有關暑期的社會實踐總結範文 篇1
今年暑假7月26日至29日，我們杭州廣播電視大學經濟管理學院社會實踐小隊舉行了暑期社會實踐活動。此次社會實踐活動主要有赴蕭山傳化大地了解中國物流情況的發展，赴杭州東明山了解生態環境、赴良諸博物館了解中國古文化以及走進社區了解市民的生活等。
在輔導員高飛老師的帶領下，我們舉行了一次登山活動。但是這次出發.我們帶著問題，一起登上了杭州東明山。第一次親臨大自然的懷抱，感受大自然的洗禮，感受城市公園和野生公園的區別。那裡是沒有廢氣污染，沒有噪音污染的大自然。越近山腰，空氣越新鮮，於是，同學們的興致也越來越高。但是後來，一場陣雨不得不讓我們取消了越近山頂的念頭，只能被迫選擇返回山腳。男生們把雨傘騰出來給女生，女生們也你讓我，我讓你，一種同學間相互謙讓，相互關心的集體精神在這裡取得了良好的體現。
這次登山活動不僅讓全體成員全面深入地了解到什麼是環境保護，徹底改變了過去認為“保護環境衛生”、“抵制一次性塑膠用品，防止白色污染”、“治理工業污染達到了”等就是環境保護的片面認識和錯誤思想，也增強了同學們的環境保護意識，豐富和完善了同學的環保知識，到了讓同學們真正“理解環保，支持環保，宣傳環保”、真正“走進環保”
的目的，具有十分重要的現實意義，更重要的是，通過這次登山活動體現出同學間相互謙讓，相互關心的團結協作精神，以及同學間虛心學習，加深溝通，增進了解，也學到了不少諸如待人接物的交際用語和處理應急事件的社會經驗與組織活動能力。
社會實踐是艱苦的，但收穫是巨大的。
社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收穫，有付出，就一定會有收穫。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱曆本身就是一筆寶貴的財富。
社會實踐是一種動力，是體味人生的"百味筒"，是驗證實力的"試金石"，它讓我體味到生活的酸甜苦辣鹹，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。
走出校門融入社會的大舞台，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！
"紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知"。我相信，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園裡到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤於實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！在身體上受到了錘鍊,在思想上得到了啟發和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經驗和組織活動能力。我相信，這對我以後的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇2
大學是一條由純真校園通向現實社會的重要通道。此時，要破繭成蝶，社會實踐是一種良好的催化劑。
20xx的這個暑假對我來說顯得彌足珍貴，因為我參加了中國電信大學生實踐活動，第一次登上了真正的社會大同學都和我一樣舞台。一切顯得那樣的陌生和新奇。而我發現大部分參加此活動的同學都和我一樣，對接下來的工作表現出一種期待。我們迫不及待地渴望在學習以外大顯身手。
作為電信寬頻品牌優劣勢調查一組的成員，起初我有些茫然，不就是做個調查嘛，有什麼稀奇的，還以為來這裡能學到些什麼書本以外的東西呢，難不成是被騙來做苦力的？然而，隨著實踐工作的深入，我漸漸改變了我的想法。首先是指導老師融入到學生中去，以朋友的姿態向我們介紹電信，講解業務，這與我們在課堂上聽老師講課是完全不一樣的感受。我們也很很快投入到對電信的熱情中去，感覺自己像是真正的成為了電信的一份子。
有這樣的'一句話說的很好：心有多大，舞台就有多大。電信寬頻品牌優劣勢調查，聽上去輕鬆簡單，操作起來也是有很大的學問的。只要用心就將發現，調查工作所需的條件還是很多的。首先，自身要對電信寬頻的優劣都要有個大概的了解。其次，要會一定的心理戰術和良好的口才，要讓被調查者開開心心的接受調查。另外，一定要具備良好的團隊合作精神，在製作調查問卷的時候，我們群策群力。
在調查活動時，我們互相幫助，及時交流經驗，對本職工作及時改進。我們這個小小的團隊，有一顆緊緊團結在一起的心，因而我認為我們的工作雖然貌似沒太多技術含量，可我們卻在這樣一個小小的舞台上展現出了巨大的力量。本次調查活動共調查了666人，其中82.88%的人用過電信。說明中國電信在通訊市場上占據了強有力的地位。在網速和客服方面調查表示大部分人覺得較好。只不過超過半數的人認為電信寬頻費用有些偏高。總體說明中國電信在通訊市場上還是占據了強有力的地位。
在揚州電信度過了忙碌而又充實的十天，在這十天裡，我們互幫互助，我們挑戰自我，我們把在學習上的認真刻苦和專研創新運用到了實踐中去，對這次的實踐工作投入了巨大的熱情和激情。十分感謝中國電信給予我們大學生的這樣一個展現自我的平台，讓我們體會到工作上的辛苦，取得成果後的喜悅，以及團隊之間的友誼。
最後，我想對中國電信本次的大學生實踐活動提一點兒小小的建議：在切身經歷了這次的實踐活動以後，我覺得下一次的實踐活動要更合理的安排時間。整個的實踐活動時間可以再緊湊一點，提高工作效率。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇3
我跟著同學一起去到了一家點店面做推銷，這是一個很大的店面，在市區有很多家連鎖，我覺得就衝著這個品牌東西也應該很好賣吧，這是我當時一種比較單一的想法，我覺得自己這般想一點問題沒有，這是我當時的一個想法，可是這也錯了，這是很不好的想法，開始自己的推銷之後我就感受到壓力了，這般工作肯定是不好的，我對自己的工作也開始懷疑了，自己本來就不是很適合做這個工作，很多時候也就沒有一個好的心態去做，因為就自己畢竟不是很擅長溝通。
在開始推銷產品的時候我就不知道怎么開始，還好我的同學能夠應對，他對這個好像就有天賦一樣，自己很有一套，一開始我就是在一邊觀察，我覺得他推銷的時候不是直接進入主題，是換了一種方式，每一個細節都把握的很好，我就跟著他學習，於是我也就知道怎么去做了，在工作當中我就找到的方向，這次實踐當中首先就是給了我一種信心，我越來越覺得自己是能做好的，跌跌撞撞也是成長了起來，在推銷的時候儘管不是什麼都會，也不是一直很順利，但之前我是對這個很陌生的，現在我能夠有這般變化是不錯的了。
通過這次實踐，我明白了一件事情必須要自己親力親為，別人只能夠給一個參考，不管是自己擅長的還是不擅長的都要有一個敢於嘗試的心態，這是這幾個月來工作當中一種常態我覺得在工作當中我需要這般好的心態，推銷產品不是我的長處但是通過自己學習我還是克服了，我覺得這是一個過程這也是自己的一個成就，我是希望自己能夠做好這些的，大學期間要學會很多，這樣的實踐機會我會繼續把握的，通過實踐我找到了很多值得學習的東西，也就是這次的推銷工作讓我彌補了自己短處，這或許是我最值得驕傲的一點，實踐真的很好。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇4
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。
我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
7月17日，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著黑的帆布鞋，頂著一把傘，一路跟隨著公車的腳步帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。
一開始，我以為以我在學校有所兼職的經驗下，對自己的期望很高，沒有難不倒我的事。經過艱苦的找尋工作，由於我未滿18歲，才知道，身處的這環境不是學校而是一個吃人不吐骨頭的社會。才明白，很多的地方的招聘既要年齡也要有工作經驗的優先。經過多次面試的失敗，我總結了自己不許失去信心，未滿18歲又怎樣!又不是只有這些招聘人，世界這么大，就不信沒我容身之處!
整理好情緒，7月19日，信心飽滿的繼續找工作!僅正是社會實踐，我想，只要有工作，能供飯吃，任何苛作都乾。於是我找到了一家明大一對一輔導中心。老闆看我能吃苦，不怕累，就讓我來做發傳單。
這次社會實踐是在於它是我靠自己的能力爭取來的。通過堅持不懈，雖然只是小小的發傳單。不怕苦不怕累的我，更加珍惜這個來之不易的實踐機會。
這一禮拜，在明大一對一輔導中心裡，它不僅僅是給予了我實踐的機會，更是給了我更好的屬於我自己的平台。工作的節奏十分緊張，上班時間從上午的9點鐘開始一直到中午12點、接著是下午3點半開始到晚上的7點。剛去公司里報告，就馬上開始上班，先從熟悉與家長的對話問答開始，經過幾天的工作後，我對師資隊伍，培訓輔導方法、輔導收費、如何問答方法都十分熟悉。每天高峰期是中午交10點和下午5、6點的時候。人流量最多，經過我的都會出現拿傳單的現象。因此我的積極性都很高。因為只要有家長的來電，就會有提成。那段日子真是即緊張又充實，雖然很累但也從中總結了不少傳單銷售的經驗，其實發傳單中最重要的就是揣摩和把握住家長的心理，我將家長分為三類：隨意閒看打法時間、對於我們信任型、比較合理型。能夠從家長的表情、舉止中分辨出其類型，準備有針對性的服務。不管家長最終是否願意把孩子交給我們，都要一絲不苟的向家長介紹我們一對一輔導的相關信息，這增強了我應對家長各種疑問和要求的經驗。剛開始的時候一個人站在公車站牌舉著一個牌子，手腕托著一疊厚厚的傳單。有時候還得向一些上來要單子的家長細心微笑地解說。一天下來，雖然肩膀疼酸，腰疼，腳跟更是扎心的疼。但是，我也感到蠻開心的。一天六個小時，一小時8塊錢。我知道，這些錢在一些人的眼裡，很微不足道，但是，在我眼裡，這是我辛辛苦苦站了六個小時得來的血汗錢。
每天工作時，我都讓自己保持精神飽滿地狀態出現在目的地，很熱心地、快捷準確地為每一位家長服務，以禮待客。我會先了解家長對我們輔導的哪些科目比較有興趣和愛好，真誠地希望每一位家長能找到最適合自己孩子的教育輔導。同時也會認真回答家長對我們輔導中心提出的疑問，讓家長找到滿意、適合自己孩子的的科目，當家長帶著孩子來到我們明大一對一輔導中心時，帶著讚美，滿意的離開公司時，是我最大的快樂。
暑假實踐這段時間裡，明大的公司里每天像個菜市場一樣熱鬧，當我們每天都會有那么十來個來電後，大家都很欣慰，因為每天像打仗似的日子，終於有所回報。雖然大家都十分辛苦，但都為自己取得的成績感到驕傲。在明大，我學會了家長服務、怎樣去更好展現、和管理。我真正體會到了工作的艱辛，但是這也讓自己得到成長。在公司中我的銷售業績還不錯，老闆表揚了我，真是有種自豪的感覺。因為我覺得自己付出了很多努力，同時得到的回報也很多，每天緊張有序的工作，讓我深深的體會到團隊協作的重要性，一個人的力量十分有限，就因為凝聚和團結了所有員工的力量，明大才能取得每月業績第一的輝煌成績。社會實踐的時間雖然並不長，可它讓我認識到：人的一生中，校園並不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多我們從課堂學過的一些道理，一些東西，而這些東西也將讓我終身受益。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來打下了堅實的基礎。最深切的感受就是，無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認真細緻和踏實的工作態度才是成功的基礎。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇5
又是一個學期的學習生活完畢了，我迎來了大學來的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，也為了對所學的學問、所培育的才能作一個檢驗，所以作為一名英語專業學生的我在當初看到支教實訓的宣傳單時，簡直沒有猶疑的就報名註冊了，懷著忐忑不安，同時衝動無比的心情來到了清江鎮，也就是此次活動的教學目的地，在有點紊亂有點衝動有點無法有點著急的漫長等候時間後，我入住於一戶三水鎮的人家，學生是一名剛剛完畢初一的14歲女學生，於是乎，開端了長達一個月的教學。
以最快的速度理解學生的狀況，並以施教，總的來說，分離學生的自述和作業的檢查來看，英語科目是最最單薄的一科，說的嚴重一點來說能夠是烏七八糟，看到她的作業之後我只要這一個想法，其次是數學，有些中央比擬弱，於是，我的教學任務就重點放在英語和數學方面了，特別是英語，成了每日必學科目以及最耗時科目。關於家教有過一些許經歷，特別本人又是英語專業的學生，所以很分明要想在一個月時間疾速進步英語到達該年級的高程度不是很簡單的事，只能從最根本最簡單的背誦開端…因而，我給她訂了一個方案：每天對她課本上的單詞停止聽寫，每次聽寫兩個單元。
剛開端的時分，她的聽寫方面並不怎樣理想，能夠說是每天花了大量的時間來記憶單詞，但效果卻不顯著，便每天抽了上午的些許時間停止引導她經過發音來記憶單詞，融會貫通不容易，更容易忘，發音記憶單詞應該算是一種簡單又不易忘的辦法。希望能對她有所協助，也為她以後記憶單詞提供一個有效直接的辦法。在日常的教學方面制定了固定的上課時間，布置也很緊湊，除了根本的單詞之外，還會每個單元依據該單元的語法，單詞，短語寫十個句子，讓學生停止背誦，到達充沛控制該單元的學問點，並且靈敏運用該單元的言語學問點等。通常下午會停止標題解說，把上午所學所背所理解的運用到練習中，而不是只會背，要懂得運用。可是，算是一個對我比擬大的打擊，單詞遇到習題會拼錯，語法亂套，頓時心情沉到谷底，這是個怎樣的狀況，思及此，慨嘆頗多，怎么樣才能把這些正確有效的輸入學生的腦袋，並且到達觸類旁通的狀況呢，著實是一個硬戰。
而數學方面，表現就比英語好很多了，只需稍微提點一下，簡單說方法，學生便能理解，明顯比英語輕鬆多了，也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心。
學生理解慢不是問題，學生反應有點遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是學生散漫的態度，在教學期間，多次出現消極的態度，而這時考驗的除了學生的心態素質，也算是考驗我的時候，感覺很生氣，感覺很委屈，我做為一名志願者來，沒有報酬，我不介意，但是傾盡所有我的精力都放在學生的身上，把自己感覺最好的方法呈現給學生，得到的卻是如此散漫的對待嗎?我明白，有時我比較嚴格，比如不能忍受學生遲到，一旦遲到，必然有所懲罰，比如說多背誦一個單元單詞等，聽起來或許不太容易接受，也是為了讓學生知道，自己的錯自己承擔，不要老犯同樣的錯。有時感覺無法忍受，會向父母傾訴，我很感激我的媽媽，她總是不斷的開導我，在我快堅持不下去的時候我都能得到我媽的安慰理解支持。
在這種不斷教同時也在不斷學習的情況下，不知不覺一個月的支教實訓活動就要結束了，這期間，我真的學到了很多，除了家教這一職業有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學到了很多，也在不斷地鍛鍊充實自己，比如說堅強，比如說對陌生地方的適應，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點，比如……為時一個多月的實踐，也從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題，分析問題，解決問題的能力，這次實踐經驗中獲得的一切都在告訴我在以後的學習中應該怎樣去彌補和提高。“實踐是知識的源泉”，我認為我們應該多實踐，這樣才能為我們以後的就業求職積累豐富的經驗，打好堅實的基礎!
有關暑期的社會實踐總結範文 篇6
像往年暑假一樣今年放假沒有立刻回家，而是回響學校的號召參加暑期社會實踐。我應徵到綠意文化傳媒有限公司做了一名普通的文員。
因為綠意公司位於學校的工程樓二樓，又因為綠意的負責人是從我們學校畢業的，所以聽說他們要招人我就毫不猶豫地報了名。經過簡單的面試我成了綠意公司的一名普通的文員。
文員嘛，顧名思義就是文字人員，平時無非是打打字之類的，本以為就是一件很輕鬆的事情，可是幹了之後才方知此事要躬行，切不可眼高手低、好高騖遠。
剛去的時候是兩個人，介紹以後知道那個女孩也是我校的，很快便熟悉了。我倆分工合作，配合的很好，相處的也很好。由於是兩個人所以也不感覺有多累。可是三四天后他就回家，所有的工作都要靠我一個人來完成了。
其實做了之後才知道文員並不是單純的打打文字。除此之外還要一會兒給這個負責人端端茶，一會兒給那個負責人倒倒水。有了文字材料還要整理輸機，儼然公司里一個基層小職員。
半個月很快過去了，我也結束了這個暑假的文員生涯。回顧這半個月的文員生活，真是有苦又有甜。
苦的是每天的工作很瑣碎，很繁雜；甜的是他鍛鍊了我不少，教會了我不少。
和同學的相處，讓我學會了團結同學，分工合作，與人為善，還一次又讓我多了一個朋友，俗話說多一個朋友多一條路嘛！
做端茶倒水這些雜活時，讓我學會了充分利用時間，也因此提高了工作效率。
最大的收穫還是來自文字工作，這一工作的主要方面。所有的文字並不都是整理好的，確切的說大部分都是未經整理的。說實在的，剛開始面對這么多的從未處理過的文字，頭都大了，可是慢慢的我學會了怎樣去捋順材料，怎樣將材料分類，怎樣簡單的組織材料。看著一沓沓親自整理好的材料，工作起來也有勁多了。這大大鍛鍊了我的耐心，也鍛鍊了我的思維能力。一天文字的輸入工作做完後，手指頭好疼啊！可多天的鍛鍊也讓我的文字輸入速度提高了很多，輸入文字的質量也提高了很多，輸錯率越來越少。
半個月很短，轉眼即過，可這半個月卻讓我學到了很多從教科書上學不到的知識，增長了不少見識，開闊了視野，豐富了閱歷，讓我走出了學門，走向了社會。讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。讓我一顆浮躁不安的心多了一份成熟，多了一份穩重，也讓我在以後大學路上的每一步都走的更紮實，更穩健。
總之，有了那半個月的文員經歷，我暑假的之後這些天也過得很充實，很有意義。他為這個暑假的多彩和有意義開了一個很好的頭。
暑假已經過去，新的學期也即將開始，可一切都仿佛是在昨天，特別是那段當文員的日子，他將是我成長過程中不可或缺的一部分。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇7
XX鄉“圓夢助學”之旅在持續了一周之後已經結束了，一次普通的資助，帶來的卻是不平凡的體驗與感動。這個夏天，我們來到了一個酷似世外桃源的村子，這裡天藍，水清，景美，人更美：在這裡，我們離開了父母溫暖的懷抱，在輔導員老師們的帶領下學會了獨立，學會了自主，十幾個人從買菜到做飯，幾十公里的徒步家訪從興致勃勃到筋疲力盡，十幾戶家庭從陌生變得親切，我們做到了，我們用實際行動證明了當代大學生的獨立自主能力！更重要的是，在這裡，我們遇到了一群小天使，他們教會我們單純的快樂，無憂的樂觀、大山的奧妙以及生活的樂趣！
雖然貧困，但我沒有從一個人的身上看到憂傷，他們依然把微笑掛在臉上，足可以溫暖每一個人的心房：雖然貧困，但我卻沒有發現一個人選擇放棄，他們依然以炕為桌，一筆一划地抒寫著自己的夢想：雖然貧困，但他們堅強，用自己小小的肩膀扛起了甚至是整個家庭的重量：雖然貧困，但他們懂得努力成長，小小的年紀卻已明白自己努力的方向；雖然貧困，但他們樂觀向上，用簡單的幸福向我們詮釋了成長的快樂！貧困沒有讓他們停下追夢的步伐，這讓我更加深刻的懂得和理解了這次圍場之行的意義，即使我們只捐助了1000元錢和一些學習用品，或許是微不足道的，但是能幫助她們靠近夢想哪怕一點點，都是有價值的。而且我們知道，對於剛上三年級的小永佳來說，她的大學夢似乎還很遙遠，追夢的路無疑也是漫長的，但是她有夢想，我們有信心，整個團支部是她堅強的後盾，我們會一直在學習和生活上關注幫助她，在她追夢的路上，有我們陪伴！
“我剛才在收拾你在這蓋的被子，永佳就又在一邊念叨了，姐姐什麼時候再來啊。我也是，總是不自覺得想起，你走了之後總覺得心裡空落落的，好像已經習慣了一起生活的日子，”這是我回家幾天之後永佳給我打電話時她媽媽說的話，那一刻，我只有努力地一直說話才能讓自己沒有哭泣的時間和機會，我只有抬頭仰望天空才讓淚水在眼眶裡打轉沒有掉下來，他們的樸實與真誠總能牽動著我，感動著我同時也溫暖著我，原來不只是我，不只是我們在遙遠的承德圍場八十三號村有了一個新的家，永佳在河北工業大學土木工程學院也有了一份特殊的牽掛——團支部！
這趟承德圍場之行，我們實踐著，快樂著，收穫著，成長著。那些一起為了生計的買菜做飯，那些一起為了鍛鍊的徒步家訪，那些一起的嬉戲玩耍，那些一起的成長快樂，那些一起的努力付出，那些一起為同一個目標奮鬥的日子，一定會成為我們永遠的記憶！相信我們的執著會打敗時間的沉澱，我們的回訪會加長記憶的保鮮，我們的堅持會讓回憶永遠清晰可見！承德圍場八十三號村，明年，我們一定會回來的！
有關暑期的社會實踐總結範文 篇8
在大學的第一個暑假，我們來到了美麗的唐山市灤南縣的小村莊裡。初入此村，映入眼帘的便是大片翠綠的水稻田，心情瞬間變得舒爽無比，對於接下來一周的生活，充滿了期待。
到了村子，一切其實進行的並不是十分如意，首先面對的問題便是我們進行實踐活動的場地問題。通過與國小校長的交涉，我們充分發現了現在的學校領導對於學生教育與安全問題的重視。校長開始並不願意讓我們單獨帶領孩子進行活動，我們並不埋怨，因為他們那種以孩子為先的精神深深的打動了我們；同時，我也對現在的孩子油然生出一種羨慕之情，因有那么負責的校領導守護著，他們的生活是如此幸福。
等一切問題商定完畢後，我內心是那么的激動，為自己第二天將與孩子們見面的事感到無比緊張與期待。但是當我看到那一群天真活潑、可愛無比的孩子門時，心裡的緊張瞬間煙消雲散，剩下的只有那萬分的安慰與興奮。安慰的是，現在得孩子並沒有什麼嬌生慣養的毛病，他們純真、有禮、善良·、快樂·····瞬間我的內心只覺得，江山一代更比一代強的振奮以及對中華民族美好明天的期待！
在幾天的生活中，白天我們時刻與孩子們呆在一起，陪他們學習電腦知識、輔助他們學習、向他們展示城市中的生活照片、帶領孩子們玩遊戲、叫他們打籃球、領她們跳健美操······這一切我們從來沒覺得累，只感到了開心與自豪，我們仿佛又回到了孩提時代，又回顧了一遍我們的童年。看到孩子們健康快樂，積極向上的精神狀態，我就覺得中華民族的血液變得更加滾燙，我們的未來更加紅火。因為，少年強則國強！
傍晚我們趁大家在家休息的時間在村委會的廣播室為大家播報現在的醫保政策、保險優惠、農作物病害醫治知識、夏季防暑小知識等等一系列惠民知識。每當播報完畢，淳樸的農民叔叔阿姨總會表揚我們，我們心裡因為給大家帶來便利而感到萬分開心。現在的農村再也不是閉塞的小村子，大家越來越趨向“知識型農民”。
此村國小先進的教學設備、優美的學習環境、負責的領導老師，該村完整的村委會體系都讓我們看到了中國的快速發展，同時，一周的共同生活不僅讓我們有了快樂，更讓我們離開時帶著滿懷的希望，因為通過對這個村子的了解，我們相信中國未來的發展會更加美好。內心的激情不息，我一定還會參與到這類活動中，我要看到中華民族一步步的完美發展！
有關暑期的社會實踐總結範文 篇9
xx鄉“圓夢助學”之旅在持續了一周之後已經結束了，一次普通的資助，帶來的卻是不平凡的體驗與感動。這個夏天，我們來到了一個酷似世外桃源的村子，這裡天藍，水清，景美，人更美：在這裡，我們離開了父母溫暖的懷抱，在輔導員老師們的帶領下學會了獨立，學會了自主，十幾個人從買菜到做飯，幾十公里的徒步家訪從興致勃勃到筋疲力盡，十幾戶家庭從陌生變得親切，我們做到了，我們用實際行動證明了當代大學生的獨立自主能力！更重要的是，在這裡，我們遇到了一群小天使，他們教會我們單純的快樂，無憂的樂觀、大山的奧妙以及生活的樂趣！
雖然貧困，但我沒有從一個人的身上看到憂傷，他們依然把微笑掛在臉上，足可以溫暖每一個人的心房：雖然貧困，但我卻沒有發現一個人選擇放棄，他們依然以炕為桌，一筆一划地抒寫著自己的夢想：雖然貧困，但他們堅強，用自己小小的肩膀扛起了甚至是整個家庭的重量：雖然貧困，但他們懂得努力成長，小小的年紀卻已明白自己努力的方向；雖然貧困，但他們樂觀向上，用簡單的幸福向我們詮釋了成長的快樂！貧困沒有讓他們停下追夢的步伐，這讓我更加深刻的懂得和理解了這次圍場之行的意義，即使我們只捐助了1000元錢和一些學習用品，或許是微不足道的，但是能幫助她們靠近夢想哪怕一點點，都是有價值的。而且我們知道，對於剛上三年級的小永佳來說，她的大學夢似乎還很遙遠，追夢的路無疑也是漫長的，但是她有夢想，我們有信心，整個團支部是她堅強的後盾，我們會一直在學習和生活上關注幫助她，在她追夢的路上，有我們陪伴！
“我剛才在收拾你在這蓋的被子，永佳就又在一邊念叨了，姐姐什麼時候再來啊。我也是，總是不自覺得想起，你走了之後總覺得心裡空落落的'，好像已經習慣了一起生活的日子，”這是我回家幾天之後永佳給我打電話時她媽媽說的話，那一刻，我只有努力地一直說話才能讓自己沒有哭泣的時間和機會，我只有抬頭仰望天空才讓淚水在眼眶裡打轉沒有掉下來，他們的樸實與真誠總能牽動著我，感動著我同時也溫暖著我，原來不只是我，不只是我們在遙遠的承德圍場八十三號村有了一個新的家，永佳在河北工業大學土木工程學院也有了一份特殊的牽掛——團支部！
這趟承德圍場之行，我們實踐著，快樂著，收穫著，成長著。那些一起為了生計的買菜做飯，那些一起為了鍛鍊的徒步家訪，那些一起的嬉戲玩耍，那些一起的成長快樂，那些一起的努力付出，那些一起為同一個目標奮鬥的日子，一定會成為我們永遠的記憶！相信我們的執著會打敗時間的沉澱，我們的回訪會加長記憶的保鮮，我們的堅持會讓回憶永遠清晰可見！承德圍場八十三號村，明年，我們一定會回來的！
有關暑期的社會實踐總結範文 篇10
社會實踐是一筆財富也是一種動力。一分付出，一分收穫，有付出，就一定會有收穫。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱曆本身就是一筆寶貴的財富。它讓我懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。走出校門融入社會的大舞台，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎！
我們在學校能夠學到的東西畢竟是太有限了，遠遠不夠我們去解決現實生活中的實際問題，不像我們所想的光用邏輯來推導一下就可以了。書到用時方恨少。平常的學習雖然也經常看些案例之類的，但一旦進入角色，即發現自己所學的欠缺。當我從學校走入社會，才覺得在象牙塔中的平靜與安逸太久了，似乎很難體會到現實社會的驚濤駭浪。
大學生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發生，除了自身的能力以外，還要藉助個方面的人和事情。學會與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認為，大學生畢業之後最好能去參加工作，在工作中，了解這個社會的發展，認識更多的人，觸及更多的事情發展狀態，理解各種各樣的信息，打好基礎，等到時機成熟，在創業。
社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
總結我的這次時期社會實踐活動，我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐，它使我真正從課本走到現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活。這將會對我的以後學習起很大的幫助的。
“皚如山上雪，皎如雲間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會，明旦溝水頭。躞蹀御溝上，溝水東西流。淒淒復淒淒，嫁娶不須啼；願得一心人，白頭不相離。竹竿何裊裊，魚尾何簁簁。男兒重意氣，何用錢刀為！”
有關暑期的社會實踐總結範文 篇11
在校團委的統一部署下，在系部領導的直接領導下，我系精心組織了20__年暑期社會實踐活動，取得了一定成果，現總結匯報如下：
一、領導重視程度高，前期準備工作細，活動內容覆蓋廣
系部領導高度重視本次社會實踐工作，在班主任會議上，系黨總支王新南書記專門就社會實踐工作做了部署。在各班團支部書記會議上，系團總支向全系廣大同學發出了《暑假社會實踐活動倡議書》，並印發了《20__年暑期社會實踐主題》和《社會實踐活動立項登記表》，各團支部積極回響、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛鍊了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。
分散返鄉實踐是我系社會實踐活動的重要形式，實踐隊員依靠當地團組織，結合當地情況，採取分散與集中相結合、點與面相結合的形式開展豐富多彩的社會實踐活動。重點團隊在開展好各項計畫性活動的同時，力爭實踐活動有新的突破。風險機制缺失是目前大學生社會實踐的潛在問題，也是影響社會實踐開展的重要障礙。針對一些不確定風險，我們在開展實踐活動之前，與學生簽定風險責任協定，並對實踐地的治安狀況、風俗習慣、實踐對象、交通工具、人員構成、活動路線、活動組織方式等因素進行了綜合考慮，預測風險、規避風險、制定安全和應急預案。系團總支書記王健同志就實踐活動安全問題 (包括交通安全、食宿安全、活動安全、突發事件的應急處理等)做了培訓，要求所有隊員要聽從指導教師和帶隊教師的指揮，順利開展好今年的社會實踐活動，為社會實踐服務地少添麻煩、多做貢獻。
二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動
今年的暑期社會實踐活動要以“中國夢”精神為指導，結合我系特色和學生特長，採用點面結合、集中與分散相結合、組建重點團隊示範帶動等形式，以宣傳十八大主題精神、“十二五”規劃宣講、關注弱勢群體、社區服務、企業實踐、社會調查等為主要內容策劃組織活動，做到將暑期社會實踐活動與了解國情、服務社會相結合，與專業特點相結合，與課外學術科技活動相結合，與青年志願者活動相結合，使社會實踐活動契合當代青年的發展要求，在形式上創新，在內容上有特色，在效果上有突破。
今年我系共組建了4支社會實踐校級小分隊、2支系級小分隊，各團支部最少組建一支小分隊，分散在江蘇省十幾個縣市區進行社會實踐活動，近900名大學生都在各自的家鄉開展了實踐活動。 1、以“尋找身邊最美”微視角記錄行動為主題,探尋和宣傳平凡人的“中國夢”。活動主要通過大學生的視角，為普通人提供展現的舞台。鼓勵學生將目光投向身邊那些不受關注卻反映社會發展方向及社會價值觀趨向的人和事，展現代社會中積極正面的能量。我系大學生志願者深入街道開展針對教育問題，住房問題，就業問題等方面的問卷調查、拿起相機記錄平凡的人的一張張笑臉、走鎮江市南門菜市場和綠色果園，觀察他們普通卻忙碌的一天，加深了對“中國夢”精神的認識。
2、“結合專業，深入企業，注重實踐，鍛鍊自我”，我校培養的是高素質，強技能，善創新，可持續發展的套用型，實用性人才，結合本專業的一些實踐活動對於學生的就業是非常有益處的，這也非常符合我校的辦學理念，培養專業人才的目標，我系大力推行結合專業進行暑期實踐，培養學生實踐能力。管理系專門組織了若干小分隊深入社會的最基層，深入企業、深入村鎮開展體驗活動。實踐求真先鋒隊來到位於華港科技園的海上國際商務有限公司開展進行參觀實踐，從廠房到車間，到處都留下了同學們的汗水;會計D11部分同學來到南通潤通有限公司開展專業實踐，夏天氣溫高，但學生們不顧炎熱，虛心學習，在實踐中拓展視野，收穫匪淺。通過這些實踐他們不僅找到了學術理論的`體現和驗證，更加完善了自我能力和全面素質的提高，努力去做一名優秀的大學生，合格的高專人。
3、“關注三農，建設和諧社會”
關注並切實解決好“三農”問題是未來中國經濟持續、快速、健康發展的需要。切實解決好“三農”問題也是建設社會主義和諧社會，維持社會穩定的需要。農業在我國是安天下、穩民心的基礎產業和戰略產業，目前正處在艱難的爬坡階段，有利條件很多，困難問題不少。保持農業和農村發展的良好勢頭，對保持經濟快速發展和社會長期穩定意義非常重大。商務122一支小分隊冒著酷暑來到長江里施工工地實地探訪農民工的工作環境;會計121同學來到徐州市淮海文博園，給在工地的建築工人送去防暑用品;審計11班小分隊赴揚中市公信社區社區委員會調研大學生村官的現狀。
4、志願者服務
管理系歷來重視大學生志願者活動，鼓勵大學生融入社會、回饋社會，通過參加志願者活動拉近大學生與社會的距離，讓他們切身體驗到社會的辛酸苦辣，關注社會弱勢群體，從而培養優良的思想品德。校級小分隊在鎮江高鐵站開設了鎮江高專志願者服務視窗，與鎮江市城鐵站共建、共育，努力打造鎮江高專社會實踐活動基地，創建鎮江高專管理系社會實踐的金字招牌;荷花塘小分隊志願者幫助社區的孩子們的輔導功課，帶孩子們參觀鎮江市電視台文廣集團，了解廣播電視的歷史，組織有趣的知識競猜，與社區兒童一起歡度暑假;物流12班的學生主動聯繫京口區消防大隊，來到鎮江市北固山公園東側廣場，為社區居民宣傳夏季防火知識。此外，還有不少大學生去養老院去關心愛護老人，走上街頭體驗交警生活，開展鎮江市的空氣品質以及食品安全調查。志願者們的行動讓社會感受到了高專人的熱情，感受到當代大學生的愛心，這些活動都得到了很好的社會反響。
管理系今年的社會實踐活動成果顯著，通過實踐單位的社會反饋表來看，我系的大學生體現出了良好的精神風貌，為高專、為管理系樹立正面的社會形象做出了貢獻，得到了社會的一致肯定。今年的社會實踐共受到3次平面媒體報導、2次電視媒體報導，新華網等6家主流網路媒體也關注了我系的社會實踐，這極大提升了鎮江高專的社會影響力。20__年管理系大學生暑期社會實踐活動開展的紮實而富有成效，廣大同學從中體會到服務社會、奉獻社會的深刻含義。我們將進一步深化社會實踐活動的成效，總結經驗，查找不足，學習兄弟系部的先進經驗，使我系的社會實踐工作有突破、有發展、有創新，取得更加優異的成績。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇12
放假回家僅僅在家睡了一晚，就搭上了開往北京的大巴，這一天是7月15號。擁擠的人群絡繹不絕的車輛，是北京給我的第一印象。時間好象很緊，沒等我認識周圍的環境就開始了暑期實踐！這一天是7月16號，我們公司叫”北京合敬人力資源有限公司”，我工作的辦公室里有一位在勞動局裡退休的阿姨，一位在中國政法大學剛剛畢業兩年的哥哥，還有一位姐姐。公司的主要業務是勞務派遣、代理代辦社會保險及住房公積金。
在以後的幾天裡對工作及其流程作了大致了解，從7月16號到八月十五號大致學習了一些代理業務的程式以及勞動派遣的業務。關於契約，以及什麼時候需要別人寫認證。好多地方不注意就可能讓對方抓住把柄。例如：辦理社會保險，如果對方是外地員工，同時沒有戶口本複印件，就要求出事證明，證明自己是農民戶口，因為這將影響到入的保險的種類。等等很多方面都需要我們去注意。最帥的一次是我們經理一次因為某種特殊情況口編述契約，
最後，寫出來的東西，嚴密無縫，別人真的是想找個推卸責任的地方都找不到我們這。
通過這一個月的學習對做代理代辦業務，社會保險、住房公積金及常出現問題有了初步了解。這些都關係到了每個職工，當然也是自己將來參加工作後首要面對的問題。公司營業屬於第三產業，所以大多時候也是在與自己的客戶交往，這對自己的交際能力提供了鍛鍊的機會，各種日常寫作指導，我們辦公室除了我之外全都是北京市本地人，跟他們學到了不少關於這裡的文化，尤其北京禮儀。在起初的幾天裡我都是幫他們倒水、掃地。後來就幫忙操作excel、列印一些材料之類。後來就跟著他們學學辦理業務的程式。在此過程中我始終把自己作為一個初學者謙虛認真的學習態度給他們留之下了好印象。後來就和他們熟了，發現和同事就和舍友一樣隨便了，他們也經常那我開玩笑。前幾天我說要單位出證明，他們都開玩笑說必須在上邊寫我調皮、搞破壞才行。猛然間發現
這一個月已經和他們結下了深深的友誼！
我們經常性到其他公司做業務，利用職務之便，我也在一些公司學到了一些東西，例如：cgogo公司（全球最大的手機搜尋網）、視覺。中國公司、中美嘉倫、中國海洋石油有限公司、瑞思科。對他們招聘情況，計算機專業培養方面方向及工作、待遇情況做了一些了解。在一個月時間裡學到了好多內在東西。發現北京人特講究禮節跟他們學習了好多，以至於最後都發現自己愛上這裡的人文了。
其實工作中不一定有太多地方用到專業知識，的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現實中就是這樣，當你上學時，做著工作夢。而當你工作時，你就開始懷念上學的時光了，剛畢業的兩位個個都是這樣！所以趁現在我們還有著多自由時間，趕快做一些自己想做的事情吧！相信我們有一顆赤誠的心，定能勝利！
很高興能有這次社會實踐，總體來說，我可以說自己真真正正學習到了社會經驗，相信這次的社會實踐將在我的人生中留下深刻的印象，也將影響我一生的足跡。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇13
社會實踐是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎。
經過幾天的準備，我開始了工作。當然，剛開始心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，講課時出現了“講課重點不突出，講課順序不清，配合不夠默契”等等。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。
在講課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了我與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯。
這短短的實習時間使我對於作為一名教師有了深刻體會在教育過程中做導師的同時，也要做朋友。隨著教育現代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。怎么去把握這個“平等”的度呢？我這次對這個問題有了一個比較理想的回答：在做導師的同時，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”。“導師”，這是教育者的基本角色。“朋友”卻是對我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必須了解學生。而要了解學生絕非平時耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學生，耐心聆聽學生的心聲，逐步取得學生地信任，成為學生的知心朋友。
良好的態度是做好家教工作的根本原因。米盧說：態度決定一切。今天，教員作一份家教工作，絕不僅僅是隨隨便便的幫幫學員方輔導一下學員這么簡單。學員方花費相當的成本，購買的是一種服務商品，學員方的要求是很高的。不從思想上認識家教工作的嚴肅性，是不可能做好家教工作的`。在實踐中，許多非本家教中心教員存在服務意識不強、時間觀念弱、責任心差等問題。要知道，如果教員不能在家教工作中使學員在改進學習態度、提高學習興趣、掌握正確的學習方法、提高學習能力和學習成績等方面，取得明顯的進步，學員方一般是不會滿意的。態度好不好，會很快的反映到具體的家教工作上。
一定的能力和方法是做好家教工作的具體步驟。成功者找方法，失敗者找理由。成功地做好家教工作，是要以我們教員自身的能力為基礎，然後在總結自身學習方法的基礎上，用一套系統的方法來指導自己的家教輔導工作，往往有效得多。我建議廣大教員朋友從培養學生的學習興趣，掌握良好的學習方法上入手，加以熱心的幫助、輔導，有針對性地補差提優，每次輔導都有精心準備的預案。
和學員方的良好溝通不但決定著能否做成家教工作，也決定了家教工作的效果。現在的學員方對作家教的教員已越來越挑剔，教員朋友一定要樹立起足夠的自信心。某種意義上可以說，有沒有足夠的自信，決定著第一次試講的成功與否。從能力上看，大家做家教工作，是完全可以勝任的。但事實上，很多朋友第一次接受家長的面試時，往往顯得底氣不足，試想：自己都對自己不是很信任，別人能信任你嗎？
一定要有自信，有信心使學員在改進學習態度、提高學習興趣、掌握正確的學習方法、提高學習能力和學習成績等方面，取得明顯的進步。要不斷的和家長溝通，和家長適當的討論學員學習上的各種問題以及其他相關問題，獲得家長對自己的教學方式和風格的認可；當學員取得成績或進步時，要以適當的方式讓家長知道；當學員存在一些學習或心理上的問題時，要誠懇、積極、熱情的和家長討論解決問題的辦法。
只有和學員良好溝通，才能確保家教工作的成功。教員對學員的輔導是通過溝通來實現的，那么怎樣才能做到有效溝通呢？首先應該準備好長時間談話的各種材料；其次要有教學計畫和時間上的先後安排；然後了解學員和家長的性格特點，尋找話題；關鍵是要切實從心理上把握學員的學習需求，使學員實實在在的感到學習的樂趣、與教員相交、相知的樂趣；做學員的朋友式的老師是至關重要的。
做家教的這段時間我細心體會，與一些有家教經驗的朋友交流——一個好家教的條件，經過我們討論得出以下結論：
1、喜歡孩子的人。
2、有事不得已必須休息，事前能通告的人，同時改日還能給補上課的人。
3、遲到了，要說明遲到的原因，儘可能是不遲到的人。
4、如果學校留的作業解決不了的時候，不是馬上幫助解答，而是提出類似的問題讓孩子解答，幫助孩子提高思維能力和解決問題的能力，而不是馬上代孩子解決問題的人。
5、想請他介紹進入有名中學時，他不立即作回答，而是讓和學校班主任商量後再確定目標，不輕易許諾的人。
6、能把自己上學或在學校時的刻苦學習、考試經驗，全部介紹給孩子，並藉以激發孩子，引起孩子的學習興趣，教給孩子學習方法的人。
7、能耐心指導成績不好和有自卑感的孩子的人；孩子解答對了，立即表揚，增強他的學習熱情的人；在學習以外，還能引導孩子遊戲、運動，增強孩子自信心以及精神健康的人。
8、如果父母一不留神而說出學校老師不好，並帶有批評口吻時，他在孩子面前不參與評論的人
有關暑期的社會實踐總結範文 篇14
時間：xx年年7月28日――8月3日
地點：海南海口瓊山
這次能有機會去工廠實踐，我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間裡，對於一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。
以下是我在實踐期間的一些總結以及心得體會。在以後開展自身的工作，以及在對客戶的溝通應對上，希望能有所借鑑。
一、工廠的總體規模水平
亞泰木業位於海南海口瓊山區，占地24600平米，員工600多人。近十多年的製造歷史已經發展成一家具有專業規模的木製品專家，在東莞製造業發達的地區也小有名氣。
走進廠區，只見潔淨整齊的環境和次序井然的工作程式。雖然是國內的製造廠家，但是，到了車間，看過那些先進的流水線，那些熟練的技術水平，完全會感覺到現代化的管理。作為木質產品的製造廠，一些諸如木屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題，都是難免存在的，但是工廠已經把這些都儘可能的減少到最低限度了。走在車間，這些大多的木製廠家所面臨的嚴重問題似乎在我們工廠並沒有太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。
二、學習過程
如下幾點是在工廠實踐期間，就我的工作需要，主要學習到的一些知識以及由此得到的一些心得。
(一)木材的選用
工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木)，楓木(美國)，胡桃木。大多都是從國外進口，這也就是為什麼我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。
二)加工方面
工廠所採用的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如cnc數控機，萬能圓鋸機，立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率(一般來說，都需要熟練人工)。
(三)噴漆加工
白身加工完成以後，應儘快轉入噴漆車間，否則木材會變形。噴漆的流程為：著色(給產品上底色)――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。
(四)鐳射和絲印
目前工廠的最大鐳射尺寸為：320320mm，最小為：1.51.5mm鐳射後可以上色，最常見的是上黑色，上完黑色，可以使鐳射圖案更清晰。但是一般不推薦客戶鐳射後上色，這樣的話會增加成本。鐳射的費用是視鐳射圖案的複雜程度而言的，一般來說都是每件產品1塊錢。絲印也是常用的一種方法，但是它的要求是絲印的表面要光滑。
（五)包裝
包裝是成品完工前的最後一道工序，也是一個產品比較重要的組成部分。包裝工序包含了產品的簡單組裝、包皮、包絨布、五金件的裝配、包裝物的製作、對產品的前道工序的品檢、產品的包裝。
（六)其他配件
五金是常用到的配件。因此，對於一些常規的五金件，諸如一些合葉、銅扣、銅腳等，工廠都會採購一定的數量以備庫存。另外像一些在筆上五金件，工廠自己也有製造的能力，很多都可以獨立完成。
三、心得體會
這次的實踐，讓我了解到了工廠的規模水平、生產流程以及一些常規產品的製作，在以後的業務操作中相信會有較大的幫助。
然後，真正學會將理論運用於實踐。假如你咬文嚼字，依舊照本宣科的去讀解理論和實踐之間的關係，那么你還是停留在理論的階段，只有參與行動，你才會體會實踐所具有的真正魅力。例如：對機械理解的誤區，在實際操作中得到了糾正;對服裝製作工序刻板化了解，在動手製作中深受啟發，知道了不同材料、不同款式的服裝各自有相應的配置和不同的流程安排而不是一塵不變的;每一次製圖都使我不斷發展問題、解決問題並在實踐中得到了引導。
在工廠實踐的一段時間裡，將自己所學的知識運用在了實踐上，慢慢的發覺並不可以將理論直接的運用於實踐，而是需要敏捷的反應力和成熟的思考力相輔相成的。而這些不僅需要長期的經驗積累，還需要一種叫做智慧的東西。
最後，實踐期間讓我看清了未來的方向，不再迷茫。在大三這個通常大家會亂了陣腳的時刻，我找到了自己的方向，知道了自己能做什麼和要做什麼。而在短期內我該做的是：第一，學好英語;第二，學好專業。我熱愛自己的專業，喜歡一切和服裝有關的信息，對美的東西特別的眷戀，所以以後我一定要進如這個行業的圈子，而並不會象一些人一樣揚帆轉舵追尋屬於他們的另一片天空。
我想成為一名優秀的打版師兼優秀的經營者，儘管夢想總是難以實現，但我要用剩下不到兩年的時間用功鑽研和發奮圖強，我相信自己的定位，更相信我行，並且矢志不移。
總之，在工廠的短短半個多月時間是逐步成熟、完善自我的過程：彌補課堂知識欠缺的同時增長了社會經驗;增長了見識的同時學會了處理問題的.方式、方法;學會了意志堅定奮鬥的同時做出了正確的定位。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇15
大家好，我是來自學前教育系的，是一名20xx級的學生。擔任班級宣傳委員，院學生會學習科創部幹事。我是一個熱情開朗，動靜皆宜的女生。生活中的我時而嚴肅認真，時而搞笑幽默，堅決以負責任的態度做事，每一個細節都認真細緻地做好，結果才會完美！努力讓優秀變成一種習慣！
七月九日至十二日，我跟隨學院團委關愛留守兒童小分隊前往彩石鎮玉河泉村開展為期四天的暑期社會實踐活動。村口剛下車，就有小朋友前來迎接我們，心情無比激動。同一組的搭檔是x同學，與我們結對是一個非常可愛的小男孩，我們進行了作業輔導，陪小孩愉快地玩耍，一起將所拍照片製作了DIY相冊。我們將自己想說的話及聯繫方式也都寫在了相冊上，製成了一份美好的回憶。返校後孩子們一直給我們發訊息說很想念我們，因為小孩打錯字，還使我多了一個“緩緩姐姐”的外號。整整四天，雖然相處時間不長，但我們的感情已非常深厚，分別時都非常的不捨，希望小朋友可以快快樂樂地成長，有幸福的未來。
本次社會實踐為我們搭建了一個融入社會、學習鍛鍊、送溫暖也獲得溫暖的平台。這次實踐帶給我的不僅是能力的提升和鍛鍊，更多的是一種精神上的充實和富足。每個小孩都是天使，我們平凡卻不平庸，祝孩子們在今後的學習和生活中可以快樂幸福！創造精彩！
有關暑期的社會實踐總結範文 篇16
今天參加家長社會實踐活動。上午，到的有點晚，袖章沒有了，我站在人群中，感覺自己就像一個便衣警察，如果學生有危險，我就會出手相助。
下午學生上學時，我戴上了袖章站在路口的斑馬線上，護衛著小學生們，看到過路口個子小一點的孩子居多，或者有打鬧的，我就帶領著走過去。看到一幫幫的學生順順利利、安安全全地過了路口，自己心裡也很有一種小小的成就感。我正在眼觀六路耳聽八方、還得身手敏捷躲避車子，努力學著像個交警時，身旁有個矮個子小男孩獨自一人站在路邊，問我：“阿姨，現在可以過了嗎?”我牽著他的胳膊，說可以了，然後和他一起過路口，一邊告訴他，過馬路要看紅綠燈，看到對面是綠燈就可以過了。他說：“我個子小，紅綠燈被樹枝擋著了，看不到。應該讓他們剪剪樹枝。”我心裡一動，用表揚的語氣說：“奧，你說得很有道理!”我心裡想，原來，孩子眼裡的世界和大人真的不同，大人真應該多蹲下來，看看這個世界，多用心聆聽孩子的聲音。孩子們都是純真可愛的。
這就是下午這個我甚至根本沒有來得及看清臉龐的小男孩給我上的一課。我執勤時，常常看到對面綠燈亮了，可是孩子們還是不走，我就向他們揮一下手讓他們走，有時看到他們闖紅燈就拉住，心裡埋怨他們怎么不知道遵守交通規則，原來可能根本不是這么回事，可能他們看不清啊。
交通部門的同志應該考慮一下，在有樹或其他東西可能擋著人們視線的路口，或者在學校附近路口，除了普通的紅綠燈外，可以再另外設定人行指示燈，大城市象濟南都有的，讓我們的孩子們看得清清楚楚，安安全全地過馬路，從小養成守秩序守規則的習慣。大家說，我說得有沒有道理?
有關暑期的社會實踐總結範文 篇17
學院：經濟與工商管理學院
姓名：20122203
學號：
專業：工商管理碩士
實踐單位：
實踐日期：20xx年1月—20xx年8月
告報
關於參與職位規劃項目實施活動的報告
摘要
筆者供職單位自20xx年1月起實施了一項幾乎全員參與的職位規劃項目，筆者也基本親歷了項目實施全過程。公司實施職位規劃項目的目標，是摸清當前的人員結構現狀，設定合理的職能部門、職位、職級、崗位及明確各崗位的任職標準、能力要求、考核指標、績效評審等。項目歷經近一年時間完畢，整理製作出一套相對完善的規範檔案，並以此為標準對現有部門及崗位、人員作出調整。當然，無可避免的，項目實施過程中亦出現了一些值得後來者重視的問題，借親身參與的感受，事後對此略作總結，以作他鑒。
1、單位簡介
筆者單位為CA，是國務院國有資產監督管理委員會管理的從事電子信息系統裝備開發、生產和銷售的大型高科技中央企業，是第三代移動通信國際標準TD-SCDMA的提出者、核心技術的開發者及產業化的推動者，在第四代移動通信標準LTE及其後續發展上具有技術領先優勢。CA下轄20餘家分、子公司及研究院、所，資產總規模近500億元，總部位於北京，在上海、天津、成都、西安、重慶、深圳等主要經濟發達城市設有研發與生產基地。
CA作為下屬各分、子公司的控股母公司，在20xx年底前主要行使總部巨觀調控職能，包括制定集團巨觀戰略，對各單位進行產業調整、巨觀指導、決策輔助並行使協調及財務規劃等職能，但不直接從事研發、生產、製造、銷售及服務等面向市場的經營活動。20xx年初CA完成了一次內部重組，原來部分下屬分、子公司的研發部門被集中整合到總部，成立專門的技術研發及服務部門——無線移動技術研究院(“研究院”)，從事移動通信領域面向標準及未來趨勢的基礎性預研及面向市場的實用研究，並同時對外提供技術研發與服務。
2、職位規劃項目介紹
2.1項目實施背景
從單純行使戰略決策、方向指導及管理、協調各下屬單位運營之職能的企業總部，轉變為兼具巨觀管理與技術研發、服務、項目合作等經營活動的半實體企業，運營約二年時間後，公司高層發現原施行於總部的職位設定、職級設定及薪
酬體系等安排，相當程度上無法適用於新成立的研究院——研究院員工與原總部員工之間的職位、職級不匹配，在工作內容與要求、考核指標、績效評定等各方面存在失衡。如何設定合理的職位級別、考核內容及標準、上升通道、績效激勵等重要事項，為員工的考核、獎勵、晉升與培訓等提供可行、可靠的依據，並以此指導員工的職業發展，便成為公司亟待解決的問題。
2.2項目實施目標
公司作出實施職位規劃項目的決定後，便在全公司範圍進行了職位規劃項目實施的宣貫。管理層明確希望通過項目實施達到三個目標：(1)確定各職能部門發展序列(所謂序列，指根據公司內部情況劃分成的管理序列、技術序列、職能序列、行銷序列等)及其職位、職級、績效等設定；(2)確定各部門職位、崗位的工作任務、任職要求及考核項目與標準，建立合理的績效考核管理體系；(3)最佳化人力資源管理的工作流程。三者當中，以前二者為優先考慮，第三個目標則需要後期的實踐及探索，屬於項目實施過程中的即時適應性調整。
2.3項目實施的主要內容
基於上述目標，人力資源選擇確定了外部專業諮詢公司，並與外聘諮詢公司共同協商確定職位規劃項目實施的範圍及內容，上報公司高層批准。主要實施內容包括：(1)梳理當前各部門、各職位、各崗位、各人員的設定狀況，完成新的職能部門、職位、職級及崗位設計，規劃員工在公司的職業發展通道；(2)在職位、職級設定的基礎上，確定各崗位的薪酬績效管理體系，包括崗位主要工作任務、考核指標、考核方法、績效評定等，並了解各崗位所需的技能、專業等培訓需求；(3)在實施前述工作過程中對人力資源管理流程等作匹配性最佳化。
3、職位規劃項目實施過程
3.1項目實施基本過程
職位規劃項目的`實施是一個幾乎涉及全公司員工參與的過程，由外聘諮詢公司主導，具體事務則由公司人力資源部門負責操作。不過，職位規劃既然是作為一個項目進行操作，其實施過程自然也脫不開現今業界已成熟運用的一般項目管理模式，總體上基本經歷了項目起始、項目計畫、項目實施、項目控制與項目結束等通常過程。具體到本次職位規劃項目，如果從公司發文決定啟動項目開始起算，項目實施大體經過了如下主要過程：
(1) 20xx年1月，公司正式發文啟動職位規劃項目。個人理解，正式發文的重要意義有二：一方面，彰顯項目的重要性，引起全員重視；另一方面，要求各
部門負責人予以關注，在事務安排上適當考慮項目優先權。
(2)成立項目領導小組，決定項目實施進程安排。領導小組成員由公司高層及各部門總經理組成，意在對項目實施過程中的重要事項進行決策，確定項目目標及整個項目實施的進程安排。本報告下文將會述及，這種人員構成一定程度上造成了項目實施的推進障礙。
(3)諮詢公司與人力資源部門確定項目宣貫內容與形式並進行項目實施前的宣貫。宣貫有兩種途徑：其一是就共性問題召集全體員工舉辦多次會議，作各種形式的圖冊宣傳；其二是針對各部門負責人進行的宣貫，強調項目推進中可能存在的問題及解決措施，再由部門負責人在本部門作說明。
(4)諮詢公司與人力資源部門明確各職能部門負責人及各級員工在項目實施過程中的任務，主要應處理三件事，完成相應三份檔案：一是部門職責分解，完成部門職責分解表：二是崗位工作內容整理總結，完成職位任職說明書；三是職位設定與任職能力映射關聯，確定員工自身所在的職級位置。
(5)各部門(各級)負責人及各員工根據實際情況，按照任務要求，完成部門職序劃定、職位設定、職位說明，包括職級設定、能力要求、職責範圍、工作內容、任職要求、考核指標、績效評定等，並對照該等標準對自己進行定位，完成上述三份準備。
(6)諮詢公司與人力資源部門根據對收回的三份檔案進行整理、分析，並參考其他公司的實踐，基於職位規劃原理，初定各職能部門的設定，職位序列、職級及各崗位任職要求與考核方式，完成各職能部門的職位規劃檔案初稿，提交項目領導小組討論。
(7)諮詢公司與人力資源部門基於項目領導小組的意見，向各部門反饋並作指示。各部門負責人及員工在諮詢公司與人力資源部門的協助、指導下，對三份主要檔案進行調整、修改與完善。
(8)諮詢公司與人力資源部門修訂完善主要的職位規劃檔案，附具專業意見提交項目領導小組評議。項目領導小組評議通過後，諮詢公司與人力資源部門確定職位規劃內容，並起草相應的規章制度，經項目領導小組評議通過後，通過公司制度發布程式頒布實施。
(9)各部門(各級)負責人、員工針對公司發布的職位規劃制度與統一定稿的部門職責分解、職位任職說明及職位設定與任職能力映射檔案，據實完成自身的職級定位，經部門負責人、人力資源部門多次溝通、調整並確認後錄入公司人力管理系統。
(10)項目實施結束，相關檔案歸檔，人力資源部門按各崗位職級定位、任職要求等信息，實施有效性管理及提供服務，確定人力資源的工作重點。
整個項目自20xx年1月啟動，計畫3-4個月(20xx年4月)完成，但實際情況是，該項目遲延4個月左右，直到20xx年8月才基本結束。而且，諸多細節性的工作，比如員工職位、職級重新設定後的談話，均未完成。
3.2實施過程中出現的問題
通常，如果一個項目的啟動與實施，事先經過充分的有效評估與準備，即便實施過程中或可遭遇各種未能預知的因素，也會及時得到合理處理，項目實施不會有很大困難，進程當不會出現較大偏差。然而，在親身參與的這次公司職位規劃項目中，筆者認為，項目實施過程中的下述幾個表現或問題，或許是項目進程遲延的原因，而項目實施後的未來效果也有待進一步觀察。
(1)相當數量的員工都認為職位規劃不過是個形式，換湯不換藥，對個人並無實質性影響。甚至有些員工認為公司是在重新在設定一個大框，把大家都裝進去。這種思想下的大部分員工系以交差應付、敷衍塞責的態度來參與項目。
(2)員工在製作職位規劃檔案時，除了會考慮自身所在部門、職位的實際狀況外，更多的是(私下)相互參考其他部門員工的狀況。也就是說，員工儘可能使自己完成的檔案與其他部門——不同部門可能意味著職位序列的不同——的檔案不要出現大的差距。其結果是，職位規劃檔案的客觀性較差。
(3)相當多的部門負責人雖然作為項目領導小組成員，但實際上並未真正參與到職位規劃項目的實施過程中，無論項目領導小組會議還是部門內職位設定討論，要么是指派其他人員參與，要么在內部討論時不出席。
項目中出現的上述問題，或許重點還不單純是導致項目的遲延，是否會對項目實施的最終效果造成影響才是根本。如果一個項目的實施讓相當數量的參與人員以消極態度來對待，這本身就說明項目實施存在問題，值得思考。
4、對問題的分析及建議
一項項目實施無法按既定的進度與安排順利完成，通常是項目管理本身存在這樣一些原因：
(1)進度安排，如時間安排、先後順序等存在不一致；
(2)項目優先權，如項目參與者對活動、任務的優先權認識有異；
(3)資源衝突，如項目成員安排與其他領域人員安排存在衝突；
(4)專業意見與執行情況，例如在專業問題。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇18
“父恩比山高，母恩比水深”，這次感恩父母為主題的寒假社會實踐活動讓我深深感受到父母恩情，讓我懂得報答父母的養育之恩，珍惜父母的深情，明白了應該多和父母溝通，充實了許久空虛的心靈。
假期里，我每天幫父母打掃房間，做我力所能及的家務，在他們下班之前做好晚飯，並在晚上盛好洗腳水為他們洗腳，這讓他們不禁感嘆，“女兒長大了，懂事了。”為此，他們感到欣慰，我也感受到了這么多年來父母日夜的操勞，而且他們不求回報，默默地為我們奉獻他們的一切。
想到我們仍是學生，在家的時日甚少，能給予父母的並不多，讓自己變得更強，增強自己各方面能力是我們恩能夠給予他們的唯一的回報，我們的優秀是能給他們的最好的精神慰藉，看到自己的孩子學有所成，父母才會感到他們的付出是值得的。
感恩是我們每一個人一生的.使命，我們要以感恩的心將我們的感恩撒向這個世界，讓世界充滿感恩的氣息。讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然養育我們，他們把我們帶到這美麗的世界，而且將我們養育成人，不求回報，默默地為我們付出，我們不能再一味的索求他們的付出。生活是艱難的，生命是短暫的，不要等一切都來不及時再去懊悔自責，讓我們在父母有生之年，用我們的孝心，共同給我們飽受生活磨難的年邁的父母送上一份快樂和一份幸福吧。
最後，我想向我的父母道一聲“爸爸媽媽，謝謝你們的養育之恩，你們辛苦了!”
有關暑期的社會實踐總結範文 篇19
寒假是學習生涯中比較漫長的一個假期，想找點什麼事情來充實自己原本可能日復一日空閒的生活，於是選擇了在我家附近的沃爾瑪超市當售貨員，當然只是屬於寒假打工類的。因為只是短期的，所以經理沒有安排什麼很需要技術的工作給我們這些沒有經過專業訓練的人。但一接手就發現了當售貨員真的不是什麼很簡單的活。
在社會上，最基本的一點就是遵守它該有的制度，這是原則。所以首先必須要做到的就是遵守超市的上班時間。因為在學校也是差不多的時間，所以早上八點上班晚上五點下班可以接受。而且中飯可以在超市吃，不用特意回家吃，比較方便。不過比較耐不住的是工作時間一定要站著的，先前幾天真的有點堅持不下去了，不過萬事開頭難，所以在朋友鼓勵下還是堅持了，到後來習慣了些就好多了。
其次，這是我的第一份工作，對此我是投入了滿腔的熱情，但是事實並沒有像我預想的那樣。因為以前一直以為作為售貨員只要站在貨櫃邊上，如果顧客詢問就回答一下就好了，在其位才發現沒有那么簡單。不僅要站著，還要打標籤，查價，看看有沒有什麼漲價降價的商品需要及時改價。當有新貨進來時我們也要幫忙，分類然後放上貨架。在超市里並不是每個人做好自己的就可以了，他們每個人涉及的工作都不是只有一項。只有各部門之間互相幫助才可以使人力資源不浪費，也可以使工作效率達到最大化。工作期間不僅體會到了團結在一個團隊中的重要，也在工作中認識了更多的人，雖然他們中有很多年紀多塊趕上我父母輩的人了，但是朋友是沒有年齡界限的，所以和他們在一起還是很開心的，他們不僅會和我開玩笑，還會將他們的一些經驗總結教給我。認識他們這些人，真的是一件很好的事。
這是一份在大多數人看來很簡單的工作，但在經歷過後我真的從這么一份簡單的工作中學到很多。比如，每天都會碰到很多人，各行各業的人有他們自己不同的交際方式，而我在與他們的交流溝通中鍛鍊了自己的交際能力，這是花錢買不來的。另外，這樣一份工作也讓我對底層的一些工作人員產生一種崇尚之情，若是沒有他們在自己的崗位上堅持著，那我們在超市購物所享有的那些便利還會存在嗎。最後就是從工作經驗中學到的處理事情的能力，當很多事充斥在你面前的時候，緊張是無效的，最先要做的是分清事情的輕重，緊急不緊急，然後再根據結果安排好各件事情的先後，再全身心地投入到某件事上。書上常說想要一件事最高效率完成的最好辦法是全身心投入，努力完成它，以減少所需要的時間，正所謂磨刀不誤砍柴工嘛。
當然在工作期間不只是得到了一些收穫，還發現了一些超市裡的問題，其實也是屬於人們的一些不良習慣的問題。比如很多顧客的態度比較差，覺得售貨員是拿工資幹事的，所以在購物時對售貨員的態度比較差。其實應該將心比心一下，誰不是在收穫中為別人服務呢，既然所有工作的最基本的本質都是這樣的，那么又還有誰可以對別人不尊敬呢。想要獲得別人尊重的同時要懂得尊重他人。
當然這種不尊重也並不只是顧客對工作人員，有些工作人員的態度也很惡劣，原本對顧客應該保持的超市良好的服務形象，而有的售貨員會對一些比較挑的顧客發表不滿，甚至有的售貨員會將生活中的情緒帶到工作中，帶著情緒上班是作為一個工作人員很不應該的事。所以一些超市可以設立一些獎勵設施。通過顧客在購物後對售貨員的服務態度做出評價，以此通過一些經濟物質上的獎勵來獎勵一些認真負責的售貨員，懲罰工作態度不好的售貨員。
另外就是大家購物時經常拿了一些商品，走到另外一處貨架時覺得這個商品不需要，於是就順手隨便放了，就這么一件對顧客來說簡單的事對工作人員確實一項比較艱巨的任務，因為要在原有的工作量上再把亂放的貨物放回原處。所以有時候對這樣的顧客實施監督也是必須的，在一些比較人流集中的地方設定一些醒目的標語提醒人們只拿自己需要的，不要亂挪商品。諸如此類事情，等等。
總之，這將近一個月的社會實踐體驗給我帶來了很多，有快樂，有辛苦，有付出，有收穫。作為大學生，不再應該只是呆在溫室般的教室里享受知識的薰陶，聽著老師教導我們社會是怎樣的，當我們涉入的時候該怎樣，而是應該真實地適時的接觸社會，對社會多一些了解。任何理論的只是不通過實踐是無法真的理解，並完全掌握的。我想這應該就是學校要求我們參加社會實踐活動的最初目的吧，所以以後有機會我會多參加社會實踐活動的。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇20
這次暑期社會實踐時間不是很長，這段時間感覺很充實。我很清楚在這樣的環境下我需要如何努力，這也是我應該努力提高的地方。我也覺得這段時間的工作很有意義，希望自己能取得更好的成績。這次經歷我也覺得很充實，我也總結一下這次活動。
在這次實踐中，我得到了很大的提高，也覺得很有意義。作為學生，會有很多應該做好的事情，這對我也很有幫助。在練習的過程中，我也要更加努力。回想起來，我最近很上進，通過練習有了很大的提高。希望能通過這種方式讓自己有足夠的提升。這對我來說也是一件很有意義的事情。現在活動結束了，我也豐富了自己的經歷。這也是需要我精心策劃的，讓我覺得很充實。我一定會用這種方式積累經驗。
這是我第一次練習，所以還是覺得很有意義。希望能通過這種方式積累經驗，這也需要我仔細思考清楚。我也需要合理安排自己的事情，用自己的實際行動來證明，所以這一點我還是很有感觸的。暑假裡的點點滴滴讓我覺得很有動力，在這一點上真的需要不斷提升自己的能力。只有認真思考自己的'能力在哪裡，才能獲得足夠的知識。我會繼續通過這種方式鍛鍊自己，積累經驗。只有這樣鍛鍊自己，才能做得更好。
作為學生，實踐能力很重要。我以後一定會做出更好的成績，不斷強化自己的能力，讓自己有足夠的能力得到鍛鍊。這還是給我很好的感覺。感謝身邊同事的認可，以後也會繼續保持良好的心態，提升自己的能力，這讓我覺得很充實，我也會繼續提升自己的能力。此時，我也應該得到更多的鍛鍊，這是我需要合理規劃的。這方面我也要主動去規劃相關的能力，這對我來說也是很重要的，所以我要不斷的提升自己，這對我來說也是一件很有意義的事情。我也會更加努力提高成績，做一名優秀的學生。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇21
摘要:面對現實社會,我們大力培養自己的實際動手能力和良好溝通能力是尤為重要的.在我們學校,老師及校領導關切地鼓勵我們多參加社會實踐活動.利用寒假,我很幸運的去了**區**街道辦事處的社會事務科工作.在工作中,我了解了作為政府職員應具備怎樣的素質,同時,也意識到:凡事學著嘗試,學著自己動手是非常重要的.
走出綠綠的校園,告別年輕的歡笑,我們都應學著堅強,慢慢變得成熟.
幼年的時候,總是被爸媽強制要學著早睡早起,儘管我是十分的不願意,但就是不會反抗.以後,天真、愛幻想的我喜歡躺在野外的乾淨石頭上、呼吸著輕鬆的空氣、用臉面對清爽的藍天、一個人慢慢的渴望.童年的時候,我渴望我可以瞬間長大,離開所有人的庇護,獨自成長.後來啊,我一直渴望明天能夠自由自在.我渴望在很多時候不要爸媽的決定;我渴望有一天我成為“能人”,什麼都會做;我渴望我能在爸媽不知道的情況下進行一次大膽的嘗試!
今天,我終於成了長硬翅膀的小鳥,自己決定自己的事情;今天,我終於邁開了走向社會的第一步,自己面對自己的燦爛未來;今天,我終於拋開心中的膽怯,自己去解決自己的人生障礙.
一、參加實踐活動的背景:
這次實踐活動的工作是在學校的幫助找到的.在上學期期末時,我收到老師的通知說是希望參加寒假社會實踐的同學可以報名參加.我當時一驚,興奮得不得了.這不就是我一直渴望的嗎?我報名了.大概三天后,我又接到通知說是要去參加寒假實踐活動的培訓及動員大會.我很高興,就把這一好訊息告訴了爸媽.他們很體諒我的心情,但是,同時他們又擔心說:過年的時候怕大家都在休息,只有我在工作,這樣我會不高興.我很自然的跟他們說:關於這點我不在乎.
參加寒假社會實踐的培訓及動員大會我是極其的高興,在高興之餘,我又有些擔心,因為我以前沒有參加過社會實踐,我很害怕在實踐過程中會出現些差錯,造成別人麻煩.我更害怕我去了單位上什麼都不會做.因此,我小心翼翼的聽老師給我們的交代和經驗的傳授.我也認真的寫下要點,生怕有漏掉的.在培訓中,我知道了自己的實踐地點和時間夥伴,我也麻煩了我們的指導老師.可我還是很開心,因為我即將開始我的夢幻生活.
二、參加實踐的人物及時間:
一月十一日.這天,我清楚地記得.前一天我們完成了期末考試,第二天,我們就投入到實踐活動中.我還有一位“實踐夥伴”.也是女生,我暗喜女生好相處.第一天到了我們的實踐單位(**區**街道辦事處)上,做的第一件事就是報到.在完全陌生的一個環境,我們有些不知所做,並且還是這樣一個嚴肅的地方.我惶恐的心開始一陣陣的顫抖.可以沒辦法,我們反正都要面對的事情,無法有實踐與地點讓我們來躲避.於是,我們按照老師說的,一點點的摸索,開始了我們二十多天的“實踐生活”.
三、參加社會實踐的收穫:
短短二十幾天的實踐生活,是我心的一次磨礪和成長.我不僅在做事的態度與方法上收穫了很多知識,我也對自己以後可能要面對的工作崗位有了些認識.參加寒假實踐活動,留給了我更大的空間鍛鍊自己,讓自己更早的認清世界冷暖,為自己以後能更好的服務社會打下基礎.在實踐中,我必須得做到時時警惕,凡事細心.因為,我很害怕事情沒有做好而造成他人的麻煩.我也害怕因為不上心兒造成不可彌補的錯誤,傷害到單位、部門等因為害怕,原本大大咧咧的我開始轉向細緻、成熟.
(一)、告別了幻想的年紀,就應該踏踏實實、勇敢面對現實,學著生活.
由於我實踐的部門是社會事務科,所以大多數的事情就會和普通民眾打交道.由於我們所在的**街道辦事處屬於鄉鎮級,所以我們也會和很多的農村居民交流.從這個方面講,生活給了我更多的啟示――凡事靠自己動手,生活才會變得充實,有價值.另外,我也意識到:工作沒有高低之分,只有價值的實現與否.
農民伯伯們沒有高的學歷,沒有高人的才智,每年就重複同樣的工作:春天播種,夏天乘涼,秋天收穫,冬天取暖.可是,就是因為他們的簡單與淳樸,才使得人間有播種時的期待,秋收時的喜悅啊!他們有他們的生活,他們也許崇拜有錢人,震驚有才的人,可是,他們重來都不放棄自己的生活,踏踏實實做平凡而不平庸的人.
農民伯伯們的真實生活態度,深深的感染著我.他們可以為了一年的低保而哭訴,到處托人解決家裡的困難,那么的堅持,不放棄.在爸爸媽媽的金窩中長大的我們,可能還不知道,在農村還有那么一部分人沒坐過火車、見過飛機呢.而我們呢?在生活中,有時還會為某樣東西不上檔次而懊惱.想想,這樣的我們,還能抱怨什麼?真的是應該好好珍惜、把握我們擁有的幸福.
我記憶中有這么一位老婆婆.身穿藍色的布衣,彎曲的身體幅度讓人有時看不清她的容貌,白白的頭髮蓬亂著.她提著一個塑膠袋,裡面有一大把的紙票.她喘息著用微弱的聲音說道:請問一下,這個,住院報賬在哪兒弄啊?這時,有一大群的目光聚集在老人身上,老人抬起頭,前額上的幾絲頭髮微微的隨著搖晃了幾下,然後用非常期待的混色眼神左右看了一下.這時的我,我自覺的就把一板凳送上前,然後讓她坐下.看到這一幕,我的心又驚又抖:她為什麼會自己來?她的兒女呢,去哪兒了?我轉過頭,斜眼看過去,從她的身上我看見了媽媽的影子.我很傷心,我媽媽以後也會是這樣嗎?我暗暗地下決心,不能這樣.
體會了那么多不同的人,才知道,生活並不像電視劇里“灰姑娘遇到王子”那么美妙.他遠比戰爭要殘酷得多.我想,走出社會,面對現實,接受生活,這會是我們的又一課程吧!
(二)、作為“人民的奴隸”,就必須掌握堅定地崗位知識,憑著實力,團結同事,踏踏實實為人民服務.這對我以後可能選擇的工作崗位有很大的幫助.
1、耐心、靜心、細心“三心”必須有.這是我的認識,也將是我培養自己的一個方面.
接觸了他們才知道:他們的工作很雜,很靠腦力,很零碎,量很大.在我的腦海里,一直都認為“人民的公僕”工作很多,但是會很簡單.沒想到,他們的工作原來很考驗一個人意志.
我所在的社會事務科,不明思議就是處理社會家庭事務等瑣碎小事件的.每天會有很多不同的、相同的問題、情節在辦公室里發生,但是,科室里的工作者們不辭辛苦,耐心的.一遍又一遍的解釋、解決.可能口會說的很乾,嘴皮會摩擦的很軟,但他們也只能接受.有些話,有些原因,在辦公室里實踐的我就學會了,有時還會幫忙解釋呢.可是,作為“公僕”的他們無權反抗,必須接受,一點一點的解釋給民眾們聽.我想,他們的耐心一定不差吧.
因為是處理瑣碎雜事,作為辦公人員,他們必須很小心,不容許有半點差錯.在他們心中:人民的事情出了半點差錯,人民的丁點兒事情沒得到解決,他們算就是失職,這樣的責任他們不願擔當,也擔當不起.因此,在平常工作中,應該更加的細心才是.
2、初次接觸了印表機、複印機的套用;大膽的在實踐中套用所學的關於word、excel的知識;學會了簡單的檔案歸檔知識
辦公職員的頭腦一定要靈活,套用的知識很多,有問題一定要學著立刻馬上處理,這點是很重要的.另外,問題不可能永遠都發生一樣的,所以要學會變通.第一次觸摸複印機的時候,心裡很擔心,不知從何下手.在老師的幫助下,我學著去了解它,認知他,發現他其實並不難使用,之後,我總是有意識的去接觸他.比如,在辦公室里有誰需要複印的,我會馬上提出來我去做.這樣,我就學會了簡單的使用複印機了.真的很開心,因為試一次小小的成功.
(三)、和陌生人大方的、有底氣的交談,是我們生活的另一門課程.
剛開始到單位的時候,一個人也不認識,什麼都不知道.也不了解他們的職位、姓氏,都不知道怎么稱呼別人,所以有問題也不會問別人,首先想到的是自己解決.所以呀,這讓我有了一種習慣,就是:遇到困難的時候,首先讓自己解決.
後來慢慢的發現,其實與人說話不難,但與人交流就有些問題了.因為,如果和不認識的人隨便問候幾句,我們平時都經歷過,很容易.但是如果要和陌生人進行長時間的交流,這就要靠我們敏捷的洞悉能力了.這需要交流雙方有共同的話題,興趣點.最重要的是:不知道要怎樣開口.比如,在實踐中給鄉村幹部打電話通知事情的時候,我既要大聲的以辦事處的名義介紹自己,也要向他通知清楚事情,並且說話不能顫顫抖抖的,要自信,有底氣.在開口說話的時候,如果遲疑或吐字不清,打哆嗦,電話那方的人可能會聽不清楚,要求你再說一遍,這時,心裡會很不好受的.
在與人的交流方面,我認為放寬心態,把對方看作是和自己一樣的人,自然地開口說話,就會有所收穫的.
(四)、充分發揮自己的主觀能動性.這對我們的人生有很總要的意義.
“隨時要想著自己找事情做!”這時參加寒假社會實踐的時候老師囑咐我們的.我一直懷揣著這句話快活的陶醉在我的實踐愉快當中.因為,事情自己不會指定對象被做.
主動和人說話,主動給人微笑,主動找事情做,主動學習使用印表機這一切都離不開主動.因為主動地去接觸,我學會了檔案的歸檔;因為主動地微笑,我認識了更多的陌生人;因為主動地尋找,我的寒假過得很充實
(五)、作為大學生,我很自豪.
一直認為,作為我們這一代的大學生是很渺小的,很有可能會被世人所忽略.但是,到了時間單位的時候,我感受到,作為大學生,我應該是很自豪的.
在我們還不熟悉那個嚴肅的單位的時候,總是自我介紹說:我們是三峽學院的學生,到貴單位實踐的.而他們總會代問一句:你們是大學生啊?之後,每次科長向不認識我們的人介紹,就會說到:是我們科室來實習,都是大學生每次他們提到我們是大學生的時候,我們的心理都會感到樂滋滋的.
其實,我們都因該這樣:從內而外的自豪,我們是大學生.
四、總結:
這次實踐對我來說是一次非常大的成功.在這過程當中,我拒絕了父母一絲不苟的庇護;在這二十幾天中,我遠離了朋友們真心真意的關心;在這段時間內,我感受到了老師細緻入微的關愛;在這寒冷的冬天裡,我享受到了陌生人好意的問候;在這熱呵呵的陽光里,我送出了我真切的愛心;在這熱鬧的新年裡,我送走了舊時的我,改造出一位大方、堅持、成熟、實實在在的我!
這次參加實踐活動,很幸運,我體驗到了學習以外另一種不同的生活;很幸福,我感受到了關懷的溫度;很滿足,我收穫了很多實際操作的知識;很高興,我認識了更多的人;很感動,發現有那么多默默為人民著想的人;很自豪,我作為正向未來奮發的大學生;很感激,有那么多關心我們的人
很幸運,能夠有這樣的機會讓我們得到鍛鍊,因此,感謝市政府、市委細心地為我們著想,為我們提供這樣好的時間機會.另外,這次能夠順利的完成社會實踐,我發自內心的感謝李濤老師,因為在這之間我們遇到了很多困難都是求助於他,不管有多晚、多忙,他總會幫助我們,真心的感謝李老師.另外,我要對我們辛勤的輔導員武老師說聲謝謝.雖然在實踐過程中他不直接負責我們這一小組,但是,只要我有問題求助於他,他都會盡力幫忙解決.最後,很謝謝辦事處的叔叔阿姨們對我們的照顧.即使是給他們添了麻煩,他們也會耐心的教導我們.很感謝他們,在很多時候能想起我們!
感謝!(我很真心的想說這一句話)
有關暑期的社會實踐總結範文 篇22
曾聽說過一句話：“當你埋頭前行時，不要忘記路旁的風景。”是啊，我們如今都在拼搏，都在為自己的未來打拚，但是，我們不能對自己身邊的事、自己的經歷視而不見。它們，往往能夠給我們帶來久違的啟發。
就像這次遠足活動，對於我們來說，這次第一次參加遠足，也可能我們一生中也只有這次機會了。滿懷喜氣洋洋的心情出了校門，到處生機勃勃，全身也異常輕鬆。而回來的時候，卻是意想不到的痛苦。
每邁一步，疼痛的部分就會再疼痛一次。眺遠前方，一望無邊，仿佛沒有了盡頭。頓時全身無力，往路邊一坐，不想走了，一步也不想動了，而大家儘管也顯得筋疲力盡，但是他們依然在一步步地走，他們也一定眺望過遠方，漸漸地，我與隊伍越來越遠。
看著他們，我仿佛明白了：你自己選擇的路，沒有人會替你，只有靠你自己一步一步地走，你邁一步，就離目標近一步，不要想著遠方的目標在哪裡，不要想著距離有多遠，你要做的，就是邁好眼前的一步，不然，你就會落後。
這時，我已快步追趕上去。
今年的暑假格外的炎熱，在一學期結束之後，我也終於可以回家，雖然家在外地，但是仍然沒有忘記學校給我們布置的任務。於是，一到家我就開始思考，這次的社會實踐到底要做寫什麼才好。
後來經過媽媽的幫忙，我來到了姑姑的`飯店裡面幫忙，為此，我還賺到了一筆小小的報酬。雖然不多，但畢竟是自己勞動換來的，特別值得去珍惜。
姑姑安排我做服務員，幫別人點單，上菜。剛開始的時候，我顯得很懶散，總覺得既然不是正式來工作，也不用那么買力，每天不是早上遲到幾分鐘就是下班時早退。工作的時候MP4也總不離手，大概是因為如此，其他的工作人員也跟我走的很遠，平時不怎么跟我說話，直到我覺得太無聊，跟媽媽說想換一份工作來實習。
後來媽媽告訴我，對待每件事，我們都必須有一個認真的態度，別人看你是因為親戚過去，平時又總是不合群的一起努力，當然會遠離你。你可以試著改變你的態度看看。
第二天，很早我就到了店裡，幫忙收拾，果然大家都露出驚訝的眼光，一天下來，雖然比平時累了很多，但一起工作，一起下班，一起吃大排擋真的尤為特別。讓我比前段任何時間都開心，充實。
漸漸的，關於平時的一些工作任務我也做的順手多了，得到的也是更多的讚揚。
大概是幾個星期都的一天，一個大概20多歲的女孩帶一群朋友來這邊包場過生日，好不熱鬧，點菜後一會，他們拿給我一張定單，讓我幫忙去取蛋糕，我來到蛋糕店，天啦！這蛋糕可真大，而且還是3層的。
蛋糕拿回店裡，突然我開始擔心一個問題，於是我走到旁邊用很委婉的語氣告訴他們千萬不要到處砸蛋糕。
結果到最後，他們還是到處開始砸蛋糕，整個牆壁，凳子上都粘著蛋糕，我變的生氣起來，畢竟明明跟他們說好了不要扔，結果還搞成這樣，到時候怎么清理啊？我正想出去與他們理論，結果姑姑拉住我說，我們多一點辛苦，讓別人多一分快樂，不是很值得嗎？
這真是對我幫助最大的一次社會實踐，它不僅給我的是勞動的快樂，而且給了我不少做人的道理，社會實踐對我們將要走如社會的學生是一項很有幫助的活動。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇23
1、立足實際，制定見習目標
作為一個剛接觸臨床不久的醫學生來說，要時刻提醒自己，知道自己的目標，必要時要給自己定好位，要有的放矢的來學，抓住重點制定計畫，才能收到良好的學習效果。
2、注重細節，提高學習效果
在科室見習的過程中，帶著平時學習中疑問和解決不了的難點，有針對性的記住特殊病人的主要症狀、體徵和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細節：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細節。經常和帶教老師去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況。對於在臨床中沒見到的特殊病例把患者每天的情況、用藥後的反應、檢查結果都記錄在案，有時間的時候就翻翻記錄的小本子，有時候真的會對你有所幫助。
3、學習特色，學習後有專長
在見習中，對治療糖尿病以及糖尿病的相關併發症都進行了了解，熟悉糖尿病的預防措施，做好對病人的科普教育。同時，掌握幾種該病種的常見用藥與用藥計量。
4、培養新思維，發揮醫學模式
作用醫學是自然科學，發展日新月異，要求我們醫學生要不斷的學習才能跟得上醫學發展的步伐和滿足民眾的醫療保健需求。因此，在新的醫學模式要求下，我們就要轉變過去的思維方式和方法，不僅要醫好病還要注重病好後該患者對就診醫生和就診醫院的評價及影響，這就要求我們不僅會看病還要學會適應社會環境對醫務人員的要求。在學習期間我們和帶教老師學到了醫療技術也學到了如何進行醫患溝通構建和諧醫患關係，使自己的綜合素質得到了全面的發展和提高。圓滿的完成了學習任務。
見習已經結束，但以後的學習任重道遠，希望能到附屬醫院學習深造，感謝附院對我們學習的鼎力支持!
有關暑期的社會實踐總結範文 篇24
暑假期間，我在井岡山大學附近的星晨書店工作，我工作的職位不高，僅僅是普普通通的銷售員，通俗地說就是為書店賣書。雖然工作待遇不高，但是我還是很樂意地在這個書店工作——賣書，因為在這個書店賣書，我不僅能夠免費看所有的書，而且還能學到許許多多在學校里學不到的東西。
首先，我學會了用禮貌和微笑待人。我在書店工作時，經常會與許許多多的讀書愛好者打交道。書店老闆教我用微笑來歡迎讀書愛好者的光臨，同時也要積極地熱情地去給讀書愛好者們介紹他們所想要買的書籍。這樣，讀書愛好者們會覺得我們的書店不僅有學習讀書的氣氛，而且還很溫馨。所以，讀書愛好者會經常選擇來我們的書店看書買書，而不去其它書店看書買書。這樣一來，我們的書店就會增加了收入。
再次，我也學到了一些銷售的技巧。書的質量要好，這是最根本的，也是書店生死存亡的關鍵。要做到“假一陪三”，讓消費者放心 ，同時書的價格也不要開得太高太離譜，要尊重市場價格變動的規律，只要能賺到一定的利潤就可以。這樣就可以讓讀書愛好者“一人來千次”。只有這樣，我們的星晨書店才能提高競爭力，才能永遠立於不敗之地。
最後，我還學會了與周邊的人建立了良好的人際關係。我工作的書店除了我以外，還有其他的銷售人員，因為我們的書店比較大。我在書店工作期間，我和其他的銷售人員建立了友好的朋友關係。我們相互學習，相互幫助，相互鼓勵，相互支持，共同進步，我們在一起工作真的很開心也很快樂。
我建議學弟學妹們，如果以後暑假不回家而且想找一份工作的話，就來我們的星晨書店工作吧!我們星晨書店的大門永遠為你們敞開的。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇25
為期一天的社會實踐大課堂活動已經結束了,但那天同學們在一起開心、快樂的情景仍歷歷在目。這堂課使我們脫離父母，走出課堂，走出校園, ,到社會的大課堂上去磨練意志,在實踐中檢驗自己。一天的社會實踐課雖然比較辛苦，但通過這次社會實踐活動,不僅鍛鍊了我們的生活能力,而且也提高了我們自身的綜合素質。在這次實踐課中我收穫了許多：有同學之間純真的友誼、有同學的團結互助、有提升了我的膽量和勇氣……
社會實踐大課堂之收穫同學之間純真的友誼
中午吃飯時，我們蘋果隊的隊員們，把自己帶的好吃的全部放在中間一起分享。大家你吃我一口，我嘗你一口，其樂融融，像一個幸福美滿的“大家庭”一樣。這時，我們組的人發現別組隊員的飯捂壞了，大家不約而同地端起飯走向他們，大家都把最好的送給同學，我們圍繞坐在一起，有說有笑，開開心心的吃飯，同學們的臉上露出了滿足和幸福，這就是同學之間純真的友誼。
社會實踐大課堂之收穫了團結
當我們走進博物館後，老師給每位組長發了一張任務卡，我看著任務卡的題目，腦袋一片空白。這時我的組員就紛紛上前一人抄一道題，幫我找任務卡上的答案，並且還安慰我說：“組長，別擔心，咱們不會落後的。”組員們認認真真地幫我把任務卡完成了，看著滿滿的一大張答案，我心裡熱烘烘的。最後，在大家共同努力下，我們以155分贏得了其它兩組，組員們努力的汗水都聚集在這張白紙上。是呀，團結就是力量，就是勝利。
社會實踐大課堂之收穫了勇氣
勇氣，在生活中往往是最重要的，可是，對於我來說就是缺乏勇氣，缺乏自信。那天吃過午飯後，老師教我們了一個手指操，同時讓我們三個隊比賽。剛開始我的手很不聽使喚，一直沒有勇氣舉起來，這時，我的心裡咚咚地跳個不停，心想：“我是隊長，我學不會，我的組員該怎么辦？”這時，我看見身後的同學都堅定地舉起了手，我怎能落後呢？我深深地吸了一口氣，堅定地舉起了手，雖然這輪比賽我們組沒有取勝，但我在這次遊戲中收穫了勇氣，這比什麼都重要。
這次社會實踐大課堂活動中，我們累並快樂著，同時也讓我感到班級是一個大家庭，只有大家齊心協力，團結一致，才能建設好我們的大家庭。同時也懂得了同學之間要互相關心，互相幫助，要心胸開闊，多一些寬容和關心，少一些抱怨，多一份理解。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇26
伴隨著----月的臨近，寒假實踐已逐漸進入尾聲。一個月30天，聽起來很短，但如果換算成小時分鐘，720個小時，43，200分鐘的話，那么30天卻又顯得無比漫長，耐人尋味。而在這一個月中我卻學到了很多。
這次的寒假實踐的地點是一家展覽公司，應聘的是一份文員工作。工作內容很簡單，將客戶的資料錄入到公司資料庫就行。然而再簡單的工作，也會有它的難處。一些字跡潦草的資料需要花時間去把它糾正過來，才能正確的錄入到資料庫中。但是在這次實踐中，我也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟的做法，以敷衍潦草的態度去對待工作，將不會的字用空格空出，導致一些數據無法呈現真實性。而對於我這點工作上的錯誤，老闆並沒有以嚴肅的態度去指責我，而是換以循循善誘的方式同我解釋，這使我內心衍生出一種愧疚感。而經過這件事情以後，我的內心產生了一種責任感，堅持儘自己最大的努力完成好自己份內的工作。
這是我第二次寒假社會實踐，也有可能是大學生涯中最後一次社會實踐。兩次實踐帶給我的影響頗多。這一次的實踐來到了真正的職場，感受著殘酷著競爭卻又溫暖的友情。老闆的責問，工作技能的掌握，都使自己一步步強大起來。我想這就是實踐的目的吧，在社會中學會與他人交流，在工作中學會隨機應變。“千里之行，始於足下”，正是這一步一步的經驗積累，才能使自己成為生活中的強者，自己人生的掌舵者!
有關暑期的社會實踐總結範文 篇27
時光飛逝，轉眼間寒假實習的日子已經被悄然的畫上了一個句號。閉上眼睛，靜靜地回想這二十幾天和成都人才交流中心的各位哥哥姐姐，還有整個川師團隊一起度過的日子，真是讓人感慨萬千，收穫頗多。
還記得剛去實習的時候，我們還是一群茫然無措的學生，面對著那么多與的檔案不知該如何下手，在那裡的工作人員的指導下我們開始漸漸地熟悉流程，剛開始真的是一個很艱難的過程，由於對整理檔案的方法並不太熟悉，所以而我們的工作速度很慢，也很容易出錯，經常會遇到各種各樣的問題，幸虧有大三的師姐們在旁邊為我們解答，這才使我們的疑惑一個一個逐漸解開。那裡的工作人員每天都會統計工作量，對於表現優秀的同學，他們會點名表揚，並希望他們再接再厲，對表現相對較弱的同學他們會予以鼓勵，希望他們能夠加油。於是在這種制度下我們形成了一種競爭心理，大家都想多做一點，得到更多的表揚。而對於這次活動的感想主要歸結起來有以下幾個方面：
一、工作篇
在成都人才交流中心上班的我們在工作期間都會穿上統一的制服，這使得整個工作氛圍更加濃烈，同時穿上這裡的制服後人顯得更加精神。這裡的工作時間是早上九點上班，下午五點下班，是標準的朝九晚五。在我們剛去的那幾天由於檔案比較多，所以那幾天每天都會加班，不過在加班期間那裡的工作人員會給我們送上冰激凌或者是棒棒糖，真的是讓我們感受到了集體的溫暖，在星期六加班時，公司會請我們到食堂吃飯，這讓我感覺又回到了高中時代，集體在食堂吃飯的感覺真好。
二、團隊建設篇
我們的整個實踐團隊一共有十四個人，其中有負責攝影的就是唐蜜，也有負責記賬的，就是我，也有負責管錢的，就是，也有負責會議記錄的，就是，還有負責團隊安全的，就是余廷。整個團隊分工明確，將我們這個團隊打造成了一個無敵的精英團體。在平時中午去吃飯時，有的是兩三個人結伴而行，有的是七、八個人一起去，而我就是這七、八個人中的一個，其中有兩個男生的飯量特別大，就是、，當我們其他女生已經放下筷子的時候，他們還在和飯菜做鬥爭。當胃口不好時要吃七碗，一般要把飯倒在盤子裡一起吃。很多時候我們會把他們吃飯的樣子照下來，每當他們把飯吃完的時候，盤子已經乾淨的可以照鏡子了，這讓我想起了一句話“勤儉節約是中華民族的傳統美德”。
三、收穫篇
在這次實踐活動中我們收穫了寶貴的經驗，也收穫了珍貴的友誼，我們這個有著十幾人的團隊從互不認識到後來的互幫互助直至難捨難分真是一段盪氣迴腸令人難忘的回憶。辛苦了二十幾天后我們都拿到了自己的報酬，雖然錢不多，但是卻是我的第一份正式的工資，這和平時父母給我們的錢有著不一樣的感覺，因為這是通過我們自己的勞動換來的，具有不一般的意義。同時在這次活動中我學到了一個非常重要的東西就是做事情一定要認真，千萬不能馬虎，很有可能一個小小的食物會釀成一個大大的災難，特別是在整理這一塊，每一份資料對於我們來說可能一文不值，但是對於他們來說卻是重要的材料，所以我們手中掌握的很可能就是他們美好的前程，千萬馬虎不得。
在我們離開的前一天，那裡的工作人員請我們吃飯，我們把酒言歡，聊得很開心，雖然我們離開了，但是這份美好的記憶會永遠留在我們的心底，天下沒有不散的宴席，有聚有散方知相聚可貴。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇28
不知不覺的，距離我的暑期社會實踐實踐結束已經半個月了，對那段時光的記憶漸漸模糊了。可是當我在整理拍的照片的時候，看著相機記錄的一幅幅畫面，一張張笑臉，腦海中浮現出當時的點滴滴滴，我才發現當時的快樂依然很清晰。
站在講台上講課，也是我很難擁有的經歷之一。當我站在講台上自信滿滿，風趣幽默地講課，學生們全神貫注地聽課時，那一刻我覺得我是幸福的。
在期末考試之前我就計畫著這個暑假得找個家教或輔導班老師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關鍵在於鍛鍊與學習經驗。考慮到我學的英語專業，經過努力我很順利地進入了一家暑期輔導班當了一名英語老師。到今天已經工作一個半月了。在這一個半月里每天都會有一些體會、感悟。每天與可愛的孩子們在一起共同學習、生活，感覺自己被他們深深地感染了，他們的天真無暇、可愛調皮......給我帶來了許多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這一個半月里我深深地感謝這些孩子們，感謝他們的陪伴，而是他們為我的生活增添了不一樣的精彩。
能夠參加這次實踐活動，我是覺得很難得的。這次的教學之旅與以往有些不同，以前只是單純地教書，這一次我還參與了教書前招生的全過程，這是關係到是否能教書的重要環節，學生的多少之間影響到課程的安排，比起教書來說，招生工作既瑣碎又繁重，這需要一定的交際能力和耐心，期間也需要承受一定的壓力，所以當我選擇這次實踐對我來說算得上是一次對自我的挑戰。
第一天根據校長的安排，招生的第一站是鄰近的一個鄉，從以往來看，那的生源還不錯，而我們的任務就是貼海報。一大清早，我和一些老師一手提著裝滿漿糊的桶，一說拿著一大疊海報乘公車到達那個鄉，一下車就開始找村子貼海報了，就這樣頭頂著炎炎烈日在整個鄉忙碌了一個上午。招生就這樣拉開了序幕，早上和晚上在大街小巷中穿梭，不停地貼海報，下午挨家挨戶地發傳單，目的就是擴大這個培訓機構的影響力，吸引學生和家長前來報名。這是招生的第一個階段，但是忙碌了一段時間發現效果並不是很明顯，我和一些老師不斷地進行交流，大家紛紛對這個過程中發表自己的看法，不斷改進各自的工作。第二個階段我們開始在比較繁華的街道上設立招生點，向學生和家長介紹我們培訓機構的相關信息。然而在擺招生點的同時，另外幾家培訓機構也將點設在我們附近，這樣一來出現了幾家機構相互競爭大狀況，那時的我確實感覺壓力不小，能不能招到學生就看我如何能更好地讓學生和家長了解我這家培訓機構的優勢了，我不斷地找機會和學生、家長們溝通，耐心地回答他們提出的問題，在這個過程中我的交際能力有所提高了。當招生漸漸接近尾聲，最關鍵的一個階段來臨了，為了讓學生和家長了解老師的教學水平，我們花了兩天時間開了幾場大型的公開課，我有幸成為上公開課老師中的一員。記得當初校長讓我去上那次英語課時，下面坐著幾十位學生和家長。剛開始還有一點害怕，心裡有所顧忌。但當自己真正拿著課本走上講台時，我一點都沒感覺到緊張或者彆扭。瞬間，我感覺這裡是我人生的舞台，學生便是我的觀眾。我的職責便是讓台下的每一位學生學有所獲，讓每一位家長能夠放心。
仔細回想這過去的一個半月，雖說每天都是按著同樣的步伐進行著備課和教學，但是和學生們在一起真的很開心。當時我的想法就是讓他們把我所教的知識搞明白，掌握好。由於缺乏經驗，有一次上課時我不經意地把一位學生給說哭了。他和另一位同學一直在講話，影響了課堂紀律，考慮到那位學生是男孩子，有比較調皮，而另一位女孩子性格內向，我就沒問事情的緣由就只批評了那位男同學，結果那位男同學覺得是我冤枉了他，覺得受了委屈，就哭了。下課後，我和同學們了解了下情況，知道是我錯怪了那位男同學然後就過去趕緊向他道歉。那時感覺自己心裡也挺不是滋味的，畢竟傷了一個學生的自尊，還好得到了那位同學的原諒。通過這件事，我明白為人師表，我們要對自己說過的每一句話負責，不要說一些讓自己後悔，讓學生受傷的話。在輔導班裡，我既教國小又教國中。有時對小學生我會沒有耐心。一天教小學生讀單詞”birthday”，由於這個單詞對於他們來說很長而且讀音不容易掌握，所以我反覆教了十來遍，可是他們就是讀不準。我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了。可是當我靜下心來的時候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應該去這樣對待這些可愛的孩子們，畢竟他們還小，僅僅通過上課的這一小段時間很難迅速掌握一些單詞，所以我開始一個一個學生教，直到教會他們為止。在給他們上課的時候我總是把自己所學的毫不保留的教給他們，希望我能真正幫助到他們，哪怕是一點點。在這個過程中我發現我變得更有耐心了。考試對於學生來說可謂是家常便飯，當初自己也相當討厭經常要我們考試的老師。可是現在我也經常讓他們考試，因為通過考試能暴露出他們的缺陷，能給他們帶來一點點的反思，讓他們更加虛心地去認識自己的不足所在，並努力去改進。初一的二十個學生剛考試的時候，最低的考28，最高的92分。那個英語考28分的人很沮喪，對上英語課很排斥。但作為老師，不能輕易地去討厭甚至去放棄學生。所以我也一直在鼓勵他，幫助他尋找學習英語方面薄弱的環節，嚴格要求他鞭策他。在近一個月的輔導下，他的英語有了明顯的進步。期末考試也取得令自己滿意的成績。在這一個半月里，我每天備課到深夜，認真地批改學生的作業，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識，學生也漸漸地喜歡上了我的英語課，這讓我感到很欣慰。一個半月很快過去了,離別在即，面對學生們依依不捨的神情我也感到一絲的傷感,但我心中為他們加油,希望他們永遠都能微笑著面對以後的人生。這也是我從中得到的啟示。從相識到相交，再到相知相惜，一個半月，這短暫嗎?也許與人生這條漫漫長路相比，這是微不足道的。但回憶的長度卻遠遠超出了我們的想像，當我們一坐上離開的汽車時，大家都情不自禁地才唱起學生們唱過的歌。快樂的歌聲，悲傷的我們，滿載著快樂的回憶與思念在汽車的轟轟聲中遠去。
遠去的只是我們的匆匆腳步，但我們的那些快樂，永永遠遠不會遠去
通過這次暑期實踐，在於老師們的溝通與交往中我收穫了團隊合作的經驗。其實作為一個大學生，自己的團隊合作經驗非常少，自己安排自己的學習生活，很難跟這么多同學做同一件事情。在這個團隊里，我們一起生活，一起工作，我也有機會接觸其他各個學校的同學，從他們身上我學到了學到更多東西；而且，在這個團隊中我學會了尊重別人，尊重集體。我們一起完成了招生工作，一起解決了這個過程中的很多問題，一起討論我們的教學感想，雖然有時候也會有很多爭論，但是大家都是本著對集體負責、求同存異的態度，各抒己見。我覺得同學們在團隊合作里表現出來的特色，是很值得我學習的，這也是我們的實踐能夠圓滿結束的重要保證。
作為一名非師範學校英語專業的大學生，也許我未來並不會成為一名老師，但是在這一個半月里，我選擇了體驗當一名老師的全過程。學生是我的一切，為了教好學生，我必須有豐富的知識和過硬的專業技能。同時也要摸索一套適合學生、適合自己的教學方法。這個暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想像中的那么簡單、得心應手。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。未來的路充滿的未知，但我相信只要我努力，沒有什麼事是做不到的。一個半月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與他人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇29
在20xx—20xx年度的下半年，社會實踐部主要舉辦了重陽敬老、警民共建和12.1防艾等特色活動，並且協助生活部成功舉辦了宿舍文化節的一系列活動，在此之餘，我們部門還在臨床醫學系的一些大型晚會上負責採購、螢光棒和手掌拍的奮發以及秩序的維持。
在每周日的19點是我們部門的例會時間，例會時，我們對委員進行了計畫書的培訓，展板、橫幅、宣傳單製作的培訓以及部門規章制度和特色活動的講解，讓委員能夠充分了解社會實踐部，做好社會實踐部的一份子。另外，在每一次活動前，我們都會在例會中討論活動的內容，考慮活動的每個細節，給每次活動帶來亮點和新意，並且保證活動當天可以順利進行。在每次的活動後，我們也會在例會中對本次活動進行總結，說出感受和這次活動的不足，避免在下次活動中出現同樣的錯誤，讓我們的活動越辦越好。
重陽敬老是社會實踐部的經典活動了，每一年的重陽節我們都會去敬老院給老人們送去關心和溫暖，今年的活動，我們選擇的是我享幸福院，裡面住的大都數是有老年痴呆並且活動不便的老年人，由於我們事前只是簡單的進行活動的踩點，並沒有對該敬老院做更多的調查，導致活動當天秩序較亂，活動沒有起到很好的效果。
這一學期，我們又有了新的突破。12.1防艾活動，我們不僅僅按照以往的慣例在礦大南湖校區進行了防艾知識的宣傳，我們還攜手徐州心連心公益組織，在徐州市中心古彭大廈樓下進行了防艾活動，並且增加了“艾的抱抱”的環節，吸引了市民和記者的注意，成為本次活動最大的亮點，此次活動也收到了《都是晨報》和《彭城晚報》的大力報導，並且我們也著手與徐州心連心公益組織簽署協定，期待以後的合作，讓我們活動的影響力越來越大。
這一學期的活動已經告一段落，下一學期的工作即將來臨，我會以這一學期的工作經驗為參照，在活動中多多創新，加大以後活動的影響，將社會實踐部的活動越辦越好。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇30
這個實習從開始到現在已經半年多了。做汽車銷售顧問和我的專業行銷基本一致。我缺乏的是一些汽車專業知識，但我仍然有很多見解。我相信通過我的不斷學習，我一定會在我的崗位上做得更好。
（一）我已經證明了我的價值。至少我知道，如果我現在出去工作，根本不用擔心就業問題。剩下的時間，我只能做的更好，學的更多，讓自己更重，找到更好的工作。
（二）從我的專業角度來看，很多中小企業存在很多管理問題，最表現為組織結構鬆散。有的公司根本沒有組織架構，大大小小的事情都靠老闆的話。雖然對突發事件做出決策是高效的，但會成為公司發展的瓶頸。
（三）認識這么久，再次加深了對武漢的印象。毫無疑問，武漢是一座偉大的城市，但是它的發展有其固有的缺點，就是太過孤獨，周圍沒有一座城市可以稱得上是衛星城與之共同發展，必然會制約其長遠發展，這也是武漢經濟缺乏活力的原因。
實習結束了，是我開始新生活的時候了。在我的小大學生活中，我還需要做很多事情，比如繼續學習英語，比如深入學習專業課，比如繼續關注行業等。以後無論是做職業經理人還是自己創業，大學裡的積累絕對是我一生的財富！
在整個實踐過程中，我不僅進一步學習和掌握了汽車發動機和底盤的結構和功能，還學會了如何使用許多特殊工具。通過和老師學習和討論關於汽車的知識，我學到了很多在學校里沒有學到的.東西，對汽車行業有了更好的了解。因為我們學到了很多關於企業文化和企業管理體系的知識，所以我們不僅在自己的專業上有了突破，而且學到了很多關於企業管理的知識。總的來說，我成功完成了這次實習，這對我以後的工作有著重要的作用。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇31
清晨的陽光對連綿起伏的群山毫不吝嗇，空的空氣中瀰漫著細微的灰塵和淡淡的青草味。就連一直慵懶徘徊的雲朵也緊緊相擁。他們聚精會神地凝視著這片寧靜的土地，似乎在迎接這一期待已久的活動——與我們一起的趣味運動會。
洗漱完畢，孩子們早早到校等候。隨著一聲令下，運動會的第一個項目踩高蹺開始了。在比賽的前半段，可能是因為還沒有適應高蹺，一個小男孩搖搖晃晃，身體左右搖擺。我總是擔心他會摔倒受傷，但從他自信的微笑和其他孩子歡呼的哭聲中，可以看出他肯定會贏得這場比賽。另一邊的小女孩看起來有點緊張。她踩著高蹺小心翼翼地走著每一步。然而，戲劇性的一幕出現了。在回來的路上，小男孩被一個結纏住了，被小女孩超過了。我也像個沒長大的孩子。我被高蹺吸引，踩著高蹺，走來走去，和高個子男生比較。單人跳繩、滾鐵環、水上桌球、彈珠夾也在緊張的氣氛中進行著。
我見過初升的太陽溫柔、蔚藍的天空，被晨光微微染上粉紅色的山丘，薄薄的空空氣籠著一層素雅的霧色；午後聽完蟬鳴，散落的陽光透過枝葉流瀉下來，地上的樹在翩翩起舞；我也聽過夕陽的滄桑。夕陽落在金鄉鎮茶攤的一角，清香飄來，落在村里，親吻著一抹金色的田野。日子，日子，慢慢走，讓我慢慢梳理這個盛夏的脈絡，把這份美好細細封存，讓未來的自己不至於無所適從。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇32
今年暑假，在學校的號召下，我進行了短期的暑假社會實踐活動，到醫院參加工作，真正到醫學領域去實踐，找出自己的不足。
冬季是北方各種疾病的高發期，尤其是感冒高發，因此我得到了很多接觸病人的機會。但由於我沒有過硬的專業知識，所以我所做的工作主要就是觀察醫護人員的日常工作，以及同醫生一起查房，有時間了幫忙量血壓，後面還學習了寫病歷。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。
我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸菸喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應採取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失後再升高20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。
此外我還學會了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”，繃緊皮膚，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下（針梗的1/2～2/3）注射時用力不能過大，以免注射液向注射點內的四周迅速擴散。同時將無菌乾棉簽置於進針點上方，在快速拔出針頭的同時將棉簽壓下。第一次給別人打針，怎么也不敢下針，心情激動又害怕，非常的緊張，在醫生的幫助和鼓勵下，我終於成功的把針打進去了，很高興，但不敢太過放鬆。在有了幾次經驗後，後面的時候打針就不再害怕和緊張了，能夠獨立的完成打針的一系列過程。看似簡單的一個打針，實際上卻也大意不得，必須仔仔細細，認認真真地去對待一切醫學知識。
靜脈注射，進針後見回血即鬆開止血帶，緩慢注入藥液。在注射過程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內。要注意注射藥液速度應按藥性分別處理。而且需長期反覆作靜脈注射的患者，應注意保護靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法是：病人垂腕，由於重力血管容易充盈，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關節，既可以順著血管走行方向繃緊皮膚，血管這樣顯得更直，更明顯，充盈度更好，穿刺成功率增高。
我學會了如何謄寫患者病歷。病歷的謄寫要體現以下幾個部分：
1.患者的一般情況。姓名，年齡，職業，籍貫，住所等等。
2.主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。
3.患者的現病史。患者提供的有關自己的現在患病情況。
4.患者的既往史。患者或家屬提供的有關患者以前患病的情況。特別注意要確定，患者是否有器質性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。
5.患者個人史。包含有順產與否，父母性格，生活環境，工作情況，學習情況，菸酒史，婚姻戀愛史，家族史等等。
6.精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查，情緒情感活動障礙檢查，意志行為活動障礙檢查等等。
7.量表測評。B超檢驗報告，x光檢驗報告等等。
雖然這些內容我已經在診斷學中學習到了，但是在實際操作過程中還是經歷了一個由生疏到熟練、由不知所措到輕車熟路的過程。通過實踐更加真實的檢驗了自己所學的知識，在以後的學習中也將更加有針對性，同時也是一個對我認真學習掌握過硬本領的激勵。在這十幾天與醫院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生，要做到：
1、待人真誠，學會微笑；
2、對工作對學習有熱情有信心；
3、善於溝通，對病人要細緻耐心，對老師要勤學好問；
4、主動出擊，不要等問題出現才想解決方案；
5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛鍊能力。再過三年我將真正走進醫院見習實習，這次的經歷為我以後的學習提供了經驗。
同時在醫德方面也加深了認識，如唐代“醫聖”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救寒靈之苦。”，通過聆聽老醫生的教誨，我認識到“醫者，先有博愛之心，後有回天之術。所謂博愛，乃醫者當無貴賤之分，無尊卑之別，不因污濁而推倭，不以馨香而諂媚，視病家如至親，如己出。所謂回天之術，乃精誠所至，於病家則不慌不亂，切實病理，遣方用藥，各有規矩也。”在以後的學習中我不僅要加強自己的技能學習，更要加強自己的道德修養，將自己的理想定位為成為一個德藝雙馨的醫生。
有關暑期的社會實踐總結範文 篇33
支教是我們此次實踐的一大塊內容。13日上午在__社區舉行了__學習班開班儀式，團委林書記、__社區書記以及婦女主任等領導出席了，並表示了對學習班的支持，提出了要求和希望。當天下午，我們就進行了開課，據統計只有30幾位小朋友來__學習班上課。雖然有部分隊友要進行調研，但考慮到我們還有人力物力等資源，小朋友的人數不甚理想，當天我們就進行了走家串戶發放宣傳單和學習班安排表進行宣傳，不少家長表示我們的活動挺好的，會鼓勵自己的子女參與其中，不少小朋友也圍著我們紛紛說要報名參加。隨著學習班的快樂學習火熱開展，小朋友還拉上了自己的同學朋友一起來，人數一天天增多，最終有一百餘人參與了此次__學習班的學習。
小朋友比我們想像中的積極得多，定好8點開始上課，7點半我們去開門時，就有好多小朋友在教室外面探頭探腦，唧唧喳喳，熱鬧開了。我不知道為什麼他們會始終如此興奮活躍，或許我們在不知不覺中已經給他們單調的生活注入了新鮮空氣。當一張張稚嫩可愛的小臉蛋闖入我眼帘時，當一聲聲親切的__姐姐在不經意間跑入耳朵時，我突然發現自己已經愛上了這群有著淳樸的臉龐，撲閃的眼睛和靦腆的笑容的孩子。孩子們深深地吸引了我，從他們的眼神言語中我知道他們有多歡迎我們，和這些孩子在一起不需要高高在上，不需要大學學歷，需要的僅僅是一顆愛他們的心。
我一直崇尚愛的教育，帶著一顆愛心去上課。我想愛的教育就是融入到學生當中去，要讓他們認為你不只是老師，更是他們可靠的哥哥或姐姐，更多的是知心朋友。到學生當中去，讓他們體會到師生關係的平等，不帶著壓力進課堂，讓他們體會學習的快樂。很有衝動想深入了解他們，拉他們坐下，我們一起談天說地，真誠對待他們，孩子也都實事求是地告訴了我他們所知道的。他們也很淘氣，經常和我鬧成一片，甚至欺負我，但我不會感到委屈，反而更加開心，因為我們給彼此都帶來了快樂，這就夠了。其實如何與孩子溝通是一門學問。孩子們之間也會鬧矛盾，吵架打架的事也會突然發生，記得一次課上，我在上面正講著折百合的步驟，突然有個小朋友哭了，和隊友粗略了解了下情況，然後把她們分開，哄她們先不要哭，再想方設法把大家的注意力集中起來把課上完。
課下，我們再去具體了解，互相溝通交流，最後看著她們兩個握手言歡，和歸與好，我們也都很欣慰。
暑期社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們__學院培養高素質的套用型、複合型、外向型創新人才的目標。