四、教育科研
（一）建設精品課題
指導並參與各市（縣）、區省教育科學“xx”（XX年度）規劃課題和省中國小教學研究第九期（XX年度）課題的開題論證工作。積極推進和指導各市（縣）、區和市學管中心承擔的xx市教育科學“xx”規劃重大課題研究，積極深化省、市兩級教育科學精品課題建設工作，超前規劃相關事宜。4月，承辦江蘇省中國小教學研究第九期重點課題現場培訓工作會議。
根據《江蘇省教育科學規劃領導小組辦公室關於調研確定精品課題培育對象的通知》和《江蘇省教育科學規劃領導小組辦公室關於在普、職、成教領域選擇和推薦江蘇省教育科學重點培育課題的通知》精神，確定天一中學承擔的《學術性高中學生髮展指導研究》等9個課題為省精品課題培育對象。
（二）專注教育研究
立足課堂主陣地，全面展開我院承擔的《主動參與式課堂有效學與教研究》課題，各學段學科分別成立子課題組，確定課題實驗學校33所，總課題組舉辦5次現場專題研討會，各學科子課題組分別開展優質課評比和展示活動。此外，有關學科課題《教師有效稚化自己的思維，促進學生參與性探究——以高中數學教學為例》和《歷史課堂教學中設問、置疑、情景互動》還立項為省教研室重點資助課題，《信息技術在國中數學實驗教材實踐中的套用》和《培養中學生基本科學素養的化學實驗教學研究》為省教研立項課題。上述4個省級教研課題分別完成開題報告及論證工作。繼續做好省重點課題“做中學”科學教育項目實驗的研究工作。舉辦xx市國小“做中學”科學教育項目實驗第二十二次研討活動。
參與市教育局承擔的江蘇省教育科學“xx”規劃重點課題《以縣（市、區）為單位的義務教育階段公辦學校教師（校長）校際流動操作方案研究》和《區域推進義務教育高位均衡發展機制創新研究》課題研究報告及其結題工作。參與市教育局《xx市義務教育階段學生基本素質要求》和《xx市中國小名師工作室建設指導意見》等重大檔案的起草工作。
（三）服務學校科研
研製《xx市中國小（幼）教育科研共同體建設指導意見》，組織指導相關課題學校建立科研共同體，舉辦“xx市中國小（幼）科研共同體建設現場推進會”，先後成立了“國小課堂文化”、“國中助學案教學”和“幼稚園教師專業發展”三個科研共同體。協助基層學校組織名師工作室專題研討活動。
指導學校開展校史研究和校本課程開發研究，在各市（縣）、區校本課程評比活動的基礎上，選送40項優秀校本課程送交省教研室參評。幫助中國小校（幼稚園）策劃學校文化，指導教育特色發展。
組織教師參加“黃浦杯長三角成長紀事教育徵文”評選、“XX全球化創新學習的理念與實踐論壇”（南京大學）和長三角城市群教科研論壇（溫州市）“校本課程開發”研討活動。
落實江蘇省中國小“師陶杯”教育科研成果共享學校。協助市教育局，完成第二批省普通高中課程基地的初評工作。參與市學管中心學校文化建設和校長論壇並點評。
五、教育期刊
（一）開放創新辦刊
加強《xx教育》刊物服務功能。成立了新一屆雜誌理事單位，推出了有針對性的論文寫作輔導、學校宣傳策劃等項目。走訪40多所基層學校，加強組稿策劃工作，輔導教師論文寫作，做好新課改教育教學論文指導、評比工作。
（二）增進學術交流
加強與中國人民大學“書報資料中心”合作，策劃8所學校、11門學科成為該中心基礎教育社的學科共建基地項目，推薦基地學校在國家級及核心期刊上發表宣傳、學術文章23篇。XX年當選為全國內刊委員會理事單位。
（三）豐富欄目內涵
主辦以特約通訊員為主體的各種文化研討主題活動，增加教育一線教師教學研究文章的版面，推出名師工作室和校長論壇、校長訪談等欄目。舉辦“翰墨飄香，書韻悠長”沙龍活動，雜誌編輯和特約通訊員與書畫大師開展文化對話。舉辦“吟誦經典詩文，追尋古典氣質”沙龍活動，邀請世界非物質文化遺產“唐調”講座。
全年完成《xx教育》12期，《現代班集體研究》6期的編輯出版工作，建設《xx教育》網站，開通《名師部落格》（）。召開《xx教育》雜誌“梅里古都杯”杏壇隨筆徵文競賽頒獎大會暨第四屆特約通訊員年會。
六、其他工作
配合市教育局，完成XX年市區學校青年教師“過三關”考核、中學高級教師職評聽課工作。完成第十二批江蘇省中國小特級教師和第三批職業教育特級教師的前期評審工作和第五批xx市名教師、第六批xx市學科帶頭人的評審工作。