o(動手能力) 這項能力得分高，是指這個人的手、手指、手腕靈活，能準確地操作細小的物體。這個人也通常擅長自己動手操作機械設備等東西。
l(社會交往能力) 這項能力得分高，是指這個人善於進行人與人之間的相互交往、相互溝通、相互聯繫，也容易與陌生人建立良好的工作或合作關係。
u(組織管理能力) 這項能力得分高，是指這個人擅長組織和安排各種活動，
擅長協調參加活動中每個人的關係和在活動中的作用。
根據以上測評結果，我的職業能力傾向於言語能力(t)、社會交往能力(l)、組織管理能力(u)等，說明我能勝任複雜的組織管理工作，能夠靈活應對各種突發情況，能夠與人很好的溝通合作，能夠給我的顧客帶來滿意的服務。
1.5 自我認知小結
1.通過自我認知，我性格開朗大方，交際能力強。善於組織管理，適合酒店行銷及管理的職務。
2.通過360度認知，在父母老師，同學朋友的眼裡，我是一個做事原則性很強，有條理的人。勤奮踏實，務實能幹。
3.通過霍蘭德職業興趣測試，我屬於企業型的人，喜歡制定新的工作計畫、事業規劃以及設立新的組織，並積極地發揮組織的作用進行活動，適合管理銷售類的職業。
4.通過職業能力測試，我最擅長的能力是言語能力、社會交往能力、組織管理能力，能夠靈活應對各種突發情況，能夠與人很好的溝通合作，能夠給我的顧客帶來滿意的服務。
2.認清發展環境，把握形式變化
只有把自身因素和社會條件做最大程度的契合，才能在現實中避害趨利，使職業生涯規劃更具實際意義。通過人格職業測評、網上資料查閱以及周圍親戚朋友深入談話等途徑，我對影響職業選擇的相關外部環境做了較為系統的分析，為以後自身的發展進行更為切實可行的方案。
酒店行業是個傳統的行業，我所學習的電子商務是個新興的模式，新與舊的結合必將帶來一次產業革命，電商的行銷模式必將更加推動酒店的人性化，便捷化，全球化！所以，未來，我一定能大展拳腳！
2.1社會環境分析
隨著我國經濟體制改革的深入和勞動力市場的結構性變化，用人單位的需求模式發生了顯著的變化。例如，中國區對大學生的基本素質要求有：
第一個方面是服務意識，能不能從客戶的角度去出發，去想問題;
第二個方面是創新和解決問題的能力;
第三個方面是溝通的能力;
第四個方面是團隊合作的精神以及職業操守和商業道德。
隨著各大高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，雖然政府在不斷增加就業機會，而面對不斷增加的就業人群，那只是點毛皮而已。大學生就業問題仍然不容樂觀。
根據相關資料，可以看出大學畢業生的就業情況有一下幾個特點：
2.1.1就業崗位與畢業生人數差距太大
大家都知道，大學畢業為的就是能找到好的工作，可是，為什麼大學生就業問題一直讓大家困擾呢？從經濟學的角度來說，就是供過於求。每年畢業的大學生的數量比社會上所需要的就也崗位數量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。有關資料表明，從XX年至XX年，全國高校畢業生從114萬增加到413萬，是擴招前的4倍；然而，用人崗位增加的比例卻遠遠小於此。這也是大學畢業生就業困難的一個直接原因，相信這也是社會公認的。
2.1.2熱門專業人才過剩
前些年，出現了幾個熱門專業，如計算機，土木工程等等。不可否認，這些專業至今仍然是熱門專業，仍然是社會的焦點問題。致使眾多考生紛紛報考這些專業。大多數人都是這樣認為的：既然是熱門專業，那么社會上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當所有的人都這么想的話，就會出現供過於求的情況。雖然需求量大，但學習這些方面的人才更多，已經超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現象。這也就是為什麼熱門專業的畢業生們找不到工作的一個重要原因。
2.1.3薪水與自己心中的希望值不符
很多大學畢業生，尤其是名校的畢業生，剛剛畢業，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現實水準。從而對一些企業的相對較低的薪水不屑一顧。其實，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領，不一定受過什麼好的教育，但通過實踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學校里學出來的將領卻未必有那樣的本領。因為他們只是通過理論來看戰爭，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰場的時候，有些事情跟紙上的並不一樣。所以，即使是名校畢業的學生，也不能自以為是，有些事情並不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高。現在的大學生們的薪酬期望值普遍下降，有的甚至開到只有800元，但這畢竟只是少部分，仍有大部分畢業生的期望值高出社會現實水準，這就是人們常說的“高不成，低不就。”中的“低不就”。