國小新生入學教育總結 篇1
根據新時期對教育工作提出的新要求，為確保學生的思想道德建設和精神文明建設，為確保學生在新的學年裡認真學習，為確保學生在新學年安全學習，進行了一周的開學、新生入學在校行為習慣養成等進行了一系列教育，特總結如下：
（一）加強愛國主義教育，教育學生要尊敬國旗，培養學生升國旗時要立正敬禮的習慣，激發學生熱愛祖國，熱愛學習的感情。
開學第一天，利用升國旗的良好契機，劉校長進行了國旗下講話。對新到學校的學生進行了愛國教行為習慣教育和思想道德教育等。囑咐學生要熱愛祖國，珍惜學習生活，開展“講傳統，講誠信，講守則”活動。
1、講傳統——教育學生從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導學生了解中華民族優良傳統和中國革命傳統，把傳統教育納入德育工作的全過程，努力使學生具有愛國之心，報國之志。
2、講誠信——引導學生了解誠信的內容、誠信的意義，增強學生的誠信意識、規則意識和法律意識，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規、守法的自覺性，使學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本，做人之道和處事之策。
3、講守則——按照新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規範（修訂）》和《小學生日常行為規範（修訂）》要求，引導學生在熟知、熟記的基礎上，從現在做起，從小事做起，培養優良的道德品質，養成文明的行為習慣。
（二）做好學生的.衛生食品安全教育，加強學生的消防、用電和交通安全教育。
（三）進行小學生文明禮貌規範教育，通過班隊會向學生進行文明禮貌宣傳教育，內容包括（向老師、同學打招呼，如對待新朋友，如何對待上級領導的檢查等）。
（四）進行交通安全教育活動。給每位學生髮一封《關於交通安全致家長的一封信》，讓每位家長都知曉，並帶回簽名回執。教會學生怎樣看馬路標誌，怎樣過馬路，怎樣防止交通事故的發生，怎樣在馬路邊行走等等。學校與家長一起關心學生的出行安全。
（五）進行法制教育和學校各項規章制度的宣傳教育，通過召開班會，向學生進行教育，內容包括《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等內容，提高自我保護能力；《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《小學生課堂紀律》、《學校文明班行為規範》等制度的學習，要求低年級熟記《守則》、《規範》和《課堂紀律》，高年級在《守則》和《規範》的基礎上，明確學校的各項規章制度。目的讓學生一進入學校，就能按學校的要求進行學習和生活，養成良好的學習和生活習慣。
（六）組織學生觀看開學第一課。XX年，在號召推進社會主義核心價值觀建設，弘揚中華傳統文化和傳統美德的大背景下，《開學第一課》第一次引入"家風"教育的元素，以"父母教會我"為主題，旨在通過以父母為榜樣的代際教育，在兩代人中間表達和傳承"孝心，禮儀"等中華傳統美德和仁愛，自強的美好品格，對青少年進行"立德樹人"的核心價值觀教育。
國小新生入學教育總結 篇2
專業思想教育是新生入學教育的一項重要內容,為了讓新生更好地了解專業, 熱愛所學專業, 樹立正確的專業思想, 掌握正確的學習方法, 進一步加強學風建設, 物理學院一直把新生專業思想教育放在首位，並貫穿學期始終。自20__級新生入學以來，學院開展了多層次多形式的活動，全面推進新生專業思想教育工作，取得良好效果。
一 以師生見面會為契機，進行系統專業思想教育。
開學伊始，針對新生剛入大學，專業思想意識模糊的情況，學院緊緊抓住師生見面會的契機，由資歷深、知識面廣的院長、副院長對新生進行系統的專業思想教育。首先通過向新生介紹物理學科的歷史淵源及發展現狀，讓新生對所學專業有了一個全面的了解。之後，通過講解本專業的具體情況, 如培養目標、辦學特色、師資力量、實驗設備、校園文化建設等各項軟硬體情況,讓新生初步了解通過四年的學習應該學好哪些知識、掌握哪些技能，進一步樹立發展目標。接下來，結合專業培養目標向新生解釋課程設定的思路、本專業的具體課程設定、課程安排及開課目的、時間、要求，讓新生對今後要學的課程有一個清晰的脈絡, 方便其調配自己的學習時間和學習方向。最後，介紹了物理專業在各行各業的運用情況、未來的就業形式、專業的發展前景等,增強新生專業學習的信心和動力。
二 以“成功論壇”為導航，樹立專業學習的目標
為充分發揮名師的引領導航作用, 通過名師的人格魅力和教育引導, 影響、感染和幫助大一新生儘快樹立人生目標，從10月下旬開始，物理學院舉辦“成功論壇”系列講座。前後邀請多名教授學者開展相關專題報告，其中，楊大衛教授“宇宙正加速膨脹——20__諾貝爾物理學獎解說”的學術講座讓同學們初次感受到宇宙世界的神奇;加拿大籍教授Davison帶來的“到西方國家留學，你該如何準備?”的英文講座大大開闊了學生們的視野;學而思集團副總裁石鑫傑則以現場問答的方式，與學生交流關於職業生涯規劃、職業目標選擇、職業發展路徑等問題。一場場生動形象、充滿趣味性的報告使學生在輕鬆的氣氛中感受到專業學習的重要意義和深遠影響，為激勵新生科學制定個人發展規劃，了解所學專業，儘早接受學術薰陶，增長知識，開闊視野，培養專業興趣和創新精神，起到了非常積極的作用。三 以教學工作新生座談會為反饋，營造良好教學環境
為學生創設一個民主、合作、探究的教學環境，是激發學生學習興趣，樹立穩固專業思想必不可少的一個重要前提。秉承著“以學生為本”的教育理念，物理學院在第一學期過半之時，及時召開了教學培養工作新生座談會，及時掌握新生在各專業課中的思想動態、學習情況以及對專業基礎課教師教風教法的評價情況。經過前期調研、問題整理等工作，參加座談會的學生代表紛紛在座談會上踴躍發言，就專業課程設定、開放式作業的布置、合理利用多媒體輔助教學、教師的業務素質、教學態度等方面提出了許多建設性意見和建議。通過這些建議的反饋，使得專業基礎課老師更加了解學生需求，在授課環節中能夠有的放矢的引導新生掌握正確的學習方法，使其儘快適應專業課的學習，提高了新生專業學習的效率。
四 以“黨員教師聯繫宿舍”制度為橋樑，搭建師生溝通平台
為進一步深入了解新生各方面思想狀況，進一步發揮教師在新生教育培養中的重要作用，引導新生走好大學階段第一步，物理學院啟動“黨員教師聯繫宿舍”制度。每位黨員教師聯繫一個新生宿舍，通過邀請新生到實驗室或深入宿舍面對面談話、討論的形式與新生交流思想, 解釋和疏通新生遇到的學習問題, 使之樹立學好專業課的自信心，為新生的成長成才保駕護航。同時，教育新生正確處理專業選擇與社會需求的關係，為學生的專業學習搭建了一個溝通和交流的平台, 使學生對專業的認識和理解更加深刻，取得積極顯著的效果。
五 以“榜樣力量”為引領，堅定專業學習的信念
開學之初，物理學院以品牌活動“榜樣力量報告團”為契機，舉辦“榜樣力量”新生專場報告會，在新生中深入開展“創先爭優，向榜樣學習”活動。在報告中，榜樣們或以自己的大學生活為例，生動形象地向新生展示在校期間在學習方面的成功經驗和失敗教訓;或暢談畢業後在工作崗位上遇到的困難和取得的成績, 使新生了解到優秀學長們所走過的路，鼓勵新生安心本專業的學習、激發他們對專業的熱愛, 使新生樹立學好專業並成為專業人才的信心。
六 以系列班級活動為載體，提升專業學習的積極性與主動性
為了提升新生專業學習的積極性與主動性，輔導員在班級管理工作中，結合專業特點，組織了以“樹優良學風，弘物理精神”為主題的系列班級活動，形式多樣，寓教於樂。“迸發智慧之光，感受物理魅力”物理趣味知識競賽以及“百人答百題”物理知識闖關活動，集知識與趣味於一體，激發了同學們對物理的興趣，讓學生在活動中感受到專業學習的氛圍, 引導學生主動去查閱專業圖書和專業資料, 從而有效地掌握和熟悉了專業背景和專業知識。“追尋科技之光，感受時代脈搏”暢遊科技館活動則讓同學充分領略了科學技術的神奇和美妙，激發同學們對物理專業的興趣。而為期三天的“放飛夢想 走進科創”科技創新實踐培訓活動，充分訓練新生的動手操作能力，增加其對專業的感性認識。通過豐富多彩的班級活動，使新生在參與中發現自己的特長並得以充分發揮，既陶冶情操，又鍛鍊能力，達到了寓教於樂、寓教於理、寓教於情的目的，從而鞏固學生專業思想。
物理學院專業思想教育工作貼近學生實際、形式靈活多樣，逐漸形成了“教育與引導相結合” 、“課堂與課外相結合” 、“管理與溝通相結合” 的專業思想教育模式。為端正學生的專業思想, 培養學生正確的專業意識,提升學生專業學習的積極性與主動性打下了堅實的基礎。
國小新生入學教育總結 篇3
在9月1日，我們全體新生邁著矯健的步伐，踏進了~~學校 這個生機勃勃的校園，開始了我們 人生中新一輪的挑戰。有人曾講：“中學的時光好比萬兩黃金”。在中學的生活中，我將百尺竿頭，更進一步!
抱負是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益;我確信這也是個真理。”曾記得，國小時，我戴上了紅領巾，加入了少 先隊。我立志要好好學習，做一名愛祖國、愛科學、愛勞動的好少年。如今，我已成 長為中學生，應當胸懷大志，努力學習，把自己培養成有理想、有道德、有文化、守紀律 的一代新人。
今年，我校剛剛畢業的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績，為我樹立了榜樣。刻苦學習將是我國中生活的主旋律。國中的功課內容增多了，難度加大了，就好似前進道路上的一個個碉堡，等待著我去攻克。我要將被動學習改為主動學習，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識在於積累，天才在於勤奮。我清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮鬥是取得成功的關鍵。只有不斷奮鬥，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。
新學期已經到來，我會帶著美好的願望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門!今天，我以進入~~學校 為榮。明日，讓學校因為有我而感到驕傲!
國小新生入學教育總結 篇4
信息技術學院20xx級共有2個專業，其中計算機科學技術本科班報到新生47人，信息與計算科學本科班報到新生52人，合計99人。
根據學校統一安排，我院於9月27日、9月29日對新生開展了入學教育工作。由於時間緊、任務重，所以按照學校要求並結合新生的基本情況，我院採取了按班級由各班輔導員組織召開班會的形式，對新生進行入學教育。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，教育他們遵守校規校紀，強化其愛國、成才、愛校、敬業的意識，培養良好的校風學風，實現其由中學生到大學生的順利過渡，為今後四年的大學學習和生活打下良好的基礎，使之能順利完成學業。現將我院入學教育情況總結如下：
1、全面組織學生學習《民族師範學院學生管理分冊》
就學院學生管理和學籍管理的有關制度向同學們做了詳實的介紹，並對學生的獎懲措施加以全面的說明，特別是重點強調了學校關於考試方面的相關規定和處罰情況。使新同學們對學校的各項>規章制度有了理解和認識，讓新生一開始就樹立約束自身行為，自覺養成遵守紀律的良好習慣。同時介紹了請假的相關程式和獎學金、助學金的評定程式等。
2、加強安全教育，切實培養學生自我安全防範意識
針對大部分大學生都是第一次離家到外地獨立生活，集體宿舍生活經驗不足，生活自理、自立能力相對較弱，特別是思想上沒有安全防範意識的特點，加強了這方面的教育，其中主要包括學生個人的人身安全、財產安全、社會信息選擇安全以及生活中的用電安全方面的注意事項等。尤其注重人身安全教育，組織學生學習了《黔西南州公眾應急手冊》使學生了解110、119、120等緊急呼叫知識，掌握安全用電、火災防護、交通安全防護、雷電災害預防、非法侵害事件特別是街頭搶奪事件的處理方法，讓學生深刻認識到人的生命是第一位的，隨時提醒自己不要把自己置於危險的情況下。針對學校還在進行土建工程和學校建設在山坡上的情況，特別要求學生不要進入施工場地，遠離沒有防護欄的坡地，確保自身安全。
3、誠信教育
對學生進行了誠信教育，特別是助學貸款誠信還款教育，讓學生認識到現在已經是信用社會，誠信已不僅僅是一個道德問題，它更是一筆寶貴的個人財富和社會資源，也是個人完備人格的必備品質，是一個人做學問、成才幹、謀事業的根本，要求學生儘可能的減少或避免信用危機的發生。
4、心理健康教育。
組織學習了學校下發的《大學生心理健康手冊》，幫助新生正確認識自己和完善自己對人際關係中遇到的種種困惑和挫折，解說了大學生容易出現的心理健康等問題，指出了參加集體活動、勇於挑戰自我、學習自我心理干預、尋求老師、同學的幫助等保持心理健康的舉措，引導同學們勇於面對現實、面對挫折，做到勝不驕敗不餒，啟發同學們要用樂觀的心態去面對生活。
5、講解大學學習與中學學習的區別
給新生們指出大學的學習方法與大學前學習的最主要的區別就是對自學能力的更高要求。大學前的學習總體上說是被動的，是家長逼著學，老師教學生是'手拉手'領著教，目標就是'考大學';而大學裡更多的卻是需要自己主動去學習，老師管得少了，是'
老師在前，學生在後引著走'提倡學生自主學習，課外時間自己安排，要儘快從'要我學'向'我要學'轉變，因此要求同學們在學習上更不能夠放鬆。
6、帶領學生認識、熟悉校園環境
為使學生儘快適應、熟悉學校的學習、生活環境，按班級組織學生在文科教學樓D1樓觀看學校建設規劃沙盤，了解學校基本情況，帶領學生到信息工程樓、塑膠跑道、食堂、宿舍等查看、了解實地情況，同學們都充滿好奇與興奮，這樣能讓他們更好的處理離家的不適和困難，儘快適應大學新生活，為今後的健康成長打下良好的基礎，也是大學生學習生活的良好開端。
7、黨課啟蒙教育
為引導新生樹立共產主義理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為全面成才奠定良好的政治基礎，按照學校黨建工作的安排，我院黨支部書記饒XX老師於9月30日上午9:00在X214教室對99名新生全面開展了入黨啟蒙教育。
該教育活動向13級新生講授了中國共產黨的服務宗旨、光榮傳統、奮鬥歷程等知識，並就'為什麼要入黨'、'申請入黨應具備的條件'、'怎樣寫入黨>申請書和思想匯報'、'積極創造條件，爭取早日加入黨組織'等方面為同學們作了詳細講解。通過>培訓，使同學們對黨有了一定的認識，部分同學有了向黨組織靠攏的想法。教育活動結束後有不少同學積極踴躍的向黨組織遞交了申請書，並紛紛表示，自己將在以後的日子裡，一定會嚴格要求自己，加強>政治理論修養，積極參與各項活動，勤於學習，力爭上遊，爭取早日加入黨組織。
8、要求學生寫一篇參加入學教育的心得體會
入學教育結束以後，均要求學生軍訓結束後提交一篇入學教育心得體會，以切實了解掌握本次新生入學教育的效果並在以後的工作中有針對性的加強教育工作。
總體上來說，我院入學教育的內容全面，注重實效，管理嚴格，給新同學們留下了深刻而良好的印象，為新生完成心理轉型與角色重塑、儘快適應大學生活奠定了堅實的基礎。本次入學教育是我院對20xx級同學教育的開端，接下來我院還會繼續探索創新性的教育形式，不斷完善具體措施，將入學教育向縱深推進。信息技術學院20xx級共有2個專業，其中計算機科學技術本科班報到新生47人，信息與計算科學本科班報到新生52人，合計99人。
民族師範學院信息技術學院
20xx.10.09
國小新生入學教育總結 篇5
金秋八月，碩果纍纍的季節，我來到嚮往已久的濟寧市農村幹部學校，在市委組織部及學校領導殷殷寄語的開學典禮之後，迎來期盼良久的軍訓，我們揮灑汗水，我們鬥志昂仰，我們帶著流血流汗不流淚的心度過七個旭日東升和夕陽西下，我們以最整齊的步伐結束讓人回味無窮的軍訓。
軍訓留給我們的是堅定和毅力，而接下來的入學教育帶給我們的則是課堂上無法得到的種種感受和體會。通過四天八次精彩的介紹，我認清我要必學的內容，我摸清自己的學習方向，我區別農幹校的學習與普通學校學習的許多不同之處。我解到我們班大多數同學能力比我強，這證明我的起點比他們低，但我並不自卑，因為我相信天道酬勤。
專業教育讓我解農幹校的專業設定、師資隊伍和專業教學團隊，讓我明白來農幹校學習的目的就是提高黨性修養，提高執政能力，提高致富能力以及提高服務民眾的能力，這四個提高也是農幹校培養學生的目標。
創業教育讓我開擴視野，開拓思路，老師通過各種有趣的事例和發人深省的名言佳句警句告訴我們創業不難，創業要有思路，創業要看門道、學門道。
文明禮儀教育讓我解到禮儀是社會個體的生活行為規範與待人處事的原則。我們要學會社交，學會禮貌。作為一個社會人，要時刻注意個人的言談舉止，要努力提高個人的文化素養和氣質教養，以增強個人魅力，提高個人素質。
黨務教育讓我學習黨的基礎知識和黨組織從中央到地方的工作機構，讓我解到入黨的程式、條件、動機以及入黨申請的內容，讓我明白如何早日入黨。
在農業項目政策的講座中，彭校長對我們新生的諄諄教導，讓我明白在基層抓好民心工程的重要性，讓我更深刻地理解我在農幹校兩年的學習中要切實做到“四個提高”，特別是提高服務民眾的能力的必要性。
人生職業規劃教育就更像是大海上的指明燈，讓我在人生的旅途中看到前進的方向，深刻解到反思昨天、認清今天、規劃明天的必要性，明白要根據自己的特點，結合社會的要求，為自己設計最適合的職業和職業發展道路。
心理健康教育教會我以健康的心態看待人生的成功與失敗、機遇與挑戰，讓我重新反省自己，重視和維護自身的心理健康。
通過本次長達一周的入學教育，我的思想得到進一步深化，各方面素質有不小提高。這次入學教育讓我印象深刻，今後，在人生路上，在工作和學習中，我將發揮自己的才智，施展自己的抱負，理論聯繫實際，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。
國小新生入學教育總結 篇6
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
為期四天的入學教育即將畫上圓滿的句號，這四天來我們緊張而又忙碌，充實並收穫著。20xx級高一新生入學教育在校領導的關心指導下，學生處、年級組圍繞學校辦學理念，本著嚴謹求實的原則，制定了詳細的新生入學教育計畫，開展了豐富多彩的富有教育意義的活動：從校史介紹到優秀校友學習經驗的分享，從行為規範教育到消防安全教育，更有專家的勵志演講，從內務整理學習到評比，從班級進退場評比到“站在新的起跑線上”演講比賽等。這些活動的開展離不開學校領導的關心支持，離不開學生處、年級管理小組的精心策劃，離不開20xx級所有高一新生的全身心投入，更凝聚著各班班主任的智慧和心血。
新生入學教育是高中教育的一個重要的環節，是學科教學所缺少的重要一環，是我們同學從國中升入高中完成人生角色、目標任務、學習方法轉換的重要一課。幾天來，我們欣喜地看到同學們正在進行著新的蛻變：從第一次離開父母的悵然若失到學會堅強，從邁入新學校的新奇興奮到專注投入地學習，看著大家在講座報告時的凝神靜氣的神情，寫入學教育日記時的若有所思，班主任講解時的神情專注，做操時臉頰上的汗珠。我們能感覺到大家對高中學習生活的一種嚮往、憧憬和執著。
入學教育已告一段落，但這並不是結束，而是高中學習生涯的開啟。隨之而來的是緊張、充滿挑戰性而富有意義的學習生活，在今後的學習生活中，希望同學們以這次入學教育活動為起點，努力做到以下幾點：
一、要樹立遠大理想，培養科學的世界觀、人生觀和價值觀，把“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強”這四句話作為我們的行動指南。
二、要嚴於律己，遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《中學生一日常規》，同學之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，把入學教育的所思所想所感悟到的內化為自己的行為。樹立集體觀念，做文明學生，創文明寢室，爭文明班級，建文明校園。
三、要珍惜三年的高中學習生活，珍惜人生的黃金時期，努力學習，奮力拚搏，在學習生活中磨鍊自己、塑造自己、展示自己，把自己培養成為一名品德高尚、知識廣博、舉止優雅的高素質人才。
同學們，高中是人生中最關鍵的時期，在新學期伊始，讓我們懷揣夢想，在人生的新起點上紮實走好每一步，用優異的學習成績和健康成長的業績書寫人生履歷。讓我們憧憬更美好的明天，再一次踏上征途！
國小新生入學教育總結 篇7
一、基本情況
全鎮共有完全國小7所，幼稚園1所;完全國小中村社完全國小6所，鄉鎮級完全國小1所，半寄宿制學校3所。轄區共有在校師生1942人，其中1-6年級學生1498人，學前班學生294人，幼稚園學生52人，入學率100%。在職在崗教師98人。
二、具體工作
(一)教育教學工作
1.中心學校及時制定工作歷，擬定各種計畫，及時傳達。要求各校按照課程標準開齊開足課程。
2﹒各校各科各部門及時根據教育局和中心學校20xx年秋季學期相關工作計畫結合自身實際擬定相應的工作計畫，並逐步實施。
3.教師上課前必須做到“三備”，即備教材、備學生、備教法。
4﹒後勤處及時與新華書店聯繫，在報名工作開始前就確定教材教輔的到位，學生教輔資料的購買學校一律不參與，由新華書店自行找人代售。
(二)安全工作
1﹒8月22日，中心學校組織全鎮各校園召開了開學工作會，各校在開學前必須將安全隱患排查整治提上議程，對學校的安全設施設備、校舍等進行隱患排查整治，開展好“安全周”工作。及時對學生進行開學安全專題教育。
2﹒各校以學期為單位與教師、學生、學生家長簽訂安全目標責任書，細化責任，及時完善安全工作制度等。
3.建立健全各類安全台賬，如學生晨檢記錄、安全周周講、班級安全天天講等，並如實作好記錄。
4﹒貫徹落實x教發x號和x教辦通x號檔案精神情況;
(三)德育工作
1﹒各校充分利用開學典禮、國旗下講話、班隊課、學科教學等對學生進行常規教育、養成教育。
2﹒辦好森林防火、校園安全、民眾路線等專欄;利用好學習園地，充分發揮少先隊的主陣地的育人功能。
(四)實施農村義務教育學生營養改善計畫
嚴格落實《xx市農村義務教育學生營養改善計畫領導小組辦公室關於進一步規範農村義務教育學生營養改善計畫管理工作的通知》之“1345”過程管理。即實施“完善一個系統、健全三個台賬、強化四個公示、落實五個記錄”。
1.建立並進一步完善學生實名制管理系統;
2﹒健全和完善食堂食品採購入庫台賬、出庫台賬、食品添加劑及索證索票台賬“三個台賬”;
3﹒強化學生實名制信息公示、採購信息公示、食譜公示、資金結餘公示“四個公示”;
4﹒落實食堂日常安全檢查記錄、食品留樣記錄、教師陪餐記錄、廚具和餐具消毒記錄、剩餘物處理記錄“五個記錄”;
強化食堂環境衛生的打掃，不留死角，食堂從業人員必須進行健康體檢，持證上崗，同時堅持每天的食堂從業人員晨檢制度並做好相應的記錄。
(五)教育收費
學校認真落實“零收費”公示並已落實，學校無違規收費行為。
(六)功能室管理
1﹒各校充分運用微機室、圖書室、實驗室、音樂室、美術室，使各功能室充分發揮各自的功能為教育教學服務，並認真做好相關記錄等。
2﹒各校充分運用網路資源，下載PPT課件、音樂、教學相關視頻、課文朗誦等資源，結合電子白板為教育教學服務。
在學校領導和全體師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創了一個嶄新的局面，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎，我們對學校各項工作再上新台階充滿信心。
國小新生入學教育總結 篇8
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的學子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對於某些人來說，一切還會有如從前，是那么的熟悉，可是，對於很多人來說，這個月，將是他們告別從前，走進人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
還不知國中生活為何物時，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，於是，告別了親愛的外婆和調皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長沙的汽車，經過長途的累勞，終於當我立於涉外這所為我選擇，並且即將開始要生活三年之久的學校大門前時，我突然想朝著裡面大聲呼喊：“我來了~我的國中生活！”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學校報了到，交了學費，入住了學校的寢室。第一次離開家鄉，第一次來到長沙，在安頓好一切後，我卻怎么也高興不起來，因為，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因為，我怕我會捨不得，於是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時，淚水已經有如大水決堤般湧出。
本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時間，可是，面對著寢室里的新同學兼室友熱情的對待，一句句關切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什麼同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎？簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學會堅強的。”我現在已經不再是以前的高中生了，而是國中生了。我開始漸悔著。我似乎成熟了許多。
正如理察·柯所說的："驀然回首，發覺昨日時光早已隨風遠揚——我已變成另一個人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這裡展開自己的平台，亮出自己的風采。而後，我看到了德才兼備的教師，教授；公正嚴明的校風，校紀；熱情活躍的學長，學姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到這裡，是我正確的選擇。我想，來這裡的每一位新生，在涉外經濟學院的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。是的，國中的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕鬆與快活，也不去羨慕別人的風花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語這個專業，多苦多累，我亦無悔。明白之後，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。
學習中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。在未來的四年中，我要堅定自己的堅定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只預示黑夜，而不報告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我抱著這樣一個信念去嘗試，去奮鬥。我相信，在不久的未來，我一定會成為一個更傑出，更優秀的自我，一定會實現我渴求的、持著的夢想。以上的諸多感受，都是在學院為我們新生準備的第一件大禮——堅苦的新生軍訓ing。在勞累了一天后，休息時所狂想的~
就這樣，我的國中生活拉開了序幕。
國小新生入學教育總結 篇9
龍海二中XX屆七年級、高一年新生入學教育活動圓滿結束了。這次以軍訓為主題的入學教育活動歷時8天，時間短暫但內容豐富，軍訓之餘，同學參觀了素質教育展覽館和校史紀念館，聆聽了政教處李主任所做的行為規範教育，觀看了校史錄像，豐富多彩的活動讓所有同學受益匪淺，他們一方面感受了新時代軍人的風采，另一方面也領略了龍海二中悠久的辦學歷史和輝煌的教育教學成果。
軍訓是新生入學的第一課，是一堂綜合素質的提高課。這次軍訓，得到了73135部隊的大力支持，他們派出了以姜幹事為首的30多名優秀的教官，每天早上早早從部隊出發，晚上訓練完又回到軍營，這幾天披星戴月、來回往返的行程將近1000公里，但他們風雨無阻，毫無怨言，每天都準時精神抖擻地出現在我們同學的面前。他們展現了新時代軍人的風采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學。這一次的軍訓有著更特殊的意義，因為今年是世界反法西斯戰爭勝利60周年，也是紀念抗日戰爭勝利60周年，通過軍訓，同學們進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進;軍訓又像一把尺子，時刻規範著我們的行為;軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的.前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養了團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念，增進了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風和班級凝聚力奠定了基矗
這次軍訓得到了學校的高度重視，學校制訂了嚴密的活動方案，組織有序，分工合理;學校領導經常到場關心指導工作;準備了充足的潤喉藥品，分發到各個教官手中;提供了礦泉水，讓中途休息的同學隨時有水喝;醫務室全天開放，隨時做好醫療服務保障。全體班主任全程跟班，兢兢業業，一絲不苟，全身心投入，與同學們同甘共苦。這些，都是本次軍訓順利開展並取得成功的有力保證。
同學們，八天的軍訓雖然結束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。希望大家珍惜這次軍訓的經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，並見之於行，在今後的學習實踐中，互相幫助、團結友愛，關心集體。希望大家把在軍訓期間養成的良好品德和作風帶到我們今後的學習中去，高標準，嚴要求的規範自己的言行，遵守學校的各項規章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，刻苦鍛鍊，遵紀守信，自強不息，自立有為，培養創造性學習能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進，做一個“講文明、講紀律、講誠信、爭三好”的合格的二中學生。
國小新生入學教育總結 篇10
專業思想教育是新生入學教育的一項重要內容,為了讓新生更好地了解專業, 熱愛所學專業, 樹立正確的專業思想, 掌握正確的學習方法, 進一步加強學風建設, 物理學院一直把新生專業思想教育放在首位，並貫穿學期始終。自20xx級新生入學以來，學院開展了多層次多形式的活動，全面推進新生專業思想教育工作，取得良好效果。
一 以師生見面會為契機，進行系統專業思想教育。
開學伊始，針對新生剛入大學，專業思想意識模糊的情況，學院緊緊抓住師生見面會的契機，由資歷深、知識面廣的院長、副院長對新生進行系統的專業思想教育。首先通過向新生介紹物理學科的歷史淵源及發展現狀，讓新生對所學專業有了一個全面的了解。之後，通過講解本專業的具體情況, 如培養目標、辦學特色、師資力量、實驗設備、校園文化建設等各項軟硬體情況,讓新生初步了解通過四年的學習應該學好哪些知識、掌握哪些技能，進一步樹立發展目標。接下來，結合專業培養目標向新生解釋課程設定的思路、本專業的具體課程設定、課程安排及開課目的、時間、要求，讓新生對今後要學的課程有一個清晰的脈絡, 方便其調配自己的學習時間和學習方向。最後，介紹了物理專業在各行各業的運用情況、未來的就業形式、專業的發展前景等,增強新生專業學習的信心和動力。
二 以“成功論壇”為導航，樹立專業學習的目標
為充分發揮名師的引領導航作用, 通過名師的人格魅力和教育引導, 影響、感染和幫助大一新生儘快樹立人生目標，從10月下旬開始，物理學院舉辦“成功論壇”系列講座。前後邀請多名教授學者開展相關專題報告，其中，楊大衛教授“宇宙正加速膨脹——20xx諾貝爾物理學獎解說”的學術講座讓同學們初次感受到宇宙世界的神奇;加拿大籍教授Davison帶來的“到西方國家留學，你該如何準備?”的英文講座大大開闊了學生們的視野;學而思集團副總裁石鑫傑則以現場問答的方式，與學生交流關於職業生涯規劃、職業目標選擇、職業發展路徑等問題。一場場生動形象、充滿趣味性的報告使學生在輕鬆的氣氛中感受到專業學習的重要意義和深遠影響，為激勵新生科學制定個人發展規劃，了解所學專業，儘早接受學術薰陶，增長知識，開闊視野，培養專業興趣和創新精神，起到了非常積極的作用。三 以教學工作新生座談會為反饋，營造良好教學環境
為學生創設一個民主、合作、探究的教學環境，是激發學生學習興趣，樹立穩固專業思想必不可少的一個重要前提。秉承著“以學生為本”的教育理念，物理學院在第一學期過半之時，及時召開了教學培養工作新生座談會，及時掌握新生在各專業課中的思想動態、學習情況以及對專業基礎課教師教風教法的評價情況。經過前期調研、問題整理等工作，參加座談會的學生代表紛紛在座談會上踴躍發言，就專業課程設定、開放式作業的布置、合理利用多媒體輔助教學、教師的業務素質、教學態度等方面提出了許多建設性意見和建議。通過這些建議的反饋，使得專業基礎課老師更加了解學生需求，在授課環節中能夠有的放矢的引導新生掌握正確的學習方法，使其儘快適應專業課的學習，提高了新生專業學習的效率。
四 以“黨員教師聯繫宿舍”制度為橋樑，搭建師生溝通平台
為進一步深入了解新生各方面思想狀況，進一步發揮教師在新生教育培養中的重要作用，引導新生走好大學階段第一步，物理學院啟動“黨員教師聯繫宿舍”制度。每位黨員教師聯繫一個新生宿舍，通過邀請新生到實驗室或深入宿舍面對面談話、討論的形式與新生交流思想, 解釋和疏通新生遇到的學習問題, 使之樹立學好專業課的自信心，為新生的成長成才保駕護航。同時，教育新生正確處理專業選擇與社會需求的關係，為學生的專業學習搭建了一個溝通和交流的平台, 使學生對專業的認識和理解更加深刻，取得積極顯著的效果。
五 以“榜樣力量”為引領，堅定專業學習的信念
開學之初，物理學院以品牌活動“榜樣力量報告團”為契機，舉辦“榜樣力量”新生專場報告會，在新生中深入開展“創先爭優，向榜樣學習”活動。在報告中，榜樣們或以自己的大學生活為例，生動形象地向新生展示在校期間在學習方面的成功經驗和失敗教訓;或暢談畢業後在工作崗位上遇到的困難和取得的成績, 使新生了解到優秀學長們所走過的路，鼓勵新生安心本專業的學習、激發他們對專業的熱愛, 使新生樹立學好專業並成為專業人才的信心。
六 以系列班級活動為載體，提升專業學習的積極性與主動性
為了提升新生專業學習的積極性與主動性，輔導員在班級管理工作中，結合專業特點，組織了以“樹優良學風，弘物理精神”為主題的系列班級活動，形式多樣，寓教於樂。“迸發智慧之光，感受物理魅力”物理趣味知識競賽以及“百人答百題”物理知識闖關活動，集知識與趣味於一體，激發了同學們對物理的興趣，讓學生在活動中感受到專業學習的氛圍, 引導學生主動去查閱專業圖書和專業資料, 從而有效地掌握和熟悉了專業背景和專業知識。“追尋科技之光，感受時代脈搏”暢遊科技館活動則讓同學充分領略了科學技術的神奇和美妙，激發同學們對物理專業的興趣。而為期三天的“放飛夢想 走進科創”科技創新實踐培訓活動，充分訓練新生的動手操作能力，增加其對專業的感性認識。通過豐富多彩的班級活動，使新生在參與中發現自己的特長並得以充分發揮，既陶冶情操，又鍛鍊能力，達到了寓教於樂、寓教於理、寓教於情的目的，從而鞏固學生專業思想。
物理學院專業思想教育工作貼近學生實際、形式靈活多樣，逐漸形成了“教育與引導相結合” 、“課堂與課外相結合” 、“管理與溝通相結合” 的專業思想教育模式。為端正學生的專業思想, 培養學生正確的專業意識,提升學生專業學習的積極性與主動性打下了堅實的基礎。
國小新生入學教育總結 篇11
新生入學教育是新生入學接受的第一個大的教育科目。是新生教育的開始，俗話說萬事開頭難，開好頭對於工作的實施有著重要的作用，不僅關係新生工作的開展，還關係到新生的大學發展，為此，我們高度重視，不斷總結，一方面配合學校學院兩級開展工作，另一方面，我們也積極探索，有針對性的開展特色活動，特此總結如下：
一、新生入學教育的主體是新生，如何讓新生參與其中，讓學生能夠樂於接受教育，直接關係到教育質量的提高，為此我們克服困難，加大力度調動新生參與積極性，充分發揮學生主觀能動性。不管是學院活動，班級活動我們都看重參與度，通過改變形式增加內容，提高參與，並且讓學生能夠自主組織相關活動，提高自主參與度;
二、突出專業特色。作為管理專業學生的入學教育，我們尤其注重加強對學生管理意識的培養和管理習慣的形成，為此，一方面，我們安排各項活動都遵循管理的科學性與藝術性的結合，嚴格活動管理，從活動開展中發現管理，另一方面，我們實施學生自主管理，讓學生能夠體驗管理，並且在學生管理中實時啟發點撥，強化管理意識，管理首先要管理自己，為此我們也通過教育活動，讓學生提高自我管理能力;
三、個性化特色化機動化管理教育，密切關注學生動態，關注不同學生的不同的特點，開展大眾化教育的同時，開展針對性強的對象式教育。同時實時根據學生教育開展的廣度和時間的推進，不斷改變教育方式方法，實現不同階段的差別化教育目標;
四、注重學生的養成教育，習慣必須在未形成之前加於引導改變，這才是教育之根本，為此我們通過各項活動加強對學生良好習慣的培養，其中我們開展內部外部競爭，提高競爭意識，養成守時習慣，衛生習慣;
五、注意教育學生學習狀態的回歸，大一新生經過漫長的假期，還有很強的假期綜合症，加上入學教育期間自由時間較多，學生很閒，為此我們多次組織了關於專業的討論，組織相關座談會，組織時事熱點大討論，回歸狀態，為下一步專業教學開展打下基礎;
六、注意發揮模範典型的作用，通過典型帶動教育，通過典型感化教育，這典型不僅有內部學生典型，還有學長輔導員典型模範作用。
國小新生入學教育總結 篇12
新學年來臨之際，經過教育局的整體布局調整，我校與中營國小建立了教育聯盟校，把永基國小放到了更高更新的發展平台上，學校的全體師生都表現出了非常好的精神風貌，在新學期明確新目標、確定新起點、營造新氣象。總之，我校開學工作在區教育局、聯盟學校的正確領導下，在全體教職工的大力支持下，開學工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計畫正在順利開展。“良好的開端是成功的一半”，我們相信，我校的工作在新的學期里一定能再創佳績，再上新台階。
按照教育局XX年秋季開學工作統一部署，我校本學期開學工作起步早、操作規範、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在各級領導的高度重視、關懷和支持下，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面。現將主要情況匯報如下：
一、狠抓控流保學，確保學生有增無減。
為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個學生充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“兩免一補”的政策。上學期結束時我們發放《至學生家長一封信》，向家長宣傳了有關政策。其次我們召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失，並同各任課教師簽訂控輟工作責任狀，確保本班學生的鞏固率;另外學校採取領導包年級、班主任包班級、科任教師包學生的辦法層層簽定責任狀，學生流失情況實行報告制度，中層以上領導帶領班主任及任課老師一起到學生特別是貧困生、學困生家中進行家訪，了解學生家庭情況，盡學校最大的能力幫助他們解決有關的困難，解除了學生和家長的後顧之憂。由於措施得力，學生返校齊，報名情況良好，於9月3正式上課。截止9月7日，本學期一到六年級共有學生1088人，開設18個教學班，其中一年級191人、二年級175人、三年級163人、四年級180人、五年級193人、六年級186人。轉入182人，轉出 71人，新招191人，上期畢業156人。與XX年上期(942人，16個班)相比，本期(1088人)多出學生146人，多出教學班級2個。
二、教師按時到崗，開學工作井然有序。
學校領導班子8月28日就上崗值班，籌劃新學期教育教學工作。8月31日上午八點我校召開全體教師會，對教師做好迎接新學期準備大會。各項工作，都作了細緻的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。本學期我校在崗教師69名(其中行政退二線4人，長期病休2人)，學校原有教師70人，本期退休3人，進城4人，調入6人，教師全部按要求到校，正常上課。
三、學校收費規範，後勤服務工作到位。
我校嚴格執行教育局下發的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。我校報名收費嚴格執行政策。對自願在校住宿、搭中餐的學生統一收取生活費(按住宿生每人每月130元的菜米金，中餐生每人每月52元菜米金的標準按月收取)，收費過程中，我們使用統一的收費票據，規範填寫。無強制收費行為，無違規收費現象。
在校長的組織安排下，9月2日下午學校總務處、政工處對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修;對學校的電路安全進行了排查和維修，確保用電安全;對學校環境衛生進行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衛生消毒;並對教師辦公室進行了合理調整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。9月5日師生全部在校開餐。9月6日住宿生全部在校住宿上晚自習。
四、教育教學步入正軌。
教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放鬆。我校於9月3日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：
1、嚴格執行課程計畫。按下發的新的課程計畫，我們做到了開齊開足學科課程，同時我們落實了地方課程的開設。
2、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業負擔，按教育局的要求，我們擬定了學校秋季作息時間表，落實到每個班級，保證了學生的在校活動時間總量。同時組織教師學習了關於教育教學常規管理的有關規定，杜絕了教師向學生直接或間接攤派資料的現象。
3、規範教師的教學行為。為了保障課堂教學質量，學校制訂了常規教學細則，進一步規範教師的執教行為。如要求教師不得上無準備之課，教師上課不得隨意進出課堂，不接聽手機，不體罰或變相體罰學生等等。
五、警鐘長鳴，狠抓學校安全衛生工作。
安全工作始終作為我們學校長期的、不間斷的、時時刻刻都在做的一項工作。堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以創建“平安校園”為抓手，積極開展創建安全文明校園活動。
1、組織機構、規章制度健全。學校有安全工作領導小組，制定了安全工作制度、門衛制度、值班制度，有重大事故應急預案、並層層落實責任，職責明確。
2、做好預防秋季疾病的宣傳和防控。學生用車規範運營，確保了學生上學的便捷快速。
3、學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、食堂、小賣部、電路等進行了一次排查，發現不安全隱患，及時整改，並記錄在案。
4.充分利用廣播、國旗下的講話等多種形式，對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力。
六、加強教師隊伍建設。
加強教師職業道德建設，是搞好教師隊伍管理的重要內容。9月4日，我校召開教師例會，校長帶領全校教職工學習了《中國小教師職業道德規範》，貫徹《規範》一直是我校師德建設的重要議事日程，結合我校的實際情況，領導班子制定了《教師管理制度》，對教師崗位責任制的要求，將定期考核檢查。
總之在管理上。我們本著“一年之際在於春，一天之際在於晨”、“一學期的工作在於開始”的思路，從開始就嚴格要求。對於老師方面，嚴格考勤制度，由學校行政領導蔣明利校長、樂會晏、駱慧軍副校長負責監督教師的簽到情況，同時要求學校行政領導帶好頭，做好表率。在師德師風上，要求每位教職工至始至終嚴禁酒後進教室、進辦公室，嚴禁穿拖鞋進教室，進入校園要衣冠整潔，美觀大方得體。要求全體教職工從整體大局出發，顧全大局，以整體利益為重，服從工作安排。切忌自私自利，切忌鬧無原則糾紛，切忌無理取鬧。對於自私自利、無理取鬧、不服從工作安排的教職工，將在全體教師會議上批評，情節嚴重的上報主管部門處理，建議調離我們學校。對於學生方面，加強學籍管理，對學生流動情況進行監控;在校學生未經班主任批准一日不到校，班主任和科任教師必須及時家訪，做好記錄;經班主任和科任教師督促後兩天不到校，學校書面報告當地行政機關和教育主管部門採取措施責成家長送其子女入學，如學生輟學屬班主任或科任教師的責任，學校將予以嚴肅處理。在衛生方面，要求各班堅持每天三掃，早上、中午小掃，下午進行大掃;嚴禁學生在外面買東西到學校內吃，同時要求學生不要亂買零食吃;要求食堂每天將食物留樣24小時以上。
目前，我校各項工作有了新的起色，已步入規範化軌道，但還有許多工作需要我們進一步完善。今後，我們將在教育局的領導下，繼續扎紮實實的開展工作，齊心合力，構建和諧校園，創辦人民滿意教育!
國小新生入學教育總結 篇13
從20xx年9月28日新生報到第一天開始，入學教育也就隨之展開了。為了幫助初一新生儘快適應國中生活，穩定專業思想，按照學校總體要求，結合今年我系新生的基本狀況，我系周密部署安排了新生入學教育工作，積極開展了一系列豐富多彩的入學教育活動。第一階段入學教育工作的重點是從熟悉國中生活、加強師生了解、加強專業思想教育、增強班級凝聚力等幾個方面出發，對新生進行教育，並引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的。現將我系入學教育第一階段工作總結如下：
一、加強領導，高度重視新生入學教育工作。
入學教育是新生邁入國中校門後的第一門課程，教育的程度直接關係著新生入學後思想的轉化和對自己國中生活的認識及個人目標的確定，起到引導啟發等先入為主的作用，所以對新生有著重要意義。為此，系領導高度重視，黨政領導共同開會專題研究和制定了本系的新生入學教育方案，並對工作的時間，地點，內容，要求做了詳細的安排。在集中入學教育的幾天時間裡，我們採取系裡統一安排學習、講座及分別進行專業教育等形式，從系主任，系書記到專業教、素質教育教師，都確立了自己的專題，並結合了解到的新生反映出來的思想問題開展動態教育，力求讓新生入學教育更加靈活，更有方針性，體現出以學生為本的教育特點。讓學生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學生的實際，使新生真正受到了教育。
二、專業教育和思想教育相結合，啟發和激勵新生立志成才。
新生入校後對自己所屬的專業都還比較陌生，專業方向還不夠清晰。為了讓學生產生專業歸屬感，明確的了解專業學習內容和目標，我系各專業教育管理團隊分別進行了專業講座，向各專業新生介紹學院概況，專業概況，專業課程內容，教學計畫和教學大綱，以及學科建設，師資力量，教學設施等基本情況。使新生對專業思想有了新的認識和理解，鞏固了專業思想，堅定了學習信心，對自己今後的專業學習有了基本的規劃。
各專業團隊的素質教育教師也結合專業教育以如何做一名合格國中生為主題展開思想政治教育工作，以深入淺出的道理和實例教育學生，珍惜國中生活，把握機遇，在人生的新起點上扎紮實實地走好每一步，以合格的國中生標準嚴格要求自己，用優異的學習成績和健康成長的業績書寫人生履歷。
各老師都強調了解所學專業和專業方向，定好學習目標，如何發揮自身專業的特長，這都需要同學們在不斷的努力和學習中摸索。師生們不斷互動交流，新生們對自身專業有了系統而全面的認識。
三、素質教育教師零距離接觸學生，加強入黨啟蒙教育。
按照系裡的布置，新生班的輔導員，班主任到班裡親自組織學生手冊的學習，並重點進行講解，使有關校內的規章制度能讓新生聽明白又能真正理解，即讓新生心知肚明，從一開始就能嚴格的遵守和執行各項規章制度。在入學教育和軍訓過程中，素質教育教師本著高度負責的態度，走入學生宿舍，通過頻繁地與學生零距離接觸過程中，不斷的了解和熟悉新生，掌握情況，特別是對於省外的學生更是給予了更多的關心和指導，通過與學生溝通和交流，走進學生的思想和心靈，為學生解決了入學後的一些不適應的困難和思想上的一些煩惱，讓學生感到了信管系整個大家庭的溫暖快樂，激發出大家對集體的熱愛和對專業學習的信心和熱情。
另外，各專業團隊的素質教育教師還組織了國中新生入黨啟蒙教育，通過舉辦專題講座，對新生進行黨的基本知識和國中生如何以實際行動爭取入黨的教育，解決了同學們在思想認識和入黨問題上存在的誤區。另外，還組織了優秀黨員座談會，安排學生黨員深入寢室對新生進行入黨啟蒙教育，通過與黨員交流，讓新生了解如何成為一名優秀的學生黨員，引導新生就關心的社會熱點問題展開討論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
四、鞏固入學教育成果，發揚良好學風傳統。
在新生軍訓結束後的一周集中入學教育中，我系通過各種豐富多彩的教育活動進一步深化入學教育的內容、加強深層次思想教育。特別是對已經表現出對國中生活不適應程度較大，個性孤僻，不合群等個別學生，雖然人數不多，但代表著一種傾向，我們一定要高度重視，以學生樂於接受的形式進行溝通和交流，逐步的解開心結，使他們儘快的清除不適應，融入集體生活中，快樂學習。
為能進一步鞏固好入學教育成果，各專業團隊組織優秀學長見面會、邀請外派頂崗工作的學生代表與新生交流實習經驗，不斷的營造出勤奮樂學，以學為重的學風氛圍，並以促進和加強專業學習興趣為目的，指導學生開展各種不同類型的交流活動，使學生更善於學習，更勤奮學習，更主動學習。讓信管系學生在東軟信息學院這座充滿希望的學府里快樂學習，健康成長。
新生們通過一系列的教育活動，對學院的學習、生活環境，制度和要求等有了深刻的認識和了解，對怎樣樹立新時代國中生的形象有了正確的理解，並確立了自己的學習目標，為他們以後的國中生活奠定了較為堅實的基礎。
國小新生入學教育總結 篇14
為期三天的一年級新生入學教育結束了，在這個過程中我學到了很多。
剛跨進學校大門的小學生，剛剛入學必須要進行課堂常規訓練。因為一年級的學生剛告別幼稚園的以遊戲為主的生活，要轉向以學習為主的學校生活，他們難免會覺得不適應，還會想像在幼稚園那樣玩耍，入學培訓可以讓學生提早適應小學生活。
一年級學生的自制力很差，上課坐好後堅持不了一分鐘，很快便會懶散下來。有些事情需要老師一遍遍的重複說，比如說上課坐端正，眼睛看黑板，老師提問要舉手回答等等。昨天講的事情今天會忘記，甚至前一分鐘講的後一分鐘就忘了。我想以後在教學的過程中要有足夠的耐心，有些事情需要不厭其煩的重複講，直到學生做好為止。這也是對我自己的一個提高，需要時時告誡自己耐心、耐心再耐心!
我還有個發現，有的第一天表現很好的學生，今天的表現卻和第一天的不一樣，這個不一樣可能是很多原因造成的，最簡單的一個是學生一開始對學校很陌生，所以第一天表現的很乖，等熟悉了之後呢，就變化了，對於學生的心理我把握得還不到位。等開學之後要及時了解學生，關注學生，能分析學生的心理那是最好的。有的第一天表現很懶散的學生，今天的表現就很好。我想這是個進步，說明這些學生通過老師的引導已經在慢慢養成良好的行為習慣了。
一年級的學生是可愛的，每個學生都有值得別人肯定的一面，他們可能頑皮，但是他們上課能積極回答問題;他們也許學習上稍稍落後了一點，但是他們愛勞動，他們也許講故事講不好，但是他們佇列很整齊……我們老師要熱愛每一位學生，看到學生身上的閃光點，積極鼓勵每一個學生，讓他們不斷進步。
總之，對於一年級的新生我們要儘可能的花更多的時間關注他們，時時引導他們，掌握方法和技巧比較關鍵，要有耐心、有責任心，儘自己的最大努力關愛學生，並且能做好自己份內的事。我覺得我要學習的還有很多，我希望能在新學期中和一年級的學生一同努力，一同進步。
國小新生入學教育總結 篇15
這學期，數學系作為一個獨立院系從理學院分出來自立門戶，開始組建並逐步完善學生工作。
xx級新生是數學系成立以來的第一屆入學新生，因此數學系領導們對他們特別重視並寄予厚望，希望從各個方面抓好對他們的教育，在學好自己本專業的基礎上更要做好思德的修養。花大力氣幫助他們儘快適應大學的學習、生活環境。
新生入學第一步，著重搞好新生入學教育的系統工作，為此數學系領導作了一系列的安排並逐一實行。
一、新生家長見面會
為了介紹學生各個學習環節及情況，建立與家長的溝通渠道，更增進學生、家長對我們數學系的理解與認識。
9月4日下午6：00，數學系主任何平老師在數學系活動室——主持召開了新生家長見面會。向各位家長、學生講述了數學系的歷史與發展;今後數學系作為一個獨立的院系存在的情況。隨後又強調了數學作為優勢學科對學生的發展的重要性，無論是將來工作還是考研讀博都離不開數學。同時配合大家的提問介紹了學生畢業後的就業方向。學生、家長的積極提問與老師們熱情洋溢的解答使會議氣氛非常熱烈。
最後，系領導老師們親臨新生寢室視察，對學生噓寒問暖，共同探討新生在生活上會遇到的困難，為他們帶去親人般無微不至的關懷。
二、新生與系領導、導師見面會
9月7日下午3：30，數學系組織舉行了xx級新生與系領導、導師見面會。此次會議由數學系領導袁儉老師主持。旨在讓新生們與領導及導師見面並進一步進行交流和增進相互了解。老師們為新生們帶去很多寶貴信息，提出對學習及將來進行規劃。要求同學們制訂好自己的學習計畫，確立人生目標。樹立起大學的良好開端，合理安排好自己的寶貴時間，不要荒廢了大學四年的光陰，懂得克己律己。按照自己所確定的方向努力。
本次見面會主要採取師生互動形式，同學提疑，老師解疑。相互交流在學習生活中的心得體會、方法、技巧及經驗。談到了與同學們的切身相關的話題。如數學專業的有關課程和主幹學科，大三時數學系三個專業的分支情況，現在數學專業的就業去向及就業形勢，與當今的社會分工布局結合數學專業所體現的優勢，研究生(保研、考研)所需要具備的條件，有關考研的學科等諸多方面的問題。領導及老師們鼓勵同學們努力學習，從現在起打好基石，建立人生的金字塔。
領導們平易近人，溝通十分融洽，真正達到了為同學們解憂排難，打消了他們對數學前景的擔心。這些信息增加了同學們的信心和學好數學的決心，讓他們揚起風帆，在將來的搏擊中勇往直前!最後給予同學們很多有實用價值的在學習生活上的意見和建議。經過這次會議，同學們收穫頗多!
三、《規範專題學習》
9月8日，數學系輔導員周一鳴老師為新生作了一個題為《規範專題學習》講座。由於新生們剛跨入大學校門，對學校的規章制度及作為一個大學生所應具有的一些行為規範準則不是很了解，因此，這對新生來說十分必要而且必須重視。
該專題分為兩個部分。上午是《本科生規範》中的獎、貸、勤、補等相關章節的閱讀。符合規定條件的同學都可以申請。這為同學們，特別是家庭貧困及想自立的同學提供了很有價值的信息和渠道。下午是《規範專題學習》之違紀、處理、安全教育。針對違紀行為及現象做出預防，讓新生們時刻警醒。確保學生工作順利進行。
四、黨建知識講座
9月8日上午10：50，數學系副書記李志輝老師對新生進行了黨建知識講座。首先介紹了系分黨委、分團委的工作體系及運作機制。作為系的政治核心其主要職責和工作制度。接著，講解了對黨員的要求，說明入黨條件，入黨的程式，申請書的遞交，預備黨員轉正的考評等。詳盡全面的介紹讓同學們對黨委這個組織有了深入的了解和新的認知。提高新生的入黨積極性，為以後黨選拔一批優秀人才作了鋪墊。
五、主題班會
9月9日上午9：00，輔導員周一鳴老師組織xx級新生3個班召開了主題班會。3個班分開召開，並請來了05級各班班長分專業到場主持。有導員和學長學姐們的幫助，各班班會均很成功，很是活躍。此次班會圍繞班委競選及布置本班本學期的學習工作重點任務而進行。同學們都積極參加班委競選，爭取為同學們服務。
系在新生入學教育這塊加大力度來抓，從多方面考慮採取多種措舉保證做好這項工作，取得了成績!
國小新生入學教育總結 篇16
X大學按照黨的民眾路線教育實踐活動的要求，緊緊圍繞學校和大學生成長成才需求，以“理解大學，適應生活，健康成長，追求卓越”為主題，以理想信念教育、校史、校情、校風、學風教育等十二項教育內容為重點，扎紮實實開展了20xx級新生的入學教育工作，引導新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，培養愛校意識和專業意識，明確大學學習目標，養成健康文明的生活行為習慣，為學生的健康成長和全面發展打下堅實的基礎。現將學校開展入學教育相關工作總結如下：
一、加強領導，認真籌劃，確保取得教育實效
為做好20xx級新生入學教育相關工作，學校專門成立了新生入學教育工作領導小組，由分管學生工作的黨委副書記劉國秋擔任組長，副校長王偉擔任副組長，黨委學工部、學生工作處、黨委宣傳部、黨委保衛部、招生就業處、團委、財務處、後勤管理處、後勤服務集團等部門負責人擔任成員。學校專門召開了新生報到和新生入學教育工作會議，對新生報到和入學教育相關工作進行了詳細、周密的部署。
學工部下發了《關於做好20xx級新生入學教育工作的通知》檔案，明確了今年新生入學教育的指導思想和教育主題，確立了理想信念教育等12項主要教育內容，指出了開展入學教育活動的工作原則，並對做好各項工作提出了具體的要求。
各學院在學校的總體要求下，各自成立了本學院的工作領導小組，明確了工作分工職責，根據學院實際制定了詳細周密的工作方案，認真做好各個工作環節。
二、凝聚合力，全員參與，營造全員育人良好氛圍
在教育活動中，學校充分發揮聯繫新生班級的領導幹部、新生班主任、輔導員、班主任助理以及高年級學生黨員的育人作用，全程指導、參與新生入學教育的各項工作。
全校處級以上領導幹部帶頭走進所聯繫的學生班級，對班級各項工作進行指導幫助；各專職輔導員、兼職輔導員深入到教育管理第一線，指導學生的學習和生活；新生班主任以多種方式深入班級學生中間，不斷加深認識和了解，儘快建立起團結奮進的新集體；班主任助理來自於高年級優秀學生，他們在協助新生班主任做好新生班級各項工作中發揮了非常重要的作用；高年級學生黨員按照學生黨建“工程”中“幫助一名同學、負責一個寢室、聯繫一批同學”和“一管一、一帶多、一幫一”要求，積極與新生宿舍和新生結對，認真做好幫扶工作。
三、抓住契機，深化服務，竭誠為新生解決實際困難
學校以開展黨的民眾路線教育實踐活動為契機，紮實做好新生的各項服務工作，全方位、多渠道為學生解決實際困難，切實維護學生利益。
學校召開了新生代表座談會，認真傾聽新生入校後的切身感受和體會，聽取並解答新生普遍關注的如所學專業未來發展方向、就業前景、課程設定、第二課堂等方面提出的相關問題以及對學校教學、管理和服務等方面提出的意見和建議，了解並幫助解決新生面臨的困難；學校舉辦了新生安全教育、醫療衛生教育報告會，幫助新生增強安全意識，提高安全防範技能，了解醫療衛生常識；學校認真做好了新生學生證辦理、火車票優惠卡辦理、圖書借閱指導、心理健康疏導等相關服務，積極為同學們解決實際問題。
四、突出主題，體現特色，教育活動豐富多彩、卓有成效 本次入學教育活動共有12項內容，學院通過圍繞這12項內容開展了豐富多彩、各具特色的入學教育活動。
（一）以思想政治教育活動促新生統一思想，提高認識
在思想政治教育活動中，主要突出的是理想信念教育、校史校情校風學風教育、團隊精神教育、“三生”教育等。
學校結合學習貫徹黨的xx大精神主題活動和“我的中國夢”主題教育活動，在新生中開展了成人宣誓、重溫入團誓詞、理論專家報告會等活動，並通過每周日政治學習時間組織基本理論學習和形勢政策教育活動，深化社會主義核心價值體系教育，引導新生樹立堅定的理想信念，正確認識自己的歷史使命和社會責任，不斷堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
學校組織全體新生通過參觀校史館、熟悉校園文化環境和教學設施，參加豐富多彩的教育活動，在幫助新生了解學校發展史和發展成就的同時大力發揚學校的校訓、校風；動物科技學院成立了由新生參加的“考研七姐妹林”護林隊，引導新生自覺傳承優良學風；
各學院通過新生見面會等向全體新生介紹學校總體情況和發展歷史，介紹學校優秀校友和校內優秀教師、優秀學生的先進事跡，學校利用軍訓期間向全體新生教唱校歌，從而增強新生的歸屬感、認同感和主人翁責任感。
學校大力加強新生班團組織建設，各班級儘快成立了新的班委和團支部，加強了對新生的組織管理；學校專門針對新生舉辦了學生社團統一納新活動，一百個學生社團共招收新生會員11273人次，充分調動了新生參與集體活動的積極性。
學校面向新生開展了以“生命教育、生存教育、生活教育”為主要內容的“三生”教育活動，通過召開特殊群體學生座談會、開展新生心理普查、舉辦大學生心理健康沙龍、開展戶外素質拓展等活動，引導新生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓新生尊重生命、珍愛生命，提高生存的適應能力和創造能力，學會感恩，更加珍視生活，樹立正確的生活目標。
（二）以行為規範和養成教育活動促新生適應大學、融入大學 在行為規範和養成教育活動中，主要突出的是校規校紀教育、基礎文明與禮儀教育、適應性教育、誠實守信教育、勤儉節約教育、安全教育、軍事國防教育等。
學校組織新生對教育部《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校學生行為準則》和《X大學學生手冊》等進行了集中學習，使新生在明確學生基本權利和義務的同時，熟悉、掌握學校有關規章制度，並促其將外在的約束內化自覺行為，培養良好的組織紀律觀念。為檢驗學習效果，學校組織全校新生進行了“紀律與我同行 文明與我同在”主題校規校紀知識考試，以及部分新生的抽查考試，督促新生對規章制度學實、學細、學透。
學校面向新生開展了“文明校園我行動”主題活動，通過召開主題班會、簽訂文明承諾書、組織校園文明督導等活動，狠抓細抓基礎文明養成教育，加強對新生日常行為引導和網路文明教育，倡導厲行節約、文明學習、文明生活、健康成長的理念，匡正新生行為；學校面向全體新生舉辦了大學生文明禮儀宣講演示活動，幫助新生明確各種場合的社交禮儀規範，全面提升新生的文明素養和禮儀水平。
學校通過報告會、座談會、說明會等形式，面向新生開展“生活適應指導、人際適應指導、學習適應指導、角色適應指導”教育，促進新生學會獨立安排自己日常生活，樹立正確的人際交往態度，實現從“被動學習”到“自主學習”的轉變，引導學生進行自我價值的重新定位、評價標準的重新確定。學校為每名新生髮放了《心靈成長自助手冊》，引導學生掌握自我發展、人際交往、情緒調控等方法和技巧，增強大學生的心理調適能力。
學校在新生中廣泛開展了“節約一滴水、節約一粒糧，節約一張紙，節約一度電，減少使用一次性用品”的“四節約一減少”主題活動，大力弘揚勤儉節約的優良傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，促進學生將“厲行節約，反對浪費”內化於心、外化於行、知行統一，引導新生養成健康、節約的生活習慣。