電子電工教研活動總結 篇1
11月x日，在紹興縣教師發展中心教研員魏雲飛老師的精心安排和組織下，縣職業學校全體電子電工專業教師在浙江電子工程學校匯聚一堂，參加了縣電子電工主題教研活動。上午，來自縣職教中心的沈丹老師和電子學校的繆偉亮老師分別代表兩所學校開設了觀摩課。在這兩節課中，由於兩位老師課前做了精心的準備，都上出了自己的風格。兩位老師都採用了理實一體的現代教學模式講授專業課程，讓學生在做中學、學中做。整個課堂氛圍活躍，學生參與積極性較高，克服了職業學校學生上課抬頭率不高的這一嚴重的教學問題。課後，參與聽課的所有老師均結合自身實際，對上述兩位老師的課作了精彩的點評。點評完兩位老師的課後，教研員魏老師結合近幾年我們電子電工專業參加各級各類師生技能競賽的現狀，給我們全體電子電工老師提出了新的希望，勉勵我們在今後的技能大賽中，要認真組織、積極參與，力爭有新的突破。
下午，請來了杭州市蕭山區高級技工學校教科處主任金凌芳老師給我們作了一場精彩的講座。金老師是“浙江省技術能手”和“蕭山區首席技師”，曾主編過多本電類專業教材，是一位真正的理實一體專家型教師，知名度較高。他一開始通過自身的成長經歷來勉勵我們要不斷的提高自身的教學業務，後又詳細給我們介紹了電工實訓課中“工作頁”的設計和套用。聽了金老師的講座，讓我們受益匪淺，給我們帶來了新的知識、新的教學方法。
本次研訓活動雖然時間短，只有短短的一天，但內容充實、新穎。作為縣職業學校電子電工專業的教師，非常感謝縣教師發展中心的領導能組織這樣的活動，讓我們教師能不斷的充實自己和提高自己，能更好的為職業學校的學生服務。
電子電工教研活動總結 篇2
教科研是學校發展的必要條件之一，一個學校的教育要發展，教科研必須先行，教科研與學校的教改和發展，有著密切的關係。一年來，我校國中部的教科研工作開展得有聲有色。現將一年來的.教科研工作進行總結。
一、領導重視，使教科研工作順利開展
一年來，由於我校領導對教科研工作的開展比較重視，經常過問，親自督導。儘管學校的經費緊張，學校都能對教科研工作一如概往的支持。在開展教科研工作的過程中，學校領導還親自對教科研工作做階段性的小結。由於學校領導的重視，使教科研工作得以順利開展。
二、建立學習體制，改變教師的教育理念
學校的教育事業要發展，決定因素是教師的教育思想和教學理念。一年來，我校要求教師樹立終身學習的思想，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著，科研幹部要帶頭學習，及時將值得關注的好文章，好的理論專著推薦給大家。
學校還定製了許多有關教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學習。同時要求全體教師認真學習國家關於教育改革和發展的方針政策，及時了解我國教育改革的新動向。通過學習，改變了教師落後的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業務水平和教師的教學水平，使大家深刻認識到了學習的好處，教科研對我們教學的幫助，了解了我們日常的教育教學工作、學校的發展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。
電子電工教研活動總結 篇3
時光如梭，本學期在忙碌而又充實的教學工作中已漸近尾聲。回顧一學期的語文教學研究工作，我們在市教研室的工作思想的指導下，在教育辦的幫助下，紮實有效的定期開展了形式多樣的語文教研活動。其間，我們積極組織全體語文教師參與教研活動，在活動中取長補短，提升每位教師的語文教學能力，使全校的語文教學成績步入了更理想的階梯。現就一學期來，學校教研活動的開展情況做一如實細緻的總結：
一、加強教師的業務學習，提高文化素養
開學之初，我們就組織全體語文教師認真學習了20xx版的《語文課程標準》，在學習中，教師們根據教學實際進行了切實的分析，並做好書面記錄。交流中，老師們認識到了新舊課標之間的差異。對新的語文教學思想有了更加透徹的了解，認識到延伸閱讀和拓展習作的重要性。在充分閱讀新課標的基礎上，我們集體研討了中高年級的語文備課。
二、抓實常規教學管理，提升教師的業務水平
開學之初，我們在教研活動中，就重點強調了本學期語文備課的具體要求。尤其是第二課時的備課要體現出閱讀教學美麗轉身。期初檢查中，發現只有個別年輕教師注意到了這一點，稍微年老一些的老師沒有做好這一點。於是，在第一次備課作業檢查後，我們及時組織了教研活動重申了閱讀教學轉身的問題，並且由青年教師作了簡單的經驗介紹。自此以後，大部分老師做得很好，能夠有效地實現閱讀教學的美麗轉身。另外，在各年級集備的帶動下，老師們的備課質量有了一定的提高，更加具有實效性。
三、以磨課為平台，促進青年教師的專業成長
本學期，我們繼續以磨課為主要的鍛鍊途徑，以加快青年教師的成長。在商討後，我們開始以中高低三個年級為單位組織青年教師參加語文磨課活動。活動中，參與磨課的教師在同年級組老師的幫助下選題備課，全體語文教師聽課評課，經過四五節課的磨練，參與教師能夠更加順利的摸清該年級段語文課堂教學的思路，課堂教學水平得到極大的提高。值得一提的是，在我們組的共同努力下，田雪老師的課堂展示和楊雪老師的模式展評在膠州市組織的評比活動中都喜獲佳績。這次活動，我們不僅取得了榮譽，還充分鍛鍊了兩位年輕教師的成長。在我校的語文教研活動中，記下了光彩的一頁，它將是我們今後工作的動力和信心。
四、及時組織教師外出學習，取經助教。
我們學校積極安排教師參加市教研室組織的各項教研活動。每次活動，有學校主管的領導帶隊，聽課教師做好聽課記錄，寫出活動體會。在11月份，劉美華老師去青島聽了崔巒老師關於新課標的報告，回來後，及時梳理資料，將其傳達給全辦事處的語文教師。在她的帶動下，全體教師也認真地寫了自己的學習體會。全辦事處掀起了學習崔巒老師課改思想的熱潮，為語文教師的教學助了一臂之力。
五、開展學生喜歡的活動，豐富學生的語文涵養
這學期，我們定期組織了古詩文誦讀比賽和徵文活動。活動中，呈現出了一大批優秀的學生，如：古詩文比賽中，六年級的同學表現的特別出色；36年級的學生能夠積極參與青島市的小學生徵文活動，六年級的姜冬琦、崔昊帝等同學獲獎。學期末，我們還組織了全校性的鋼筆字和毛筆字比賽，孩子們也都取得了理想的成績。活動開展，充分調動了學生們學習的積極性，他們在其欣校園裡找到了學習的樂趣。
以上是我教研組一學期來取得的一些成績，細想，也有不成熟的做法。如：每次教研活動中，教師的發言過於被動，很多老師不能夠積極的說出自己看待問題的想法；教研活動的形式還應該多樣化，更科學有效等等。今後，我們一定會在存在的問題上多思索，多探究，多實踐，讓語文教研活動更具實效性。全力創新學校語文教研工作的開展，促進語文教師更好地成長。