治理教育三亂工作總結 篇1
教育三亂問題是廣大學生、家長和社會反映強烈的熱點問題，也是各級領導高度關注及我校自身始終堅持重點整治的問題。在上級教育行政部門的精心指導下，我校規範管理，嚴格要求，結合自身教育工作中的實際情況，通過廣泛開展治理教育三亂活動，教育教學環境得到進一步最佳化，取得了較好的成效。
（一）認真學習，統一思想，提高認識。學校始終堅持把糾正教師的不正之風擺在教育工作的重要位置，特別是堅持把治理亂收費、和師德師風建設作為工作重點，建立了長效工作機制，完善了各項管理制度，強化了監督檢查措施，加大了查處力度。同時，通過例會等多種形式加強學習，提高認識，把思想統一到以評促糾、以評促教的.目標上來。
（二）加強領導，擬定措施，組織落實。為深入開展治理工作，學校成立了領導小組，加強對三亂治理工作的領導，同時結合我校教育工作實際，制定了《治理三亂工作實施方案》，明確了內容、組織領導、實施步驟和監督措施。做到“事事有人抓、件件能落實”。
（三）突出重點，抓住關鍵，完善制度。從制度上約束，從管理上下功夫，努力轉變教師作風和加強師德師風建設。
（四）成效
1、教育收費“一費制”得到較好落實。積極落實義務教育階段公辦學校“一費制”收費辦法，推行收費公示制度，增強收費工作透
明度。設立公示板，對收費標準、項目、金額向社會進行公示，嚴格執行教育收費“一費制”標準，學生滿意，家長滿意，社會反響好。
2、在治理教育“三亂”問題上，經過不懈的努力，我們在教育收費工作上，沒有出現一絲紕漏，堅持嚴格控制，始終警鐘常鳴。
治理教育三亂工作總結 篇2
今年以來，在市委組織部遠程辦的正確領導下，在街道黨工委和有關部門的關心幫助下，全街道上上下下的共同努力，我們街道的遠程教育工作開展得有聲有勢。全面貫徹落實遠程教育工作的有關精神和要求，全街道本著“讓幹部經常受教育，使民眾長期得實惠”的工作目標，加強領導，強化措施，克服困難，整體推進，在上半年取得了一定的成績。現將上半年遠程教育工作情況匯報如下：
一、基本情況
xx街道辦事處下轄13個社區居委會、1個村。4個新劃分社區黨支部的民眾路線教育實踐活動合併在老社區黨支部開展。轄區總面積11。986平方公里，總人口28483戶72806人，常住居民戶25166戶，64277人，其中農民415戶，1485人；隸屬黨工委管理的社區黨委1個，黨支部23個，其中機關黨支部1個、社區黨支部12個、村黨支部1個、非公和新社會組織黨支部9個，黨員618名，其中幹部黨員108人。截止目前已建有遠程教育站點10個，新拆分的光輝，天虹，惠秀園，啟辰社區站點正在待建中。文化資源共享站點2個，標準化信息站點1個（陽光社區）。
二、主要做法
年初，我們街道黨工委、辦事處高度重視遠程教育工作，進行了科學規劃、周密部署，強化工作措施，狠抓落實，講究實效，主推各項工作進展順利。
一是加強領導、明確責任，紮實推進遠程教育工作健康有序開展。為確保街道遠程教育工作的正常有序開展，黨工委年初召開了專題會議，研究部署遠程教育工作，並制定詳細的工作方案和工作計畫，對遠程教育工作提高明確的目標和要求。成立了以黨工委書記為組長，分管黨建副書記為副組長，其他班子成員為小組成員負責包點社區村，專門負責此項工作的開展；建立了黨政領導聯點責任制，每位領導聯點指導一個站點，要求每季度到站點指導一次以上遠程教育工作，幫助站點解決工作遇到的困難和問題；各站點成立了以社區（村）支部書記為組長的領導小組。黨支部書記為站點的額第一責任人，其他幾位社區村幹部為小組成員，齊心協力，通力合作，配合書記搞好站點的各項工作。目前，我街道遠程教育工作已經基本形成了一級抓一級，層層抓落實的良好工作格局，使遠程教育工作基本做到了組織到位、人員到位，責任到位，確保了此項工作的健康有序開展。
二是加強管理、注重實效，切實發揮黨員教育站點的服務功能。遠教辦每個月月初下發學習要點，用隨身碟或移動硬碟將學習資料拷貝到不能上網的站點。對能上網的站點，督促其按照發放的學習要點登記紅星視頻，開展學用活動。截止村13場次，有650人次，街道統一組織6場次，集中參加256人次；社區59場次，1797人次；集中輪訓基層幹部工作12場次，360人次；遠程操作員培訓2次，有43人次；住村社區工作組理論夜校學習節目下載播放工作9次，各組集中組織收看，465人次，共上報各類信息16篇。充分利用遠程教育平台、制定個站點播放計畫，每月學習計畫工作制度，規定各社區（村）組織黨員幹部和致富帶頭人學習培訓不少於2次，每次不少於2少時，並編髮了街道培訓教育情況登記表，黨員季度學用報表、信息，組織收看第二次新疆工作座談會（築牢新疆民族團結的生命線）及七一展播片（村醫—艾斯卡爾江、心橋）組織2場次，參加76人次等上半年工作在完成培訓任務的基礎上，個站點保證全年開展主題實踐活動不少於4次，常規學習每月不少於2次，個性化學習全年不少於4次，重點篇目學習全年不少於4次，每次學習時間不少於1小時，參學率保證在90%上，全年不少於35次。
三是加強培訓，樹立典範，切實提高基層黨員幹部的理論素養。目前，全街道遠程點設備運行正常。1個站點，在克服場地緊張的情況下聯通了網際網路，遠程教育陣地得到進一步加強。遠程教育站點是黨員幹部現代遠程教育的一個重要載體，因此，具有一支熟練的操作人才隊伍，是開展好此項工作的前提和基層。7月10日在街道三樓電教室進行兼職“三民”夜校學習操作員及新社區新任的操作員培訓，有街道分管領導親自督查，對所有參加培訓人員進行現場考核檢驗，確保每一位參加培訓人員都能熟練掌握操作。同時，協助服務第二批黨的民眾路線教育實踐活動黨員幹部集中學習和接受轉送“三民”工作組檔案及每周三夜校學習工作。對基層幹部進行集中輪訓，培訓內容緊緊圍繞實現新疆跨越式發展和長治久安兩大歷史任務，緊密結合黨的民眾路線實踐活動，以建設基層服務項黨組織，推進去宗教極端化為主線按業務不同一共分27個班次。
四是加大經費管理，用到實處，切實保障遠程教育設備的正常運轉。今年來，市委組織遠程辦和街道投入經費0。8萬元，主要用於各遠教站點的維護保養，小型材料更換，資料印發，知識競賽、參加演講和交通工具配備等費用的正常開支。關於資金保障上街道領導是大力支持的。
三、下一步打算和努力方向
雖然遠程教育工作在我街道取得了一定的成績，但是仍然面臨很多的困難和問題，特別是經過這一年來的專題調研，我們更加清楚地認識到存在的問題，比如：教學效果不明顯、培訓效果不理想等。針對這些問題，進一步明確了努力方向，今後打算以下3點抓好遠程教育工作。
一是加強監督管理，完善制度。為切實抓好各站點的教育培訓工作，我街道將進一步加大平時的督查，宣傳力度，並將各社區（村）站點的運用情況納入對基層黨建工作考核的一項重要內容，從而推動基層站點教育培訓工作開展。
二是加強學習培訓，提高素質。街道社區（村）兩級組織的培訓主要面對的是社區村幹部和操作員管理人員，我們計畫將培訓的客群從幹部擴大到普通黨員和樓棟長，十戶長等群體，從而提高民眾參學率，培養民眾學用興趣，加大遠程教育工作的宣傳力度，擴大遠教工作的影響力。組織操作人員進行培訓，保障時間和精力鑽遠教，加強管理人員的培訓，使之能勝任遠程教育工作發展的需求。
三是加大資金投入，改善基礎。針對部分站點存在的設備老化運行緩慢的情況，逐步分期分批對遠程教育設備進行更新換代，以滿足遠程教育工作的需要；及時更新豐富節目內容，製作播放對黨員民眾有吸引力的，能滿足黨員民眾需求的遠程教育節目。
治理教育三亂工作總結 篇3
經過兩個月的實習工作，我收穫了很多，無論是在英語教學還是班主任實習方面，都有了最真實的體驗和感受，而這些也是我在大學課堂里無法體驗到的。
英語課堂教學：
我所在的班級是七年級二班，在聽課和上過幾節課並對他們有些了解之後，我發現大多數學生的基礎不是很好。但也有學習很認真聽話的學生，班上的學生成績差異大。所以，在進行課程設計和準備教案時，我要考慮到不同層次學生的接受能力差異。對於這樣的班級，不能要求每個學生一學就會，一聽就懂，要分層次去要求不同接受能力的學生。對於那些成績稍好的學生，就要求他們能百分百地在課堂上消化這節課的重點知識；對於成績中等的學生，要求他們至少接受百分之七十的教學內容；而對於成績差，接受能力慢的學生，可以要求他們只接受百分之四十的知識點；還有一些不愛學習，甚至對自己放任自流的學生也不能置之不顧，要求他們至少記住基本的單詞。在這個班級上課一定要多鼓勵，多肯定他們所取得的成績。
七二班的學生非常有活力，所以下了課更是活躍，導致上課後半天也無法進入學習狀態。所以在課下就要求他們不要在教師打鬧，嚴格要求紀律性，在課前起立時，如果一次站不好或口令不齊就要求他們重新起立，直到站好為止。這個方法也有利於調整他們課前散漫的狀態，迅速回到課堂的學習狀態中。
由於這個班級的“活躍分子”很多，上課說話的現象很嚴重，在剛開始上課時我也很不知所措，當堂的教學任務被維護組織課堂紀律占用很多。課上往往是批評這邊那邊就吵了起來，有的時候甚至是全班一起看熱鬧，整個課堂都亂了。後來我也不斷摸索，採取了一些方法，如罰站，課下找學生單獨談話，罰寫作業等。但效果都不是很明顯，成效不大。漸漸我也發現，其實愛搗亂的就是那幾個男生，主要把他們幾個控制住，不讓“說話風”蔓延，這樣課堂紀律就可以保證了。所以，每次他們幾個開始說話的時候，我就會立刻提醒他們，叫出他們的名字或是眼神提醒他們，幾次下來後課堂紀律也好了很多。
在這兩個月的教學工作中，我也感受到了自己的進步。從第一堂課的擔心，不自信到後來的應對自如，條理清晰，他們的英語課上的狀態也好了很多。而為了這些我也下了很大功夫，每次備課都是反覆推敲出的教學設計，盡力去找到合適他們的教學方法。同時我也經常去聽其他英語老師的課，在這個過程中我也發現，每個年級的教學模式都有不同，在七年級沒有多媒體的教學條件下只能以板書的形式來呈現知識點，九年級學生也是分為兩個極端，要么認真聽課，要么沉默，自己玩自己的。根據不同年級的學生也要有不同的對策。
班主任實習工作：
我根據學校的要求進行了一周的班主任實習工作，雖然時間很短，但給我帶來了很大的收穫。班主任與科任老師的工作量差異很大，而且與學生們的接觸也很多。對於一些學生我也有了很多了解，許多調皮搗蛋的學生好多都是家庭環境因素影響的結果。尤其是男生，逆反心理嚴重，沒有學習的勁頭和積極向上的上進心，在課堂上，他們一直都在說話或是插話，引起班級同學的注意力。仔細分析一下他們的心理，實際上他們是希望被關注，渴望得到被重視的感覺，無論這種關注是以什麼樣的方式表現出來的。
在這一周里，我主要是想通過勸導的方式來讓那些學生明白一些道理，強調做人做事的基本道理。讓他們意識到學習的重要性，想好自己以後的人生路應該怎樣走。有幾個男生在我找過談話後，也有了很大的轉變。通過與他們的交談，我發現其實他們以前都是學習成績不錯的孩子，就是到了國中受一些外部環境的影響，還有心理上的一些問題與父母交流時沒有及時解決，導致了現在的叛逆心理。
班主任的工作量很大，同時就要付出更多的精力來照顧這些孩子。因為學校大多都是住校生，所以他們一旦有事都是與班主任溝通。小到向班主任借錢，生活用品，大到每個學生的人身安全問題。在這裡，每個班主任可以說是一個班的家長了。學生們對班主任的感情也是很深的，並且也沒有我上學時對老師的那種畏懼感，距離感。他們下課後會到辦公室與班主任聊天，也會開些小玩笑。這些孩子都非常可愛，天真活潑，真的希望他們可以把更多的精力放在學習上。
這兩個月的實習生活真的令我感觸很深，不僅僅是在教學方面，自身能力也有了很大的提高，更是在與這些學生的接觸中讓我感受到了作為一名人民教師的使命感。也許做一名教師不難，但是做到出色是很不易的。每一位人民教師都為了教育事業付出了很多，為了他們可以再課堂上更多的學到知識，為了他們的人生鋪好路，打好基礎。他們在背後付出的努力是很多人無法體會的。實習結束，我對教師這一職業也有了個更深層次的理解。他們確實是祖國辛勤的園丁，我也要不斷努力，爭取做一名出色的園丁！