比賽總結 篇1
在這幾天的新加坡比賽中我被分配到了rp7。第一天，是熟悉場地的一天，主要是測實體機器人的顏色數值。第二天主要是屬於比賽和調試的一天，發到了地圖後我不敢停一秒種，這次的地圖，比較坑，因為它把存寶區用牆圍了起來，只有兩面可以進去，只有兩條參考線可以通往存寶區，所以我們必須寫參考線的程式。
這次比賽我做的最不好的一天就是第一天，我拿器材的時候掉到了地上好幾次，在調試的時候我也不是非常專心，還好第一天沒有比賽。第二天我吸取了第一天的教訓，好好調試，其他人叫什麼我都不理他，所有人都在玩遊戲的是時候我就告訴自己我要奪冠，不能在這個關鍵時刻放鬆，所以我們隊順利完虐對手，贏得了第一場比賽的勝利，我和隊友們十分開心，就當我挎著輕鬆的步伐走向其他隊準備消磨時光時我告訴我自己不能放鬆，就算第一場比賽贏得了勝利也不可以嘚瑟，”最後我的虛擬程式勝利了，我心想太好了，最後我們因為低於對手5分而敗北。我的虛擬程式也有很多問題，我本想超過對手上百分，可是我卻只領先了對手5分。但作為隊長賽後我也不應該一直自責隊友，沒有十次也有八次。我花時間思考我們的比賽策略。
不過沒事，我們再接再厲！我總結了一下幾點：
1、在除了編程以外的其他事情用時要少
2、賽後不應該職責隊友
3、策略太少
4、和隊友的配合不夠默契，作為隊長我沒有做到位
比賽總結 篇2
根據學院的安排，我系組織了財務會計和畜牧專業技能兩個項目的競賽。
一、財務會計專業技能競賽
XX年12月26日下午在六樓會議室舉行了財務會計的記賬、建賬技能競賽。此次競賽參加班級為電會專業、XX級，共107人參加，交卷82 人，獲獎19人，一等獎1人，二等獎6人，三等獎2人，優勝獎10人。
(一)問題
通過競賽發現，存在以下問題：
1、編制記賬憑證的格式不正確，記賬憑證的各要素的填寫不齊全。
2、設定賬戶時，會計科目填寫的位置不正確。
3、登記賬薄時，憑證種類，號數填寫不正確，各項要素填寫不完整。
4、結賬時，未定寫日期以及餘額方向。
(二)建議
1、大多數學生認為這樣的競賽活動，對職業能力的形成非常有益，而且能踴躍參加。建議以後各門學科都應開展類似的競賽活動。
2、本次競賽所需材料大多數是臨時因需要而購買，建議在平時的訓練中應有充足的訓練材料，以滿足教學需要。
二、畜牧獸醫專業技能競賽
XX年12月29日在學院實習基地進行了畜牧獸醫專業的肌肉注射、體溫的測定、拆裝金屬注射器、吸藥液、排空氣等技能競賽。此次競賽參加班級為畜牧專業XX級、XX級共78人，參加初賽。最終10人參加決賽，一等獎2人(並列)，二等獎2人，三等獎3人，優勝獎3人。
(一)問題
通過競賽發現，存在以下問題：
個別同學平時訓練不足，操作不夠熟練，比賽時緊張，導致操作步驟錯誤。
(二)建議
1、大多數學生認為這樣的競賽活動，對職業能力的形成非常有益，而且能踴躍參加，訓練積極性高，參賽積極性高，人人都有想參加比賽。強烈要求以後各門學科都應開展類似的競賽活動。
2、實習動物太少，不能滿足教學需要，建議適當多購置一些。
比賽總結 篇3
星期四下午，我們四、五、六年級參加雙人比賽的人都去操場比賽了。每個人都激情四射，信心充足，拿著“兵器”上戰場了。當然，我們班也不例外喔！
比賽的人陸續進入了後操場，而我們在校園裡玩耍，。仔細想一下，感覺沒去給他們當“啦啦隊”也怪可惜的，沒能看到他們的'精彩表演。接下來，我沉入了比賽場面的想像。他們都很緊張，生怕跳得不好，有人的節奏不同，跳幾下就被繩子絆住，時而傳出：跳的慢點、不行，節奏不一樣，重新開始、慢點，跟不上這幾種聲音。有的同學的跳繩非常不聽主人的使喚，一直想和另一邊的朋友團聚，結果它們就纏在一起了，使主人被它們兩個“淘氣鬼”給搞的暈頭轉向的。
時間一分一秒過去，一分鐘非常短暫。隨著老師的一聲令下，戰鬥結束了。比賽的人都回到教室，坐在座位上，累的氣喘吁吁的，連說話的力氣都沒有了。他們緩了一會，才恢復了體力，開始說話。老師問他們跳繩有何感想，有人說：“太累了。”有人說：“太緊張，跟不挑不下去。”我們班的奇葩同學----李珂發表感想了，他說他在校園裡瘋跑了二十幾圈，剛坐下來，就被同學叫到操場上比賽了，他當時力氣都用光了，哪有力氣去跳繩，然後他就懶洋洋的去操場上扭了幾下。我們班的李夢怡同學也說了，她說她的腳疼，發表感想的時候因為感動還哭了，但是我知道，她在操場上是那么堅強不屈啊！我覺得他和李大釗一樣，不肯認輸，怪不得他們都姓李呢！我真佩服他們倆。
明天我就要上戰場拼搏了，我也我為什麼還沒開始拼搏，現在就緊張了呢？哎，我好奇葩呀！
比賽總結 篇4
這次，打比賽我打得一般，因為只是輸了比我大的，贏了比我小的。第一場就是最關鍵的，可是第一場就打得不認真，我本來應該贏的，因為太急了，所以輸了。我給大家講一講整個過程吧！
首先，程教練把我安排到了第三台。我跟一個高高的大姐姐打比賽她也是打直拍左手的。比賽開始了， 我發了一個側上旋球，對方沒看準，只好搓了一板，我就拉了一板，可是，沒拉上台，拉下網了。我發了一個上旋球看起來很像下旋球，竟然被他看穿了，就拉了一板，當時我還沒有反應過來，就已經一板拉到我的反手，我還沒來得及，已經二比零了我只好追了，全部都是短球。第一板我挑了起來。第二板我用搓球搓了一個短球，調動了她。二比二打平。之後，我又發了一個下旋球，她以為又是上旋球。拉了一板。下網了。就這樣一直打下去。我與二比零輸了，輸的原因是因為太過於急噪了。
我以後無論在訓練還是在比賽中都要沉著冷靜，開動腦筋打好每一個球！
比賽總結 篇5
為了加強各社團之間的聯繫，增強們的團體榮譽感，增強自身的身體素質，進取倡導精神禮貌，激發同學們鍛鍊健康身體的興趣，增強團體合作精神，展現當代大學生進取向上的精神風貌，豐富學校文化生活，社聯特舉行了此次拔河比賽。我方“瘋狂”英語社團和“紅十字”協會共同於20xx年x月28、29日在校噴泉廣場參加了拔河比賽。
此次比賽以社團為單位，每個社團選五男五女參加比賽，經過淘汰賽規則最終決出冠軍、亞軍和季軍。社聯本著公平、公正、公開的原則，對各家社團進行評比。此次拔河比賽參加的人數眾多，賽前我方社員進取踴躍報名，比賽時參賽社員提前到場，這充分體現了我方良好的時間觀念。比賽時仔細觀察其他社團的布陣方式，採取他們的優點，以便更好的發揮自我的優勢。場外的啦啦隊熱情火爆，在每一場中都賣力為我方隊員加油助威，她們整齊地喊著號子，給比賽的隊員增添了不少信心。比賽中，又充分體現了我方社員堅強、勇敢和團結協作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因為獲獎的名額有限，經過的激烈角逐，最終敲定戰局，我方（“瘋狂”英語和“紅十字”協會）取得圓滿成功，榮獲“第三名”的好成績。
經過這次活動，我認為不只是社團之間，還是社團成員之間，都有了更進一步的了解，也加強了社聯和各家社團的聯繫和溝通。拔河比賽作為一個交流的平台，為社聯和各家社團今後各項工作的順利進行奠定了基礎。本次活動也鍛鍊了社聯和各家社團的組織領導本事，鍛鍊了各
部門的工作本事和合作精神。雖然取得了良好地成績，但我們會繼續努力，為接下來的活動進取準備，爭取為我方社團取得更好的榮譽。我們也會在今後的生活中不斷總結經驗，完善自我，不斷提高。在院團委、社聯帶領下，奮發向上，為創立一流社團努力拚搏，為創立一流民辦高校增添一抹亮色！
比賽總結 篇6
3月31日，學校舉辦了一場佇列廣播操比賽，比賽非常隆重和精彩。
那天我的格外激動，因為我們班是第一個出廠參加比賽的。下午，同學們都穿上了整齊乾淨的班服和統一的白球鞋，戴上鮮艷的紅領巾。
下午二點半廣播體操比賽正式開始了，首先學校講話，然後體育宣布比賽規則，比賽在悅耳的音樂聲和同學們激烈的掌聲中拉開了序幕。首先比賽的是由五、六年級六個班集體表演的百人會操，表演的節目有四面轉法、變換隊形、佇列和第三套中小廣播體操。百人會操表演完後就是每個正式廣播體操比賽，我們三一班是第一個出場的，我們經過了六個多月的辛苦訓練，今天給大家正式匯報了。我們班所有的同學都很激動，大家都很認真賣力的做表演，最終我們班取得了第二名的好成績。
通過這次比賽，我們班更加團結友愛，大家彼此之間的友誼更加深厚！
比賽總結 篇7
一年一度的科技節來了，因為這事學校里炸開了花，同學們紛紛討論起自己感興趣的項目，而我報的是自己非常喜歡的科幻畫。
科技節前一天，我準備好了畫科幻畫要用到的工具：水彩筆、彩鉛、油畫棒、針管筆、橡皮、鉛筆，並構思好了科幻畫的內容——“未來之城”。
到了科幻畫比賽的時候，我根據自己的理解在紙上專心致志地描繪著，監考老師一遍又一遍地從我身邊經過，剛開始我有點兒緊張，但沒一會兒我就沉浸在自己的科幻世界中了。未來整潔漂亮的城市一座座漂浮在空中，由專門的通道相連，大型綜合性的綠色能源轉換器為這些城市提供各種資源，而機器人在地面上巡邏，維護環境和生態，這裡也是人類度假出行的好地方。這是我對未來科技所帶來的美好生活的想像和嚮往。
一開始還是一帆風順，可當我在塗天空背景的時候，意想不到的事情發生了，我的淺藍色水筆竟然沒水了！周圍其他同學都沒有這種顏色的水筆，而如果用其他顏色塗剩下一部分的天空，整個畫面就會有色差。我望著窗外湛藍的天空開始苦思冥想，突然，我有了一個好主意：不如用藍色的油畫棒吧！因為油畫棒可以蓋住已經畫好的那部分顏色，從而使畫面看上去比較協調。於是，我立刻用油畫棒仔細地塗了起來。塗好之後，我發現油畫棒的效果比水筆的還要好。
這真是一個意外的收穫，塞翁失馬，焉知非福。這次的經歷也讓我明白了，遇到困難要冷靜面對，多想辦法，而不能輕易放棄。
比賽總結 篇8
一個好的故事，就是一塊甜甜的朱古力，聽來總是讓我們回味無窮。
聽一個好的故事，就像做一個美美的夢，總是讓我們久久難忘。
從故事大王比賽前期的個人準備，再到班級觀看和聽取別人講故事，每個孩子都在認真準備故事，踴躍參與。
雖然只有一個名額，但是在這個參與的過程中，每個孩子都學到了不少東西，汲取了很多別人的長處，還積累了知識，增長了膽識。
經過激烈的初賽，最終我們選出了這次班級的故事大王——崔永澤。
雖說是一年的孩子，但是他們也有一定的語言表達能力，能夠有意識的表達自己的感情。
不過，也存在著很多不足之處，首先是孩子膽量不夠，缺乏舞台經驗，平時台下講的很精彩的故事，上台由於緊張，就導致語言的生硬，表情的呆滯。
其次，不能將自己融入到故事的角色中去，繪聲繪色，抓不住聽眾的心。
但是，孩子最寶貴的是參與的經驗，結果並不重要，重要的是孩子比賽前準備的過程和比賽時參與的收穫。
同時，孩子還需要老師、家長的鼓勵，這樣孩子才會成長，才會進步，才會提高。
故事大王比賽結束了，但在今後的時間，我會把講故事活動的形式多樣化，爭取長久地把這項活動堅持下去，讓班級中人人會講故事，為孩子們營造一個良好的閱讀氛圍，提高孩子們的口語表達能力和綜合素質。
比賽總結 篇9
為了倡導精神文明，鍛鍊健康身體，匯聚部門內部的團結力量，增強團體合作精神，展現製造學院學生積極向上的精神風貌，豐富校園文化生活，本著“團結一致，友誼第一，比賽第二”的原則，我部門開展拔河比賽。活動中將部門成員分為6個隊參賽，每隊由10人組成，經過激烈角逐，最終敲定戰局。活動取得圓滿成功。比賽最終結果如下：
冠軍：三隊
亞軍：四隊
季軍：一隊
本次比賽總結如下：
一、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了部門。
我們本著公平、公正、公開的原則，進行裁判。籃球小組人員提前到達比賽場地，進行賽前布置。本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，大家都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強，勇敢，團結協作的精神，啦啦隊同學都表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹雲霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，儘管他們此時都已經大汗淋漓，身心疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得每個人學習。
比賽總結 篇10
為推動學校體育運動的蓬勃發展，促進排球運動技術水平的提高，推動我校健身運動和發展，活躍和豐富同學們的課外活動，增強體質，促進友誼，學校在十月份舉行院際排球比賽。
本次比賽第一階段分四組單循環，小組第一直接進四強，決出1—4名，各小組第二名決出5—8名，各小組第三名決出9—12名。各場比賽均為三局兩勝制決出勝負，每局21分制，決勝局15分制。
為了迎接這次比賽，本體育部進行了精心的籌劃和前期準備工作。積極組織我院男、女生訓練。女子訓練特別辛苦，今年我們決定放手讓08的隊員參賽，把目光放到以後幾年比賽，雖然取得的成績比去年還差，但我們還是肯定她們的表現。在訓練的過程中，女隊員憑著對排球的熱愛和興趣，進步神速，看女生那打得紅腫的雙手與她們明亮的的笑臉，你會發現隊員們是快樂的。
而相較之下，比較有經驗的男生則以個人技術、集體戰術的訓練為主同時也提高著他們實戰能力，看著他們默契的傳球，漂亮的扣殺，我們的心也隨著歡躍……
等著、盼著，正式比賽終於開始了。在第一場比賽中，我院男隊依靠發球和一傳到位穩定得分，很快掌握了場上的主動。對方在我院男隊強大的攻勢下頻頻失誤，我隊將優勢保持到結束，最終贏得比賽。最後我院男隊獲得了第二名的好成績。
在比賽中我院每位女隊員都積極參加，非常投入。男隊由於訓練時間短，配合還不夠默契，實戰應變能力弱等原因，導致決賽失利。
雖然取得的名次不夠理想，但同學們在比賽中所表現出的體育精神，所表現的不怕苦，不怕累，鍥而不捨的海高精神是難能可貴的。這種所體現的精神比取得的成績還重要，應是我們在以後的比賽中所提倡的。
在比賽過程中，同學們充分發揮好團隊協作精神，頑強拼搏，打好每場比賽。拉拉隊們也充分發揮他們的作用，為本班隊員吶喊助威。本次比賽在友誼第一、比賽第二的前提下順利開展，圓滿結束。通過此次比賽積極倡導同學們作好體育鍛鍊，提高身體素質。鍛鍊了同學們團結協作和頑強拼搏的精神。
計算機科學與軟體學院學生會體育部
20xx年11月3日
比賽總結 篇11
為了進一步推動我校教學教研活動，推進課堂教學模式的改革，促進和加快青年教師的專業成長，提高課堂教學效率和教師的教學水平，加強校本培訓，高安四小特舉辦了本次“青年教師說課比賽”。此次大賽不僅是我校綜合學科青年教師蓬勃向上的精神風貌的一次展示，也是落實我校新課程改革的實際行動，取得了很好的效果。所有參賽教師無論在教育教學理論上，還是在教學實踐上都有較大的收穫。在學校領導、教研室、各教研組（英、體、美、音、微機）和全體教師的大力支持下，比賽取得了圓滿的成功，達到了如期的目的，現總結如下：
一、賽前準備充分
1.學校精心安排
本次活動在學校領導的指導下，在羅校長的親自布置下，教研室做了詳細的比賽安排，制定了比賽方案，擬定評分標準，賽前又召開了評審會，共同商討評分事宜，研究評分細則，科學地統一了記分標準。做好了大量的前期工作，為比賽的順利進行打下了基礎。
2.教師用心準備
參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動，他們查閱資料、與人研討、製作課件、對說課稿反覆斟酌，精心準備，表現了比較高的駕馭理論、駕馭教材和科學設計的能力。邱水平、秦林崗兩位教師能脫稿說課足以看出各參賽教師是用心準備此次比賽的。
二、比賽亮點很多
1.多數教師語言流暢優美，富於激情和感染力。如：肖珊、游徽
2.課件既美觀又實用，處理教材得當，教學設計活潑新穎，說課有根有據，教育理論知識豐富、有內涵。如：鄭美琴、何耀平、劉茜茜
3.在教材分析，重難點的把握上，理論與實際的結合上做得比較好。如：肖紅梅、雷磊、陳雲
4.內容全面，各環節清晰，大家都緊緊圍繞“教材分析、學情分析、教法構想、學法指導和教學過程”來進行說課，重點突出，條理清晰，過渡語言豐富、運用恰當。如：付麗萍、肖珊
5.能根據教學實際設計教學，引導學生自主學習，自己探索，親自體驗解決問題的過程，能結合新課標，提出自己的教育教學觀點，並試圖通過教學過程的設計來驗證自己的觀點。
三、幾點建議
1.要加強教師說課專業知識的教育，明確說課要求和內容，豐富過渡語言。
2.要加強教師說課理論知識的學習，所說課的教法和學法要符合一定的教育理論。
3.掌握較好的教育教學技能，對課標、教材的理解有進一步的理解。
比賽總結 篇12
為了營造學校的英語氛圍，提高學生的英語朗讀水平和朗讀興趣，並檢閱學生的英語朗誦情況。在本學期第14周的星期四的大課間進行了中年級的英語朗誦比賽，此次評分細則增加了“朗讀習慣”項目10分。
總結如下：
1. 各班能結合學校的朗誦習慣要求，認真朗誦，精神佳；
2. 學生的英語朗誦的語音、語速、語調都比上學期有一點進步，但是有個別班對抽到的課文不熟悉，對一些長句的單詞發音不到位；
3. 有部分學生對課文內容不是很熟悉，讀書的速度拖拉。
今後的改進措施：
1. 增加朗讀的頻率，如在每節課課前幾分鐘有計畫地安排朗讀課文的內容，降低學生的遺忘率；
2. 利用、安排好每天的朗讀讀時間，認真檢查學生的朗讀情況，尤其是三年級的，如果英語老師不能到位的，要提前與班主任溝通、安排好；
3. 有效率地布置每天的朗讀內容，教師要檢查跟蹤到位。
比賽總結 篇13
“體教結合，強校之基”。x市體育總會、市武術協會積極落實國家體育總局和中國武術協會關於在青少年中推廣武術知識和技能的指示精神，切實把“武術進學校、武術進課堂”工作當做一件大事來抓，並取得了明顯成效。三年多來，他們率先在xx市xx國小和xx縣的部分中國小校中，大力宣傳、推廣和普及中華民族傳統文化之瑰寶——武術精髓，旨在打造北方特色體育學校的同時，發掘自身潛能，體現特色優勢，激發學生的興趣和愛好，有助於青少年的身體和身心健康，促進廣大中小學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，把“青少年陽光體育運動”落到實處。
武術能增強孩子的身體素質，訓練平衡能力、協調能力和快速反應能力，還可以提高孩子的心理素質、自我保護意識和能力，深受學生和家長的喜愛。可以說，在這方面，xx市北林國小校走出了一條附合自身特點，理論聯繫實際的成功之路。
多年來，xx國小以“體育強校”，推動學生全面發展為己任，在教學實踐中，注重發揮學生個人特長，激發學生濃烈的學習興趣，促進學生健康成長。在把握主業的同時，習技明志，習技強身，武術健身已成為xx國小的特色體育項目。市體育總會、市武術協會選派精幹的武術教練員和社會體育指導員深入xx國小義務指導武術教學工作。如今在北林國小，武術健身強體已根植於20__多名師生之中，成為體育教學的必修課。
目前，這裡已建立了不同年齡和組別的習武隊員梯隊，對每節武術課，教練員和體育課教師都做到了精心設計、精心安排、精心教學，有計畫的將武術的一招一式和中華民族瑰寶之精髓都滲透到了教與學之中。
他們還利用寒暑假組織學生到市體育場深入學習，提高習武訓練水平，並在重大節日，如六一、教師節、校園藝術節等慶祝活動中，為學生搭建展示武術技藝的平台，進行武術展演，孩子們有聲有色，活龍活現的精彩表演已成為校園中的一道靚麗的風景。
比賽總結 篇14
上周，我校語文教師語文“課內比教學”優質課如期舉行。比賽結果周一已經揭曉。14位語文教師的課各有千秋，展示了許多亮點。他們的課主要有以下幾點是值得學習的：
1、參賽課教學設計大多數科學合理，教學目標基本符合《語文課程標準》。最可喜的是，部分教師的教學設計比較新穎、有創意。教學提綱挈領，過程有條不紊。
2、課堂導入合理恰當。這是本次比賽的一大亮點。如何讓學生儘快進入課堂情境，各位老師都在自己執教的課中，下了工夫，動了腦筋，出了效果。這也是與去年優質課比賽大有進步的一個方面，這是老師們平常注重了理論學習的突出表現。如：鄭華珍老師猜謎導入。龔太飛老師播放音樂導入，自然流暢。何小偉老師從MTV上的一個真實的感人故事導入，對渲染課堂氣氛，調動學生情感很有作用。
3、能滲透創新教學的理念。陳金華、何影娟等老師都能引導學生質疑，注重學生質疑問難，培養學生創新思維。
4、重視課文插圖的運用。金銘老師能讓學生結合文中插圖認識字母。
5、多數參賽教師潛質優良，教學過程中能較好的發揮自己的特長。
作為我們本校的比賽，目的在於提高語文教師的教學水平，所以，在小結成績的同時，我們更應該清楚地認識到我們所存在的問題。
1、對課標了解不到位。低段忽視了字詞教學，大多數教師對字詞的教學只是檢查一遍，沒做重點指導。試想：如果這是之前沒有老師上過的課文，學生能認識這些生字詞嗎？字都不認識，能讀通課文嗎？語文的“工具性”和“人文性”都同樣重要。
低段、高段閱讀教學究竟有何區別？
低段重點是字詞教學
對於課文內容：了解————理解————揣摩
（低）（中）（高）
高段：閱讀不但要理解，還要體會作者怎樣表達，為什麼要這樣表達，讓學生經歷一個感知——感悟——感受——揣摩的過程，很多老師只重視理解，忽略對表達方法的學習。
2、對教材的把握不夠準確。有些老師對課文的重難點沒把握準確。
3、品讀重點詞句淺嘗輒止，學生沒有把文字背後藏著的東西讀懂。
4、教師在教學中放手還是不夠，牽製得過多，沒能真正體現學生的主體地位，不能夠給學生真正自讀自悟、思考交流的充足時間，許多合作、自學環節都是蜻蜓點水，走了過場。素質教育提了這么多年，老師們這一點一定要引起重視。
4、教師在課堂中不能夠靈活、很難看到精彩的課堂隨機生成，對學生的指導、點撥、引領、提升等作用發揮不太理想，多數教師面對課堂生成還是很被動、很無奈。比如：很多老師課堂的過渡語言生硬、甚至讓人感覺突兀等。
5、朗讀指導沒有實效。好像只是為了朗讀而朗讀，沒有達到朗讀的目的。
6、競賽課堂出現教師把生字讀錯、寫錯，把問題提錯，把板書寫錯，把意思表達錯的現象，這是在今後教學中要儘量避免的。
7、課堂評價語單一，未能調動學生的積極性。
8、競賽課堂的課前缺乏與學生的交流與溝通。
優質課比賽是一次大練兵，比賽的結果是次要的，揚長避短，提高水平才是最重要的。希望各位教師都能夠把本次的比賽結果當作今後奮鬥的一個新起點，在我們今後的教學實踐中，“博採眾長，熔於一爐”、“結合實際，為我所用”，不斷努力最佳化課堂教學，提升專業水平，提高教學質量。
比賽總結 篇15
感恩教育演講比賽活動總結講話
老師們、同學們：
大家下午好！
為了幫助同學們建立和諧的師生關係，樹立正確、積極、健康的生活態度，使同學們認識到感恩不僅是一種心態、更是一種道德和品質，做一名知恩圖報、有修養的現代中學生，我校在這裡隆重舉行舉感恩教育演講比賽活動。這次活動得到了校領導的高度重視和支持，共有名選手參賽。
選手們在老師的指導下，作了充分的準備。精彩演講贏得了台下觀眾陣陣熱烈的掌聲。他們從不同角度、不同層面，以生動、感人的生活實例談了自己對“感恩”的深切感悟，聲情並茂，愛心激盪，給同學們以深刻的教育和啟迪。經過激烈、緊張地角逐，1名同學獲得的一等獎，3名同學獲得的二等獎，5名同學獲得的三等獎。在這裡，我代表全校師生對獲獎班級和個人表示熱烈的祝賀。
通過這次演講，激發了同學們的青春激情，喚起了同學們感恩的熱潮。在演講中，同學們從感恩的認識升華到了感恩的意識，都要以一顆感恩的心來面對生活，對待父母、老師、朋友。此次演講比賽活動也展現了同學們的創作空間，文采飛揚的演講稿，口齒清晰、聲情並茂的舞台表現無不顯示出同學們較高的素養。
這次活動猶如一堂生動的感恩教育課，每個人在活動中都得到深刻的感悟，使人深深感動；既在全校學生中弘揚了中華民族的傳統美德，也為學生提供了一個展示自己語言表達和提高國語水平的舞台，是我校“感恩教育”系列活動中之一。學校將把感恩教育作為思想教育的主要內容，而且要長期的堅持下去。
同學們，希望你們從今天起更加懂事識理，懷著一顆虔誠的心，學會去感恩我們的父母、我們的老師，以及身邊所有關心我們的每一個人，刻苦學習，立志成才，以優異的成績報答父母的養育之恩、回報老師的教導之恩，報效家鄉、報效祖國。
謝謝大家！
比賽總結 篇16
在校領導的關心以及音體美老師和其他老師的大力支持下第二屆迎元旦桌球比賽於12月13日在桌球場如期拉開帷幕。比賽歷時四天，比賽的過程中充滿了汗水、掌聲和歡笑。此次桌球比賽為同學提供了一個展示自己桌球技術的舞台，同學以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽當中，並且充分發揚了敢打敢拼的拼搏進取精神。在比賽中，我們不僅同學之間技術的較量，更重要的是在於他們心靈和言語的溝通;同時我們也看到了同學們積極向上，努力進取，頑強拼搏的精神，更感受到了同學們高度的`集體榮譽感和追求全面發展的上進心，並且在此次活動中我們也獲得了許多寶貴的活動經驗。總體上說，這次活動是比較成功的。以下便是此次活動的安排：
一、比賽籌備比賽分初賽、半決賽和決賽三輪進行，每局採取11分制，比賽以三局兩勝制。參賽隊員由本年級同學組成。
二、比賽方式比賽以團體賽形式展開;比賽採用單循環、單淘汰制。比賽遵循公正、公平、公開的原則。
三、比賽通知通知以書面規程形式通知各班班主任及體育委員‘四、工作落實音體美組開會討論決定活動流程、活動分工;同學在本班班長或體育委員處報名;工作人員安排：裁判員、記錄員、現場工作人員。比賽中評出了下團體、個人優勝獎有如下: 音體美組
20xx年12月18日
比賽總結 篇17
為了回響青山湖區教體局“開展最美大課間”的號召，我校在20xx年5月31日下午兩點開展了xx國小慶六一《七彩陽光》廣播體操比賽。
本次比賽，我校得到了集團校鐵二小以及學區主體校豫東學校的'大力支持，邀請到了來自兩所學校的五位老師作為我校廣播體操比賽的評審老師。
為了迎接本次比賽，全校六個年級進行了積極的準備。校園裡經常能看到老師們學生們刻苦訓練的身影，儘管近一段時間天氣炎熱，但是xx國小的小勇士們，也沒有絲毫的懈怠。
比賽中，同學們個個精神抖擻,每個班的同學都胸有成竹,自信滿滿。一個個整齊的方陣,一陣陣嘹亮的口號,讓我們眼前一亮。同學們一絲不苟地把每一個動作做得完美,從準備操到跳躍運動、整理運動,一伸手,一抬腿,每一式都剛勁有力、整齊化一,以自己的朝氣與活力給評審們留下了深刻的印象,同時精彩的表現也博得了在場同學們的熱烈鼓掌。
比賽的最後，熊彬校長以及評審團的老師們一起為同學們頒發獎狀，熊校長為本次廣播體操比賽做了總結性發言，他指出:本次比賽既提高了xx國小廣播操的質量，促進了學校最美大課間活動的開展，又激發了學生的班級榮譽感，展現了學生的陽光風采。
同時他還提出了兩點要求:一是，以此次廣播操比賽活動為契機，切實提高各班廣播操水平，進而提高學校廣播操的整體水平。二是，更要把賽前備戰的“不怕苦、不怕累”的精神和賽場上的嚴謹認真保持下去，貫穿始終。
這次比賽充分體現了xx國小學生朝氣蓬勃、奮發向上的精神狀態,展示了同學們拼搏進取、團結一致的精神風貌。通過這次比賽,學生們的廣播操水平有了明顯提高,師生們的精神面貌也煥然一新。
願學子能如雛鷹起飛，勇創輝煌。
比賽總結 篇18
為了加強同學們對推廣國語的認識，提高學生的國語水平及語言表達能力，展現同學們的精神風貌，全面提高小學生的的綜合素質。20__年_月_日，我們班舉行了舉行了“國語演講比賽”，這次比賽先由五個小組進行了組內報名演講比賽，然後每個組推薦了一名同學，最後勝下五名同學參加了比賽，賽中同學們用激情的語言，向大家推廣國語，及說國語的好處，並倡議大家都說國語，內容健康、積極向上，情感豐富、真摯，在全班想起了很好的反響。在本次的演講比賽的過程中，我們對場上選手的發言時間進行了嚴格的控制，同時認真監督評審打分，使評審的打分符合評分標準，使得整個評分過程變得公平公正，各位參賽選手在場上的表現也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內容也均緊扣活動主題，富有號召力及教育意義。
通過這次演講比賽，希望同學們在生活中以“說國語、寫規範字、用文明語、做文明人”為目標，持之以恆地開展好這項工作，不斷提高自己的國語水平。
比賽總結 篇19
今日我們一齊欣賞了周教師上的《彩色拼貼畫》，這是一節精彩的美術課，從總體上看，教師準備充分，教學思路清晰，能夠熟練把握教學資料、教學目標，突破重、難點，在教學中能夠突出學生的主體地位，注重培養學生自學本事，滲透思想品德教育。整節課學生在簡便，愉快的情境下學習。這節課的主要亮點是：
一.課前準備充分
在課前周教師準備了很多的圖片資料，提高學生的視覺感受力，開闊學生視野，拓展想像空間。課前拼貼了很多幅拼貼畫，供學生欣賞。拼貼畫，無論顏色、形狀等都很美，該教師態度很認真，值得表揚。課前還給學生準備了豐富的材料。
二.教學理念新穎
隨著新課標的落實，國小美術課已不再是教師拿著一隻粉筆在黑板畫什麼，下頭的學生就跟著畫什麼，美術也絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，它與現實的生活經驗緊密的聯繫在一齊。周教師讓學生欣賞大師作品和同齡人作品，仔細觀察是由哪些熟悉的幾何圖形所拼成的，從學生熟悉的幾何圖形入手進行拼貼。
三.採用自主學習的方式
葉聖陶先生說過，教師的“教是為了不教”，而“自育自學”就是為了到達“不教”的目的。周教師在讓學生明確指向重點――個人自學――討論自學未解――點撥自學得失――鞏固自學成果等過程中無不注重自學本事的培養。堅持“授之以漁”。在指導學生繪畫方法時採用先讓學生欣賞范畫，並讓學生自我分析思考，學習拼貼畫的特點。
這節課學生思維活躍，教學目標在簡便、愉快的教學環境下完成。學生學到了美術知識和技能，嘗到的`美術活動的樂趣。從而使對美術的興趣轉化為持久的情感態度。
四.滲透思想品德教育
在教學過程中，滲透思想品德教育，引發學生留心生活，發現生活中的美，培養他們創造美德本事。
五.教師的基本功紮實
教態自然，語言清晰，具有親和力，多媒體操作熟練。
由於美術課有著不一樣的活動形式和評價標準，每個美術教師對美術教育的認識也是不一樣的，所以，我在賞評這節課的時候，認為本節課也相應的存在一些遺憾，歸納如下：
一、在遊戲導入環節拼成房子引出課題有點快，能夠多讓學生去講。
二、在色彩遊戲拼貼環節讓學生貼兩片小葉子感覺有點少，葉子過小，看不出效果，感覺要貼5片大葉子左右，這樣會比較更加強烈。
三、在剪與撕有什麼不一樣效果這個環節，學生覺得撕出來的作品太醜，然後教師就過了這個環節，這個環節能夠再問一下其他學生，或者自我能夠說下撕紙速度更快，還能夠出現不現的肌理效果，不能跟著否定。
四、教師示範這個環節，示範操作過快，布置作業時學生都不知如何下手。在示範剪紙這個步驟時能夠提醒學生使用剪刀必須要注意安全。
五、展評學生作業時，能夠多元化，學生的主體地位沒發揮好，沒有調動學生的評，課堂就不生動了，能夠經過學生自評、生生互評、師評等環節入手，教師要想辦法調動學生進取的評價畫，才懂的如何欣賞畫、如何創作畫。教師要積極引導學生從色彩、構圖等方面，評價學生自我的畫。
總之，周教師的這堂美術課，為我們如何上好手工課起到了很好的示範效果，其中的很多教學環節值得我們借鑑學習，也給了我很多的啟示與自我反省的機會，對我改善今後的教學將是一個很大的推動。
比賽總結 篇20
我校本打算在近期開運動會，但由於某些原因推到了秋季。但為了豐富我校學生的業餘生活，倡導健康文明的生活方式，積極向上的學習熱情，團結廣大同學，增強班級凝聚力，增強各班級同學之間交流，加深同學間情誼，我校於xx年4月20日上午在籃球場舉辦了08級和09級的“拔河比賽”，歷經了30多場的激烈對抗，終於圓滿落下帷幕。
在活動進行期間，大多數同學都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強，勇敢，團結協作的精神，其餘同學都表現出極大的參與興趣，我校處處洋溢著激情。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹雲霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多男士都展現出他們的霸氣，這一點我很喜歡。同學都有為集體爭榮譽的團隊意識，同時也可見學生們有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分時刻，儘管他們此時都已經身心疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底。讓我們覺得我們之前做的工作沒白做，心裡特別欣慰。
不廣同學們的表現讓我們感動，新聞部，紀檢部，宣傳部也讓我們感動。首先宣傳部幫我們辦板報宣傳，然後紀檢部在拔河場地寸步不離的維護秩序，還有新聞部形影不離的拍下每一個精彩鏡頭。讓我們感受到我們工程系學生會的團結。
看著大家都如此賣力，我忙的也不亦樂乎。我和馬娟同學主要負責匯總拔河比賽結果和進入下一輪比賽的抽籤工作。當時雖然有點手忙腳亂，但還是高效的完成了我們工作。我從中學到了重要的一點：自找。自找就是沒事自己找事做，不忙的時候想想下一步需要準備什麼，需要準備的抓緊準備，做到萬事俱備只欠東風。千萬不要閒著，否則等到忙的時候你會措手不及。總之先下手為強。
最後競爭冠亞季軍的時候兩個對抗班好像都不相信對方的參賽人都是本班學生，於是產生分歧。一時陷入僵局，這是張超副主席靈機一動：讓他們參賽人員照個像回去讓對方拿去驗證。最後得到雙方的同意。問題圓滿解決。既然有問題我們就要積極動腦去解決問題。方法不會從天降。人要學會勤動腦勤思考。
總之，在活動進行期間，同學們都積極參加此次比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強、勇敢和團結協作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因為獲獎的名額有限，經過的激烈角逐，最終敲定戰局，活動取得圓滿成功。比賽最終結果如下：
冠軍：08級機制三班
亞軍：08級機制四班
季軍：09級土木一班
還有一些優秀班級等等。
通過這次比賽我學到了很多，發現一個團體的重要性，也發現了自己的一些缺點，我會改掉這些缺點來超越自我。
再接再厲，工程發展我有責任！
比賽總結 篇21
大學生英語演講比賽總結 ——法政系學生會 為了提高同學們的學習熱情，增強英語自主學習能力，豐富同學們的課餘文化生活，給同學們提供一個充分展示自我能力的舞台，我系特舉辦了以“展現自我亮出風采”為主體的英語演講比賽，並於20xx年5月13日落下帷幕，大學生英語演講比賽總結。在此，對此次大賽做出如下總結：
首先，此次大賽得到了系領導的大力支持。在大賽的籌劃期間，系領導時刻關注著大賽的進展，並對其進行全程的監督指導，保證了大賽的順利進行。
其次，學生會各部上下團結一心齊心協力辦好本次比賽。學生會前後召開多次會議，對大賽的賽程策劃以及各處細節方面進行探討，工作總結《大學生英語演講比賽總結》。在籌備大賽的過程的細節方面，我們做的是很人性化的。主要表現在以下幾個方面：
第一，大賽會場布置。為了讓參賽選手可以留下自己演講時的風采，特意做了板書背景，並且在舞台前方擺放 了 幾盆鮮花。這些設定主要目的就是讓參賽選手有主人的感覺，讓選手能信心十足的發揮水平。
第二，大賽為評審組打分特製了大賽目錄及平分細表。
第三，由於採用抽籤順序依次演講，本次大賽本著公開公平公正的原則，選手只有序號和姓名，沒有公開所屬各班級名稱。
第四，大賽當日，比賽有序進行。大賽當日各組工作人員都各盡其職，各項工作都有條不紊地開展。
第三，選手水平。歷屆最高。首先在各班級進行初賽，經過激烈角逐，最終18位佼佼者晉級複賽。所有選手不但能脫稿，並能生動的演繹演講內容。這種現象不能不說明我院大學生英語教學要求改革後，在聽說教學方面取得的進步。
第四，大賽有待改進之處：
1.本次大賽比較遺憾的地方就是全系11個班沒有全部進入複賽，這是我們大賽主辦方不願看到的。在我們以後的工作中要加強與各班的聯繫，不再讓學生失去一次表現自己的機會。
2.今年的大賽除要求學生上交列印稿之外，還要求學生上交個人文檔。但是收到的文檔格式不一，對賽前文檔管理帶來一定麻煩。下次比賽將對這兩項作出規定，使其統一化。
本次大賽總的來說是圓滿成功的。總之，細節決定成功！相信以後的法政系大學生英語演講比賽會越辦越好！
比賽總結 篇22
一、活動背景
檯球聯賽是我院舉辦第二屆大學生社團活動月之際的又一場比賽，它應和了時代以競爭為主題的大環境，為在校大學生提供了一個展現自我，提升自我的大舞台，它也秉承其他大賽的優良傳統，相信今年的檯球比賽同樣會備受矚目，取得滿意的成績。
二、活動主題
心隨球轉，快意人生，碰撞檯球，激情四射。
三、活動目的
為了活躍校園氣氛，增進學院同學間的友誼，豐富學生的課外生活，增強同學之間團結和班級凝聚力，特舉辦此次檯球聯賽。
四、活動意義
打響校園品牌文化活動，增強大學生社團活動月的影響力，本著讓每一位同學都參與進來的心愿，提供一個平台，讓我學生能多方面的展示自我，在活動中增強大學生的自信和競爭力。
五、主辦單位：
xx職業技術學院學工處、團委
協辦單位：xx職業技術學院土木工程系
策劃協辦單位：xx職業技術學院學生社團聯合會檯球協會
六：比賽時間
預決賽5月份
七、活動地點：
業技術學院黑吧俱樂部
活動參與人員：我院在校大學生
八、活動流程：
5月中旬前確定參加決賽的選手名單
5月下旬在黑吧俱樂部進行決賽
九、參賽人員要求：我院在校學生
2.對檯球有一定的基礎和熱情
十、比賽方式：
本次比賽採用國標十六彩，實行單賽淘汰制，每次比賽由選手抽籤選擇對手，勝者晉級下一輪。
十一、報名方式:
聯繫我院學生社團聯合會檯球協會成員即可
十二、經費預算
場地布置：由黑吧俱樂部布置
標語橫幅：條幅3條，展板4個，共300元
礦泉水：由黑吧檯球俱樂部提供
獎品：由承辦系部提供
證書：由電院分團委提供製作前八強榮譽證書
十三、活動影響：
通過此次比賽，活躍校園氛圍，促進了學院同學間的友誼，進一步加強本院檯球愛好者之間的技術交流，豐富我們大學生的業餘生活，增強同學之間的團結和凝聚力，並擴大我院在國際學院的總體影響力
十四、注意事項：
1注意參賽人員人身，財產安全問題。
2維護賽場秩序，保證參賽人員有組織，有紀律的進行比賽。
3做好比賽監督工作，保證比賽公平，公正的舉行。
4維持比賽場地的清潔，體現現代大學生的素質水平。
比賽總結 篇23
排球比賽總結
排球賽是體育活動中最需要動腦的一個項目，它包含一個人的團體意識，在場上反應的能力，我們班舉行了這樣的團體活動，對我們當代大學生有了非一般的意義和幫助，特別是給我們塑造了打不倒的團體精神面貌。
在第一場對人文的比賽中，雙方實力相當，我們在先贏一局的情況下，輸了比賽，大家還是有些失望的。不過，我們是一個團結的集體，我們贏得起，也輸得起。
在第二場比賽中，對手實力明顯強於我們，我們輸了。不過，過程依然精彩。我們沒有放棄，即使我們第一次打排球，大家仍然充滿希望，技術不如對手，但是我們擁有最寶貴的東西——凝聚力。
在接下去的兩場比賽中，我們慢慢對排球有了熟悉與了解。我們每一次比賽完，都會進步，雖然與對手的實力相比，我們還有很大的距離，我們接受失敗，但我們永遠不會放棄對勝利的追求。比賽已經結束，結果已不再重要，重要的是我們在比賽過程中的收穫。
我們看到了一個在無比團結的隊伍，不管是領先還是落後，每個人的心都凝聚在一起，頑強拼搏，永不放棄。
我聽到拉拉隊，一波未停，一波又起的助威聲，他們是那么的投入，為了球隊，同樣付出了那么多時間，那么多精力，我們又一次被感動。
這次比賽讓我們知道在這個團體裡，我們要做到什麼？需要做什麼？專注、把個體融入集體，把所有的不快拋出腦後，做一個拿得起放得下的人，在這裡面，我們學到的很多或許你根本就看不到，因為他是無價的也有隱形的。排球賽給我們帶來了樂趣，也給我們提高了團體意識，更重要的是：我們在參加這樣的團體活動中學會做了一個負責的人、一個會堅持的人，一個敢於吃苦耐勞的人，我們學到的或許看不到，但他卻給我們受用一生。
經過這次活動，積累了更多的比賽經驗，更重要的體現了“團結就是力量”的真正含義。大家那種不拋棄，不放棄的精神是大對本次比賽目的地真正詮釋。大家的積極性，對課外活動的熱愛，深刻的認識到：有利於豐富同學同學們的可與生活，有利於增進同學間的了解及友誼。有利於同學們增強體質，促進自身發展。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我想同學們會在大學這片樂土上找到屬於自己的那片天地，只因他們積極，向上，樂觀。
比賽總結 篇24
為了提高學員們的身心素質，培養學員們的合作精神與頑強拼搏的意識，同時也為廣大桌球愛好者提供一個交流學習的機會，我少年宮活動站於20xx年10月1日舉辦了桌球大賽，比賽得到了所有學員的歡迎和積極回響。
本次活動，基本達到了學員們健身及技術交流的目的，增強了同學之間的了解，比賽過程中，參賽者本著“公平競爭”的原則，真正實踐了“友誼第一，比賽第二”的精神，達到了通過進行體育比賽而鍛鍊自我挑戰自我的目的。而且觀眾在比賽的過程中，都能夠做到文明觀戰，文明加油。所有的組織者在進行組織工作的時候都能夠按照事先安排好的計畫有條不紊的進行。
本次比賽只設有單項獎。比賽由預賽和決賽兩個階段組成，預賽和決賽都採取淘汰制，並且都採取三局兩勝制，每一局皆為11分制。不論是預賽還是決賽，學員們都以認真的態度對待，在比賽中賽出友誼，賽出風格。
在這場活動的幕後，我們集中所有力量做準備工作，例如前期比賽的宣傳工作，場地的布置與準備等，總體看比賽前期的準備工作很充分，後期的結尾工作也很完美。
比賽過程中，有些地方在細節部分還是有所欠缺，本次活動的`一些不足有：時間緊，學員精神狀態不夠好，沒能發揮出最佳水平。活動資金有限，不能給更多的學員設立獎項。比賽中，組織力度還需加強。我們將此次活動中吸取教訓，總結經驗，把握住更多的細節部分，將以後的活動辦得更完美完善。
以後再組織類似的比賽，一定要有充分的準備，並對將會產生的情況進行適當的預測，減少一些不必要的意外的出現。增加對比賽過程中的有關細節的考慮，爭取做到不遺漏，讓每個參與的學員都能夠感受到參與集體活動的樂趣。加強在組織活動的同時對相關活動情況的宣傳。
成功了找經驗，失敗了找問題，我們將會把這兩個方面綜合起來，取長補短，將好的經驗套用下去，對待不足之處我們要提出改進方法，讓我們以後的工作進一步走向圓滿。
比賽總結 篇25
作為參賽選手，這一屆的講課比賽，我參賽的課型是練習課，課題是《找規律》。
20xx年曾經準備過這課，不過當時是按新授課來上的，感覺這節課上起來很有意思，所以這一屆我仍然選了這一課，不過把她當做練習課來上的，對於練習課的策略雖然早已印入腦海，但作為賽課來上，心裡沒底，加上這節課的知識點較少，心裡其實是迷茫的。這節課上後，有點自己的想法：
一、分層練習的.理解
作為練習課，分層練習是什麼意思呢？難道就是第一題簡單點，第二題增加點難度，第三題直接成了奧賽題？我們可不可以把第一層次看作基礎知識的回顧練習，第二層次重點題目、發散題目的 、易混淆題目的練習，運用知識解決生活或情景中的問題，可不可以作為第三層次？解決問題不一定是很難的題目，數學知識就是拿來用的，學了會用即可。
二、練習細節的指導
進修附小的陳莉老師說，複習課需要對複習方法進行指導，由此想到，練習課是不是也需要對於練習的方法進行指導，如：讀題訓練，解題方法訓練，獨立思考訓練，同伴互助訓練、答題規範訓練等等，堂堂課對於練習方法進行點撥，到了高年級自然會獨立練習了。
三、低年級練習課的趣味性
如何把低年級的練習課上的有趣味？
我認為，我們給孩子傳授知識，遠不如給孩子快樂的體驗，如果達到這樣的境界，一提起數學練習課，她就很嚮往，我們是不是就成功了？
怎么做呢？其實我們的孩子要的並不多，給孩子講一個小故事，她就會很高興，把練習課串在情境中，她會積極的參與，雖然我們的故事情景可能很拙劣，但在一二年級孩子的認知規律里，卻未必沒有意思，不要怕麻煩。
拙劣見解，希望同行指導！
比賽總結 篇26
茶香味美，需要用心去品；花香四溢，需要用心去賞;書香醉人，更需要用心去讀。在這個世界上，最有力量的東西，莫過於書本了。一本好書能改變人的一生，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發圖強。
為了讓同學們了解更多的名文著作，體驗名文著作的獨特魅力，鍛鍊同學們的口才，做到一種交流與分享，經管系特此舉辦“讀一本好書，做一場演講”主題演講比賽。
一.活動時間：xx年2月28日 18:30
二.活動地點：西一階
三.活動對象：10級各個班級選2 ～3人
各班出30人做觀眾拉拉隊
四.獎項設定：一等獎 一名
二等獎 兩名
三等獎 三名
最佳台風獎 一名
五.注意事項：
1.作品必須是名文名著類，
2.演講時間控制在十分鐘以內，
3.不限制脫稿，但計入評分，
4.可以準備演講背景音樂，提倡創新。
比賽總結 篇27
此次拔河比賽參加的人數眾多，賽前同學們積極踴躍報名，比賽時同學們提前到場，這充分體現了我系良好的時間觀念。比賽時我們仔細觀察其他系的布陣方式，採取他們的優點，以便更好的發揮自己的優勢。場外的啦啦隊熱情火爆，在每一場中都賣力為隊員加油助威，他們整齊地喊著號子，給比賽的同學增添了不少信心。這次比賽我們雖然沒有取得前三名的成績，但啦啦隊的掌聲對我們來回所示最大的獎勵，最後我們得到院團委發的獎品，並把它們分發給參賽隊員和拉拉隊員。
這次拔河比賽我們沒有取得前三名的成績，但雖敗猶榮，但我們收穫了掌聲，明白了團結的意義，我們會繼續努力，為接下來的比賽積極準備，爭取為我系取得榮譽。
比賽總結 篇28
20xx年12月14日，在麻水國小操場舉行了冬季長跑比賽比賽，以年級為單位進行，比賽分男子組和女子組，這次比賽在校領導的親自督導下，在全體教師的共同努力和配合下取得了圓滿的成功。
本次比賽 領導小組和個組員認真負責班主任老師宣傳到位，各班學生保證紀律，加油聲吶喊聲此起彼伏。全校一片生機盎然的景象。
推動學校學生體育活動的廣泛開展，豐富學生的校園體育文化活動，提高學生身體素質，達到健康第一的目的。
一是對同學們的身體素質的大檢查，教師了解到學生的具體情況，因材施教，有利於結合學生的特點培養他們，也為區中國小田徑運動會做準備。
二是對同學們意志品質的培養，通過比賽，鍛鍊他們勇於拼搏，永不認輸的競爭精神，使他們從小就具有拼搏競爭意識，有為實現目標而努力的願望。
這次比賽也暴露出一些問題，個別同學身體素質比較差，個別同學意志比較薄弱，這也是這次比賽的另一個原因，在實踐中發現問題，有利於教師在實踐中解決問題，在今後的教學中，教師要注重同學們能力的培養，注重他們意志品質的鍛鍊。
本次比賽五、六年級同學表現突出，每一個參賽隊員都能堅持到
在活動開展中我們還應該注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的後續宣傳，鼓勵學生參與長跑運動，使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨練學生的意志品質，培養團隊精神情感，提升學生耐力素質，促進青少年全面發展的活動目標。
我們的老師和同學已經全身心地投入到陽光體育冬季長跑活動中，在跑道上盡情奔跑這是一種很好的鍛鍊身體方式，讓我們一起舒展每一個關節，激活每一個細胞，強健我們的體魄，展示我們的活力!讓運動成為我們終生的興趣愛好!讓健康成為我們全面發展的不懈追求!讓快樂成為我們成長過程的伴奏音符!
本次的活動已圓滿結束，但相信本次活動對大家的影響將會持續下去，大家也會體會到健康的體質對無論現在還是今後的自己都是非常重要的，能夠讓我校學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”，對每一名學生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛鍊活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，並成為自覺的習慣，為健康幸福的生活打下了堅實的基礎。
比賽總結 篇29
為喜迎20xx年新年，豐富和活躍食堂炊事員生活，展示廣大炊事員積極向上的精神面貌和協作精神，12月30日下午總務處組織食堂全體炊事員在我校田徑場舉行了“XX中學食堂迎新年拔河比賽”。
比賽共有六支代表隊參加，採用單淘汰單循環賽制。經過激烈的角逐，教工、民族餐廳聯合代表隊脫穎而出獲得本次比賽第一名，四餐廳代表隊、二餐廳代表隊分獲比賽第二、第三名。為增加活動的趣味性，在拔河比賽中間還穿插進行了炊事員跳繩比賽，經過各參賽選手的奮力拚搏，二餐廳代表隊榮獲比賽第一名、三、五餐廳代表隊分別奪得比賽第二、第三名。
新年拔河比賽簡短、熱烈，達到了節儉務實、活躍生活、增加趣味、凝聚力量的目的，為我校食堂積聚正能量，做好20xx新年工作開了個好頭。
比賽總結 篇30
經過了兩個星期的激烈角逐，大學生男子排球聯賽終於圓滿地落下了帷幕。回望這兩個星期的歷程，酸甜苦辣凝聚心頭。所有的排球隊伍都是用汗水和淚水澆灌著走了過來。不管最後是不是捧起了金燦燦的獎盃，不管最後是不是拿到了名次，所有的隊員們在這次比賽中都得到了收穫，都得到了歷練。
一、學生全範圍參與和活動外圍環境的良好影響促成了本次大學生男子排球聯賽的圓滿成功。
此次排球聯賽，學生參與人數是歷屆學生排球賽最多的，規模也是最大的，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，從學校教學區到各學生住宿區、從體育活動區到學校辦公區，進行了充分的宣傳發動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調動了起來，很多學生主動向所在學院要求參加比賽。 而本次籃球聯賽的順利舉辦與活動良好的外圍環境也是分不開的，校團委辦公室、校學生會宣傳部、個學院體育部的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩定而安全的校園環境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
二、決賽階段在體育館內比賽，由老師裁判判罰，更加公正、公平。
今年的大學生男子排球聯賽，決賽階段的所有場次比賽都在室內體育館舉行，由老師裁判判罰，更加公正、公平，讓各球隊在一個更加良好的比賽環境中進行，比賽結果更加精確，廣大隊員和觀眾都充分的認可了比賽結果，這次排球聯賽的成功舉辦也使我校學生排球賽的開展踏上了規範化、有序化、系統化的發展道路。
三、拉拉隊的出色表現為本次大賽增色不少。
各學院隊員在場上積極參加比賽，而我們的拉拉隊也不甘示弱，在場下為我們的隊員們吶喊助威，充分體現了大學生的團結精神。
四、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。
1、充分高效地利用黑板報。
此次大學生男子排球聯賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校所有的黑板報進行賽前、賽中、賽後的宣傳工作。賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開闢了分數公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣大師生及時地了解到比賽結果。
2、條幅版面渲染營造了熱烈的氛圍。
此次比賽，我們針對我校的主題內容，結合此次排球聯賽的實際，製作了顯眼的宣傳條幅，懸掛於比賽場地，營造起了濃郁的比賽氛圍。版面宣傳，我們則採用圖文並茂的形式，宣傳方式新穎獨特，收到了較好效果。
五、注重細節，比賽更加規範、正式。
我們對比賽現場進行了精心的組織籌備，使比賽更好更加順利的進行。
這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經驗；但是，教訓與缺失的總結，更能讓我們取得啟迪，讓今後的工作開展更加得力 這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經驗；但是，教訓與缺失的總結，更能讓我們取得啟迪，讓今後的工作開展更加得力。
比賽總結 篇31
舉辦時間：20xx年11月17日——19日
舉辦地點：學校小廣場
主辦部門：電子商務系第九屆團學聯合會體育部
參加人員：全體xx級新生
活動目的：
在院級比賽活動結束後，為了進一步增強同學們的集體榮譽感，豐富同學們的課外生活，加強同學們之間的交流與配合，讓同學們在樂趣中體驗到團隊的含義，特舉辦此次活動。
活動流程：
第一：17日舉辦班級拔河賽淘汰賽，選取晉級班級。
第二：18日舉辦班級拔河賽復活賽，復活一名隊伍參加決賽。
第三：19日舉辦班級拔河賽決賽，並進行頒獎。
活動結果：
10物流一班獲得一等獎；10電商一班獲得二等獎；
10物流二班獲得三等獎；10電政一班獲得優秀獎；
活動總結：
第一：此次活動是體育部第一次舉辦活動，因此我部對此次活動很重視，工作也有序的進行。
第二：在本次活動中，部員基本了解了此次活動舉辦的流程，積極地投入到活動中去，學習並總結活動經驗。
第三：此次活動進一步凝結了各班的凝聚力，增強了班級榮譽感，也豐富了同學們的課餘生活。
第四：在活動中，我部本著“公平公正、友誼第一”的活動原則對各班進行宣傳，並在活動中堅持此賽原則。
活動失誤：
第一：在活動的準備工作中，由於工作經驗不足導致工作中出現了失誤，活動後會認真總結經驗，使今後的活動順利進行。
第二：由於比賽時間的特殊，一些班級在淘汰賽遲到，今後的活動會提前通知各班，使活動準時開始。
第三：在活動結束後，只有四個班級參加最後的頒獎，沒有達到活動目的。
第四：由於是現場頒獎，所以獎狀沒有蓋章，稍後會在獎狀補章；由於工作考慮不充分在最後頒獎時有些混亂，今後會注意此類情況。
第五：在活動期間，由於部長失誤，導致部分同學質疑此次活動的公平性，稍後會對同學們作出活動解釋。
比賽總結 篇32
時光飛逝，這階段的工作已經結束。回首本期工作，我非常驕傲和高興。在過去的這段時間裡，我學到了不少新知識，也成長了不少。現就日常工作總結如下：
一、端正思想努力專研
本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責任感和事業心，這樣才能腳踏實地地工作。羽毛球訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。每周四下午都堅持訓練。
二、嚴格訓練嚴格要求
嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動員技能的方法。我認為首先是讓隊員明確嚴格訓練的目的，更要使學生知道堅持練習的重要性和必要性。訓練後多與學生溝通，聽取反饋意見。
學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規範，做一個好榜樣。嚴格地說要建立嚴格的訓練常規。要求學生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。
三、狠抓體能和技戰術
對每一個技術戰術的練習都要嚴格要求練習次數和質量。帶運動員多出去打一些比賽，和不同的對手多多交流，多吸取經驗。
四、存在的問題
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今後打算：
1.自身的業務素質還需要進一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。
2.教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。
不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準備工作，及配合好單位領導，同時把我們自身建設成為一隻秀的團隊。
同時我也會努力堅持下去，不斷學習，改掉自己身上的不足，取得更大的進步，我相信通過我們的努力，我們勇攀高峰羽毛球社團會在不久的時間內迅速崛起!