一周小組工作總結 篇1
（一）教學教研工作
1、周二周三教研。
要求：
（1）本周安排聽評課，教研時間為：2:10-4:30三節課；
（2）集體教研環節的說課每次必須落實到人說課，有說課稿；
（3）嚴格按照教研流程進行，會後交教研記錄單、組卷的討論稿和說課稿三樣。
（4）加強周課時練的規範性：註明周次、組編人，訓練時間為不超過40分鐘，可以剪、貼，注意和平時的練習不要重複。
2、班級教研活動。
要求：
（1）沒有進行的要按照報的時間進行，教師不得缺席。
（2）班主任要按照年紀要求進行，找出班級各類學生的問題，各科任教師要針對性採取措施，進行因材施教式的指導和幫扶。
3、自主招生輔導正常進行。
要求：
（1）科任教師組織好學生，保持聽課教室衛生環境；
（2）相應科任教師必須全程參與聽課，做好服務。
4、晚自習教師紀律。存在問題：
1、個別教師包括班主任老師，晚進班、中途離班
和提前離班（僅為下樓方便），雖是極個別，但已開了個極壞的頭和現象。要求：各位老師要遵守上課時間，按時上下課，尤其是晚自習，不出現以上問題，不要因一己之便造成課堂學生提前下課，進而教學樓樓層混亂和安全事故發生。
2、老師多下去走動走動、不要在前面一坐一節課，甚至拿著手機一直，也給學生做好榜樣。
5、加強學生作業的完成和批改。
存在問題：
個別老師，個別學科組幾乎不收不改不檢查作業，造成學生考試成績普遍偏低，基礎知識掌握不牢，丟分較多，這均與作業收繳改低效有關。
要求：
（1）各科尤其是作文、數學、物理涉及解題規範的必須恢復作業本，課本上的課後作業必須寫在作業本上，教師按時收繳和批改；
（2）學生參考資料或活頁作業練習必須收繳和檢查；
（3）科任教師要養成督促學生完成作業的習慣，科任教師要積極樹立向作業完成和作業批改要質量的理念，同時這也是老師們的做本分的工作之一；
（4）年級定期抽查各班級作業次數，對次數較少者，要通報批評！
（5）請各備課組長結合年級要求，在教研會上講清楚道理，認真落實此項要求。
（二）德育工作
1、本周六日大星期。周五下午提前1:00上課，2:30放學。
要求：
（1）不提前下課；
（2）整理考場：班主任安排學生打掃衛生（含拖地），整理考場，張貼考場標誌和座號，學生物品帶走，清空桌斗，關燈關門，不鎖前後門，經年級驗收合格班主任方可離開教室。
2、校服穿著問題，本周是“白加黑”校服。存在問題：個別班級班主任要求不嚴，個別學生不穿、穿的不合格，一檢查就穿，不檢查就脫掉，沒有納入小組考評，班級沒有指定學生幹部及時管理並納入小組間的量化考核等。
要求：
（1）除自管會檢查外，加大年級抽查力度。
（2）班主任樹起責任，責任到組責任到班幹部，及時提醒，及時清理和換校服，班主任必須落實不穿合格校服立即清除其回家更換。請班主任發揮班級小組競爭機制，班級先把好第一道關，下周年級檢查依然加大檢查力度。
3、周一班會課。
要求：
（1）總結10月份班級管理和月考取得成績，分析存在的不足；
（2）對待不足，採取有效措施；
（3）新一輪的個人間、小組間和班級間的挑戰賽，張貼挑戰書應戰書等，迎戰期中考試，考試時間大致11月20日左右。
4、辦理月考後班級外牆展示欄時間不宜過長、內容不宜過複雜，鼓勵先進、樹立榜樣、展示班風班貌即可。時間要求：利用中午1:00--2:00或下午6:00--7：00時間，其他時間一律在教室學習，時間最多兩天之內必須完成。
5、學校四項專項治理檢查工作。
（1）對於學生交往過密、攜帶手機、吃游食、吸菸，學校將從嚴從重嚴查和處理；
（2）各班級展開專題班會，時間周一晚，主題是告別不文明行為，專項治理活動；
（3）每人書寫一份>保證書，班主任收齊後交到年級辦。
（三）其它工作
1、落實年級制度上牆。書寫《辦公室管理要求》《教研活動規範》《年級幹事崗位職責》《年級主任崗位職責》，製成版面掛上牆，本周完成。
2、德育論壇班主任教案完成第二輪校對、修改、整理工作。
3、大致11月29-30日期中考試，請各學科組安排好進度。
4、三項工作驗收。
（1）周二上午驗收班級張貼周分小組量化考核結果；
（2）周五上午驗收各班級展示欄；
（3）周五下午3:00整理考場驗收。
5、班主任值班。要求班主任提前5—10分鐘到位，一樓提前五分鐘鎖東門，早上全體值班班主任應簽到後上樓，另外涉及星期天休息的一星期，周六、周日各位值班老師要自覺分散到周一周五參與值班一天。以簽字為證。
一周小組工作總結 篇2
X月17日是我們領雁班進入南海實驗學校國小部實習生活的日子，實習小組總結。我們一行7人分別在周燕娜老師和翁昌洲老師的指導下渡過了這一個月的學習時光。這一個月短暫且讓人不捨，因為我們不光學到了許多先進的教育理念，學習了很多優秀的教育方法，並感受到了濃濃的南海精神，現將這個月的學習工作情況總結如下：
1、體會到南海的品牌教育內涵。很多時候，我們以為品牌就是包裝，就是宣傳，其實不是的。品牌是一種教育思想和教育理念的長期堅持，更加是一種教育行為的長期貫徹和落實，而一個學校要想建設好，關鍵還應該有品牌學科，品牌老師。周老師和翁老師就是這些品牌中了不起的成員。周老師一個人承擔了一周18節課的課時量，並且帶領科技小組的學生進行科技活動的開展，還擔任教研組大量的教研工作，工作量多的讓我們這些學員吃驚，但是她沒有一句怨言，踏踏實實地上好每一節課，作好每一項工作，我想這就是我們要學習的南海精神：踏實、勤懇。
2、學習指導老師細緻嚴謹的教學方法。從5月17號開始，我們就隨堂聽了周燕娜老師的常態課，雖然是常態課，但是周老師照樣處理的細緻到位，教學思維的縝密，教學設計的巧妙與親和力，獨特的設計、教學的睿智更是展示了優秀教師的風采，聽課的學員老師都感嘆，聽她的課真是一種享受，在她們身上我們學到了很多。
3、學員磨課。聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。實踐的第一周開始就安排學員上課。先是聽指導老師的課，製作多媒體課件。課後小組集體備課，讓一位老師上課，同伴進行聽課，課後，我們組內的其他學員各抒己見，毫無保留地指出了課的不足之處。特別是請指導老師，切中要害地點評。接下來認真進行課後反思，完成自我診斷分析報告，並根據這些意見修改診斷課的教學設計，為第二節提高課做好準備。通過修改——提高這樣的過程，我們的教學水平得到了一定的提高。我們的重點是放在磨課上，磨自己選的課，磨小組成員的課。具體的做法是這樣的：首先由上課的老師說設計意圖、課後反思，接著同伴談聽課感受及想法，然後導師作評價與指導，討論如何改進。最後針對大家的意見建議，修改教學設計，理好新的教學思路，準備上最後的匯報課。這樣的活動，不僅對上課老師，而且對其他成員來說，都是一次很好的學習機會。在這個過程中，我們組的教師都學到了很多東西。
總得來說，實習期間雖然很辛苦忙碌，但對於我們來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最後我們衷心感謝南海實驗學校讓我們有了這樣一段實習經歷，同時也衷心感謝我們的學科和班主任指導老師，他們給了我們很多的指導和幫助。雖然有成功也有失敗，但都將是我的美好回憶，成為我珍視的財富。
一周小組工作總結 篇3
回憶一下我們小組的活動，印象最深的是12月九號的活動。因為那天給了我很大的觸動，帶給我很大的啟發。無論是視頻還是小組成員的分享總結，都帶給我很多觸動。
想起一句話，“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”。的確如此，我們組的成員看完視頻後都有不同的感想，聽了他們的想法收穫很大。通過這次活動，我感覺與同學之間的距離拉近了，對同學也有了更多的了解。發現每個人身上都有閃光點，每個人都很優秀。
現在我談一下我對視頻的感受。突然間感覺有一股力量充滿我的身體，突然間更加的相信自己了，突然間那種無所畏懼、一往無前的精神又回來了。我本人比較喜歡看勵志類的視頻、書籍、電影、講座等。而我們組長找的這個視頻，特別的有意義。它是著名講師王強的演講，關於人生，關於創業。更加意識到：“一份耕耘，一份收穫”，只要在自己的土地上，辛勤地播種、耕耘，你一定會收穫成功的果實。世界上成功人士的身上不一定帶有名牌大學的光芒，但他們都足夠的努力。相信我自己，只要足夠的努力，自己也一定會成功的。為了夢想，為了讓父母過上好的生活，我一定會努力的。擺脫一直羈絆自己的東西，擺脫自己的惰性。加油，加油！
我們小組每次在開始活動前都會喊出我們的口號：成就夢想，超越組合。組長伍錳全和王青青也特別的負責，在他們的帶領下我們小組的活動取得了很大的成功。我也感受到小組裡的成員那滿意的眼神，他們對這次小組活動的評價都是非常高的。因為人數較多，在這種情況下不便於小組活動的開展。組長們經過商量，以報數的形式將我們分為了三個小組。這挺有創意的，既方便了活動的順利有效地開展，也便於同學之間的了解。
組長準備了很多活動，關於培養團隊合作的，關於人與人之間溝通的，關於考驗時間與效率的等等。三個小組互相競爭，各組成員之間相互合作。“同舟共濟”的活動，各組成員之間在規定摺疊面積的報紙上站立，看哪個組堅持時間最長。過數字橋的遊戲，也很有意思。比記憶能力，比時間，比效率。接水遊戲更有趣，每個成員都得上場，比協作，比團結，比技巧。活動都特別有意思，大家都玩得挺開心的。通過遊戲環節，可以拉近彼此的距離，可以加深彼此的了解，大家玩得也很開心。但在活動中，我也發現了有些活動，得有一個說話可以讓別人信服的人，總得有一個人說話具有號召力。若出現兩個人都有意見時，小組成員得具有火眼金睛，知道該如何去做。通過小組活動，我收穫了很多。了解了很多管理學方面的知識，也學到了一些人際交往方面的`知識。但我深知“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理，在以後的學習還是畢業後的工作生活中，我會好好將理論與實際相結合的。
感謝老師辦了這次小組活動，感謝伍錳全和王青青兩位組長。