四、突出特色,深入調研,科研工作躍上新台階
一是突出黨校科研特點。在研究對象上，重點研究基層黨建理論；在研究目的上，圍繞縣委、縣政府中心工作，發揮“智囊團”作用；在研究力量的組織上，依靠教員和學員兩大資源開展科研，更好地發揮黨校科研的服務功能。今年來，先後開展了農村勞動力轉移、循環經濟發展等專題調研，我校教師撰寫的《關於開縣循環經濟發展問題的思考》、《開縣農村勞動動轉移問題研究》專題調研報告符合開縣實際，思路明晰，措施具體，被《開縣信息調研》採用,為縣委縣政府決策提供了參考。全年在全國中文核心期刊《求實》、綜合性經濟類權威期刊《中國鄉鎮經濟論壇》、建設部優秀期刊《小城鎮建設》等刊物發表調研文章38篇，科研檔次有新提高。二是認真搞好各類課題研究工作。根據縣委、縣政府確立的工作重點來制定科研計畫，確立科研目標和重點，做到科學選題。《開縣農村勞動力轉移問題研究》列入縣級科研課題，《貧困地區鄉鎮黨委執政規律初探》列入市級科研課題，填補了我校無市級課題的空白。參與了《三峽移民精神探源》（三峽出版社）中第五章《舍已為公的奉獻精神》的撰寫工作。常務副校長
李亞軍主編了《鄉鎮黨委執政能力建設研究》（三峽出版社）、《農村工作研究》（遠方出版社）兩部專著，填補了近年來我校無專著的空白。李亞軍同志撰寫的《鄉鎮債務問題研究》榮獲重慶市科委專業學術委員會一等獎，填補了我縣參加全市科委系統優秀論文評選無一等獎的空白。三是深入開展調研活動。在調研工作中注意把握政策性、針對性、套用性、超前性、操作性和時效性等特點，圍繞一些重大現實和戰略問題，緊扣教學中的重點、熱點和難點問題，展開深入細緻的調研，儘量掌握第一手資料，提出具有前瞻性、戰略性、對策性的意見和建議。同時，鼓勵骨幹教師參加縣裡心工作，有7人次參加全縣先進性教育活動、鎮鄉街道縣級部門屆中回訪考察工作、移民、貧困幫扶工作等。四是採取 “獎、資、促”等措施，促進科研上水平、上檔次。
五、創新載體，悉心組織，精神文明建設進一步加強
一是實行 “三同時”制度，即校黨委一班人把精神文明建設列入工作的重要議事日程，在校黨委會、辦公會上定期研究，與業務工作同時布置，同時檢查，同時獎懲。二是紮實有效地開展 “三項活動”，即開展 “滿意在視窗”活動，進一步建立健全了《後勤管理制度》、《學員食堂管理制度》、《衛生管理制度》、《門衛管理制度》，增強了教職工的宗旨意識和服務意識，行政後勤工作質量得到明顯提高；開展 “文明家庭”、“文明職工”創建活動，家庭和睦，鄰里友好；開展學法守法活動，全年無“六害”和違反計畫生育等情況發生。三是完善了“六公開”制度，即做到辦事程式、收費標準、辦事內容、辦事時限、辦事結果、重大事項公開。今年來，先後向全體教職工通報了機關經費、人事安排、新城遷建方案、教學綜合樓、教工住宅設計等重大事項。四是認真開展幫扶活動。深入開展 “黨員進萬家”、“送溫暖獻愛心”活動，全校黨員幹部與豐樂黃陵村140戶幫扶對象實行“1+5”結對幫扶，與白泉上華村22戶幫扶對象實行“一幫一”活動，向白泉白里村校捐贈木床50架。通過資金扶助、智力幫扶、協助就業、應急救助等有效方式切實為困難黨員民眾排憂解難。黨校從有限的經費中擠出5000元，支持豐樂黃陵村整修村級公路，每位黨員幹部捐資400元給“一幫一”貧困戶，幫助貧困戶解決生產資金緊缺的問題；充分利用自身優勢或通過協調，為幫扶戶參加技能培訓和勞務輸出提供幫助。積極參加“托起明天的太陽”募捐活動，全體黨員捐資1500元給我縣失學少年兒童，以實際行動奉獻愛心，樹立了黨校機關黨員的形象。全校教職工積極行動，伸出友愛之手，為本校身患重病的青年教師李忠勇捐資3000多元，幫助解決實際困難。全體教職工全年累計捐款1.9萬元,捐贈衣物280件套。紮實開展“情系民眾，走進大山” 活動。選派10黨員帶著科技知識、帶著政策法律、帶著學習資料、帶著深厚感情，向河堰鎮花木村民眾送法制、送科技，為他們排憂解難、為他們搞好生產，理清思路，找準發展項目，儘早脫貧致富。同時積極協助豐樂滴水村開展移民外遷和後靠工作。五是機關黨支部、工會、退休職工等活動制度化、經常化。XX年，校級班子被縣委命名為“好班子”，機關黨支部被縣委命名為“基層先進黨組織”。
我們雖然取得了以上成績，但也存在一些問題，主要表現在移
民遷校工作進展緩慢，基礎設施建設滯後，教學中理論聯繫實際不夠緊密等。
XX年年我校工作的指導思想是：以鄧小平理論、 “三個代表”重要思想為指導，按照“辦學工作制度化、辦學程式規範化、辦學管理科學化、教學設備現代化”的要求，強化教研立校的辦學思想，堅持“教學、科研、後勤”並舉，加快新城黨校建設步伐，全面推進黨校建設和發展，充分發揮黨校在全縣大規模幹部教育培訓方面的陣地、熔爐和主渠道作用，為建設全市經濟強縣做出新貢獻。