志願者活動總結報告怎么寫 篇1
20__年，青年志願者服務總隊在院團委老師的領導下又度過了不平凡的一年。我們青年志願者服務總隊在這一個學年度中，繼續繼承發揚我們總隊的優良傳統，在學校的各個角落中奉獻著我們的愛心。並且在鹹寧市的大大小小的愛心活動中都能看到我們鹹寧職業技術學院青年志願者的身影。
一、廣泛開展志願服務
9月底，在部門剛經過緊張的迎新納新階段，新隊員不熟悉工作的情況下，與鹹寧市公共腳踏車環保公司一起，於“世界無車日”倡導健康出行並進行腳踏車環城活動，讓新隊員看到我院志願者所作出的突出貢獻。
“鹹寧市光榮院”做為總隊定時服務點，納入部門日常活動規劃，做到每月至少一次，每次意義不同的原則，以了解、幫助老人共建精神家園為基礎，讓他們找到家的感覺。同時，以這種日常活動為契機，廣泛開展，增強我部門成員活動組織能力。
10月份，成功組織起中國湖北鹹寧第三屆國際溫泉文化旅遊節志願者服務工作，不管是前期的招募工作中期的活動開展還是後期延伸出的一系列服務工作，都開展得僅僅有條，繪聲繪色。在那幾天的服務工作里，鹹寧市大街小巷遍布我們志願者身影，為世界各地遊客留下精彩瞬間，大大提升了城市形象。得到我市領導和我院老師的充分肯定。能為此次盛會服務，是我們所有志願者的光榮與驕傲。
11月6日，在了解到汀泗橋發現一片新的烈士陵墓這一訊息，迅速高效的組織志願者與那裡工作人員進行聯繫，協助他們整理陵園，讓烈士們重見光日，加強愛國主義教育。
11月10日，是我隊新成員通過一個月試用期的日子，我院青年志願者聚集一起，舉行了一場歡快而不失嚴肅的志願者入隊儀式，祝福的同時也是一種勉勵。
11月26日，與鹹寧市聾啞兒童康復中心的小朋友們一起共爬潛山，關愛聾啞兒童。
12月1日，在世界愛滋病日，與鹹寧學院、鹹寧市疾控中心、鹹寧購物公園一道，首次聯合政、商、學三界，以校內設點宣傳、校外義賣義演的形式，全方位，大力度進行活動宣傳，效果顯著。
“九宮山鎮寨頭村國小”作為我市唯一一個成功申報“情系湖北”的項目，受到我院領導的高度關注，此項目正在有條不紊的順利進行中，希望以此項目將我院的志願者活動作出品牌，作出特色。
二、促進志願者間交流
1、督促中專部青年志願者服務分隊建設工作，在我院八系兩部建立完善的志願者服務分隊，便於全院志願者活動開展與交流。
2、依託各大活動，積極邀請各系分隊成員參與其中，將各系分隊團結一起，保持友好關係。
3、與鹹寧市志願者以及鹹寧學院志願者保持緊密合作關係，以活動合作的新方式進行溝通交流，取得較好成效。
三、全面加強自身建設
1、建立完善的例會、值班制度，並由專門的紀律監督小組，監督部門值班、例會、以及隊員形象作風問題。
2、部門內部進行任務分組，分為策劃、活動、內務、宣傳組，確定各組主要職責，讓隊員從一個小組出發進而了解部門所有操作流程。
3、做到每星期有活動策劃，每月一份有影響力活動實行。
4、部門活動及時存檔上傳，一個方面加大宣傳力度，提高宣傳時效性，另一方面加強各小組組織協調能力。
這一年的工作是值得欣喜的。因為有那么多隊員在支持著我們的工作，他們無私的奉獻，鑄造了青年志願者協會今天的成績。使我們總隊越來越成熟。當然我們在成熟的.過程中也有一些困難與坎坷。不過那些困難我們會把他作為我們繼續創造成績的動力。我們會一如既往地工作。讓青年志願者這個光榮的稱號唱響職院，唱響鹹寧。
志願者活動總結報告怎么寫 篇2
隨著社區建設的不斷深化發展，廣大市民民眾對改善生活環境、提高生活質量，以及街道創建上海市文明社區的現實需要，都對志願者服務提出了更新更高的要求。201_年，金楊社區(街道)團工委通過積極探索青年志願者的社會化運作機制，不斷豐富志願者服務內容，努力提高志願服務水平，有效的推動了“和諧金楊”的建設。
一、探索青年志願者工作新機制
為了進一步深化社區青年志願者服務，加強志願者隊伍的自我管理、自我運作、自我成長，提高青年志願者的主動性、積極性，金楊社區團工委從“三個方面”探索了志願者工作社會化運作新機制。
1、建隊方式社會化社區(街道)團工委具有多年開展青年志願者行動的組織優勢，負責活動的組織開展和服務總隊的日常管理;_網站具有宣傳優勢，負責對志願者活動和志願者事跡進行宣傳報導，營造良好的外部氛圍;社區周邊單位具有場地優勢，負責提供必要的活動場地。通過有效整合了這三大社會資源的基礎上建立的，充分體現社會化的運作思路。
2、活動形式社會化與以往以重大紀念日為契機通過行政手段開展志願服務相比較，金楊社區青年志願者服務總隊堅持每周都開展服務，其最基本的活動形式是面向社會通過熱線電話、網站等雙向公開招募，然後按社會需求進行供需雙方的有機接洽。
3、工作內容社會化服務總隊從社區居民的基本需求出發，在調查研究的基礎上，確定了服務項目和服務對象。服務形式有上門服務、廣場服務和結對服務，工作內容雖然簡單、平常、瑣碎，卻發揮了很好的拾遺補缺的作用，從而避免了“供不應求”或“供過於求”情況的出現。
二、構建青年志願者活動新模式
一是開展青年志願者公益服務活動，並逐步將志願者資源引入社區，開展助學、助困、助老、助殘、保護環境等各項志願服務活動。利用每雙月雲山路“為民服務日”活動，組織轄區內4805廠、申誠醫院等團支部參加志願服務活動，受到居民好評。團工委還組織志願者，在廣洋苑小區開展每月一次的“綠色世博"椅"我為榮”環保回收行動，取得了良好的宣傳效果。
二是推進志願者活動品牌化、長效化。結合社區實際和青年特點，開展“黃眼睛行動進社區”活動，招募“黃眼睛行動”文明交通世博志願者60多人，在小區開展“禮貌行車，文明走路”活動，呼籲車主遵守《文明交通十五條公約》，倡導和諧文明的交通道路使用方式。動員和組織青年參加交通文明路口、捷運志願服務、文明星期六、世博“三五”主題實踐等各項活動。三是加強外引內聯，充分發揮社區雙管單位青年志願者作用。社區衛生服務中心團支部依託其專業優勢，為金楊敬老院的50位老人進行健康體檢，提供驗血、胸透、心電圖等檢查，受到了老人們的熱烈歡迎。此外，通過“為社區獨居老人建立健康檔案”活動，為500位獨居老人建立了健康檔案，每月一次隨訪健康狀況，提供醫療保健康複方面的志願服務。
三、增強青年志願者團隊新作用
1、有力增強了社區服務功能。志願者活動著眼於“便民”、“利民”，定期的雲山路便民服務活動，定期的捷運志願者執勤。服務項目涉及多個領域，具有公益性同時也注重服務特殊人群，成為了社區服務的重要補充。
2、有力增強了公共管理功能。志願者活動著眼於改善居住和生活環境，通過推廣垃圾分類收集，小區市容衛生“啄木鳥“等活動，為街道提高居民文明素質和落實整改措施提供了詳細資訊。新組建成立的青少年平安志願者隊伍，重點關注社區內“三失”青少年的學習生活，為社區穩定發揮了重要作用。許多青年志願者還積極參與了小區護綠等隊伍，參與到社區管理中，提高了街道公共管理的水平。
3、有力增強了社會保障功能。志願者活動著眼於幫助弱勢群體，保障居民安居樂業，青年志願者廣泛與困難家庭、優撫對象、殘障人士、孤寡老人結對幫困，定期參與敬老院的服務工作。為老人們提供物質和精神的支持，實現了社會保障功能在社區的延伸，促進了社區的和諧穩定。
四、幾點啟示
1、社會化運作可以有效的增強、擴大青年志願者隊伍。通過社會化發動、廣泛招募吸納青年參與，以志願為原則，擴大志願者服務隊伍，使“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，被越來越多的青年所追求，社會化運作可以讓青年在參與志願服務的過程中不斷獲得人生感悟和自身價值的實踐。可以充分調動青年志願者的自主性，使他們成為活動的參與者、設計者和組織者，實現志願服務運行方式的自主化。
2、社會化運作可以有效的擴大活動載體和舞台，吸引各方參與。在開展志願服務活動中，資金、人員、場地等社會資源往往是關鍵。也是阻礙各類志願服務工作深入開展的主要原因。通過將項目運作理念、社會化意識貫穿到志願活動中，可以充分整合利用社會資源，為志願者工作服務。“不求所有、但求所用”，可以通過借台唱戲、團企共建、站校共建等形式，取得社區單位的支持，依託閒置場所，解決志願活動場地不足的問題。
3、社會化運作可以有效的擴大擴展志願服務領域，提升服務能級社會化運作宣傳的是“志願者是既是服務提供者，更是服務受益者”、“我奉獻我快樂”，“我為人人，人人為我”等理念，有更多的民眾了解，就有更多的民眾投身志願服務事業，志願者開展志願服務也能收到事半功倍的良好效果。
志願者活動總結報告怎么寫 篇3
第一學期在忙碌中悄然而過，本學期教導處在校領導的指導下，以教研組建設為抓手，提高課堂教學高效性為核心，促進教師專業化水平的提高和學生成績為目標，努力為教師和學生服務。
由於是一個新建校區，二年級—六年級均是插班生，底子較弱。但經過全體師生一個學期的努力，從本學期的四次大型考試來看，各科成績呈震盪上升趨勢。教務處主要工作如下：
一、有效校本研訓，提升業務素質。
1、為了提高教師業務素質和專業水平，本學期全體教師參加了每兩周一次校內“美舍大講堂”業務學習。各科老師都有不同程度的提升。
2、各教研組開展了“觀看優秀教學課例光碟”、學校還組織語文組、數學組老師參加了“全國教育名家海南省國小精品課堂展示”等業務學習活動。
3。定期教研促成長
教研組建設是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。教務處要求各教研組重點關注課堂，教研活動每兩周一次規範有序開展。各教研組能以“組內公開課”“同課異構”聽課評課、反饋問題解決問題為主要形式，加強共同協作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點，保證每位教師都能深入參與活動。上組內、校級公開課的老師都能以嚴肅認真的態度對待每一節課，注重反思，積累優秀案例。
4、督促老師勤寫博文，勤反思。教導處將優秀家長會發言稿、評語、教案、資料等整理上傳。以便老師取長補短。
二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平台
1、為豐富學生生活，各教研組開展了豐富多彩的活動：語文組開展了作文競賽，激發了學生寫作的熱情、數學組開展了數學競賽，引發學生感受數學魅力，體驗數學樂趣。英語組開展了“平安是福，歡樂共享”的慶祝聖誕節活動，掀起了學生學英語的新一輪熱潮。
2、豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節日、紀念日開展國旗下講話主題活動。還開展了“消費演習”、“防地震演習”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋遊”等活動，除了以上幾個大項活動節外，學前班還開展了兩次大型親子活動。每次活動都以相關領導為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動後的總結，學生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業的幸福。每一位學生有了這些經歷，不僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養得到提升。