有關暑假總結作文 篇1
短暫的暑期培訓學習使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面就談談我對暑期學習的點滴體會：
1、發展的教師教學觀
處於這種職業境界的教師認為，教師是一種發展學生、完善自我的職業，能以服務社會為自己的職業理想，並從服務社會的高度賦予自己發展、完善的實踐意義，明確自身發展與學生髮展的互動關係，在發展學生中發展自己，在發展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業角度來審視自己的教學，反思自己的情感，淨化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性，並不斷地追求著學生髮展和自我發展的更高效益。
2、教師角色的轉變
在過去的教學實踐活動中，很多教師只滿足於在其中扮演“教材的執行者”的角色，這和教師本身的教學觀有關，也和課改以前我國的大教育體制環境以及其對教師的相應要求有關。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學中按照課程的嚴格規定亦步亦趨地進行操作，而很少發揮教師的自主性，那就很難再適應新課改的要求了。那么新課程對教師新的要求是什麼呢?
通過魏書生老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關係，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現為以語言為中介進行溝通，教師與學生憑藉自己已有的經驗，用各自獨特的精神表現方式，在教學過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現知識的共同擁有與個性的全面發展。它要求教師不僅有教學策略和教學方法的改變，而且要有角色的轉化——從傳授者、管理者變為引導者和促進者，同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風、寬容的態度、真摯的愛心和悅納學生的情懷。此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發，對學生有更多的了解，這些無疑對教師的專業化發展也是十分有益的。
3、學生地位的轉變
變過去傳統的被動學習狀態的客體地位為主動學習的主體地位，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。學生是共同管理學習過程中的參與者，這個觀點必須牢固地札根於教師的頭腦中，切實貫徹於課堂教學的實踐中，這是培養學生主體的必然要求。因為只認識到這一點，教師傳統的一些做法才會相應地改變，才不會像以往那樣強迫
4、在學習新教師法、義務教育法的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等於無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務
總之，這次學習是我收益很大，我一定要加強學習，努力做一名合格的人民教師。
有關暑假總結作文 篇2
期末考試完之後，我的暑假生活就開始了，離7月還有幾天，媽媽說這幾天我解放了，不用寫作業，不用讀書，想乾什麼就乾什麼，只有一點，就是上網的時間不能逾時，一定要保護好眼睛。
散學典禮結束，也進入了7月，我也正式的進入了暑假生活。我和媽媽一起制定了假期計畫。我的暑假分為兩個階段，第一個階段是7月，第二個階段是8月。
七月的任務是把兩本暑假作業寫完，除了星期二和星期六學英語，每天上午必須兩本暑假作業各寫四頁，還要寫一篇課外閱讀和一張描字。下午去踢足球，每天都大汗淋淋，爽極了！
八月的任務也有一張閱讀和描字，下午也照常去踢足球。媽媽又給我布置了新的任務，每天預習新課一篇，背詩一首，還要背幾行《三字經》，我喜歡背詩，但不太喜歡背《三字經》，因為它不好理解，媽媽便不厭其煩的給我講解，我很快就背會很多，也知道了很多古代的知識。也算是收穫不小吧！
我的暑假生活正在繼續，雖然有不少的學習任務，但是，屬於自己的自由時間還是很充分的，可以看看自己喜歡的卡通片，每天還可以玩兩個小時的遊戲中午還能睡個午覺，晚上還能找小夥伴們一起玩耍……
我喜歡這樣的生活。
有關暑假總結作文 篇3
當一輪紅日從東方升起，新的一天在日曆里翻開。就這樣，太陽不知升起多少次，又不知落下多少次，我小學生涯的第四個暑假，即將拉上帷幕。現在，讓時間的車輪按逆時針方向旋轉，來看看這個豐富多彩的暑假。
暑假裡高照的艷陽，滂沱的大雨，時有時無的月亮，這樣變化多段的天氣讓我的暑假也有了許多的味道。
（一）甜·大海
大海是我心中的樂園，擁抱大海是件美妙的事情。在這個暑假，我暢玩了朱家尖南沙景區。
那時正是漲潮的時候，我和爸爸在海中沖了很久的浪。哈，我從來沒有這么開心地衝過浪。
（二）鹹·汗水
從小到大，體育一直是我的弱點。不過還好，我在暑假的羽毛球班裡有了小小的成就。
這次我總算沒辜負媽媽的期望，學會了揮拍，發球等羽毛球的基本技法。雖然流了很多的汗水，學的時候很累，但這些汗水流得很值得。
（三）苦·比賽
“別把成績當回事，努力就好。”媽媽經常對我說。可是我發現，努力真的不簡單。
首先，我比賽的曲子是7月初剛開始練的。於是我每天都要在鋼琴前坐三四個小時，一刻不停地練習。不過努力一定有回報，我在比賽中也得了個小獎。
（四）辣·學習
說實話吧，這次的暑假作業真有些麻煩，一會兒寫，一會兒畫，一會兒做實驗，一會兒又查資料。
不過，這次暑假作業讓我的知識面更廣了，看來這次作業不僅是作業，我感謝這樣麻辣味的學習！
（五）酸·當家
前兩天，我當了一次家。
這已經是第二次當家了，我學了新本領：洗杯套，整理房間，擦桌子，還讓家裡的“機器人”掃地呢！
在酸酸的當家中，我收穫了許多生活技能。
（六）笑傲暑假
五味暑假，我有了很多經歷。回頭看這一個暑假，有笑，有淚，但都值得珍藏。
告訴自己，笑著面對每一件事吧，把它看得淡一點，笑過後，重新努力。
有關暑假總結作文 篇4
時間都得可真快呀！金色的暑假馬上就要過去了。我打算寫一篇“暑假總結”。
在五十天裡，我看書的速度越來越快。大部分的字都是我會讀的字，有些字是我不認識的字。那些不認識的字我就會問爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、同學、朋友，還有老師，也可以查字典。這樣，我就可以一邊讀書，一邊認字。照這樣下去，我認識的字就會越來越多，不認識的字就會越來越少，而且讀書的濕度也會越來越快。
我就這樣下去，認識的字就會特別多。長大後，我說不定兩三填就能看完一本書。
這就是我的“暑假總結”。你寫了“暑假總結”了嗎？如果沒寫就要馬上寫。
有關暑假總結作文 篇5
暑假期間，我在國稅局進行一個多月的實踐，感受頗深。在實踐期間,我嚴格實踐單位的各項規章制度,服從指導人員的安排,做到不遲到、不早退，尊敬領導，虛心學習，注意觀察，獨立思考，不恥下問，學問結合。我在稅務局參與並圓滿完成了納稅評估、普通發票檢查、資料歸檔等工作任務，在較短的時間內熟悉了稅務局的稅收徵收管理工作法規，達到了預期實踐目的。
一、實踐目的
我家是西部一個重要城市，在深化西部大開發的雙重歷史機遇，需要招商引資，打造城市競爭力，最佳化經濟發展環境。稅收作為國家財政收入的主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對稅收政策的領悟，了解稅務機關與企業二者之間的關係，我來到了國稅局，進行了為期一個月的掛職實踐。
二、實踐成果
主要工作是1、稅務登記;2、稅款計算和納稅審核;3、申報和繳納稅款並依法退稅;4、申請減、免稅;5、代理企業稅收複議;6納稅評估;7、普通發票檢查;8、檔案資料整理。
一個月的實踐期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識。在國稅局實踐有兩個星期，第一個星期我在徵收廳學習“申報納稅”崗位的工作，第二個星期我隨科員們查稅。“申報納稅”的工作就是納稅者交來兩種表，一種是企業所得稅表，另外一種是綜合表。我們工作就是把這些表錄入到電腦里，然後列印出回執單給納稅者。這聽起來似簡單，其實也不容易。例如，納稅者填表所寫的數字金額必須項貼出來的樣板工整，規範，否則，這些數字金額錄入電腦就很難識辨，需要我們慢慢查看。剛開始不熟悉，看起來真費勁。後來幹了一兩天，就總結出一些常理。例如，0行3列錯!這個提示，一般就是納稅者帳號填錯了，這樣查看速度就快多了。
在稅務局學到還不止這些，首先，剛進稅務局的幾天我就體會到了其制度的嚴明，還有從事稅務工作的同事的敬業與熱情，他們具備專業素質，不懼日曬雨淋，並且還學習了《稅務人員職業道德教育》。確實，作為一名稅務工作者，首先應該規範職業道德，只有這樣才能做到秉工執法。其次，納稅的申報期決定了代理部業務期的特點。每月的1號到10號是企業納稅申報期，因此這段時間也是最繁忙的，此後的一段時期，時間就相對寬鬆些，同事們就可以利用這段時間來為自己“充電”，在所訂的資料中，我能學到很多知識，尤其是《稅收工作檔案法規選編》這是由銀川市國家稅務局主辦的，其中，“在稅法公告”欄中，我能了解到最新的稅務政策，例如，“依法治稅”欄中我能了解到不法企業為了偷逃納稅所採用的各式花招，但是，魔高一尺道高一丈，恢恢法網，總是能將其一網打盡;“征管天地”欄是我最喜歡的，它通過一些具體實例，來告訴我們一個稅種的征管，並且對一些特例也有說明。另外，我還跟隨師傅們學習了發票管理。普通發票領購需要一些規範的程式，
1、普通辦稅服務廳發票發售崗根據所需發票的種類、數量填寫《普通發票領購計畫表》，傳遞給徵收管理科普通發票審批管理崗。普通發票審批管理崗持《普通發票領購計畫表》到市局普通發票管理崗辦理髮票出庫事宜，並開具《普通發票出庫單》。
2、普通發票審批管理崗憑《普通發票出庫單》到稅務印刷廠提票，與辦稅服務廳普通發票發售完成發票交接手續，普通發票發售崗進行發票入庫操作，列印《普通發票入庫單》，並完成發票櫃檯出庫操作，列印《普通發票出庫單》留存。
3、每月業務終了，發票發售崗應對發售櫃檯未發售的發票進行退庫處理。
另一個重要方面是學習納稅評估。納稅評估是近幾年來隨著我國稅收管理現代化發展的要求與需要，在傳統的稅收管理基礎上，強化稅源管理的一項創新措施。為規範和做好納稅評估工作，國家稅務總局於__年制訂下發了《納稅稅評估管理辦法》。在實踐期間，我學習了納稅評估的相關法規，納稅評估是指稅務機關根據納稅人報送的納稅申報資料。財務資料和日常掌握的征管資料及其他信息資料，運用一定的技術手段和方法，對納稅人的納稅情況進行審核。分析，並依法及時進行評定處理的管理工作。作為一種稅收中期監控的有效管理手段，納稅評估在稅收征管過程中，發揮的作用越來越大，在提高征管質量，最佳化新征管模式方面展現出了獨特的優勢。納稅評估結果結合徵收管理，已經在一定程度上發揮了對企業經營、核算的監督、制約、震懾效果，促進企業經營、核算指標逐漸向真實、準確、可靠接近。例如：__年初，局裡對__有限公司__年度納稅申報情況進行了評估。該企業__年度實現銷售收入5122萬元，實現增值稅13.05萬元，稅負率為0.25%。我們對該企業稅負率偏低情況進行了納稅評估，對該企業耗用原材料應收帳款、銷售利潤等財務指標進行測算分析，發現該企業進項稅額測算控制數明顯高於企業實際申報的進項稅額，通過約談舉證、實地稽核等評估程式，最後對該企業作出移交市稽查局檢查處理的處理意見。通過對該企業的納稅評估，使企業在納稅意識、財務核算等方面有了明顯的改進。__年企業實現銷售收入4499萬元，實現增值稅達到91.75萬元，稅負率為2.06%。與__年相比企業在銷售收入下降600萬元的情況下，而企業實現的稅金增長了78.7萬元，增長了603.06%。
三、評價小結
在短短一月的實踐時間中，我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和複雜性，面對如此種.種形形色色的大中小企業，諸多的稅種加各種優惠政策，對我們的稅務工作也提出了嚴峻的考驗，企業——稅務機關，二者之間如何溝通以致達成默契，並傳遞出準確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務工作化繁為簡，並採用科學的管理，才能創造出質量和效率.稅控收款機的出現我想也是正是這種內在矛盾的產物，利用它稅務部門就可以方便地取得納稅產每月的銷售資料，並記錄在稅務部門的電腦中，供稅務部門實施徵收，統計，分析，稽查，為稅務部門的征管工作提供了更加有效，準確和科學的第一手資料。以下是我學習中，總結出來的幾點認識：
1、要加大稅法宣傳力度，提高公民的納稅意識。使每個公民在享受公共服務權利的同時，牢記自己的納稅義務和責任，以便形成一個學稅法，懂稅法，守稅法的社會氛圍，使人們覺得加入納稅行列光榮，偷稅逃稅可恥。
2、要針對企業所得稅存在著隱瞞性大和其他一些問題，稅務部門應加強與別的綜合部門聯繫和配合，以掌握納稅對象的情況，構建固定的信息傳遞，形成良好的協稅護稅網路，力求稅收的透明化。
3、要加大執法力度，建立一套完善的稅收征管規範制度，抓好征管隊伍的建設，提高稅務征管人員的素質，加大對偷逃稅行為的懲罰和打擊力度，對一些典型的偷逃稅大戶和個人應該進行暴光，以威懾違法犯罪分子，遏止偷逃稅行為。
這次實踐是有益的，為我以後踏入社會工作準備了很多良好的知識與經驗，懂得去學，是我實踐的收穫。文末，還要衷心感謝實踐過程中曾給予我教導和幫助的各位局裡的師傅們，謝謝!
有關暑假總結作文 篇6
今天是7月25號，我們已經放假20天了，目前為止我已經完成了三本暑假作業，媽媽說這次我完成的作業質量很高，字寫得工整，而且錯誤很少，我還有很多的收穫呢：
學游泳：今年暑假我又報了游泳班，我每天特別開心，因為我們班裡有5個同學都在學游泳，一開始學得時候我經常喝水，哎！游泳池裡的水可不好喝啊！不過我很快就學會了蛙泳，教練說我游的非常好，還讓我去當小老師呢！我負責教一個比我大兩歲的姐姐，可怎么教也教不會，看來當教練也是一件不容易的事啊！對了，我還學會了自由式。通過學游泳，我的飯量又大了，吃嘛嘛香，身體甭棒！雖然皮膚都曬黑了，可是身體更強壯嘍！
學吉他：我已經上了兩節吉他課了，學得很好！我們的吉他老師非常優秀，他經常鼓勵我們剛學琴的小朋友，我現在已經學會基本的指法和節奏了。我剛開始練習的時候，左手按弦按不住，右手彈弦彈亂套，眼睛看右手顧不上左手，看左手又顧不上右手，但是我堅持一遍一遍地彈，錯了重新開始，我越練越熟練，現在右手已經不用看了，左右手配合的非常協調。張老師非常滿意，他誇獎我說：“哇塞！天才啊！大部分孩子學兩節課，還不會按弦呢！你會成為我最得意的學生的。”聽了張老師的話，我的信心更足了，我會更加刻苦的練習，早日能夠自彈自唱。
學快板：我學快板已經快兩年了，已經學了大小16個段子，在暑假期間，有很多孩子都放棄了練習，可我沒有放棄，因為我覺得放棄比堅持更難受。我又學了兩個新段子，蔣老師很滿意，他說我是堅持最好的孩子。Inspirational quotes 昨天學快板就我一個人，蔣老師語重心長地給我講了他學快板的經歷，並且鼓勵我說只要我堅持練下去，有一天還會超過他呢！我知道這是蔣老師在鼓勵我，他說準備再教我兩個大段《武松趕會》和《紅岩》就可以不學了，我聽了心裡還挺難受的，我會珍惜跟蔣老師學習的日子的。
讀書、寫博：我和媽媽參加了第六屆書香班級和第三屆濮陽部落格之星活動，已經寫博文15篇，推薦了4篇。我每天都堅持和媽媽一起讀書，我已經讀了15本法國紅色橋樑書、《小綠狼》等16本繪本、《爬行動物探秘》、《一百條裙子》、《昆蟲記》，還和媽媽一起背誦《弟子規》。通過讀書、寫博，我每天都過得很充實、快樂。
怎么樣？我的暑假生活很豐富多彩吧！興奮地事情還在後頭呢？我要去北京旅遊了，旅遊回來，我會把英語聽寫和鋼筆字帖全部完成，並且預習三年級的課程，媽媽說這是勞逸結合，我對三年級的學習生活充滿了信心！
有關暑假總結作文 篇7
在今年這個赤日炎炎的暑假裡，我們一家三口去了泰國旅遊，其中最讓我記憶深刻的還是飛躍叢林了。
你們知道什麼是飛躍叢林嗎?我簡單地跟你們講一講吧!這是需要一個多小時車程才能到達深山老林里，在幾十米高的大樹上面搭個平台，用來做準備工作，再把兩棵樹之間用繩索連線起來，從大樹的這一端滑到那一端，這就是飛躍叢林。飛躍叢林根據體重不同，身高不同，它所設定的難度也不同。大家可以根據自己的情況選擇不同的難度，這次我選擇的難度係數不算太高。
在飛躍叢林之前，我們有兩位教練，他們幫我們戴上頭盔、鎖扣等安全裝備，戴上這些東西後，我頓時感覺自己重了許多。我們還帶了一瓶礦泉水，因為飛躍叢林需要大量時間和體力，以便在途中解渴或補充體力。
飛躍叢林即將開始，我懷著激動的心情走上平台，心“砰砰”直跳，在這激動的心情中還帶有一絲絲的害怕，生怕從大樹上掉下來。輪到我了，我的心頓時加快了跳躍，我在樹上俯視，足足有兩三十米高呢!我猶豫了一下，但又迫不及待想感受感受這種感覺，最終我閉著眼睛，咬緊牙關跳了下去。不過，我的手一直緊緊地抓著繩子，不肯鬆開，生怕手一松就掉下去了。
漸漸地，我適應了這種感覺，便放開了膽，把手鬆了開來，那迎面吹來的陣陣涼風，使原本讓人熱得抓狂的夏日，又戴了這么多的裝備，瞬間變成了涼爽的秋天。
飛躍叢林可比呆在家裡玩遊戲好玩多了，希望下次還有這樣的項目。
有關暑假總結作文 篇8
暑假來了！暑假來了能幹些什麼呢？是宅在家裡看著電視？還是趴在電腦前玩著遊戲？或是埋頭苦幹作業……你厭倦這樣的暑假嗎？如果你想過個愉快充實的暑假，那就來看看我是想怎樣過暑假的！
暑假是漫長的，所以我要在漫長的暑假裡總結我這半年來在學習中的所思所想。進入6年級後一切都變得緊迫起來，課餘時間少的可憐，在這樣的高壓狀況同學們開始紛紛埋怨，發牢騷，其實我們都知道老師們這么做是為我們好，老師們希望我們能在畢業考試中取的好成績。可是這樣的高壓狀況真的好嗎？很多同學受不了這種高壓，開始厭學，把剛發下來的試卷撕的零七八碎來發泄自己心中的不滿，這種方法固然不對，但老師們應該有所發現，而不是一味的批評。我希望老師們能改進自己的方法，這使我想到的。6年級了，我們應該都長大了可為什麼同學開始互相攀比呢？或許是同學們愛面子，或許是同學們想炫耀自己的富有，可是這又是何必呢？我們來自不同的地方以為緣分聚在了一起，聚在同一屋檐下，我們應該互相尊重，互相幫助，互相愛護。根本沒必要去攀比！這是我所思的。
我還要總結自己在學習中的進步和不足。這學期我大大改進了自己的學習方法，開始預習功課，這種方法讓我受益匪淺，上課時老師說的我聽得更明白了。但是我也有不足之處，比如我不檢查作業，每次我一些好作業就以為完成了任務，其實呢！每次作業發下來我總是錯的很多。我決定在下學期認認真真對待學習！寫作業事先想好在下筆，不能隨心所欲。寫好作業後要仔仔細細檢查，不遺漏任何錯題。
這就是我暑假要做的事，看了我的暑假，你們是不是也想計畫一下自己的暑假呢？還等什麼趕快行動起來，製作自己的暑假計畫！
有關暑假總結作文 篇9
時間總是過得那么快，我還沒來得及喘息時針就已經轉了好幾圈了。我還清楚的記得6月29號那天，老師宣布放假的那一瞬間，我們每一個都像掙脫出牢籠的小鳥似的，肆無忌憚地大聲吶喊歡呼，任意地放飛著自己的思緒，想像著暑假的輕鬆和妄為。
老師說：再開學你們就要上初三了，馬上就會臨近中考的你們知道該怎么辦懊!這句話雖然簡短，可它卻意味深長有千斤重，壓得我直不起腰來。於是我就開始策劃暑假安排：每天早晨6：00起床，然後到外面跑步，吃完飯後，開始看書學習。星期一，上午看數學英語，下午看語文化學。星期二看物理歷史，英語星期三看完成之後，我還滿意地說：恩，不錯可是往往是計畫趕不上變化，實踐證明世界上有1/3的人都是口是心非，說一套做一套。
第一天，鬧鐘響後，我坐起來，伸伸懶腰，揉揉朦朧的眼睛，然後又躺下繼續做那沒完成的美夢，心想先放鬆一下，可是沒想到一做就做到了，太陽光與地平線成85‘角。於是這天上午的計畫就在夢中化為了泡影，那就做下午的作業吧吃完午飯後，家人都做在一塊看電視，後來爸媽都去睡午覺了，只有我還在看電視劇，結果他們都從周公家走了一趟回來了，我還在看電視。他們從來都不勉強我做任何事包括學習。他們也沒有空。
接下來的十幾天裡，我也和第一天沒什麼兩樣，有時良心發現就去看一會書，可往往是3分鐘熱度。有一天我給同學打電話，她媽說：她去補課了。瞬時間，一陣寒風穿過我的身體，刺痛了身體的每一個細胞，心都涼了一陣，就連皮膚的每一處都是毛骨悚然。於是我就發奮圖強，立志要超過那些補課的人，我還對自己說要持之以恆，結果就只恆了一個星期。
我是一個很容易受影響的人，只要有人放卡啦OK我就跟著唱，只要有人放低斯摳我就跟著跳。
有時別的同學來找我出去玩，我也就跟著他們一起瞎唬鬧。上網咖，遨遊那虛幻的世界；騎腳踏車，體驗那親切的城市風光。
就這樣一天一天悄悄地從我的眼皮低下溜得飛快。我的計畫還沒有真正的實施過，而我還拍著胸膛大無畏地說：沒關係，還有時間可事實上我卻在心裡狠狠地抽打自己，恨自己不成鋼，為什麼別人可以學習的那么好？為什麼別人可以出口成章？為什麼別人總可以考第一？為什麼？我在心底不止一遍地問自己，也不止一遍地問自己假如考不好怎么向一直對我抱很大期望的父母交代。
好在還有十來天才開學，我知道假如我沒有完成自己的學習內容，這十來天我一定會如坐針氈一般難受的。我現在一想起別人在補課我就氣的快要瘋了。
暑假對於我們快要臨考的學生來說，即是機遇又是挑戰，利用好了將獲益無窮，利用不好將被它刺得千瘡百孔。
地球不會為我而停止轉動，時間不會因我而停滯不前，我更不會永遠在初二徘徊不前，我總是要面對挑戰的。
我們都應為這挑戰做好充分的準備，打好中考這一杖。
有關暑假總結作文 篇10
上個星期五的時候，我們的書法課終於結束了，真的是太好了，不過，星期天的時候我們還要去一趟，因為我們要參加一個書法比賽，也就是說我們要參加一個現場的書法比賽，就是要在現場寫一幅作品，順便老師給你們照照相，如果我們寫壞了怎么辦呢?那我們就交我們備用的那一幅，我們參加這種比賽都要有備用的，如果我們現場寫的不好，那就叫備用的，如果我們沒有備用的，那就慘了，哈哈。因為星期六我要和爸爸一起去煙臺，所以我就不可以參加比賽了，所以，我就直接交上了比賽作品，然後就不用來了，真是太好了。
星期六，我們6點半就起床了，因為我們是坐汽車，所以我們就要很早很早的起床，我們一切都準備好了以後，我們就出發了，我和爸爸隨便買了我們的早飯，然後就出發了。
我們終於到達目的地了，那時候，已經是中午了，我爸爸的一個朋友請我們吃午飯，我們都吃飽了以後，我們又去那個朋友家去坐了坐，吃了點兒西瓜，然後就走了。
好了，這就是我的煙臺之旅，是不是覺得非常的無聊呀?沒錯，我也覺得非常的無聊，那時候，已經快下午了。
下一站是文登之旅，去文登才好玩呢，是不是很期待呀?那就請看我的下一篇日誌“文登，我來啦”吧!
有關暑假總結作文 篇11
青島的海濱既乾淨又安寧。
一天傍晚，我和媽媽來到大海邊。那裡人很少，四周非常安靜，只有海浪拍打堤岸的嘩啦聲。
看夕陽漸漸西沉，那鮮紅的光把旁邊的雲朵和海染成了鮮紅的晚霞。慢慢地，鮮紅的太陽，落到了水天相接的地方——它不再是圓的了，而逐漸變成了大半圓，半圓
終於，它落下去了，天和海都由紅色變成了鋼藍色
剎那間，天空像撒滿了珍珠翡翠一般，星星們眨著眼睛望著月亮媽媽，月亮媽媽看著孩子們，高興地眯上了眼睛——變成了月牙。
月亮和星星的倒影映在海面上，隨著翻卷的浪花，像無數的璀璨的碎銀，不停地跳動著。
一艘輪船從遠處的海面上忽隱忽現駛過，“嗚——”汽笛聲在海面上久久徘徊。
迎面吹來一陣海風，是那么的涼爽，那么輕盈，如媽媽愛撫的手，讓我有種陶然若醉的感覺。
這時，我環顧四周，原本人煙稀少的海灘，人漸漸多了起來，原本安靜的海灘，也開始熱鬧起來。
“這些人也是看還濱夏夜的吧。”我這樣想著。的確，忙碌了一天的人們也該享受一下這良辰美景了。
有關暑假總結作文 篇12
兩個月的暑假真是過得快，想起來很慚愧，我每一天過得很簡單，不是打字就是看書，不過，其間發生的一件小事，有點讓人難忘。
記得那天上午，我拿著已看過的書去書店換書。借到書後經過公園碰到同學了，同學一看到我就跑過來問我：“王佳妙，老師來了沒？你去學校了嗎？”
她一問很讓我摸不著頭腦，我連忙回答：“不知道，我沒去。”同學雖然很疑惑，但也沒多說什麼，就帶著身邊的朋友走了，丟下我一個人發獃、鬱悶。
回到家後，發現奶奶和弟弟不在家，我便找了個位子坐下來看書。不大一會兒，奶奶和弟弟回來了，弟弟先去做他的事了，奶奶一看到我著急地問：
“妙妙，你去哪兒了？”
“我去書店借書了。”我頭也沒抬，繼續看我的書。
“可我們去書店找你了，沒看到你。”
“在你到那兒後，我可能回到這兒了。對了奶奶，你幹嘛找我,有事嗎?”
“老師在你剛走的時候來電話了，讓你去學校一趟，好像是舉行什麼活動。”
“啊，不會吧！”奶奶的話讓我想起剛才發生的一切，我真急死了。去吧，太晚了，搞不好活動早就結束了，白跑一趟；不去吧，老師會生氣，究竟怎么辦呢？在進退兩難的選擇中，我還是選擇了後者。
這一天的日子， 讓我煩心。我從來沒有這樣過。
有關暑假總結作文 篇13
今年的暑假裡，我家裡鬧起了‘鬼火’。我每天都睡不安寧，生怕它找上門來，每天我們一家三人都帶著恐懼感，鬧的我們心神不定，鬧的我家雞犬不寧。
今天晚上，我們一家子決定一起去捉‘鬼’，天全黑時，媽媽小心翼翼的關了所有的開關，生怕會驚擾了鬼火，我手拎著木棒，躡手躡腳的推開了門，“鬼火”在廚房中閃爍著晶藍的光，使人陷入了幽藍的境界。說起來真是害怕，我突然想起了《聊齋志異》中殺人的鬼火，我一下子躲到媽媽的身後，心想小兔子一樣蹦蹦蹦的跳著。爸爸壯起了膽子，大步流星的走過去，一巴掌打過去，“鬼火”消失了，我們正祝賀爸爸打滅了鬼火，突然，鬼火一下子又跳了出來，好像比以前更藍。這回，更使人畏懼，我趕緊開燈，那“鬼火”一下字條的無影無蹤，我剛要關燈，爸爸上前一步，阻止了我，又對我和媽媽說：“別大驚小怪的，那不是鬼火，是一種化學反應；人和動物的屍體上都含有磷，長期以後就會產生化學反應：產生藍幽幽的光。”我好奇地問：“爸爸，為什麼白天看不到呢？”爸爸說：“因為他的光十分弱，所以只有在黑暗的地方才能看得見。”我才恍然大悟。
通過這件事，我明白了一個道理：人一定要堅信科學，不能迷信。
有關暑假總結作文 篇14
“暑假作業我寫了一個月，老師點評一個‘閱’。”看到這樣的句子大家或許會有著些許無奈。然而最近一個高中生，將班裡美術老師楊老師給同學們的作業點評發布到了網上，各種無厘頭的點評語總能莫名地戳中網友笑點，連續看下去，猶如在看漫畫。
例如，一學生畫了個背著兩個書包的長髮女子，長發飄飄，而書包飛在空中，給人一種很壓抑很痛苦的感覺。老師評語為：我的心情和她一樣！
一幅學生作品中描繪了一片草原上，一隻獵豹想要飛奔，四肢卻被控制住。作品畫質略顯粗糙，楊老師便用“控制”的作業主題調侃作品一番。“‘控制’讓畫質更美好。”似乎喜劇效果不夠，楊老師又將作品中的獵豹與廣告聯繫起來。“豹：我要喝急支糖漿。同學，你在想什麼呢？”另一幅學生作品用汽車在公路上遇到一群鴨子緊急剎車來體現“控制”的主題，引來楊老師吐槽：“哎呀，我去！怎么不死！”
而在另一幅文案為“正確的路只有一條”的作業中，學生將指紋畫成迷宮，想以此體現文案。楊老師則玩起了走迷宮，找到出路後還在一旁評價道“好明顯啊！”實在是令人忍俊不禁。有一個女孩子畫了兩隻相對擺放的“OK”手勢，老師留言：“請問這是兩個小動物在親嘴嗎？”這個女生樂了，“幸好他沒有說是兩個人。”
如此留言，有網友質疑這樣的評語只是譁眾取寵，並不能促進學生的進步。有學生則說，搞笑評語只是表象，老師是為了讓我們看到自己的缺點與不足，在歡樂中改正。
有關暑假總結作文 篇15
光陰似箭,日月如梭。 轉眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻……，新學期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。在這個暑假我把我的暑假排的滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，我還溫故了以前學習的知識，預習了新的學期所學知識的內容，做好了充分的準備，便帶著緊張的心情迎接這新的學期。
剛放假的時候，我把五年級所學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很紮實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。
在暑假的這段日子裡，有時我功課寫完，我就會躲在被窩裡看著小說，每本小說的內容都深深的吸引了我，讓我有時看完後，會忍不住想再看第二次。寒假的日子裡，我看了五六本的.小說，有的是在網上閱讀的的，有的是買的，雖然一本都幾十塊，但是我覺得值得，因為這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。有這么多好書的陪伴，我的暑假過得又充實，又快樂。有些時候，我也會去游游泳，鍛鍊一下身體，增強一下體質。，
最後，我要準備下學期的知識，笨鳥先飛嘛！我仔仔細細地閱讀希望下個學期，能有與眾不同的自己。做一個值得讓別人欽佩的人。
日子一天一天地過去了，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這裡也該結束了。現在，應該把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個美好的回憶！也把我的寒假生活畫上了一個完美的句號！整理好心情，面對在新學期的生活，我充滿了期待；面對六年級的升學，我有足夠的信心；面對未來，我有足夠的勇氣去面對。我準備好了！
有關暑假總結作文 篇16
海濱夏夜
青島的海濱既乾淨又安寧。
一天傍晚，我和媽媽來到大海邊。那裡人很少，四周非常安靜，只有海浪拍打堤岸的嘩啦聲。
看夕陽漸漸西沉，那鮮紅的光把旁邊的雲朵和海染成了鮮紅的晚霞。慢慢地，鮮紅的太陽，落到了水天相接的地方——它不再是圓的了，而逐漸變成了大半圓，半圓
終於，它落下去了，天和海都由紅色變成了鋼藍色
剎那間，天空像撒滿了珍珠翡翠一般，星星們眨著眼睛望著月亮媽媽，月亮媽媽看著孩子們，高興地眯上了眼睛——變成了月牙。
月亮和星星的倒影映在海面上，隨著翻卷的浪花，像無數的璀璨的碎銀，不停地跳動著。
一艘輪船從遠處的海面上忽隱忽現駛過，“嗚——”汽笛聲在海面上久久徘徊。
迎面吹來一陣海風，是那么的涼爽，那么輕盈，如媽媽愛撫的手，讓我有種陶然若醉的感覺。
這時，我環顧四周，原本人煙稀少的海灘，人漸漸多了起來，原本安靜的海灘，也開始熱鬧起來。
“這些人也是看還濱夏夜的吧。”我這樣想著。的確，忙碌了一天的人們也該享受一下這良辰美景了。
有關暑假總結作文 篇17
今天我當了一次優秀的揚子晚報小記者，認識了許多新朋友。
下午1點28分，我急匆匆地穿上襪子和運動鞋，跳上了媽媽的電瓶車，踏上了一次陌生的旅途。媽媽開著電瓶車，來到了一個我並不熟悉的小公園——南通博物院。停車場的旁邊站著許多我不認識的同學，他們有的靠在椅子上休息，有的欣賞波光粼粼的湖面，還有的圍著老師跳來跳去，活如幾個粘粘球。我也跑了過去，穿上了整潔的隊服，拿到了一瓶清涼爽口的礦泉水。
這裡真是個好地方！四周是高大的銀杏樹和茂密的海梧桐，池塘一碧如洗，裡面還游著五顏六色的小金魚，簡直如同仙人的花園般，真是生機勃勃、美不勝收。我們來到了一片碧綠的大草坪，玩了一個叫“桃花朵朵開”的遊戲進行分組，我被分在了第三組。
任務開始了，第一項是學習打繩結：雙八字結和對結。雙八字結別人一打就會，可我卻笨手笨腳，好在有陳老師幫忙，給我示範了一遍。對結的進展似乎也不順利，但我努力慢慢練，居然成了。
我們的第第二項任務是淨化髒水。老師先給我們每組一個淨化器，然後讓我們在最底下攤上紗布，在上面撒上竹炭，接著讓我們每組找一些葉子，撒上許多沙子，最後在上面放上石頭，看到大家都完成了，老師便把髒水倒進去，我們反反覆覆地過濾，把本來渾濁的水弄清澈了一大半。
陌生之旅結束了，我與小夥伴告了別。美麗的風光、友善的同學、親切的老師和團隊協作，真的讓我有點不想走呢。
有關暑假總結作文 篇18
昨天下了一夜雨，今天還在下，讓人很煩。雖然還下著雨，吃了早餐媽媽為了生計還是割了一擔青菜上街賣，中午回到家已經精疲力盡了，我心想媽媽這么累，每天還要做一大堆的家務活一定很辛苦，我懂事了，要擔起責任，今天就讓媽媽休息一天吧，我自告奮勇的對媽媽說；“媽媽今天您休息，我來做飯”。媽媽聽了欣慰地點點頭。
說乾就乾，我帶上圍裙和手套，學著媽媽的樣子做起飯來。先準備材料：一小袋豆角和辣椒，油、鹽。我先把豆角和辣椒放在清水裡洗乾淨，再把豆角和辣椒切得一小節一小節的。辛辣的味道讓我眼睛真想流淚，媽媽看到我難受的樣子，和藹地說；“小蘭你還小，還是讓媽媽來吧，你去玩呢。”我很不甘心地說：“我不能半途而廢，我說要給您做飯，我就一定能自己解決的。”
切好菜，我把鍋子洗乾淨，放在灶上。我打開煤氣，把火調到最大，把油放了進去，然後我又把豆角和辣椒放了進去，啪的一聲油濺了出來，還好我逃的快。啊，完了，完了，我忘記放肉了，我急忙把肉扔了進去，過了一會兒，菜出鍋了，我端給媽媽和弟弟吃。呀，怎么這么鹹，弟弟吐了吐舌頭說。我突然想起我放了兩次鹽了，但是看到媽媽在津津有味地吃，而且說原汁原味更好吃，我覺得像吃了蜜一樣甜。
通過這一次，我知道了媽媽是多么的辛苦，我暗暗下決心今後一定要常常做一些力所能及的事給她減輕負擔，因為我長大了。
有關暑假總結作文 篇19
廈門是一座美麗的城市。碧海藍天，綠樹紅花，讓誰看了都會心曠神怡。它有“海上花園”的美稱，不但景色宜人，交通也很便利。
廈門的夏天很熱，終於熬到傍晚，我們來到廈門的環島路騎行。道路兩旁栽滿了五顏六色的鮮花，在夕陽下美麗極了……綠樹隨處可見，一排排整齊的站著，像一個個士兵，接受著烈日的考驗。騎著腳踏車，和海風擦肩而過，白天的熱一搶而光。
廈門的快速公交BRT更讓我印象深刻。我們坐自動扶梯，上了天橋。在工作人員的指導下買好票，只聽“嘀”的一聲，我們進站了，跟進捷運站一模一樣。在BRT的候車台，我看著高架橋上的瀝青馬路，心裡想：廈門的公車真特別呀！我正想著，突然聽見了一個“嘀嘀嘀”的聲音，公車馬上到站了，車上非常整潔。通過窗戶，我看見了落日的餘暉把天空染紅了，從窗戶吹來的微風輕輕的，柔柔的，帶著花的芳香，令人神清氣爽。公車開得很快，不一會就到下一站，我看見橋下水面波光粼粼。天色越來越暗，一盞盞璀璨的霓虹燈亮起來了，一幢幢高樓流光溢彩，紅的，黃的，綠的，紫的……聚成一片，就像一簇簇放射著燦爛光華的鮮花。燈光一閃一閃，BRT高架橋在燈光下顯得更加雄偉，更加壯觀。我坐在車裡感受著建設者們智慧，想著我們寧波要是也有一條便捷的快速公交路線該多好啊！
廈門真是一座美麗又令人羨慕的城市！