優秀總結 篇1
今天，我獨自躺在床上，眼睛半張半合，無意間，我看到牆壁上有一個黑乎乎的東西，我想：這會不會是一隻蜘蛛啊！我懷著好奇心，便站起身，走上前去，想看個究竟，沒想到，它竟然動了起來。啊！它真的是“八腳怪”！我嚇得“哇”地一聲叫了出來，要知道，我最
怕的蟲子就是蜘蛛了，何況這隻蜘蛛又黑又大，怪嚇人的。
媽媽聽到叫聲，便走過來問：“什麼事啊？”我結結巴巴地說：“這兒有?蜘?蛛。”說完，便指了指牆壁上的蜘蛛，誰知，媽媽卻若無其事地說：“我還以為什麼事呢，大驚小怪的，不就是一隻蜘蛛嗎，它又不會咬人，你怕什麼呀？”說完便走了出去。我想：一隻小小的蜘蛛怕什麼呀，我比它大好幾百倍呢！用一根手指頭就能把它壓成肉餅。想是這么想，可我的眼睛卻始終盯著那個“八腳怪“，怕它爬到我的小床上來。只見它爬呀爬，當它爬到空調的邊上時，忽然掉了下來，我心裡“咯噔”一下，目不轉睛地盯著蜘蛛，沒想到它盪在了半空中，原來蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢，等它玩夠了，又像彈簧一樣“嗖”的一下上去了，我長長地吁了口氣，幸虧沒掉到我的床上來，唉，真是有驚無險啊！
我正在為自己慶幸，沒想到它以飛快的速度爬向我的小床，我吃了一驚，剛才那股高興勁兒早就煙消雲散了，隨之而來的是“咚咚”的心跳聲，可這隻蜘蛛卻一點兒也不知情，還在往我的小床的方向爬過來。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爺爺，爺爺看到這個情景，便撕了一張報紙，他把報紙放在蜘蛛的必經之路，等它“自投羅網”，只見蜘蛛真的沿著報紙爬了上來，爺爺輕輕地拿起報紙，打開窗戶，把蜘蛛放回了大自然。
我問爺爺：“爺爺，您為什麼不把蜘蛛打死啊？”爺爺笑著對我說：“蜘蛛專吃蚊子，是益蟲，我們應該保護它才對呀。”我聽了，點了點頭，心想：看一樣東西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文
化知識，才能夠更好的保護和利用它們。
優秀總結 篇2
自考試考作文起，一至到現在，作文一直是我最苦惱的部分，數學、英語名列前茅，可語文這科總讓我對第一名望而卻步。爸爸雖然有語文功底。可我一直不開竅也使爸爸一籌莫展。為了今後的成績，爸爸命我來邢老師這兒學作文。
剛見面，老師就通過調查表，找出了我作文寫不好的原因：字數少——不知怎么寫具體；不生動——描寫全部一筆帶過；內容空洞——找不到事寫；最重要的一點，我的作文沒有中心，形散神也散。邢老師拿出契約，許諾說：“兩節課不怕作文，十節課不愁作文。學不會退回所有費用。”老師說得很對，但我還是將信將疑，爸爸卻很有信心。我知道爸爸為了我的作文的事跑遍了整個滕州市，反覆諮詢了多家作文培訓學校，光是到邢老師這裡就來過三次。出於對爸爸的信賴，我決定來上課了。事實果真如此，上了第一節課我就不怕作文了。
上到七、八節的時候，我要學習改作文，拿出我過去的作文，找出不足，用現在的方法來改，這節課的印象最深刻，過去的作文簡直不能看，二、三百字，事件沒有經過，廢話太多，中心不太明確，和邢老師分析的一點不錯。將作文改完以後，再讀就好多了。
經過這段時間的學習，我的作文有了不小的進步，字數由三、五百變成六、七百字，內容充實了，中心明確了。自己看著也象篇作文了，回首過去,觀察現在，自己從怕作文到不怕，再到喜歡，這才是我最大的收穫啊。
優秀總結 篇3
自從國小六年級時我做出了一個錯誤的選擇之後，我就開始一直後悔。三年，多么漫長的日子；三年，又是多么美好的時期。我，作為一個國中生，卻在國中生活中自責了三年。
那時，阿姨的孩子就在安外讀書，我就一直想到安外來，終於，如願以償了，到安外生活了一段時間之後，我卻開始後悔了，我發現我不該去那種貴族學校。
安外三年，我給爸爸媽媽帶來了太多的傷感，給爸爸媽媽帶來了太大的困難。三年中我又給自己帶來了傷心，帶來了愁苦。
安外，這個貴族學校，每個學期都要那么貴的學費，再加上生活費，更是多上加多。即使我再省，也不能省下再多的錢下來。
安外的國中三年，我昏昏噩噩地過了三年，沒為自己帶來點什麼，也沒為安外留下點什麼，帶來最多的只是悔恨的眼淚。
本來如果我不去安外的話，憑著國小的基礎，我想也許我就會在鮮花與掌聲中學習，因為我認為快樂能給我帶來學習的動力，但是我卻選擇了安外，我走錯了一步，給自己帶來了太多太多的痛苦。本來安高我一定會考上的，但只因我走錯了一步，釀成了一個錯誤。在安外，好學生實在是太多了，讓我與他們越比越沒了信心，現在只有考進了昌高，我真的好後悔，可世上沒有後悔藥，我只有面對事實。因為我以後的日子還長著呢，我不能只因一時的`錯誤而耽誤了我以後的前程。
以後在高中中，我一定要把握好，不能像國中一樣生活。國中三年我就這樣揮霍掉了，但在高中三年我一定會把握好，不會再讓自己後悔了。高中三年我一定分秒必爭，以此來補償自己的過錯。
國中三年的生活就讓它過去吧！過去的不能再回頭，我只有把握好現在的日子。我相信，我一定會成功的，加油！
優秀總結 篇4
我的媽媽愛嘮叨，我愛這個嘮叨媽媽。媽媽的個子有點兒高，身材很苗條；臉有點兒長，五官很柔和。她的穿著一向樸素，我當然希望媽媽穿得漂亮點兒，可惜，她不愛打扮。“抬起頭來！”媽媽喊道，我立馬就把頭抬了起來。
您別以為會收效顯著，雖是立竿見影，但沒一會兒，我又把頭貼到本子上了，眼睛好像要把書本一口吞掉似的。媽媽發現後，只好再喊一遍。哎！愛嘮叨的媽媽呀！媽媽早晨送我上學，中午放學則我自己回家。於是，她在路上不知囑咐了多少遍要注意車輛，不要瘋鬧等等。我偷偷地數數，媽媽說了多少遍，一、二、三……十二，媽媽竟然說了十二遍！哎！媽媽的`嘮叨什麼時候才能變成沉默的金呀！
媽媽的嘮叨就連看電視也不放過！一天，我正在津津有味地看卡通片《喜羊羊與灰太郎》，只聽媽媽喊道：“注意眼睛！看完這集馬上去寫讀書筆記。”我“嗯”了一聲，繼續看。正看得趣味盎然呢，媽媽不和諧的聲音再度傳來。哎！我像霜打的茄子立時蔫兒了，越看越沒意思，只好去寫作業！雖然媽媽的嘮叨有點兒惹人煩，但我知道那嘮叨聲里流淌著無盡的愛意。我總是想，媽媽啥時能改掉這個“嘮叨”的毛病呢？
我希望自己快點兒長大，長大以後，我要變成嘮叨的女兒，讓媽媽也嘗嘗被嘮叨的滋味。
優秀總結 篇5
我愛我的家，因為我的家是一個很溫馨的地方。一個充滿愛的地方。在這個地方生活著幸福的四口人。嚴謹做事認真的爸爸、和藹慈祥的媽媽、還有愛漂亮的姐姐，當然還有我。
作為一家之主的爸爸是個非常講究的人。他喜歡幫助別人，有一個熱心腸。但就是常常喜歡在生氣的時候瞪大眼睛，這個時候就連媽媽恐怕也會害怕起來。
雖然大事爸爸做主，但在家裡媽媽也算是掌錢的。我的媽媽非常喜歡唱歌，任何時候她都可以唱。只要媽媽一唱起來，不用想“一定是打牌贏了。”
我的姐姐是一名醫生，她非常喜歡逛街。常常買許多的衣服回家，每天很早就起床化妝。她還喜歡看電視，我的姐姐經常會因為搶電視看而小吵起來。
我在家裡是最沒地位的人。通常都挨欺負，不過他們還是愛我的……
今年爸爸媽媽在市里給我買了一幢房子，才能讓我有條件在市里讀書，他們真的真的非常不容易。記得有一次媽媽送我上學，因為我並沒有熟悉這裡的環境所以媽媽從家裡一直送到了學校的路岔口。我走到了校門口，回頭一看媽媽還在看著我始終沒有走。我想大概是媽媽怕我害怕吧。那一刻我的眼睛裡泛起了淚水，並在心裡大聲地對自己說了“我一定要好好學習，不辜負家人對我的期望。”
我愛我的家人，我的家人也愛我。就這么簡單、樸素卻又幸福到不行的.一家……
優秀總結 篇6
我有個習慣，就是每次考試不管考的好快，我都要總結考試好壞的原因。
昨天，老師公布了一二單元“突然襲擊”——沒有經過複習的考試，我以94。5分成為了全班的第一名。
同學誇獎我，老師表揚我，但是我想，我應該抑制驕傲，總結原因，不斷進步，爭取當上全班“永遠的第一”!
我拿起了這張試卷，這張令同學羨慕的試卷。那滿眼的紅勾里，隱藏著那幾個刺眼的紅叉。我拿起試卷，仔細的地分析起來。那裡造句的例句是比喻句，而我呢，寫成了一個描寫具體的句子，加了一個“……的”，結果被扣除了一分。我看著其他同學的試卷，他們的成績雖然比我差好多，但是，他們的那道題目是正確的啊!我的臉紅了，我不由得低下頭來，老師啊老師，您看見我的錯誤是多么離譜了嗎？為什麼要表揚我呢？瞧那道選擇題，“望風而逃”的望的意思，我選擇的竟然是探望!我對問題的思考是多么的不全面啊，我認為，一個題中不能選擇相同的項目，都要不同。當我聽見您講評試卷的時候，悄悄埋下了自己的頭，我不敢正視您。
我的閱讀更是慘不忍睹，如果老師不放鬆這次考試的“要求”，我根本就不會考94。5分，90分也不可能。我那時不可能是全班第一了。我想，我應該多練習閱讀題目，仔細思考，認真分析，理直氣壯當第一!作文，我扣了2分，雖然很好，但是“可愛小雪兒”還加了五星，還有3個同學只扣了一分。作文“名列前茅”的我，真想找個縫兒鑽進去啊!我看看同學，看看老師，我早以……
窗外一片漆黑，我拿著這張試卷，心想：一次第一不算什麼，更重要的是我應該抑制驕傲，總結原因，不斷進步，加油!爭取以後每次考試都得第一。
優秀總結 篇7
“大蒜生命力的旺盛，它不僅味道鮮美，能當調料，並且還有抗癌、殺菌的功能。”這是我在網上尋找到的關於大蒜的功效簡介。我不禁好奇：呵呵！連這么小的大蒜都盡有這么多的功效，太牛了！
一到家，我就迫不及待地將買來的大蒜一瓣一瓣地撥開，那大蒜潔白無瑕，活像一個個洗完澡的小娃娃。媽媽說，水培大蒜的話，一定要注意勤換水，兩至三天的時間要換一次水。但是，土培就不用了，你看著辦吧。於是，我便選擇了土培，畢竟簡單嘛！於是，我把它們的“白衣”一層層地撥開，然後用小鏟子挖上8個剛好夠大蒜種下的洞，然後再將它們均勻地種在泥土裡，加入了許多水。因為母親說大蒜的生長需要很多的水。大蒜在花盆裡貪婪的喝著美味的“乳汁”，好像母親在撫育嬰兒一樣。我急切地等待它的發芽。
兩周后，我發現大蒜的上方有一些發脹，我加進去的許多水也有一些泛黃，還有一陣陣刺鼻的大蒜味，聽網友說這些吸收了大蒜表皮的營養，這些水會加快大蒜的生長。三周后，我的大蒜蒜瓣的尖尖處有一點發紫，像給大蒜戴了一個遮陽帽似的。母親說，這是大蒜將要發芽的特徵。四周后，大蒜外表的薄皮漸漸有些裂開了，有一些大蒜長出了小苗，像一把白色的利劍。而有一些大蒜的蒜苗短短的、卷卷的、綠中帶黃，像綠黃色的珍珠一樣，非常可愛。七周了，大蒜的變化很大，大概是受天氣的影響吧！大蒜的蒜苗越往下越白，越往上越綠，就像是給蒜紮起來的又長又綠的辮子，它們咧開了嘴，仿佛在向我微笑。那綠色的蒜苗一片一片的就像幾塊小小的花瓣，猶如在大蒜頭頂上開出了一朵芬芳美麗的花朵。
這一次種植大蒜，我焦急地等待了七周，“心急火燎”更何況我們的父母給予我們12年的養育、關心和照顧，他們有多心急火燎？所以，我們一定要關心父母、孝敬父母，感恩父母的養育和關懷，發奮學習，以不負父母的養育之恩！
優秀總結 篇8
這個學期即將過去了，我在這個學期里，學到了許多知識，在各方面都有很大收穫。
在學習方面，先說語文吧，在語文方面，我學會了組詞、四首詩歌、節氣歌、寫作文、還學會了一些名言佳句和學會了700個字、寫日記等等。在生動的語文課上，我在愉快知識的海洋里遨遊。而數學方面呢，我就學會了除法、乘法、萬以內的加減法、統計、重量知識、估算等等。在生動的數學課上，使我的計算能力、思維能力都強了，數學知識在生活中用處可大了！還有美術課上，我學會了剪紙、做手功、畫畫、漸變色等等，在生動的美術課上，我的小手越來越靈巧了。音樂課上，我學會了很多優美的歌曲，比如：《小烏鴉愛媽媽》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《音樂小屋》等等，在生動的音樂課上，我的歌聲變得越來越優美。
在其它方面，我也有不小收穫，在這個學期老師說我膽子變大了，媽媽說我長大了，爸爸說我很懂事。
優秀總結 篇9
暑假生活眨眼間就結束了。迎來的是六年級的學習生活。
為了能打好基礎，為此我設定了一個計畫：
1、做好語文的預習作業：把不會的生字查字典找出來，在課文中寫上文章大意。把每一個自然段劃分好，並寫上這一段寫的是什麼。把文章出現的生詞都要會，知道它的意思。
2、準備一本數學錯題本，把自己的所有錯題摘抄到錯題本上，再次解答。自己出一些舉一反三的題目解答出來。每一單元學完之後，都要複習。把書上的題目再重新回顧一遍。
3、英語單詞一一背會。知道怎么運用語法。
4、如果遇到不會做的題目，先獨立思考在請教別人。
新的學期已經開始，新的目標和任務等待我去完成，讓我振作起來，以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，為我的美好明天做出努力吧！
優秀總結 篇10
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時被記者拍下來的真是場景。
原本美麗、繁華的火車站頓時一片狼藉，搖搖欲墜的橋板、倒塌的房屋、變形的火車軌道、滿地的磚瓦，空中還瀰漫著硝煙。
在這片廢墟中，坐著一個衣衫破舊，大約三四歲的小孩子。他正在嚎啕大圖，然而在前幾分鐘，這個小孩子還拉著自己親愛的媽媽和爸爸的手在等火車。他還正幻想著那個他要去的地方是那么美麗、那么富饒。正當他在憧憬時，突然一架架飛機從他的頭上呼嘯而過，一陣陣炮火轟鳴，炸毀了他美麗的幻想，他被這突如
其來的景象嚇哭了。
他的爸爸媽媽去哪裡了呢？也許被人群衝散了，也許被埋在了廢墟之中。我真的希望他們只是走散了，要不然這個孩子以後該怎么生活呢？他也許就要流落街頭，每天伸出髒兮兮的小手，向過往行人乞討，過著吃不飽、穿不暖的日子。
我痛恨日本侵略者，戰爭讓多少人失去親人，多少人背井離鄉，多少人就此喪命。為了父母不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去親人，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭。今天，我們的祖國日益強大，但“和平之花”依然是那么嬌嫩。
雖然這張老照片已經70多年的歷史了，可是卻深深地刻在了我的腦海之中，印入了我的眼帘。
優秀總結 篇11
我長大了，有一天，媽嗎幫我試衣服時，突然我發現我的衣服變小又變短了，媽媽興高采烈的說：“你長高了，應該已經一百五十二公分了吧！”，除此之外，今天我在健康檢查時，我站在體重機上，我就發現我有長高又有變重呢！所以我真的長大了。
我長大了，從前我和我同學做錯事時；我一直跟同學相互推卸責任，現在的我已經不會這樣了，因為，這學期同學選我當班長，那時候的我，記興奮又緊張又，怕自己做錯事情，不能做全班的好榜樣，讓老師和同學感覺到失望，能夠這樣想，可見我真的長大了。
記得有一次，那讓我非常難忘，是在我國小三年級上籃球課的時候，一開始我怎么都投不進，最多只會打到籃板而已，經過教練細心的指導後，我終於知道籃球的規則和投籃的技巧，現在的我只要一拿到球，就馬上瞄準籃板，一投就能得分，因為我長大。
我現在才國小四年級，所以我還會不停的成長。在長大的過程中，我還要學得更成熟，也更懂得體貼別人，而且等到我真正長大後，我要成為跟林書豪一樣了不起的人，除此之外，還要幫爸媽賺錢，讓爸媽以後可以過得更幸福。更輕鬆的日子。
優秀總結 篇12
人類唯一可以居住的村居就是——地球。所以我們要保護地球，不讓地球媽媽受到污染傷害，不讓地球媽媽的美觀性變得比原始的“醜”。
有一次，我在爸爸買的報紙中看到一則報導：“一粒指甲大小的紐扣電池可以污染60萬升水，一節5號電池便會污染1平方米的土壤。電池裡含有鎘、鋅、汞等有害物質。如果用含有鎘的河水灌溉稻田，稻田裡就會含有劇毒；如果將含有汞的廢水排入水中，水中也會含有劇毒，都有可能使人癱瘓或死去。”
讀到這裡，我驚呆了。真沒想到一節節小小的電池竟會有如此大的危害能力！而且隨著人口增長，科技發展，電池的使用量大大增多，腦中、遙控器等等，哪一些也離不開電池，大量的廢電池也都要隨著垃圾丟掉，這樣人類不就是在害自己的嗎？
看完這篇報導之後，為了創造美好的環境，為了我們更好地生存，我準備和小夥伴們星期日去撿廢電池，為環保盡綿薄之力。
星期天，我們來到了垃圾堆、草叢中、電池維修部，戴著手套，熱火朝天地幹了起來。只見到處都是我們忙碌的身影，因為我們都有這樣一個信念：為了使空氣更新鮮，環境更美麗，人們的身體更健康，絕不放過一個“壞蛋”。
幹了一天，我拖著疲憊的身體回到家裡，但是心裡卻是高興的，因為我是一個名副其實的“環保小衛士”。作文
優秀總結 篇13
時間如流水，一晃即逝。轉眼之間，20xx這一年，便到了尾聲，其中有歡樂，有憂愁，更有我們的瘋狂時光 。
教室里的瘋狂
“各班同學，請注意，現在立即把各科練習冊、作業本，抱到教導處來。”隨著廣播的聲音，正在上課的我們頓時沸騰啦。只見各科練習冊像五顏六色的蝴蝶似的滿天飛，不一會兒，便落入別人的手中。老師也招架不住，放棄勸阻，“搞笑王”畢東坡還火上加油唱了起來:“跟著我一起吶喊!一起吶喊!”頓時班裡笑聲一片，驚醒了浮雲，響徹了雲霄。
宿舍里的.瘋狂
“let’s go!”隨著我發號施令，在我後面的一群女生衝進寢室。雖有老師不斷讓我們熄燈睡覺，但我們卻置於千里之外。看，我們正在表演一個節目呢，室友們手捧飲料零食，坐在床頭觀看錶演，笑聲連綿不斷，大家似著魔一樣在那狹小的空間裡亂舞，直到班主任親自上去才肯罷休。第二天，看那“豬窩”似的寢室，我們相對著笑了起來。
家裡也“瘋狂"
瞧我們這一大家子，個個生龍活虎。爸爸、舅舅他們幾個在打牌，贏了時拍手叫好，恨不得把訊息傳給每個人;輸了時怒氣衝天，恨不得把天都翻過來。他們如雷的吶喊以及不可遏制的表情是不是很逗呢?小孩子們看電視、做遊戲，對他們是視之不見，聽之不聞。
20xx是最溫馨的一年，也是最瘋狂的一年，多想讓時光靜止，永遠停留在這一年啊!
優秀總結 篇14
有一天，我去超市購物，很快把一系列“戰利品”全搬上收銀台。“有塑膠代袋嗎?”收銀員問。“要一個大的。”我回答。
拎著一代零食，我乘電梯下樓。這時，我的目光被幾個老奶奶吸引住了。他們人手挎一個籃子，走進超市大門。人們的目光不禁都往那裡射去。幾個打扮得挺時尚的年輕姑娘手捂嘴，竊竊私語，她們偷笑著：“真俗氣!這年代還有人拿籃子來超市?!”走出大門時，還忍不住回頭，偷笑一番。還有幾個人還嘲諷道：“喲!我這來超市還是來菜市場啊!真稀奇啊!”周圍的人都笑起來。幾個老奶奶聽到這些嘲諷，開始生氣!
終於，其中一個老奶奶大聲叫到：“你們嘲諷夠了沒?笑夠了沒有?!”大家都看熱鬧似的回了起來。老奶奶用略帶方言的國語說：“你們不是都常說‘低碳環保’嗎?怎么，我們幾個老太婆不用塑膠袋買東西不行啊!現在各地自然災害這么多，那么多人在受苦受難，我們難道不應該儘自己的一份微薄之力嗎?節約資源，低碳環保難道是嘴上說說，而沒有一點兒實際行動的嗎?
人群開始出現了騷動，有人說，：就算我們老百姓這樣做又有什麼用呢?那么多工廠在排放廢氣，我們有不能阻止!有些人開始附和“是氨“我們做根本沒用”。
老奶奶語重心長的說：“就算沒有明顯的改善，我們也要對的起自己的良心哪!大家聽我一句，以後咱們來超市，都別再買塑膠代了，自己拿個籃子，拿個布袋，不是挺好的嗎?
有人說“對啊，如果我們的家園污染了，我們的生活也不會快樂，就算不能改變，也不能加劇污染程度。”“是啊，白色污染太嚴重了!我們每個人都盡一份力，打造低碳生活吧!”“以後我少開開車，多走走路。這樣既環保又可以鍛鍊身體啊!”老奶奶聽到這些，欣慰地笑了。
我看看手中提的塑膠袋，不禁感到羞愧。雖然全國統一大小超市塑膠袋不再免費提供，而要收費。但人們似乎並不在意這幾毛錢，根本沒有想過，要自己從家裡拿布袋，籃子，我想，這種人也包括我。
我決定，從現在開始，我要過低碳生活。節約水，隨時關緊水龍頭，提醒父母少開私家車，節約用電……
只有真正明白環保，只有行動起來，我們的生活才會翻過一頁，才會是七彩的畫面。從今天開始，我要實行我的低碳。另外，還要帶動所有認識的人一起低碳生活，為未來的美好，打下良好的基礎!
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優秀總結 篇15
光陰似箭，日月如梭。20xx年馬上就要過去，而20xx年正在向我們招手。我在20xx年也學會了許多東西。
就先從德說起吧，德就是品德、道德。在20xx年，我學會了寬容，你對別人寬容，而別人也會對你寬容。我也懂得了尊重別人，尊重別人，就是尊重自己，不尊重別人，實際上也是不尊重自己。我做什麼事時也越來越自信了，如果做什麼事你不自信，失敗率就會增大，成功率就會減小。相反，如果你自信，成功率就會增大，失敗率就會減小。。。20xx年還學會了許多品德、道德，希望在20xx年會能懂得更多的品德、道德。
說完了德，再來說一下智吧。智相信大家都應該知道，智就是智慧、知識。20xx年我學會的知識那可真不少。我背會了一些古詩文，學會了一些名言佳句警句，學會了一些好詞好句，又懂得了一些寫作文的方法，在課外書上又懂得了一些課外知識，在課文上又得到了一些啟發。名言佳句警句可以讓我懂得孝順父母、努力學習，好詞好句和寫作文的方法可以讓我的作文更加優秀，啟發又告訴我該怎樣做人。
最後一個就是體，體每一個人都知道，就是體育、運動。在20xx年上體育課時，我也經常打籃球、扔沙包，我打籃球的技術是越來越好了，雖然個子不高，但是我仍然喜歡打籃球。而扔沙包可以讓我的精準度越來越高，我非常高興！
20xx年馬上就要離開我們，我也非常想念20xx年的喜怒哀樂，但已經過去的事是不能再改變的，希望在20xx年可以過得更好。
優秀總結 篇16
彈指一揮間，轉眼我已經十三歲了，回顧我十三年來的成長歲月，記憶最深，始終如影相伴的那便是讀書和寫博了。
記得小時候，媽媽給我買了許多卡通的書，有《狼來了》《小兔乖乖》《龜兔賽跑》，這些帶有彩頁卡通書一下子吸引住了我，讓我對書的“好感”油然而生。
一、二年級時，有了拼音的基礎，我開始看有拼音的故事書，我最喜歡的便是《安徒生童話》、《格林童話集》，那一篇篇童話故事讓我感受到人世間的真善美。
三年級，我逐漸擺脫拼音書，看了《鼴鼠的月亮河》《蘋果樹上的外婆》《綠野仙蹤》這些書不僅讓我懂得許多道理，還使人的想像世界變得更豐富，尤其是看了《親愛的漢修先生》這本書，我明白我每天堅持寫日記是對的。就是在這年，在班主任老師的幫助下，我在校訊通里開通了自己的部落格。記得那時開通了，也僅僅是在校訊通上看別人寫的文章，自己沒寫，可媽媽說：“你開通了部落格，不寫有什麼用呢？”就是這句話讓我對我的部落格上了心，我決心要向《親愛的漢修先生》中的小主人那樣，做什麼事都要堅持，於是我給自己一個規定：每周寫一篇博文。就這樣，我開始了我的寫博之路。
四年紀，我認識了作家曹文軒，感受他筆下的純美文學，我最先讀的便是《我的兒子皮卡》這一系列的書，我被皮卡一家人溫馨的生活所打動。隨後，我又看了《草房子》、《青銅葵花》，青銅一家人戰勝困難的勇氣很使我佩服，我被書中那優美的好詞好句所陶醉，就把它們摘抄下來，有的運用到我的博文上。這時，我的部落格不在局限寫看書的讀後感，還有語文書上要寫的作文和老師的命題作文，我把生活中發生的事也記錄下來，《生活中的數學題》就是根據我和媽媽去超市買東西，事後結賬時媽媽要我算總共多少錢的事寫的，我用敘事的方法寫下來，媽媽幫我修改修改，發到部落格上，沒想到，得到校訊通的T推薦，這是我的第一個校訊通T推薦，這小小的標誌給了我巨大的鼓勵，我寫博的熱情更高，隨後，我的T推薦逐漸多起來。我參加第六屆書香班級大賽，第一次獲得“閱讀天使”的稱號。
五年級，我跟著沈石溪走進他的動物世界，看了他的《第七條獵狗》《狼王夢》《雪豹悲歌》《王妃黑葉猴》《再被狐狸騙一次》，讓我感受到動物也是有感情的，它們是人類的好朋友，我們要善待它們。我還看了《非洲歷險記》也是講動物的，不過是跟數學有關係，很有趣，我寫了一篇《其實數學很奇妙》讀後感，得到校訊通的T推薦，我要感謝讀書，沒有這些，我怎會得到靈感，怎么會有感而發呢！同時，這一年我在校訊通收穫很多，我的《我愛讀書》這篇博文被刊登在校訊通出版的《閱讀的力量》一書中，參加第八屆書香班級比賽，我榮獲“金牌閱讀天使”的稱號。並被邀參加第八屆書香班級的頒獎大會
六年級，我讀書範圍更廣了，《窗邊的小豆豆》《城南舊事》《細米》《三國演義》等與我相伴。第九屆書香班級大賽開賽，我給自己定更大的目標，我用我的空餘時間讀書，寫博文，我的付出沒有白費，我又一次榮獲“金牌閱讀天使”的稱號，並出席第九屆書香班級頒獎大會，當我再次登上領獎台，我明白：“世上無難事，只要肯努力，沒有什麼不可能。”
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”正因為有了讀書，才使我從一個年幼無知的孩子逐漸成為一個有知識，明白事理的少年。而校訊通的部落格鍛鍊我的寫作能力，使我愛上了寫作。成長路上，讀書、寫博仍繼續伴我一路同行！
優秀總結 篇17
我是一名農村英語教師，在這個工作崗位上，我已經呆了整整十年了。大家都知道，在英語教學中，英語寫作是一個重點，但是學生的實際寫作能力卻經常是一個盲點。不少同學對英語寫作沒有信心，甚至於談其而變色。更有甚者在考試中，寫作題竟是一片空白！因此，我對農村國中英語寫作教學進行了反思。
察其現狀，主要體現在以下幾個方面：辭彙拼寫錯誤，詞語搭配不當，語句支離破碎，語序顛倒，語言單調，上下不連貫，前後矛盾，沒有中心，語法錯誤，Chinglish現象嚴重，且在語篇上的布局能力弱。另因限於條件，資訊不通，閱讀面窄，致使寫作時無話可寫。
究其原因，我以為可以從兩個方面來看。
1、學生方面：
辭彙貧乏，辭彙運用能力差，受母語干擾，不注意英漢表達的差異，平時練習少。
另外，學生對西方國家的文化背景、語言習慣不了解，也是一個原因。
2、教師方面：
教師在日常教學中，比較注重單詞、語法教學，不重視文章的結構、段落布局、表達方式及英語的語言習慣，不重視教材中安排的寫作教學任務，課堂上缺乏有針對性地指導學生寫作訓練。
針對以上情況，經過長期摸索和探討，我總結了幾條提高學生英語寫作能力的經驗。在套用之於實際教學後，取得了較好的效果。在此，拿出來供大家參考，批評和指正。
1、字詞句的練習與積累。
平時應加大對學生的單詞、短語和句子的練習。文章由句子構成，句子由單詞和短語構成。首先要能夠正確地拼寫單詞，正確地運用單詞和短語，才能寫好句子。寫好了句子，才能寫好文章。注意：應是由字及詞，由詞到句的順序。教師在講解單詞和短語時，應結合語境，並要求學生仿造句子。如此，學生既記住了單詞與單詞的用法，更練習了英語語句的表達。如此便可為英語寫作打下堅實的基礎。
2、朗讀與背誦。
朗讀和背誦是學好英語必不可少的環節。我認為，作為英語初學者的國中生，每天應保持在至少20-30分鐘的朗讀時間。對於課文，尤其是每個單元的話題篇目，一定要能夠熟練地進行背誦。正所謂"熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟"。熟讀和背誦課文，能夠幫助學生更好地理解和掌握語法知識，增加單詞量,可以增強學生的語感，提高口語和書面表達能力。
3、改寫、仿寫課文。
改寫和仿寫，相對於要自己創作一片文章來說，難度就小得多了。改寫和仿寫課文的練習，對那些害怕英語寫作，對寫作沒信心的同學，將會產生巨大的幫助。此舉可以幫助他們克服對英語寫作的畏難情緒，跨越心理關口消除心理障礙，培養和提高寫作興趣，逐步養成愛動筆的習慣。
4、複述、縮寫和擴寫課文。
複述、擴寫和改寫，較之於改寫仿寫的難度就大多了，但是它們對於英語寫作能力的提高的幫助卻是非常大的。如複述中可以給出一些關鍵字，讓學生根據它們來進行複述。然後在更熟悉課文之後，逐漸減少關鍵字，讓學生繼續複述，最終讓學生能夠在沒有關鍵字的幫助，能夠自己組織語言文字來進行對課文的複述。縮寫課文可以幫助學生更好地把握文章結構，段落布局以及文章重點。擴寫則難度更大，實際上就是學生創新創作一篇新文章，可以有效地拓展學生思維，提高寫作能力。這三點都是提高英語書面表達能力的重要方面，但如果運用得當，將會使學生有成就感，從而更熱衷於寫作。
優秀總結 篇18
暑假期間，我去了英國遊玩。英國在歐洲，是一個島國，也是一個聯合王國。那裡有最正宗的英式下午茶、金碧輝煌的女王宮、文物眾多的大英博物館、知名的劍橋大學和牛津大學、有歷史背景的教堂和皇宮等等。
我們此行主要去了英格蘭和蘇格蘭，英格蘭有著古老的歷史，到處分布著名勝古蹟。蘇格蘭高地有著美麗的風景，是許多戶外運動愛好者的徒步天堂。這兩個地方各有不同，但都有它們自己的獨特文化。蘇格蘭的男士們還穿著格子短裙，吹著悠揚的蘇格蘭風笛，這是一個最大的特點。
他們講著讓我聽不懂的英語，但我知道，很多世界知名作家的小說和名人名言佳句，都是來自於這些聽不懂的語言。在英格蘭湖區的時候，我也能用英語自己去買熱朱古力了呢。我要好好學習英語，將來可以和世界各地的人們交流，獲得更多的知識。
通過這次旅行，我體會到了英國的人文風情，他們很注重為人處事，文明禮貌，重視環保。而我們的國家現在也在不斷進步，也有了很多保護地球的好方法。希望我們共同進步，一起創造美好嶄新的未來！
優秀總結 篇19
初2的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗星移。眼成為初二2班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識
優秀總結 篇20
晚飯時分，默默離開了家。
獨自前往廣場的方向，卻是漫無目的的。月光淒寒，似乎今晚的月亮，是為我準備的，才故意放出此等寒光。
車水馬龍，燈紅酒綠，就構成了這么一個小廣場。離開家，變成了一種逃避。
父母的爭吵，始終未停。因此，我的生活節奏也被打亂，一天一頓飯。變成了我獨特的標誌。習慣了，便不覺得奇怪了，家中經濟也是只見出，卻不見入。父親讓我不要管這么多。儘管我的詢問變了不少，但時刻不曾忘記此事，就成了個心結。於是，經常無端的煩起來，不知是家事，還是學習。
沿著廣場的盲道走下去，一圈一圈。似與矛盾建築，永遠沒有盡頭的走下去，我清楚迷茫在這一圈一圈的周而復始的延續中。
月光任然臨於頭上，不曾暖過。
向往日本漫畫中的浪漫的邂逅，現實是總是給人當頭一棒的，可能是我也需要一些關照了。偶見一女孩，清純的。與父母也走在這盲道上，不過少了一份自由，多了一份羈絆。
我的表情往往都是嚴肅的，冷而沒有表情。多數人都給我這一評價。也有部分人給我批評。說是故意裝出來的，在此不說評判一類的話語，我不想淪為那么一類而已。
分數線總是高不可攀的，我必須考起兩個最好的高中，每次考試應該都是伴隨著攀比的，每次給人散之不盡的壓力。無法忘懷，背負的未來的我們，可否承擔？
電腦是開著的，前些日聽姐的一番話，頓時醒悟。於是刪了那些遊戲，現在一想，那是對的。應該需要謝謝一語了。
月光照在心上，憂傷無法釋懷。
滿上心頭的思緒，揮之不盡。
優秀總結 篇21
人生一世，重要的並不在於能苟延殘喘活多久，而在於能否在一波接一波的洪流與衝擊中活出自我。
活出自我是一種勇氣。使人在一次次變故與打擊中傲然獨立。回溯幾十年前的周樹人，在日軍進犯、軍民結伴潰逃的當口，他在燕園裡悠然地品著香茗，環視著大學中的藏書。面對沖入校園、四處揚威的日軍，他毫無畏懼，漠然相視。又有人造勢說他親日，驟然而至的莫須有的罪狀，一輪又一輪的刺殺，他緘口不言，逆來順受。他歷經苦難，但他的心靈卻始終堅毅——任爾東西南北風，我就是我，我仍是我。於是，當人們終於撥開時代的迷霧打算接近他時，他早已含笑而待，一花一世界的文筆，動人的文思給人們帶來穿越陣營的永恆的美。世上有無數種勇氣，可惟有活出自我這一種來得豪邁、持久。 活出自我是一份堅持。任憑風雨喧囂，我自巋然堅守本心。初入美職籃時，林書豪並不受人待見。
好比菜場裡代替一角錢的一把蔥——他只是個無足輕重的添頭。但林書豪卻拒絕人們的輕視甚至是無視。他可從來不把自己當作可有可無的角色，並且堅持認為自己會有球星的前途，平步青雲只是時間問題。他忍耐，他期盼，他等待——他堅持。機會屬於堅持不懈的人，好運亦然。在苦撐一年多後，林書豪獲得了在尼克斯隊升任首發的機會。此時機會已至，只待他在電光火石間閃耀全場。於是“林風暴”席捲全球，他成為了這個時代的英雄乃至於一枚精神圖騰。活出自我，守住自我，總有雲淡風輕日出時。
活出自我更是一種挑戰。生命不息，挑戰便從未停止。賈伯斯的獨特並不在於他的財富，也並非全然體現在他的產品上，而更多的是展現在他在對於自我的詮釋的挑戰征途上的永不停滯的步伐。他曾面臨過無數意外——生母拋棄，學業受阻，公司解體，產品滯銷……但面對接踵而來的挑戰他無所畏懼。他用自己的心靈與意志充分地活出自我，對抗逆境。於是 “I”系列產品橫空出世，蘋果引領了一個時代的潮流。而賈伯斯呢？他的收穫遠不止此，他已將自己推向世界，推向人們頂禮膜拜的聖殿。活出自我自屬不易，可當我們直視這樣一次又一次的挑戰時，把握便在我們的指間從不曾流散。
任爾東西南北風，活出自我象徵著一種勇氣；守得雲開見日出，活出自我代表了一份堅持；長風破浪會有時，活出自我是次次必勝的挑戰。