2幹部選拔聘用機制
加強幹部隊伍管理，為了不斷深化人事制度改革。提高學校管理水平，根據工作需要，校在主要領導職務上實行幹部選拔聘用。
成員由鎮黨委、區教育局黨委成員、人事科領導、包鄉鎮科室領導和學校校長組成，選聘幹部工作基本程式：成立公開選聘評審會。具體選聘要求由區教育局人事科制定，學校在全鎮中國小中公示選聘具體條件。選聘會由區教育局領導主持，參加人員有選聘評審會領導、學校全體教職工、競聘學校領導崗位候選人。由競聘人根據抽籤順序作述職報告，然後答辯，評審會現場公布選聘結果。
3培養後備幹部機制
進一步充實我鎮後備幹部隊伍，為選拔和培養優秀中、青年教師作為後備幹部。不斷提高幹部隊伍的綜合素質，學區積極儲備後備人才。
政治思想堅定，①確定培養對象的標準：凡年齡在35周歲以下的教育系統工作的優秀中、青年教師。業務能力強，工作成績突出，民眾威信較高，有一定組織協調和領導能力。
②制定培養的措施方法：
堅定政治立場和政治觀點。做到政治上嚴要求，一是加強後備幹部的政治理論學習。認真學習鄧--理論和“三個代表”重要思想。業務上多培養，生活上要關心，培養年青幹部的正氣、才氣、銳氣。
學習先進的教育理念，二是加強後備幹部的業務技能學習。引導和培養後備幹部廣泛學習各種知識。加強業務學習和鍛鍊，不斷提高自身綜合素質，更好地適應各項工作的需要。
優秀人才優先培養”出外參加教育局組織的各種培訓，三是注重業務培訓和能力鍛鍊。做到重點後備幹部重點培養。學校引導他投身各種工作實踐之中，實踐中提高素質，增強技能，增長才幹。
解他思想、工作情況，四是健全乾部談話和教育管理制度。不定期找後備幹部談心。肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓後備幹部時時自重、自警、自省、自律，達到教育幹部、解決問題的目的幫助後備幹部認識工作中的不足，提高綜合素質，不斷提高解決各種問題的能力。
三、齊抓共管，全面兼顧。努力形成高效能的工作機制
豐富德育工作的內容和活動。1堅持育人為本。
基本原則和主要任務，①加強對未成年人思想道德建設。組織全體教師認真學習《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》使全鎮教師進一步明確了加強和改進未成年人思想道德建設的總體要求。充分認識到加強未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性。要求聯繫落實“五個一”活動，研究和解決未成年人思想道德建設中的突出問題，制定方案和計畫，明確每個人在加強和改進未成年人思想道德建設任務和責任。
督促制定完整的制度，②加強了德育制度建設和考評。開學初。督辦解決不切實際的德育管理措施，促進了學校依法治校自覺性形成。
創安全文明學校”專項整治活動，③努力營造良好的育人環境。開展“淨化環境、美化校園。加大校園文化建設力度；開展“花園式”學校的創建活動，使校園綠化、美化工作得到進一步發展，校園環境得到進一步最佳化。
學校在抓好德育工作開展德育活動的同時，④紮實開展豐富多彩的德育教育活動。近年來。重點開展了以下幾個活動：為學校添光彩”勤學上進，立志成才”等為主題的中學生演講比賽，五個一”主題實踐活動，三評”活動，以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀宣傳教育活動，優秀班主任的評選活動，並將優秀班主任組織到全鎮各學校作了經驗交流，三無”評比活動，秋季中學生田徑運動會等。這些活動的開展，讓學生陶冶了情操，淨化了心靈，鍛鍊了個性，養成了習慣，良好的道德品質和遵紀守法意識逐漸形成。