大賽活動總結範文 篇1
一、活動主題
愛“拼”才會贏
二、背景及其意義
炎炎烈日即將到來，為了提高參賽選手的創新及動手能力，發散同學們的思維，讓同學們更富有創造性，使參與成員認識、了解時令水果的營養搭配方法，加強同學間的相互了解，豐富大學期間的課餘生活，激發對校園生活的激情，豐富我們的校園文化，充實我們的大學生活，我部特別舉辦“水果拼盤大賽”，為迎接學校“第三屆校園飲食文化節”做準備。
三、活動時間
20xx年4月7號晚上7：00
四、主辦單位
x學院團總支學生會
五、活動地點
六、活動流程
1、前期準備
（1）提前對場地申請以及考慮獎品問題
（2）提前一個星期通知宣傳部對活動進行宣傳，擴大活動的影響力度。提前一個星期通知各班班委，向其詳細述說比賽安排，並要求其通知各專業同學積極參加本次活動並做好報名工作（三人一組），
並及時上報參賽人員名單。
（3）邀請大二各部長擔當此次活動的評審，對作品進行評分。
2、活動過程
（1）首先工作人員提前到場安排ppt的放映、音響的調試、場地的布置等問題
（2）接下來主持人利用5—10分鐘拉動現場氣氛，吸引觀眾；工作人員引導參賽選手按指定位置站好，進行活動。
第一環節：裁判下令比賽開始，選手開始進行比賽，主持人現場即興解說，參賽者在20分鐘內需完成水果拼盤的製作，裁判宣布比賽停止，選手立即停止。選手通過簡單的個體水果，改變其形狀、色彩、造型等幾方面，藝術性地結合為一個整體並展示在盤子中，然後由評審對其進行打分。其中水果拼盤製作過程中所需要的水果，刀具，盤子等由參賽選手自己準備。
第二環節：由參賽選手給其所製作的作品進行命名，並向評審簡述其命名的原因，作品的營養價值、造型創意和自己的想法等等。評審根據參賽選手對作品的訴說進行打分。
第三環節：根據參賽選手一二兩個環節的得分，算出綜合成績，最後根據其綜合成績進行排名，選出獲獎選手。
第四環節：由嘉賓對參賽選手進行頒獎。
七、活動成功與其不足
本次活動無疑是一次較為成功的活動。在活動中,選手們充分發揮自己的想像力，製作了各種有創意的水果拼盤，讓在場的觀眾大飽眼福，垂涎三尺。賽場上果香四溢，色彩鮮艷的水果在同學們的巧手下變成富有創意的藝術品。從作品中所展示的不僅是選手們精湛的手藝，更是展示他們的想像力、創造力以及自身的文化素養。而作品所散發出的藝術感則激發了觀眾們的審美情趣和無限想像力。通過舉辦了此次活動，同學們的觀察能力和動手實踐能力以及同學們的求異思維、創新精神得到了鍛鍊。同時激發了大家對自然和社會廣泛的好奇心、探索欲和責任感，豐富了大家的課餘生活,促進了同學與同學之間的交流，活躍了校園文化。
本次活動雖已圓滿落幕但也有不足的地方值得改進。活動的安排很合理，但實施過程有一定難度。本次活動的宣傳力度進行的不夠，未能徹底地回響水果拼盤大賽活動的意義，甚至是大家根本不了解此次活動。因此，我們需要進行大力的宣傳，以便於更多人參與進來。在活動過程中的時間掌控上不太好，現場人比較多，遊戲中場面有點混亂，對觀眾的組織力度不夠，對衛生不夠重視，活動結束後教室里的垃圾有些多。但從總體上來說，本次活動舉辦的很成功。看看同學們新鮮出爐的作品，匠心獨運的拼盤，讓人大飽眼福。在同學們熱烈的歡呼聲中，水果拼盤大賽圓滿的落下了帷幕。
大賽活動總結範文 篇2
一、活動背景
（1）當今大學生課外活動匱乏，很少有機會參加全校性的大型活動
（2）身處淮安，入鄉隨俗，有必要了解淮安地方文化摜蛋
二、活動目的
豐富大學生課外生活，鍛鍊其合作能力，培養團隊意識。增強學生間的競爭意識，是參賽者享受比賽的樂趣。
三、比賽前期工作擬定此次比賽的策劃書，制定比賽流程及規則。
宣傳工作：總共有28人報名。此次的宣傳採取了兩種方式:
A.11月25號在南苑與北苑公告欄張貼海報，這種方法報名的效果較好，達到了宣傳的目的。
B.11月26日在南苑及北苑宿舍樓內張貼公告。
報名方式：鑒於人員較少，報名直接聯繫工作人員，進行登記。
四、比賽期間的工作
（1）工作人員提前到場，張貼海報、條幅、賽程，布置場地等；
（2）在比賽開始前進行選手的簽到，並講解詳細規則；
（3）由工作人員適當安排沒到場的選手。
五、比賽後期的工作
（1）清理比賽場地；
（2）比賽結束後，進行頒獎活動。
（3）進行在後總結，分析不足。
六、活動基本情況
本次活動於12月3日4日兩天舉行,包含中國象棋,五子棋,摜蛋比賽,其中五子棋比賽於3號下午結束,中國象棋和摜蛋比賽於4號下午結束,五子棋比賽共五輪,比賽取前八名.中國比賽共七輪,取前八名.摜蛋比賽採用淘汰制,取前十名.比賽於4號下午4點準時結束.
七、優點
（1）工作人員都能較準時到場，使比賽能夠按時開始。
（2）在比賽過程中，所有裁判基本上都能到場，作為裁判，他們都很認真負責，確保了比賽的順利進行。
思想匯報問題
（1）有一些參賽選手未到，導致賽場秩序有點混亂。以後舉辦比賽前應查明這些情況，在賽前及時對賽程進行調整，儘量確保大部分參賽選手的到場，避免類似問題的發生。
（2）本次比賽宣傳力度不夠，參賽選手較少。以後舉行比賽前應加大宣傳力度，確保有更多象棋愛好者參與比賽。
（3）報名方式單一，局限了報名人員的範圍。以後在報名時應採用多種方式，擴大報名範圍。
大賽活動總結範文 篇3
我河南商專會計協會於20xx年12月3日和12月7日分別舉辦了河南商專20xx年會計協會之“中博杯”點鈔大賽預賽和複賽，並經過預賽和複賽的激烈角逐，從眾多選手中選出20名選手進入到了12月9日舉行的決賽中，可以說這次我們點鈔大賽舉辦的非常成功。同時此次大賽也為我會計協會今後各項活動的開展做了良好的鋪墊。而這次點鈔大賽對我們來說也是一次重大的考驗，有可取之處，當然也有缺陷和不足。現總結如下：
一、活動目的和意義：
1、讓學生在熟悉必要的理論知識的前提下，提前掌握實際工作中的業務處理技術和方法，提高學生學習專業知識和專業技能的積極性
2、提高學生實踐動手能力，拓寬學生業餘生活愛好，增長知識開闊眼界，挖掘有相關潛力的人才
3、通過本次比賽提高學生的閱歷，增強自信心，讓學生能夠從繁忙的學習中得到放鬆減壓的機會，培養愛好，結交朋友，減輕學習壓力
4、豐富大學生的課餘生活，給學生提供一個展現自我、提升自我的機會和舞台
5、我們希望通過本次活動，讓學生積極參與到學校的社團活動中，為商專社團的發展貢獻一份力量
二、主辦與承辦：
主辦：河南商專校團委和校學生會承辦：河南商專會計協會
三、參賽對象：
本次點鈔大賽參賽對象主要是包括我校8個院系在內的09和10級學生，實際報名人數為288人，最終參賽人數為102人
四、比賽具體流程：
1、預賽前三天進行點鈔大賽宣傳2、進行預賽和複賽
3、給晉級決賽的選手開會（包括抽籤決定上場次序，選手分組，比賽規則及注意事項）
4、主持人宣布比賽開始（介紹到場評審、嘉賓，比賽流程評分規則及注意事項）
5、會計協會會長趙圓圓致開幕詞
6、比賽環節
預複賽只比拼點鈔速度和正確率，此處不再作說明。決賽共分五大環節：
1、小試牛刀
2、暈頭轉向
3、真材實料
4、一心二意
5、送錢啦（觀眾參與環節）。選手（共20人）按照抽籤順序上場，五人一組。前兩環節淘汰10人，第三四環節後決出前8名（每個環節比賽完畢後記錄成績；記分員記分完畢後，統分員收上記分表即刻統計；主持人每兩環節公布一次成績）
6、節目表演：會計系文藝部選送作品《考試了》和四季風文學社的舞蹈表演，分別在第二環節和第四環節後表演
7、主持人宣布選手分數和晉級選手（決賽時宣布獲獎選手名單）
8、嘉賓做活動總結髮言，然後贊助商代表做活動感想發言8、比賽結束，會計協會人員做賽後場地整理
五、活動預期與效果：
比賽過程中，選手專心比賽，嘉賓、觀眾認真觀看比賽，其中有些選手精彩的點鈔技藝還經常引起嘉賓和觀眾的熱烈掌聲。嘉賓點評階段，選手們都認真聽取，為今後的比賽和學習汲取經驗。決賽中，我們邀請了河南商專校社團管理部部長，會計系團學會各部代表，校各兄弟社團代表參與到本次活動中，得到各方一致好評。至此，點鈔大賽獲得圓滿成功。
本次比賽在商專學生中得到了較高的評價，充分提高了同學們參加活動的積極性並提升了我們舉辦比賽的信心，為我會計協會把點鈔大賽逐步打造成我校各協會中的品牌項目奠定了基礎。
六、活動缺陷與不足：
1、活動宣傳準備不足，時間倉促，導致報名選手準備不夠充分
2、預賽抽籤時有些選手因為時間衝突而放棄參賽3、比賽時，現場工作人員工作未分配到位，茶水準備不足，選手對比賽流程不甚清楚
4、決賽之後很多觀眾反映比賽項目較為單一，且個別項目重複，選手未深入了解比賽規則，造成多組選手在同一環節兩次上場比賽
5、協會內部人員配置不齊且比賽流程過於拖沓造成賽時過長
6、獎品準備不足
七、活動改進：
1、加強宣傳工作，提前向各個院系下發通知，提高同學們參加比賽的積極程度
2、及時調整選手上課時間和比賽之間的衝突，確保每位選手都可以及時參加比賽
3、細化工作分配，確保每個工作人員對自己工作認真負責，以減少工作疏忽，比賽所需的東西應提前準備充分，避免比賽進行時出現偏差
4、會場布置時細心認真，工作人員應該避免出現一些小的失誤
5、比賽計畫變化及時通知參賽選手，避免選手的參賽過於倉促而影響選手的發揮
6、節目設計時要講究質量和新穎，既要能體現選手水平又要考慮到觀眾的要求7、比賽結束後積極宣傳以提高本次比賽在校內的知名度，為今後的點鈔大賽的再次舉行奠定良好的基礎
八、活動所得：
通過本次活動，參加的工作人員能力都得到了一個很大的磨練和提高，尤其是10級的各位協會成員通過本次活動更加明白了一個大型比賽舉辦的流程和注意事項。今後他們將成為協會各項活動的主力軍，為會計協會今後的發展提供更具有活力和能量的新鮮血液。
大賽活動總結範文 篇4
學習部本著從自己本子工作出發，為了在學院搞好學風建設，營造一個優良的學習環境，鼓勵同學們搞好學習，獨立自主地學習，同時也為了豐富同學們的課餘生活，學習部在本月開展了主題為“我愛學習，我最牛”的現場徵文大賽活動，並且取得了很不錯的成績，以下是對本次活動的總結：
一、準備階段：
活動前我們召開了學習委員會議，將本次徵文大賽的報名方式和比賽的有關事項詳細地向學委們介紹了一面；為本次徵文大賽順利進行做準備。將活動所需的紙張、榮譽證書及獎品準備齊全。
二、活動階段；
4月18日下午5:30各班參賽人員按照規定準時趕到綜合樓608，各部門協助人員及老師也都在賽前趕到。從發放試卷到開始寫作教室里都保持著安靜狀態，幾位監考員本著對工作負責的態度認真的監考。所有參賽者都冷靜的思考，認真的寫作，到活動快結束時同學們都陸陸續續交出了自己的答卷。
三、活動意義：
首先本次活動提高了學生的文化素養，豐富了同學們的校園文化生活，活躍了校園文化氛圍，也展示了當代大學生積極向上的精神風貌。
其次徵文大賽為我校一批熱愛文學的同學提供了一個展示自我的舞台。
最後，通過本次徵文，產生了一大批富有理論性、時代性和哲理性的優秀作品。同學們在文章中盡情抒寫書籍在自己成長過程中的重要作用：它可使人明志，學會做人道理，豐富人生閱歷，擴展視野，獲得科學文化知識，為將來的長遠發展鋪平道路，為心靈指明通往成功彼岸的正確方向。
四、成功之處：
此次徵文大賽較為成功，主要體現在以下幾方面：
第一，在整體策劃方面，由於有了全方面的策劃（包括各個細節部分）後，此次活動才能順利地開展。
第二，在宣傳方面，我們通過海報和召開學習委員會議等宣傳方式進行了廣泛的宣傳和動員。第三，在評選優秀稿件方面，所有稿件均由專業教師評審，評審過程分為初審和複審，確保公正公平公開。
第四，在優秀作品的展示方面，部分優秀作品將推薦選登在校報上。對於優秀作品的展出，一方面宣傳了獲獎者，使他們能夠在寫作方面起帶頭作用。另一方面，激發其他同學對寫作的熱愛。五、活動不足：
首先大賽的宣傳工作還不是非常的到位，部分宣傳措施落實不夠具體。我們應該讓更多的同學參與其中來，讓更多的人大膽揮灑他們的筆墨。
其次本屆徵文活動與學校其他組織舉辦的徵文活動幾乎同期進行。
最後，本次徵文活動時間倉促，部分文學愛好者未能及時準備稿件。
六、最後結語：
通過此次徵文活動，挖掘一批文學人才，他們將自己的情感、理想、信念通過自己的文筆展現在眾人面前，提高了全校師生的凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是讓我們校園的原創文學作品有了一個展示的舞台，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，瀰漫在我們的菁菁校園活動過程中非常感謝其他兄弟部門的大力支持，感謝教管辦老師的悉心指導，感謝幾位文學社的老師在百忙之中抽出時間評審稿件，也感謝所有參賽同學的積極參與！
大賽活動總結範文 篇5
20xx北郊高級中學青少年科技創新大賽活動總結一年一度的常州市青少年科技創新大賽申報活動於9月29日結束，為使我校今後的申報活動更加順利，現對今年的青少年科技創新大賽做以下總結：
一、項目研究過程
1、按照青少年科技創新大賽的要求，項目開展需要經歷以下過程：
（1）確定申報項目、組員、指導教師
（2）制定研究計畫、確定任務分工
（3）蒐集資料、圖片
（4）設計問卷或實驗計畫
（5）發放問卷、現場採訪交流
（6）問卷數據分析、採訪材料整理
（7）分工撰寫研究報告
（8）完善研究報告設計封面、報告內容修改、排版等
（9）填寫申報材料。
2、我校本次項目研究共分為2個時間段：
（1）周末時間，學生外出發放問卷、現場採訪。
（2）第2節晚自習在機房蒐集資料、設計問卷、數據分析、報告撰寫等。
（3）學生平時作業多，為了統一管理，因此我們讓學生帶作業來機房，中途不回教室或宿舍，在機房完成作業和項目階段內容。
二、面臨的困難
一方面，今年常州市青少年科技創新大賽申報截止時間比往年早半個月左右，且由於項目開展時間短、缺少溝通渠道，大多數項目的學生暑假中並沒有按要求開展項目研究，許多項目都是在本學期開學後才開始。另一方面，本次，我校共有23組項目參加常州市申報，比去年增加5組，但是輔導教師缺乏（正常情況下，為保證項目研究的質量，一個教師最多可以輔導3組項目），因此，整體項目開展的時間比較緊迫。
三、建議：
1、下一屆青少年創新大賽的開展時間要提前：
我們建議在高一下學期期中考試後，開展項目研究專題講座，指導學生如何開展項目研究。在新高二放暑假前，由指導教師選拔部分優秀項目，並指導學生利用暑假，蒐集資料、問卷、圖片等素材，並作相關資料整理。高二開學後，利用在校時間開展報告撰寫。
2、適當增加輔導教師
近年來由於參與學生人數逐步增多，因此，信息組教師不足以應對。此外，部分學科教師，由於職稱需要，也希望適當參與。因此，我們建議學校能夠統籌規劃，建立相關組織和制度，讓其他有需要的教師也能參與輔導。
去年，我校組織18組項目申報常州市比賽，17組獲獎，其中，市一等獎5組。在江蘇省青少年科技創新大賽決賽現場答辯階段，我校有2組獲得省一等獎、2組省二等獎、1組省三等獎的輝煌成績。我們相信，在學校領導的正確指導下，北郊青少年科技創新大賽定能取得更大的進步。
科技創新大賽活動總結3
我校根據州、市科協關於徵集青少年科技創新大賽作品的有關要求，在區科協、區教育局的指導下，以“體驗、創新、成長”為大賽主題，認真組織全校師生積極參與，開展了科學幻想繪畫、科技實踐活動等系列豐富多彩的.活動，通過此項活動師生們受益匪淺，為使今後的活動開展得更好，收效更大，現將本次活動小結如下：
一、具體措施
為培養我校青少年的創新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰，精心組織學生參加以“快樂成長自主創新”為主題的全國第27屆青少年科技創新大賽活動。各班根據通知精神制定活動方案和計畫，認真做好了發動、組織、實施等工作。
結合本次競賽要求，我們組織學生圍繞主題，自由繪畫。力圖讓孩子從日常生活中發掘新鮮事物、充分發揮自己的想像力，主題貼近孩子的心靈，要求孩子表達自己真實情感。在於創造寬鬆、平等、自由的環境，使孩子們能積極投入，發現自我。在此中得以發現自我、提高認知、錘鍊個性，馳騁想像，創造自己的思想，更自信、堅強而快樂地在成長的路上，留下清晰的每一步。
由於措施得力，參加本屆大賽的青少年數量和參賽作品的質量都比較好。特別是在比賽的準備階段及作品的收集階段中，各位教師能夠任勞任怨，各司其職，認真加強對學生作品的輔導力度，致使參賽作品的質量得到了很大提高。
二、活動取得的效果
1、贏得了領導的重視，通過獎勵政策激發了廣大師生踴躍參與的熱情，並增進了廣大師生之間的科技創新交流，他們相互參觀，取長補短，學生也勇於展現自己的創意和才華。
2、從總體上來看，作品形式多樣，數量基本達到要求。展出的作品具有一定的深度和廣度，有些作品有較好的創意；高年級展出的作品比低年級要好；科幻畫作品數量較其他項目要多，質量也比較高。
當然此次活動也發現了一些不足，主要有：對科技創新活動的認識、指導不夠；對培養小學生科技創新興趣的力度不夠；作品重量輕質，高質量的作品數量不多等，有待我們今後進一步加強和改進。
三、工作建議
1、加強素質教育，組織學校利用科學課教學加強對學生的指導，特別是培養學生開放、創新的思維方式,動手操作等方面的能力。
2、開展科教培訓，加強對各學校科技教師和科技輔導員的培訓，組織一批教師隊伍，帶好一大批創作發明“小專家”，特別是引導學生搞好作品的修改和補充。
3、積極組織活動，結合實際，經常性開展科技創新活動，培養學生熱愛科學、探索創新的興趣。廣泛開展科技創新“六個一”活動，即：聽一次科技講座，想一個小發明，讀一本科普圖書，寫一篇科技小論文，看一部科幻電影，畫一幅科幻畫。
大賽活動總結範文 篇6
為了活躍校園氣氛，豐富同學們的課餘生活，促進同學之間的感情，讓新同學更加深入地了解校園文化，進一步促進校園精神文明建設，更好地展現我院的學生生活風貌，我部於10月26號到11月3期間號舉辦了攝影大賽活動。在院領導的正確領導下、記者站共同努力及其它部門的大力支持下，這次攝影大賽取得了圓滿的成功。現將活動總結如下：
一、前期準備：我們以簡訊和電話的方式通知各班的宣傳委員領取活動方案並由他們負責在班裡介紹本次活動的宗旨、時間、要求等細節及收集同學們的作品在規定時間上交。與此同時，我們向學院申請並在紫荊校道拉出宣傳橫幅。其次，我們利用由眾順文印服務部籌得的費用對攝影展板進行了裝扮。
二、活動期間：我們對上交的111份作品進行統一收集並整理，同時有幸邀請了攝影協會會長候選人鄧漫青，攝影協會暗房部長李秀梅和前任記者站攝影部部長安棉城作為我們的專業評分小組。此次作品各具特色，淋漓盡致展現了校園生活的魅力，緊扣大賽主題，具有較高的水品，經評分小組評分後，我們依照規定將分數排名前18的作品進入了決賽。緊接著，我們將會對18份優秀作品進行大眾評分環節。我們會將18優秀份作品在活動中心前展示給大眾並接受投票。投票當天，吸引了絡繹不絕的學生前往欣賞並投票，場面相當熱鬧，最終大眾投票環節順利完成。接下來，活動進入了最後的.環節確定獲獎名單。作品的最終結果我們將按評審分數（占70%）和大眾投票（占30%）決定名次。經過統計後，最終評出了9份獲獎名單，獲獎情況如下：
一等獎：阮瓊婷二等獎：陳婷婷、洪俊
三等獎：黃哲玲、陳大為、盧思婷最佳人氣獎：阮瓊婷最佳創作獎：孔文亮最佳風格特色獎：鄭澤偉
回顧這次的攝影大賽活動，我們在各項工作中還存在缺陷和不足，特別在準備時間方面沒估算充足，以致於工作程式上略顯緊湊，幸好各方領導和師兄師姐的經驗指導下，我們順利完滿的舉辦了這次的攝影大賽活動。我們會吸取這次活動帶來的寶貴經驗，相信以後的工作中做得更好，更上一台階。
網路宣傳部
20xx年xx月xx日
大賽活動總結範文 篇7
書籤活動是中學語文讀書節活動的其中之一。4月末發起倡議，書籤製作的通知發到了各個班主任的手中，由班主任發出通知，語文老師給予培訓指導，學生利用周末和課餘時間進行製作，製作的時間比較充分。
通知發出後，各個班製作書籤的熱情高漲，學生之間交流的也比較多，氛圍濃厚。書籤的用途不言而喻，在學生們製作比較的過程中，書籤收到了更多學生的喜愛。有的學生不止製作了一個，還有的同學製作的是一個系列的。
通過班級的評選後，要求每班交十枚參賽，但是有的班質量好的太多，就交上十幾枚，總共收上來105枚書籤。
交上來的書籤質量高，書籤的種類很多。材料有卡紙的、塑膠板的、樹葉標本的、剪紙的，還有硬紙鏤空雕刻的等；形狀上有動物的、心形、長條形的、人物的、水果的、蔬菜的等；形式上有彩繪的、白描的、水彩筆塗畫的；內容更是豐富多彩，有名人名言佳句，勵志短句，勸人讀書的等等。
由美術組的張偉慶老師負責書籤的評獎，共評出等獎4名，二等獎9名，三等獎20名，鼓勵獎22名。
七年級3、4班的幾名女生幫助完成了書籤展板的布置，展板的文字書寫由張偉慶完成。版面設計了四大塊，分別是四個獎項的區域。
展出後，中小學生的觀賞者很多，細細觀賞的，互相交流評價的，有的還拍照留存。
書籤展板的展出，成為讀書節活動亮麗的風景。
大賽活動總結範文 篇8
接《有色地質勘查局團委關於開展青工安全防護技能比賽的通知》（西色地團5號）後，為進一步推動安全生產工作，增強職工安全意識，提高職工安全技能，按照通知要求，我隊在全隊範圍內開展了“安全防護技能比賽”，現將活動情況總結如下：
一、安全知識學習培訓及測試
6月份，在全隊範圍組織開展“學安全、懂安全、會安全”安全知識自學活動，通過懸掛橫幅、張貼宣傳畫、辦黑板報、安全知識競賽、安全猜謎等活動，大力宣傳法律法規和安全知識，對礦山主要負責人、安全管理人員和班組長下發學習材料267本，對各單位學習人員進行了輔導學習，並對學習人員進行了考核測試。
二里河礦開展復工前外聘施工人員安全教育，分批次對外聘施工隊返礦人員進行安全教育，累計培訓344人次；組織清潔生產培訓、安全生產知識培訓、尾礦庫安全生產管理知識培訓及法律法規知識培訓，總計培訓665人次；聘請寶雞市疾控中心專家對職工進行危險化學品、“三品”和職業衛生健康知識培訓，培訓216人次，發放學習教材168本。
陝西震奧鼎盛礦業有限公司開展落實企業安全生產責人和管理人員進行培訓，總計34人次；對職工和施工隊從業人員進行培訓，總計420人次；對特種作業人員外送接受市、縣組織的安全技能教育培訓，總計137人次。
馬泉金礦開展復工培訓、崗中培訓、視頻培訓，總計培訓400人次；組織安全管理人員和特種作業人員參加隴南市安監局組織的培訓班，總計34人次。
二、開展應急救援演練
7月在全隊開展應急演練活動，二里河礦開展了井下炮煙中毒事故演練、消防器材使用演練；陝西震奧鼎盛礦業有限公司開展了尾礦庫應急演練、井下冒頂事故應急救援演練；馬泉金礦開展了尾礦庫防洪防汛應急演練，提高職工應對突發事件的實戰能力。
三、開展安全整改隱患排查活動
根據通知要求，針對礦山企業進行全面的安全隱患排查整改，二里河礦排查隱患73條，馬泉金礦排查隱患20條，陝西震奧鼎盛礦業有限公司排查隱患20條，陝西華源礦業有限責任公司排查隱患26條，對查出的隱患進行記錄，並落實整改措施、責任、資金、時限，隱患整改率100%。
大賽活動總結範文 篇9
為了弘揚中華，豐富學生的.課餘生活，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會，也為了加強象棋愛好者之間的交流，增進友誼，使學生形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，__中心國小將舉行象棋比賽，特制訂如下方案：
一、比賽項目：
中國象棋
二、比賽分組：
高年組（五至六年級學生）
中年組（三至四年級學生）
低年組（一至二年級學生）
三、參賽對象：
__中心國小全體學生
四、報名時間：
截止至11月27日（星期四）下午，將報名表（交流平台自行下載）上傳至平台。
五、比賽時間：
11月28日（星期五）上午8：20開始，請選手提前10分鐘進入賽場。
六、比賽地點：
__中心國小食堂二樓。
七、裁判人員：
吳__
八、比賽：
1、各班選派男女各三名學生參賽。
2、初賽：每位選手參加兩局比賽，抽籤決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4，5對7，6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其餘選手進入決賽。
3、決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽籤決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4，5對7，6對8以此類推。
九、獎勵辦法：
1、每組按積分高低各獎勵前3名，男女各三人。
2、獲獎學生將代表學校參加__年靈源街道小學生象棋比賽。
大賽活動總結範文 篇10
永順縣青少年科技創新大賽是在充分吸收和總結前幾屆大賽經驗的基礎上舉行的。縣教育局、縣科協針對往年科技創新大賽中存在的問題，把加強業務知識培訓作為助推青少年科技創新大賽上新台階的重要舉措。始終加強領導，廣泛發動，精心，嚴格評選，規範操作，取得了優異成績。
一、切實加強領導，完善創新大賽體系
縣科協、教育局聯合下發了永教通[]號和[]檔案，即《關於舉辦永順縣青少年科技創新大賽》，制定了競賽規則、活動方案，建立了規範的大賽評估和管理制度，做到有章可循。成立了由縣教育局、縣科協領導，各學區、縣直各校參加的“永順縣青少年科技創新大賽“領導小組，負責全縣大賽的領導與協調。本次科技創新大賽活動共分兩個階段：一是XX年春季舉辦全員參加的校級競賽活動，二是各校選送優秀作品參加XX年XX月舉行的全縣科技創新大賽活動。
二、搞好宣傳發動，強化業務培訓
為了切實推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的湧現；提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展，XX月XX日，縣科協、教育局聯合召開永順縣青少年科技創新大賽動員及培訓會議，並對本屆青少年科技創新大賽工作作了詳細地安排布置。要求各中國小：一是加強大賽活動的領導，加強對學生的指導，加強科普師資和輔導員的培訓，積極發動師生參與大賽。強調將科普師資和科技輔導員的培訓納入校本師資培訓的`總體規劃認真加以落實；將教師指導科技創新活動的工作情況，納入教育教學先選表彰的條件之一；將學生參加科技創新活動的情況，記入成長記錄冊，列入綜合素質評價的內容。二是充分運用廣播、校園網、宣傳欄、黑板報、多媒體等多種宣傳手段，對學生進行科普宣傳，讓學生在體驗中促發展，在活動中求提高。積極創造條件舉辦科技節，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，培養學生愛科學、學科學、用科學的習慣和能力，提升學校的科技特色。三是明確目標、確保質量，對如何參加大賽、創作優秀作品、申報作品及材料要求等作了具體講解，要求開展科技創新競賽活動中堅持作者自己選題、自己設計和研究、自己製作和撰寫，正確處理學生自己操作與老師、家長輔導的關係，使發明或創新技術充分體現科學性、先進性、實用性；堅持科學性、先進性、實用性原則，就是作品的創意要新、立意要高，在社會發展和人們生產生活中實用性強、推廣價值大。要認真學生廣泛接觸、觀察社會生產生活，從現實生產生活的需要中、從現實生產生活的缺陷中發現課題、尋找課題、挖掘項目，並且通過網際網路平台廣泛查新，優中選優，使參賽作品充分體現“三性”。
三、精心製作作品，堅持初賽初評
動員及培訓會議以後，各中心學校加大了領導力度，絕大部分學校迅速行動，制定科技創新大賽實施方案，抓緊有效時間學生製作參賽作品。
萬坪學區決定把今年舉辦青少年科技創新大賽，作為認真實施未成年人科學素質行動、為國家培養創新型人才的戰略舉措。成立了由校長牽頭，教科室和年級組具體，相關處室負責人參加的領導小組，負責本次創新大賽的領導、協調、督促工作。教科室認真規劃，科學實施，全體教師引導學生，確定研究創新領域，科學測算實驗，全體學生人人參與，利用課堂所學的科學理論知識，親自動手、親身實踐，製作出各種類型的科技作品件，初賽共評出獲獎作品件，報送縣活動中心參評。其中簡易機器人、多功能測量儀、諾亞方舟獲全縣一等獎。特別是簡易機器人，學生只用一個電池盒、小馬達、開關，經過幾個小齒輪傳動，用幾塊吃冰淇淋用的小木勺，很巧妙做成了能直立行走的機器人，不僅形態逼真，而且步伐穩健。從作器的創意中看出，學生能很好的套用齒輪傳動和轉動與平動互相轉換技能，是一件很好的作品。
縣民族實驗學校學生在各種活動中採用多種多樣的方式去獲取他們想知道的信息：有的向閱覽室借閱報刊來查閱相關資料信息，有的向周圍熟知人群作問詢調查，有的通過網際網路查詢更加廣泛的資料信息，調查的範圍非常廣泛。通過評選，上報作品件。其中件作品分別獲一等獎、二等獎和三等獎。其中撿板栗球的防刺手套構造很簡單，就是在普通手套的手指頭上放置一個塑膠管，但是學生在撿板栗球刺傷手後產生的一種創新構想，簡單的結構，很好地解決了防刺問題。這正是技術的創新源於實踐，源於改變自身的生成條件和改造自然的願望這種說法。
首車學區在大賽活動中，堅持把青少年科技創新大賽與全體師生的科普工作相結合、與提高學生的綜合素質相結合、與創建科技示範學校建設相結合；認識到位、人員到位、措施到位；按照校不漏班，班不漏人的原則參賽。各班制定活動方案和計畫，認真實施。X科普知識講座、開展課外科技活動，積極開展創新作品製作，分校、分班參賽作品，班級初評，學校組委會綜評。由於措施得力，本屆大賽的作品數量和質量都比較好，活動中心共收到小發明、科幻畫參賽作品多件，經過評選委員會認真評選，有件作品獲獎。特別是兩岔學校發明的高空剪枝摘果器，創意簡單而獨特。學生在農村果樹修剪、摘果實踐中，發現高空中剪枝摘果都很危險，就發明了高空剪枝摘果器。作品套用了滑輪槓桿等技術，能很好的把知識用於實踐，這正是我們培養學生的方向。在剪子的設計一個收集果子的漏斗，這也是學生在實踐中發現問題，及時改進的好法子。
塔臥學區在積累去年參賽經驗的基礎上，各班班主任、理化生等學科教師，積極引導學生動腦、動手，創作了豐富的作品，學校相關人員進行了初評，湧現了X余件富有創意、具有科學性、先進性和實用性的作品。
澤家學區發揚成績，再接再厲，精心，在初賽初評的基礎上，共選送件優秀作品到縣參賽。
高坪學區的遠距離點火器，就是在化學課中，做氫氣燃燒實驗，學生不能點火，老師點火也非常危害，能否做到遠距離點火呢？學生觀察液化氣點火，打火機點火產生聯想，利用打火機內的壓縮衝擊起電器產生的上萬伏的高壓電，用電視機中的閉路線作導線，進行遠距離高壓送電，很好地實現了遠距離高壓點火。
長官學區、永茂學區、石堤學區、城郊學區、永順二中都能積極選送優秀作品參賽，成績突出。
全縣參賽學校達到所，占學校總數近%。各學校普遍堅持初賽初評，做到把最好的作品推薦到縣裡參加評選。
四、嚴格作品質量，評選優秀作品
今年，縣大賽組委會嚴把作品質量關，規定了類不接受申報的項目，即：藥品和食品類項目；以往參加過青少年科技創新大賽的獲獎項目；不是一年內完成的項目；與國家現行法律法規有牴觸的項目；危及生命財產安全的項目；參加過以往獎勵活動的獲獎項目；個人直接申報的項目；未經鄉鎮初賽初評並正式推薦的項目；沒有實物或說明書是手寫的項目；畫幅尺寸不夠、無貼簽標識的項目；申報書內容不全、份數不夠的項目；超過申報時限的項目；無項目清單的項目。截止XX月XX日，全縣共接受申報的有效作品件，其中：科技創新成果作品件；科技實踐活動X項；科幻繪畫77幅。經過嚴格評審，共選出：
1、發明創造作品：一等獎X個二等獎X個三等獎X個
2、科幻畫：一等獎X個二等獎X個三等獎X個；
3、手工製作作品：一等獎X個二等獎X個三等獎X個；
、獎：一等獎X個二等獎X個三等獎X個；
5、社會實踐活動特別獎一名
五、獎勵：
1、本次大賽的一、二、三等獎均給予一定數量的獎金，並對參賽選手和指導教師頒發榮譽證書。
2、凡參加本次大賽沒有獲一、二、三等獎的作品均頒發優秀作品獎。
3、獲一、二、三等獎的學校，除頒發獎牌獎金外，在年度工作檢查評比中，辦學特色一項將獲分、分、分的加分。
六、存在的問題和努力方向：
1、科技創新活動開展不夠平衡。城鎮學校、縣直學校重視程度不夠，作品上報不全，除永順二中和縣實驗學校外，其他學校沒有一件作品參賽。
2、部分作品缺少資金投入，作品質量不高。
3、學生的創新實踐能力亟待提高，我們將進一步更新觀念、求真務實、開拓進取，在激發學生興趣，開發學生智力，培養學生能力上狠下功夫。
大賽活動總結範文 篇11
在國慶節到來之際，以“弘揚愛國主義精神，傳承中華書法文化，共創和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書法比賽活動，在楊店子鎮小如期舉行。
本次活動面向兩個校區的學生和教師，學校統一規定書寫內容和字型。學生作品由9位教師評審負責按比例評優，教師作品由楊店子中心校人員負責評選。通過這次活動，我們欣喜地看到了學生養成教育的效果，也發現了師生存在的一些問題。
一、取得成效
1、養成教育落實到位
楊店子鎮小學生的10個“一”之四——每天寫一篇好字，是我校多年來對學生的要求，各班平時積極開展相關的活動，從這次比賽中可見各班能將練字活動落實到位。
2、書寫能力有所提高
從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規範的，也極少出現寫錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學的作品，字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、寫字興趣日益濃厚
本次活動先由班級組織初賽，然後由每班遴選5份優秀作品參加校級比賽。據調查，同學們參賽熱情很高，興趣很濃。因為名額有限，只能優中選優。
二、存在問題
1、學生寫字姿勢不正確依然存在。
通過查看作品和調查反饋發現，老師重視學生寫字的質量，缺少對學生寫字正確姿勢的'指導。
2、教師書寫有待提高。
本次比賽規定師生使用規範漢字，楷體書寫。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強練習，這樣才能在課堂上真正起到示範作用。
通過這次書法比賽活動，既豐富了校園文化生活，又激發了學生的書法興趣，同時也提高了師生的審美意識。當然，提高寫字能力並非一日之功，而貴在持之以恆，這需要全校師生的不懈努力。
大賽活動總結範文 篇12
十一月七日至十月二十一，組織部完成了配音大賽，本次大賽是針對全院同學而開展的，本次活動總結如下：
一、 活動目的：
希望通過這形式獨特，內容豐富多彩的配音大賽激發大學生習配音語言的熱情，提高大學生的語言素養，增進大學生對配音更深層次的理解，促進學生的語言學習的交流，從而讓更多的大學生們在輕鬆愉悅的氣氛中體會到學習語言的樂趣。
二、 活動過程：
初期宣傳預報名（十一月七號到十一月十一）初賽（十一月十
二）選出八組稍好的小組，決賽（十一月二十一）地點在報告大廳獎項分別是前三名和最佳人氣獎最佳潛力獎優秀獎。
三、 活動經驗：
本次活動總體來說還是比較順利，參數賽選手們都十分投入到自己角色的演繹當中，選手們都讓配音效果很逼真，抽獎環節參與度很高，令人捧腹，正常活動一氣呵成比賽中掌聲笑聲不斷 ，工作人員配合的也很好
但此次活動中也存在不足的地方，統計分數和模特摔倒的過程中出現一系列的問題 沒有處理的妥當，這些問題和不足會當做下次活動的經驗和教訓。
大賽活動總結範文 篇13
接到開展20xx年青少年科技創新大賽活動通知後，臥龍區科協領導高度重視，周密部署安排，在全區中國小掀起了參與科技創新的熱潮。區青少年科技創新大賽活動辦公室收到各類優秀作品500多件。由於組織得力，我區本屆科技創新大賽蓬勃開展，在參賽人數、組織規模、作品質量等方面取得了前所未有的好成績。現總結如下：
一、高度重視，做好協調
接到開展第27屆青少年科技創新大賽活動通知後，區科協領導立即會同區教體局、科技局主要領導協商，出台了有關檔案，成立了共同參與的大賽組委會和有關專家參與的評審委員會，確立了大賽的宗旨、主題，並積極協調，爭取到了有關企業贊助和各媒體支持。
二、開展培訓，提高質量
區科協開展了由全區幼稚園、各中國小、鄉鎮中心學校校長及專乾參加的動員大會，會上區科協領導對今年活動進行了具體詳細的安排，區教體局要求各單位提高認識，保質保量完成下達的任務。同時還邀請有關專家到了現場進行輔導。
三、積極參與，內容豐富
通過宣傳、培訓和有效引導，師生參與的熱情高漲。儘管臨近放假，學校都很繁忙，但各校都高度重視，成立領導小組，層層分解任務，納入目標管理，對全體教師和學生做出要求。實驗學校、實驗幼稚園、十七小等單位都成立了各種科技興趣小組，利用寒假時間，在學校老師的帶領下開展活動，創作作品。
四、認真評審，交流學習
2月14日，我們在十一小舉行了隆重的評審活動，旨在相互交流學習、取長補短，提高我區青少年科技創新水平。參加展評活動有市科協副主席彭富生、副區長冉建國、市科技館館長韓豫黎等領導、大賽評審委員會成員、評審小組評審、參賽的部分學生和輔導員、學生家長代表和新聞媒體的有關同志。評審們認真審查每一件作品，熱烈地進行商議。為了加強交流，促進共同提高，我們展覽活動舉辦三天，組織各單位師生到展評現場進行觀摩，互相學習，開闊視野，為來年工作打下了基礎。
由於各級領導的重視關懷，今年的工作較往年有很大的突破，但還存在一些問題和不足，還有很大的發展空間。如小發明、科技實踐活動等一些項目仍然有待加強，科技輔導員隊伍整體素質有待提高，科技創新活動氛圍有待進一步營造。
大賽活動總結範文 篇14
一個陽光明媚的周末，涵涵和她的兩位好朋友小宇和小藍到公園裡去放風箏。
一到公園，三個好朋友就看見頭上的天空就像動物園一樣。有張開翅膀翱翔的老鷹，有一條長長的蜈蚣，有一條全身穿著鱗甲、眼睛像兩個銅鈴的金魚，還有一個彩色的三角形在空中飄著。
公園的一塊空草坪上，來了一家三口，爸爸和媽媽在教孩子放風箏。在爸爸媽媽耐心的教導下，孩子終於把風箏送上了藍天中。
小宇和小藍也在這片草地上放風箏。小藍兩隻手拿著風箏，把它舉得高高的，都舉過頭頂了，身體輕輕地向前傾斜，目不轉睛地盯著小宇。小宇呢，手裡拿著纖細如絲的線筒。
“小藍，你準備好了嗎？”小宇問道。
小藍點了點頭，答道：“準備好了。”
“3、2、1放。”他倆異口同聲地喊道。
這時小藍把風箏往碧藍的天空中一扔，小宇就開始慢跑起來，風箏飛到了天空中，像一隻活潑的雨燕在天空中自由自在地飛行。
涵涵看到後在一旁雙手捧著自己又美麗又喜愛的小蝴蝶風箏，心想：等小宇和小藍放好，我再給小蝴蝶也送到天空中的“動物園”去吧！
這個周末真是她們三個小夥伴的快樂的童年回憶呀！
大賽活動總結範文 篇15
這屆配音大賽終於在這個星期二圓滿結束了。回想起從舉辦活動開始的策劃，然後宣傳，再到比賽，最後的總結，一共用了一個多月的時間。這個月我社不知道開了多少次會，修改了多少次策劃，弄得大家筋疲力盡。現在就讓我們一次來回顧總結本次活動的整個流程。
首先是策劃，我們幾個人基本上用了一個多星期反覆思考討論，然後不斷的修改完善，最後才完成了。光是這策劃就弄得我們焦頭爛額，不過大家都堅持不懈，畢竟這是我們社團至今為止辦的最大的一次活動。這期間也有一些不足，比如大家彼此的溝通還有些欠缺，團隊合作默契缺乏等。不管怎么說，策劃終於獲批成功了。
其次就是宣傳，這個也是最頭疼的的環節，要是宣傳的好，活動就成功了一半了，所以我們想了三個方案同時進行。第一就是畫海報宣傳，這個方法雖然很傳統但很管用，而且這次的海報我個人認為畫的很不錯，看來大家都很努力。第二就是早自習去教室宣傳，雖然中間出了一些問題，但是還是完成了。最後一個就是擺攤宣傳，這次是最痛苦的，因為要守一天，想起大家上了課就跑到攤點去守著，然後還要去上課。不過宣傳上面也有很多不足，比如人員的調配就出了問題，不過好在及時解決了。那宣傳的兩天可以說現在都令我記憶猶新，怎一個累字了得！不過我們的付出終於也有回報，報名的人數很可觀，這讓我們倍感欣慰。
宣傳完後，比賽就要開始了。隨後的一周我們社團就開始準備了，我部門主要負責人手分配以及借用教室，不過這次的工作還是有點不如人意，主要是部門人手缺乏團結，有點散亂，不過在比賽準備中還是表現不錯，以後還要注意團結。等一切完畢後，再把參賽者組織起來開個會，初賽就拉開帷幕了。
初賽開始，大家都比較重視，畢竟第一炮必須打響。不過那天教室出了點小意外，其他的也還正常進行。那天大教室基本上坐滿了人，效果比我想像的要好的多，而且參賽選手的實力也令我驚訝。呵呵，我當天也參加了，覺得真的很不錯，很有意思。這期間整個教室歡笑聲，鼓掌聲絡繹不絕，而此次初賽也在這此起彼伏的聲音中落下了帷幕。這次初賽的成功，無疑給我們打了一劑強心針，對接下來的複賽，決賽也有了信心。
接下來大家立即投入了複賽的準備中，這次大家拖著疲憊的身體奮鬥著。期間我也感覺到有些力不從心，畢竟初賽和複賽沒相隔幾天，大家基本沒休息，不吃下午飯是常有的事。接下來的複賽也挺成功的，我們邀請了院系主席團的代表以及社聯代表來當評審，這個聲勢還是比較大的。有了初賽的經驗，複賽舉行的挺成功的，但是借的那個音響沒起多大用處，不然還能夠錦上添花。還有就是記分員那裡出了問題，這應該是複賽不小一個錯誤吧，希望不要在決賽出現。這次總共有九組進入決賽，恭喜他們。
這次複賽完後，大家又馬不停蹄的準備最後的決賽，這次決賽我們原本打算請五名老師的，可是那天比賽居然與院裡多個比賽"撞車"，導致只有一名老師來到現場，而且觀眾也少了許多，這給了我們不小的打擊。而且在比賽途中電腦居然出了五次故障，幸好社長的冷靜領導以及當天主持人的立刻反應，才將這尷尬化解。最後終於在大家的努力中，此次決賽終於結束了，我們也鬆了一口氣。送走了評審與選手，大家收拾好都去上課了。
回想起此次比賽，我的收穫也不小，這一個月走來雖然感覺筋疲力盡，但是看著大賽的圓滿結束以及大家的好評，覺得還是很值得。不過其中也有一些不足之處，希望在下一屆的配音大賽中能過杜絕，而且越辦越好。
大賽活動總結範文 篇16
為了檢驗我校高效課堂成果，把課程改革進一步推向深入，同時也為了進一步提高全體教師的業務水平，進一步提高課堂教學質量,打造高效課堂，在校領導的大力支持下,在教務處的精心組織下,在各教研組初評推選的基礎上，我校於11月26日—12月5日，進行了為期兩周的優質課評比活動，本次活動以常態課形式進行展示。
本次活動涵蓋所有學科，共有8位教師參與，總體來看，這次優質課評比活動充分激發了教師提高教學水平的內在要求，基本達到了預期目的，8位教師激情洋溢,充分展示了我校教師的個性和風采,較好的呈現了我校新課程改革所取得的成果。現從以下幾個方面進行總結:
首先，課前備課充分,教學目標設計合理，能面向全體學生，並注意思想教育滲透。全體教師接到通知後都高度重視,積極準備,深入鑽研教材,研究教學方法，力求把知識和能力既深入淺出又扎紮實實的傳授給學生。在導學案的撰寫上，既詳細又認真，既不忘實效性和可操作性，又注重高效課堂理念的落實。同時，還注重利用白板技術服務教學，追求既生動形象又快節奏高效率的教學效果，努力把最優秀的課堂教學展示給所有評審和聽課教師。
其次，在教學內容的選擇上，能夠緊密結合學生實際，重點關鍵突出，知識科學精當，能力訓練有序。備課的一個重要環節就是備學生，了解學生現有知識狀況和接受能力，才能有的放矢，增強課堂教學的針對性，提高課堂效率。
再次，教師課堂駕馭能力較強，教學環節科學合理，教師精神飽滿，教態自然，思路清晰。8位老師，在整個課堂教學的組織中不慌不忙、鬆弛有度、收放自如。設計的問題合理科學，針對性強，教師都能把握重點和難點體現在導學案中，通過篤學、研學、群學、導學解決核心問題。整個的教學過程清晰流暢而完整。能夠積極的鼓勵和引導學生，充分調動學生學習的`自覺性。活動內容豐富多樣，活動類型各異，學生參與面廣，積極性高。
最後，注重反思，吸取經驗。每位老師上完課後，都會對自己的課進行反思，與同學科的老師交流，主動向聽課教師請教，聽取評審們的指導，並在此基礎上思考課的得與失，將不足改進，將長處守住，真正從心裡把這次活動當作取長補短的平台和機會，從而為以後的教育教學奠定良好的基礎。
儘管有諸多的可喜之處，但也有一些不足之處：
1.還有個別老師講得過多，課堂上沒有體現學生的自主性。學生探究、合作、自主的精神還有待於進一步培養和提高。
2.就課堂設計而言，個別老師由於對教材內容的處理不夠合理，沒給小組充分的活動空間，
雖然有上述缺點，但是瑕不掩瑜，之所以指出存在的問題，是衷心希望各位老師要以這次優質課評比為契機，力爭在今後的課堂教學中海納百川、博採眾長，力爭使自己的課堂教學水平再上一個新台階。
通榆縣第八中學
20xx.12.10
大賽活動總結範文 篇17
為貼合專業的學習，提高支部成員製作簡歷的技能，使其簡歷更顯科班精神，10月23日至31日，20__級人力資源管理第一團支部開展“人生從‘簡’開始——簡歷大賽”主題團日活動。輔導員王婷婷、專任教師謝慎蘭、丁振闊及全體支部成員參與本次活動。
活動主要分為三個階段。10月23日至26日為簡歷的製作與收集階段。在該階段，支部成員根據專業課教師給予的有關簡歷製作的指導意見，參與並完成了個人簡歷的製作。10月26日至30日為簡歷的評分階段，謝慎蘭和丁振闊兩位老師為支部成員上交的簡歷進行評分。
10月31日晚，活動進入頒獎階段，輔導員出席頒獎典禮。典禮伊始，支部成員共同觀看視頻《非你莫屬》，了解簡歷在職場中的重要性。隨後主持人公布教師評分情況，獲得教師評分前三名的支部成員分別是毛欣韻、劉沿延、黃明志。三位成員依次上台展示她們的簡歷並分享製作簡歷的技巧和注意事項。其中，毛歆韻分享了暑假期間在華潤公司人力資源管理部實習的經歷和製作簡歷的小技巧。在現場評分環節，支部成員和現場嘉賓進行民主投票，最終決出第一名為毛歆韻，第二名為劉沿延，第三名為黃明志。
輔導員為三位獲獎的成員頒發了獎狀與獎品，並對本次活動進行了總結。她首先肯定了本次活動的意義，指出簡歷是求職之路的敲門磚，學會製作一份優秀的簡歷是求職者必不可少的技能，也是支部成員不可或缺的一項技能。輔導員從簡歷的基本模組詳細地講解了簡歷製作上的技巧和注意事項，她希望通過本次簡歷大賽同學們能對自己未來的大學生涯有一個好的規劃，在接下來的大學生活中不斷豐富充實自己的簡歷。
通過本次“人生從‘簡’開始——簡歷大賽”主題團日活動，相信支部成員能更明白學好專業知識、豐富工作經歷的重要性，希望支部成員們能努力提升自己，積極參加各項活動和比賽，不斷朝優秀邁進，在豐富簡歷的同時，也為青春的生活增光添彩。
大賽活動總結範文 篇18
通過這次“新點子”創業設計大賽，讓我院各級同學都對“創業”有了更深的認識。在很大程度上培養了我院大學生的創造性和創新性
意識，增強了學生團隊合作精神。同時，讓我院同學更加清楚的認識到創業的各項基本要求和步驟等程式，為我院挖掘出了一大批優秀的創業團隊，也為我院參加明年全校的“挑戰杯”創業設計大賽提供了眾多的後備人才。
今年是我院首次舉辦此類活動。這項活動從舉辦開始就吸引了眾多同學，他們報名積極。在活動宣傳初期，我們給大一到大三的各班班長召開了一次動員大會，給各位班長做好宣傳工作，讓他們回到各自的班級對此活動進行宣傳。同時我們還利用大一晚自習比較集中的特點，到我院的每個大一自習室進行現場宣傳。調動每一位學生的積極性，讓他們參與到活動中來，最終共有來自不同班級的18支團隊參加報名。
報名結束後，我們又對各參賽團隊召開會議，向他們詳細解說了這次活動的具體方案以及指導了他們做企劃室需要注意的地方。有15支團隊上交了他們團隊的創業企劃書，經過老師們的初審，有10支團隊進入了複賽。在複賽階段，我們要求各參賽團隊將他們的作品以word檔案形式發到我院科技部信箱，為複賽的陳述環節做準備。經過激烈的複賽陳述和答辯環節，又有7支團隊晉級決賽。
在複賽結束後，我們又立即為晉級決賽的7支團隊聯繫和分配培訓指導人員，共有來自淮家車鋪、淮淘一族等3位創業人士對這7支團隊的指導。經過近10天的培訓，各團隊都對各自的企划進行了很大程度上的改進和最佳化，於29日晚進行了決賽PK。決賽是由各團隊代表上台利用PPT演示文稿進行同步陳述，並有7分鐘的答辯環節。經過激烈的競爭，最終逐出雌雄。複賽和決賽的評審團由我院黨委副書記闕鑑定、指導老師趙桂等老師和校、院學生會主席團以及淮家車鋪、淮淘一族等創業人士共9名組成。
經過我們近一個月的努力，首屆“新點子”創業設計大賽取得了圓滿的成功。但是在整個活動過程中，複賽和決賽的比賽時間、地點沒能在比賽前1~2天定下來，導致沒能及時的`把比賽海報製作出來，以使得在決賽使得觀眾沒能達到良好的預期效果，同時沒有一個贊助商對我們這活動的支持。
從這次活動中，我們收穫很多。也從整個比賽中得到了很多寶貴經驗，我們有信心，也有能力每年把這項比賽延續下去，努力完善比賽形式，使比賽多樣化，讓這項創業設計大賽成為我院活動的一大亮點。
大賽活動總結範文 篇19
回響我院20xx年優質醫院創建工作實施方案要求，強化視窗服務意識和質量，財務科於20xx年10月9日舉行了財務科點鈔大賽。
財務科、收款處、住院處的6個小組從眾多選手中選出12名選手進入到了10月9日舉行的決賽中。這次點鈔大賽舉辦的非常成功，為財務科今後各項活動的開展做了良好的鋪墊。這次點鈔大賽也是一次重大的考驗，強化財務工作技能，完善優質服務，為我院財務工作作出自己的貢獻。
比賽過程中，選手專心比賽，嘉賓、觀眾認真觀看比賽，其中有些選手精彩的點鈔技藝還經常引起嘉賓和觀眾的熱烈掌聲。
台上一分鐘，台下十年功，選手們的速度和精確度都是平日裡工作中累積出來的，是對於自己職業的專心和投入。做好一件事或許很容易，但要一直做好一件事就困難了，點鈔是容不得半點錯誤的，選手們獲得的成績是由無數的失敗和勞纍堆砌而成。只要對自己的本職工作全心全意，願意鑽研和努力，必能有自己的一番天地。
大賽活動總結範文 篇20
20xx年9月26日下午2：30由院學生會宣傳部主辦的“迎新杯”書法大賽在文源樓B104教室如期舉行。
我們於9月中旬開始策劃此次活動並於24日前制定了初步策劃方案，經團總支審批及我部各成員討論後生成了詳細的活動策劃。9月24日將比賽通知分發到各班班長或負責人手中，要求做好發動及預報名工作。9月25日召開宣傳部例會將各項任務分配到宣傳部各部員，並要求他們做好通知發動準備工作，以保證活動現場各環節的順利進行。
活動當天全體工作人員於2：00到達活動的現場進行前期的準備工作，保證了充足的準備時間。下午2：30選手陸續到場並在活動指定工作人員處簽到登記，正式開始本次比賽。由於大一新生非常積極，到賽人數超出預計，故增加B108教室作為分賽場。兩個教室分別作為硬筆書法和軟筆書法比賽場地。
比賽結束後，工作人員將所有作品回收整理分組，並在其他部門成員的協助下做好現場清理工作。本次書畫大賽分書法硬筆組、軟筆組分別評獎，當晚，所有宣傳部成員集合共同評出了本次比賽的各個獎項，保證了比賽結果的公平性。
本次比賽得到了10級、09級各班同學的踴躍參與，書法作品尤其是硬筆書法作品質量普遍較高。比賽中湧現出一批擅長軟、硬筆的同學，我們從總擇優挑選了2位同學進入宣傳部鍛鍊。
本次活動的不足：由於經驗不足，事先未製作簽到表，導致到場參賽人員超出預計，臨時尋找教室做另一賽場。以後應在活動前做好緊急預案防止意外情況出現。
另附比賽獲獎情況：軟筆書法組
一等獎：趙成成10（1）班二等獎：施瓊瓊10（4）班
三等獎：徐暢10（6）班陳曉銳10（3）班優秀獎：夏太雲09（6）班趙媛媛09（8）班
周鴻婉10（6）班
硬筆書法組
一等獎：陳政10（10）班
二等獎：劉雨晴10（8）班王歆歆10（3）班三等獎：張莉10（9）班范雪峰10（10）班
徐冰露10（8）班
優秀獎：徐守坤09（8）班華芳芳10（3）班
黃欣宜09（法）班葛冰清10（3）班
吳洵10（2）班
大賽活動總結範文 篇21
6月3日，“首屆八戒教育杯濰坊職業學院簡歷設計大賽”賽事啟動會在濰坊職業學院圖書館報告廳舉辦。政企高校領導代表及300餘名師生代表，共同見證了賽事啟動。
本次賽事由豬八戒網聯合濰坊職業學院舉辦，以“簡個人風采，歷職場未來”為主題，圍繞“服務同學，提供舞台”的宗旨展開，將推出面向全校的簡歷設計製作直播課、優秀簡歷展評等系列活動，幫助同學們熟知簡歷的設計和製作過程，提前樹立明確的職業發展目標，提高職業素質和求職競爭力。
活動現場，濰坊職業學院信息工程學院院長徐希煒，就賽事意義、參賽流程，評選規則等進行了現場講解。他強調，通過本次比賽，讓同學們在參與過程中了解設計、製作簡歷的基本要求和注意事項，進一步為個人就業求職打下良好基礎。
同時，高級人力資源管理師李守斌，以大學生就業指導為題，從如何避免求職誤區，到怎樣成功推薦自己等方面，為參會同學們帶來了就業指導乾貨。
此次與濰坊職業學院共同開展賽事活動，是豬八戒網與濱海區聯合開展“高校平台化實習實訓”專項行動計畫的重要組成部分。“大賽將由直播培訓到賽事比拼，打造以學促訓、以訓促賽、以賽促戰的閉環，力求提高人才培養的針對性和實用性，幫助同學們快速掌握求職技能，更好地直面職場。”豬八戒網產業人才培訓事業部副總經理石曉輝在啟動會現場表示。
據悉，此次簡歷設計大賽從6月3日開始至6月25日結束，賽事期間將開展大學生簡歷製作相關的直播培訓、賽事比拼等環節，切實推進在校學生實習實踐工作，進一步促進其多元化、多渠道的就業及擇業。
大賽活動總結範文 篇22
為慶祝“五一國際勞動節”和“五四青年節”兩大節日，豐富校園文化生活，促進師生之間交流與學習，發掘我校優秀書畫人才，我校經過三周時間的精密組織和籌備，於20xx年5月18日成功舉辦了涇渭中學首屆“為學杯”師生書畫展覽活動。
本次活動以“迎世園、慶雙節”為主題，展現出我校全體師生青春洋溢、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌和努力學習、勤於探索、敢於創新的風采才華。通過這次活動，真實展示出我校師生的藝術能力，同時激發了全體師生的藝術熱情，進一步提高了他們的審美情趣和藝術修養，營造出積極向上、健康文明的文化藝術教育氛圍，促進了我校更加和諧發展。
經過兩個周的交稿及組建評比小組進行打分，最終評出老師書法、繪畫佳作獎20名，優秀獎若干名；評出學生獎一、二、三等獎。繪畫30份，書法30份，優勝集體四個，優生年級組為七年級，優勝班級為七年級二班、八年級一班及九年級二班。
書畫大賽經過我們三個周的籌備，5月18日中午活動順利開展，由我校團委負責，總的來說，整個活動達到了預期的效果，同學們參與積極，工作人員都以認真負責的態度對待，從宣傳此次活動到收到每件作品，再從現場書法比賽到優秀作品展出整個活動環環相扣，開展十分順利，最後對優秀作品進行展出，並頒發了獎品，以資鼓勵。同時，活動過程中的也有些地方存在不足，現對本次活動做一個總結，以發揚優點，彌補不足。一、優點
（一）人員安排明確，各個環節都落到實處，體現了部門與部門，同志與同志之間的團結合作精神。
（二）活動的參與廣泛性，全體教師共同參與，熱情高漲，態度積極，同學參與也非常的積極，參賽作品也非常的優秀，也體現了比賽的真實性。
（三）給全體師生們有一個展示自我的平台。
（四）工作人員都非常認真負責。二、存在的不足
（一）前期的宣傳力度還有一點點不夠好，作品有拖拉現象。
（二）我們的應變能力不足工作協調出現混亂等，這都是我們在今後工作中應當注意並加以改進的，我們從這次活動中總結經驗，吸取教訓，在以後的活動中取長補短，爭取把工作做得更好。三、改進的方面：
1、布展層次有些混亂；
2、沒有考慮到天氣的影響；
3、人員安排前周密；
4、頒獎儀式過於簡單
由於這次是我校第一次自我組織並參加評比的書畫比賽活動，工作上難免會有紕漏之處，故請各位老師、同學多多諒解的同時，也對團委的工作積極地給予寶貴的意見，使我們的工作更加完善，更如人意。附：獲獎名單
教師獎：書法佳作獎：王國幸邸濤馬昭王玉民周醒蟄吳璐葉衛
郭海娟夏曉娜陳德玉畢煒李婷
繪畫佳作獎：李婷劉潔張瓊王戰菊馬許鴿張艷張雅紋殷翠萍
學生獎：書法：一等獎：李歡（7.2）王強（7.3）趙菁（7.1）
何原（8.3）惠滕（8.3）
繪畫：一等獎：任佳欣（7.3）李淵（9.2）陳李佳（7.2）
王蒙恩（7.2）周明陽（7.3）
書法：二等獎：任佳琪馬騰霄（7.1）陳李佳彭博雷月（7.2）任佳欣（7.3）孫燁芝（8.1）賈晶閆歡（8.3）田鈺（9.2）繪畫：二等獎：任佳琪戚悅潘志宇陳舒怡（7.1）王朵（7.2）黃航（7.3）王紫傲（8.1）胡夢（8.3）王草王國棟（9.2）
書法：三等獎：鄧揚齊（7.1）田文婧陳一凡付啟饒（7.2）黃航雷月王澄君（7.3）趙倩雯張靜左齊香（8.1）王佳琦孫立欣（8.2）閆歡欒敏（8.3）薛雷（9.2）
繪畫：三等獎：王成何佩趙菁鄧揚齊孔小桐王乾坤（7.1）王金秋陳夢李歡雷幸（7.2）趙恬楊玉婷王澄君王倩（7.3）文瑩（9.2）
大賽活動總結範文 篇23
報名火爆進行中
期待已久的第二屆“樂動——我要我旋律”校園卡拉OK大賽即將開始進行了！4月22日及23日在大家的辛勤忙碌工作下，可以說現場的報名氣氛是相當的火爆，最後我們收到了245名選手的熱切報名。
海選
經過兩天的報名活動，最後我們以x的形式通知了各位選手海選的時間即4月25日，從上午10：30~下午4：30，按學院分配不同的時間進行選拔，在工作人員的引領下，選手們有秩序的排序等候，經過6個小時的角逐，30名選手脫穎而出。
複賽
確定了三十名選手後，我們以x的形式首先祝賀他們的入選，及通知他們為複賽做準備包括音頻的剪下。5月13日，在北苑三樓排練廳，我們給所有複賽選手開了會，具體說明比賽的時間地點及一些需要注意的問題，包括帶音頻備份。5月16日，在綜合樓我們正常的舉辦了複賽環節，但是期間也出現了許多問題，可能是由於場地選取的原因，現場有些混亂，觀眾有進有出；還有就是我們沒有及時通知帶樂器的選手要提前來適音，造成音響、話筒等設備的損壞，影響選手的發揮，在這裡表示歉意。但是經過所有工作人員一天的努力，我們的複賽算是堅持了下來，經過評審老師的定奪，最終選出了最佳的12位選手，通過了複賽，進入我們卡拉OK大賽最激動人心的環節，爭霸賽——決賽。
決賽
由於我們藝術團的文化廣場活動，卡拉OK大賽的決賽向後推遲了兩周，在5月25日我們的文化廣場活動辦得很成功，這又給了我們經驗與信心，來辦好我們的決賽。決賽前期，藝術團民謠團團長商月婷及副團長張婷婷多次給12名選手開會。講訴決賽的具體環節，並且一起排練節目，在半個月的準備和磨合中，大家就像一家人一樣，在一起開開心心，互相指點迷津，真的很開心，我們看到了他們的努力與付出，看到了他們燦爛的笑臉……一點一滴。那一天終於等來了，5月30日，我們的十強選手爭霸賽即將拉開帷幕，從上午11：30到下午8：30所有藝術團工作人員，共同辛苦的工作，奮鬥。雖然期間也出現了不少問題，但最後會場布置的還是很好！正式比賽前要進行兩次彩排，第一次選手按順序進行彩排，很正常。但是由於我們的疏忽，沒有告訴大家第二次彩排的具體時間，所以有的人回去取樂器，沒有通知我們，使得選手不全，影響第二次彩排，但經過電話溝通後，最終都趕了回來，進行了第二次彩排。一切準備就緒了，到下午6：00我們的決賽正式開始了，現場的親友團的氣氛真的是非常熱烈，選手們的表現也當然是相當精彩，都發揮出了自己很好的水平，但是在當天一位十強選手日本留學生身體不適很遺憾不能參加我們的比賽，但是也發來了x祝福我們的比賽辦得成功！！期間也很感謝催場的工作人員及主持人，使得選手很有秩序的進行表演。我們還請來了專業的評審老師給選手進行了點評。經過兩個小時的PK賽，結果終於揭曉。兩個環節的共同得分，最終確定了一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，三個單項獎。由藝術團團長和各位評審老師為選手們頒獎，大家都非常開心，合影留念！最後所有的工作人員留下來打掃會場……一天七個小時的不停的努力，在這裡跟大家說一聲：你們辛苦了！但是我覺得有付出就會有收穫。我們的比賽辦得真的很成功！
一個多月的操勞與努力，我們結束了第二屆“樂動——我要我旋律”校園卡拉OK大賽，感謝大家的付出，你們是最棒的！重要的是我們開心，這樣就夠了。積累經驗，總結教訓，但願我們藝術團共同努力，把今後的所有活動都辦得越來越好。“樂動——我要我旋律”校園卡拉OK大賽，我們來年見！！！！
大賽活動總結範文 篇24
在過去的半個學期中，書法協會為慶祝本協會成立十周年，開展了一系列活動：書法作品鑑賞、書法講座、書法作品展等。無一不豐富了我校同學的課餘生活。而在本次活動中我們舉辦了為期兩周的書法大賽。本著豐富校園文化生活、繼承和弘揚我國傳統文化藝術這一宗旨，我們的活動開展得有聲有色。對於此次活動不論是規模還是產生的影響都是空前的。現將具體內容向院社聯及各級領導回報如下：
一、活動過程
本次書法大賽於20xx年4月8日正式面向全校同學徵集書法作品，並於4月15日截止作品的徵集。在此期間我們組織書法協會全體成員通過各種途徑進行活動宣傳和拉贊助工作。隨後我們進入作品評選階段。至4月21日活動結束，優秀作品展出。
二、活動自我評估
（一）“凡事預則立，不預則廢”這句話在這次活動中得到充分體現
1、準備充分：
本次大賽從上學期開始醞釀，並於本學期一開始就著手準備，本學期書法協會開展的徐州博物館書法作品鑑賞、書法講座兩次活動，均是為這次書法大賽做鋪墊、做準備。而這次書法大賽又將經過兩周的時間，在此期間我們緊鑼密鼓地做了一系列工作。可以說這次活動我們是做了相當充分的準備。
2、分工具體安排合理
在活動之前書法協會會長姜東明就對此次書法大賽的人員安排作了具體分工。活動過程中書法協會成員各司其職、井然有序。這是本次活動圓滿成功的關鍵所在。
3、活動影響大
我們在活動策劃階段就定位於規模大、聲勢高、影響深的層次。我們做到了，規模上我們開展的書法大賽面向全校同學;聲勢上我們找到五家公司贊助我們的活動、請了六家媒體報導這次比賽；影響上我們收到了近百份書法作品和尚未統計數量的現場即興作品。
4、活動最大收穫月21日是活動的最後一天、是優秀參賽作品展出的日子、更是活動最具震撼力的一天。是結尾更是高潮：我們將評選出的50多份優秀參賽作品與書法協會收藏的珍品通常展出，是書法大賽更是書法作品展;我們請了包括揚子晚報、徐州日報、都市晨報等六家媒體進行現場報導，是社團活動更像是新聞發布會；我們組織優秀參賽選手及其他書法愛好者進行現場書法演示，並特別邀請原書法指導老師趙士弘進行現場指導，是比賽也使實訓。
（二）在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。作品展出時遇大風，部分書法作品受損。媒體因事誤時導致書協成員急躁，從而出現一時的現場混亂。
三、活動結果及意義
活動結果表明我們做的很多決定是正確的。我們收到了很大的成效：有同學現場諮詢書法協會能否給他們提供練習書法的平台、有同學讓我們書法協會現場贈字、有同學藉此良機現場揮毫，所有這些都值得書法協會每個人為之欣慰的。
大賽活動總結範文 篇25
1.活動背景：一年一度的日語演講比賽結束之後，迎來了第三屆日語卡拉OK比賽，又正值校慶九十周年、喜迎校慶，作為日語的系列活動之一，其宗旨在於促進日語的交流，展現日本文化的豐富多彩，通過校園日文歌卡拉OK比賽的形式，張揚個性，表達自我，豐富學生課餘文化生活，卡拉大賽是日語社團的傳統活動，秉承著繁榮文化的旋律而舉辦的.具有多方面展示學生風采的文化活動，大賽活動口號是“我的青春我唱響！”
2.活動目的：在卡拉OK大賽的策劃和實行過程中引導同學們在學習日語專業知識的同時，駐中發展自身的興趣。營造一種學習日語與娛樂相促進的氛圍，提高同學們的日語文化藝術修養，鼓勵同學們朝多方面發展，展現自身特長。歌唱是一項健康積極的文娛活動，通過舉行卡拉OK大賽促進同學們對唱歌的興趣，豐富同學們的課餘生活，更為具有歌唱特長的同學們提供鍛鍊和提高的廣闊舞台。
3.活動過程：前期宣傳，本次大賽採用海報、橫幅對本次活動進行宣傳，確定好卡拉OK比賽的具體時間和地點，及時邀請各位嘉賓。決賽前準備，聯絡邀請外聯嘉賓和表演團體，在比賽之前組織好表演人員對表演部分進行排練，也對入選歌手進行簡單的彩排以保證決賽當晚節目的質量，做好活動所需物資的購買和場地落實；布置舞美燈光。總結活動，為了總結此次卡拉OK活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，以便進一步改進，做到更好。
4.活動自我評估：總的來說，本次“櫻之和”日語沙龍社團主辦的“櫻花飛舞”第三屆日語卡拉OK大賽，各個階段都較為成功，最終也比較圓滿地結束。成功的原因總結為以下幾點：
一、準備較為充分：通過策劃書的形式對比賽進行了詳細的計畫和活動部署。
二、密切配合：多方面的積極協助和努力，是活動成功舉行的保證。例如，會場布置和音響設備的處理是由同系的音樂表演班的同學幫忙完成。還有日語老師的積極配合。
三、分工具體，安排合理：活動沒有開始之前，將分工細化，落實到個人，並且協調好時間。
四、活動全面深入：從初期活動的確定到聯繫相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到活動的全面開展，後期總結討論，通過實踐升華理論，提高了組織者的思想認識。
在成功背後，我們也反思了活動部署的不足之處：
一：宣傳部分，宣傳力度不夠大，沒有提高比賽知名度，又因為天氣緣故，並沒有保證到場人數。
二：比賽的時間地點的確定出現問題，沒有考慮好詳細的實際情況，並且不夠全面。以致
彩排的時間和橫幅方面出現問題。
三：場面有些混亂，雖然工作有具體安排，可有些工作落實起來，因為人員較雜，個別人員沒有完成自己的分工。
四：時間有些倉促，因為圖書館報告廳6月7號下午有教育講堂，一直到五點多結束，布置會場的時間緊湊。
5.活動的結果及意義：以“發現自信，創造自我”為主要宗旨，集大眾性、文化性、娛樂性、欣賞性於一體的卡拉OK大賽，取得預期效果。社員通過日語卡拉卡拉OK大賽提高了學習日語的興趣，提高了同學的自信心、展現自我。比賽前期工作和過程中增進了同學之間、師生間的情感；也為20xx年的90周年校慶增添了一份色彩；本次活動，也充分鍛鍊和教育了我社團主要負責人們；本次活動以較小的費用較為高質量地完成卡拉OK大賽。
6.活動經費結算（總計503元）
獎品（檯燈，電扇，沐浴露）320元
道具（插花）85元
橫幅32元
會場布置（氣球，拉花）66元
7.附屬檔案
（活動具體分工）
1.活動策劃：黃楊楠
2.前期準備及動員：張璐璐，王沖
3.活動過程攝影：楊洋
4.活動總結：黃楊楠
大賽活動總結範文 篇26
經過為期一天的緊張比賽，我班為回響團委建黨九十周年，結合自身學科特點舉辦的跳高教練技能大賽在我系老師同學的大力支持下圓滿結束，去得良好的效果好，達到了預期的目的。
4月8日，下午，2點至6點20，我班團委組織大家在校田徑場，跳高才場地，舉行體育系09級跳高教練技能大賽，本次大賽參賽的有，我班校運會經管系跳躍類教練張攀，化學系跳躍類教練孫榜傑，政法系跳躍類教練彭雪濤，等6人，他們都是我班跳高科目中的佼佼者，張攀同學更19至10學年跳高科目考試中取得了滿分的佳績，彭雪濤同學的跳高動考試技評動作最好的其他同學也各自有自己出色的方面。本次校運會期間，他們都擔任別的系聘為教練。自己練得好，和把別人教得好，是兩碼事。我們是體育教育專業，方向就是去傳授體育技能，本次活動就是我們結合自身特點組織的，目的就是增強自身能力。同時還要，服務校運會，運動員的競技水平都能得到一個大水平的提高，從活動結束後，同學們的反響看，都達到了目的，同學們都說這次活動，定位準確，體現了我們系的特點，和我們聯繫比較緊密，展示了我們的風采，希望以後們有更多類似的活動。此次活動，一改往日團活動，大家參與不積極，草率應付的局面，給我們很大觸動，我們認識到，有調動大家的積極性參加團活動，必須結合自身特點，組織大家喜聞樂見的活動，我們下次組織團活動一定要從自身出發。
本次活動，方式就是每個教練，帶著自己隊員，當著同學和評審老師的面，現場帶規定時間的教練活動，隊員和評審老師打分，最後選出最高分，為優勝者。據大家反映，他們上場比賽時都有緊張心裡，不如自己，私下教隊員的時候自然，他們反映，經過這次比賽，通過老師的點評和自己實際的比賽獲得了很多心感受，從老師的點評中學到了不好寶貴的經驗。確實起到了提高自身素質和技能的目的，大風識勁草，烈火識真金，自己到底是什麼水平，只有拿出來亮亮，才知道。光說不練假把式。我想通過這次比賽，參賽的選手，下次再去叫別人運動技能或者以後走上體育教師崗位時，一定會淡定從容，胸有成竹的。
別人問牛頓為什麼他能取得那么高的成就，他回答說，因為自己站在巨人的肩上，這次活動我們邀請的評審老師都是我系從事跳高項目多年體育教學的教師，和去年校運會跳高的冠軍，他們在教學和實踐中都有很豐厚的經驗，名師出高徒，一點不假，比賽現場，評審老師的點評，不時獲得參賽選手和賽場旁同學們的掌聲和點頭稱讚。評審老師的點評應該是此次比賽中珍貴的地方也是此次比賽能辦成高水平的重要因素。
同時，此次活動期間，我們還邀請了，兄弟班的同學，和別的系的體育部的學生幹部的觀摩，真正的起到了，加強同別的系的聯想，擴大了我們系的影響，展示了我們的風采，也振奮了我們自己精神，提高了我們的自豪感。比賽時，我聽到他們說，體育系真不愧是體育系，真的比較專業。賽後在和別的系的同學交流時，我能夠感到他們，對體育系了解還是比較少，負面觀點還是比較嚴重，這次活動，他們也看到了我們細膩的一面，多我們有了更深的了解。這次活動，我們的又一個啟示就是，我們還是要都宣傳自己，大家對我們的了解還是比較少比較淺薄的，我們應多最值類似的活動，增加我們和兄弟系的溝通了解。
在賽後的總結小會上，大家參賽的選手都覺得，自己的教學，不夠規範，通過賽前積極準備，查閱資料，自己在教學方面的理論說平都有了提高，現在讓他來說一下跳高，他們都能說過一二三來，我們系學生比較缺乏體育理論知識，實踐技能都不錯，理論比較薄弱，在我們以後的學習中，我們要提高要突破，還得要提高自身的理論水準。
這次活動，還有很多不如人意的地方，不如，比賽期間，有個別學生，無紀律，不組織，不按時到，對自己的分工工作不認真，還有的同學不虛心，對老師的點評不以為然，對參賽的選手輕視。這些都是，我們個別同學身上的毛病，也有我們團委用人不當的責任，考慮不周的疏漏。下次活動一定要吸取教訓。
本次賽，真要感謝，全體同學的參加，大家的共同努力，沒有，我們班同學的大力邀請，是不活邀請到，那么多的優秀評審的，沒有大家的辛苦工作，就不會有那么多的桌椅井然有序的，沒有大家的積極參與，本次活動也高不成，本次活動真的是所有參與人員共同努力的結果，光靠那一個人，是弄不成的。
這次活動是成功的，定位比較準確，達到了預期的目的和效果，某些方面比預期的還要好。成功的地方，我們要記下，下次繼續發揚，不足的地方，一定要重視，下次一定不要重蹈覆轍。
大賽活動總結範文 篇27
迎新書畫大賽活動的全程工作由準備到完成的整個過程暢通無阻，工作實際，廣泛動員，精心組織，周密安排，突出重點，狠抓落實，保證了各階段工作紮實、健康、有效開展，時間安排和控制長度合理恰當，無論是場地選址，還是場地的布局都非常恰當到位，總體成績突出，讓人滿意。
工作安排上：
恰當到位，能夠使所有的幹事各施其職各盡氣力，當還是有點美中不足的是不能有效的及時的安排前期的工作，甚至有些沒有安排到工作而不之所向，維持秩序的和一些苦力活應安排男生，而一些細活應由女生完成（跟進嘉賓組，準備瑣碎的東西）工作準備上：能夠提前準備，且能按要求準備充足。
工作指導上：
在大體上師兄師姐們能很好的指導新幹事熟悉各類事的工作流程及注意事項，但是有些新幹事被安排到工作的，沒能去實行，也有的沒收到通知去實行。
工作效率上：
前期的準備工作效率不是很高，可能是由於工作無法安排到位造成的影響。活動期間和活動後期大夥工作認真，工作效率高。
宣傳力度上：
這點上不是很給力，各班交上的作品很少，導致現場到來的人數也相對比較少。
活動優點：
開拓大學生的視野，是大學生能意識到書畫的濃濃詩意及書畫的情趣，活動安排合理充實。
活動缺點：
1.工作安排還要改進
2.工作指導要切實
3.宣傳力度有待提高
4.有極少數幹事偷懶
建議：
1.安排工作是要切合每個幹事，當然不要太挑剔
2.指導工作要全面
大賽活動總結範文 篇28
為了喚起人們的感恩之心，讓同學們將自己的真實感情表達出來，以感恩的心態面對生活，面對自己的一生。同時營造一個充滿人文關愛、和諧文明的校園文化環境，我校於20xx年5月15日特組織舉辦了一次以“感恩父母”為主題的演講比賽活動。
比賽過程中，選手們圍繞“感恩父母”的主題，從容不迫，慷慨激昂，揮灑自如地展開演講，字裡行間都包含著真摯的情感，用飽滿的激情，樸實的語言，表達著對父母的感激，熱烈激揚的感情，引起大家心靈的共鳴。
最後，主持人總結道：“感恩是一種形式，更是一種主動的人生態度，感恩生活給予我們的一切;讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的.第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。”伴隨著同學們的掌聲，比賽圓滿結束。
賽後，語文任課教師發表講話，對同學們的出色表現表示肯定，並對他們提出幾點建議。
此次演講比賽，為大家提供了一個展示自我的平台，豐富課外生活，同時同學們進行了一次感恩洗禮，喚起那已被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性。感恩之心，敞開愛的大門，用感恩的心審視世界，為以後的學習和生活確定了目標，更好的全面發展自己，提高自身的綜合素質。
一、父母最初的反響
本次活動因為它的特殊性，我們十分需要父母的配合。所以在活動過程的制定時，我充分考慮到了這一點。整個活動，我把父母確定為“活動的監督者和督促者”“活動的裁判”。
早在11月份的父母會上，我就把第三次活動的目的、設計過程、要求向父母做了詳細的介紹，並要求父母配合。大多數父母表示願意支持，但是我卻看到可他們臉龐的迷茫。“現在這書還真難讀，事情太多了”“你說，一次活動就能讓我們的小姐、少爺改變嗎?”“唔，現在學校也是花樣百出”甚至有父母在竊竊私語。有一個父母還對我單獨說：“我孩子本來在這方面就挺不錯的，王老師，你說還用得著繼續教育嗎?”這時，我深深地認識到我們的父母儘管素質提高了，但是他們的“培養孩子動手、思考、探究”的認識太薄弱了。
他們還是認為學生就是“讀書”――啃書本，能考出好成績是最重要的。很多時候，他們是因為“老師說的”，所以不得不“執行”。這就讓我清楚地知道――第二次活動時，我還不夠細心，考慮不夠周到，也許有些孩子就是在父母的“敷衍了事”之中，削弱了一些能力，少了一些“新發現”。
我想就讓事實來說話吧。所以，我也沒有過多的解釋，只是下發了一個表格，同時希望父母仔細觀察學生的有關行為，並詳細填好表格。對此，父母就沒有什麼意見了，就當是配合老師的教學吧！
二、父母的驚喜，肯定了我們的活動
雖然學生父母對活動的本質並不了解，但是，他們確確實實地感受到了我們綜合實踐活動的所帶來的意義。有一位父母在活動後就跟我說了這么一句話――“王老師，我還真小看了這綜合實踐活動。你們學校是應該開展這樣的活動，它在無形中教育了我們孩子的，培養了孩子的習慣，我贊成這活動。”
“綜合實踐活動《請到我家來做客》是培養學生獨立接待客人的能力，培養學生全面發展的一種優良課程，使學生提早走進現代文明家庭。謝謝貴校！”
“彤彤的性格內向，膽小怕事，經過本次活動(老師的教育和引導)她比以前懂事了，性格開朗了……”
“我的孩子以前對客人不禮貌，現在，經過本次活動，我的孩子在對待客人的時候不但非常有禮貌，而且很熱度。”
……
父母們驚喜地發現――他們的孩子懂事了，對待客人有禮貌了，有主人認識了……這就證明我們的活動是成功的，我們的課程設定是有意義的。
三、活動給我的思考
活動的成績是可喜的，但是，因為初次上這種課程，所有的一切都得自己設計策劃，沒有什麼依據，我也確實看到在活動中的一些不足：
1)考慮學生的差異不夠：學生是有差異的，我們在教學中往往會考慮到這一點，但是在綜合實踐活動中，我卻有些忽視了，導致一部分學生沒有紮實地開展活動。
2)學生的年齡特徵考慮不夠：雖然在啟動課時，我也充分考慮了這一點，特地安排了一個“即興小品”(父母的朋友來訪如何接待)，但是在活動的過程中，還是難以避免地出現了問題：“對大人客人招待一般，有時連招呼也不打。請同學到家時卻非常熱度。”“……他對同輩人很親熱，對長輩顯得很生疏……”
所謂：“吃一塹長一智”，三次活動對學生是三次啟示、鍛鍊，其實，它也促使我這個老師不斷地進行思考，在教學方式上也不斷地進行改進。我想，對綜合實踐活動，我們是嘗試階段，通過一次次的活動設計、開展、總結，我們將會把它開設得更加完善，我相信――在不久的將來，綜合實踐活動將成為學生以及父母所欣賞、誇讚的課程。
大賽活動總結範文 篇29
為了豐富我院xx級全年級學生的學習生活，增強學生的就業意識，幫助學生提高職業素質和求職能力，我院於20xx年5月8日——20xx年5月16日開展了主題為“簡風采，歷未來”簡歷製作大賽活動。
本次活動共有565人參賽，並邀請學院老師對所有參賽作品進行打分，最終評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，並從中推選出5張簡歷作品進入校賽。通過本次簡歷大賽，不僅增進同學們對當前形勢與自身的認識，而且提升大家的簡歷製作水平，進一步提高大家在未來求職道路上的競爭力。
大賽活動總結範文 篇30
為了豐富同學們的學習生活，展現自己的才華，也為了同學們即將走上社會而打下堅實的'基礎，我校團委舉辦了第屆科技文化藝術節書畫攝影大賽活動。
一、領導重視計畫詳密
在接到學校第八屆“創新杯之書畫攝影大賽”的通知後，我院領導十分重視，成立了由分管副書記馬永明老師為組長，輔導員、團總支及各班主任老師為成員的領導小組，討論制定了本次的活動計畫，並指導學生進行實施。從而為我院的本屆書畫攝影大賽各項活動正常、有效的開展奠定了堅實的基礎。
二、宣傳到位分工明確
為提高本屆書畫攝影大賽在我院的參與率。我院以團總支，學生會為宣傳骨幹，廣泛深入地進行宣傳。學工辦、團總支召開班主任會議和學生幹部會議，學生會成員全方位、多層次、多渠道傳達並部署本屆書畫攝影大賽期間的各項工作，很大程度上推進了本屆書畫攝影大賽的深入開展。
此次書畫攝影大賽，我們實行了項目負責制，即將每項活動都分解到學生會有關部門的負責人，由負責人具體組織各項活動的落實。如生活部負責報名登記；治保部負責賽場布置；網路部比賽期間的照片拍攝；宣傳部負責宣傳稿件的撰寫和傳送，秘書處負責所有活動的統計工作；學生會正、副主席則負責所有活動的協調與安排等等。
三、積極參與各具特色
我院團總支，學生會全體成員從蒐集材料，出卷，批卷，登分等整個活動中，都能盡心盡責、一絲不苟。不少學生會成員積極參與，起到了很好的帶頭作用，而學生的熱情更高，大家踴躍參加。
四、結合特點
展現特色在本屆書畫攝影大賽比賽期間，他們優秀作品博得觀眾的熱烈掌聲。我們了解到有許多選手都曾參加過類似的活動，他們能展現自己的特長，結合自己的特點，令許多觀眾羨慕不已。賽後很多同學都對書畫攝影產生了濃厚的興趣，而得到獎的選手對自己更加堅定了信心！
通過本屆書畫攝影大賽，展示了我院獨特的風采。我們將進一步發揚求真務實的精神，扎紮實實開展各項工作，為校、院的科技文化建設再做新的貢獻。
大賽活動總結範文 篇31
為了加強環境學院文明宿舍建設，增強我院學生的自主創新和動腦動手能力，為了給大一新生營造一個良好的學習和生活環境，增強宿舍成員之間的團結協作精神，我院於11月11號至11月16號舉辦了寢室文化大賽。
在院領導和老師們的支持和同學們的積極參與下，我們成功的舉辦了本次活動，取得了良好的效果。從總體上來看，這次活動很成功。大一都積極的參與進來了，他們努力發揮自己的想像力和創造力，把一個個宿舍裝扮成一個個溫馨的家，宿舍從新煥發出生機和活力。有些宿舍充分抓住環保理念將生活中的廢舊物品從新利用，成功的變廢為寶體現了環境學院學生的風格和特點。本次活動獲益最大是增強了同學們的動腦、動手能力。每個宿舍的成員都發動自己的靈感，為自己的宿舍多加一分寓意，多添一份光彩，每個宿舍都有一個個性的舍名。有的叫“避淑齋”，有的叫“戀空閣”，這些都體現了他們對宿舍的熱愛和對大學生活的展望。同學們對自己的宿舍都裝飾的別具一格，他們親自動手，從天花板到地面，從牆頭到床沿，從陽台到大門，從牆角到衛生間，都自己獨特的裝扮手法。同學們的優秀表現得到了老師們的一致好評，活動評比當天，老師們還和同學們親切交談，交流思想。
雖然本次活動很成功，但亦出現了不少問題：
一、部分同學對本次活動不夠重視，沒有意識到寢室文化對大學生活的重要性，他們並沒有開動腦筋去裝扮自己的家，特別是女生宿舍積極性不夠，表現不佳，寢室文化氛圍不夠。這說明我們的宣傳工作做得還不夠。
二、評分過程中，由於宿舍較多，會忽視有些宿舍的創新之作，讓同學的努力的不到回報。在這，評分之前沒有統一評分標準，導致評分參差不齊，影響公平性。
三、獲獎宿舍太多，若對每個同學頒發證書，證書過多不合實際，比賽也失去意義。
總之，這次活動達到了最終目的，意義重大。它將“溫馨、和諧、個性、環保”的宿舍文化帶到了我們大一學生的每個宿舍，它為同學們提供了一個展現自我的平台，讓同學們既增長了知識，又鍛鍊了自己。
大賽活動總結範文 篇32
為了營造濃厚的校園文化氣氛，繼續和弘揚傳統文化藝術，展示書畫藝術的魅力，提高當代大學生的審美情趣與藝術修養，增進書畫愛好者之間的藝術交流與友誼。豐富同學們的業餘活動，鍛鍊大家的能力，提高大家的書法與繪畫水平，促進大家對有關書畫方面知識的涉獵及技巧掌握及其同學們之間的藝術交流和對書畫的探索，提高同學們對書畫藝術和修養的理解，激發同學們對書畫方面的興趣愛好，同時也為大家提供一個平台展現自我，提升自我，挖掘潛力人才。
活動時間：xx年9月23日~xx年9月27日組織部門：機電工程學院分團委宣傳部
參與人員：機電工程學院11級全體同學和部分10級同學一、具體活動過程：
1、宣傳部成員籌劃此次活動所需物品；
2、9月22日，給大一年級班長開此次活動介紹會，組織報名人員等具體事宜，並在人流密集區張貼活動海報；
3、宣傳部成員在xx年9月23日~xx年9月25日在蘭州理工大學西校區2#207收集作品；
4、xx年9月26日，宣傳部成員在投稿結束後將所有作品整理分類，選出優秀作品張貼在展板並進行最後點評。
5、xx年9月27日（星期二），將篩選出的優秀作品在蘭州理工大學西校區紅柳廣場進行展出，並進行現場書畫才藝展示。
6、請周老師給獲獎同學頒發榮譽證書。
二、活動預期達到的目的：
1、營造濃厚的校園文化氣氛，繼續和弘揚傳統文化藝術，展示書畫藝術的魅力，提高當代大學生的審美情趣與藝術修養，增進書畫愛好者之間的藝術交流與友誼。
2、豐富同學們的業餘活動，鍛鍊大家的能力，提高大家的書法與繪畫水平，促進大家對有關書畫方面知識的涉獵及技巧掌握及其同學們之間的藝術交流和對書畫的探索，提高同學們對書畫藝術和修養的理解，激發同學們對書畫方面的興趣愛好，同時也為大家提供一個平台展現自我，提升自我，挖掘潛力人才。
3、讓宣傳部成員更好的接觸了解11級同學，提高成員們與同學之間的交流，溝通組織活動，分析處理問題等多方面的能力。
三、活動收到的效果：
本次活動具有一等功的影響力，收到了預期的效果，並發掘出了有書畫才能的xx級學生。
四、存在的問題與不足：
此次活動唯一不足的是收集到的作品質量較差，同學們對待此次活動的熱情和投入還不夠，原因在於我們宣傳部對該活動的宣傳力度還不夠大，沒能很好的調動同學們對該活動的積極性，在今後的活動中一定提前做好宣傳工作盡最大努力鼓舞同學們。
五、評獎結果：
一等獎：李龍
二等獎：汪辰琛李劍林
三等獎：劉林濤田溫瑞陽
優秀獎：藺相偉雷樂朱建華張忻王浩王玉強褚強
大賽活動總結範文 篇33
我院於20xx年10月31日中午舉辦了資源環境學院第三屆“寢室文化藝術節”PPT創意演講大賽。此次活動由生活部與女生部主辦，受到設計製作部、宣傳部的大力支持，旨在激發學生學習熱情，創建自主學習、快樂學習的宿舍氛圍，營造溫馨、健康的寢室環境，打造積極向上的寢室文化，推動我校優良學風建設精品工程的開展。活動以“秀學風建設，展文化風采”為主題，以寢室為單位評比，激發同學們參與的熱情，體現當代大學生應有的活力和朝氣，充分展現時代潮流和DIY的能力，促使同學提高挑戰意識。
本屆PPT創意演講大賽活動取得了一些成就，當然也存在一些問題，現將本此活動工作總結如下：
一、活動過程
1、前期策劃：根據校宿管中心“第七屆寢室文化節”系列活動的通知，並結合本學院的實際情況和上屆活動的開展情況，為了從眾多的報名寢室中選拔出優秀的寢室，生活部與女生部經商討，決定繼續沿用去年的的活動方案，因此舉辦舉辦了資環院第三屆寢室文化藝術節PPT創意演講大賽。生活部部長鄭浩宇，女生部部長熊燦在去年的策劃上做了進一步的修改後，將策劃書交給日管副主席王凌峰審查，得到學工組周老師的肯定後我們就開始了本次活動的準備工作。
2、準備工作：本次活動雖然主要是面向大一的學生，但是經過討論，我們覺得大一的學生由於條件的限制，可能會出現一些不便和問題，因此我們決定讓大二的同學進行有選擇性的參加。副主席王凌峰，生活部，女生部，紀檢部和學習部於10月27日晚在八教召集大一和大二各班班長進行活動的宣傳，第二天收集報名的寢室並下發比賽通知。然後兩部門共同製作了比賽流程與評分細則。生活部負責邀請評審和購買榮譽證書，布置了比賽會場。為了比賽能夠順利的進行，在賽前女生部和生活部多次下寢去對參賽寢室的作品進度進行了解，並對參賽寢室的作品製作進行了指導。
3、活動進行：10月31日中午12點20，活動於八教北325準時開始。比賽由日管副主席王凌峰強進行現場指導、周葉萍負責主持、生活部鄭浩宇負責設備、女生部熊燦、文一鳳、路國艷負責計分統分及分配獎品。邀請到主席吳尚、團總支第一副書記鮑占旺、團總支第二副書記李佳、日管副主席王凌峰、紀檢副主席張璐、學風副主席盧璐。
團總支第二副書記李佳、宣傳部部長楊甜甜、學習部部長劉壽濤、設計製作部部長劉麗梅、創業實踐部部長王江作為評審，由宣傳部進行全程報導。本次活動總共吸引了19個寢室的積極參與，男生寢室6間，女生寢室13間，按抽籤的順序進行演講。在比賽中同學們熱情高漲，激情四溢，經過2個多小時的激烈角逐，最終評選出一等獎一個（十五舍405）、二等獎兩個（十二舍307、九舍506）、三等獎三個（十五舍406、十五舍306、十二舍312）。由日管副主席和評審頒發獎品，主持人宣布比賽結束。
4、後續工作：打掃會場，生活部和女生部兩部門同評審一起討論比賽的情況。10月31日中午，日管副主席呂品同女生部和生活部全體成員在學工組進行簡短的交流會，對本次活動進行了全面的總結。並選出優秀寢室推舉參加校“第七屆學生園區文化節”等系列活動。
在決賽前，生活部和女生部還將對參加決賽的寢室的才藝展示進行交流和指導，以及對參賽寢室的微博進行全程的跟蹤了解，通過微博來了解該寢室的寢室文化和每日生活動態等一系列活動。
二、活動自我評估
總的.來說，本次以“尋找農大最具有團隊學習能力的寢室！”為主題的PPT創意演講大賽，是十分成功的，到達了相應的效果，得到了不錯的反響。成功的原因我們總結為以下幾點：
1、輔導老師的大力支持、主席團成員的經驗指導和幫助、其他兄弟部門的關注及配合。
2、充分的準備。“凡事預則立，不預則廢”在此次活動中得到了充分的體現，正是在短暫的時間內有了詳實的考慮、周全的計畫和充分的準備，此次活動才有了成功的前提。
3、各個寢室的積極回響。從活動的準備階段，各個寢室就積極回響，選材、攝影、製作、寫稿、練習，把他們的熱情與努力都融入其中，真正地向我們展示了文明寢室應有的風采。
4、日管部門的團結一致。從活動開始到結束，日管部門的各個成員都十分的積極，下寢督促，進度報告，材料收集，每個人都盡職盡責，按時保質保量的完成了自己的工作，及時的交流對本次活動的成功是必不可少的。也讓我們看到了日管部門團結友愛，互幫互助，和睦相處，有較強的集體榮譽感和較強的團隊協作的精神。
成功的背後，我們也認真地反思著自己的不足：
1、時間有些倉促。從前期宣傳到比賽開始共只有3天的準備時間，而大一的同學課務繁忙，對PPT製作又不是很熟悉，演講時又比較緊張，所以有些寢室最後的成品會顯得比較粗糙。
2、安排上存在的不足。主要由於這段時間各項活動比較多、如校運會，男生寢室三人制籃球大賽，“讀萬卷書 行萬里路”主題比賽等，造成了部分人員的衝突。
三、活動結果及意義
1、本次活動緊緊圍繞“尋找農大最具有團隊學習能力的寢室！”的主題，以激發學生學習熱情，創建自主學習、快樂學習的宿舍氛圍，營造溫馨、健康的寢室環境，打造積極向上的寢室文化，推動我校優良學風建設精品工程的開展為目的，順利開展。取得了圓滿的成功，也達到了預期的效果。
2、活動雖然小，但影響深遠，反映良好。使本次活動主題深入人心，深化了寢室生活內涵，營造了和諧的寢室氛圍，使寢室文化成為校園裡一道亮麗的風景線。
3、此次活動充分鍛鍊和教育了生活部和女生部的成員，提高了兩部門成員處理突發事件的能力，也為以後的工作提供了更多的經驗、教訓。
總而言之，通過本屆PPT創意演講大賽，看到了同學們的熱情，從精緻的PPT和精彩的演講上，感受到了那種團結向上、積極進取的力量。此次活動豐富了同學們的大學生活，增進寢室成員間的合作意識和團隊集體意識，展示當代大學生應有的素質風貌。同時，也提升了同學們的寢室文化品位，陶冶情操，最佳化育人環境，也營造出一個“團結、友愛、文明、健康”的溫馨家園。