以六穩六保為主題的個人工作心得 篇1
中共中央政治局4月17日召開會議，分析國內外新冠肺炎疫情防控形勢，研究部署抓緊抓實抓細常態化疫情防控工作;分析研究當前經濟形勢，部署當前經濟工作。會議強調，要堅持穩中求進工作總基調。穩是大局，必須確保疫情不反彈，穩住經濟基本盤，兜住民生底線。
民生，是老百姓最實在的日常生活。民生之微，衣食住行;民生之大，事關家國。民生解決好了，人民民眾就能安寧、幸福，社會就會更加和諧、穩定，國家方能長治久安。“人民對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標”，這種對美好生活的嚮往是動態變化的，對保障和改善民生工作不斷提出新的要求，尤其是常態化疫情防控之下，穩住經濟基本盤，兜住民生底線，既是中央的鮮明態度、明確要求，更是人民民眾的熱切期待和美好期盼。
民眾期盼處，就是民生保障的發力點。保居民就業、保基本民生、保市場主體、保糧食能源安全、保產業鏈供應鏈穩定、保基層運轉，堅定實施擴大內需戰略，維護經濟發展和社會穩定大局，中共中央政治局會議對接民眾的新期待、新願望，對民生工作作了具體的部署和要求，充分體現以人民為中心的發展思想，不僅為經濟社會發展注入了更多的內生動力，也為在常態化疫情防控中有效保障和改善民生提供了重要遵循。
有效保障和改善民生，必須促進經濟發展與民生改善良性互動。發展是解決一切問題的總鑰匙。在常態化疫情防控中，民生項目、民生工程既增加投資，又拉動消費，是一個新的經濟發展增長點，是具有乘數效應的新動力。只有緊扣全面建成小康社會目標任務，統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作，在疫情防控常態化的前提下，做好“六穩”工作，抓好投資、穩住工業、力促消費、擴大外貿、激活金融、穩定就業，才能使惠民生與保增長、擴內需、調結構、防風險相互協調、齊頭並進、相得益彰，點燃發展新引擎。
有效保障和改善民生，必須用好社會保障政策守住民生底線。黨的十八大以來，多層次社會保障體系加快構建，社會保障水平穩步提高，一項項社會保障政策托底有聲、兜底有力。在統籌推進疫情防控和經濟社會發展的當下，更要夯實底線思維，將社會保障政策牢牢定位在托底上，把保障和改善民生的重點放在兜底上，著力解決事關民生的突出問題，通堵點、疏痛點、消盲點，全面解決同民眾生活息息相關的教育、就業、醫療、住房、社會保障問題，保障民眾基本生活、保障基本公共服務，真正兜牢民生底線。
有效保障和改善民生，必須用最堅決的態度徹底清除形式主義。正如習近平總書記指出的，“民生工作直接同老百姓見面、對賬，來不得半點虛假。”要拿出責任擔當之勇、統籌謀劃之智、精準落實之謀、組織實施之能，疏通執行政策措施的堵點、難點，填補政策措施落實的短板、不足，切實提高政策措施落實的質量和效果，從源頭上清除形式主義的病灶。要強化經常抓、深入抓、持久抓的政治自覺和行動自覺，從具體問題抓起，找準突破口和切入點，實打實地打好整治形式主義的持久戰，徹底剷除形式主義滋長的土壤，把一項項民生承諾，寫進14億百姓的生活，用百姓的“獲得感”、民生的“升級版”，穩穩地托起幸福的中國。
以六穩六保為主題的個人工作心得 篇2
到法院任職書記員，在領導的培養幫助、同事們的關心支持下我逐步適應了書記員的工作，完成了角色的轉變，我認識到書記員工作是人民法院審判工作的重要組成部分，書記員工作水平的高低，直接影響到案件審判質量。做好書記員工作，不僅需要具有較為紮實的法律專業知識，較強的文字表達能力，清晰的邏輯思維能力，還須具有嚴謹、敬業的工作作風。我把我在工作中總結出來的一些心得體會寫出來給大家分享下：
一、明確書記員工作職責
作為一名合格的書記員，首先應明確書記員工作職責。結合基層法院的工作特點，書記員的工作內容包括庭前工作、開庭審理階段的工作和庭後工作三大部分。
(一) 庭前工作主要包括
1.閱讀案卷材料，熟悉案情。要努力克服熟悉案情是審判員的工作，與書記員無關等錯誤觀念。提前閱卷、熟悉案情，了解案件主要事實、當事人主要觀點和爭議的焦點，為下一步工作做準備。
2.向當事人傳送開庭傳票、告知合議庭組成人員通知書、訴訟權利義務通知書、向代理人傳送出庭通知書。這些雖是簡單的程式性工作，但需要書記員認真仔細核實送達手續是否齊全、程式是否合法，對缺漏的訴訟材料進行補正，並將送達情況、補正情況及時向審判人員匯報，以免工作脫節。
(二)開庭審理階段的工作
1.開庭前，書記員首先到審判法庭檢查，檢查內容主要有兩項：(1)當事人及其它訴訟參與人是否已到庭;(2)檢
查法庭布置是否符合要求，法官、當事人、代理人、證人、鑑定人的座位牌是否擺放準確，旁聽席的桌、椅擺放是否整齊，法庭衛生狀況是否良好。
2.審判長決定按時開庭的，書記員應做好如下工作：要求出庭人員、旁聽人員按照各自的位置坐好並安靜後，宣布法庭紀律(或叫法庭規則);主持法官入庭儀式，宣布全體起立，請審判長、審判員入庭;審判長、審判員入庭後，向審判長報告當事人、代理人、證人、鑑定人等應到庭人員的到庭情況，請審判長開庭。
3.法庭審判活動中書記員的工作主要是庭審記錄和合議庭記錄。其中包括法官的審判活動、當事人及代理人、證人、鑑定人出入庭及發言情況、審判長對違反法庭紀律的人員的處理情況的記錄及合議庭筆錄。
(三) 庭後的工作
1.沒有當庭宣判的案件,庭後合議時要做合議庭筆錄,交合議庭成員審閱後分別簽名,有塗改的,要在塗改處加蓋書記員印章;
2.協助審判人員製作裁判文書。裁判文書的製作不僅僅是審判人員的工作，同時也是書記員的一個很好的鍛鍊機會，是書記員日後走向法官崗位必須具備的技能。
3.列印、核對、印製裁判文書並加蓋公章、騎縫印、核對無異章。這些工作雖然簡單，但要特別細心，做到裁判文書字跡清晰、正確，印章要工整。
4.傳喚當事人、通知代理人到庭聽判，送達製作宣判筆錄、送達回證;
5.裁判文書的送達：當事人到庭的，直接送達;對外地當事人要辦理委託宣判、送達手續;當事人下落不明的，辦理公告送達手續。對這些常規性的工作，書記員要積極主動去做，對委託送達的宣判筆錄、送達回證及公告送達材料，要及時與受託法院聯繫，注意收集刊登公告的報紙入卷;
6.案件審結後要及時裝訂，裝訂順序原則上是按案卷材料形成的先後順序和先原告、後被告的順序裝訂。案件裝訂完，編寫好頁碼後，要按要求認真填寫目錄及卷宗封面，避免漏填、錯填。
二、如何做好庭審記錄
庭審記錄是法庭審理活動的文字載體，庭審活動是審判活動最重要的環節，庭審記錄是否全面、準確，直接關係到案件質量的優劣，甚至關係到裁判結果。庭審記錄質量的高低，不僅體現書記員個人業務素質的高低，而且直接影響著案件審理的公正性，關係著法院的整體形象。一份好的庭審筆錄，應該做到：忠實庭審活動的原貌，完整記錄庭審全過程;準確、詳實記錄各方訴訟參與人的陳述、辯解、觀點和意見;格式規範、頁面整潔、清晰流暢、無錯別字。要達到以上要求，應做好下列工作：
(一)熟悉案情
熟悉案情是書記員做好庭審記錄的前提。書記員要提前閱讀案卷材料，對當事人的姓名、訴訟地位、相互關係、案件的基本事實和各方當事人的觀點進行全面了解，並加強與審判人員的溝通，了解庭審重點和關鍵證據，以及需要特別注意的環節等等，作到心中有數，記錄有的放矢，從而提高庭審記錄質量和效率。
(二)掌握記錄技巧，作到詳略得當
書記員不是錄音機，不可能也沒必要把庭審中的所有發言都毫無遺漏的記錄下來。要善於分析判斷訴訟參與人講話的內容和真實意圖，在儘量保持原貌的基礎上對當事人的發言進行必要的歸納整理，對當事人重複的或與案件無關的發言要進行剔除。這就需要書記員熟悉案情，同時還須具有一定的文字表達能力和邏輯思維能力。對於實踐中，書記員在庭審時漏記的內容，要善於利用宣讀、出示證據等空閒時間予以補記。
(三)要提高語言文字水平，學會歸納、概括等技能
由於受法律知識、個人素質等因素的制約，許多當事人在庭審中多次重複同樣的內容，或陳述意見時混亂、零散，在記錄時予以一定的歸納總結很有必要，這就需要書記員具有一定的文字表達、邏輯思維能力。
(四)要集中精力，進入狀態
一些剛從事書記員工作的書記員，在法庭辯論過程中，當事人講到精彩處，書記員就忘了自己的工作，成了熱情的聽眾。
(五)要認真學習法律專業知識，掌握法言法語
一些書記員不能掌握基本的法律術語，把“檢材”記成“檢裁”，訴訟費的“預交”寫成“欲交”， 出現了不應有的失誤。
(六)掌握法庭記錄的規律性
庭審活動分為不同的階段和環節，每一個階段所要完成的訴訟目的是不同的。書記員要分清各個訴訟階段的任務，有針對性的進行記錄，做到有的放矢。如有的當事人不懂法庭審理程式，在陳述階段就迫不及待的發表辯論理由，這時書記員只記錄該事實陳述，對該辯論理由可以不記錄。隨著訴訟程式的推進，該辯解理由會在法庭辯論階段再次出現。
三 書記員應當具備的意識
書記員是法院隊伍的重要組成部分，書記員的工作貫穿於整個審判流程，工作量大而繁雜，其工作質量又直接反映和影響著整個審判工作。這就要求書記員必須具有良好的素質。
(一)要有積極進取的意識
由於受書記員崗位職能的限制，與審判人員相比較，書記員從事的主要是一些繁鎖的輔助性工作，對於長期從事書記員工作的人員，容易產生厭煩、懈怠情緒。但是，在法院現有的審判管理體制下，每一個法官都是從書記員崗位上成
長起來的，做好書記員工作是做好審判工作的基礎。因此，每一位書記員一定要正確認識自身工作的重要性，努力克服書記員工作無所作為的錯誤觀念，樹立正確的人生目標，立足實際，積極主動地做好自己的本職工作，在書記員工作中有所作為，為以後的成長打下堅實的基礎。
(二)要增強配合意識
書記員承擔的是審判輔助性工作，必須具備配合意識。
1.書記員與法官之間的配合。在審判工作中，法官始終處於主導地位，書記員負責記錄工作並辦理與審判有關的輔助性事務，這是由法院管理體制決定的。因此，書記員要有一種甘當“配角”精神，充分發揮“參謀”、助手作用，為法官出謀劃策，拾遺補缺，相互配合，共同提高審判質量和效率，營造順暢、協調、高效的工作環境。
2.與法院其他部門的配合。書記員工作內容很廣泛，要主動與立案庭、辦公室等庭室的聯繫配合，掌握各部門的運行程式，相互配合才能提高工作的質量和效率。
3.書記員之間的配合和合作。書記員之間配合非常重要，對於提高工作效率大有裨益。
(三)要有責任意識
1.對當事人負責。對當事人提交的材料，要細心收取，及時通知當事人與訴訟有關的權利和事宜，保障當事人實現合法權益的基本要求，稍有馬虎，就可能影響到當事人的利益，甚至造成無法彌補的損失。
2.對法院負責。書記員是法院隊伍的重要組成部分，書記員工作的好壞直接影響法院在民眾心目中的威信，因此，要本著對人民法院負責的態度做好書記員工作。
以六穩六保為主題的個人工作心得 篇3
班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生人生道路的引路人。如何把興趣愛好性格各不相同的低年級學生培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢?我想，重要的是根據學生的年齡特徵，通過生動活潑的教育形式，熱心地引導。在孩子們有了美好的學習願望以後，我就根據他們爭強好勝的心理，開展學習競賽。
一年級新生剛入學，對學校生活還很不熟悉，所以無從談論遵守紀律。為了使孩子們儘快熟悉校園生活，了解學校紀律，我努力從小事抓起，讓學生養成良好的行為習慣。低年級兒童缺少自主意識，教室里有時粉筆掉地上或出現果殼紙屑，學生不會自覺去撿，於是我就以身示範，自己撿、自己掃。學生看到後紛紛跑來幫忙，我就趁機表揚、引導，讓他們意識到維持環境的潔淨是大家的責任。以後，學生都能自覺地保持教室的潔淨。
一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才能健康成長。班主任要全面關心每一個學生，從課內到課外，從學習到遊戲，從生活習慣到思想品德。班主任是老師，但在人格上和學生是平等的，所以當你對學生進行教育時，必須讓他感受到你的真誠。尤其對待頑劣兒童更要善於發現其長處，正面引導，克服缺點，不斷進步。如我班有一位同學，在家嬌生慣養，打姐姐，罵大人，在學校不聽課，打架，在他身上很難找出優點來。可是我發現他在體育方面有特長，他會跑會跳，競賽得了獎;他力氣大，拔河為集體爭了光。我和同學們都為他高興，專門開會表揚他，號召全班同學向他學習，並鼓勵他克服缺點，做個德智體全面發展的好學生。通過一段時間的耐心幫助和扶持，他進步很快，得到了大家的一致認可。
隨著時代的發展，社會的進步，人的社會化、人格化、個性化，“班主任”這個詞再不是嚴加看管的“警察”型所能概括的，也不是含辛茹苦的“保姆”型所能歸納的。總的來說，要“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆”。既要有慈母般的息息關愛，又要有嚴父式的高要求;既要在“面”上抓整個班級的班風學貌，又要在“點”上細緻深入地管好個別學生的思想、學習、生活各方面;既要有貼近學生的現身說法，又要在學生中樹立很高的威信;既有“和風細雨式”的開導，又有“急風暴雨式”的批評，學會分析學生的心理特徵，善於運用多樣的教學方法，針對不同的學生、不同的問題採取不同的教育方式，進行“因材施教”。