3、要加強黨員隊伍建設
一是要高度重視。讓員工隊伍始終置於黨組織的引領，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用，使廣大員工立足平凡崗位建功立業，使企業獲得可靠的支持和支撐。二是要教育引導。從立足崗位、認真履行職責、乾好本職工作的角度出發，進一步加強黨員隊伍的教育引導工作。要在組織學習中想方設法增強黨員的責任意識。要在實踐中通過黨員引導培養員工的主人翁意識,確保每位共產黨員具有堅實的政治思想基礎。三是要落實制度。要依據《黨章》、 “三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、發展黨員工作制度、考核表彰制度等制度規範各級黨組織建設，使黨內各項制度及各項工作規範、有序和完善。要對支部書記進行培訓，組織學習黨務工作，保證我廠內部基層黨建工作健康開展。根據形勢發展要求和上級黨委的統一部署，立足本職開展學習教育、業務競賽、黨員先鋒崗等主題實踐活動，使大家在創先爭優中樹立黨員新形象，發揮先鋒模範作用，推動企業發展。黨建工作要圍繞生產經營開展，服務企業經營推進。需要始終不渝堅持黨建工作與生產經營相結合、相促進、相得益，並在實踐中探索創新。四是要做好服務。把做好服務黨員貫徹到企業黨建工作中，就是要切實做好黨員及其員工的服務和保障工作。要落實企業職工代表大會制度、企務公開制度、信訪制度、民主評議領導幹部制度等，維護員工的知情權、參與權和監督權。要依法維護和保障黨員及其員工的權益。努力增強企業凝聚力，調動黨員及其他員工的積極性和創造性，形成企業和諧、穩定、發展、繁榮的良好環境。
五、加強清正廉潔教育，不斷完善懲防體系建設
1、要構建反腐倡廉的教育體系
一是要堅持教育和疏導相結合。建立學習教育制度，年初要制定反腐倡廉教育工作計畫，將學習計畫、學習方式及時間一併納入其中，綜合規劃，建立行之有效的經常性學習教育機制。各部門負責人要合理安排，可以採取集中學習和個人自學相結合的方式，在保證業務工作完成的前提下，確保學習任務的落實。同時，充分運用競賽活動的知識性和趣味性， 開展以反腐倡廉為主要內容的啟發式教育，讓幹部職工參與進來，形成互動效應。 二是要堅持教育與實踐相結合。通過組織黨員幹部觀看警示教育片，舉辦廉政講座，參觀廉政教育基地，舉辦法律法規教育培訓等途徑，加強對每個幹部“三個珍惜、三個負責”和“紅線30條”的教育。要注意結合實際開展反腐倡廉教育，將立黨為公、廉潔從政等意識真正貫徹到廣大黨員幹部的工作中去。三要堅持教育與開展廉政文化相結合。要通過生動活潑、直觀具體、喜聞樂見、易於接受的形式，把廉政教育與開展廉政文化建設緊密結合在一起，使反腐倡廉教育的觸角延伸到各個方面，增強反腐倡廉教育的影響力、吸引力和滲透力。四是建立教育依託機制。建立反腐倡廉理論教育基地、反腐倡廉示範教育基地、反腐倡廉警示教育基地和優良傳統教育基地等多種類型的教育基地。以qq空間、部落格為依託，利用現代化信息技術，搭建宣教平台，正確引導網上輿論。利用移動通訊簡訊平台，在重要節假日期間，及時向領導幹部傳送廉政簡訊。
2、要構建反腐倡廉的制度體系
堅持把加強制度建設作為構建反腐倡廉教育體系的重點內容，著力健全教育組織、協調、工作、保障等制度，提高反腐倡廉教育規範化水平。建立領導幹部廉政談話、述職述廉、廉政承諾、誡勉談話、輿論監督、網路信息員管理等制度規範，使教育活動有規可依、有章可循。加強保障制度建設。要建立健全反腐倡廉宣傳教育工作聯席會議、工作例會以及廉政文化建設協調會議等制度，增強教育協作配合。要建立健全反腐倡廉教育責任分解、責任制檢查、考核激勵、經費投入等制度，為廣泛深入開展教育活動提供有效保障。
3、要構建反腐倡廉的監督體系
創新監督手段，建立評估機制，探索科學的教育評估體系構建長效的反腐倡廉教育機制，必須建立責任追究和獎懲激勵的長效機制，加大對反腐倡廉教育工作的考核力度。 首先，實行量化考核。將反腐倡廉教育工作納入黨風廉政建設責任制工作目標，納入年度工作考核內容，考核結果將作為單位評先、業績考核、幹部使用的重要依據。其次，建立評估機制。 根據新形勢下反腐倡廉教育的特點，建立一套日常工作評估和階段工作評估相結合、總體評估和個體評估相結合、主題教育評估和專題教育評估相結合的評估機制指標體系。結合年度黨風廉政建設責任制綜合考核標準，收集測評信息，進行梳理歸納，綜合分析，形成綜合報告。同時，推進評估方式多樣化。既要運用傳統的問卷調查、召開座談會等形式，又要開展民主評議活動，讓幹部職工參與到廉政建設之中，把民眾的監督作為開展反腐倡廉教育的有效手段，把民眾參與反腐倡廉教育活動情況作為黨風廉政建設考核的重要內容和參考依據。 另外， 可以把評估的成果作為教育黨員幹部的學習材料， 使廣大黨員幹部及時了解黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的形勢，樹立反腐敗鬥爭的信心，增強廉潔自律意識。也可以將黨員幹部教育中行之有效的教育方式用制度的形式固定下來， 逐步建立起一整套反腐倡廉制度體系，以制度的強制性來提高教育的針對性，以制度的規範性來確保教育的有效性，增強教育的實效，推動反腐倡廉教育工作不斷向經常化、制度化、規範化方向發展。