求學生進取參加家庭中和班級中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自我能做到的事自我做。
2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，堅持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，堅持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範本事，利用晨會，班會，組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。
(三)狠抓班團體建設。
培養批守紀、職責感強、素質高的班幹部隊伍。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)使班級管理再上新台階讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘培養有個性的人使孩子們學會自我學習、學會生活、學會合作和學會自我管理。
四、各月工作安排：
九月份：
1、報名註冊。
2、經過多種渠道了解學生，和學生之間的距離儘快拉近。
3、和學生一齊制定班規。
4、一月一事之學會吃飯(節儉、禮貌)。
5、以板報和詩歌形式慶祝教師節。
班隊工作計畫範文集錦 篇2
一、指導思想
以培養學生創新精神和實踐能力為重點，引導學生在實踐中體驗，在體驗中成長，充分發揮少先隊的主體作用。以“好習慣伴我快樂成長”活動為主旋律，引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、全面發展。繼續培養學生養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生的責任心和積極向上的健康人格，讓學生努力學會做人，學會做事，學會學習、學會生活。
二、基本情況
全班共40人，其中女生17人，男生23人。全班學生聰明活潑，興趣廣泛，積極進取，善良可愛，尊敬師長，團結同學，樂於助人，班級榮譽感強。各科成績居年級前20名的共10人，通過進一步培養優生，充分發揮他們的榜樣示範作用。是年級倒數10名的共2人，需要幫助提高學習興趣，彌補學習基礎，提高學習成績。部分學生學習活動比較被動，膽小，做事磨蹭，懶散，說得漂亮，做得有限，是言語的巨人，行動的矮子，需要進一步激發學習動機，提高學習活動的主動性和積極性，提高學習效益，辦事效率。學生家長普遍關注孩子的全面發展，配合學校教育。
三、主要措施
（一）制定切實可行的班級奮鬥目標
本學期我要引導學生制定班級奮鬥目標,力爭形成“進取，文明，團結，努力”的良好班風,使班上的每個同學都能做到“我愛我的學校,我愛我的班級,我愛我的老師,我愛我的同學”。
（二）選拔得力班幹部
優秀的班幹部是班主任的得力助手。開學採取臨時班幹部制度，兩周后開展自我推薦和民主投票選舉相結合的辦法產生班幹部，通過每月一小結，考評調整；期末一總結，評選優秀班幹部的方式激發學生為班級服務的積極性.然後要著重培養當選的班幹部,使其真正起到模範帶頭作用。
1、教給班幹部正確的工作方法,同時還要更嚴格地要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求在各方面給全班起到模範帶頭作用。
2、注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立威信，創造機會，鍛鍊和培養能力。
3、定時召開班幹部會議，針對在工作中出現的問題，教給工作方法，明確自己的職責，指出自己的優缺點和今後努力工作的方向。
4、鼓勵班幹部大膽創新,不僅僅要做到上傳下達,協助班主任做好工作,還要創造性地開展班級活動。
（三）培養學生良好習慣
俗話說:“嫩枝易彎也易直”,這說明了加強小學生行為規範養成教育的重要性,他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大,可變性強。根據四年級學生特點，主要從以下三方面培養學生良好習慣。
1、寓養成教育於課堂教學中,把握其規範性。課堂教學既是培養學生智慧型的基本途徑,也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此,我要與各科老師協調好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據,知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便於老師指導和檢查。對學生進行行為規範訓練，必須持之以恆，像滴水穿石一樣,一點一滴，經年累月，才能達到目的。
2、寓養成教育於各項活動中，把握其實效性。行為規範養成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規範中的內容寓於豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。同時，學生通過具體的實踐，把行為規範養成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養成良好的行為習慣。
3、寓養成教育於日常活動中，把握其具體性。學生養成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規範養成教育應滲透於他們的學習、勞動、娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規範養成教育還應把握其具體可行的特點。
（四）加強自我教育
蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此,在該學期,我準備通過與各類學生談心、詢問班級科任老師、檢查學生各科作業、與學生家長深入溝通等方式，及時全面掌握學生學習、生活、做人、做事等動態，特別是特殊學生的特殊情況，努力做到對症下藥，因材施教，牢記“價值觀上是一切為了學生，倫理觀上是高度尊重學生，行為觀上是全面依靠學生”這些基本理念，做好導優輔差，組織管理疏導等工作。在熱烈討論的基礎上，制定班級公約，要求人人遵守。從正面激勵樹立榜樣,使違規者自覺地遵守規章制度,讓他們增強自我控制意識,經常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我戰勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進步。長此以往,班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道。
四、主題活動
（一）勇敢嘗試我能行——服務與團結
1、值日班長制。除常務班長，設立“值日班長”，每天兩個，負責檢查、督促和記錄班級一天全面的情況，依次輪流，通過為班級為同學服務，提高學生的主人翁意識，提高班級凝聚力。
2、崗位負責制。根據班級學習和活動需要，設定各種崗位，如“圖書管理員、校服檢查員、班級鑰匙管理員等，讓更多學生得到鍛鍊，學會做事，提高分析問題解決問題的能力，努力實現“人人有事做、事事有人做”。
3、小組評比制。在個人努力的基礎上，開展小組評比活動，引導學生學會團結合作、友好相處、互相幫助，爭取每周評為優秀小組。
（二）勇敢嘗試我能行——心存感恩
1、感恩教師。結合教師節讓學生畫一畫，寫一寫，說一說的方式，能更多地了解教師，感恩教師，使師生之間能更好地溝通與交流。
2、感恩同學。開展“謝謝你的愛”活動。當你得到同學幫助的時候，可以用各種方式表達對同學的謝意，感謝同學的幫助。
3、感恩親人。在假日小組活動中開展“我愛我家”的活動，通過活動讓學生們走近親人，了解親人，更學會感恩親人，同時讓學生在活動中能獲得進步，獲得成長。
（三）勇敢嘗試我能行——養成好習慣
1、組織學生學習並逐條研究《小學生守則》，《小學生日常行為規範》。修訂班級“好習慣評價細則”。通過活動，加強學生文明禮儀教育和行為習慣的訓練，養成好習慣。
2、小手印爭做好隊員，重點進行五個好習慣培養
佇列紀律：班級開展“佇列小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。佇列小隊長，每天定時匯報，及時監督，及時管理。
二分鐘預備鈴紀律：用“記紅星”的方法每天考評小隊的守紀情況，如果出現違紀者，由小隊長負責教育。
安全好習慣：課間提倡學生開展安全有益的課間活動，外出活動時注意安全。
禮貌好習慣：能運用禮貌用語，做到看見老師能主動問好。
自理好習慣：自己的事情自己做，不要任何事情都依賴家長，要大聲地對自己說我能行！
（四）快樂隊建——“手拉手，我們共同進步”中隊活動
針對獨生子女居多，學生習慣和成績懸殊的複雜情況，本學期以“手拉手，我們共同進步”為主題，開展“手拉手，我們共同進步”中隊活動活動。
1、教一教
結合午會課和品德與社會課進行思想教育。針對班中行規上出現的各種問題，主要進行有責任心、有愛心的教育。為了消除同學們自私、自我的心態，增強班級中的每一個同學的責任心、愛心是很有必要的。可以通過課本中的內容讓學生明白道理，通過一些發生在學生身邊的事情，讓學生通過辯論從中體會明白什麼是正確的行為，哪些是該做的，哪些是不該做的。
2、寫一寫
針對班級中學生的自私自我的心態，多鼓勵多表揚班級中的好人好事，鼓勵同學們多看看、多發掘身邊同學的優點，並向他們學習，培養學生們的榮譽感，試著從以前只看別人缺點轉向多看別人的優點。同時記錄在班級好人好事中。並讓同學們在家校互動的論壇里寫寫他人的優點，發現一條優點得一個笑臉章，比比誰的笑臉章多。
3、說一說
讓學生以小隊為單位開展愛心小故事比賽。分為兩個階段，第一階段讓學生尋找課外書中的故事進行故事比賽。第二階段要求學生們做個有心人，尋找自己身邊的故事，進行表演。
4、拉一拉
對於班中的困難學生，我們要拉起他們的手，希望從他們的臉上看到燦爛的笑容。
五、具體安排
（一）九月份：
1、人文環境布置。
2、慶教師節感恩活動。
3、優秀作業展評。
（二）十月份：
1、“迎國慶、頌祖國”活動。
2、民主推選產生新一輪小幹部，進行小幹部崗位培訓。
3、優秀作業展評。
（三）十一月份：
1、加強習慣養成教育，推選行規小標兵。
2、各小隊展開有特色的雛鷹假日小隊活動。
3、愛心小故事比賽（一）。
4、優秀作業展評。
（四）十二月份：
1、“手拉手，我們共同進步”系列活動。
2、愛心小故事比賽（二）。
3、開展“迎新嘉年華”活動。
4、優秀作業展評。
（五）一月份：
1、期末複習考試動員。
2、評選班級期末表彰名單“優秀班幹部、愛心小天使、閱讀小明星、才藝小荷花、進步小先鋒、學習小狀元、文明學生”。
3、討論寒假計畫。
班隊工作計畫範文集錦 篇3
一、班級情景分析
今年我新接手的五（三）班現有學生51名，男生23人，女生28人。大部分學生初步養成了良好的行為習慣和學習習慣。可是由於年齡小，自製本事差，時常不能控制自我，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。班級中活躍著一批進取分子，他們熱心為班級出謀劃策，是教師的得力助手。如方悅穎有主見，做事利索能獨當一面，鄒巧做事細心、謹慎、認真，尹鳳怡穩重、心靈手巧，認真熱情，廖昕活力四溢。部分班幹部和小組長工作被動，缺乏熱情，不能進取應對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有八九名學習困難生。在體育鍛鍊方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學生身體情景較差。
二、班級發展目標
以德育處工作計畫為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習本事的提高及其學科成績的提高。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理本事和工作本事，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同提高。爭創具有高度團體榮譽感和凝聚力的班團體！
三、工作重點
1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；
2、構成良好的班風，培養每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。
3、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭並進，
四、工作措施
1、健全班級評優制度。激發學生參與班級管理的熱情。把工作細化，職責到人，並引進競爭機制，引導學生創造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。
2、讀書滋養心靈。讀書能夠明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀能夠醫愚。”讀書能夠淨化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。”著名教育家蘇霍姆林斯基再三強調閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。
3、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好班級文化展示欄、手抄報，開好運動會。準備元旦班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平台。
4、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培養本事，增強社會主人翁意識。利用好班會、晨會等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈；
5。開展豐富多彩的班級活動，調動同學們進取參於班級活動，並從中感受到班團體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；經過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們異常是學困生的閃光點，激發他們進取向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，經過學習的提高，帶動班級的整體工作；
6、經過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們異常是學困生的閃光點，激發他們進取向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，經過學習的提高，帶動班級的整體工作；拓寬教育資源，藉助社會力量開展課外興趣小組活動，儘量發揮自我的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
7、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
8、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭並進。
班隊工作計畫範文集錦 篇4
一、指導思想:
認真貫徹黨的教育方針,,在學校大隊部、政教處的指導下，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行為規範教育和生存教育，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。以建立良好的班風、學風為主線，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優良班集體的氛圍。
二、工作思路：
1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。
2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神；學生文明行為習慣的養成教育使之成為系統。3、突出三個重點：通過常規管理促養成教育；通過豐富活動培養多種能力；通過班隊文化建設推動校園文化建設。
三、主要目標和措施：
1、培養學生的創新精神，實踐精神，加強學生的思想品德教育，強化小學生日常行為規範訓練。
2、引導和幫助學生養成熱愛生活、勤奮學習、艱苦奮鬥、誠實守信、尊師愛友、團結互助的優良品德，同時加強培養學生良好的衛生行為習慣，對學生宣傳衛生常識，以及保持環境整潔的重要性。
3、狠抓課間衛生管理，增強學生的環境保護意識，努力保持校園的環境整潔，課堂的舒適整潔，保持校園整潔，學校是我家，我愛我的家
4、重視體育教育，讓學生學會體育的技術，技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和接班人。
5、繼續開展心理健康教育，定期與學生交流談心。重點了解單親生、學困生的思想動態，及時疏導解決學生的心理問題，培養他們的自尊心和自信心。
6、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
7、提出環保口號，提倡人人保護環境，人人美化環境。
8、從周邊小事做起，每天做到垃圾的分類回收。不亂扔垃圾，保持班級的環境衛生。並做好環保宣傳員。
9、積極參加學校各種環保活動，並儘量多做貢獻。
四、班隊工作和活動安排：
九月份：
1、開學初，制定中隊工作計畫，明確集體和個人奮鬥目標，開展小組競賽。
2、加強始業教育，對照《小學生日常行為規範》，加強組織、紀律性。
3、開展以“送老師一份樂，體驗老師一片情”的尊師活動，出好教師節黑板報。
4、開展班乾、隊乾竟選，讓多數學生共同參與班級管理。
5、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動。
十月份：
1、繼續開展小組競賽活動，激發學生爭優評先的積極性。
2、對學生進行愛國、愛校教育。
3、慶祝國慶。出好“國慶節”黑板報，對學生進行愛國主義教育。
4、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我、學會生存。
5、組織學生秋遊。
6、學生廣播操的訓練。
7、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節約能源——從我做起）
十一月份
1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。
2、策劃中隊主題隊會。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。
十二月份
1、參加法制宣傳日活動。
2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。
3、做慶祝元旦活動籌備。
一月份
1、總結班隊工作。
2、期考複習動員。
3、假期法制安全教育。
班隊工作計畫範文集錦 篇5
一、班級情況：
本班共有學生51名，其中男24名，女生27名。學生素質不一，基礎參差不齊。多數學生熱愛集體、充滿愛心，具有善良、尊敬老人等良好的思想品質。但男女生比例嚴重失調，女生乖巧聽話，一些男同學學習缺乏主動性，貪玩任性,調皮搗蛋，會給集體和他人帶來困擾，希望能在集體教育和各項活動中不斷轉化。
二、具體工作目標：
（一）狠抓養成教育。進一步認真落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，繼續堅持和完善評選制度，大力宣傳正能量，放大身邊的榜樣力量，切實提高學生的綜合素養。重視“三生”教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現於學生每一項學習活動之中。
（二）凸顯擔當教育。將“責任”二字從小灌輸給孩子，讓他們的言行有擔當。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，敢於做事，勇於承擔責任，時時事事懂得回報，懂得感恩。
（三）重視家庭、社會與學校教育的配合，共同形成教育合力，充分利用家長委員會和社會協作共建委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校內、校外活動，參與學校導行、學生管理等方面工作。
（四）推進學生團隊管理提升自我管理意識，將責任分工明確到人，表格上牆，做到人人有任務，人人有職責。通過學校德育處、班主任對他們的培訓、指導，不斷提高學生自我管理的能力，由他律變成自律，人人形成良好的自我管理意識，使學生團隊真正發揮它應有的作用。
（五）重視心理健康教育促進學生陽光心理。認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實心理健康教育課，加強心理健康教育。能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導；充分利用家長會、家訪、平台交流等方式，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。
（六）抓好安全法制教育促進學生健康成長，大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索、放校園欺凌及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，定期組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作。
三、工作措施：
⒈抓好思想教育，強化德育工作。
⑴班隊會為先導，品德課講解為基礎。
⑵抓住養成教育，講規範禮儀。
⑶開展豐富多彩的少先隊活動。
⒉加強體衛工作，提高學生身體素質。
⑴積極參加學校體育衛生活動，堅持每天鍛鍊1小時。。
⑵上好健康教育並利用班報開展衛生知識普及。
⑶完善衛生檢查評比。
⒊根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
⒋在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
⒌關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
⒍配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
四、具體工作安排：
二月份：文明禮儀伴我成長
1.參加開學典禮
2.組織學生團隊培訓
3.寒假主題教育活動總結
4.更新板報，主題：新學期、感恩、綠色
三月份：守衛綠色心懷感恩
1.以三月份某個紀念日為主題開展主題活動
2.參加學校實踐課程：感恩、綠色
四月份：緬懷先輩立志成人
1.板報更新
2.參加社會實踐活動
五月份：快樂勞動做好主人
1.參與藝術節系列活動
2.板報更新
3.實踐活動：我們的節日——端午文化
六月份：放飛理想做好傳人
1.開展“慶祝六一”活動
2.板報更新：六一、複習
3.做好複習工作，布置暑假作業
一，指導思想:
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計畫，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校，家庭，社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。
二，班級概況
本班共有51名學生，30名女生，21名男生。。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣，任性。出現錯誤認識不到或不願改正。
三，採取的措施:
1，重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2，加強後進生管理:面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心，愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3，及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩，紮實地上升。
4，家教結合:經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5，培養班級幹部:及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的`優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6，重視關懷教育:要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7，抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長，張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8，重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
隨著年齡的增長，越來越覺得時間過得飛快。不覺間，我和我的學生們已跨入了三年級的第二個學期。面對早已熟悉了校園生活，養成了一些學習和生活習慣的學生們，再針對上個學期學生們所存在的問題，我將在這一學期做出如下計畫：
一、指導思想
以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生髮展為本的教育理念，發揮學生管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質，樹立端正的學習態度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。
二、工作目標
加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優秀班集體。
三、基本情況
三(6)班共有學生50人，其中男生27人，女生23人。通過兩年半的學習，發現學生之間的差異還是比較大的，不管是讀書、寫字，還是紀律、衛生等，均表現出這一特點。當然，這樣的結果與孩子自身的特點以及家長、老師對孩子的教育管理是分不開的。總體來看，各方面表現都十分突出的有十個左右，明顯落後的有六、七人，大多數孩子較聽話，守紀律，除兩個男孩比較調皮外，班級紀律還是比較樂觀的。由於上個學期班級衛生較差，站隊拖拉，本學期亟待整頓。
四、主要工作與具體措施
1.結合校內常規檢查，本學期重點抓學生的“課堂常規”和課間安全文明習慣。每日派各小組組長對組內每一位學生進行早讀、作業、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分並進行教育，安全巡查員負責監督和登記違紀同學，衛生檢查員促使學生養成良好的學習和活動以及衛生習慣。
2.重視行為規範養成教育：將習慣的培養作為行為規範養成教育的抓手，開展日常行為規範訓練。
3.重新安排座位。小組長先入座，一般坐在正中間或後面。之後根據身高及平時的表現儘可能讓各組實力相當，一邊隨後競爭公平。
4.加強學習小組建設。以“新學期，新挑戰”為行動口號，以班級日常工作為切入口，明確小組奮鬥目標和成員具體職責，形成團結互助、共同進步的小組氛圍，充分發揮學生的自主能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。
5.充分發揮學生的主體精神，發揮小幹部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現學生自主管理。加強對對班幹部的培養，大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小幹部樹立威信;鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
6.激發學生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價，在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強進取心，培養學生的自覺性。重新制定本學期評價體系，並根據評價內容選出各項相應的負責人。負責人在選擇上遵從的原則是已被任命的不重複使用，儘量讓班裡每一個學生都有事乾。建立成長激勵機制，制定獎勵方案，激勵所有學生爭取更大的成績。
7.根據評價內容制定出較詳盡的班規，給學生詳細解釋後張貼上牆。讓每一個學生明白什麼事不能做，做了要扣分，經常扣分的後果就是學期末拿不到獎狀;什麼事要好好做，做好了要加分，經常加分的好處是學期末能得到獎狀。要讓學生明白，做好每一天是最重要的。長此以往，便可養成良好的生活學習習慣。
8.重視家校的密切聯繫。堅持家訪，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。
9.由於衛生和放學站隊是遺留下來的壞毛病，比較嚴重。所以，晨會和班隊會課上要重點強調。主要措施是：每天下午二節課後，值日生值完日後，和衛生委員一起檢查每一個學生的桌兜，先看裡面是否整齊。發現問題嚴重的當面告知並監督其當場收拾整理，並扣分。同時，還要檢查課桌上乾淨，不能擺放許多東西，影響值日生值日。至於放學站隊，對於那些拖拉、在隊伍里搗亂的，也一一作出相應的獎懲方法。
10.為了平日裡方便記錄，所以，對於大部分學生已經養成的採用扣分制;對於仍需繼續強化的採用加分制。這樣，像“遲到”“佩戴紅領巾”“兩操”“衛生”等方面便採用扣分制，而“閱讀”“背誦”“日記”“作業”等方面就採用加分制。
相信，細緻詳盡的班規和認真負責的執行力會進一步規範學生的言行，養成良好的習慣。
班隊工作計畫範文集錦 篇6
一、指導思想：
圍繞“激活生命夢想”的指導思想，以“真”的轉化為目標，以學生評價為突破口，以班隊活動為重點，整合多方資源，規範常規，強化讀書，延續傳統，培養習慣，拓展視野，使學生健康成長。
二、工作目標：
1、繼續推進“我是快樂讀書人”活動，結合學校大隊部工作計畫，切實加強少年兒童思想道德、禮貌禮儀教育。
2、加強少先隊組織、文化建設，增強少先隊組織的影響力。
3、培養孩子的讀書興趣，每人本期至少閱讀兩三本課外書。
三、年級基本狀況：
本年級學生基本能遵守校規校紀，學習較為用心主動，但自覺性還有待提高，尤其是部分男孩子行為習慣做得還不夠，經常要老師提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，有必須的互相競爭意識。但也有一些學生作業不能完成，書寫馬虎，錯誤較高。學生愛民眾，愛勞動，愛師長，愛同學，民眾榮譽感強，但缺乏自制力。由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
班隊工作計畫範文集錦 篇7
一、指導思想
新的學期, 以《學校工作計畫》、《少先隊工作計畫》為指導，我班堅持科學發展觀, 樹立以“以人為本，德育為先”的教育觀念，以培養學生行為規範教育和養成教育為中心重點，開展一系列課內外活動。
二、工作目標
1、加強班級建設，依據學校計畫，對體現班級文化特色的班級布置及其它特色活動等進行探索和研究。
2、從養成良好的道德習慣入手，結合一年級學生的特點，進行全面細緻的學生行為規範、學習習慣的培養，從小處入手，處處用心。
3、加強學生各方面能力的提高，培養小幹部，加強班級管理。
4、開展小組合作學習，增進學生合作意識。
三.具體措施
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《汪清四小學生行為習慣養成教育細則》，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，及時進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播、故事會等活動，對學生進行思想教育。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
4、制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。指導學生遵守課間紀律，玩安全遊戲。開展 “路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
5、要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每天下午放學分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
6.有準備、有計畫、有目的地做好家校聯繫工作，交流指導教育方法，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
班隊工作計畫範文集錦 篇8
一、指導思想
以__大精神為指導，緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心，積極開展愛國主義教育、養成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動，從小培養學生健全的人格品質，提高他們的綜合素質，讓學生“規矩”做人，提高學生的文明素養。
二、基本情況
五年級有兩個班，共有學生100多人，在行為習慣方面和小學生的要求都有一定的差距，大部分學生都能聽從老師的教導。但也有部分從外地轉入的學生，學習中的行為習慣較差，很難對自己嚴格要求。本學期中最大的任務是對學生進行行為習慣的養成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成良好的行為習慣和學習習慣。
三、任務目標
1、繼續開展我校養成教育的系列活動，切實加強對本年級學生行為習慣的養成教育，使其養成良好的各種行為習慣。
2、開展“手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現比較好的學生做為朋友，使他們共同提高、共同進步。
3、以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。關心每一個學生，特別做好後進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長。儘量讓學生學得輕鬆，學得牢固。
4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。
5、開展《未成年人思想道德建設》系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。
6、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面健康安全的成長。
四、方法措施：
1、加強學生的思想教育，提高學生的思想認識。
2、加強少先隊小幹部培訓，配合輔導員開展各項活動。
3、加強學生交往能力和口頭表達能力的培養，使其能在日常生活中與群體學生進行正常的交往。
4、以學校養成習慣課題為基礎對學生進行系統的養成教育活動，使其能遵守小學生日常行為規範。
20xx年2月13日
班隊工作計畫範文集錦 篇9
一、基本概況
該班共有學生54人，共分六個學習小組。班幹部五人，小組長每組兩人。這些學生大部分來自本村和鎮直機關單位。學生的年齡均在八歲左右。幾年的學習生活，使他們懂得了一定的道理，學習的目的明確，態度端正，大多數學生都能自覺遵守紀律，有遠大的理想和抱負上進心較強，加之學生家長尤其重視子女的學習，鑒於此，都是搞好本期班級工作的有利條件，但也有少數部分學生基礎知識較差，各方面表現不盡人意，因此對班級管理工作有一定地影響，但我堅信若認真總結經驗，虛心向有經驗的老師學習，經過本人努力， 定能使對班級工作更上一層樓，為有計畫完成班級工作，特定出本期的工作計畫。
二、目標要求
1、思想教育與實際教學工作中、課下多與學生接觸、深入了解每一位學生、為求每個孩子都為品學兼優的學生。
2、認真貫徹黨的教育方針、使學生成為有理想、有道德、有紀律的一代新人。
3、教育學生認清形勢，旗幟鮮明地抵制社會上的不正之風，明確新時期的新任務，堅持黨的基本原則。
4、教育學身樹立“五講”、“四美”、“三熱愛”的新風尚的講文明懂禮貌的好孩子。
5、以雷鋒同志為榜樣，樹立團結友愛、愛護公物、拾金不昧的新風尚，在他們幼小的心靈中，紮下先人後己、不自私、知道為他人著想的意識。
6、通過各項有益活動，提高學生的鑽研，力爭把他們培養成勇於攻關，敢於實踐，不怕困難的社會主義建設的有用人才。
7、對學生進行道德教育和法制教育，使學生樹立正確的道德觀和人生觀。
8、加強溝通，促學生心理素質健康發展。
各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂，因為其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生髮展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。
三、方法措施
1、緊緊圍繞學校的中心工作，針對學生的特點採取多種措施，充分調動學生的積極因素。
2、建立一支良好的班幹部隊伍，充分發揮他們的作用，培養他們的領導和組織能力。
3、培養正確的班級輿論，形成良好的班風。
4、每周召開班會一次，有布置，有總結，及時表揚好人好事，發現問題及時處理。
5、抽一定時間進行家訪，學校教育和親職教育有力的結合起來。
6、組織開展文體活動，要求學生多讀課外書籍，開發智力。教育其思維能力和語言表達能力。
7、做到每周一總結，每周一檢查，每周一評比，比做好人、做好事。
四、活動內容安排附後表：
班隊工作計畫範文集錦 篇10
班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而，在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？有人說，一個好班主任就是一個好班集體。如果把每個孩子比作一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為此，特制定本學期班隊工作計畫如下：
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，在學校和少先大隊部的指導下，樹立“以人為本，德育為先”的觀念，以建立良好的班風、學風為主線，以狠抓學生的良好習慣為重點，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優秀班集體氛圍。一切從學生的實際出發，通過一系列活動，在行動中求發展，從細微之處抓實效，深化班級特色，講究教育藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。
二、學生現狀分析
本班共有34名學生，15名女生，19名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知慾強，但是由於剛踏入國小，年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作；衛生也不能很好地保持，很多行為習慣有待進一步培養，常規教育任務艱巨。
三、工作思路
1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。
2、抓住兩條主線：學生良好行為習慣的養成教育；培養良好的班集體。
3、突出兩個重點：通過常規管理促養成教育；通過豐富活動培養多種能力。
四、工作目標
第一：建立完善的班級管理制度。
班級里實行班幹部責任制。挑選和培養積極分子，組建班委會，和老師共同抓好班級日常管理。
第二：狠抓學生良好習慣的養成教育。
好習慣成就大未來，好習慣的養成是學生成才的關鍵。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神，形成集體凝聚力。
用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，開好主題班會。
第四：養成良好的衛生習慣。
班級衛生實行責任到位制，每天小結，進行獎懲；個人衛生實行監督。
五、具體措施
（一）常規教育方面
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會時間學習《一日常規》《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在下周班隊會時間進行總結。通過監督崗的匯報，學期末評出“最佳拇指獎”；對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中初步學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動的教育陣地作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋”“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生書寫讀書的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣，學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩、做遊戲等活動，使學生既健體又受教育，還能增進同學之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，做到安全第一。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
（三）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還有利於創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵。同時，利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（四）班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，tx協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
（五）家教結合
經常保持與學生家長的聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
（六）安全教育
重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
（七）其他方面
班級管理中還應注重個體的發展。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級內開展各種活動，如：文明小標兵評選、數學小博士和讀書之星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
班隊工作計畫範文集錦 篇11
一、學期工作目標
1、抓好文明禮儀、日常行為規範的養成教育。加強小幹部隊伍建設，充分發揮其監督和示範的作用，引導學生養成良好的行為習慣。
2、積極參加學校大隊部開展的“藝術節”、“體育節”，等活動，通過各類活動，提升隊員的藝術素養，做一個身心健康的好隊員。
3、構建特色班級文化，創設德育氛圍，積極開展愛國主義等主題教育活動。整合校內外德育資源，加強交流，構建德育網路，實現全員育人。
二、具體安排
九月份：主題：新的學期新的景象
1、開學典禮。
2、制訂本學期少先隊工作計畫，各項工作有序地開展。
3、班級環境布置。
十月份：主題：金秋十月揚帆啟航
1、一年級隊課及新生入隊儀式。
2、中隊觀摩活動。
十一月份：主題：健康成長全面發展
1、體育節系列活動。
十二月份：主題：健康成長全面發展
1、公民道德教育。
2、結合慶元旦開展藝術節系列活動。
一月份：主題：奮發學習爭創先進
1、少先隊工作總結。
2、期末複習、考試。
3、布置寒假活動要求。
班隊工作計畫範文集錦 篇12
一、班級情景分析：
本班學生總共有xx人，女生xx人，男生xx人，主要是由原先中心四(3)班的學生和新轉入的2人組成。班級里男生多，這個班裡有部分男生的行為習慣比較差，下課愛吵鬧，上課愛說話，做小動作。可是大多數的學生都能自我遵守學校的各項規章制度。另外，這個班的班隊幹部的組織管理本事也比較弱，有說服力，有膽量的班幹部是及個別的，能主動、進取的參與班級管理的學生十分少，這給班級的建設和管理帶來了不少的難度。
二、總體目標：
1、德育為重，開展各種活動，培養學生“自律”本事。
2、以抗土石流救災精神為引領，大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。
3、繼續重視對學生體育和藝術方面的教育，讓學生學會體藝方面的技術，技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為全面發展的，適合社會需要的人才。
4、開展各種學習競賽，提高學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣和探究、合作、創新的精神，為學生的終身學習打下結實的基礎。
5、加強班幹部隊伍建設，培養班幹部的工作本事，培養良好的班風、學風，進取爭創學校禮貌班團體。
6、圍繞學校創立日常行為規範和綠色學校為中心開展各種活動。
三、具體工作資料及措施：
1、結合我班實際的特點，進取開展雛鷹爭章活動，促使學生養成良好的習慣.
2、做到安全教育天天講，時時講，處處講，並且利用班會、黑板報、圖片、聽報告等形式，開展安全教育，努力營造“平安班級”。
3、對學生加強紀律教育，動員全體學生監督，並且規範班級的獎懲制度。
4、抓好轉化後進生工作。針對他們的情景，進取取得家長的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已有的壞習慣。
5、進取取得任課教師的配合，及時了解學生情景，及時處理。
6、經常召開班幹部會議，指導他們的工作，同時經過各項活動和工作的開展，提升他們工作和管理的水平。
四、班隊工作和活動安排：
九月份：我禮貌，我挑戰。
1、開展始業教育，加強學生在紀律、安全、衛生等方面的教育。
2、抓好班級路隊，早操隊伍訓練。
3、慶祝教師節，開展“我為教師送祝福”的感恩活動。
4、開展“學抗土石流英雄，揚民族精神”的主題班隊活動。
5.開展“學習國語，學做禮貌人”的國語宣傳活動。
十月份：我愛國，我行動。
1、進行班幹部的民主選舉，讓多數學生參與到班級的管理中來，學做班級的主人。
2、加強體質健康方面的訓練，迎接學校的體育運動會。
3、結合慶祝國慶活動，出好“國慶節”黑板報和隊報，對學生進行愛國主義教育。
4、開好“生命從一滴水開始”的主題隊會，培養學生從小養成保護資源，勤儉節儉的好習慣。
十一月份：我運動，我自護。
1、開展安全教育，異常是交通安全教育和校內安全教育，並開展“我與安全手拉手”的班級演講比賽。
2.開展“紅領巾普法節”，教育學生樹立法制意識。
3.結合爭安全章，對學生進行安全教育。
4.開展學生學習，生活心理健康教育。
十二月份：我展示，我歡樂。
1.加強複習階段學生的心理健康教育。
2.開展學習方法的交流，相互學習活動。
3.出好第四期黑板報。
4.慶祝元旦活動。
一月份：我讀書，我歡樂。
1、總結一學期班隊工作。
2、做好期考複習動員和複習方法的指導工作。
3、進行寒假法制教育和安全教育。
班隊工作計畫範文集錦 篇13
一、班級概況
這學期我們班的人數有所增加，人數多會產生課堂紀律、教室衛生、一日常規等各方面的影響，從而影響到整個班級
二、工作計畫
1、一幫一計畫
採用老生帶新生的辦法，其實和部隊裡面，老兵帶新兵一樣，通過老同學的自身示範幫助作用，來提高新生各方面的綜合素質。
針對班裡不愛完成作業的學生我讓住在他家附近的好學生、班幹部監督、幫助他。同時和他們的父母聯繫，針對他們不做作業的習慣，採用作業記錄本的形式，讓他們的父母一看就知道作業完成了沒有。平時在上課的時候多去關注他，課後派同學監督他。
2、責任到人計畫
剛開學有很多的學生往往不知道做什麼，尤其是教室和包乾區衛生，值日的同學不知道自己該乾什麼，不該乾什麼。於是採用了班級值日表，表中規定了每個同學在值日的時候自己的職責，明確了他們的目標，做到有的放矢。如果哪個地方髒了，哪個地方扣分了就可以輕而易舉的找到他。
3、班幹部管理計畫
四年級了，經過這幾年的培養，班級裡面的班幹部已經能夠幫助老師做一些管理班級的工作了。就比如說，早上到學校以後，由學習委員的帶領下，朗讀課文。
工作安排：
九月份：
1、做好班級衛生工作
2、統計上報騎腳踏車學生、乘車學生名單
3、加強期初行為規範教育、安全教育
4、制訂計畫
5、美化布置教室
6、“交通安全教育宣傳月”活動
7、“張揚和培育民族精神月”活動
8、“熱愛母語、弘揚文化”詩歌朗誦比賽
9、新一屆中隊幹部競選
10、“文明禮儀伴我行”系列活動啟動儀式
11、騎腳踏車上學學生情況調查並進行專項教育
十月份：
1、“生命綠卡”愛心捐助活動
2、開展“尊老愛幼，國慶節為父母做家務“活動
3、開展“文明乘車伴我行”活動
班隊工作計畫範文集錦 篇14
一、指導思想
堅持以學生髮展為本，以學校德育教育的思路為指導，以少先隊的中心工作為重心，結合本班學生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建設成具有“樂學善思謙恭禮讓”的班風學風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、基本情況
我班女生17人，男生16人。其中一人弱智。大部分學生已經養成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。部分班乾和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有三四名學習困難生。
三、班級發展目標
以大隊部工作計畫為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。爭創優秀班級！
四、工作措施
1、健全班級評優爭星制度，激發學生參與班級管理的熱情。
2、認真開展好午讀與經典誦讀，開展形式多樣的講故事比賽、詩歌朗誦比賽、古詩背誦比賽等，促進學生積極閱讀書籍。
3、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報，準備六一兒童節班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平台。
4、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培養能力，增強社會主人翁意識。
5、班幹部的培養，這學期我將採取班幹部輪流制、獎懲制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習。
五、活動安排
三月：社會實踐活動——組織學生去尋找春天。
班隊會主題：《我愛大自然》
四月：開展文明小市民活動，強化學生的常規管理，並加強少先隊常規禮儀管理。
班隊會主題：《養成良好的行為習慣》
五月：組織學生開展讀書匯報活動。
班隊會主題：《我讀書，我快樂》
六月：組織學生做好各方面工作的總結匯報工作。
班隊會主題：《我成長，我快樂》
班隊工作計畫範文集錦 篇15
一、指導思想
在學校領導下，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行為規範教育和生存教育，切實加強少年兒童思想道德建設，樹立小主人翁精神。特制定班級工作計畫：
二、總體目標及工作思路
1、加強學生幹部隊伍建設。
2、加強學生的自我教育、民主管理能力，重視學生養成教育與訓練，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。
3、加強生命和安全教育，增強自我保護意識。
4、創設誠信氛圍，強化文明禮儀。
5、重視知識文化教育，引導學生參與學校各項活動，實現全面發現。
三、主要工作
1、加強班幹部隊伍建設認真選拔小幹部，精心培養小幹部。
第一，幫助小幹部樹立威信；
第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
2、培養學生自我管理的能力。
（1）設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
（2）建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作。
（3）開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
（2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
（3）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
4、加強行為規範教育。
（1）認真落實每周行為規範訓練要點。
（2）配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力，使班級真正成為班風好，學風濃的良好集體。
5、加強法制教育。
（1）增強學生遵紀守法的觀念，提高自我保護能力。
（2）教育學生養成文明的交通習慣。
（3）教育學生認識到和毒pin的危害，做到不，遠離毒pin。
6、加強學生心理教育，促進健康成長。
（1）對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導。
（2）對全體學生進行心理輔導、教育，引導學生心理的健康發展。
四、每月安排
九月份
1、熟悉學生，加強與學生的交流，取得信任。
2、作好新學期一日常規的養成教育：課前一支歌、每日衛生、集隊要求、聽課習慣等。
3、抓好升旗儀式，課間操的佇列，塑造學生的精神面貌。
4、配合學校召開家長會，加強家校聯繫。
5、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動。
6、慶祝教師節的詩朗誦活動。
7、重新組建班委會。推薦少先隊大隊委候選人。
8、出好第一期星星火炬報。
9、組織觀看紅軍長征的電影。
10、國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。
11、五星評比細則。（文明星、學習星、勞動星、紀律星、特長星）
十月份
1、組織參加校級廣播操比賽。
2、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。
3、組織籌備校第三屆親子運動會。
4、組織學生秋遊。
5、檢查小家務記錄本。
十一月份
1、開展讀書筆記教育活動。
2、開展學生文明行為習慣養成教育活動，月底表彰“每月文明之星”。
3、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。
4、抓好衛生、文明禮貌習慣。
5、組織參加第三屆親子運動會。
6、組織學生開展消防演習。
十二月份
1、慶祝元旦活動籌備。（課本劇表演）
2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。
3、慶祝元旦聯歡會。
4、小小辯論會：“上網玩遊戲的好與壞”。（主題班會）
5、評選班上的“小蜜蜂”。（五星評比）
一月份
1、學會感恩。
2、期考複習動員。引導學生認真複習，爭取在期末考試中取得好成績。
3、制定假期活動計畫，進行假期生活指導。
4、假期法制安全教育。
5、工作總結以及新學期計畫。
班隊工作計畫範文集錦 篇16
班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而，在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?有人說，一個好班主任就是一個好班集體。如果把每個孩子比作一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為此，特制定本學期班隊工作計畫如下：
一、指導思想：
認真貫徹黨的教育方針，在學校和少先大隊部的指導下，樹立“以人為本，德育為先”的觀念，以建立良好的班風、學風為主線，以狠抓學生的良好習慣為重點，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優秀班集體氛圍。一切從學生的實際出發，通過一系列活動，在行動中求發展，從細微之處抓實效，深化班級特色，講究教育藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。
二、學生現狀分析：
本班共有34名學生，15名女生，19名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知慾強，但是由於剛踏入國小，年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作;衛生也不能很好地保持，很多行為習慣有待進一步培養，常規教育任務艱巨。
三、工作思路：
1. 樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。
2. 抓住兩條主線：學生良好行為習慣的養成教育;培養良好的班集體。
3. 突出兩個重點：通過常規管理促養成教育;通過豐富活動培養多種能力。
四、工作目標
第一：建立完善的班級管理制度。
班級里實行班幹部責任制。挑選和培養積極分子，組建班委會，和老師共同抓好班級日常管理。
第二：狠抓學生良好習慣的養成教育。
好習慣成就大未來，好習慣的養成是學生成才的關鍵。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神，形成集體凝聚力。
用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，開好主題班會。
第四：養成良好的衛生習慣。
班級衛生實行責任到位制，每天小結，進行獎懲;個人衛生實行監督。
五、具體措施
(一)常規教育方面
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。因此，我決定從以下幾點入手：
1.充分利用班隊會時間學習《一日常規》《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在下周班隊會時間進行總結。通過監督崗的匯報，學期末評出 “最佳拇指獎”;對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2.合理利用升旗儀式、重大節日加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中初步學會合作，學會生活。
3.充分發揮各項活動的教育陣地作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如:可以充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋” “衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生書寫讀書的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：
1.課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣，學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2.課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩、做遊戲等活動,使學生既健體又受教育，還能增進同學之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，做到安全第一。
3.路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。
(三)衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還有利於創設一個良好的學習環境。
1.個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。
2.班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵。同時，利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
(五)家教結合
經常保持與學生家長的聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
(六)安全教育
重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
(七)其他方面
班級管理中還應注重個體的發展。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級內開展各種活動，如：文明小標兵評選、數學小博士和讀書之星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
六、具體工作安排
八月份
1. 入學常規教育。
2. 做好新學期打算。
3. 制定班隊工作計畫。
4. 學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。
5. 組建班委會，提出新要求。
6. 進行安全教育。
九月份
1. 繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2. 強化習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3. 布置教室，美化環境，辦好“文明禮儀”主題黑板報。
4.向學生進行尊師教育。
十月份
1.進行愛國教育，召開“祖國在我心中”主題隊會。
2. “我愛我的祖國”演講比賽。
3.開展慶祝建隊節活動。
十一月份：
1.召開家長會。
2.加強禮儀規範教育。
3.講故事大賽。
4.讀書標兵評選。
十二月份：
1.加強安全教育。
2.迎元旦校園詩歌朗誦比賽。
3.跳繩、跳皮筋比賽。
4.校園集體舞評比驗收。
5.普法、禁毒、綜合治安教育工作。
元月份
1.總結班隊工作。
2.總複習，期末考試。
3.安排放假事宜，強調假期安全。
班隊工作計畫範文集錦 篇17
一、班級狀況分析：
本班有五位學生，一名女生，四名男生。本班共有五名同學，其中男生四名，女生一名。
有中重度聽力障礙，在佩帶助聽器的狀況下能聽的到，該生學習成績優秀，平時認真刻苦。
重度聽力障礙並有中重度智力障礙，學習缺乏主動性，常常因為貪玩而耽誤了學習。因此，該生成績較差，但平時行為習慣良好。
由普小轉入，同時存在中重度智力障礙、學習障礙及多動症。由於在普小里養成了一些不良習慣，所以學習成績較差，但經過上半學期的教育，該生在行為習慣方面有了很大的進步。並且在學習上也取得了必須的成果。
小時侯溺水，導致神經系統出現問題，身體的協調潛力較差，尤其是小肌肉協調潛力較差，透過教育及鍛鍊，他已經能開口說一些簡單的字詞。但該生的成績還是較差。
有重度聽力障礙，但該生學習態度端正，成績優秀。各方面表現都很突出。
二、指導思想：
本學期，根據學校工作計畫，結合學生年齡特點，從學校工作和學生思想實際出發，狠抓養成教育、重點開展思想道德教育、民族傳統教育、實踐體驗創新教育和養成教育，使學生在活動過程中得到成長，逐步構成良好的道德行為。
三、工作重點：
1、深入愛國主義、民眾主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規範，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處。加強行為規範的檢查和監督。
2、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。
3、繼續開展書香校園活動，增加學生的閱讀量，利用課外閱讀刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、透過組織班級活動培養學生的民眾觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7、加強學生衛生保健意識：抓好班級的室內衛生及包乾區衛生（尤其的操場靠居民區的綠化帶）；每周兩次下宿舍檢查宿舍衛生，要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、開展親職教育指導工作：用心與學生家長進行聯繫與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。
班隊工作計畫範文集錦 篇18
一、情況分析
三年級(2)班共有學生名，其中男生人，女生人。通過五個學期的要求和培養，本班學生思想素質有了較大的提高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩;學習的勁頭足，互助精神強，潛能生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高;班幹部責任心強，有為大家服務的精神;衛生意識明顯增強，良好的衛生習慣已在逐步養成。但由於我班大都是農村走讀學生，留守兒童多的特殊班情，目前還存在著諸多不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，學困生較多，少數同學行為習慣依然很差，學習積極性不高，還有厭學的現象存在;一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”;親職教育很欠缺，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。剖析上述現實情況和當前班級建設面臨的困難與挑戰，在學生處於三年級朦朧階段這個關鍵時期，能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體對學生健康成長是至關重要的。因此，只有打造良好的班集體，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果，學生才能實現愉快、健康成長。
二、指導思想
用科學發展觀統領班主任工作陣地，始終踐行“學生為本”，紮實推行素質教育，認真實施新課改精神，積極引導全班學生端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，切實促進學生全面、健康的發展。
三、任務與目標
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其責。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。
5、增強安全及衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
四、方法措施
1、開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。
2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。
4、班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。
5、增強衛生意識，經常教育、要求他們，並做好衛生幹部工作的指導，使同學們養成良好的衛生習慣。
6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣、文明禮儀習慣等。
7、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。
8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
9、德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。
一是繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭先活動，促使學生養成良好的習慣;二是大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣;三是對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，並且規範班級的處罰制度;四是抓好紀律關鍵在教育好後進生，特別是父母均在外打工的留守的後進生。這些學生性格孤僻，課堂上常胡思亂想，心事重，甚至存在逆反心理，往往對同學的關心和老師愛護持牴觸態度。所以，這塊工作猶為重要;針對這種情況除了動員同學要加倍的關心和幫助，教師更要愛護有加，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
10、加強對學生的安全教育，創建平安、和諧班級。
一是利用晨會、班會、牆報、影視作品等形式，開展安全教育;二是觀察細緻，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育;三是開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。四是加強衛生教育，預防各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生。
11、加強家校的聯繫力度，形成家校教育合力。
一是做好家訪工作，做到及時聯繫。特別是要做好留守兒童家長的工作，引導他們以實際行動來關心自己的孩子，不要身在千里之外遙寄家長對孩子的關心，把責任完全拋給學校和老師;二是加強家校溝通與交流協作，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。三是引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。四是本學期召開一次家長會，完善家訪制度，形成家校的教育合力。
五、工作安排
二月：
1、報名、註冊、收費，填好各類報表和花名冊，檢查假期作業，整理好學生檔案。
2、打掃教室及公共場地衛生，布置好教室。
3、建立和完善班委，加強學生一日常規管理和訓練。
4、制定班規班訓，召開班幹部會議，開好假期收心班會，進行安全專題教育講座，樹立優良班風;培養人人爭當“遵紀守法星”。
5、開展“植樹”節活動，倡導學生綠化祖國，保護環境。
三月：
1、開展“學雷鋒”活動，培養班級助人為樂文明新風尚。
2、開展“三八婦女節”活動，感恩父母。
3、開展“春遊”活動，觀看春天的風景，掌握春天的特徵，感受自然美，描寫春天萬物生髮的美麗景象。
4、讀書活動、經典教育、學生書畫比賽。
四月：
1、“清明節”掃墓，了解傳統節日的文化內涵。
2、開展“學校是我家，乾淨靠大家”創衛主題活動，督促大家爭當“講究衛生星”。
3、經典教育，手工製作大賽。
4、作好期中檢測工作和總結。
五月：
1、喜迎“五一”國際勞動節，積極引導學生參與勞動，弘揚勞動光榮的傳統美德。
2、加強紀律管理和安全教育，開展災難逃生自救演習班會。
3、積極參加體育鍛鍊和戶外活動，迎接酷暑，挑戰三伏。
4、組織一次跳繩比賽，讓鍛鍊成為學生的一種習慣。
5、輔導學生排練六一匯演節目。
六月：
1、慶祝“六一”兒童節。指導班幹部組織好歡慶“六一”文藝匯演活動。
2、“我是四好少年”主題少年先鋒隊主題班會。
3、經典誦讀匯報(形勢不限)。
4、愛護班上的物品，檢查桌椅，個個爭當“愛護公共財物星”。
七月：
1、進行學期結束評定評比工作，評選申報班上“學習標兵”等優秀學生。
2、布置暑假生活、組織暑假活動。
3、進行假期安全教育。
4、寫好假期致家長的一封信。
班隊工作計畫範文集錦 篇19
伴著收穫的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將應對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的明白他們在兩年或三年之後會更成熟，我也清楚自我在他們的人生旅途中只是一段回憶。可是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、教師或者是社會的任何一個人都期望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，到達他們夢想的境界。我們作為他們學校生涯的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！
思考良久，根據本班學生的實際特點和我們學校的實際情景以及自身的條件，我初步制定出本班的學期工作計畫：
一、班級概況：
本班共有學生51名，女22名，來自周邊十幾個村莊，學生精神面貌良好，學生的學習衛生等各方面都很好，在學校中各項活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發展。有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，學生多班額大，總有幾個頑皮的學生，在其中組織紀律方面，尚待提高，個人衛生和團體衛生也是也是一個難題，學生自制力差，認真完成作業情景也不樂觀，應對多方面的問題，特制定本計畫：
二、學期目標：
由本班概況，從而可知學生狀況，參差不齊，針對本班的不足與長處，制度預期的目標：
1、學生思想品質方面，思想提高具有良好的道德品質和良好的情操。
2、學生文化素質方面，在思想基礎上加強學生的智力開發，挖掘學生智慧型潛力，面向全體因材施教使每個學生都到達最佳發展狀態。
3、體育方面，由教師具體指導，定期了解學生體育發展的情景，使之認真鍛鍊身體掌握必須的體育知識，或者為德`智`體全面發展的好學生。
4、勞動教育，具有必須的勞動知識掌握一些勞動技術，培養學生的思想觀，人生觀。
三、工作的重點、難點：
結合本班實際，我認為思想教育是到達預期目標的重大通道的是工作之重，僅有學生從思想上有正確的態度去學習去認識，才能保證全面的工作的有序進行。
四、努力做到
為實際的預期目標，保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作：
1、加強學生的思想教育工作：
對學生的思想教育，是學校教育的重要一環，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學生特點，採取相應的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對症下藥，與學生家長密切配合方1案8范、文庫4歡迎您采，集，運用說服，榜樣淘治等方法，搞好班級工作。
2、努力提高教育教學質量：
由於學生基礎的差異，學生成績不均衡，且有較大差異，本學期努力轉化差生，在全班掀起一個先進更先進，後進趕先進，優生幫差生，努力奔成功的學習風氣，大面積提高教學質量，使學生地到全面的提高。
3、開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作。
五、組織實施
對於本班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計畫和任務：尊重；信任；共情；關注；
記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“儘量多的要求每一個人，也要儘可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善於發揮他們的優點和長處，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有進取的一面。我們也明白，你如果不負職責的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。僅有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。
所謂“共情”是指要和學生的感覺堅持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。僅有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什麼，他想的對不對，他的做法是否貼合他們這個年齡段的特徵。我們很多教師總是喜歡用自我的眼光去看待學生的行為，來確定是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對教師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公車上看到一個小男孩躺在媽媽懷裡撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自我記得自我8歲的時候已經上幼稚園了，並且蒙教師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自我當時覺得自我已經是個“大人”了！可是此刻再看小孩子，他說自我已經8歲了，在我的眼裡還是那么的小，那么的可愛！我怎樣也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！
所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都明白細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任必須要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一齊分享！
六、奮鬥目標：
對於本班的奮鬥目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要到達一個標準的小學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有本事；有計畫，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，後面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準；
2、“有胸懷”會使我們的班級團體變得融洽，同學們之間會親如一家；
3、“有教養”，注意，“教養”並不是一個異常貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什麼他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起教師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為教師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和教師都屬於沒有“教養”的範圍！
4、那么什麼是“有本事”呢有的學生每次考試分數很高，可是到宿舍裡面衣服不會整理，襪子洗不乾淨，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有本事，無怪乎很多高考的高分者到大學裡是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無餘；
5、“有計畫”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計畫的表現，有的學生不服氣，說我有計畫，比如明年我要考上大學，我說那是夢想，願望，或者是你的計畫太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計畫日，每個人都要制定出操作可行的計畫，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個計畫；一旦有了計畫，那么慢慢的就會“有規律”起來。
6、“有規律”：生活有規律有利於人的健康長壽，學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；
7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在於沒有提高“效率”。
七、具體措施：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位職責制：全班設定大約30個崗位，包括班幹部在內共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自我的家庭一樣來看待，讓有些調皮的
學生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的注意力，同時又能夠使學生逐步走向自主管理，真正成為自我的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實施班級常規：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設定一個良好的後盾，我特意制定了十分詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情景容易量化，為今後的工作開展打下基礎。
班隊工作計畫範文集錦 篇20
一、班級情況分析：
大部分學生已經養成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。部分班乾和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有上3名學習困難生。
二、工作措施
1、健全班級評優制度。激發學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任到人，並引進競爭機制，引導學生創造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。
2、讀書滋養心靈。這學期加強讀書指導，初定一個月至少讀一本書。
3、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報，開好動
會。準備元旦班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平台。
4、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培
養能力，增強社會主人翁意識。
5、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘
培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
三、活動安排
九月份：
1、愛心獻班級——對學生進行學校的常規教育。
3、愛心獻老師——每人根據自己特長和興趣為老師獻上節日祝福。
4、愛心獻社會——服務社會實踐活動。
5、愛心獻他人——學會欣賞別人。
6、辦一期以“慶祝祖國60華誕”為主題的黑板報。
十月份：
1、寫字比賽。
2、慶國慶活動。
3、讀故事，學英雄，弘揚民族魂。
4、感恩行動
十一月份：
1、科技製作比賽。
2、讀書會。
十二至元月份：
1、慶祝聖誕聯歡會。
2、我進步了。
3、期末複習和考試。
班隊工作計畫範文集錦 篇21
一學期緊張的工作又開始了，進入了三年級，我們班級的各個方面在以前都有了一定的進步，在新學期，在管理班級上主要從以下幾方面入手，班隊工作計畫。
一、加強行為規範訓練
在學生的行為規範方面，還是有學生沒有安全按照學校的規定去做，在本學期，我會從學校的規章制度和小學生守則規範的要求來進行訓練，把每一項條文的要求都具體化，並對每一項訓練的每一條要求又做了詳細的規定。比如：坐立，行走的 姿勢要怎樣做，讀書寫字的姿勢要做到三個一（眼離書本一尺，身體離桌子一拳，手指離筆尖）集合站隊快、靜、齊，列隊行走不出聲等，相信這樣的訓練一定會使學生有一個新的起色。
我在訓練學生的學習、生活、勞動的習慣和文明禮貌等方面時會努力做到：嘴勤，凡事儘量做在前面，防患於未然;腿勤，多找同學、家長談話，了解更多的資料，對每個學生的行為表現做到心中有數，有的放矢；談話勤，與同學談話了解學生思想，發現不好的苗頭，及時矯正。
二、嚴格強化訓練
為了使學生在日常學習中能有目標、有標準，我在班級設立了幾個評比欄，有我最愛學習，我最守紀律，我最愛勞動，還有一個總評比欄，我會在班級中尋找在學習、勞動、紀律、衛生等方面有突出表現的同學，及時表揚，特別重視宣傳班級的好人好事，對於為班級做貢獻的學生，我會在評比欄中加小紅花，並在全班進行表揚，以具體的榜樣引導學生的行為方向，工作計畫《班隊工作計畫》。使學生朝著良好的方向發展，使班級形成一個人人為班做貢獻的班風，使每個學生都成為班級的主人。
三、嚴愛結合教育
作為一位老師，我不僅是一位教育的主導者，學生的嚮導，還是每個學生的大朋友，我會放下架子，時時與他們和睦相處，事事與他們打成一片，同時要理性表達自己的真實感受，將心比心以情換情。對於家庭困難的學生，我會盡我所能來幫助學生，給他們買一些學習用品，讓他們體會到教師的關愛，對於一些身體不太好的學生，我會特別關注，不讓他們受到傷害。對學生的錯誤缺點我會嚴格進行批評教育，絕不姑息遷就，要進行嚴肅批評，以具體的事例來教育其他的學生，使學生能改正缺點，摒棄陋習，做一個文明的小學生。
總之，這學期會在上學期的基礎上，發揚優點，改掉缺點，把班級的工作做好，培養出文明、守紀的好學生，為他們人生的成長做好鋪墊，真正地做到教書育人，讓三年級二班形成一個團結向上的班風。
班隊工作計畫範文集錦 篇22
一、指導思想：
以爭當“四好少年”為主旋律，引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、全面發展。繼續培養學生養成“敏而好學，思而求實”的良好習慣，培養學生的責任心和積極向上的健康人格，讓學生努力學會做人，學會做事，學會學習、學會生活。
二、班級情況分析：
本班學生共19人，其中男生6人，女生13人，其中有3名同學學習認真，各方面表現突出。有14名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有2名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。
三、班級發展目標：
堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步，爭創優秀班級！
四、工作措施：
1.健全班級評優制度。制定班級制度、評比制度等。
2.讀書滋養心靈。閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。
3.結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培養能力，增強社會主人翁意識。
4.班幹部的培養，激發學生參與班級管理的熱情。
5.繼續培養學生良好的學習習慣。
五、活動安排：
二月：
1.做好開學工作（報名、收費）；
2.做好班級、校園環境衛生工作；
3.進行班級寒假情況調查；三月：
1.學習小學生學習守則；
2.開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；
3.慶祝“三八”婦女節：
4.建立學困生檔案；
5.班報刊出；
四月：
1.班報刊出；
2.做好期中考試工作。五月：
1.慶祝“五一”勞動節；
2.期中考試總結；
3.班報刊出；六月：
1.慶祝“六一”兒童節；
2.寫字水平測試；
3.期終考試工作；
4.做好學期結束工作
班隊工作計畫範文集錦 篇23
這個學期，我任二（2）班的語文教師兼班主任，本班共有學生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個活潑開朗，進取向上的團體。隨著課程改革的繼續，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都明白，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理計畫如下：
一、常規教育方面
二年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對於他們來說是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入主角，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且資料要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。所以，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生明白什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在周末時間進行總結，經過監督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節國慶節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有團體。比如：能夠利用學校電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫忙。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到趣味，又有動力，並且能夠在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應團體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅僅做到快、齊、靜，並且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每一天定時向班級匯報路隊情景，及時監督，及時管理。
4.衛生紀律
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
（1）個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
三、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
四、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的`每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。所以，在班級繼續開展各種活動。如：禮貌小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於應對大家展示自我，充分鍛鍊自我，提高學生的自信心。
另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改善。若有不足之處，敬請領導教師批評、指正。
班隊工作計畫範文集錦 篇24
隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！
一、學生概況
中心國小301班每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。特別是我班胡銳同。
二、管理目標
1.重視對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2.端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。
3.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4.形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊幹部，提高學生的管理能力。
5.讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。
三、管理措施
（一）常規教育方面
學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對於他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1.充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規要求，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立兩套班幹部隊伍，每周交換進行工作，對於學生的日常行為，班幹部做日常工作,在放學時間進行一日總結。老師根據總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2.利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目對學生進行思想教育。對於學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
4.開學師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1.課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鈎，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。
2.課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做遊戲、踢毽子”等活動，遊戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。
3.路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。
（三）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1.個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。
2.班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領4個衛生員進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（四）班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班幹部都做工作記錄，每周五班會總結換崗。每兩周進行班幹部工作評價，由學生們根據班幹部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班幹部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。
期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
（五）家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1.每天輪流與6名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。
2.對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
3.對行行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
4.經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來。
（1）家校本聯繫。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。
（2）電話聯繫。除了家長諮詢外，要主動與家長聯繫，把孩子的情況及時反饋給家長。
（3）面談。基本不採用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。
5.其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。
還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
班隊工作計畫範文集錦 篇25
本學期我繼續擔任了五年級班的班主任工作。在多年的班主任工作中，使我深深懂得國小階段是人的成長起步階段，教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計畫如下：
一、本班學生基本情況分析：
本班共有56位學生。本班學生思維活躍，學習積極性高，學習習慣較好，同學之間能團結友愛，互幫互助。大家集體榮譽感強，事事都走在前列，在過去的一年裡，不管是個人還是集體，都取得了不少的成績，是一個非常不錯的集體。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：保持以往的成績，縮
短同學之間的差距，再創班級的輝煌。
三、具體措施：
1.重視養成教育：根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教
育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
四、工作安排：
三月份： 1、做好開學的各項工作。
2、選出班幹部，召開班幹部及各種學生會議 。
3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包乾區的環境衛生。
4、出好第一期牆報。
四月份： 1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好期中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。
4、培養學生的團隊精神觀念。
五月份： 1、組織學生籌備六一節文藝活動。
2、召開學困生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。
4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
六月份： 1、做好複習動員工作，認真制定複習計畫，做好期末複習考試和總結工作。
2、做好學生評
語及成績入冊等工作。
3、制定複習計畫，鼓勵學生努力學習。
七月份： 1、學期工作總結。
2、對學生進行假期法制和各項安全教育
班隊工作計畫範文集錦 篇26
一、指導思想:
認真貫徹黨的教育方針, 樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行為規範教育和生存教育，整合社會資源，運用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。以建立良好的班風、學風為主線，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優良班集體的氛圍。
二、工作思路：
1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。
2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神；學生文明行為習慣的養成教育使之成為系統。
3、突出三個重點：通過常規管理促養成教育；通過豐富活動培養多種能力；通過班隊文化建設推動校園文化建設。
三、主要目標和措施：
1、根據班級常規，繼續鞏固良好的班風學風，鼓勵學生大膽創新，讓學生個個養成良好的行為規範，讓學生人人成為合格的國小畢業生。
2、建立、健全班委會，及時召開班委會議，加強班幹部思想工作，努力提高班幹部的工作職能和工作效率。
3、利用班級圖書、黑板報等陣地，積極營造和構建良好的班級文化。
4、增強學生主人翁責任感，抵制不文明現象，引導學生抓緊時間學習、複習，力求在期考中能取得好的成績。
5、加強班級衛生管理，增強學生的環保意識，保持班級和校園的整潔。
6、修正班級公約，配合學校檢查，強化班級的競賽，不斷激發集體榮譽感，把班級打造為群星璀璨的“航母”。
7、繼續開展心理健康教育，定期與學生交流談心。重點了解單親生、學困生的思想動態，及時疏導解決學生的心理問題，培養他們的自尊心和自信心。
8、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
四、班隊工作和活動安排：
九月份：
1、開學初，制定中隊工作計畫，明確集體和個人奮鬥目標，開展小組競賽。
2、加強始業教育，對照《小學生日常行為規範》，加強組織、紀律性。
3、開展以“送老師一份樂，體驗老師一片情”的尊師活動，出好教師節黑板報。
4、在集體討論選舉的基礎上，輪換幹部，讓多數學生共同參與班級管理。
5、對學生進行“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育活動。
6、抓緊對學困生學習的輔導。
7、召開家長會：匯報上學期班級情況、提出本學期的要求。
十月份：
1、繼續開展小組競賽活動，激發學生爭優評先的積極性。
2、對學生進行愛國、愛校教育。
3、慶祝國慶。出好“國慶節”黑板報，對學生進行愛國主義教育。
4、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我、學會生存。
5、組織學生秋遊。
6、學生廣播操的訓練。
7、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節約能源——從我做起）
8、繼續進行補缺補差工作。
十一月份：
1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。
2、策劃中隊主題隊會。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。
4、進行家訪。
5、繼續進行補缺補差工作。
6、對學生進行青春期的心理健康教育。
十二月份：
1、參加法制宣傳日活動。
2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。
3、做慶祝元旦活動籌備。
4、對學生進行安全教育、及法制教育。
5、輔導學困生的學習。
一月份：
1、總結班隊工作。
2、期考複習員。
3、輔導學困生。
4、假期法制安全教育。
班隊工作計畫範文集錦 篇27
一、指導思想：
本學期，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，針對本班已是六年級面臨畢業的情況。重視學生行為規範教育和生存教育，通過開展班隊活動促進良好的學風、班風形成。對學生進一步完善常規管理，抓好學生習慣和行為的養成教育。
二、工作思路：
1、通過常規管理促養成教育，通過開展班隊活動對學生教育
2、加強學生團隊意識。培養集體榮譽感。為班級，為學校爭光的使命感。
3、針對畢業班學生，加強勤學好問，互幫互助的好品質的培養。
三、具體工作內容及措施：
1、落實行為習慣養成教育。
2、抓班級文化活動的建設。開展“名著賞讀”活動。開展“課前一支歌、一首詩”主題教育活動。
3、開展科技創新活動。
4、開展“青春期心理健康”為主題的教育。
四、各月工作重點：
九月份：
第一周：1、制訂班級德育工作計畫。2、競選班乾，召開第一次班隊乾工作例會，制定班級計畫，布置工作。3、“提高安全意識，提高自我保護能力”安全教育月活動。4、慶祝教師節：開展“說說心理話”活動。
第二周：1、開展“課前一支歌.一首古詩”活動。2、開展名著賞讀活動。推薦數目《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡愛》《哈佛家訓》3、抓好班級常規訓練。4、和二（1）班結對子。5、推薦校少先隊大隊委候選人名單。
第三周：1、抓班級街隊隊伍、班級衛生提出要求2、開展“愛集體”活動。3、“公民道德建設宣傳日”（9月20日）系列活動。4、積極配合學生電視台籌備，班級成立通訊小組。5、制定班級考核標準，激發學生積極向上。6、組織觀看紅軍長征的電影。
第四周：1、整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的佇列，塑造學生的精神面貌。2、班隊會：我喜歡的一本好書3、參加新一屆大隊委競選演講。4、慶國慶“愛祖國，愛家鄉”主題活動。
十月份：
第一周：國慶放假。
第二周：1、小報展《少數民族風俗展》2、課間操訓練3、參加學校慶祝建隊日活動。4、組織學生秋遊。5、《成長快樂》青春期健康教育。
第三周：1、學生廣播操的訓練。2、組織學生參加首屆“柳州創造”大中小學生科技創新競賽。3、校級廣播操比賽。
第四周：1、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。2、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。3、校第三屆親子運動會籌備。4、心理健康教育輔導。
十一月份：
第一周：1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。2、策劃“安全在我心中”中隊主題隊會。3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。4、班級書法比賽。
第二周：1、舉辦“親職教育宣傳周”活動。2、班會《網路的利於弊》。3、衛生習慣的教育。
第三周：1、組織學生開展消防演習。2、第三屆親子運動會。
第四周：1、重點抓好班級的結對子互助活動。2、生存自救活動展示。3、《品名著》交流會。
十二月份：
第一周：1、抓學生課間紀律、安全。2、組織好廣播操比賽。3、觀摩主題班會。4、法制宣傳日活動。
第二周：1、抓學生課間紀律、安全。2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。3、組織參加黑板報評比。
第三周：1、班級組織籌備慶祝元旦聯歡活動。（課本劇表演）
第四周：1、法制宣傳月活動總結。2、慶祝元旦聯歡會。
一月份：
第一周：1、迎新年活動。
第二周：1、複習方法交流會。2、生存系列活動成果展示。3、期考複習動員。
第三周：1、期末班隊工作總結，上交各類記載本、表格。2、制定假期活動計畫，進行假期生活指導。3、假期法制安全教育。4、工作總結以及新學期計畫。
班隊工作計畫範文集錦 篇28
一學期緊張的工作又開始了，進入了三年級，我們班級的各個方面在以前都有了一定的進步，在新學期，在管理班級上主要從以下幾方面入手。
一、加強行為規範訓練
在學生的行為規範方面，還是有學生沒有安全按照學校的規定去做，在本學期，我會從學校的規章制度和小學生守則規範的要求來進行訓練，把每一項條文的要求都具體化，並對每一項訓練的每一條要求又做了詳細的規定。比如：坐立，行走的 姿勢要怎樣做，讀書寫字的姿勢要做到三個一（眼離書本一尺，身體離桌子一拳，手指離筆尖）集合站隊快、靜、齊，列隊行走不出聲等，相信這樣的訓練一定會使學生有一個新的起色。
我在訓練學生的學習、生活、勞動的習慣和文明禮貌等方面時會努力做到：嘴勤，凡事儘量做在前面，防患於未然；腿勤，多找同學、家長談話，了解更多的資料，對每個學生的行為表現做到心中有數，有的放矢；談話勤，與同學談話了解學生思想，發現不好的苗頭，及時矯正。
二、嚴格強化訓練
為了使學生在日常學習中能有目標、有標準，我在班級設立了幾個評比欄，有我最愛學習，我最守紀律，我最愛勞動，還有一個總評比欄，我會在班級中尋找在學習、勞動、紀律、衛生等方面有突出表現的同學，及時表揚，特別重視宣傳班級的好人好事，對於為班級做貢獻的學生，我會在評比欄中加小紅花，並在全班進行表揚，以具體的榜樣引導學生的行為方向。使學生朝著良好的方向發展，使班級形成一個人人為班做貢獻的班風，使每個學生都成為班級的主人。
三、嚴愛結合教育
作為一位老師，我不僅是一位教育的主導者，學生的嚮導，還是每個學生的大朋友，我會放下架子，時時與他們和睦相處，事事與他們打成一片，同時要理性表達自己的真實感受，將心比心以情換情。對於家庭困難的學生，我會盡我所能來幫助學生，給他們買一些學習用品，讓他們體會到教師的關愛，對於一些身體不太好的學生，我會特別關注，不讓他們受到傷害。對學生的錯誤缺點我會嚴格進行批評教育，絕不姑息遷就，要進行嚴肅批評，以具體的事例來教育其他的學生，使學生能改正缺點，摒棄陋習，做一個文明的小學生。
總之，這學期會在上學期的基礎上，發揚優點，改掉缺點，把班級的工作做好，培養出文明、守紀的好學生，為他們人生的成長做好鋪墊，真正地做到教書育人，讓三年級二班形成一個團結向上的班風。
班隊工作計畫範文集錦 篇29
一、班級情況分析：
本班共有50名學生，男生32名，女生18名。通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣和學習習慣正在養成，學生的學習成績有了較大提高。但和最好的班級比還有一定的差距。學生即將進入高年級學段學習，但是仍有不少學生學習目的不是太明確，學習態度不夠端正。
二、班級發展目標：
1、貫徹落實爭做四好少年主題教育，培養學生具有現代化素質的一代新人。
2、對學生進行養成習慣的培養。
3、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
三、工作措施：
1、學習小學生日常行為規範，抓好班級一日常規，抓好課堂紀律和課間活動
2、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化
3、利用各種資源對學生進行爭當四好少年的教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生積極向上，做革命事業的接班人
4、做好尖子生的培養工作，做好學困生轉化工作，認真做好家訪工作
5、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識
6、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力
7、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法
8、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展
9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績
10、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題
四、活動安排
二月份
1、報名
2、改組班委會
3、加強常規訓練
三月份
1、組織開展植樹造林愛護綠化活動。
2、爭創文明班級動員準備會。
3、組織開展“三八”節敬母活動。
4、主題班隊會《做熱愛祖國，理想遠大的好少年》。
四月份
1、主題隊會《紅色經典故事大家》。
2、選拔運動員，參加運動會。
3、舉行革命英雄故事會。
4、“好書伴我成長”演講比賽。
五月份
1、生命教育：挫折和失敗使我更堅強。
2、勞動模範故事會。
3、主題班隊會《做勤奮學習，追求上進的好少年》。
4、“我驕傲，我是小主人”主題演講賽。
六月份
1、班級音樂會。
2、主題隊會《弘揚傳統文化，體驗民俗民風》
3、慶祝六一活動。
4、“做體魄強健，活潑開朗的好少年”主題班會。
五、具體措施。
1、精心設計，充分準備，力爭每次活動圓滿成功。
2、充分發揚民主作風，在教師指導下讓學生動手動腦組織活動，力求人人參與，充分顯示各人才能。
3、正確評價，激勵先進，促進後進，形成人人爭先進的良好班風。
4、廣泛開展找先進，寫先進，學先進等活動。
5、對學生建立全面多元的評價，啟動《檔案袋評價》和《成長冊》評價。
班隊工作計畫範文集錦 篇30
一、指導思想：
認真學習貫徹十八大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新台階。
二、工作目標：
發揮班幹部作用，帶領全體同學樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作重點：
根據學校德育工作計畫，根據《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規範》的要求，結合本班的實際，圍繞學校的中心工作，通過組織學生參加和開展生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行思想道德教育、紀律教育、國情教育、文明禮儀養成教育、心理健康教育。培養學生高尚的思想道德品質，培養良好的行為習慣。促進學生全面、健康、活潑地成長，以形成我班團結、文明、勤奮、求實、創新的良好班風，達到把我班建設成為團結、文明、勤奮、向上的先進班集體。本學期中最大的任務是對學生進行行為習慣的養成教育和安全教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成良好的行為習慣和學習習慣，樹立自我保護意識，使全班學生向好的方向發展。同時加強家校聯繫，依靠學校、家庭、社會多方面的力量培養孩子勇於創新，大膽探索，適應時代的需求。
四、具體方法和措施：
(一)、搞好班隊建設、促進良好班風的形成。
1、加強紀律管理工作。堅持不懈地對學生進行行為規範養成教育，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣，學會自我監督和監督別人。
2、營造積極、健康的班級氛圍。針對班級比較散的現象，以星級班評比、運動會、主題班會等活動契機，鼓勵所有的孩子心往一處想、勁往一處使。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、繼續培養一批學習、能力過硬的少先隊幹部。要求他們以身作則，處處起模範帶頭作用，做老師的得力助手。讓他們分工合作，從自我管理到管理他人，逐漸形成具有本班特色的優良班風。
(二)、形成良好學風，提高學習成績。
1、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
2、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序,提高課堂的學習效率。課後認真複習，杜絕抄作業和拖作業的現象。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。從而培養學生良好的學習態度和習慣。
3、及時了解學情，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、培養學生讀書的興趣，要求學生學知識不能只局限於課本，要加大閱讀量，拓展知識面，並組織有關讀書的班隊活動，比如故事會、讀書會、知識競賽類等等。注意在抓讀書的同時，發展個別學生的特長。
(三)進一步做好後進生的轉化工作。
學生的智力有高有低，成績有優有劣，這是客觀存在的，作為一名教師，要承認這種差異，正確對待。對後進生要多幫助、不挖苦、多鼓勵、不歧視，要善於挖掘後進生的閃光點，給予鼓勵。讓後進生微笑著站起來，體面的坐下去。做好後進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反覆做教育工作。耐心地與後進生交談，耐心地幫助，使學生在這種轉變過程中學到老師那種“持之以恆”的精神。
(四)重視關懷教育，促使學生和諧發展。
要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
班隊工作計畫範文集錦 篇31
一、指導思想：
班級作為學校的基層單位，班級文明化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級建設，對於營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。本期結合學校創建文明禮儀示範班級活動，以學校少先隊工作計畫為指導思想，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以養成教育和文明禮儀培養為重點，以建設特色班級為目標,堅持“三個加強”，既加強常規管理、加強班風學風建設、加強德育科研.開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質;努力建設一個適合學生身心健康發展的育人空間。
二、工作要點：
(一)加強養成教育和學生行為習慣的培養
1、養成教育是班級文明建設的基礎，在上學期養成的八個文明習慣的基礎上，針對三年級學生的特點，本期具體養成五個道德習慣：
(1)明辨是非，有錯就改。
(2)自我管理，遵守紀律。
(3)孝順父母，努力學習。
(4)文明玩耍，懂得謙讓。
(5)校內校外，言行一致。
2、養成教育融於活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育的系列活動。
3、設立班級保潔小組，作好教室、公地保潔工作，並且做好記錄。
4、設立文明監督崗，由專門的小幹部負責，主要督促檢查學生佩帶紅領巾、校牌的情況、上課遵守紀律的情況等等。
(二)加強班級特色建設，認真擬定好實施計畫、步驟、方法，調動學生參與的積極性，樹立班級形象，爭創班級特色，積極參加文明禮儀示範班評比。另外加強衛生角、學習角、讀書角、學習園地的建設，形成良好的育人環境。
(三)“弘揚民族魂，體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。
1、組織隊員學習《德育規範歌》以及《小學生守則》《小學生行為規範》。
2、按照本班的“在校做個好學生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規範自己的言行，期末根據這三項要求評選班級新三好學生。
(四)開展“班級之星”的評比活動。
1、利用班隊課討論總結制定班級之星的評選條件，並且上牆。
2、每周五利用朝會選出班級之星，並且班級之星的先進事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。
3、在班級之星中選出優勝者參加校園之星的評比。
(五)加強班幹部的培訓工作
1、採取競爭上崗的激勵機制，認真選拔班幹部，平時對班幹部的工作加強指導和總結。
2、定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計畫及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
3、每學期半期和期末評選優秀班幹部各五名。對工作主動、積極、負責的班幹部進行獎勵，進一步激發他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進班級文明建設。
4、增強班幹部間的凝聚力,形成向上的班風。
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。每月組織一次班幹部集體做好事活動。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾、為班級獻愛心等，通過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活動加強班幹部之間的協作精神和團體意識。既樹立班幹部在同學間的威信，又使班幹部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
(六)建立健全的班級管理制度。
班級實行值周班幹部工作制度，制定一套形之有效班規、班紀來管理班級，在班級人人都有自己應負責的工作，做到人人為我，我為人人，人人都是班級這個大家庭的一份子。
(七)、制定班級的奮鬥目標：學會自我管理，爭創文明班級
文明班級創建口號：誠實守紀、熱愛勞動。
班風：我愛祖國 我愛集體 我愛父母 我愛學習 我愛勞動
學風：勤奮、踏實、樂學、創新
工作思路：在平時儘量放手把班級的大小事情交給班幹部去管理，主要是培養學生的自覺性，實現學生的自我管理。
為了幫助學生學會嚴格要求自己，做到自我管理，本期計畫開展“優秀小組”的評比活動，讓學生在小集體中規範自己的言行，在爭創優秀小組的活動中培養團隊精神感。優秀小組的評比採用打分制，加分和減分的要求都上牆，一周評比一次，勝出的小組用班費進行獎勵。
(八)開展好專題教育活動
本期四年級的專題研究是法制教育，上好間周一次的法制教育課，開展形式多樣的活動，真正讓學生受到教育。還準備好法制教育的專題隊會展示。
(九)建立家校聯繫制度
我認為平時加強和家長的聯繫和溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。將設立家校練習本，以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流，以便更加切實有效的教育學生，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。
三、工作安排
九月
感恩教育
1、班級文化布置。
2、制定本學期班隊工作計畫。
3、競選班幹部並確立名單召開班幹部會議，明確各自的職責。
4、確定好精英計畫的成員。
5、做好開學的各項準備工作，檢查和反饋假期作業情況，寫好暑假工作小結。
6、結合中秋節和教師節開展慶祝活動。
十月
愛國教育 文明禮儀教育
1、班幹部例會。
2、結合“國慶節”開展主題班隊活動。
3、圍繞重陽節開展“孝親敬老”活動。
4、感恩教育行動。
十一月
素質教育 法紀教育
1、班幹部例會。
2、組織學生進行年級學習習慣評比活動。
3、11月9日消防安全日，組織觀看消防安全知識專題片，了解消防知識。
十二月
體驗教育 藝術教育
1、班幹部例會。
2、組織“慶聖誕 迎新年”活動。
3、以“慶聖誕 迎新年”為主題出好板報。
4、反思教育行動。
一月
創佳績、結碩果
1、期末複習迎接考試。
2、評選 “優秀學生幹部”、“東小好學生”、“東小出色好學生”等。
3、學期班務工作總結。
4、蒐集、整理各類資料，展示自己的檔案盒。
班隊工作計畫範文集錦 篇32
一、班級情況分析
今年我所教的三五班現有學生65名，男生35人，女生30人。大部分學生初步養成了良好的行為習慣和學習習慣。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。如方悅穎有主見，做事利索能獨當一面，鄒巧做事細心、謹慎、認真，尹鳳怡穩重、心靈手巧，認真熱情，廖昕激情四溢。部分班幹部和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有八九名學習困難生。在體育鍛鍊方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學生身體情況較差。
二、班級發展目標
以德育處工作計畫為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。爭創具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體！
三、工作重點
加強思想工作教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力。
力求形成良好的班風，培養每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。
加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭並進。
四、工作措施
第一、健全班級評優制度。激發學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任到人，並引進競爭機制，引導學生創造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。
第二、讀書滋養心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”讀書可以淨化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。”著名教育家蘇霍姆林斯基強調閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。
第三、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好班級文化展示欄、手抄報，開好運動會。準備元旦班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平台。
第四、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培養能力，增強社會主人翁意識。利用好班會、晨會等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈；
第五、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參於班級活動，並從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作；
第六、通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作；拓寬教育資源，藉助社會力量開展課外興趣小組活動，儘量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
第七、重視班幹部的培養，班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
第八、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭並進。
班隊工作計畫範文集錦 篇33
一、班級基本情況分析：
三（9）班共有學生xx人，其中女生xx人，男生xx人。通過上學期的努力，大多學生能尊敬師長，團結同學，自覺做好課前準備工作，遵守學校的規章制度，熱愛勞動，積極參加學校組織的各項活動，聽從老師家長的教導，特別是一些同學的生活自理能力較強。同時，我也發現了一些不足之處：個別學生行動自由散漫，在宿舍內與同學吵鬧，課間追逐搞打，作業拖拉、書寫較馬虎，上課易分神，學習缺乏上進心，容易自我滿足等。本學期，我們將在工作中分層次、抓重點，指導學生的學習方法、教給他們生活的技能，使全班同學共同進步。
二、指導思想：
以愛國主義教育為主線，以養成教育為重點，以實踐體驗為途徑，通過形式多樣、富有實效的德育活動，增強班級管理的科學性和藝術性，培養學生良好的道德素質和文明習慣。
三、具體措施：
1、開展豐富多彩的活動，加強愛國主義教育；
（1）以重大節日或紀念日為契機，開展活動。
（2）繼續開展“誦千古美文，做中華赤子”活動，同時認真組織好“人人精讀五本書”活動，在班級開展讀書交流會、讀書知識競賽等多種形式，激發學習興趣，掀起讀書熱潮，爭創“書香班級”。
（3）圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我的四大關係，開展以培養愛心為核心的體驗教育。讓學生尋找一個“崗位”，扮演好一個角色，獲得一種感受，養成一種品質、學會一種本領，人人爭做“一片美的葉子”。
2、持之以恆地進行良好行為習慣的養成教育；
（1）對照《國小學生一日常規》，結合本班實際，開展一日常規競賽活動，評選“班級形象大使”，促使全體學生養成良好的習慣。
（2）對學生加強紀律教育，結合學校的教育重點，每周制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，推行獎勵措施，表現優秀者評為“班級文明之星”。
（3）開展“感恩教育”，通過“大追蹤”、“大特寫”、“大演播”、“大交流”等形式，引導學生理解父母、尊重父母，感激父母，在情感上親近父母、聽從父母的教導，從細微處關心父母，立志長大報答父母。
（4）以全社會開展“全民節約，共同行動”為活動契機開展活動，引導學生從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。
（5）結合學校的工作重點，開展以“誠信”為主題的系列活動，引導學生學會與人交往。
3、加強班級文化建設，營造良好學習氛圍；定期出好黑板報；加強教室文化布置，更好地促進學生健康成長。
4、加強班集體的管理，通過毛遂自薦和民主選舉相結合的辦法推選出中小隊乾，幫助小幹部樹立威信，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求他們以身作則，做好同學們的榜樣。
5、培養學生的自理能力。住宿學生離開家庭，難免會產生一定的情緒波動，我將與生活老師多聯繫、交流，通過評選“文明宿舍”、“宿舍之星”等活動培養學生獨立生活的技能。
6、做好後進生的轉化工作，對後進生多傾注關心和愛心，給他們創造表現的機會，激發他們的信心和勇氣，採取“一幫一、眾幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖和諧的集體氛圍。
7.健康成長的首要條件，通過示範、講座、遊戲等各種形式對學生進行安全知識教育，提高學生的自我保護意識，杜絕危險事故的發生。
8、加強班主任自身建設，不斷提高自身的教育教學水平。常與家長、科任老師、生活老師溝通交流，攜手共進，促進學生的全面發展。
四、行事曆：
九月份：良好行為習慣養成教育月
召開好第一次班會，提出行為習慣的要求。
建立健全班隊組織。
組織學習學校各項規章制度。
十月份：文明禮貌月
開展“五愛”教育。
“文明、誠信、守紀”演講比賽。
評選“文明標兵”。
主題隊會：文明新風在我班
十一月份：常規管理質量月
教室衛生、物品擺放評比。
評選“優秀路隊”
學生遵守常規情況評比。
家長會。
評選上半學期優秀學生等。
十二月份：安全教育月
安全知識講座。
常規管理知識競賽。
安全小常識大比拼。
一月份：綜合評比
慶祝“元旦”。
個人衛生教育。
評選優秀。
學風學紀教育。
班隊工作計畫範文集錦 篇34
一、指導思想
堅持以學生髮展為本，以學校德育教育的思路為指導，以少先隊的中心工作為重心，結合本班學生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建設成具有“樂學善思謙恭禮讓”的班風學風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、基本情況
我班女生17人，男生16人。其中一人弱智。大部分學生已經養成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。部分班乾和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有三四名學習困難生。
三、班級發展目標
以大隊部工作計畫為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在班級管理工作中，繼續培養班級小幹部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。爭創優秀班級！
四、工作措施
1、健全班級評優爭星制度，激發學生參與班級管理的熱情。
2、認真開展好午讀與經典誦讀，開展形式多樣的講故事比賽、詩歌朗誦比賽、古詩背誦比賽等，促進學生積極閱讀書籍。
3、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報，準備六一兒童節班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平台。
4、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培養能力，增強社會主人翁意識。
5、班幹部的培養，這學期我將採取班幹部輪流制、獎懲制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習。
五、活動安排
三月：社會實踐活動——組織學生去尋找春天。
班隊會主題：《我愛大自然》
四月：開展文明小市民活動，強化學生的常規管理，並加強少先隊常規禮儀管理。
班隊會主題：《養成良好的行為習慣》
五月：組織學生開展讀書匯報活動。
班隊會主題：《我讀書，我快樂》
六月：組織學生做好各方面工作的總結匯報工作。
班隊會主題：《我成長，我快樂》
20xx年3月3日