小學生慶元旦活動總結範文 篇1
“一分耕耘，一份收穫”。經過我校師生的一致努力，慶元旦文藝匯演活動已圓滿結束了，這次活動給我們帶來很大收穫。
1、促進了學生全面發展
這次活動，為學生提供了一個很好的展示自我、鍛鍊自我的平台。通過這個平台，學生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛鍊和培養了自己的表現能力，適應能力和創造能力，有力地促進了學生的全面發展，大大提高了學生的綜合素質。
2、發現並培養了許多人才
通過這次活動，我們發現了一批具有表演能力，可塑性很強的學生。
3、豐富了校園文化生活
通過開展活動，大大豐富了校園文化生活，增強了師生熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛生活的情感。
4、增強了師生的凝聚力，促進了和諧校園的構建。
5、收集了大量的圖片資料，積累了寶貴的活動經驗，為今後開展活動提供了參考的依據。
總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團結奮鬥，共同努力的結果。
小學生慶元旦活動總結範文 篇2
20xx年元旦前夕，美麗的漢桑城國小校園內彩球飄揚、歡聲笑語，處處洋溢著節日的歡樂氣氛。為了慶祝兔年的到來，豐富師生的文化生活，使大家過一個喜慶祥和的元旦，學校精心組織開展了一系列豐富多彩的活動，共同迎接新年的到來！
“幼兒部慶元旦歌舞大賽”12月30日下午，學校五樓會議室內一片歡騰，這裡正在舉行幼兒部“慶元旦歌舞大賽”，幼兒班的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。幼兒歌舞《歡樂中國年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿蔔》、《我愛我家》等節目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。為幼兒們提供了一個展示自我的`平台，為學校的素質教育奠定了基礎。
“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的到來我校精心挑選了一部分優秀的書畫作品參加了城區的書畫展，同時在12月31日早上在校門口展出了“漢桑城國小慶元旦書畫特刊”，讓家長和社會共同欣賞同學們的書畫佳作。除了在校外展出外，每個班級也根據自己的班級特色將教室外面的“才藝展示欄”進行了布置和充實，為師生營造了濃郁的節日氛圍。
“漢桑城國小慶元旦首屆冬季運動會” 樹文明新風，建和諧校園。為了深入開展“陽光大課間”活動並慶祝元旦的到來，我校舉辦了“新校區首屆冬季運動會”。在開幕式上，來自全校18個班的同學們進行了隊形佇列展示，然後又進行了田徑、籃球、桌球、拔河等四個項目的比賽。在本屆校運會上，他們秉承“友誼第一，比賽第二”的優良傳統，發揚“沒有最好，只有更好”的賽場風格。提升了全校師生的整體形象，落實了學生體質健康標準，促進了學生身心全面發展。這次活動是對學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對全校師生團隊拼搏精神的一次大考驗，得到了家長和社會的一致好評。
“慶元旦集體升旗儀式暨新隊員入隊儀式”20xx年1月4日早晨是特別的一天，因為是新年開學的第一天又是我校新隊員入隊的好日子。全校師生齊聚在一起舉行了隆重的升旗儀式，120餘名新隊員在隊旗下莊嚴宣誓，成為了一名光榮的少先隊員。王校長也在儀式上做了重要講話，要求全體少先隊員在新的一年裡嚴格要求自己，做四好少年，努力學習，為學校爭光！
嶄新的漢桑城國小在新的一年裡，有上級有關部門的正確領導，有家長社會的關心支持，有全體師生的共同努力，一定會向著更好、更高、更強的目標前進，讓漢桑城國小成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發展的樂土！
小學生慶元旦活動總結範文 篇3
20xx年12月23日—25日，八小校園內歌聲嘹亮，掌聲雷動。全校4000多名師生分年級分場次歡聚在操場上，舉行慶20xx年元旦文藝匯演活動。
經過我校師生的共同努力，本次活動圓滿、順利地完成了各項演出任務，收到了良好的效果。
這次活動達到了預期的目的。展示了我校素質教育的成果和師生的精神風貌，進一步增強了師生的創造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學生的全面發展，進一步推進了和諧校園建設，激發了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖國的情感。
本次活動中，許多學生表現突出，表演了許多精彩的節目，他們充滿活力、充滿激情、充滿自信，有著強烈的表演欲望，超出很多人預料。他們成功的表演為本次活動增添了光彩，做出了很大的貢獻。
文藝活動的成功舉辦，凝聚了集體的智慧和汗水。本次活動我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。
1、建立組織，明確分工
為保證活動成功開展，學校設多個工作小組，即策劃組、節目籌備組、攝影組、音響器材組、場地服務組等各小組有專人負責，明確任務，緊緊圍繞迎新年這箇中心，積極開展工作。各小組成員全力以赴，保證在預定的時間內完成各項任務，為文藝演出做好充分的準備。
2、精心策劃、認真籌備
文藝活動策劃組在廖校長的統一領導下，教導處對本次活動進行了認真、周密地策劃，他們多次研究，反覆醞釀，從節目籌備、音響準備、場景布置、舞台搭建，到文藝演出活動的組織安排，學生管理等各個方面 ，研究、制訂了詳細的活動方案，對整個活動開展起到了指導作用。
3、領導重視，全力支持
為確保活動成功，廖校長多次召開校級領導會議，審核活動方案，提出了很多指導性意見，並從人力、物力、財力等方面統籌計畫，全力支持，為本次活動提供了有力的保證。
4、教師認真配合，學生積極參與
本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，各年級組長和班主任積極宣傳，精心安排學生積極回響，涌躍報名參加。
選定節目後，學生需要一定的時間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動讓出部分時間為學生排練節目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學生排練，利用課餘時間多次和學生一起排練，花費了不少心血。學校教師也擠出休息時間，多次集中排練。為排練節目，教師付出了心血，學生流下了汗水。
5、齊心協力，充分發揮團隊精神
在開展此項活動中，我校全體教師上下一心，人人努力，充分開揮了團隊的戰鬥作用。
小學生慶元旦活動總結範文 篇4
愉快的暑假即將過去，讓我們來回憶過去的收穫吧!
今年的暑假我過得非常愉快，每天都有新的事情發生，也讓我有了很大的收穫。比如說，學溜冰，下象棋，玩遊戲，還有第一次……簡直就是像超市裡的商品應有盡有，琳琅滿目。但是也有許多小意外，小矛盾，不過這些都是暑假必須經歷的，也都是人生必須經歷的。暑假是一個讓我放鬆的時間。暑假也是一個讓我磨練鍛鍊的機會。總之，我的暑假是多姿多彩，五顏六色的。我每天都在嘗試不同的困難，但是也是在挑戰困難。
暑假即將過去，卻也給我留下了深深的記憶，和許許多多的啟發。就讓我們回憶過去，展望未來!
小學生慶元旦活動總結範文 篇5
一個學期很快就曩昔了，但這次的心情與以前有很年夜不合，歸心似箭的心情早被測驗不睬想的難過所掩蓋。想想若是考的欠好如何向父母交卸？尤其這次我為了應付英語四級著實花了許多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關於這次測驗我的溫習工作是做的很不充分的，可現在想想卻是得不償失埃尤其我現在對於能不克不及過四級照樣缺乏把握的，不管這次測驗成果如何，下學期我都得加倍努力了，並且一定改失落以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。
上年夜二的我們也早已走出那座象牙塔，開端測驗測驗接觸社會。記得年夜一的時候還時常會為自己作為一名盤算機系的學生而有那么點優越感。現在卻被那些從人才市場上反饋的一些訊息給襲擊。現在我不得不為未來即將面臨的就業危機而作好準備。原來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬；二來我們盤算機行業的就業形勢也越來越重要了；三來我是名女生，一名學盤算機的女生。早就聽說現在許多企業發話說“寧願要最差的男生也不消最好的女生。”說起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改良自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣生活重要又輕鬆的氣氛，課程雖然照樣支配的很緊湊，但課餘時間明顯增多了，令我真正感觸感染到生活是如此的富厚多彩，已經熟識的朋友早已沒有年夜一剛入學時的拘謹與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。不僅是一個交換知識的場合，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場合。我感到我現在所接收的教導也是各個層面的，所以我一定會好好套用這份難得的機會，珍惜這段名貴的時間，嚴格要求自己，力爭作一名合格的生。
小學生慶元旦活動總結範文 篇6
為深入貫徹落實植樹造林志願服務大行動的活動，切實加強青少年思想道德建設，推動《公民道德建設實施綱要》的落實，促進社會道德風尚的提高，創建環境優美、生態和諧的生活環境，提高城市文化品位，結合實際，我社區以“3.12”植樹節為契機，紮實落實文明辦精神，現將活動情況簡要總結如下：
一、成立植樹造林志願者工作領導小組
為加強社區綠化工作管理，加快綠色社區建設步伐，經黨政研究決定，特成立社區綠化辦公室，由社區領導負責，建立健全發展機制，確保中心綠化工作的發展與落實。
二、具體活動
1、強化宣傳，增強宣傳力度。社區通過多種形式強化宣傳，在居民中形成強大的宣傳攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。將植樹造林的意識深深地根植於居民心中，並且在社區宣傳欄介紹植樹造林等相關知識，極大地提高居民對植樹節的了解和植樹的熱情。
2、相關植樹活動。社區工作人員組織志願者們在綠化帶及花池內共栽松樹20棵、紫薇和玉蘭總計50餘棵。通過開展植樹造林等相關活動，增強了全體居民強烈的環保意識。植樹節期間，約二十名志願者帶著勞動工具，將社區活動場所及小區一些衛生死角徹底地清理乾淨。本次活動中，志願者積極主動，為社區做出了自己應有的貢獻，也將環保意識傳遞到每個人的心中。
通過廣大志願者在參與“關愛自然、義務植樹”綠化活動中，不僅增強了個人的綠化意識、環保意識，同時也提高了個人素質，達到了為社區、企業和社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。今年的植樹節，讓我們的綠色城市更美、更和諧!
社區植樹節活動工作總結3
構建溫馨、和諧、活力的社區是z人共同的責任，也凝聚著我們堅定的信念。伴隨著濛濛細雨、和煦春風，20xx年4月22日上午9：30z鳳凰城物業分公司舉辦了“許美好願望、獻綠色愛心”為主題的植樹活動，本次活動目的在於美化環境、保持生態平衡，愛護花木、倡導綠色和諧，進而弘揚文明的社區文化活動，活躍和充實業戶業餘生活。
為了使活動有條不紊的進行，真正讓業主感受到“幸福z”，分公司策劃了溫馨的講解環節。本次活動很榮幸的請到了z社區的陳主任，活動中分公司經理張玉及社區陳主任分別對社區文化生活做了相應的介紹，業主也對今後的社區活動充滿了希望。
植樹活動前綠化員曹師傅為大家介紹今日所植樹木以及種植方法。植樹活動現場，熱鬧非凡，有中年子女攜帶父母共植“孝心樹”;愛侶共植“愛情樹”;父母攜帶孩子共植“愛心樹”，教育孩子注意環保，學會動手做事，物業公司的工作人員也積極參與其中。整個活動的過程充滿了溫馨、和諧和快樂。無論年老年少，大家都是幹勁十足，臉上洋溢著幸福的笑容，工作人員和業主融為一體，讓業主真真切切感受到了家的溫暖!此次活動進一步增強了業主與物業公司之間互動，逐漸加深業主對z品牌的歸屬感。
本次植樹活動在業主的積極參與、z社區的大力支持及我司員工的努力下圓滿成功，業主表示非常願意參加此次活動。活動結束後，所有人員合影留念，共同許下了美好的願望。我們有信心把社區文化建設的更加豐富多彩，攜手z社區業主共同創建溫馨和諧，有活力的高檔物業社區。
小學生慶元旦活動總結範文 篇7
二年級下學期期中考試結束了，通過研究學生的作答情況和考試成績，認真反思自己在教學方面的不足以及學生存在的一些問題。為了提高教學成績，特對本次測試的試卷分析如下：
一、測試成績分析
本班有38人，全部參加了考試。試卷滿分為120分，其中110分以上15人，105分以上7人，100分以上8人，90分以上4人,80分以上3人，70分以上1人。全班平均分為105.28分。最高分為117，最低分76.5。本次測試成績真實反映了學生這半個學期的學習程度。其中，進步明顯的同學有。
二、試題結構和特點
本次試卷為三年級老師出題，考前試題保密。
結構：本試卷包括十道題：第一題看拼音寫詞語，第二題給加點字選擇正確讀音，第三題加偏旁組新字再組詞，第四題補充成語，第五題把句子寫具體生動並加合適的標點符號，第六題查字典填空，第七題根據課文內容填空，第八題短文閱讀，第九題選做題，第十題寫話。
特點：
1、突出基礎知識。對四個單元的重點字詞和篇目都有涉及。一至七題均是考查課本所學，第八題閱讀題第一篇為課內閱讀。
2、注重能力培養。本次試卷題中，除了突出基礎知識的考查外，還注重設計了考查學生能力的試題。
（1）考查學生閱讀能力和綜合運用能力
（2）考查學生寫作能力。
3、考查知識積累。第九題為選做題，考查學生平時閱讀中的積累，涉及了古詩、童話、傳統節日、詩人的稱號。
三、典型錯例分析：
1、第一題看拼音寫詞語，出錯的字有“勇敢”的“勇”字，第四筆為“橫折”，錯寫為“橫折鉤”。 “射擊”“健康”“使勁”“隨便”也出現錯誤。個別同學把“倒映”錯寫成“倒影”。本題中除了“射擊”的“擊”字在複習中沒有聽寫，其餘詞語均重點強調並反覆聽寫，得滿分的同學只有13人。
2、第二題給加點字選擇正確的讀音，出錯較多的是蠶卵luǎn、將領jiànɡ。本道題在考前複習小卷中練習過，四個是原題，結果還是有同學出錯。
3、第三題加偏旁組新字再組詞，出錯較多的是第三組“且”，可以組成的字有“姐、組、粗、宜、租、祖、阻”等。有同學錯寫為“真、具、直”。“隹”“艮”考前複習過，少數同學出錯。少數同學在組詞時出現錯誤。
4、第五題寫句子加合適的標點符號，考前複習了這一題型，也強調過標點，還是有同學忘記。也有少數同學不能把句子表述完整或者在表述中出現錯別字。
5、第六題查字典填空，出錯最多的是“為”，應查的部首為“丶”，因為獨體字的部首往往是它的起筆，“為”字的筆順為“ 點、撇、橫折鉤、點”，所以應查部首為“丶”。少數同學把大寫字母寫為小寫。
6、第七題回憶課文內容填空，出錯較多的是第三小題狐假虎威，類似的成語還有畫龍點睛、葉公好龍、亡羊補牢、守株待兔、井底之蛙、魚目混珠、指鹿為馬等等。課文填空失分較多的同學有等。
7、第八題課內閱讀出錯較多的是第四小題，想像他們會說什麼，答案應為兩個人的對話，有同學只想像了其中一人說的話。課外閱讀較簡單，都能從文章中找到答案，多音字的考查也是考查平時常用字的讀音。
8、第九題為選做題，其實也是考試題，計入總分。此題考查的是學生平日的積累。第一小題考查兩首有關春天美景的詩句，蘇軾的《惠崇春江晚景》中的前兩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”、朱熹的《春日》中的後兩句“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。考前複習背誦過。第二小題考查的是《格林童話》的篇目，凡是在開學第一月認真閱讀《安徒生童話》的學生基本都能做對本題。第三題實際為課本識字1的知識。第四題考查詩人的稱號，“詩聖”為杜甫，考前多次提到，只有三人做錯此題，另外，同學們也記住了“詩仙”為李白。本題失分較多的是等同學。
9、第十題寫話。雖然大部分同學沒有被扣分，但實際上只有少數同學的作文符合要求並表達通順完整。等同學的作文失分較多，原因在於離題，或者沒有寫完。寫想到的故事或看到的風景，兩種選擇。本作文為考前複習小卷中原題，格式、思路已講述。
四、反思與改進
1、注重良好習慣的培養。不仔細讀題，不認真作答，不用心檢查，是導致每次考試失分的一個重要原因。書寫潦草，卷面髒亂，這也是長期的不良習慣養成的後果，應當引起重視。其實養成良好的學習習慣，也是學生的一個基本的素質，它將使學生受益終生。今後的教學過程中我會更加重視學生學習習慣的培養，讓學生做到仔細審題、認真答題、用心檢查。並且還要重視學生的書寫，字要端正、規範，卷面整潔。平時的家庭作業和練習小卷都要嚴格要求。
2、 注重在教學時讓學生掌握好基礎知識。為什麼反覆強調的知識點和多次聽寫過的詞語，還是有學生出錯？仔細翻看學生考卷，得出的結論是這些學生在平時上課時不能聚精會神聽講，容易思想開小差，搞小動作，課堂、家庭作業也經常出錯但是改錯不積極，於是考試中出現原題還是不會做或者是一錯再錯。今後還是要注重培養學生的學習習慣，沒有良好的學習習慣，不可能有優異的成績。此外，還是要注重基礎知識的講授。課堂教學方式要多樣化，吸引學生的注意力。在聽寫、作業、或卷子中發現學生的錯誤後，要讓學生及時改錯。對於糾錯本中再出現錯誤的同學要嚴厲批評並加以耐心教育和輔導。
3、注重閱讀能力和觀察能力的培養。隨著課程改革的的不斷深入，在教學中改革教學內容的呈現形式，出現了多種形式的題型，如圖文題，短文閱讀題，及綜合運用的題型。這些題大多要求學生通過觀察或閱讀來解決。本次學生的閱讀題完成得較為理想，這與試卷的難易程度有一定關聯。從平日學生答題情況來看，學生這方面的能力還是較薄弱，原因是學生的閱讀能力和觀察能力不強。因此，在今後的教學中，必須注意加強這方面能力的培養，加強閱讀訓練，提高閱讀方法。
4、注重課外閱讀，拓寬學生的知識面，注重知識的積累與套用。每月都有建議閱讀書目，三月份為《安徒生童話》、四月份為《中華上下五千年》、五月份為《成語故事》，校內閱讀的時間畢竟有限，所以要求學生每晚回家閱讀不低於20分鐘，並且要重視詞語的積累，每周寫一篇閱讀筆記。本次考試選做題失分較多的就是平時閱讀量小並且沒有按照要求閱讀的同學。考前忙於複習課內知識，課前三分鐘演講中斷了，五一假期結束後，依然會按學號讓學生輪流講故事。
5、注重培養學生的寫作能力。寫作是低年級教學的重點和難點，從本次寫作中，清楚地看到學生的習作能力亟待提高。在寫話方面，建議學生堅持寫周記，為寫作打基礎，使學生的寫作水平逐步提高。並鼓勵學生積極參與報社投稿。向寫作困難的學生建議多看作文書中範文以及堅持課外閱讀。
6、加強學困生的輔導工作。從本次試捲成績看，有五六位同學進步十分明顯，但還有一小部分學生成績非常不理想。因此，在日常的教學中，必須重視對這些學困生的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏，以保證不同的人都能得到不同的發展，從而大面積提高教學質量。
小學生慶元旦活動總結範文 篇8
開學了。記得在開學的前幾天，我的心情非常激動。想到開學後就可以再見到我們敬愛的老師和可愛的同學們，就感到特別地開心。開學的這天早晨，我很早就起床，刷牙、洗臉、吃完早飯，做好上學的準備。
我和媽媽早早就來到學校。因為升上二年級，換新教室了。我們正在找著，我遠遠地看見林老師在“一號樓”樓上的一間教室門口，我高興地喊：“媽媽，林老師在那兒，我們的教室肯定在那裡。”我興奮地衝上樓，大聲喊道：“林老師、林老師。”許多同學都圍著林老師，像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地說個不停。林老師疼愛的.摸摸這個的頭，“拍拍”那個同學的臉，親切地對我們說：“你長大了、你長高了、你長胖了，你們都成熟了許多呀!”錢老師也來了，大家都開心地喊：“錢老師好!”
我們都欣喜地領到了新書。我懷著喜悅的心情暗暗地想：“我一定要好好學習，爭取進步。”
小學生慶元旦活動總結範文 篇9
為了進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，xx國小把x月列為“感恩教育活動月”，並開展了“感恩母親”的系列教育活動。x月xx日中午，學校的德育組長x老師利用小主人TV對這一系列活動進行總結。
xx國小圍繞x月份的“感恩母親節”開展了“母親節——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。活動主要分知恩篇、感恩篇、報恩篇3大篇。xx國小以感恩活動為載體，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩，並取得預期的效果。
xx老師表揚了在感恩教育活動月中積極參與各項活動的班級和個人。在這個“感恩教育活動月”里，學校號召學生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家裡，要懂得為母親捶捶背，為母親分憂。全校學生都認真完成了“我為母親做些事”這個環節的活動內容，並按學校統一要求對自己的活動過程進行了記錄。通過些活動，學生們用自身的經歷體會了母親的艱辛和不易，也讓學生更懂得感激父母的養育之情，而孩子們在活動中的優良表現，也讓父母看到了未來的希望。一年級的小朋友在記錄表上寫道：“媽媽我愛你，我幫你捶捶背。”
小學生慶元旦活動總結範文 篇10
我這個學期狀態還可以，有進步也有退步，好的就要繼續發展，不好的就改正。
我的數學成績進步了很多，以前是83分，我現在提高了14分，也就是97分。以前我總是只想著打電腦，想著打遊戲，上課有時也想著電腦遊戲，搞到我作業一直都不好。記得有一次，我被我的爸爸罵了一陣後，爸爸對我說：“你不要總是想著電腦遊戲，你如果總是想著遊戲，你就可能上不了好中學，比如：一中、二中等等中學都上不了的啊!”我聽了後，我就只打一個鐘的電腦，剩下的時間都用來複習，大概複習1、2個種頭，我才可以把數學成績提高到97分。
我的英語成績退步了一些，以前是91分，我現在退步了3分，也就是88分。以前我都是複習數學，我以為我的英語成績是我三科最好的，我總是把英語這科給遺忘了。我就複習數學而已，從來不複習英語，記得有一次，我的媽媽對我說：“你不要太驕傲了，別以為你的英語成績很好，英語對你以後可是非常有用的，你可以像外國人賣東西，你不懂英語，有外國人跟你買東西，你該怎么辦呢?”我回答說：“對，我覺得我英語已經很強了，我就不理會那個外國人唄，”媽媽又說：“納塔高價想你買貨呢?”我又說：“那只能也不理會他，”說完後，我就不理會我的媽媽，繼續複習我的數學書。所以我的英語成績才會退步了3分，才會把我的91分變成了88分。
這就是我的學期總結，數學進步了，英語退步了。
小學生慶元旦活動總結範文 篇11
時間過得真快呀，第一學期過去了，回想起上學第一天的情景仍在眼前，別看第一學期只有短短的四個多月，可是我的變化卻很大呢。
我認識了許多新朋友;我知道了上課不能隨便走動、大聲說笑;知道了畫畫只能在美術課堂上進行，不能象幼稚園一樣想畫就畫;知道了放學還要寫作業;知道了什麼是考試，看誰進步大;還知道了做事要嚴格要求自己……，看我懂的東西多了吧。
另外今天我還有點小得意呢，剛剛得知本學期我的每科成績都在平均分之上，其中數學和英語都得了一百分，語文得了九十九分!記得本站肖老師曾對我說她越來越喜歡我了，可是我語文卻因為一分之差沒得滿分，有點小遺憾。下學期語文我一定加倍努力，爭取得到一百分，讓肖老師更加喜歡我。不過媽媽還是表揚了我，還說更要感謝張老師、肖老師、徐老師等各位老師的精心培育，沒有她們象園丁一樣的`辛勤澆灌，哪有我們這些小苗苗的茁壯成長呀!感謝所有的好老師!
以後我要更加努力，爭取缺點越來越少，優點越變越多，等到下學期期終總結時更棒。加油!
小學生慶元旦活動總結範文 篇12
認真落實省公司、通信管局和市政法委、公安局等部門打擊防範電信詐欺專項治理活動會議精神，積極配合市打擊防範電信詐欺活動綜合治理等部門聯合專項行動，公司黨委以高度負責任的態度，從維護廣大人民民眾根本利益出發，保護人民民眾切身利益為基礎，本著行業部門技術業務特徵為著力點，各司其職，密切配合，主動作為，迅速有力，採取有效的打擊辦法與技術措施，全面落實了打擊治理活動，竭力推動了活動有效開展，效果顯著，成績裴然。
一、黨委重視、成立組織。
成立了以黨委書記、總經理貝學斌為組長、分管領導為副組長，相關部門為成員的綜合治理領導組；為有效開展打擊防範電信詐欺綜合治理有效性和組織保障，及時轉發並制定了具體的打擊信息詐欺行動方案與措施，嚴格按照市委和政發委和上級主管部門會議精神和行動方案要求，規定內容不走樣，在自主安排的內容中，我們措施緊密結合通信信息支撐和技術優勢，做出了既有行業特徵進行治理，又通過對典型信息詐欺作案的案例進行分析總結，提出具體防範措施；各技術業務部門主動出擊，緊密跟蹤，密切注意往來通信業務進出入連線埠，業務異常變動，遇有特殊情況，立即匯總匯報，做到有組織、有秩序、有預案，活動開展有力、有序、有效。
二、技術優勢，追根求源。
公司打擊辦公室各成員單位，特別是業務部門，根據本部門技術特徵，各司其職，突出特色，一旦發現犯罪嫌疑及時報告打擊辦公室，及時匯總、分析整理信息，找出詐欺信息依據，對有犯罪嫌疑，證據確鑿，及時報告公安機關，及早防範，保障信息安全。
三、積極配合、整體動作。
各部門通力協作，互通有無、制定防範技術方案，整合資源，落實責任，網運部整合後端技術支撐部門的優勢力量，探求從技術手段，刨析可疑信息、大批量信息，從中研究其異常來源和批量分析，並通過網路優勢，判斷信息策源地，判斷信息始作俑者的出入地網址等；號碼百事運營和客戶服務中心，利用信息平台和人工信息呼叫等多種方式，尋找信息發布資源，分析是否存在詐欺嫌疑，總之，從組織、制度、責任把專項行動，變成為日常監管，始終把綜合治理作為電信企業的一項重要社會義務與責任。
四、整合信息、發揮專長。
充分利用自由渠道、入口網站、公益簡訊等傳播形式，多形式、多管道、多側面的進行防範電信詐欺活動宣傳，我製作了宣傳防範信息詐欺宣傳手冊2500冊，分發17個農村電信支局，在營業場所向用戶宣傳防範信息詐欺，提高防範技能和意識，在公司主要顯著位置張貼大幅標語，利用網路向社會發布防詐欺典型案例，教育公眾，提醒公眾，時刻警惕不法分子的非正常信息，利用信息平台向用戶發布防信息詐欺信息上萬條，做流動電子宣傳廣告牌多處，時間周期半個月之多，集中行業優勢，把握自身特色，主動出擊協助綜聯兄弟單位，做好信息收集整理、分析通報工作，協助兄弟單位做好信息詐欺宣傳教育工作，為打好防信息詐欺活動，公司做出應盡的社會義務與責任。
五、強化宣教、立足長遠。
不僅在當前活動，積極行動，而且在實踐中，摸索打擊信息詐欺手段的長效機制，通過把活動，變成日常監管、通過短期宣傳教育，到成為日常常識教育，普及大眾對其危害性的認識，從根本上提高公眾的防詐欺意識與技能，才能保障打擊防範工作有序、有力、有效、及時、長久。
小學生慶元旦活動總結範文 篇13
一、常規教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、雲梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、雲梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物：竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛生習慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講台上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸菸。
四、總結：談談新學期打算，提出奮鬥目標。
小學生慶元旦活動總結範文 篇14
光陰似箭、日月如梭，快樂的暑假一晃就過去了。這兩個月來我學得專心、練得用心，玩得開心，總算沒有虛度年華。
一、學得專心
暑假中，我用十五天時間完成了暑假作業。在開學前，我又把暑假作業看了一遍，尤其是做錯的地方，又重新訂正了一遍。
暑假中， 我按照胡老師的要求，每周看一本書，一共看了七本書，寫了七篇讀後感。另外還寫了兩篇觀後感和十五篇日記。《林漢達》還沒有看完，以後，我還要抽時間繼續看。
在快要開學時，我又把語、數、英三本書複習了一遍，並由家長進行了抽查。
二、練得用心
暑假中，我只參加了一個興趣班———吉它。通過學習，我對吉它有了新的認識，經過刻苦練習，每天練了一個小時，我現在已會彈唱許多首歌曲。
每天晚上，我都會去楊子公園跑兩圈，不用大人陪，我覺得自己長大了。
三、玩得開心。
這個暑假裡，我也玩了不少：廬山游、游南京水魔方、游泳、玩電腦、看電視、看電影……使我得到了充分的放鬆。
在快要開學時，媽媽收到了胡老師發的簡訊，我讀到：“無論教或不教，老師永遠期盼大家更上一層樓。”這句時，我止不住熱淚盈眶。一年來，胡老師給我知識、給我方法、給我力量、指出我的優缺點，使我獲益匪淺，有長足進步。胡老師，新學期如果不能再續師生緣，您永遠是我敬愛的好老師。我要用您教我的學習方法，堅持不懈，不斷前進，用優異的成績向您匯報。胡老師祝您永遠年輕漂亮!
這個暑假，我也有不足之處，例如：學習態度不夠端正，答題馬虎，怕麻煩;學習方法不夠好,常因方法不對而做錯題目;玩心較重，玩和學的位置擺得不正，常常玩起來不想學，學起來想到玩。
總之，這個暑假是快樂的、有收穫的。今後再遇到假期，我一定改正缺點，爭取把假期過得更快樂、更充實、更有收穫。
小學生慶元旦活動總結範文 篇15
時間過得真快，眨眼間，一個學期快要過去了。我在這個學期里，我的表現還可以，有進步，也有退步。
這個學期，我退步了，是因為我做的事情不夠認真，不夠細心。在數學的第二單元的測驗里，得出的分數讓我出乎意料，竟然是92分，那是因為我錯了一道套用題，扣了5分，而這道題也是因為我的粗心大意錯了，還有一道題扣了2分，也是同樣的原因。英語的第二次測驗，因為沒有審題，沒有寫複數，2分又沒了。語文，題目叫我看漢字組詞，有個“距”字組詞，我組了“距大”，素以扣了1分。每當我拿試卷回家，爸爸、媽媽都說：“扣了不該扣的分，這事情不能原諒你，每次都是這樣。”我有點忐忑地說：“不......不就是那一兩分嗎,沒什麼大礙的。”“你還說是一兩分。”接著爸爸就罰我自己反省反省。我自己想了想，覺得爸爸說得有道理，如果我去大學，到時候後悔都來不及。慢慢地，我的毛病改過來了，雖然有時候也會粗心，但是，我不斷地去鼓勵自己，下次不要再粗心了。
在班級里，我是班幹部，是語文科代表，在學校里我是大隊委。我應該以身作則，做好自己所該做的，但是有的時候，我沒有做好自己的本份。我還記得某個星期三，那天是我和另一個男同學當班幹部，班裡邊所有的事情都是我和他負責，當班幹部不僅要管理好班級，如果同學們做得不好，我們還要糾正大家，如果班上的衛生不好，就要提醒當天的值日生，而其中的一點我並沒有做到。第二天，我看見評比欄上我們班扣了分，是衛生扣了分。我回憶下了星期三，我並沒有提醒當天的值日生，所以我失職了。 我覺得自己做得最好的是當老師的小助手，老師布置給我的任何一件事我都沒有拒絕過，而且每一件事我都給它畫上一個完美的句號。除了那次老師讓我做主持，我拒絕了。這個學期以來，任何一個老師布置的作業我都按時完成，我不會把作業落在家裡，或是沒有做。這兩點我覺得自己做得挺好的。
人無完人，我那些地方做得不好，我要改正過來，哪些地方做得不夠，我就要補充，哪些事情做得好，我就要做得更好。
小學生慶元旦活動總結範文 篇16
在這個暑假我品讀了一番三國演義等四大名著，雖然總是在電視上也能夠看到這個電視劇，但是在讀完書之後發現原著和電視劇還是有著一些差別的。其實在剛剛放假的時候我也並沒有想要看書，只想在放假時多休息，多玩一會。但是在一天我在玩遊戲的晚上，我的媽媽告訴我說，我現在是一名學生，應該做到的是好好的學習，而不是整天把時間花在玩上。而如果假期結束之後開學別的同學肯定有著很多的收穫吧，肯定不像我不但沒有學習到什麼知識，更是把之前學習到的知識給遺忘了。所以在那之後我也讀自己進行了深刻的反省，發現了自己這種行為其實非常的不對，我應該做的應該是好好的學習，讓自己在這個時候積累足夠的知識底蘊能夠讓自己在未來的學習之路上走的更遠。
所以在那之後我就會留出一個下午的時間在哪裡閱讀，雖然只是一個假期的時間，但我也通過這個假期真正的明白了閱讀的樂趣和好處。也慢慢的養成了一個閱讀的好習慣，讓自己又多了一個好習慣。而這個假期讀了的這些書，讓我對於很多事情有了更深的見解對待事情不同角度的看法。而這些書讓我在其中有著很大的收穫，其中讓我印象最是深刻的還是三國演義中諸葛亮那一段空城計。諸葛亮雖然無兵無將但是依然能夠鎮定自若的面對司馬懿，甚至在城牆上彈琴給司馬懿，邀請他進城一坐。也正是通過這一段讓我不禁佩服起諸葛亮，而諸葛亮也是讓我知道應該怎么樣去面對這種危險的場景，越是危險的時候越要保持鎮靜才能夠更好的生活下來。
而其中這本書讓我感到震撼的也不僅僅是這段劇情，還有著曹操挾天子以令諸侯的氣魄，能夠在哪個階段選擇做出這樣的決定，我真的是不得不對曹操佩服。還有著那一番另教我負天下人，休教天下人負我的言論真的是讓我感到了震驚。我也是仔細的思考了一下這番話，發現確實是有著一定的道理的。每個人有著不同的性格，而這些性格決定著我們會做出什麼樣的事，會說出什麼樣的話，但即便是你心裡有時候是這樣的，但有些話你還是不敢說出口，因為有些話是違背著大家心理的道德觀念。而在哪個年代曹操就敢這么說，敢冒天下之大不諱，真的是氣魄膽量十足，當得上治世之能臣，亂世之梟雄的評價。
小學生慶元旦活動總結範文 篇17
為回響上級的號召，以良好的校容校貌、整潔優美的校園環境迎接新學期，創建“文明、整潔、優美、有序”的校園環境，充分調動全校師生的積極性並養成良好的生活習慣。利用開學第一周時間，我校認真組織全體師生開展了校園環境衛生整治行動。
1.利用正月十四全體教師報到時間，我校組織全體教師認真完成兩項工作：修剪花草樹木、清理校園衛生。我們分工明確，全體男教師和保全對全校花草樹木進行修剪，讓它們顯現出美麗的身姿。
全體女教師分為三組，分別對教學樓、綜合樓、辦公樓進行衛生清掃、拖洗。走廊、樓道、門戶、玻璃以及各功能室儀器等，都搞得乾乾淨淨。最後男女教師大集合，對整個校園進行垃圾清理，包括樹木修剪下來的枝葉，使整個校園乾淨、整潔、優美。用清新的姿態迎接學生們的到來。
2.因時間問題，我校選在星期三早上進行了升旗儀式活動。少先隊輔導員曾美玲老師為全體師生作了《學校是我家，美麗靠大家》的國旗下講話。各班利用課堂陣地，圍繞“潔我家園、共創文明”主題，開展不同形式的環境保護宣傳教育活動，讓學生們明白保護環境的意義。
3.組織學生進行衛生大掃除。各班利用下午第三節課時間，組織學生對教室及衛生區進行全面衛生大掃除，對班級里的桌椅、講桌、櫥櫃進行擦洗，並利用84消毒液對班級進行消毒。各衛生區也進行了徹底清掃，做到地上無紙屑、衛生無死角、牆上無蜘蛛絲。
4.除了對校園進行環境衛生清理活動以外，各班還對學生進行一次個人衛生檢查評比，要求學生不留長指甲，穿戴要乾淨整潔;常理頭髮，注意保持個人衛生;禁止在校內吃零食，不隨地丟果皮紙屑等。
5.設立由蔡光波教導為組長的環境衛生檢查組，定期對全校環境衛生狀況進行巡視檢查，對各班級及衛生區環境衛生清潔狀況進行評比，發現問題及時進行整改。
通過這次活動，全校教師特別是學生，受到了保持校園整潔，保持環境衛生的教育，也幫助學生們養成良好衛生習慣，使校園變得更加清潔、更加美麗。
小學生慶元旦活動總結範文 篇18
20xx年已經過去，20xx年就要來臨。20xx年是兔年，牛氣沖天，所以在新的一年裡，我決心要在學習、生活中都做個小牛人，各個方面都要更上一層樓。
20xx年我總的來說收穫很大，在學習上考試都能在90分以上，作業完成的也不錯，上課能積極回答老師的問題。最令我難忘的是老師選了我到科技館參加活動，到了那兒觀看了很多高科技產品，讓我大看眼界。另外，我還參加了學校運動會。在比賽中我拼盡了自己的全部的力量，擁有著勇敢向前沖的精神，取得了好成績。書籍是人類進步的階梯，廣泛閱讀書籍也是我20xx年的亮點，讀完了《愛的教育》、《海底兩萬里》等許多名著，還征訂了《我們愛科學》雜誌，通過這樣不停的閱讀，使我的寫作能力和語言表達能力都得到了大大的提高，也豐富了自己的知識。在生活上，我幫年邁的奶奶幹家務，使奶奶的負擔減輕了。我還養成了不吃零食的好習慣，學會了節儉。我還在我們班的部落格上發表了許多文章，與同學之間有了很好的溝通，受益匪淺，現在我的部落格點擊量還是最高的喔！
20xx年我雖然有很大的收穫，但存在的問題也不少。比如上課時，聽課質量不高，老師講課時喜歡開小差。還有就是上課不守紀律，愛和別人交頭接耳。寫作業字型不工整，格式也不正確。英語考試我屢戰屢敗，原因是什麼呢？原來就是不檢查造成的。愛挑別人的毛病，不承認錯誤，也是我急需改掉的毛病。在與別人相處時，我發現我們共同存在的問題就是愛挑別人的毛病而取樂，互相向對方投來異樣的眼光。
下學期，我決心要把上課不守紀律，愛說話，喜歡開小差和不檢查等一切學習上的毛病全部改掉。在生活上改正不勇於承認錯誤的惡習，不辜負老師和家長們的期望，學會用欣賞的眼光看待別人，多看別人的長處，真正地在思想上、素質上得到提高。
小學生慶元旦活動總結範文 篇19
自從進入三年級以來，我感覺自己長大了，更加明確了自己的學習目標，並一直朝著這個方向努力。下面將我本學期的各項表現總結如下：
上課的時候我能夠做到認真聽講，並積極舉手發言;課間我會抓緊時間完成課作，遇到不懂的問題會主動問老師;在學校，我會主動幫助學習有困難的同學;放學回家後我會立即做作業，儘量在媽媽下班之前完成各項獨立作業。但是有時候抄寫態度不端正，導致媽媽回來檢查不過關，只能重寫;但我知道媽媽讓我重寫是為我好，希望我能養成好的學習習慣，以後我一定會端正學習態度，保質保量完成每一項作業，爭取一次性過關，讓媽媽和老師都滿意!
吃飯的時候我會管不住自己的嘴巴，有時候嘴裡含著食物在說話，這是不文明的行為，以後我要改正吃飯說話的壞習慣;此外我還有一點喜歡插嘴的`壞毛病，我要努力改正缺點，學會耐心地傾聽，爭取做一個懂禮貌，知禮儀的好孩子!
我積極參加學校的各項集體活動，力爭為班級增光添彩：在學校的各項比賽中，我表現突出，在製作聖誕樹的比賽中，我的手工聖誕樹成功入選…………
我知道學習是自己的事情，而現在養成良好的學習習慣是至關重要的，感謝老師和媽媽對我的嚴格要求;我很喜歡在學校的每一天，喜歡和老師交談，喜歡和同學們一起學習、遊戲;希望在以後的學習中，我能夠百尺竿頭，更進一步!
小學生慶元旦活動總結範文 篇20
雖然有社會這個大環境的影響，雖然有家長的不配合，更有繁重的教學任務，可是我們都應該培養孩子良好的課外閱讀習慣。儘管良好閱讀習慣的養成並不是一蹴而就的，它需要引導、教育、反覆訓練鞏固，滴水穿石是習慣行成的關鍵。但是我們在平時的教學中，只要注重閱讀方法指導，重視閱讀興趣培養，就一定會讓孩子們逐步養成閱讀習慣。
一要重視閱讀興趣培養。
教育心理學認為：閱讀是一種由感覺、知覺、思維、想像、記憶等多種心理因素組成的複雜心理活動，在閱讀過程中，學生的個性、情趣、動機、興趣等也都直接起著調節作用。俗話說：“興趣是最好的老師”，培養學生良好的閱讀習慣應從激發興趣開始。課外閱讀習慣的培養是離不開課內的指導的，我開展了評比與展示閱讀筆記；展評手抄報；講評優秀作文；講故事等活動。在活動中，學生真切地感受到因為自己豐富的知識，出色的表現，帶來了他人的讚許，由此就可能產生主動閱讀的動力。
二是注重閱讀方法指導。
只有掌握了閱讀方法，才能實現自能閱讀的目標。我認為讀書的方法主要來自課內，來自老師平時的課堂教學之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因為它幾乎包含了國小階段最基本的讀書方法。在平時課堂教學中，如何引導學生去發現、揣摩、總結，在閱讀課外書時自覺地運用，也就是“得法於課內，得道於課外”。首先，要求學生讀書時要注意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書，聯繫上下文尋求答案。其次，要求學生讀書時要勤動筆，做到“不動筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點點，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向學生介紹讀書的順序，拿到一本書應該先看什麼，後看什麼，那些精讀，那些略讀等等。
三是榜樣促進習慣的養成。
“榜樣的力量是無窮的。”著名兒童文學家梅子涵教授說得好：“做兒童閱讀的點燈人。”這個點燈人最重要的是把孩子帶入兒童文學的情境中去，讓他們沉浸其中，陶醉其中，這樣學生就成為了閱讀習慣的奴隸，時刻聽從它的指揮。因此，我常常利用中午休息時間，讓孩子手裡都有一本相同的書。這書我提前閱讀後，以講故事方式帶他們一起閱讀，並不斷在過程中設定懸念，以引領他們繼續深入閱讀，在情節最緊張時故意停頓下來，讓學生的想像自由發揮後再閱讀。學生在這樣精彩循環的往復中，欲罷不能。在課堂上，我還有意識地讓一些閱讀好的學生像老師一樣帶領學生閱讀，學生的積極性更高了，許多學生都躍躍欲試。繼而，我又由朗讀示範，講自己的讀書故事到學生朗讀示範，學生講自己的讀書故事等。將學生的閱讀興趣繼續提高，並將閱讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來。在這一榜樣示範中，我還穿插了引導學生在閱讀活動中運用字典、詞典等工具書以及其他相關資料輔助閱讀，解決閱讀中的問題，同時引導怎樣愛書、護書，注意閱讀衛生等。
四是讓習慣在活動中鞏固。
良好的習慣養成有其反覆性，學生閱讀習慣形成也會出現不穩定的情況，根據這一心理特點，需加強外在刺激，及時強化等方法，使學生的閱讀傾向自動化。
（1）童話閱讀活動。引導學生閱讀古今中外的著名童話，了解認識童話作家，感受童話作品的體裁特點，並組織學生試著編寫童話故事，選擇童話作品排演童話劇。
（2）經典詩文閱讀節活動。引導學生閱讀中國傳統的`詩、詞、文，感受中國傳統文化的獨特魅力，並組織學生給古詩編故事，創演古詩情境劇，古詩文朗誦等。
學生在一次又一次的活動中，閱讀習慣在不斷強化中持續著。
五是評比激勵中讓習慣紮下根。
（1）在閱讀活動中，我及時表揚那些敢於質疑，並積極圍繞疑問探究的學生，促進學生在閱讀中勤于思考，主動探究。
（2）定期將學生的閱讀積累本在班上展示。評出閱讀積累做得好的學生，以幫助學生形成閱讀與積累相結合，閱讀要動筆墨的良好習慣。
（3）每一次學生習作，我都要求學生用規定的符號畫出自己習作中用上的課外閱讀積累的好詞佳句，並進行評比獎勵，極大地提高了學生積累的興趣，形成學以致用的好習慣。
（4）每周評選兩名閱讀之星，以此激勵那些閱讀習慣好，閱讀持之以恆的學生，同時也對正在形成良好閱讀習慣的學生進行促進。
豐富多彩的評比、展示、激勵活動，讓已有良好閱讀習慣的學生，向更高效的閱讀推進，讓正在形成閱讀習慣的學生從成功的體驗中獲得閱讀快樂，從而形成穩定的良好閱讀習慣。
小學生慶元旦活動總結範文 篇21
一個學期的勞動與技術教學工作即將結束，三年級的學生也能掌握一些基本的勞動技能，做力所能及的事情。在開展勞動的過程中，同學們取得了較大的收穫，但也表現出一些不足之處，現對本學期的勞動與技術教學小結如下：
一、思想方面
對學生進行勞動思想的教育，繼承中華民族的傳統美德，使學生認識到勞動的光榮，樹立勞動思想，自覺地積極參與到勞動的有關活動中去。
二、積極開展勞動活動，激發了學生勞動興趣，培養積極的勞動情感
托爾斯泰說：“成功的教學所必須的不是強制，而是激發學生的興趣。”興趣是推動學生探索知識和獲得能力的動力，興趣是調動學生學習積極性的催化劑。小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，並不是勞動的具體內容。因此在組織本班進行勞動實踐時，我將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好地結合起來，穩定學生的勞動興趣，不斷提高學生的勞動自覺性。同時，在勞動的過程中讓不同的學生擔任不同的勞動角色，並經常進行互換，讓學生時時對勞動都充滿了期待。
三、儘自己所能讓學生在實踐中發展
本學期我讓本班學生積極地投入實踐勞動，將他們有限的知識轉化為能力，他們也十分樂於運用所學知識，從而培養主動、樂觀、創新的意識。這對他們勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養成都有極大的幫助。
1、組織學生學習勞動課本中的有關知識，在學習書本知識的同時，讓學生運用書本中的有關知識，參與到家務勞動的實際中，將理論知識轉化為實踐操作，使學生的勞動技能有所提高。
2、實踐中體驗成功的快樂，現在的孩子，動手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由於缺乏動手的機會，所以，成功的機會不是很多。我盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，激發學生內在的學習需求，使他們在勞動過程中總是能保持濃厚的學習興趣，使每一個學生學會學習，願意學習。
3、織學生到室外參加實踐勞動，如：大掃除，清理班級衛生，到小菜園拔草，天天打掃教室、衛生區等。使學生能夠正確使用掃把、墩布、抹布等簡單的勞動工具。
4、實踐中體現團隊精神
在勞動實踐活動中，讓學生獨自完成實踐，那一定費時費力而且不一定能實踐好，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內的同學學會團結協作，學會根據各人特長進行分工。這樣學生既學會了交往，也使學生的個性得以發展，特長得以鍛鍊，素質得以提高，最終走向成功。
四、從實際出發，靈活處理教材
根據勞動與技術教材特點，在教學中，我有意識地進行了一些整合，找出課與課之間，學科與學科之間相通的地方，根據本班學生情況，進行了一些遷移、整合，促進各學科之間的學習，便於提高學生的動手能力。
比如我們三年級學生課外活動要組織踢毽子比賽，我讓學生自己動手親自去做毽子，並適時開展比賽，這樣既提高了學生活動的效率，又使學生體驗到動手的樂趣，還加強了學科之間的相互聯繫，效果非常好。
五、在勞動的教學中，大部分學生懂得了自我檢查以及幫助他人。
在自己做完了本部分的勞動任務後，學生知道要先把自己的勞動任務檢查一下，看能否通過自己的檢查，如果通過了，他們就會讓我去評分。在得到優分後，他們會相互幫助，直到任務完成，接受學校的檢查。
存在問題：
由於個別學生的勞動意識差，加上有些同學不熱愛勞動，使勞動課中所學的知識不能很好地運用到實踐中去。再加上條件的限制，許多書本中的知識在我們的家庭中無法運用。
上述存在的問題說明，我在教學實踐中還存在一些問題，這有待於在今後的工作中努力向他人學習，以提高自己的教育教學水平。我堅信：只要我們教師意識到學生具有創造潛能，不斷激發學生的創造欲望，堅持“教、學、做合一”，積極創造條件，勞動課教學將使無數學生創造力迸發出艷麗的火花，而且常開不敗，學生的勞動技能技巧會不斷得到提高。
小學生慶元旦活動總結範文 篇22
為了回響共青團衡陽市委、衡陽市教育局、少先隊衡陽市工作委員會共同發起的“希望工程一元捐”活動，我校大隊部在黨支部、校長室的領導下，組織了一場“學雷鋒，獻愛心”的義賣捐款活動。
由於學校對這項工作宣傳力度大，措施得力，廣大師生都積極參與，精心準備義賣物品，踴躍參與義賣活動，慷慨解囊，奉獻愛心，出現了人人獻愛心，熱情幫助他人的熱烈場面。在同學們的熱情參與與共同努力下，此次愛心義賣捐款共籌得善款2569.8元，這些捐款一部分歸入學校幫困基金，用於幫助我們身邊的有困難的學生。此次我們拿出其中2400元來捐助本校12名家庭貧困的學生，愛捐助的學生和家長都十分的感激。剩下的善款我們全部捐給“慈善一日捐”的活動。活動籌集的款項數字雖然不大，錢並不多，但情深義重，精神感人，充分體現了我校學生充滿愛心、樂於助人的精神風貌。更重要的是通過這次活動，全校師生受到了一次生動的學雷鋒、獻愛心、互愛互助精神的教育。在活動中，學生也充分懂得了，奉獻才是我們生命中最可貴的情感，只有懂得關愛他人才能真正關愛自己。
生命有情，人間有愛，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美麗的人間。
雖然義賣捐款活動已結束，但“微捐贈、微公益”的理念已深深植根於同學們的心中，善的種子已種下，在今後的人生道路上，必將開出美麗的慈善之花，愛心之花。
小學生慶元旦活動總結範文 篇23
我是一個三年級的小學生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規章制度，按時上學，不遲到不早退;按時完成作業，經常幫助同學;上課認真聽講;學習認真，虛心;積極參加勞動和體育鍛鍊。主動積極參加各種集體活動。
一個學期以來，在老師和同學的幫助下，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數學。當然，我知道自己存在許多不足，如學習上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。今後我會繼續發揚自己的優點，認識到自己的缺點並加以改正，爭取在未來取得更大的進步!
以上是我自己對本學期的自我鑑定。我要改掉所有的缺點，爭取下學期做個好學生。我還想參加評書寫之星呢!這個學期，我在品德、學習、紀律、衛生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業和任務，上課認真聽講，積極發言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，做作業粗心大意，學習不主動。以後我要發揚優點，克服缺點，成為一個優秀的好學生。
小學生慶元旦活動總結範文 篇24
一、顧全大局服從學校安排
以前，我們學校四到六年級的語文老師都必須任教兩個班，因為大家都這樣，所以大部分教師都沒有意見。而20xx學年，僅有兩個語文教師要任教兩個班級，其中一個就是我，其他老師只需要擔任一個班語文兼任班主任。其實擔任兩個班級語文的工作量並不比擔任一個班級語文兼班主任的工作量少，再加上班主任補貼大幅度提高，很多老師說：“楊老師，學校對你真不公平，你吃大虧了。”除此以外，還有學校安排我任教五（4）班語文，五（4）班可能在低年級階段，頻繁變換語文教師，這個班有時遇到語文老師產假，有時遇到語文老師調動，有時遇到語文老師跳槽......幾乎每個學期都變換語文教師，有時甚至兩個.這樣導致語文基礎相當薄弱，全年級最差，語文優秀率、平均分、合格率跟其他班相差十幾分。剛開始，我對學校的安排，也有些意見，幾分擔憂，但考慮到學校這樣安排，自有學校的難處，於是從大局著想，毅然的接受了學校安排的任務。
二、千方百計轉化後進班級。
五（4）班學生，語文基礎相當薄弱。這班學生腦瓜子不錯的，思維是比較活躍的。老師精力不足，是完全控制不住的。剛接手這個班時候，發覺學生讀課文都成問題，因為學生語文基礎知識薄弱，不喜歡上語文，剛開始，課堂紀律很混亂，面對這樣的狀況，我絞盡腦汁尋求突破的方法。
20xx年上半學期，我每天早上，即使不是自己的早讀，都堅持提前半個鐘到五（4）班，像一二年級一樣，採取老師帶讀的方法，我先讀一句，學生跟著讀一句。碰到要背誦的課文，怎么辦呢？我先讓學生準確讀通要背段落，然後把每一句開頭的幾個字寫在黑板上，跟著讓學生一句一句突破，每一句都讓學生讀兩遍，背一遍，再點名背。
班上有幾個學生語文基礎知識相當薄弱，連字都不認得幾個，對他們，我在中午時間把他們留下來，進行一對一的輔導。
為了提高學生的寫作能力，我也經常寫範文，寫日記，做好學生的榜樣示範作用，並且幫助他們在網上發表文章。
三、全力以赴協助級長，班主任
對於級組長額外安排給我的工作，我總是盡職盡責的完成。我是五(1)班的副班主任，我經常發揮班主任的角色，利用早讀時間，對學生進行思想教育，發現班上不良現象，主動處理好，例如班中有幾個有暴力傾向的學生， 我經常找他們做思想工作。對他們曉之以理，動之以情。通過講故事，讓他感知施暴者的殘忍，受害者的痛苦，使他感同深受。和他們講關於法律的知識，如果因為暴力導致他人受傷，父母要承擔責任，既帶來經濟賠償，又帶來名譽受損。自己呢？受到同學的排斥，受到老師的批評。並告訴他暴力的嚴重性，你欺負他人，可能不會打人，但如果由於你的暴力給他人造成自尊心的傷害，導致他做出極端行為的，例如跳樓等自殘現象，這樣你就要為自己的行為負責。有可能給家人帶來沉重的經濟負擔，甚至傾家蕩產，給家人帶來無窮的災難。全家人為此後悔一輩子。通過長時間的跟蹤教育，班上有暴力傾向的學生已經改良了。
五（1）班班主任，有幾次外出學習，並且一個禮拜以上，在班主任不在期間，為讓同事安心外出學習，為了減輕級組長的負擔，我擔當起班主任，全心全意管理好五（1）班的日常事務。
有時，班上學生發生矛盾，班主任請家長到學校，我主動出擊處理，發揮自己的本領，幫助學生，幫助家長化解矛盾。
通過一學年的辛勤努力，也收到一些可喜的收穫：
五（4）班語文成績有了飛躍的進步，優秀率、平均分、合格率跟優秀班級接近了；
五（1）班學生學風、班風良好，沒有被學校扣過分，語文、數學、英語成績都排在全鎮首位；
我撰寫的論文《提高農村學生朗讀水平》獲得鎮一等獎；德育論文《淺談德育工作》獲得學校二等獎；讀書月論文讀書筆記《我運動、我健康、我快樂》學校一等獎；
學校教學大比武，我執教《談禮貌》獲得一等獎；
輔導學生賢金欣參加書法比賽獲得第一名；
任重而道遠，我必將一如既往，為教育、教學事業奉獻自己的一切力量，為神灣、為中山、為祖國、為社會培養更多德、智、體、美等全面發展的優秀人才。
小學生慶元旦活動總結範文 篇25
一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”“以培養學生主動發展”為中心的教學，思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學過程中所得的一些總結與體會：
一、要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
在教學工作方面，最佳化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，並結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動思考、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：
“題抄對了沒有？先算什麼？再算什麼？能否簡算？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得清楚工整、規範，作業做完後，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鑽研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。
根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”“我要學”“學會”與“我要學並學會”都是。使學生掌握基礎知識的基本技能。
二、認真做好課後輔導工作。
部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，並不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折後，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什麼都學不成，什麼都不想學，作業不會做，造成成績低下。我所教四年級兩個班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。
三、與班主任、家長密切配合。
常與培科任互相溝通，了解學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯繫，通過家訪、電訪了解學生在家裡、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯繫，並力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使親職教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
四、取得的成績。
通過一學年的`教學，學生學習數學的興趣有所提高。本學期期末考試，本班平均分82.2分，及格率95%，優良率67.3%。存在的不足是，差生與優生的距離較大，優秀生比率低，中差生較多，學習成績不夠理想。今後，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業貢獻自己的一份力量
小學生慶元旦活動總結範文 篇26
20國小開學感想周記年9月1日是湘潭市湘紡國小舉行開學典禮的日子，參加開學典禮的有校長、副校長、教導主任、全體師生以及家長代表。
主席台設在湘紡國小北樓下。南樓上正中間寫著幾個醒目的大字：開學典禮，操場上彩旗迎風飄揚。
上午九點，操場上匯集了許多家長和師生，成了人的海洋。十點校長正式宣布：開學典禮現在開始，這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場3000多人激動起來，接著，幾位少先隊員把五星紅旗升上了天空，20__多名少先隊員一齊舉手，一齊唱國歌，瞻仰這鮮紅的五星紅旗。
接著，校長宣讀湘紡國小成立50周年的公告，然後是老師代表說話，隨後，家長代表對我們學校表示祝賀，幾位老師說完，我們便鼓起掌，掌聲強有力，然後，我們每個班便繞著操場走一圈，我們班長丁凱豪舉著006班的牌子，挺起胸膛向前走，每個同學精神抖擻，每個老師昂首挺胸，走完一圈後，校長宣布開學典禮正式結束，我們有秩序走回教室。
歡聲笑語充滿了整個校園。
小學生慶元旦活動總結範文 篇27
今天下午的第六節課，我校舉行了開學典禮。學生們表現的很好。
首先是服裝整齊。為了這次開學典禮，為了體現班級風貌，我在昨天下午，對全體同學提出要求：明天的開學典禮是開學以來的第一次集會，希望全體同學能重視這次活動，這是對同學精神風貌和班級風貌的一次檢閱。但我還是擔心有幾位同學不能穿。
今天早上，我一到教室，就在辦公桌上批改作業，同學們陸陸續續地來到教室，這時，我們班裡的一位學困生走進教室，平時經常不穿運動服，而且還時常缺課的一位學生，只見他身穿運動服，手裡拎著塑膠袋，笑呵呵地走進教室，我對他笑了笑，他還有些不好意思，自言自語到：“今天不是開學典禮嗎？”此時，我心裡很高興，因為我的孩子們，心中有集體。
其次，學生們在開學典禮上表現很出色。雖然開學典禮的時間不長，但學生們各個坐得端正，沒有交頭接耳的，當學校領導公布獲獎名單時，學生適時適度地鼓掌，從他們的表情上，我能看出他們為獲獎者高興，同時也在告訴自己：我要加油！當開學典禮結束後，一位學生非常驕傲地告訴我：“老師，今天在公布獲獎名單時，我一共聽到8次點你的名字。”我笑著回答說：“是嗎？老師謝謝你，謝謝你這么關注。一會兒，你幫助老師去領獎品，好嗎？”“太好了！”看到學生那高興勁兒，我不知該說些什麼。
在這次開學典禮上，我看到同學們長大了，也讓我對學困生充滿了希望，我會一直堅持下去的！
為進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。結合學校實際，我校於20xx年x月x日上午舉行了“相約春天，爭做四好少年”站前國小20xx年春季開學典禮。
在莊嚴的國歌聲中，我校舉行了新學年第一次升旗儀式。
隨後，謝校長新年新學期致辭。
本次開學典禮，我校設計了兩位可愛的龍寶寶——歡歡龍和樂樂龍來到站前國小的校園，和全體同學一起做遊戲——“好習慣余壞習慣”，通過龍寶寶的述說，大家一起評判是好習慣還是壞習慣，隨後，一起學兒歌《文明禮儀歌》。通過這樣的一種互動方式，讓孩子們在遊戲中辨別是非，形式既活潑又不失莊重，真正做到了寓教於樂，凸顯了本期開學的主題——相約春天，爭做四好少年。
給孩子壓歲錢是中國的傳統習俗，怎樣科學合理的使用壓歲錢呢？開學典禮上，針對這一話題，85班王芯蕊同學向全校學生髮出倡議，要科學家合理的支配這些壓歲錢，把錢花在該花的地方，從小養成勤儉節約的好習慣？
開學典禮是學校進行教育的重要組成部分，是新學年生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮鬥目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛。本次開學典禮，我們緊扣主題“相約春天，爭做四好少年”，大膽創新，運用開放式的活動設計讓學生真正參與其中，達到了活動的預想效果和目的。
小學生慶元旦活動總結範文 篇28
我校一直以來非常重視學生的讀報用報工作，每當新一年度的訂報工作，學校領導都把它列入日常的教學工作計畫中去，並由主管的校長親自安排訂報時間，在教職工大會上向全體老師宣傳，讓中隊輔導員親自落實訂報工作事項。因此，每年的訂報工作都開展得有條有秩。本學期共訂報978份，保證了學生讀好《現代小學生報》，在中隊活動、課後用好《現代小學生報》。
一、把《現代小學生報》，貫穿於校園文化建設中
我校重視學生的課外閱讀能力的培養，特別是報紙、書刊等。通過紅領巾廣播、紅領巾電視台，把現代小學生報中的具有時效性的新聞向同學們宣傳；引用現代國小報中的小故事等有趣的內容，編成小品或採用朗朗上口的文章在電視台上播放，豐富了學生的課外知識，拓展知識面，受到學生、老師們的喜愛。在中隊活動時，隊乾們更是互相學習該報上的知識，用於中隊活動中去，活躍了中隊活動的內容。同時，我校設立有專門的讀報欄的展板，每天都由專門的同學負責，把報中有吸引學生的內容張貼上來，以供同學生方便、有效的閱讀、了解到該報的內容。每當有新一期的報紙來臨時，都由宣傳組的發報員組織發報、登記，有效的保證各中隊及時讀到最新的報紙內容，鍛鍊了隊員自我管理，自我做主的能力。
每一天的下午放學時間，大隊部設有專門的讀報欄，打開大門，供同學們方便閱讀該報內容，受到同學們的喜愛。在互相共同讀報時間裡，增進同學們的友誼感情，共享報中的內容，陶冶學生的情操。
二、用《現代小學生報》，與教學相結合
之所以《現代小學生》受到家長、學生、老師們的喜愛，其中就是該報中的內容，密切與老師的教學內容相聯繫。特別是一年級的學生，在班主任的組織下，每天利用15分鐘在班中舉行齊讀該報中的內容，以促教學質量，因為報中與學生掌握的拼音有著密切關係。回到家後，在家長的指引下，閱讀該報內容，掌握教學內容，做到讀好報用好報，熟練掌握老師教的內容，提高學習成績。而高年級的學生，特別是在期末來臨時，受到熱棒。這是高年級同學在課後常見的場面：你一群、我一堆，互相討論著所做的題目，共同比賽掌握其中的內容，互相比高低。
三、使《現代小學生報》成為積極的評比機制
我校領導重視訂報後的激勵機制，在大隊部的配合下，對積極訂報的班級進行公開表揚與展板宣傳，並在一定的基礎下，對老師個人進行物質上的獎勵，大大提高老師訂報工作的積極性。同時，對於老師在該報上發表或指導學生髮表過的文章內容，學校還給予一定的獎金來激勵老師寫作與指導，肯定了老師工作的能力與認可。而我校大隊部更是向該報積極投稿，基本上每一學期保證有兩篇活動內容被採取，這對於學校活動的開展給予了肯定與展示。特別是同學們的活動剪影或文章發表時，興奮的心情更是激勵同學們積極寫作與參與活動的熱情。
因為每一間學校、每一位老師、孩子們都希望能見報，都希望得到別人的肯定與認可。所以，《現代小學生報》一直以來都是我們學習的好朋友，而且是我們活動、生活中親密的好夥伴。
小學生慶元旦活動總結範文 篇29
“一帶一路”國際合作高峰論壇的召開，讓人們有機會總結已取得的成果，並探討下一步合作的方向。“一帶一路”要想取得成功，必須兼顧政治考量和經濟效益的考量，只有有效益的合作才是可持續的，而要想取得良好的經濟效益，就必須堅持開放、包容、普惠原則，讓更多民營企業特別是中小民營企業參與是落實普惠原則的重要途徑。
中國領導人在本次論壇上提出，推進陸上、海上、空中、網上等四項“一帶一路”，但從目前情況看，人們對“一帶一路”的認識主要還是以陸上為主、以鐵路、碼頭、機場等基建硬體為主，而這正是人們對風險擔憂的所在。從分散風險的角度來說，“一帶一路”也不能忽略民營企業和中小企業。依託電子商務建設好網上“一帶一路”，既可以讓中國的中小企業分享全球化的紅利，又可以給“一帶一路”國家的企業和消費者帶來巨大機會，還可以解決目前中國與“一帶一路”國家之間的貿易不平衡，增強貿易合作的可持續性。
目前，中國與“一帶一路”部分國家之間存在較大的貿易順差，中國銷售到這些國家的商品多，而相應國家卻沒有同樣多的產品出口到中國。據媒體報導，從中國滿載商品開往中亞東歐國家的“一帶一路”專列，返程時有時載貨量只有1/5，這種貿易不對稱的情況固然有中國工業產品競爭力強大的原因，但其實沿線國家大多有一定的獨特資源，也擁有一些富有競爭力的特色產品，只不過大多數中小企業因為信息不通暢，溝通成本太大，產品難以打開中國市場，他們甚至根本沒有想到過要把東西賣到中國來，電子商務敲為之提供了最合適的解決方案。
去年，馬雲在G20會議上提出電子世界貿易平台(eWTP)，受到了“一帶一路”國家的高度重視。去年，馬來西亞成為eWTP的首個落地國，此次高峰論壇期間，該國又與中方簽署協定，將馬來西亞數字自由貿易區與杭州市跨境電子商務綜合試驗區正式互聯互通。可以說，馬來西亞是建設網上“一帶一路”最積極的國家。西班牙是“一帶一路”歐洲延長線上的重點貿易國。目前，在相關跨境電商平台上，西班牙已成為中國的前十大商品進口國，該國的紅酒、火腿、橄欖油、服飾、藥妝等特色商品，正通過在網站上開設官方旗艦店的方式進入中國市場，快速接近中國的消費者。而此前，它們只能以線下開店方式拓展海外市場，成本高、風險大、效率低。
總之，“一帶一路”不僅要有大工程項目，更要有民間的、草根的企業和消費者參加，不論是從普惠出發，還是從降低風險出發，網上一帶一路建設都有特別重要的意義。
小學生慶元旦活動總結範文 篇30
開展對象：理學院各班同學
組織情況：-xx學年剛開始，為了幫助同學們迅速從暑假的生活狀態過渡到學校的生活狀態，同時也為了倡導精神文明，激發同學們鍛鍊健康身體的興趣，增強團體合作精神，展現當代大學生積極向上的精神風貌，豐富校園文化生活，特舉行了此次拔河比賽。
此次比賽以班級為單位，因為我們學院各班女生較少，所以每個班選男十五女兩人參加比賽，通過淘汰賽規則最終決出冠軍、亞軍和季軍。我們本著公平、公正、公開的原則，對各班進行評比。在活動進行期間，同學們都積極參加此次比賽。比賽中，充分體現了同學們堅強、勇敢和團結協作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因為獲獎的名額有限，經過的激烈角逐，最終敲定戰局，活動取得圓滿成功。
通過這次活動，我認為不只是班級之間，還是體育部成員之間，都有了更進一步的了解，也加強了我院學生會各部門之間的聯繫和溝通。拔河比賽作為一個交流的平台，為今後各項工作的順利進行奠定了基礎。本次活動也鍛鍊了體育部的組織能力，鍛鍊了學生會各部門的工作能力和合作精神。我們也會在今後的生活中不斷總結經驗，完善自己，不斷進步。
小學生慶元旦活動總結範文 篇31
湖南衛視每周三至周五的播放的《新聞大求真》我支持。我喜歡上面的禁止實驗室，我也喜歡上面的求真科學秀，但我更喜歡給我揭開“生活中的隱井”。
生活中，假的東西很多，《新聞大求真》一個接一個為我們解開傳言，他們不會不準時播放。禁止實驗室和求真科學秀的內容都和物理、數學、化學有關。他們讓我知道有八元八次方程存在，也讓我們認識門的危險性。
多看《新聞大求真》生活中假亦真時真亦假。《新聞大求》我大大支持!我並向大家推薦這節目!看《新聞大求真》比看電視劇好幾百倍。我支持，我支持!我大大支持!
小學生慶元旦活動總結範文 篇32
日曆一天一天掀過去，又是三百多日子在我們匆忙的腳步里遠去了。喜憂與共的日子裡我們共同走過，同舟共濟的溫馨一路相伴，不管是收穫喜悅的甜蜜一刻，還是咀嚼遺憾的苦澀之時，對我來說都是生命中的一種經歷，一段時光，一筆財富。因為我珍惜著自己在實驗學校所度過的每一天。藉此機會，我要感謝領導的關愛與鼓勵，給了我追求上進的動力；感謝同事們的支持與幫助，給了我順利完成各項工作的愉悅心情。因此我願心懷感恩，梳理思緒，把一年來的工作情況匯報如下。
一、教學工作
在這一學期里，我虛心向我們辦公室里的戰友們學習，向耿老師學習與孩子進行感情的交流，向劉校長學習管理學生的藝術，向楊老師學習把各項工作都趕在前面完成，向韓老師學習遇到事情多動腦，當然，我也堅持了自己的一些觀念，如注重對學生語文素養的培養，使教學工作有了一些起色。我重點在閱讀、觀察習慣與能力，作文的興趣與能力的培養上下了功夫，並有意識的對學生的想像力進行了挖掘與培養，通過一學期的努力，學生這些方面的能力均得到了不同程度的提高。
1、培養了學生的習作熱情與能力。幾年來，我們班印出了自己精美的作文集。在班裡掀起了一股“寫作熱”。同時我還嘗試了發揮自己部落格的作用，開放了團隊功能，讓學生加入其中，也養成寫隨筆的習慣。目前已有多名同學申請並加入了其中，有的同學已在其中發了十幾篇習作，給其他同學樹立了榜樣。同時，原來對作文不感興趣的多名同學在作文方面也都取得了可喜的進步。
2、培養了學生的自學能力。在教學中，我結合教材特點及本班孩子的學情，並虛心向楊老師取經，通過反覆思考、實踐，總結出了一套預習課文的“五讀”法模式，通過一個學期來我的勤於指導和嚴格要求，以及反反覆覆的強化訓練，學生的自學能力大大提高了，他們大部分都養成了邊讀邊思，不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。在我的指導下，學生熟練掌握了“五讀預習法”，能在較短的時間內讀通讀懂一篇課文。孩子們的閱讀理解能力，分析歸納能力，在“五讀”中逐步提高，閱讀質量得到大大提升。
3、培養了學生讀書的習慣。班級是構成學校的細胞，書香校園的營造，離不開班級的書香。為了給孩子們一個自由的讀書空間，閱讀課、晨讀、演講時間，我都注意給與讀書方法的指導，及時向孩子們推薦一些經典好書，如本學期《假如給我三天光明》《愛的教育》《昆蟲記》《小王子》《豬寶弗雷迪系列》《魯濱遜漂流記》《海的女兒》《古希臘神話故事》等，在我的推薦下，大多數同學都全部讀完。還有不少同學的閱讀量已非常大，湧現出了多名小“書蟲”。另外，讀書後我還注意了及時與孩子們進行交流，也提倡孩子們之間的讀書交流，如我利用閱讀課，組織了讀書推薦會，讀書交流會，主題閱讀課，美文欣賞課等形式活潑的活動，以幫助學生不斷提高閱讀質量。如《瘋娘》的一節以“感受母愛”為主題的閱讀課，就取得了觸及學生心靈的理想效果，拉開了我們班後面的一系列“學會感恩”“回報母愛”等系列活動的開展。如繼《瘋娘》一節課之後，我趁熱打鐵，布置了讓每個學生都堅持每天做一件為父母分憂的事情，讓感受母愛回報母愛成為一種行動，並隨時記到日記本上。為了讓活動取得更佳效果，我還利用家長會時間與家長就此事進行了交流，以取得家長的配合，形成教育合力，使閱讀成為一種影響心靈的力量，進而延伸到生活中去。
小學生慶元旦活動總結範文 篇33
光陰似箭、日月如梭，快樂的暑假一晃就過去了。這兩個月來我學得專心、練得用心，玩得開心，總算沒有虛度年華。
一、學得專心。
暑假中，我用十五天時光完成了暑假作業。在開學前，我又把暑假作業看了一遍，尤其是做錯的地方，又重新訂正了一遍。我按照胡老師的要求，每周看一本書，一共看了七本書，寫了七篇讀後感。另外還寫了兩篇觀後感和十五篇日記。《林漢達》還沒有看完，以後，我還要抽時光繼續看。在快要開學時，我又把語、數、英三本書複習了一遍，並由家長進行了抽查。
二、練得用心。
暑假中，我只參加了一個興趣班———吉它。透過學習，我對吉它有了新的認識，經過刻苦練習，每一天練了一個小時，我此刻已會彈唱許多首歌曲。
每一天晚上，我都會去楊子公園跑兩圈，不用大人陪，我覺得自我長大了。
三、玩得開心。
這個暑假裡，我也玩了不少：廬山游、游南京水魔方、游泳、玩電腦、看電視、看電影……使我得到了充分的放鬆。
在快要開學時，媽媽收到了胡老師發的信息，我讀到：“無論教或不教，老師永遠期盼大家更上一層樓。”這句時，我止不住熱淚盈眶。一年來，胡老師給我知識、給我方法、給我力量、指出我的優缺點，使我獲益匪淺，有長足進步。胡老師，新學期如果不能再續師生緣，您永遠是我敬愛的好老師。我要用您教我的學習方法，堅持不懈，不斷前進，用優異的成績向您匯報。胡老師祝您永遠年輕漂亮！
這個暑假，我也有不足之處，例如：學習態度不夠端正，答題馬虎，怕麻煩；學習方法不夠好，常因方法不對而做錯題目；玩心較重，玩和學的位置擺得不正，常常玩起來不想學，學起來想到玩。
總之，這個暑假是快樂的、有收穫的。今後再遇到假期，我必須改正缺點，爭取把假期過得更快樂、更充實、更有收穫。