最新每天活動一小時活動總結範文 篇1
學校召開了領導班子和年級負責人與體育教師會議，結合學生實際情況，制訂了xx中學每天鍛鍊一小時校園活動實施方案，不斷加強和改進學校體育工作，紮實落實學生每天一小時校園體育活動，提高學生的體育素質，努力營造健康向上的校園育人環境，為學生終身發展奠定良好基礎。
一、認真組織，提高認識
1、校領導高度重視本次活動。為了搞好本次活動，我校領導班子組織教師座談，聽取了教師們的建議並成立了活動領導小組王永生校長任組長，形成一把手親自抓，體育組與各班班主任相互協調配合，確保活動有序安全。
2、加大宣傳力度，擴大影響。活動前根據學生習慣積極安排活動內容，落實各項活動負責人力求影響深遠，同時規劃活動場地，策劃活動範圍，確定活動時間，為回響每天鍛鍊一小時活動的啟動做好充分準備。
二、時間保障，設施保障
學校嚴格執行上級關於保證學生每天一小時校園體育活動規定，認真執行國家課程標準，在保質保量上好體育課的前提下，每天午統一安排30分鐘的大課間體育活動，當天沒有體育課的班級並在每天下午課後組織全體學生進行一節課的集體體育鍛鍊，並將其設定為校園體育活動，納入教學計畫，列入學校課表，認真組織實施。認真執行《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，購置必要的體育器材，建設改善體育場地設施，確保活動的順利進行。
三、精心安排，豐富內容
精心安排，豐富內容。精心安排根據低、中、高年級學生年齡特點，本著學生這一身心規律，科學合理的安排運動的原則，體育組精心策劃，明確各階段的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規範有序，又確保了活動的安全有效。精心組織大課間體育活動，豐富學生每天一小時體育活動的內涵。學校要在保證體育課和課後體育活動合理運動負荷的基礎上，增加大課間活動內容的趣味性，尊重學生的個體差異，精心設計大課間活動的內容，充分利用場地設施資源
四、科學評價，保障活動質量
學校本著因人而異，個性施教；體能訓練與感統訓練有機結合；體育活動與團隊精神鑄造有機結合三原則，建立了校園體育活動工作有效機制和校園體育活動評價機制，做好制度建設保障。由於本次活動安排周密，落實到位，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的溝通、動員和宣傳到位等，使得活動達到了預期的目的。此次活動的開展激發了學生的體育鍛鍊欲望，並為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，更好地開展教育教學工作。同時。班主任將學生參與校園體育活動的情況納入學生綜合素質評價體系，記錄在學生的綜合素質評價手冊上。
五、存在問題
自學校開展每天一小時校園體育活動工作以來，取得了一定的.成績，進一步樹立了全民體育、天天鍛鍊、終身鍛鍊的意識，有力地促進了我校體育工作，為學生身心健康發展，打下了堅實的基礎。但是也或多或少的存在這一些問題。比如：活動的過程還需要繼續細化，責任到人，內容還需要豐富；部分學生身體負擔有些過重，據個別家長反映，學生存在著回家後感覺疲累的現象。學生活動結束後，教師的辦公時間被衝擊，批作業、備課等幾乎要回家完成，再加上每天組織學生活動時間長，並要與學生一起活動，身體太累。本次活動形成了全校學生參與的體育鍛鍊良好風氣，達到了鍛鍊身體，增強體質的目的，有力地促進我校體育工作。
最新每天活動一小時活動總結範文 篇2
為了更好的貫徹落實全國學校體育工作會議精神，回響“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，牢固樹立“健康第一的”“以人為本”的指導思想，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，促進學生德，智，體，美全面發展，讓全體師生走向操場，走進自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛鍊。我校周密部署，統籌安排，積極樹立“健康第一”的意識，取得了較好的效果，受到學生的歡迎，現將本學期來的陽光體育活動簡單總結如下：
我校一直注重開展豐富的體育活動，強健學生的體魄，根據檔案“保證學生在校一小時體育活動時間”以來，我校對照要求，將活動時間方式進一步固定下來，並制定了相關制度加以約束，取得一些成績。
一、領導重視，認真組織。
校領導高度重視陽光體育活動，為了搞好陽光體育活動活動，主持工作校長周繼東認真組織體育老師座談聽取建議並成立“每天一小時校園體育活動”領導小組。形成了一把手親自抓，體育教師具體抓，辦公室、教務處、政教處、總務處與各年級聯合，確保活動有序，安全。加大宣傳力度，擴大影響。要求師生人人參與，個個爭先，營造生龍活虎，生機勃勃的校園體育氛圍。促進青少年健康成長，全面發展，讓“健康第一”,“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人的心中。
二、開足，開齊各年級的體育課程。
學校按上級部門的規定，根據我校實際情況開設體育課。。校領導積極布置體育活動的各項任務，在體育課和活動課指導教師的經費，活動器材等方面給予了大力的支持。保證體育教師能夠在上好兩操的前提下，認真對待每一節體育課和活動課。使學生對體育充滿了興趣。
三、精心設計安排大課間活動，不斷提高活動質量。
為確保學生每天有一個小時的鍛鍊時間，學校每天上午安排20分鐘的大課間活動，由班主任老師和體育老師組織學生進行晨跑與各項活動。大課間活動體育組事先制定詳細的活動方案，讓各班級都能知道每天的活動內容，活動所需器材及活動場地，有老師帶領，有專職老師指導，豐富多彩的活動吸引著孩子們，慢慢的他們開始自己會玩，會組織了。
四、班級沒有體育課的.當天，我校安排第9節活動課由老師組織學生進行集體體育鍛鍊活動。
現在孩子們都能主動走出教室，走向大自然，走到陽光下展現自己的青春和活力，形成了全體學生參與的民眾性體育鍛鍊的良好風氣。
五、我校還積極開展各類體育競賽，如全校廣播操比賽、集體舞比賽、冬季三項比賽、運動會等。
同時重視體育特長生的培養，成立了各類體育社團，每周社團有固定的活動時間，如：田徑隊、女籃隊等，做到有計畫、有目標、有訓練、有效果，通過這一系列的活動，學校的體育氛圍慢慢形成。
今年，我校在每一個學生都積極參加體育鍛鍊、群體體育素質高的基礎上，也在各級各類的體育競賽中取得了累累碩果：
總之，“每天一小時校園體育活動”的開展，對我校廣大師生產生了積極而深遠的影響，使學生充分認識到加強體育鍛鍊增強體質的重要性，豐富的活動也充分調動了學生的積極性，能主動地走出教室進行鍛鍊。同時陽光體育活動也培養了學生“團結，友愛，健康，向上”的精神，形成了全校學生參與的體育鍛鍊良好風氣，達到了鍛鍊身體、增強體質的目的，有力地促進我校體育工作的推進，全校學生們都在朝著科學健康可持續發展之路前進著。
最新每天活動一小時活動總結範文 篇3
把每天進行工作總結養成一種習慣
“如果我們從來不反思我們的生活，我們的行為，那么我們的生活其實不是我們自己的，而不過是我們所處時代主流思想的機械反映而已”。這是古希臘哲人亞里士多德對於思考重要性的名言佳句。
當有人問猶太商人為什麼他們每日看似清閒，而自己卻為了生活整天忙個不停時，猶太人回答：“因為你們每天用8個小時工作，而我每天只用3小時工作，卻用5個小時思考”。
兩段簡短的話，無一不說明了思考在我們工作和生活中扮演的角色。因為如果不對一天的工作進行總結，也許你總是很忙，但是忙什麼，困難在哪裡，如何改進，那些是不必要的事情，哪些經驗教訓是可以吸取的，我們都無法有一個清醒的認識，簡單的機械勞動基本上不能提高工作效率。
一位著名的企業領導人曾經說過：每天抽出10分鐘時間進行一天的總結，對於工作的完成，問題的發現，思維方式的擴展，自身素質的提高等，都有很大的幫助。因此，每天留點時間來思考，思考自己都在做什麼，思考自己做得對不對，思考自己能不能做的更好，都是非常必要的。
但是在很多時候，完成一天的工作之後，我們都會疏於總結，工作之後也容易忘記思考。因為大家每天都有很多的工作和任務要去完成，不停的去工作，總以為做完了這件事情就可以停停了，結果都錯了，一件事情還沒完成時另外一件事情又來了。到了下班時間，以為可以思考一下了，發現有很多瑣事要做，完成瑣事之後，感覺已經筋疲力盡了，沒有力氣再去思考了。激情和想法就是這樣被一天天磨滅的，我們也是以這樣方式一天天的重複工作。 孰不知，我們的疏忽，思考的懶惰，讓很多問題都依然存在著，很多靈感的種子都得不到發芽的機會，很多提高自身的發現都被扼殺在搖籃之中……，所有這些，在很大程度上是我們沒有很好的總結，認真的思考。
正是基於此，我們有必要每天抽出一點時間把當天所做的工作進行簡短總結，思考哪些是新的，哪些是以前做過的，曾經做過的工作能否總結經驗加以改進，新的工作是否已經有了開展的方法，繁瑣的工作是不是統籌起來做……如此等等，我們有理由相信，每天的一小結，將是築起你成功堡壘的一塊塊磚頭，日積月累，高效有序的工作狀態將讓你輕鬆自在。