隔離點每天工作總結 篇1
20xx年 8 月 15 日，根據政府部門的統一部署和工作要求，轄市積極開展入境人員集中隔離醫學觀察工作，現將有關工作匯報如下：
一、隔離觀察點設定情況
當前我市在xx區共配備 2 家隔離觀察點,分別為華園店、維也納酒店（2 路店）。按照《關於印發xx省傳染病集中隔離留驗場所建設指導意見》要求，各隔離點選定前均通過專家組現場考察並驗收合格，落實好物資區域、工作人員區域、應急救助及人流通道設定等工作。隔離房間均為獨立空調系統或配有新風系統的中央空調，並按照單人單間要求隔離居住。
二、工作開展情況
(一)配備服務隊駐守。各隔離點服務隊均有疾控中心、市醫院、街道辦、公安等人員組成,並明確各點負責人及各門部職責，責任到人。累計共投入工作人員約70人,每個隔離場所至少配備2名醫生(其中 1 人是心理醫生)、2 名護士及 1 名防疫人員，並嚴格按照規定全流程做好個人防護。截至 8 月 21 日 2:00,隔離點現有工作人員約 48人。
(二)強化物資保障 根據隔離點醫療保障及防控要求，制定了醫療物資配備清單及其調撥與使用機制，以保障物資配備充足及時並得到合理使用。截至 8月 22 日 7:00,共向隔離點派送 N95 口罩 2200 個、醫用口罩 8000 個、防護服 680 套、隔離衣 580 套、鞋套 690 雙、醫用帽子 900 個、防護眼罩 80 個、手套 4000 雙面罩 86 個、75%酒精 225 瓶、消毒粉 420 瓶。
(三)強化醫療保障
一是配備專業化服務隊，隔離場所工作人員均參與了市人民醫院及市疾控分別進行心理疏導和危機干預及集中隔離點疫情防控培訓會議。
二是落實 24 小時值守，每個集中隔離點實行 24 小時輪流值守,隨時為隔離人員提供服務，並做好突發情況應對。
三是落實每日巡檢工作，由臨床醫生、心理醫師和護士組成醫療觀察對象健康風險評估小組,每日對集中隔離人員進行巡診,落實心身健康風險評估及健康登記。20__年8月16日截止8月22日,評估小組累計巡診2052人次。四是實應急救治配備，各隔離點配備了急救藥械等設備設施，包括血壓計、聽診器、除顫儀攜帶型心電圖機、氧氣袋(瓶)、急救箱、硝酸甘油等，以應對隔離人員身體出現突發異常時得到及時處置。五是構建醫療處置機制，搭建隔離場所醫療保障組與市第六人民醫院、市心理康復醫院、市級專家組的溝通聯絡和信息報告的微信溝通平台，同時開通市人民醫院對隔離人員轉診救治的綠色通道,保障人員迅速得到更高的救治服務,提高隔離點健康服務效能。
（四)收住隔離及核酸檢測情況 截至 8 月 21 日 8:00,累計收住 568 人,累計解除隔離人員 87 人，累計轉居家隔離人員 302 人(其中 1 人由居家再轉集中隔離點)。現住540 人,其中納酒店 95 人,x店 145 人。20xx年 8 月 15 日 19:00-7 月21 日 24:00,共採集 120 名隔離人員咽拭子樣品，新冠核酸檢測結果
均為陰性；共採集 45 名工作人員咽拭子樣品，新冠核酸檢測結果均為陰性。
(五)場地消殺防控情況 市疾控中心對隔離點開展了預防性消毒,並對化糞池投藥；同時，對隔離點消毒人員進行消殺培訓,並對隔離市域、公共市域開展每日消殺作業,對已清退的房間進行終末消毒。截至 8 月 21 日 24:00,累計消毒房間 778 間 55 層樓道。
三、存在問題
(一)部分隔離人員對居住環境或（和）飲食要求比較高,對隔離收費不滿,居家隔離意願強。
(二)有些患有高血壓、糖尿病等基礎疾病的老年隔離人員對服務隊的健康服務與隔離管控工作配合程度較低。
(三)有些隔離人員期間出現恐慌、焦慮等心理健康問題。
四、下一步工作計畫
(一)加強人員培訓。對隔離點服務隊人員開展個人防護及事件報告處置等專項培訓，重點提高駐點醫務人員急救與實操技能及心理健康風險評估能力等。
(二)強化隔離管控效能。繼續嚴格落實隔離人員管控要求,做好單人單間隔離、人員健康監測採樣、隨時消毒等工作,重點關注入住人群心理輔導工作,嚴格監控突發急性疾病、突發災害等事件；並對工作個人防護、隔離人員健康服務管理及各部門聯防聯控等方面發現的問題及時整改,保障隔離點人員服務與管控效能。
(三)加強疫情風險研判。實時關注境外疫情進展,並加強與深圳市疫情防控辦的溝通聯絡,獲取經深圳口岸入境入惠人員的情況,適時調整隔離點設定數量，保障入境入惠人員及時得到隔離醫學觀察服務。
隔離點每天工作總結 篇2
把每天進行工作總結養成一種習慣
“如果我們從來不反思我們的生活，我們的行為，那么我們的生活其實不是我們自己的，而不過是我們所處時代主流思想的機械反映而已”。這是古希臘哲人亞里士多德對於思考重要性的名言佳句。
當有人問猶太商人為什麼他們每日看似清閒，而自己卻為了生活整天忙個不停時，猶太人回答：“因為你們每天用8個小時工作，而我每天只用3小時工作，卻用5個小時思考”。
兩段簡短的話，無一不說明了思考在我們工作和生活中扮演的角色。因為如果不對一天的工作進行總結，也許你總是很忙，但是忙什麼，困難在哪裡，如何改進，那些是不必要的事情，哪些經驗教訓是可以吸取的，我們都無法有一個清醒的認識，簡單的機械勞動基本上不能提高工作效率。
一位著名的企業領導人曾經說過：每天抽出10分鐘時間進行一天的總結，對於工作的完成，問題的發現，思維方式的擴展，自身素質的提高等，都有很大的幫助。因此，每天留點時間來思考，思考自己都在做什麼，思考自己做得對不對，思考自己能不能做的更好，都是非常必要的。
但是在很多時候，完成一天的工作之後，我們都會疏於總結，工作之後也容易忘記思考。因為大家每天都有很多的工作和任務要去完成，不停的去工作，總以為做完了這件事情就可以停停了，結果都錯了，一件事情還沒完成時另外一件事情又來了。到了下班時間，以為可以思考一下了，發現有很多瑣事要做，完成瑣事之後，感覺已經筋疲力盡了，沒有力氣再去思考了。激情和想法就是這樣被一天天磨滅的，我們也是以這樣方式一天天的重複工作。 孰不知，我們的疏忽，思考的懶惰，讓很多問題都依然存在著，很多靈感的種子都得不到發芽的機會，很多提高自身的發現都被扼殺在搖籃之中……，所有這些，在很大程度上是我們沒有很好的總結，認真的思考。
正是基於此，我們有必要每天抽出一點時間把當天所做的工作進行簡短總結，思考哪些是新的，哪些是以前做過的，曾經做過的工作能否總結經驗加以改進，新的工作是否已經有了開展的方法，繁瑣的工作是不是統籌起來做……如此等等，我們有理由相信，每天的一小結，將是築起你成功堡壘的一塊塊磚頭，日積月累，高效有序的工作狀態將讓你輕鬆自在。
隔離點每天工作總結 篇3
學校召開了領導班子和年級負責人與體育教師會議，結合學生實際情況，制訂了xx中學每天鍛鍊一小時校園活動實施方案，不斷加強和改進學校體育工作，紮實落實學生每天一小時校園體育活動，提高學生的體育素質，努力營造健康向上的校園育人環境，為學生終身發展奠定良好基礎。
一、認真組織，提高認識
1、校領導高度重視本次活動。為了搞好本次活動，我校領導班子組織教師座談，聽取了教師們的建議並成立了活動領導小組王永生校長任組長，形成一把手親自抓，體育組與各班班主任相互協調配合，確保活動有序安全。
2、加大宣傳力度，擴大影響。活動前根據學生習慣積極安排活動內容，落實各項活動負責人力求影響深遠，同時規劃活動場地，策劃活動範圍，確定活動時間，為回響每天鍛鍊一小時活動的啟動做好充分準備。
二、時間保障，設施保障
學校嚴格執行上級關於保證學生每天一小時校園體育活動規定，認真執行國家課程標準，在保質保量上好體育課的前提下，每天午統一安排30分鐘的大課間體育活動，當天沒有體育課的班級並在每天下午課後組織全體學生進行一節課的集體體育鍛鍊，並將其設定為校園體育活動，納入教學計畫，列入學校課表，認真組織實施。認真執行《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，購置必要的體育器材，建設改善體育場地設施，確保活動的順利進行。
三、精心安排，豐富內容
精心安排，豐富內容。精心安排根據低、中、高年級學生年齡特點，本著學生這一身心規律，科學合理的安排運動的原則，體育組精心策劃，明確各階段的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規範有序，又確保了活動的安全有效。精心組織大課間體育活動，豐富學生每天一小時體育活動的內涵。學校要在保證體育課和課後體育活動合理運動負荷的基礎上，增加大課間活動內容的趣味性，尊重學生的個體差異，精心設計大課間活動的內容，充分利用場地設施資源
四、科學評價，保障活動質量
學校本著因人而異，個性施教；體能訓練與感統訓練有機結合；體育活動與團隊精神鑄造有機結合三原則，建立了校園體育活動工作有效機制和校園體育活動評價機制，做好制度建設保障。由於本次活動安排周密，落實到位，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的溝通、動員和宣傳到位等，使得活動達到了預期的目的。此次活動的開展激發了學生的體育鍛鍊欲望，並為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，更好地開展教育教學工作。同時。班主任將學生參與校園體育活動的情況納入學生綜合素質評價體系，記錄在學生的綜合素質評價手冊上。
五、存在問題
自學校開展每天一小時校園體育活動工作以來，取得了一定的.成績，進一步樹立了全民體育、天天鍛鍊、終身鍛鍊的意識，有力地促進了我校體育工作，為學生身心健康發展，打下了堅實的基礎。但是也或多或少的存在這一些問題。比如：活動的過程還需要繼續細化，責任到人，內容還需要豐富；部分學生身體負擔有些過重，據個別家長反映，學生存在著回家後感覺疲累的現象。學生活動結束後，教師的辦公時間被衝擊，批作業、備課等幾乎要回家完成，再加上每天組織學生活動時間長，並要與學生一起活動，身體太累。本次活動形成了全校學生參與的體育鍛鍊良好風氣，達到了鍛鍊身體，增強體質的目的，有力地促進我校體育工作。