（三）、開展豐富、多樣的活動促進幼兒多元化發展
我們繼續本著以幼兒發展為本的理念，積極開展豐富、多樣的活動，促進了幼兒的多元發展，
1、積極開展每月一個主題的混齡活動，促進幼兒社會性發展，如我們相繼搞了“手拉手玩翻斗樂”；民歌班班唱等，六一大活動也是混齡遊戲活動。通過這些活動，幼兒的交往能力明顯增強。在期末幼兒評估中，幼兒都能大方的回答老師的提問，明顯強過以往的幼兒。
2、配合各類園級、對外大活動（歌詠節、繪畫展；廣播操比賽），創造機會，提高幼兒的表現欲。我們在組內進行了廣播操比賽；小青蛙講故事比賽；翻蓋樂比賽；區“我愛我美麗的家園”繪畫展；“超級童聲”合唱比賽等；孩子在這些活動中獲得了表現表達的機會，同時也獲得了自信和成功。
3、積極構建我園的園本課程，我們經過研討，幼兒的年齡特點，我們找了“七寶超市好又多”“好玩的體育公園”兩個切入點進行研討，由吳菁、徐菊蘭、朱蓓芳和本人四個人進行了園內研討課的執教，通過活動的實踐，讓幼兒更了解更關注七寶，從而激發了幼兒對家鄉－七寶的熱愛之情，活動中老師們運用了很多教育手段，收到了聽課老師的肯定，當然也提出了很多寶貴意見。活動中老師們對計畫的討論、建議很積極，老師們的教育理念和手段比以前更成熟了。
4、我們還順利開展了一系列大活動，如九九重陽節、秋遊、中秋節、聖誕節、家長半日開放活動、“大手牽小手”迎新活動、“小小故事大王”比賽、“小紅點”活動、自製棋類遊戲展示、利廢運動小器械製作、“大帶小”的混齡交往活動等等，每次活動老師和孩子都收益非淺。比如我們年末在年級組裡進行了“大手牽小手”迎新親子活動。活動中，小朋友都結識了新朋友，大家一起遊戲，一起表演節目，戶贈禮物，度過了一個有意義的節日，切實提高了我們小朋友的交往能力。 又比如我們在年級組裡搞得“小紅點”活動，活動中老師帶著幼兒在班級的周圍找找什麼地方是危險的，然後讓幼兒來討論解決問題的辦法，小朋友通過自己畫畫，說說，做“小紅點”標記，不但增強了幼兒的自我保護意識，而且幼兒的主觀能動性、創造性地解決問題的能力得到了很好的發揮。
我們的老師在自己的努力下，取得了不少成績，如吳菁、本人獲得了市《愛滿天下杯》論文三等獎，鄭國萍獲得了市論文二等獎，沈磊獲得了市家庭心理論文一等獎，葡萄班獲得了市里合唱第二名。
過去的一年，是我園課程改革走向深入的一學期，也是我們組全體教師團結奮進的一學期，大家為了紮實做好一級一類申報驗收準備工作，付出了汗水，奉獻了智慧，獲得了不少的成績。
相信我們的老師會再接再厲，團結互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作。在“爭創一級一類幼稚園”的精神鼓舞下，我們的工作會更顯炫爛多彩。