國小規範辦學行為工作總結 篇1
進一步規範辦學行為，既是學校管理的常規工作，也是我鎮當前十分緊迫的重點工作，3。10大會以來，我鎮認真落實全市教育教學工作會議精神，嚴格依法行政、依法辦學、依法執教，全面實施素質教育，全力營造良好教育環境，不斷規範各中國小的辦學行為。現將有關工作情況匯報如下：
一、充分領會大會精神，認真安排布署規範辦學行為工作
在推進素質教育的進程中，我鎮以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，教師的教育教學水平得到了很大提高。成績固然可喜，但問題亦不容忽視，如：個別學校學生在校時間過長，個別教師搞題海戰術，學生課業負擔出現了加重傾向。為此，3.10大會後，首先，我們召開了全鎮中國小領導幹部會議，認真學習了全市教育教學工作會議上對規範辦學行為的要求，重溫了《x市教育局關於進一步規範普通中國小辦學行為的意見》及《保定市教育局關於重申減輕義務教育階段學生過重課業負擔的通知》；其次，要求各中國小組織教師認真學習新《義務教育法》，並依據相關要求，對本校的辦學行為進行深入細緻地自查自糾；第三，總校成立規範義務教育階段辦學行為工作領導小組，設立舉報電話，加大對各校落實有關規定的督查力度，規範各校辦學行為。
二、採取有效措施，全力落實規範辦學行為工作
1、嚴格控制學生在校時間。總校制定統一作息時間表，各校不得提前或推遲，確保小學生每日在校時間不超6小時，國中生不超7小時；各中國小認真制定課外活動計畫，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學生每天1小時體育活動時間。目前，我鎮中國小學生在校時間過長現象已得到有效控制，並保證了學生每天1小時的體育活動時間。
2、減輕學生課業負擔，控制學生作業量。總校以集體教研為抓手，加強教育教學研究，改革課堂教學模式，用先進的理念指導教學，提高課堂教學效果，激發學生自主學習；教師精選作業內容，提高作業質量，堅決杜絕布置大量機械性、重複性作業，提倡布置彈性作業，各校教導處採取不定期檢查的方式，加強對各科作業的管理與協調。目前，我鎮國小一、二年級不留家庭作業，其它年級作業量控制在1小時以內，國中作業量每天不超1.5小時。
3、嚴格執行國家和省頒布的課程計畫。我鎮認真開設寫字課、誦讀課，確保做到“五要五不要”（要堅持按標準課時開設，不準隨意增減課時；要堅持按課程設定開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計畫開展教學，把握進度，不準提前結束課程或搞突擊教學；要堅持按規定進行考試，不準隨意增加考試次數。）對課程改設情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設情況進行督查，對在督查中發現不開齊課程的學校進行曝光，並給予嚴肅處理，被曝光的單位不得評為“先進單位”，被通報學校的校長不得評先評模。目前，我鎮所有中國小已開齊課程，但個別學校不能開足、上好音、體、美課程。
4、堅持科學的評價觀。全面評價學生的'發展，不以“分數”論英雄，不以學科成績作為評定學生的唯一標準，嚴格控制考試次數，國小每學期僅進行一次學科考試，國中每學期只進行期中、期末兩次考試，不公布學生考試成績，對學生的評價實行等級制。目前，我鎮已出色完成了上學年的義務教育階段教學評估，各中國小的考試次數明顯減少。
5、加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養。我鎮各中國小經常組織教師學習《教師法》、《中國小教師職業道德規範》及師德先進個人事跡，學習現代教育理論，要求教師有敬業愛生精神，樹立高度的責任感和事業心，關心尊重每一名學生。目前，我鎮各中國小已基本杜絕體罰、變相體罰學生現象，完全杜絕了有償家教現象。
6、嚴格學生用書管理。我鎮嚴格按市教育局頒布的教科書、教學參考書和教學掛圖目錄中規定的科目和版本徵訂教學用書，嚴格按省定標準收費，不定購和使用盜版教學用書，不超標準收費，不以任何形式組織學生購買教輔資料。目前，各中國小沒有向學生推薦或要求學生統一購買教輔用書現象。
三、存在的問題及原因
1、音、體、美三門課程個別學校只能開齊，不能開足、上好。主要原因：
一是學校領導輕視“小三門”，將這些課程安排給年老體弱的教師；二是音、體、美專業教師匱乏，現有音、體、美教師專業水平較低；三是國小體育課程教學資源短缺，國小體育教師沒有編排有序、科學合理的教材。
2、每當臨近考試個別教師和學校便展開題海戰術，推遲放學時間，或擠占音、體、美課，補習文化課。主要原因：
一是受應試教育的影響，“分數至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領導和家長“興師問罪”；三是個別教師的課堂教學效果差，學生不能自主學習所教科目。
3、對學生評價在形式上是等級制，而實質上仍是百分制。主要原因：
一是現行考試仍以百分制為主，以分數確定等級，注定無法真正落實等級制；
二是家長通過多種渠道掃聽學生分數，最終學生的分數成為公開的秘密；
三是個別學校和教師仍以分數論英雄，用一把尺子衡量學生。
四、今後的工作思路和措施
1、實行目標責任制。明確校長規範辦學行為的責任目標，與校長的評優、評模、晉升掛鈎，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實行一票否決。
2、實行校際資源共享。在全鎮範圍內選拔音、體、美教師，加強培訓，利用這些教師在全鎮2至3所學校內巡迴上課。
3、接受社會監督。面向社會公開規範辦學的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動接受民眾和社會的監督；學校定期舉行教學開放日、開放周、開放月等活動，主動接受社會和家長對學校教育教學質量和水平的監督。總之，今後我們將以《教育法》為指針，認真貫徹3。10大會精神，積極推進素質教育，不斷規範辦學行為，全力提高我鎮教育教學質量，營造和諧的教育教學環境。
國小規範辦學行為工作總結 篇2
為了全面規範我校辦學行為，促進社會辦學有序競爭，良性發展，我校認真學習了黑龍江省教育廳黑教基二（）98號檔案精神，並以它為指導，首先成立了以校長為組長各部門負責人為成員的自查自糾領導小組，同時對照我校實際，對我校的辦學行為情況進行了細緻的自查自糾，國小辦學行為自查報告。現將我校的自查情況總結如下：
一、我校沒有將商業行為引入校園現象，更不存在向家長推銷商業產品，向學生宣傳商業信息等行為，也不存在任何商業網點。從未組織學生參加各種商業性活動及向家長學生宣傳帶有商業色彩的商業信息等行為。但我校注重學生綜合素質的培養，成立了八個特長團隊（微機、演講、田徑、桌球、韻律舞蹈、手工、繪畫、電子琴），每周五第三節課免費為學生授課，加強培養，在校內開展多種形式的活動，同時也積極參加林業局組織的廣場匯演，受到社會各界的好評，整改報告《國小辦學行為自查報告》。
二、嚴禁學校老師違規補課。我校嚴格要求每一位教師，不允許教師以任何方式為學生征定教輔，一經發現嚴肅處理。因此，我校從沒有出現過教師私自為學生統一征訂教輔資料的行為，更沒有出現強迫學生有償補課和亂收取費用的.行為。同時，學校對學困生、留守生採取了教師與學生結對子、同伴互助等形式幫扶指導。我校沒有宿舍樓、無住宿生、借讀生，自費生，更無亂收費情況。
三、嚴禁違規亂髮教材和教輔資料。在工作中學校嚴格貫徹上級部門制定的一系列規章制度，執行對學生實施免除課本費、學雜費的國家規定，堅持一科一輔自願原則，保障及時把免費課本發放到學生手中。做到了減輕學生課業負擔和家長的經濟負擔的同時，讓學生學有所練，規範自己的辦學行為，在教育系統行風建設中起到了標準化學校的示範引領作用，得到了各行各業的認可。
四、強化校務公開制度。學校認真執行教代會各項制度，學校的重大事項公開透明，為學生征訂校服前先徵集家長意見，報教育主管部門備案進行公示，無任何收取回扣違法違規行為。
五、我校沒有組織學生參與任何商業保險活動，從來沒有規定學生購買任何保險產品行為，相反教育局還免費為每一名學生購買了平安校園險，在學生保險工作中無任何收取費用行為，而是採取各種方法加強學生的安全教育，把學生的安全教育當成學生的頭等大事來抓。
通過自查，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠，今後我校將繼續努力，辦人民滿意。
國小規範辦學行為工作總結 篇3
為了全面貫徹落實科學發展觀，進一步規範學校辦學行為，切實維護民眾利益和教育形象，努力辦好人民滿意的教育，學校認真貫徹落實省政府教育督導委辦公室《關於集中開展義務教育學校違規辦學行為專項治理的督查方案》（蘇教督委辦〔20xx〕12號）和常教督委辦《關於開展義務教育學校違規辦學行為專項治理工作督查的通知》檔案精神，進一步規範辦學行為，深入實施素質教育，結合學校實際制定了實施方案、工作計畫和管理制度，組織全體教師召開會議，傳達上級精神，安排部署專項整治工作，並隨後認真地進行了自查自糾、集中整改。現將專項整治情況總結如下：
一、積極動員，全面部署
20xx年底，學校就根據“省教育廳關於開展中國小違規辦學行為專項治理工作的通知”精神，展開全面部署，我校認真組織了專項整治不規範的辦學行為的宣傳動員活動，召開了校務會議和全校教職工大會，成立以校長為組長，全體副校長、各科室主任及教師代表為成員的規範辦學行為工作領導小組，全面傳達、學習了關於集中整頓不規範辦學行為會議精神和檔案內容，統一了廣大教職工的思想認識，並對本次集專項整治不規範辦學行為活動做了周密的安排與部署。
二、自查自糾，全面整改
部署到位，20xx年初，結合本校實際，從規範教師從教行為、規範學校管理行為、規範學校教育收費行為等方面，要求全體教師認真對照自查，將自查出的不規範行為問題進行匯總，並將需要整改的問題，開展自上而下的自糾整改工作，進一步規範學校的辦學行為和教師教育教學行為。
（一）規範教師職業道德行為
沒有出現教師對學生進行有償家教的行為；沒有教師向學生推銷、變相推銷教輔資料和學習用品的情況；不存在教師變相收受學生、家長禮品、謀私利的現象。但有個別教師存在變相體罰學生、歧視學生（如罰學生抄寫、站著上課）的情況，校長室已在全體教師會議上進行通報，找當事老師個別談話並責令其整改，老師們進一步提高了認識。
（二）規範學校管理行為
能按照國家、省課程計畫的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時，嚴格執行教學大綱和課程標準，不搞突擊教學；統一執行教學書管理規定情況，無超出省定教學用書目錄範圍及正規渠道征訂使用教材，無違反學生自願原則統一征訂教輔資料、課外讀物及學習用品的現象；能夠積極開展各種文體活動和社會實踐活動；沒有利用雙休日、節假日收取費用，進行有償補課的情況出現；嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量均不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重複性、難度過大的作業。
（三）規範教育收費行為
能按照上級有關部門審核的.收費標準，做到統一規定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受民眾監督。沒有以募捐、攤派、服務等形式增加學生家庭負擔的收費問題。
（四）規範考試科目與次數
我校建立科學的考試約束機制，對考試次數、考試內容嚴格依照有關要求進行，每學期期末考試一次，考試內容符合課程標準的基本要求，不隨意提升考試難度。學校不以任何方式公布學生考試成績，沒有按考試成績對學生排名次、座次，學校沒有組織任何形式的競賽輔導班和提高班，不區分快班、慢班等行為。
（五）規範中國小招生、分班行為
我校堅持義務教育免試入學制度，嚴格按照招生要求，流動人口實行積分入學政策，本地兒童要求雙證齊全。學校不收取與招生入學掛鈎的贊助費和捐資助學費，不以任何考試、競賽、考級結果作為招生入學和分班的依據，努力實現均衡分班，做到公開、透明、規範，並進行公示，全面實現免試入學制度。通過自查，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。儘管我們在工作中做了許多工作，取得了一些成績，但與上級規範辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將繼續按照要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
國小規範辦學行為工作總結 篇4
根據《關於嚴禁中國小校暑假補課的通知》和教育局、教育督導室《關於進一步規範辦學行為的通知》精神，七、八月對我教育督導室對各學校辦學行為進行了規範整頓，取得一定成效，現總結如下：
一、認真督查，規範辦學行為
7月初八月底，教育局督導室對全市學校進行了認真督查，對發現的問題及時指出並予以糾正。暑假期間，對行知學校成建制補課及漣源市精英幼稚園、漣源市維思幼稚園、漣源市一中組織學生（幼兒）等四起違規補課現象時制止；各公辦、民辦學校嚴格執行教育局安排的放假、開學時間；公辦教師沒有到社會培訓機構兼職，在職教師無組織學生有償家教家養。
二、宣傳政策，規範招生行為
開學初召開了招生工作專題會議，嚴格要求各學校特別是義務教育階段公辦學校必須堅持劃片、就近、免試入學原則，按規定落實好進城務工子女上學政策；高中階段學校嚴格執行招生計畫，招收擇校生的學校要嚴格執行“三限”(限錢數、限分數、限人數)政策，每所學校招收擇校生的比例最高不得超過本校當年招收高中學生計畫（不含擇校生數）的10%，嚴禁在擇校生外以借讀生、自費生、復讀生等名義高收費招收學生，嚴禁買賣生源。今年招生工作盡然有序，家長滿意，社會評價良好。
三、依規收費，規範教育行為
一是規範中國小校收費行為。認真按照檔案精神收費，嚴禁搭車收費，違規收費，借名義收費，發現違規收費行為，一經查實，對相關責任人嚴肅查處。今年秋季收費工作無違規收費行為。
二是規範發放中國小教輔資料行為。嚴格按照規定“一教一輔”的原則，學生自願原則發放教輔資料，濫發教輔資料的行為，堅決查處學校或教師借征訂教輔資料收取回扣費行為。學校現無濫發資料行為，學生負擔加以減輕。
規範辦學行為有一定成效，但防止反彈，下一階段教育督導將聯合紀檢監察，進行明查暗訪繼續跟蹤，讓漣源教育為家長、為社會獻上一份滿意的答卷。
國小規範辦學行為工作總結 篇5
教育的深入發展，呼喚全新的辦學思想。進一步規範辦學行為，既是學校管理的常規工作，也是我鎮當前十分緊迫的重點工作，3.10大會以來，我鎮認真落實全市教育教學工作會議精神，嚴格依法行政、依法辦學、依法執教，全面實施素質教育，全力營造良好教育環境，不斷規範各中國小的辦學行為。現將有關工作情況匯報如下：
一、充分領會大會精神，認真安排布署規範辦學行為工作
在推進素質教育的進程中，我鎮以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，教師的教育教學水平得到了很大提高。成績固然可喜，但問題亦不容忽視，如：個別學校學生在校時間過長，個別教師搞題海戰術，學生課業負擔出現了加重傾向。為此，3.10大會後，首先，我們召開了全鎮中國小領導幹部會議，認真學習了全市教育教學工作會議上對規範辦學行為的要求，重溫了《x市教育局關於進一步規範普通中國小辦學行為的意見》及《保定市教育局關於重申減輕義務教育階段學生過重課業負擔的通知》；其次，要求各中國小組織教師認真學習新《義務教育法》，並依據相關要求，對本校的辦學行為進行深入細緻地自查自糾；第三，總校成立規範義務教育階段辦學行為工作領導小組，設立舉報電話，加大對各校落實有關規定的督查力度，規範各校辦學行為。
二、採取有效措施，全力落實規範辦學行為工作
1、嚴格控制學生在校時間。總校制定統一作息時間表，各校不得提前或推遲，確保小學生每日在校時間不超6小時，國中生不超7小時；各中國小認真制定課外活動計畫，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學生每天1小時體育活動時間。目前，我鎮中國小學生在校時間過長現象已得到有效控制，並保證了學生每天1小時的體育活動時間。
2、減輕學生課業負擔，控制學生作業量。總校以集體教研為抓手，加強教育教學研究，改革課堂教學模式，用先進的理念指導教學，提高課堂教學效果，激發學生自主學習；教師精選作業內容，提高作業質量，堅決杜絕布置大量機械性、重複性作業，提倡布置彈性作業，各校教導處採取不定期檢查的方式，加強對各科作業的管理與協調。目前，我鎮國小一、二年級不留家庭作業，其它年級作業量控制在1小時以內，國中作業量每天不超1。5小時。
3、嚴格執行國家和省頒布的課程計畫。我鎮認真開設寫字課、誦讀課，確保做到“五要五不要”（要堅持按標準課時開設，不準隨意增減課時；要堅持按課程設定開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計畫開展教學，把握進度，不準提前結束課程或搞突擊教學；要堅持按規定進行考試，不準隨意增加考試次數。）對課程改設情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設情況進行督查，對在督查中發現不開齊課程的學校進行曝光，並給予嚴肅處理，被曝光的單位不得評為“先進單位”，被通報學校的校長不得評先評模。目前，我鎮所有中國小已開齊課程，但個別學校不能開足、上好音、體、美課程。
4、堅持科學的評價觀。全面評價學生的發展，不以“分數”論英雄，不以學科成績作為評定學生的唯一標準，嚴格控制考試次數，國小每學期僅進行一次學科考試，國中每學期只進行期中、期末兩次考試，不公布學生考試成績，對學生的評價實行等級制。目前，我鎮已出色完成了上學年的義務教育階段教學評估，各中國小的考試次數明顯減少。
5、加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養。我鎮各中國小經常組織教師學習《教師法》、《中國小教師職業道德規範》及師德先進個人事跡，學習現代教育理論，要求教師有敬業愛生精神，樹立高度的責任感和事業心，關心尊重每一名學生。目前，我鎮各中國小已基本杜絕體罰、變相體罰學生現象，完全杜絕了有償家教現象。
6、嚴格學生用書管理。我鎮嚴格按市教育局頒布的教科書、教學參考書和教學掛圖目錄中規定的科目和版本徵訂教學用書，嚴格按省定標準收費，不定購和使用盜版教學用書，不超標準收費，不以任何形式組織學生購買教輔資料。目前，各中國小沒有向學生推薦或要求學生統一購買教輔用書現象。
三、存在的問題及原因
1、音、體、美三門課程個別學校只能開齊，不能開足、上好。主要原因：一是學校領導輕視“小三門”，將這些課程安排給年老體弱的教師；二是音、體、美專業教師匱乏，現有音、體、美教師專業水平較低；三是國小體育課程教學資源短缺，國小體育教師沒有編排有序、科學合理的教材。
2、每當臨近考試個別教師和學校便展開題海戰術，推遲放學時間，或擠占音、體、美課，補習文化課。主要原因：一是受應試教育的影響，“分數至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領導和家長“興師問罪”；三是個別教師的課堂教學效果差，學生不能自主學習所教科目。
3、對學生評價在形式上是等級制，而實質上仍是百分制。主要原因：一是現行考試仍以百分制為主，以分數確定等級，注定無法真正落實等級制；二是家長通過多種渠道掃聽學生分數，最終學生的分數成為公開的秘密；三是個別學校和教師仍以分數論英雄，用一把尺子衡量學生。
四、今後的工作思路和措施
1、實行目標責任制。明確校長規範辦學行為的責任目標，與校長的評優、評模、晉升掛鈎，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實行一票否決。
2、實行校際資源共享。在全鎮範圍內選拔音、體、美教師，加強培訓，利用這些教師在全鎮2至3所學校內巡迴上課。
3、接受社會監督。面向社會公開規範辦學的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動接受民眾和社會的監督；學校定期舉行教學開放日、開放周、開放月等活動，主動接受社會和家長對學校教育教學質量和水平的監督。
總之，今後我們將以《教育法》為指針，認真貫徹3.10大會精神，積極推進素質教育，不斷規範辦學行為，全力提高我鎮教育教學質量，營造和諧的教育教學環境。
國小規範辦學行為工作總結 篇6
為學習、貫徹、落實檔案精神，端正辦學思想，規範辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校召開行政會、成立了學校專項行動領導組，制定了《李河國小規範辦學行為實施方案》，積極開展規範辦學行為自查活動。現將總結匯報如下：
一、規範招生行為方面
我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。招生後，我們按照新生戶口，性別，民族等因素，採取搭配平行編班，班主任，科任教師合理搭配的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規範，並進行公示。在學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
二、規範教學行為方面
1、我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計畫的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設定開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計畫把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
2、我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課餘和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間上午為早8時至11時30分，下午為14時30分至17時30分。同時，我們要求學生每天睡眠不少於10小時。
3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的`要求，精選作業內容，不布置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。
4、嚴格規範日常考試。我校未組織參加沒經縣教育局批准的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規範，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
三、規範教師行為方面
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規範教師的教學行為。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校雙周開展一次教研活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。
四、規範辦校辦班行為方面
1、我校現有6個教學班，250多名學生，平均每班人數達40人。今年一年級招生時嚴格控制班額人數，原則上不招收借讀生。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。
2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
五、規範收費、教材管理方面
1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，並按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。
3、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中國小教學用書目錄中教學用書。
六、規範學校安全方面
1、根據《中國小幼稚園安全管理辦法》等規章和檔案，建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。
3、安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，淨化校園周邊環境。
4、按照縣衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每周組織一次衛生檢查，評比頒發衛生流動紅旗，校園環境衛生良好。
5、開展學生常見病及傳染病的宣傳教育防治工作，按照國家規定，全校師生集體注射了甲流感疫苗和B肝疫苗。通過自查，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。儘管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將按“專項行動實施方案”的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
國小規範辦學行為工作總結 篇7
為了進一步規範學校辦學行為，切實維護民眾利益和教育形象，努力辦好人民滿意的教育，學校認真貫徹落實省政府教育督導委辦公室《關於集中開展義務教育學校違規辦學行為專項治理的督查方案》和常教督委辦《關於開展義務教育學校違規辦學行為專項治理工作督查的通知》檔案精神，進一步規範辦學行為，深入實施素質教育，結合學校實際制定了實施方案、工作計畫和管理制度，組織全體教師召開會議，傳達上級精神，安排部署專項整治工作，並隨後認真地進行了自查自糾、集中整改。現將專項整治情況總結如下：
一、積極動員,全面部署
20xx年底，學校就根據“省教育廳關於開展中國小違規辦學行為專項治理工作的通知”精神，展開全面部署，我校認真組織了專項整治不規範的辦學行為的宣傳動員活動，召開了校務會議和全校教職工大會，成立以校長為組長，全體副校長、各科室主任及教師代表為成員的規範辦學行為工作領導小組，全面傳達、學習了關於集中整頓不規範辦學行為會議精神和檔案內容，統一了廣大教職工的思想認識，並對本次集專項整治不規範辦學行為活動做了周密的安排與部署。
二、自查自糾，全面整改
部署到位，20xx年初，結合本校實際，從規範教師從教行為、規範學校管理行為、規範學校教育收費行為等方面，要求全體教師認真對照自查，將自查出的不規範行為問題進行匯總，並將需要整改的問題，開展自上而下的自糾整改工作，進一步規範學校的辦學行為和教師教育教學行為。
（一）規範教師職業道德行為
沒有出現教師對學生進行有償家教的行為；沒有教師向學生推銷、變相推銷教輔資料和學習用品的情況；不存在教師變相收受學生、家長禮品、謀私利的現象。但有個別教師存在變相體罰學生、歧視學生（如罰學生抄寫、站著上課）的情況，校長室已在全體教師會議上進行通報，找當事老師個別談話並責令其整改，老師們進一步提高了認識。
（二）規範學校管理行為
能按照國家、省課程計畫的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時，嚴格執行教學大綱和課程標準，不搞突擊教學；統一執行教學書管理規定情況，無超出省定教學用書目錄範圍及正規渠道征訂使用教材，無違反學生自願原則統一征訂教輔資料、課外讀物及學習用品的現象；能夠積極開展各種文體活動和社會實踐活動；沒有利用雙休日、節假日收取補課津貼，進行有償補課的情況出現；嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量均不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重複性、難度過大的作業。
（三）規範教育收費行為
能按照上級有關部門審核的收費標準，做到統一規定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受民眾監督。沒有以募捐、攤派、服務等形式增加學生家庭負擔的收費問題。
（四）規範考試科目與次數
我校建立科學的考試約束機制，對考試次數、考試內容嚴格依照有關要求進行，每學期期末考試一次，考試內容符合課程標準的基本要求，不隨意提升考試難度。學校不以任何方式公布學生考試成績，沒有按考試成績對學生排名次、座次，學校沒有組織任何形式的競賽輔導班和提高班，不區分快班、慢班等行為。
（五）規範中國小招生、分班行為
我校堅持義務教育免試入學制度，嚴格按照招生要求，流動人口實行積分入學政策，本地兒童要求雙證齊全。學校不收取與招生入學掛鈎的贊助費和捐資助學費，不以任何考試、競賽、考級結果作為招生入學和分班的依據，努力實現均衡分班，做到公開、透明、規範，並進行公示，全面實現免試入學制度。
通過自查，我們意識到規範辦學行為，責任重大，意義深遠。儘管我們在工作中做了許多工作，取得了一些成績，但與上級規範辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將繼續按照要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
國小規範辦學行為工作總結 篇8
開發區教育分局堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，多點發力，綜合施策，狠抓源頭預防和師德建設，實行陽光招生和“一科一輔”政策，規範辦學行為，切實維護廣大學生家長的利益。
一、狠抓源頭預防。
堅持義務教育“就近免試入學”原則，公辦中國小一律按照劃定公布的學區接收學生，從源頭上預防和治理教育亂收費現象。加強學校和教師違規補課整治，制定全區教育系統“十個嚴禁、十個不準”規定，劃定了收費的“紅線”和“高壓線”，並印發放到全區所有中國小校和幼稚園，以及各類教育管理、培訓機構，警示提醒、規範行為。
二、狠抓師德建設。
健全約束機制，制定印發阜陽開發區《關於進一步加強和改進師德建設的通知》、《關於加強師德師風考核評估的意見》和《嚴禁中國小校和在職中國小教師有償補課的規定》等，把師德建設作為衡量學校辦學水平和教師教書育人的重要指標，在職稱晉升、評優樹模時對師德問題“一票否決”。
三、分局開展有償補課專項治理，緊盯暑假易發多發期，加大查處力度，堅決制止有償補課。
對違規補課的在職中國小教師，實行“零容忍”，依紀依規處理，並追究學校領導責任及相關部門的監管責任。
四、教育科狠抓招生規範。
制定印發《進一步規範幼稚園辦園行為的通知》、《進一步規範中國小招生行為的通知》，重申招生紀律要求，明確各學校不準自行組織招生考試和提前錄取學生，嚴禁招生學校惡意搶挖生源。招生學校不得在錄取前對考生和班主任作任何承諾、簽訂任何協定。各中國小、幼稚園嚴格按照學區劃分方案，認真對照檢查，保證適齡兒童全部就近入學。從目前檢查情況來看，沒有發現不規範的招生行為。加強民辦學校辦學和收費行為督查，嚴防侵害民眾利益的問題發生。
五、教育科狠抓教輔管理。
嚴格落實《中國小教輔材料管理辦法》，把好教輔材料選用關，嚴格準入、嚴密監管，不使用省頒目錄以外的教輔材料。堅持“一科一輔”、自願購買的.原則，嚴禁學校強制學生購買，書店不得進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料，堅決制止以訂購複習資料名義從中牟利行為的發生。嚴禁任何部門組織編寫或參與編寫中國小教輔材料，嚴禁各級負責實施考試命題、監測評價的`單位組織編寫或參與編寫供中小學生有償使用的同步練習冊。
六、分局督導室按照督導條例，分工明確，各司其職。
定期到各自管理的中國小、幼稚園實地調研，發現問題，及時糾正，及時處理，及時整改，採取月報制度，每月自查一次，及時上報，督導室及時抽查，隨時反饋，設立舉報電話，如此才能還開發區教育一片淨土，讓開發區學生健康成長。
七、存在問題。
1、社會培訓機構監管、取締難度大。
2、學校周邊社會上流動攤點取締難度大。