一、指導思想
以科學發展觀為指導，以建設教育強區為總目標，圍繞“兩個新城”建設，堅持“走內涵發展路，採取硬措施，增強軟實力”工作思路，以“隊伍建設年”為載體，鞏固“兩基”成果，提高教育質量，推進義務教育均衡發展，努力實現教育公平，辦人民滿意的教育。
二、總體目標
“兩基”成果進一步鞏固，在“兩基”迎“國檢”標準基礎上，辦學條件進一步改善，學校管理進一步規範、教師隊伍總體數量、質量、學科結構有較大改善，教學質量進一步提高，校園文化建設、學校特色及學校品牌有較快突破，幼兒教育有較好發展，完成**職校申辦省級示範職校準備工作。
三、具體目標
⒈全區幼稚園入園（班）人數為7300人左右，學前三年幼兒入園（班）率達90%，學前一年幼兒入園（班）率達98%以上。
⒉全區國小適齡兒童入學率達99%以上，年輟學率控制在1%以內；全區國中適齡少年入學率達98%以上，年輟學率控制在2%以內。
⒊全區三類殘疾兒童少年入學率達98%以上。
⒋擴大區職高招生規模，區職高招生500人，逐步實現6：4的普、職招生比例。
⒌提高普通高中教育教學質量，全區普通高中毛入學率達80%左右，完成XX年普高招生和職高招生任務；繼續推進高中階段教育免費措施，加快普及高中階段教育進程。
四、重點工作
㈠進一步改善辦學條件
⒈完成**九小教學樓、**五中教學樓、**二中食堂、區職教中心食堂及學生宿舍的建設工作。
⒉完成**一中、**三中、艷山紅國小田徑場及校園環境建設工作。
⒊完成**三中、牛場民族中學、**三小衛生廁所建設工作。
⒋啟動沙文國小、都拉國小建設及南湖新區一所中學、一所國小建設，南湖實驗中國小主要完成選址、規劃、設計等前期工作及按24個班標準擴建程關國小的規劃、設計等前期工作，完成改擴建**六中、七中前期規劃、設計等相關工作，力爭開工建設。
⒌為全區農村國小配置校園廣播系統、添置課桌椅，實驗儀器、設備、圖書等相關設施。
⒍結合中國小布局結構調整，認真組織實施校舍安全工程，完成校舍安全工程年度任務。
㈡進一步加強教師隊伍建設
⒎以“教師隊伍建設年”為總載體，重點抓好乾部、教師的培養、培訓與交流，加大校級幹部、教師的培訓交流力度，實現基本按編制配齊學科教師。
⒏實施中國小教師全員培訓工程，擬定《**區教育局幹部教師全員培訓工程計畫》，分期分批對全區教師進行培訓。按照從XX年起3年內對全區中國小教師進行一次普遍輪訓的目標要求，到XX年，對全區三分之一以上教師進行一次普遍輪訓。同時，努力加大學科帶頭人和骨幹教師培養、教師教育技術能力培訓工作力度，積極推進教師管理體制、培訓模式的改革與創新；突出農村教師校本培訓和教師遠程培訓工作，努力構建教師終身教育體系，促進教師專業化發展和整體素質的提高。
⒐針對XX年教師實際數量情況，擬定《**區教育局教師補充方案》，建立教師補充機制，做好教師補給工作。
⒑繼續抓好城鎮教師支援農村教育工作。開展城鎮教師下鄉支教活動，積極探索農村支教的新途徑、新辦法，加強對支教教師的監督和管理，堅持實行教師評聘中、高級職稱必須有支教經歷的政策，鞏固支教成果，爭取新的成效。
⒒進一步加強和改進師德建設，貫徹落實新的《中國小教師職業道德規範》，加強教師管理，規範從教行為，全面提高教師師德素質。
㈢進一步加強學校管理
⒓進一步規範學校管理，加強教師管理、學生管理、財務管理、後勤管理，規範招生、入學等行為。
⒔繼續抓好高、國中分離工作，完成**六中、**七中初、高中整合工作。
⒕完善績效考核制度。
⒖實施校園特色文化建設工程。實施“經典國學”（如弟子規誦讀等）、“經典書法”、“美術作品”、“攝影作品”進校園活動，以學校特色文化建設為載體，推進校園文化的規範化、人文化和特色化。
⒗抓好我區進城務工農民子女受教育工作，力爭確保我區進城務工農民工子女都能與公辦學校義務教育階段學生同標準接受義務教育。
⒘加強民辦學校管理，充分利用各級政府對承擔義務教育階段民辦學校的政策優惠和資金扶持，督促民辦學校為一定工作年限和工作成績的教師購買保險，提高民辦學校教師待遇，穩定民辦學校教師隊伍，提高民辦學校教育教學質量。
⒙建立和完善《**區義務教育學校督導評估方案》、《**區高中學校督導評估方案》、《**區學校教育督導評估方案》，並抓好相關《方案》落實工作，