學生網課期間總結 篇1
隨著手機鬧鐘響起，我睜開朦朧的雙眼。打開手機，關掉鬧鐘，還好，沒遲到。
這種網課生活已經成為了我的生活常態，每當我坐在電腦桌前，看著電腦上數不清的檔案，圖片，都會感到十分感慨。是啊，不知不覺中，科技竟然已經如此發達。在為我國不斷發展的科技事業而震驚欣喜的同時，也引起了這一番思考。
科技的發展，是一群穿著優雅的紳士圍坐在一起，共同譜寫美好明天的樂譜，還是無意間撿到“科技槍”後心中的蠢蠢欲動？這些值得探討。我們應當確保文化素養方面的進步可以及時跟進甚至超越物質的財富。近年來，網路詐欺，非法活動，現實生活中低素質行為都屢見不鮮。當生活節奏變快起來後，許多本應當注意的細節就顯得微不足道了，這也導致了社會長時間得不到淨化，各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個角落。
我認為想解決這個問題，必須靠自己。無論他人如何地進行勸導，如果向你普及文明社會的必要性、重要性以及緊急性，都不及一次真正的自我反思。想要在這個快節奏的社會中不迷失自我，堅守本心，就應當給自己留出必要的“淨化時間”，嘗試做好自身，這樣才能潛移默化地影響身邊的人。
回歸網課生活，作為一名學生，最重要的便是思想，我們應當有著匹配於新的社會風潮的思想，這樣才能做好祖國未來的接班人。然而，無論多么新潮的思想，都脫離不開中華民族傳統美德，我們應當認真踐行，細心傳承，真心發揚，讓中華民族永遠屹立在世界舞台的中央。
網課生活並不簡單，它不是簡簡單單地上課下課，它給予了我們更多與世界交流的機會。我從網課生活中收穫很多！
學生網課期間總結 篇2
12月31日，中國傳媒大學通報，該校20__年藝術類本科招生考試初試於12月30日晚順利舉行。全國近5萬名考生以線上考試方式參加了文化素養基礎測試。
北京城市學院監考點。 圖/中國傳媒大學公眾號
當日19時30分，考試正式開始，在中國傳媒大學博學樓的線上直播監考現場，指揮中心大螢幕實時呈現考試進度與信息反饋。校長張樹庭、副校長王暉、副校長楊懿以及相關職能部門負責人共同在指揮中心，密切關注考生考試情況，現場指導考務工作。在總結往年線上考試工作經驗基礎上，中傳招生處制定了周密的考試方案和應急預案，多次對校內外考點進行壓力測試，最大程度保障線上考試的公平公正。
值得一提的是，今年新增了AI智慧型輔助監考功能，實時監測考生違規行為，更加有效地識別考試違紀及作弊行為。
為讓考生充分了解報考專業，此前，招生處製作發布了招生簡章、報考指南及藝術類本科招生考試重點解讀，邀請各學院領導及專業負責人開展“願你前程似錦”線上直播宣講活動，並陸續推送學院及專業介紹。為讓考生充分熟悉報考流程，招生處製作了動畫短片，詳解報名考試步驟及錄取原則；還將報名系統操作手冊、“綠色通道”作品提交系統操作手冊、初試考試須知、初試操作手冊等陸續發布在各平台；同時及時匯總考生及家長的問題困惑，進行針對性解答。12月23日至30日，學校連續開展十場模擬考試，為各位考生正確布置考試環境、熟練操作軟體、系統了解考試流程及考試規範提供了有力支持。
記者了解到，本次考試中，中傳設定了中國傳媒大學、中國農業大學、北京城市學院三個線上直播監考點。招生處準備了溫暖防疫包，根據監考教師的身體情況安排不同考場，讓老師們安心、安全監考。
當日21時10分，文化素養基礎測試結束，中國傳媒大學20__年藝術類本科招生考試線上初試順利落下帷幕。
20__年1月4日，學校將在中國傳媒大學本科招生網公布初試合格名單，各藝術類本科專業（含招考方向）複試也將開始。
學生網課期間總結 篇3
8月29日，我校本科及研究生20__-20__學年秋季學期線上教學正式啟動。
開課首日，共有285個課堂線上授課，其中本科生必修課224門，選修課61門，研究生課程11門，共有109位教師向19000餘人次學生授課。
上午8：30，副校長孫昊亮陪同李其瑞、趙旭東、姚喜平、張勝利、樊養才、張宏斌等6名校級督導專家來到長安校區智慧教室同步觀摩督導網路教學情況。現場聽課後，督導專家向教務處、研究生院、教學質量監測與評價中心等相關教學管理職能部門負責人做了反饋。督導專家對線上教學工作開展情況表示滿意，認為授課教師普遍課前準備充分，課堂師生互動良好，學生出勤率和學習熱情較高，但也存在一些細節問題有待改進。
開課首日，教學秩序有條不紊，教學效果整體良好。下一步，教務處、研究生院將繼續協同各教學單位，密切關注師生的網上教學學習情況，不斷改進提高，全力確保線上線下教學效果等質同效。
學生網課期間總結 篇4
受疫情影響，為保障師生健康安全，學校於9月5日開始實施線上教學。為確保每一位學生參與線上教學、保證教學秩序和教學質量，教務處提前精心組織300餘名教師進行線上教學培訓，二級學院及任課教師認真做好線上教學準備。教務處及二級學院對第一天線上教學進行了督查，檢查人員提前進入課程課堂進行聽課，教務處共督查136門次課程，二級學院共督查378門次課程，任課教師均準時開展線上教學，全校線上教學秩序總體良好。
開學第一天，全校按課程安排表應開課程537門次，除19門次實踐類課程不適合線上教學外，共開展線上教學508門次，線上教學率達94.6%。任課教師根據自身特長及課程特點選擇靈活多樣的線上教學平台，主要超星課堂、雨課堂、騰訊會議、釘釘直播等多種方式。教務處將加大檢查力度，進一步提高教學質量。
學生網課期間總結 篇5
為確保學院20__-20__學年第一學期各項教學工作平穩有序開展，根據工作要求，學院計畫於9月1日起正式啟動線上教學。為此，教務處、各系部積極回響、未雨綢繆，安排線上教學工作。
8月29日上午，教務處組織召開線上教學準備工作會議。副院長張新啟、教務處處長齊世傑、主任何揚以及各系部教學主任、學管主任、教學幹事參加了會議。會議由齊世傑主持。
會上，各系部教學主任結合本部門實際情況，從線上教學資源準備、線上教學實施途徑以及線上教學反思、評價方式等方面對線上教學準備情況進行了匯報。
張新啟對各系部線上教學準備工作給予充分肯定，並提出了線上教學工作要求。他表示，線上教學將成為一種常態和趨勢，是各位教師必須掌握的一項教學技能，各位教師要做好充分的線上教學準備，保證教學質量。為此，他提出三點要求：一是精心備課。各位教師要針對網路課程的特點，精心設計教學過程，把握好學生簽到、互動、答疑、作業輔導等環節。二是精彩上課。各位教師要看清形勢，提高認識，要將線上教學當作一種機遇和挑戰。要根據所教課程特點，合理安排授課方式，最大限度地利用網路教學資源，採用多種教學方法，力爭將線上課程講出味道，講出水平。三是要注重課後反思。線上上授課過程中，要注重與學生的互動和交流，多增加討論、問答等教學環節；課後要及時進行教學反思，悉心答疑，輔導作業，安排個性化的學習指導。
齊世傑對線上教學安排做出總結，從線上教學工作準備、任務安排、授課方式、答疑作業、檢查督導等工作做了具體部署，教務處將通過網路教學平台對教師的教學情況聽課和隨機抽查。
教不拘於形式，學不困於地點，時空有隔，同心戰“疫”。學院將持續關注線上授課和學生學習相關情況，全面加強教學質量控制與線上教學過程監管，保證線上授課的質量。
學生網課期間總結 篇6
四川大學20__-20__學年秋季學期本科生於20__年9月5日正式行課，我院線上教學工作按計畫順利如期開展。新學期第一天，學院領導、院督導組和相關職能部門工作人員通過線上方式深入《口腔解剖生理學》、《口腔美學的意蘊》和《固定義齒工藝學》課堂教學一線，集中線上巡課、聽課，有針對性地提出教學建議，所有課程均高質量有序運行。
同時，為保障本科實習工作平穩推進，我院啟動線上實習。通過我院“國家口腔醫學中心遠程協作平台”，川大“超星”網課平台，騰訊會議，QQ課程群等線上教學渠道，線上開展小講課、病案討論、技能培訓、線上手術視頻、翻轉課堂等豐富的臨床教學活動，保障了大五本科生實習實訓工作的順利開展。來自美國等國家的我院全體留學生也同步開展新學期的遠程學習，並通過視頻向成都和母校送上祝福。
此外，教學實驗室也面向新生開設了具有華西口腔特色、形式繽紛的線上“學前訓練營”，通過講座、虛擬仿真線上實驗以及手部技能訓練等一系列活動，幫助大一新生了解口腔醫學專業特點，讓他們儘快融入華西口腔氛圍。
院學生工作部面向學生設計和開展了新學期思政教育系列課程。包括新生適應教育、國家網路安全教育、青年大學習等系列專題教育活動。讓同學們儘快適應新學期的`線上教學和幫助大一新生更快實現從高中向大學的過渡與適應。近期，還將繼續針對新生開展開學第一課、心理健康教育、資助政策宣講、校情校史教育、素質拓展及第二課堂品牌活動。
面對嚴峻的疫情防控形勢，我院將繼續加強教學過程管理和質量監控，做到標準不降，內容不減，確保線上教學工作的正常運行
學生網課期間總結 篇7
因疫情防控需要，按照學校布署，我校新學期初實行線上教學。為掌握教師線上教學質量和學生線上學習情況，8月29日我校新學期開學第一天，黨委書記封超年，校長吳中江，常務副書記、副校長周更生和副校長王芳進入線上課堂，了解線上教學的總體情況，並與師生進行了線上溝通交流。
校領導詳細詢問了有關線上教學準備、線上教學授課形式等情況，實時線上巡視了外國語學院《筆譯Ⅱ》、文學與新聞傳播學院《劇作基礎》、馬克思主義學院《馬克思主義基本原理概論》、建築學院《建築力學》等專兼職老師的課程。
課前，校長吳中江與文學與新聞傳播學院韓棟老師進行了線上交流，吳校長詢問了老師線上教學的準備情況、學生的到課情況，叮囑老師按照教學安排，做好線上課程的教學，確保教學質量等質同效。
學校教學督導團深入到各教學單位線上課堂，進行巡視。各二級教學單位在做好線上教學工作安排的同時，負責人帶領院系教學督導、教學管理人員和輔導員開展巡課，有力保障線上教學有序進行。
從檢查情況來看，各平台運行正常，任課老師線上教學準備工作充分，能很好的利用各類平台進行授課，學生學習狀態良好，體現了我校師生良好的精神風貌和學習熱情，為新學期教學工作營造了一個良好開端。
學生網課期間總結 篇8
疫情發生，延遲開學。人們的關注點全部放在了那一個個跳動的增加著的數字上，祈禱著風暴迅速吹過。
在疫情仍未結束的今天，我們學生能做的只有待在家努力地學習。為了能夠正常上課，政府採用了線上網課的機制來使課程不落下。網課確實和在教室里上課不同——而且差別很大。在教室里，走神時會有老師投來的嚴厲的目光或者一個個難題，而在家中只有自己一個人，在父母都外出上班的情況下（我是這樣）和各種電子產品的誘惑下需要做到自己管好自己，做到每一堂課都認真聽講，對於這樣一個寒假在家裡待久了已經變得極度不自律我來說絕非易事。在學校上課時有不會的問題可以立刻舉手提問，而網課顯然麻煩了許多（打字慢，有延遲等）。
在一開始，我艱難地調整了我的作息，最初的網課上得比較輕鬆（因為我寒假補過課），單拿數學為例，我能輕易地做出課本上每一道題。但隨著時間的推移，課程漸漸學到了我沒有上過課的地方，但以前養成的不認真聽課的習慣還在，於是我的數學成績明顯下降了許多。我已經下定決心改變，以後肯定認真聽課。
但網課也有好處。拿英語為例，以前上課時不會的詞語在下課需要找老師或者查字典，這樣的詞語一多就很容易忘掉。但在家裡有許多學習工具的輔助，無論是單詞還是短語都能查出來。也因此我的英語默寫成績提升了一大截。
網課有利有弊，它讓我們無趣的寒假生活豐滿起來，我已經漸漸習慣了這種方式，不用跑老遠去學校也能學到知識，而能學到多少全在於自己。
如果要問我對網課的看法，我會回答:“我喜歡它，又討厭它。”它會使兩極分化越來越嚴重，我會分到哪一頭呢？我不知道。
學生網課期間總結 篇9
一場突如其來的戰役到來，我們看不見它，卻深受其害。這場沒有硝煙的戰役，打亂了我們的生活。這對於即將要開學的我們來說更是不知所措，就在我們一籌莫展的時候，教育部提出的“停課不停學”著實讓我們有了頭緒。
學校通過釘釘直播給我們培訓如何操作，怎樣去開展直播。學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排，各個年級、教研組也紛紛召開會議，認真對如何落實停課不停學進行了研討。
對我來說，線上授課的確是一個很大的挑戰。平時在課堂上習慣了和孩子們互動式的教學模式，突然要開展沒有學生參與的線上授課，有一種無從下手的感覺。
通過一周緊鑼密鼓的準備，摸索出網課的規律。直播最大的優點是，可以通過互動區域和學生進行適時的互動，便於老師及時調整教學進度，這樣的講課方式，不但鍛鍊了老師的能力，對學生來說也是非常感興趣的一種學習方式。
停課不停學，通過先進的'網路手段，藉助智慧型手機，平板電腦等多種媒介，讓學生在居家隔離的時間裡最大限度的減少了因為延期開學對學生帶來的不良影響。網路教學給我們帶來了方便，也給孩子們的學習創造了機會，線上教學在繼續，老師學生的學習在繼續，希望疫情趕快過去，期待著與學生見面！
學生網課期間總結 篇10
我是付佳銘的媽媽，在家裡上網課的這段時間裡，我發現了付佳銘有很多優點，主動上網課、練琴、學英語，積極完成作業，制定作息表，可以管控自己玩手機的時間，有愛心，主動幫我分擔家務活，休息時間幫我照看弟弟妹妹，在弟弟妹妹吵架的時候，她會幫我開導他們，現在她是我的得力小幫手。
但是以前很長一段時間裡我們的關係很僵硬，從小她就是一個聰明的孩子，好多事情總是有自己獨特的思想，但我卻覺得她那是叛逆，我總拿她和別人家的孩子比，為了讓她聽我的話，我總是嘮叨她，甚至打罵，認為她做什麼都是和我對著幹。導致我們的家庭關係也很緊張。她轉學前的學校老師總是找我談話說她的上課狀態不好，成績也越來越不好，曾經以為把孩子送到學校就是老師的事，經過與老師多次交流後，我覺得我的思想和管教方法都不對，需要學習。經過一段時間的學習我知道了，原生態家庭的教育會對孩子影響一生。對孩子大吼大叫，打罵解決不了根本問題，還會影響孩子心理健康，孩子身上所有問題都是我的問題，沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。我放下了家長的高姿態和付佳銘好好的談了一次，我首先對自己以前的做法向她道了歉，我的打罵深深地傷害了她，我們商定好以後有什麼事情好好說，多溝通。我給她講了上大學的重要性，她給自己設定了人生目標：大學要考上北京音樂大學。
現在是網路時代，孩子們身邊充滿了無限的誘惑，孩子現在最大的問題就是玩手機，家長需要幫孩子管控手機，手機管理好了就是學習工具，管理不好了就是毒品。付佳銘也很愛玩手機，為了讓他戒掉手機癮，我和付佳銘的爸爸約定好不在孩子面前玩手機，還和付佳銘商量好，玩手機的時間。
她非常喜歡養貓，由於我自己不喜歡一直壓制她的想法。現在為了讓她的愛心得以發揮，我給她買了一隻貓(是用她的壓歲錢)。和她一起做貓窩，為了貓咪我們一起商量怎么節約開支。學習中老師說過一句話對孩子要先恩後威，和她做朋友。我知道現在我們之間的問題還有很多，為了我們幸福的家庭，為了孩子美好的將來，為了迎合孩子們快速成長的腳步，我要堅持一直學習下去，和孩子一起成長。我相信家長好好學習孩子一定會天天向上。
學生網課期間總結 篇11
一場疫情我們在家裡上網課已經有一段時間了，在此期間我有很多很多感受，上網課的感覺是非常陌生的，對於我而言也是一個新的挑戰，過去我是從來都沒有過在家聽老師直播上課的`，這樣的方式讓我感觸非常的大，我知道有些事情還是需要時間去積累，對這些我一直以來都是擺好了心態，經過了這段時間以來的上網課我也有一些感受想表達。
以前在教室裡面上課的時候什麼事情都是有老師在督促，學習上面的事情不懂就就能能夠去請教老師，還有周圍的同學，休學習上面的事情都是能夠在段時間內得到一個好的解決，但是在家上網課的這段時間就就完全沒有這樣的機會了，一切都是自己的自覺，在上課的時候老師不在旁邊，我們需要自己主動去提問，打起好精神去回答老師的問題，現在我想了想這真的是讓我感觸很大啊，一直以來我都對這方面比較關注，學習是我自己的事情，我也非常願意去提高自己，上網課的過程當中會遇到一些問題，但是這些我們都是克服了，我認為這是的我在上網課的過程當中影響最深刻的事情了。
在上網課期間我們是遇到了很多問題，比如說在聽課的過程當中有問題，不能及時的跟老師提高，需要請求上麥，有的時候還會因為網路原因耽誤半天的時間，一節課就四十五分鐘，這么短的時間下來，老師講課的時間是有限的，其實在很大的程度上面我們的上課進度是拖慢了很多，所以我們經常都需要自己主動的去預習，提前的做好準備，有問題最好還是私下去問老師。還有就是老師上課網路卡頓的情況了，有的時候老師在講課的時候網路卡了，其實老師自己也沒有反應過來，還是一直在講課，這樣的是非常的不方便，讓老師也是非常的糾結，我們遇到的這些問題這段時間都是在反反覆覆的發生著，但是我們都沒有放棄學習，我深刻的明白一個道理，不管是在什麼環境下面我們都應該克服困難，學習是沒有的辦法被阻擋的，這這段時間下來，我也是經歷了非常多的事情，我感覺自己進步了很多，對自己的學習是更加上心了，我現在也意識到了時間的寶貴，所以我是非常珍惜每一堂課的時間，對老師講的知識也是很渴望，我一定會保持下去，做一名優秀的國中學生。
學生網課期間總結 篇12
一、制定各類計畫，保證線上教學有序進行
凡事預則立，不預則廢。上課之前，教師們就已準備好教案、個人教學計畫、線上授課計畫，教研組長備好教研組計畫、集體備課計畫，各科課件，確保線上教學順利開展。
二、多種形式教學，保證學生學有所獲
1、微課視頻預習。將國家中國小智慧教育平台的教學視頻發給學生，學生搞好預習，課堂教師根據預習效果適當點撥，重點講解。
2、微信答疑，分層教學。線上教學課堂時間短，任務重。為了不影響教學進度，我校教師在堂上採取照顧大多數學生原則完成教學任務。針對班級“後進生”教師課下進行微信答疑。力求做到“優生吃足，中生吃飽，‘後進生’吃好”。
3、堅持晨讀，強化記憶，培養朗讀能力。
4、優秀作業展評，培養學生好習慣。
5、線上教學，“鍛鍊”不缺席。
三、家校協同，保證育人有合力
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創造一個優良學習的環境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態下，通過結合多方力量協作，提高自律性，達到學習的實效。
四、抓統籌、抓落實
根據兩周的線上教學所遇到的問題進行分析總結，進一步部署下一周的線上教學工作。
疫情當前，紅旗國小全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念；用實際行動，詮釋大愛師魂；用激情與擔當，戰勝疫情；用敬業與智慧，為學生保駕護航！
學生網課期間總結 篇13
而學生們也由於疫情的影響，只能在家自學。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學無法像在課堂中一樣吸收更好的資料，也沒有教師的指導。於是，針對此種狀況，網路授課停課不停學這種新型方式展開。對待此種授課方式網路中褒貶不一。有些人認為這樣學習並無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學生們即使在家都能夠理解教師的授課。
第一次上網課的體驗我認為是很好的。雖然是在網上教學，但教師盡心盡力。比起在家自學效果顯然好很多。網課開始了，還是教師熟悉的聲音，可是網路好卡，教師的聲音斷斷續續的。原先熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學們，跟教師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發自學效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網路上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學，讓我們為了心中的夢想一點點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數字，都牽動我們的心緒。作為中學生的我們，此時更應努力學習。
學生網課期間總結 篇14
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們，初二在校生，正值國中生涯中關鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎。
為了讓學生不懈怠，保持學習進度，教育局決定通過網課的形式來學習，獲取知識。
學生們認真上網課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學生的方式，這是我們對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出一份微薄之力。
老師，同學和家長都不約而同地為網課貢獻著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做PPT，來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在群里觀察著老師們的“動向”，列印出來，督促著我們;同學們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環境下也自覺地學習。
學校還很好地規定了學生的作息時間，什麼時間該起床，什麼時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人鬆懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網課，豐富學識，生活作息規律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網課，沒有老師的時刻監督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家裡;其二，網課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到，網課的效果遠遠不如現實課堂的效果好，這也正是網路課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網課，這場網上“抗疫戰”，一定會贏。
希望疫情早日結束，我們可以重回學校，見到久違的老師同學，重回課堂。
學生網課期間總結 篇15
數學遠程直播教學實現了文字、圖像變形、音頻、視頻等多種媒體的遠程展示，為學生學習提供了無法進校園的教學環境，我們充分享受到了網路帶來的巨大好處。
下面我來談談我對教師直播授課的一點思考：
1.有利也有弊，但利大於弊，與其讓孩子放任自流，不如多掌握些知識。這么長的假期，真正能主動學習主動鍛鍊的有幾人，難道整天玩遊戲看電視睡懶覺嗎?做為老師做為家長不能放任自流，要引導。
2.教師自己錄的視頻比所謂名師的視頻更有效，更貼近學生實際，因為更了解自己的學生，了解他們的知識基礎，知道怎么講他們能更好的掌握知識能突破重難點，敘述的習慣、語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習慣的，所以效果更好。
3.沒有完美的教學方法，每一種教學方法都有優點和缺點，缺點如：
(1)本來課堂上直接請學生黑板演練的實際操作過程是讓學生充分展示自己個性的最好機會，也是對新知識最感性的套用。由於遠程直播教學是在螢幕上展現的，這個原本屬於展現自己的舞台沒有了，這大大降低了學習的效果。
(2)平時的上課，我不只關注學會知識了沒有，還會從表情動作眼神等一些細節捕捉到的學生的疑點，及時的調整教法和進度，但因為無法看到細節，就難以做到關注每一位學生，這是非常大的遺憾。
(3)因為網路時好時壞，必須慢下來再慢下來，這樣直播講課的無效時間變多，難以成為快節奏的高效課堂。
遠程直播，我的身份變了，由教師變成了主播，其實傳授知識的角色沒有變，認真的態度沒有變，愛學生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師，無論身在何處，在虛擬的網路中還是真實的校園裡，我的快樂來自於我的每一堂精彩的課，我願意腳踏實地，從點滴小事做起，因著教育，讓學生成為更好的自己，我也成為更好的自己。
學生網課期間總結 篇16
線上教學已經有一段時間了，授課也已經到了第四單元，按照正常的時間，期中已過，線上上教學中也存在很多困惑，許多在學校課堂上的方法都無法線上上用，學生到底學的怎么樣也不盡了解！上周也有家長聯繫我說孩子在家不願意學習，而且這名學生在學校可是很乖的！成績也不錯！隨著線上教學時間的越來越久，學生也出現了很"疲"的心理，疲於應付，疲於作業……
基於要激發學生得學習興趣，最近稍微調整了下學生提交作業的方式，之前不管是背書的.任務還是書寫的任務都是統一傳到家校本的，同學之間很少相互交流，也少了很多合作。現在我把一個班的同學分為6組，平均7人一組，書寫作業發到家校本，由老師批改，語音類的作業就發到小組群，由宇組員之間相互聽評，學得快的同學可以先提交語音作業，供後面同學學習，讀的不對的地方，大家也能指正出來，每次為一位同學指正了語音，就多聽了一次，這樣不僅是一種學習，也是一種鍛鍊呀！
在分組提交作業的基礎了，我還加入了評價機制，每天統計大家的學習情況，相應的扣分、加分，每周做總評價來激發學生們的積極性，相信會越來越棒！
學生網課期間總結 篇17
一、課程新穎，生動有趣
網路學院將知識以生動有趣的形式展現給我們，讓我們輕鬆掌握知識點，同時，網路學院課程更新及時，根據崗位和業務的需要，必修重點與崗位需要緊密相連，讓我們及時接收新的理論知識，鞏固知識點。
二、課程安排重點突出
在網路信息化的今天，網路課程節約了很多時間及人工成本，讓我們學習更加自由，時間安排更加靈活。同時由於工作崗位較固定，對於崗位以外的其他業務了解太少，是網路學院拓寬了我的知識面，讓我更全面地了解銀行各個業務環節。
三、課程內容全面人性化
課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導大家，激勵著我們;從失敗案例讓我們吸取經驗教訓，鞭策著我們;從心裡分析為我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕鬆的狀態;從養生講座為我們講解各種身體保養的秘訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。
四、課程吸引力大
課程的全面及新穎始終吸引著我們，讓我們對網路學院的課程充滿了期待。祝願我行的網路學院平台越辦越好，我會好好利用這個學習平台，掌握更多的知識，充實自己，以更加飽滿的精神狀態面對工作!
學生網課期間總結 篇18
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領導下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰場”的前線與病毒做著抗爭，警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來往車輛。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家裡吃吃睡睡嗎難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎我下定決心，必須要學習，在知識的海洋里暢遊。
所以，教育部決定“停課不停學”，讓我們在家學習。看，我們在學校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網路主播”。
“同學們，你們能聽到教師的聲音嗎聽到回個1……”網課就在教師的問語後開始了。一開啟直播課，同學們的心境十分激動，因為從沒上過直播課，所以同學們只要一聽到教師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既能夠回答教師的問題，又能夠將全新的自己展此刻同學們的眼中，雖然教師只能從多人之中選出一位同學來回答，可是同學們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發言在電腦直播上居然也能夠實現。就連平時上課經常走神的我，在網課上也是聽得十分專注。生怕走神而導致我漏掉上課的知識，教師也講得十分細緻，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節網課結束了，平常都想趕緊下課的我，也表現得依依不捨，我多么期望教師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網課的我在今日上網課的時候，感受到了網課的歡樂。
學生網課期間總結 篇19
最近可是真的倒霉病發期，全國都被那可怕的病毒嚇唬得陷入恐慌之中。而我們這些卑微可憐的小羊羔只能聽從指令，啃我們的嫩草。這一個月，過得我可是真的上氣不接下氣。
其實我還挺驚訝的，想想在家裡上課也沒什麼不好的，沒有了老師那惡魔般的管束，我可以做一隻馳騁在草原的野羊羔。可天不測風雲，善解人意、通情達理的好老師們怕我無趣，給我安排了滿滿一整天的課，我也只能微笑著虛心接受。誰讓我聽話呢。
第一天，沒抱什麼希望，只是覺得不要比學校辛苦就知足。是啊，按照自己的意願，一覺睡到自然醒，上課也十分順利，本以為一天就這樣圓滿地結束了，可惜作業不允許，趕完了所有，呀!上課的時間又一次到了，雖說自己也是十分無語，但還是虛心接受，畢竟學習是自己的。可是誰會抱著手機學習呢，像我這樣娛樂學習兩不誤的女娃子，便開始了遊戲之旅。當天晚上我就後悔了，大好的時間應該被充分的利用而不是肆意揮霍。於是，我立馬給自己製作了一張計畫表，除了每天應做的，我還充分發揮了空餘時間的作用，簡直完美無缺。你別說，按照這樣我果真每天過得都很充實。
我們再聊聊這傳說中的網課。一開始我還蠻期待的，畢竟沒人管，我愛上不上，大可放在那裡晾著不看，但我沒有，我日日學習，總歸就是有那么一點兒不順的。剛開始還不錯，音量放到最大，聽不懂可以滑回去再看，可是日子久了吧，就無趣了，昔日教室里同學們舉手的身影迴蕩在腦海，我想念那個教室了。一天不如一天了，漸漸地我變得聒噪，學習的壓力、作業的逼迫、回校的急切
但我始終明白這一點，現在是國家危難之時，我能做的最大的貢獻，就是足不出戶，在家盡心盡力的學習，為的就是報效祖國。所以，我一課都未曾耽擱。
我等到一天，國家康復的一天，也就是我解放的時間!
學生網課期間總結 篇20
兩個星期前，我們開始了線上教學。線上有來自省內各個市區的優秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學習的進度。每節課35分鐘，兩節課之間有課間休息，讓我們在學習之餘有足夠的時間來放鬆，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫停回放，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網課的的地方就是，我可以重複回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。我喜歡課本與網上課件相結合的學習方式，我感覺這樣的對比學習效率很高。
在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現成績上的彎道超車。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規劃的那樣有序的學習，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。