一周工作總結彙編 篇1
在上一周的教學中，我注重加強了語文基礎知識的教學，通過讀寫等基本方式，在進一步指導學生朗讀和寫字的基礎上，積極糾正學生不良的朗讀和寫字習慣。在課堂教學中，學生興趣比較濃厚，積極性也比較高。但是教學工作中還是存在一些問題，主要有：
1、課堂效率不高，學生有效學習時間不多，課堂展示內容比較單調。
2、學習過程中，個別學生走神，開小差。主要是學習基礎比較差的學生。
3、有效作業落實不夠好，學生課下練習時間不充足，作業分類不夠科學。學生作業的選擇性有待加強。
根據以上問題，我準備在本周重點做好以下工作，對問題進行整改。
1、通過豐富課堂展示的內容來提高課堂效率。讓差生重點展示生字詞、課文主要內容等簡單的基礎知識；中等學生重在展示朗誦；優秀生重點對課文內容進行深入探討。增加學生的有效學習時間。
2、注重學生的差異，關注課堂上的“看客”，採取小組競賽等多種方式調動學生的積極性。
3、創新作業模式，把朗讀、練字等基礎內容和基礎知識作為語文學習的公共作業，然後布置自選作業，由學生進行自由選擇。
除此以外，在本周的教學中，要繼續做好學生的學習思想教育工作，讓學生認識到學習語文的重要性，明確學習語文的基本方法，提升學生學習語文的興趣和積極性。通過與學生共同讀寫練，引導學生改變不良的語文學習習慣，逐步建立語文學習的自信心。
本學期的語文學習基本接近尾聲，即將進入複習階段，但是根據了解，學生對本冊知識的掌握還不夠紮實，對本冊語文學習的提出的技能要求還沒有達到。這些問題我準備通過學生基本功的系統訓練來解決，通過制定高效的課堂系統複習方法，解決語文學習複習過程中的困難。
一周工作總結彙編 篇2
又一周的工作結束了，這是在上海工作的第四周。如果第一周是為了適應工作，第二周是為了熟悉，第三周是為了精通，那么可以說這周的工作越來越好。
經過一個月的工作探索和實踐，我對自己工作的內涵和責任有了自我理解和把握。我有自己的工作方式，如何更好地完成工作。我們不僅要遵守工作的規則和要求，而且要高效地完成工作，取得成績，展現良好的形象，讓乘客滿意和舒適。基於這一原則，我不斷總結工作經驗，改進工作方法，尋找工作技能。
我的工作可以分為兩部分。如果包裹檢查的關鍵是技巧和禮貌，那么預先指導的關鍵是形象。前導桿的位置可以說是顯示內場風格的視窗。我越來越意識到這一點。本周，我依然挺直腰板，甚至按照軍訓期間的警惕標準自問。我站在那裡，不斷提醒自己，在別人眼裡，我就是人民警察的形象。他不可能高，但他必須高，不英俊，但他必須有力量。我的表現也得到了站長和組長的肯定。這可能已經成為我們五個小組工作中的一個亮點，我將繼續毫不鬆懈地堅持下去。
作為一名包裝檢查員，我始終堅持“認真和細心永遠是我們工作的生命”的觀點，並且
我總是收穫很多難以察覺的違禁品。這周，我收穫了很多。警方的錢包逃不過我的合法網，危險品也不能在我的手下潛入上海。與此同時，本周我逐漸發現並套用了更多技能。攜帶筆記本電腦的包裝應該受到嚴格的調查，因為如果裡面有受控刀具，它們就無法在顯示屏上看到，而且很可能有淫穢CD。現金充裕的人應該注意自己的文字和顏色，並抽查現金中是否有假幣，尤其是新幣。對於包機遊客來說，差距很小。為了提高速度，我們可以粗略檢查一下。
檢查必然會給乘客帶來不便，並可能造成他們的煩惱和不理解。因此，我逐漸學會了換位思考，從他們的角度思考如何讓他們感到舒適和溫暖。這周，我也找到了自己的方法，那就是動作要輕而柔和，把包里的東西翻過來，把包里的東西拿出來，放回去，然後拉上拉鏈。同時，我可以不時地說“謝謝你的合作”。這將大大減少乘客的不滿，提高乘客對我們工作的滿意度。這要求我們不僅作為執法者，而且作為服務提供者。
下個月將是違禁品競爭月，這無疑對我的工作提出了更高的要求和挑戰。我將堅持我在上個月的工作中所持的認真負責的態度，發現自己的缺點和錯誤，追求卓越。我相信我會在下個月的激烈競爭中再接再厲。為五組贏得榮譽。我也相信，這五個集團將顯示出他們的銳利，成為集團的旗艦集團。
一周工作總結彙編 篇3
本周是冬令營的第一周，也是繁忙的一周。本周我除了做好平時的日常工作，如：接送學前、課後班的小朋友、接收電話諮詢、記考勤、測體溫等。還協助課後班完成相關的工作，本周我所做的具體工作如下：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、去婦幼保健醫院拿其他同事的健康證；（已取到）電話提醒MonkeyClass家長一對一家長會的預約時間；（已通知到人）
製作LionCubsClass家長一對一家長會表格，並組織家長預約；（已製作，已告知家長）
制定課後班及學前班菜譜；（已製作，並貼出）
不但給學前部的小朋友測體溫，還給課後班的同學測體溫；
（保證每天測量）
統計一月份的員工考勤，並製作二月份的考勤表；（已統計並製作）
解答課後班家長來電問題：如：上哪期，缺課怎么辦等......
（能解答的.儘量解答，不能解答的記錄，及時告知有關人員）
幫助課後班助教複印課堂所需的學習資料；周五在ButterflyClass做助教；
協助T.Cici製作家長感謝信及新年禮物的發放統計；（已製作完成）
上周，我參加了課後班的會議，了解到一切要以安全第一，我在照看孩子時也時刻牢記“安全”二字。本期冬令營，我們單位雖然孩子多了，但秩序都井然有序，這與各位老師同事的辛勤工作十分不開的，我還要向各位老師同事多多學習。
一周工作總結彙編 篇4
我的幼稚園生活就這樣開始了，8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼稚園，環境還不錯，還有幾個認識的小朋友。正當我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼稚園好好玩的時候，他們卻和我再見了。我開始還沒有搞太清楚，等明白過來他們已經離我而去，雖然兩個老師都還不錯，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也一直在找爸爸媽媽，你們什麼時候來接我呀!
好不容易盼來了4：50，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭，實在不想上幼稚園。不過爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。
星期二，我是全面發作了，先是不願意去幼稚園。進了幼稚園後，由於和老師缺乏溝通。我在家裡比較自主，什麼事都想自己做，但還做不好，也不讓老師幫我，結果我基本是哭嚷了一天，老師也搞的不知所以，下午爸爸媽媽接我的時候，和老師嘀咕了半天，估計是在說我的脾氣，反正總算能暫時逃脫了，晚上睡覺的時候還老做夢在幼稚園里的事情，唉!爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼稚園，我才兩歲9個月，很大嗎?不過爸爸媽媽說在幼稚園能認識好多新朋友，這倒是真的。
星期三，我有點發燒，為了讓我快點適應幼稚園的集體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。不過和老師千叮萬囑的說了我的情況，保育的韓老師對我也是比較喜歡的，我也是生病了，沒有力氣鬧了，總之比較安靜的過了一天，可下午接的時候還是哭的'不行。
星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應一些了，還得了一個紅花，爸爸媽媽可高興，但我還是哭。爸爸為此還專門查了相關資料說我是分離焦慮和過不好集體生活的問題全有，並且我的反應比較強烈，只能是慢慢適應了。
就要周末了，我又可以和爸爸媽媽快樂的過兩天了，可是馬上新的一星期又要來了……
果果上了一周的幼稚園了，這一周果果在幼稚園的表現總的來說還是很棒的，除了吃飯不好好吃，邊吃邊玩後面要老師喂，睡覺比別的小朋友晚，要老師陪著玩一會才會睡（主要是在家裡果果習慣1點多睡午覺而幼稚園要12點就睡了）別的都還不錯，比我預想的要強點。
果果是一個大大咧咧性格開朗的孩子，所以在去幼稚園會哭這方面我是一點也不擔心的，老師的反饋也是這樣的，就是午睡的時候要找媽媽，但老師一哄馬上就好了。
昨天早上特意送的早點，主要是為了和老師聊聊，平時接的時候家長很多很亂老師根本沒有時間細緻的跟家長說，門口每天對寶寶各方面的評價表又太格式化了（家長總想了解的詳細點再詳細點，恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動記錄下來才好），所以特意早送，當時班裡還沒有人，和兩位帶班老師聊了聊又把果果在家的情況和老師交流了一下，最後又像生活老師說明果果的飲食起居情況，一個早晨真是充實呀，一下全班三個老師就都對果果很熟悉和了解了，這樣也更有利於老師管理和教育她。
自己感覺果果上幼稚園算是一個很不錯的開端，希望她是一個不讓老師和家長操心的乖孩子吧！