國中學校管理制度 篇1
1、各教研組每學期開學初召開學科成員會議，制定本學期學科活動計畫，一式二份，一份自存，一份於第二周前上交教導處。
2、一學期各教研組必須組織兩次以上學科理論學習或教學經驗交流。
3、建立一個全員參與的學科興趣小組，制定具體活動實施計畫，分工負責具體活動內容，教研組長負責監督實施活動的順利進行。為提高教學質量，學校鼓勵教師個人組建班級學科興趣小組。
4、以豐富學生的課餘生活，提高學校文化品位為宗旨，一學期至少舉行兩次不同類型的有創意的學生學科活動，所有活動均需提早一周部署實施程式，全員參與指導。凡競賽類活動結果統一上報教導處發文公布。
5、一學期至少組織兩位以上教師開設課堂教學研究課，做好各道程式的落實工作。
6、凡組內成員參加上級教研活動，務必在校內安排一節示範匯報課。
國中學校管理制度 篇2
一、教室只作為學生上課、自習、考試、班級活動、教師教學活動等之用，未經許可，不可另作他用。
二、教室由辦公室統一管理，其他部門或個人不可將教室擅自外借、占用或處置。
三、教室是學院的公共財產，教室使用者必須遵守教室使用規則，愛護教室內的所有公物，不可隨意拿走、搬出，更不可有意損壞，違者要追究責任和予以賠償。
四、教室按正常作息時間使用。每學期教室的使用必須有詳細的使用安排表和作息時間表，一經確定後不可隨意更改。因特殊情況更改的，必須有最新更改表。臨時使用需到辦公室辦理批准手續。
五、某教室如作為某班級上課、自習和活動的主要固定場所，則該班級負有管理教室（維護公物、保持清潔、維持使用等）的責任。稱為“代管”。代管班級應有教室物品的詳細清單，使用過程中損耗、修理和更換的`，應有完整的記錄，每學期結清一次。如中途“代管”發生變更，應及時結清。
六、教室經使用後，當天必須進行清潔整理工作。屬班級代管的教室，由該班級安排值日生，負責教室的清潔衛生。公共大教室、公選課教室、語音室、電化教室等由最後上課的班級安排值日生進行清掃。並有專人按課程表在早上上課前開啟、晚上自習後關閉教室。
七、師生應共同遵守作息時間，並妥善使用教室用品。粉筆、擦板、抹布和其他用具應事先準備好。學生按固定座位就坐，坐姿端正，保持課桌椅安全合理使用。
八、教室內上課、自習或活動時，不得影響其他教室的正常使用。
九、保持教室清潔整齊。不得在課桌椅、牆上、門窗、角落、窗簾等處亂畫亂圖；不得在教室里用餐；不隨地亂扔雜物；不隨意挪移課桌椅、講台等；嚴禁隨地吐痰。
十、在規定的範圍內張貼、布置教室、出牆報、黑板報，不要四處張貼；不要張貼不適當的廣告、宣傳品和資料等；不要使用破壞牆面的黏合劑。
十一、教室應保持安靜和秩序，不得在教室里踢球、打球、劇烈運動或相互打鬧、爭吵、產生混亂等。
十二、嚴禁在教室里做危險行為；嚴禁爬攀門窗、摸弄電器電源、使用違禁電器、不安全地疊起桌椅爬高取物等。
十三、學生離開教室時，應將書包、書本、文具等隨身帶走，並自覺將廢物垃圾帶出或放入垃圾箱內。
十四、嚴禁將易燃、易爆、易腐蝕、有特殊氣味、危禁物品、刀槍器械、寵物、骯髒油污和超大超重物品等帶入教室；不要將貴重物品帶入和寄放教室，也不要儲藏其他私人東西。
十五、節約用電，上課或自習時根據需要開啟電燈或風扇，最後離開教室的學生要自覺關閉門窗、電燈、風扇和各種設備。有水源的教室要隨時關閉水龍頭。
十六、對專用教室（電教、語音、實訓室等）的使用，必須按該教室的使用規範和程式來進行；未經許可，學生不得擅自開啟和使用任何設備；使用中發生問題，不得擅自修理，必須報告老師，由專業人員來處理解決。
十七、專用教室在使用前必須由教師（有使用資質）或專業人員進行檢查；使用後必須按要求記錄使用情況，有故障、隱患等必須及時向管理部門反映，以便及時處理解決。
十八、任何教室和專用教室的設備、儀器和物品等均不得外借；特殊情況，須經主管部門批准，並辦理或補辦好手續。
十九、經常檢查教室物品的使用情況，維護和保持良好的使用方法，對不良的使用行為，人人都有勸止和舉報的權利。發現問題，立即反映，及時報修。
二十、考試期間，教室由學院統一安排用作考場，班級不再使用，並清潔後封存；考試當天的值日生工作由當場使用的班級共同承擔，每考一次做一次。
二十一、放假和考試期間，教室必須清場，所有個人和班級用品必須移出，並清點公物，以保證後續事項的順利進行。
國中學校管理制度 篇3
第一章 總則
第一條 為全面貫徹黨的“依法治國”的基本方略,為適應社會主義現代化建設的需要,保證學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》及《江蘇省中國小管理規範》等法律法規，特制定本章程。
第二條 皋如市第一中學是一所公立全日制高級中學，實施以升學預備教育為主的非義務教育，學制三年，隸屬皋如市教育局。
第三條 學校全面貫徹國家教育方針，遵循鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未 來”的教育思想及關於新常態發展等講話精神，踐行社會主義核心價值觀，提高教育質量，使學生在品德、智力、體質等方面發展，培養“有理想、有 道德、有文化、有紀律”的社會主義現代化事業的建設者和接班人。
第四條 學校近期目標：以科學發展、和諧發展為目標，深入貫徹全國教育工作會議精神，全面 實施素質教育，積極完善內部管理，加快基礎建設的步伐。學校制定五年發展規劃和三年發展計畫，引領學校的可持續發展。在以學生髮展為本的新課程教育理念 下，致力於創新精神和實踐能力的培養，在“網際網路+”的時代背景下，努力創建具有鮮明特色、現代化、高質量的高級中學。
第五條 學校實行校長負責制，黨總支保證監督、教職工民主管理三位一體的管理體制。
第六條 辦學目標：建和諧優美校園，塑博學睿智教師，育德能俱佳學生。
辦學方略：自勝立校、特色興校、質量強校、人文潤校。
校訓（座右銘）：德博者立，自勝者強。
校風：勤敏力行，和融共進。
教風：精教善誘 求新求活。
學風：勤學善思 自主自礪。
第七條 學校建校年份為1955年。學校校歌為《放飛希望》。學校校徽為“同舟共濟”圖案，取“渡人不倦”之意。
第二章 行政管理
第一節 校長
第八條 學校實行校長負責制，校長全面負責學校行政工作。
第九條 校長的職責
（一）團結全體職工全面貫徹國家的教育方針、政策法規，執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下發的教育、教學和其他各項工作任務。
（二）領導制訂學校的發展規劃，並認真組織實施，檢查和總結，向學校教職工代表大會或全體職工報告學校工作。
（三）貫徹執行國家教學計畫，領導和組織學校教學工作。
（四）領導和組織學校的思想政治工作。
（五）領導和組織學校總務工作，逐步改善辦學條件，提高職工福利待遇。
第十條 校長的職權
（一）決策權。在綜合各方面意見的基礎上，對學校教育、教學和行政管理重大問題有最後決定權。
（二）人事權。負責對教師的招聘和安排學校的人事工作。
（三）獎懲權。對在教育、教學和其他工作中成績優秀的幹部、教職工進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的幹部、教職工按管理許可權進行處罰或提出處罰意見。
（四）財經權。在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，決定學校的內部布局、基礎立項與實施。在政策法規允許的範圍內，籌集、管理和使用學校行政經費。
第十一條 副校長
副校長由市教育主管部門按照相關程式提名，並由市委、市政府任免。
副校長對校長負責，協助校長分管具體方面的工作。
第二節 學校職能部門
第十二條 學校設辦公室、教導處、教科室、德育處、總務處等職能部門。
辦公室具體負責學校行政協調和學校內務管理工作。
教導處具體負責學校教學工作。
教科室具體負責學校科研工作。
德育處具體負責學校德育工作。
總務處具體負責學校總務後勤工作。
各職能部門設主任1人，副主任1-3人。各職能部門正副職採取競聘上崗制度，由市教育局考察、任免。
第三節 行政辦公會議
第十三條 學校設立校務委員會，研究決定學校重大事項。校務委員會側重決策，兼具執行和諮詢功能。
校務委員會的組成人員為正副校長、黨總支負責人、各處室正副主任、工會正副主席、團委負責人。校務委員會由校長召集，必要時可由校長授權副校長或黨總支負責人召集。校長對校務委員會研究的事項具有最後決定權。
校務委員會所作決定由校長交各職能部門執行。
校務委員會實行例會制，稱為行政辦公會議。每周召開一次，必要時經校長提議或同意可召開臨時會議。
第四節 教職工代表大會
第十四條 教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本形式。
第十五條 教職工代表大會按照黨和國家的方針政策和國家有關法律法規行使下列職權：
（一）審議校長工作報告、學校工作計畫、發展規劃、教學改革方案、財務預算、教職工隊伍建設、重要規章制度以及學校教育教學和管理中的其他重大問題，並根據需要作出相應決議。
（二）討論教職工的獎懲辦法、績效工資方案、獎金分配方案以及集體福利實施方案等有關教職工利益的問題並作出相應的決議。
（三）對學校教育教學和管理工作提出批評、建議。
（四）民主監督學校幹部，進行評議、推薦、表揚、批評、質詢。
第十六條 教職工代表大會實行民主集中制。
第十七條 教職工代表以處、室、學科組為單位，由教職工直接選舉產生。教學人員代表不少於代表總數的60%。
第十八條 教職工代表大會每屆任期3年，每年至少召開一次全體代表大會。閉會期間，由工會委員會負責日常工作。
第五節 民主管理和保證監督
第十九條 學校黨組織發揮政治核心作用和保證監督作用，對學校發展規劃、工作計畫、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究、參與決策。
第二十條 建立評議、考核幹部制度。每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學校幹部。
第二十一條 充分發揮教職工代表大會在學校民主管理中的作用，在反“四風”方面自覺接受民眾監督。
第二十二條 學校定期召開教育教學管理研討會和各種專項研討會，廣泛徵求教職工的意見。
第二十三條 召開包括學生及家長代表、社區代表參加的各種類型的協商會、通報會和座談會，聽取對學校教育教學和行政工作的意見和要求。
第二十四條 學校教師、職員和工人對學校教育、教學、管理工作有權提出意見和建議，有權向上級反映情況。教職工行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第二十五條 學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督。
第二十六條 學校接受政府有關部門的檢查監督。接受社會、家長的輿論監督，聽取意見，自覺規範管理行為。
第三章 教育教學科研管理
第二十七條 貫徹中學德育大綱，加強和改進德育工作，通過學科教學、社團活動、勞動和社會實踐等形式向學生進行馬克思主義常識教育、愛國主義教育、國際主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、革命傳統教育、理想教育、文明習慣教育、勞動教育和民主法制教育。
第二十八條 學校按照國家統一編制的.教學大綱，教學計畫和教材要求實施教學。開齊開足國家規定的課程，加強課程建設，積極開發、實施地方課程、校本課程。
第二十九條 學校堅持教學為中心，全面實施素質教育，進行教育教學改革，開展教育科研和教學研究，更新教育觀念，改進教學方法，採用現代化教學手段，推行電化教學，提高教學質量，培養與網際網路時代相適應的學生。
第三十條 學校教育教學必須面向全體，因材施教，使學生全面發展，學有專長，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。
第三十一條 學校是面向全市辦學的高級中學，根據自身的特點和要求，制訂並執行各項有關的管理制度。
第三十二條 按學科設立教研組，作為教師集體進行教學研究的組織。教研組應充分發揮學術職能。教研組組長組織本教研組的教師開展教學研究活動，貫徹落實學校教學計畫，完成學校各項教學任務。教研組設組長一名。按年級設備課組，各設組長1-2名，備課組長視同教研組副組長。
第三十三條 學校設立年級部，作為加強本年級教師和班級管理的組織。年級部主任負責本年級教師 的教學常規管理和班主任工作管理，落實學校德育工作計畫，督促班主任完成學校各項德育工作任務。年級部由一名教導處、政教處主任或副主任負責，分管本年級 的教學和政教工作，並負責實施本年級的各項考評工作。
第三十四條 班級是學校教育、教學工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者 的責任，並有協調本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯繫的責任。班主任的產生一般實行選聘制，由個人申請，分管德育的副校長與政教處提 出建議名單，校長辦公會討論確定；也可以採用競聘上崗的方式產生。
第三十五條 學校執行科學的、人文化的教學常規，抓好教師的備課、課堂教學、作業批改、課外輔導和教學質量檢查等環節的管理。
第三十六條 執行國家教育考試制度，組織期中和期末教學質量檢查和考試，並按上級教育行政部門的規定組織好各學科的會考、畢業考試和考查。學校運用自我評價、同行評價和學生評價等方式，組織教學質量評估活動。
第三十七條 教科研是學校教育教學質量提升的重要支柱，是學校隊伍建設的主要平台。學校由教科室負責教科研工作的總體規劃、過程管理和相關考核評估，組織實施與教科研相關的各類活動。
第四章 總務管理
第三十八條 堅持總務工作為教學服務、為師生生活服務的原則，堅持教育性原則和講求實效的原則。
第三十九條 按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向學生收費。學校依法接受社會組織和個人對學校的捐贈。
第四十條 堅持厲行節約、勤儉辦學的原則，合理使用資金。搞好經費的預算、執行和決算。堅持統籌計畫、保證重點、兼顧一般、嚴格把關的原則，提高經費的使用效益。
第四十一條 建立健全財務制度。嚴格遵守國家財經制度和財經紀律，並接受政府職能部門和上級教育行政部門的審查監督。
第四十二條 制訂校園建設整體發展規劃，有計畫、有步驟，科學、合理地進行基本建設，使之達到現代化的辦學標準。
第四十三條 建立建全校產校物管理制度，加強校產校物的管理。
第五章 教師、職員和工人
第四十四條 學校教師、職員和工人必須遵守《憲法》《教育法》《義務教育法》《職業教育法》和 《江蘇省中國小管理規範》等法律法規，尤其是要認真貫徹執行《江蘇省中國小管理規範》，恪守職業道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規章制度， 學校依法保護教師、職工和工人的合法權益。
第四十五條 教師是學校的主體力量，學校必須尊重教師、尊重知識、尊重人才。學校教師享有《教師法》規定的權利，必須履行《教師法》規定的義務。
第四十六條 學校教師以“博學睿智”為努力方向。
第四十七條 學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。
第四十八條 學校實行全員聘任制，教師必須履行聘約，執行學校的教育教學和各項工作計畫，完成教育教學和各項工作任務。
第四十九條 學校加強教師隊伍建設，鼓勵教師開展教育、教學改革和實驗，鼓勵和支持教師從事教育科學研究，學習交流和參加進修或其它方式的培訓。學校為教師的專業發展提供支持，根據有關規定報銷相關費用。
第五十條 學校按照國家政策，實行績效工資制。學校保障教師、職員、工人享有國家法律法規規定的待遇，逐步改善教師、職員和工人的工作條件和生活條件。
第五十一條 學校每年對教師、職員和工人的政治與業務水平、工作態度和工作成績進行客觀、公正、準確的考核。
第五十二條 學校教師、職員和工人在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革和學校建設等方面成績優秀的，由學校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教師、職員和工人，可按程式報請上級有關部門給予表彰和獎勵。
第五十三條 學校對違反《教師法》等法律、法規、《中國小教師職業道德規範》《中國小教師“十條禁令”》，違反學校《章程》和規章制度，在工作中產生失誤的教職工予以教育、批評和處罰，對產生後果的追究其責任。教職工認為合法權益受到侵犯和對所受處罰不服的，可以提出申訴。
第五十四條 學校依法維護退離休教職工的合法權益，由學校辦公室、工會、退管會具體負責離退休教職工的管理工作。
退離休教職協會是退離休教職工自願結合的、自我管理、自我教育、自我服務的民眾組織。
第六章 學生
第五十五條 凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按上級教育行政機關頒布的規定管理學生學籍，建立學生檔案。
第五十六條 學生享有法律法規規定的受教育者的權利，必須履行法律法規規定的受教育者的義務，必須遵守學校章程和規章制度。
第五十七條 學生以“德能俱佳”為努力方向。
第五十八條 學生會是全校學生的民眾組織，由學生代表大會選舉產生，每屆任期3年。
第五十九條 學校共青團組織受學校組織領導，是團結、教育青少年學生，圍繞黨的中心工作開展各種活動的重要力量。團組織要配合黨政全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育中發揮積極作用。
第六十條 學校對取得優秀成績的學生，予以表彰和獎勵。學校對家庭經濟困難的學生，提供各種形式的資助。
第六十一條 學校對違反《教育法》等法律法規和《中學生守則》《中學生日常行為規範》學校《章程》和規章制度的學生依法予以教育、批評和處罰。
第七章 附則
第六十二條 本章程經學校教職工代表大會討論通過並報皋如市教育局批准。
第六十三條 本章程如與國家法律和上級有關政策相牴觸的，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。學校制訂各規章制度與本章程有牴觸的，需作修訂。
第六十四條 本章程自皋如市教育局批准之日起施行。
第六十五條 本章程解釋權屬皋如市第一中學校務委員會。
國中學校管理制度 篇4
1、校食堂為學生提供的每餐、每樣食品都必須由專人負責留樣。
2、學校食堂每餐、每樣食品都必須按要求留足250克,分別盛放在已消毒的餐具里。
3、留樣食品取樣後,必須立即放入完好的食品罩內,以免被污染。
4、留樣食品冷卻後,必須用保鮮膜密封好,並在器皿外標明留樣的具體時間。
5、食品留樣必須立即密封好、貼好標籤後,必須立即存放到專用留樣冰櫃的保鮮室。
6、學校食堂每餐必須做好留樣記錄:留樣時間、食品名稱,方便以後的檢查。
7、留樣食品必須保留48小時,時間到後方可倒掉。
8、留樣冰櫃為專用設備,留樣冰櫃內嚴禁存放與留樣食品不相關的其他物品
國中學校管理制度 篇5
1、校食堂為學生提供的每餐、每樣食品都必須由專人負責留樣。
2、學校食堂每餐、每樣食品都必須按要求留足250克,分別盛放在已消毒的餐具里。
3、留樣食品取樣後,必須立即放入完好的食品罩內,以免被污染。
4、留樣食品冷卻後,必須用保鮮膜密封好,並在器皿外標明留樣的具體時間。
5、食品留樣必須立即密封好、貼好標籤後,必須立即存放到專用留樣冰櫃的保鮮室。
6、學校食堂每餐必須做好留樣記錄:留樣時間、食品名稱,方便以後的檢查。
7、留樣食品必須保留48小時,時間到後方可倒掉。
8、留樣冰櫃為專用設備,
國中學校管理制度 篇6
校園網是由學校主辦的綜合性教育網路系統，其目的是利用先進的計算機網路技術，實現各級教育機構間計算機網路互連、信息資源共享並展示學校辦學理念、辦學特色。為了保證校園網網路系統的安全、保證網路的正常運行和維護網路用戶的正常權益，特制定本管理制度。
一、用戶在使用校園網發布信息時應遵守《中華人民共和國計算機信息網路國際聯網管理暫行規定》以及國家的有關法律、法規和行政規章制度。
二、用戶不得利用校園網從事危害國家安全，泄露國家秘密等犯罪活動，不得利用校園網查閱、複製和傳播危害國家安全，妨礙社會治安，淫穢黃色或其他有損於社會秩序、公共道德的信息和內容。用戶在使用校園網時，應遵守網路的國際慣例，不得向他人發放惡意的、挑釁性的檔案。
三、學校對外發布的網站中的內容必須先經單位領導審核。
四、用戶不得利用網路從事正常業務範圍之外的活動，不得有經營性的接入服務，不得將網路線路和設備轉租別的單位或個人。
五、在校園網上不允許進行任何干擾網路用戶，破壞網路服務和破壞網路設備的活動。這些活動包括（但並不局限於）：在網路上發布不真實的信息、散布計算機病毒、使用網路進入未經授權使用的計算機，不以真實身份使用網路資源等。對以上行為，如經查實，將給予嚴肅處理。
六、所有接入校園網的`計算機必須安裝正版防病毒軟體，並要定期升級。
七、用戶不得運行影響校園網路系統正常工作的程式、進程等，以免給網路或伺服器帶來嚴重的負荷，影響網路內部的通暢聯繫。
八、校園網與國際聯網的計算機必須在校園網管理部門備案。
九、校園網路負責人應做好校園網路的日常管理、維護工作。
國中學校管理制度 篇7
教務處是學校教育教學管理的執行機構，是教學管理指揮系統的中樞，為協助校長組織領導好全校的教育、教學工作，特制定制度如下：
1、嚴格遵守學校的各項規章制度，牢記職責，熟悉業務。組織安排指導協調教學工作，抓好教學質量的管理。以提高教學質量為中心，開展好各種教學活動。
2、教務處編排好課程表、班級課表、作息時間表、保證教學活動正常進行。
3、教務處工作人員要熟悉學校各任課教師教學情況，主動深入課堂聽課。每學期聽課不得少於30節，聽課後進行交流，相互學習，共同進步。
4、工作人員業務不懂的地方，虛心請教，定期向校領導匯報每月的工作情況，虛心聽取校長意見，努力改進提高工作效率。
5、與少先隊組織密切配合，搞好學校德育工作。抓好《小學生守則》和《小學生日常行為規範》的貫徹實施，安排好學生的思想政治教育和日常行為規範的教育的活動，規劃校園文化建設，各班教室黑板報要求高質量完成，教室布置要求統一格調，具體安排到相關教師，辦公室布置由各辦公室主任具體負責。
6、協助其他科室主任安排教師參加業務活動和進修學習，定期組織教師開展教研活動，上好研究課、公開課，不斷提高教學行政管理。
7、廣泛聽取教師意見，工作合作靈活。嚴格要求自己，自覺遵守學校的一切規章制度，在師生中起到表率作用。
8、及時完成教學檔案的材料和立卷工作，並管理好學校教務資料。
9、嚴格學籍管理，做好學生的編班、學生轉學、休學、復學、畢業、獎勵、等教務工作；建立並管理好學區學生花名冊、學籍卡、學籍存根等學籍檔案。
10、開齊開足課程，安排好全校排課、調課、代課登記等工作；教務處人員要認真搞好課堂檢查記載工作。
國中學校管理制度 篇8
一、學校設立收費內部監督檢查小組，對上級規定的收費s項目、收費範圍、收費標準和《收費許可證》進行檢查，杜絕自立收費項目、擴大收費範圍、提高收費標準的現象出現。
二、檢查收費管理：學校負責人（校長）負責學校的收費及管理、使用工作，會計室和收費員要嚴格按規定的收費項目、範圍和標準收費，其他部門和人員無權收費。
三、定期進行收費檢查，每學期不少於一次。檢查所收費用是否統一使用正規票據和填寫收費卡，各項收費都要給學生出具財政部門統一規定的收費收據，填寫“收費卡”，公開收費項目和標準。
四、每學期檢查費用使用情況。按規定的用途掌握使用好各項收費，定期向學生、家長公布收費及管理使用情況，接愛學生、家長的監督。
五、自覺接受市教育局等上級部門對學校收費情況進行定期和不定期的審計檢查，對違規收費或不按用途管理使用的問題要及時處理，除全部清退外，還要通報批評相關責任人。
國中學校管理制度 篇9
學生的工作就是好好學習，有序生活，心要靜，神要定。中學生屬於未成年人，判斷力、抗誘惑能力較差，攜帶、使用手機給學生帶來諸多消極影響，沉迷於網路和遊戲，消耗時間、分散注意力、睡眠不足、視力下降等等。學校堅持對學生負責、對家長負責的基本態度，為了保障學校正常的教學秩序，規範學生的行為，促進學生身心健康發展，根據20__年1月15日教育部辦公廳《關於加強中小學生手機管理工作的通知》的相關精神，結合我校實際情況，對手機管理作如下規定：
一、赤峰紅旗中學堅決禁止學生把手機帶進校園，手機校園內清零，沒有彈性。（如果允許個別，就會有若干個別，給管理帶來極大不便，結果還是控制不住）；
二、家長要積極配合學校的管理，主動教育學生遵守學校規定，不給學生購買、攜帶手機；學校與家長和學生共同簽訂學生不攜帶手機入校園的協定書留檔備案；
三、為了方便學生和家長之間的聯繫，學校開放辦公室固定電話免費使用.住宿生在住宿期間可到相應的宿舍樓值班辦公室接打電話，在教學樓期間可以到本班級的班主任及任課教師辦公室接打電話，校園的南門衛、西門衛電話開放免費使用；
四、歡迎全體學生監督此管理規定的落實情況，學校實行舉報制度。舉報電話：孫老師:，徐老師：，王老師：.
五、違規攜帶使用手機處理辦法：
1：凡帶手機進入校園的，一經發現，沒收封存直至本學期末由本人簽字領回，同時約談家長說明情況，對違規學生進行警示教育，提出警告；
2：對所有違規帶手機的同學進行全校通報批評，取消評優、評先進、獲得獎學金的資格，相應的處分記入個人檔案；
3：所有管理人員均有權力檢查、發現、沒收違規攜帶手機，政教處、安監辦負責主要責任，具體責任人包括班主任、科任教師、年級部管理人員、門衛、校內保全、宿舍管理人員、體育教師等；手機一經發現，交給年級部政教主任做好記錄、封存，同時通知班主任並約談家長，政教處做相應的處分，做好過程性材料留檔。
國中學校管理制度 篇10
為規範學生心理檔案的管理與使用，為學生提供科學專業的服務，進一步促進學校學生心理健康教育工作的規範化、科學化和制度化，特制定本規定。
一、學校每年秋季對入校新生進行心理普測，並依據測評結果(包括量表統計分析結果、解釋、建議等內容)建立檔案。作為學生心理健康教育工作的一個有機組成部分，學生心理檔案包括心理健康狀況普查材料、諮詢記錄、跟蹤反饋材料等。
二、心理檔案應由專人管理，專櫃保存。
三、管理人員要恪盡職守，嚴格按要求，保證及時歸檔、整理和正常使用。
四、檔案管理員嚴禁擅自攜帶和向無關人員談論學生心理檔案內容。
五、原則上只有學校心理健康教育人員(學校心理健康教育工作負責人、學校心理輔導教師及本班班主任)可以調閱學生心理健康檔案，但不得外借出檔案管理室，只能在管理室內調閱。
六、學校心理健康教育人員以外的教職工如確因工作需要需查閱學生心理檔案，必須出具相關證明，並經學校主管部門領導簽字後方能查閱。對所查閱的內容，必須嚴格保密，如有泄密或由此產生不良後果，必須承擔相應責任。
七、查閱使用學生心理檔案必須嚴格登記。
八、除補充學生心理檔案內容外，任何情況下均不得在學生心理健康檔案上進行文字撰寫。
九、學生本人進行心理諮詢時，心理健康教育人員有責任、義務對檔案內容及檔案反映的情況給與科學、準確、如實的解釋，不允許誇大其辭，或使用極端性語言。
十、心理健康檔案不借出不複製，因特殊情況確需借出或複製的，必須經學校主管部門領導簽字。
十一、學生心理檔案一般不作診斷證明。
十二、學生心理檔案原則上保留至學生畢業，特殊學生心理檔案由心理健康教育指導教師保管，學生畢業時交由學校心理健康教育負責人封存。
國中學校管理制度 篇11
計算機校園網是學校教育信息傳輸的"高速公路"，是對外交流信息的視窗，為能有效地發揮和充分利用校園網的信息資源，保證教育信息高速公路的暢通，特制訂本規定。
1、校園網系統涉及學校各個部門的信息資源，如有破壞和損壞，將給學校帶來嚴重的危害。因此，禁止任意修改和刪除校園網系統的檔案和數據，不準改動計算機的系統設定。
2、樹立正確的計算機職業道德，禁止任何危害校園網正常運作的行為，禁止非法拷貝和下載軟體。
3、在校園網上，禁止使用盜版軟體，不允許玩電子遊戲，不允許無關人員使用，也不允許進行與工作無關的操作。
4、利用校園網及資源編制的程式、資料庫、多媒體課件、文檔資料等軟體的智慧財產權屬學校所有，未經學校有關部門同意，不得向外交流，不得占為私有。
5、為保證校園網的安全，人人都要預防計算機病毒，堵塞病毒傳染渠道。外來軟碟、光碟必須用病毒檢測程式確認沒有病毒後才能在校園網上使用。
6、及時保存程式和數據。需在校內交流和存檔的數據，按規定地址存放，個人使用的數據一般用隨身碟存放。
7、保護校園網的設備和線路，不準擅自改動計算機的連線線，不準打開計算機主機的機箱，不準擅自移動計算機、線路設備及附屬設備，不準擅自把計算機設備外借。
8、各處室部門和各辦公室必須加強對計算機的.管理，指定專人負責管理。系統管理員應經常測試計算機設備的性能，發現故障及時通知電教中心處理。
9、各處室部門和各辦公室應認真做好本單位所有計算機的養護和清潔衛生工作。教師在使用計算機時不得再做有影響計算機性能的事。
10、現代信息技術中心將定期對各單位的計算機使用、管理及清潔衛生等情況進行檢查。若有違反本規定的，報校有關部門處理。
國中學校管理制度 篇12
為進一步加強教學管理，規範我校教學工作，全面推進課程改革，提高教育教學質量，特制定此備課制度。
一、對照課程標準通讀全冊教材，了解全冊教材內容和各章節在全冊教材中的地位，明確重點章節和重點內容，教材上的習題自己都應做一遍，教材內容和習題的相互配合做到心中有數。
二、開學前至開學初第一周內，制定好學期授課計畫，期末各學科任課教師都要訂好複習計畫。
三、備課教師要逐步增強本學科教學目標系統的整體意識，明確6個層次的目標要求，即國小階段學科總體目標，熟悉、掌握學年、學期目標、單元（章節）教學目標。要求、重點、難點等要寫進教案。課文要有總目標，課時要有分目標，要注意操作性、具體性。
四、教師應根據教學目標、處理和組織好教學內容，突出重點，突破難點，並根據學科特點，選擇恰當的教學方法和教學媒體。以學生髮展為本，確立學生在學習中的主體地位，精選學生終身學習必備的基礎知識和基本技能，著力培養學生的創新精神和實踐能力，關注學生的終身可持續發展。
五、教案書寫認真，字跡端正。教學目標、要求、教學過程必須清楚具體。教師備課必須做到超周備課，分課時備課。
國中學校管理制度 篇13
根據全國、省、市會議和檔案精神，為進一步規範收費行為，加強學校收費管理，構建規範學校收費的長效管理機制，促進學校收費法制化，切實保障學校和學生的合法權益，特制定本制度。
一、收費原則：以市、區教育局關於中國小收費標準的規定為準則，堅決貫徹執行“一次性收費”的收費標準和項目杜絕私立項目，提高收費標準和亂收費的現象。
二、收費標準：收費標準按上級規定的標準執行，特困生憑特困證減免收費，其他代收項目的收費，依照市區教育局統一收費標準執行。
三、通過公示欄進行收費公示，公示收費的內容嚴格執行規定的收費項目、標準及範圍。
四、嚴格按照規定的收費項目及標準收費，嚴禁各部門、各年級組、各班主任自主立項，擅自提高、擴大收費標準或者搭車收費。
五、學費由學校財會室統一負責收取，並按照國家有關規定，嚴格實行收支兩條線管理制度。
六、堅持收費程式規範操作及收費票據規範使用管理制度。
七、嚴格實行亂收費考核考評一票否決制度及違章收費責任追究制度。
國中學校管理制度 篇14
備好課才能上好課，不備課不準上課。備課是教師的自主性和創造性工作，是教師義不容辭的職責。
（一）備課環節
1、備“課程標準”。突出知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、備學生需求。以學生的心理發展為主線，預測學生可能的思維活動並設計相應對策。
3、備教學資源。不僅要備知識點，更要備知識背後隱藏著的方法和過程。
4、寫課後反思。提倡寫教後記。
（二）基本內容
1、全冊教材教學計畫（學情概述與針對性措施、教材分析與目標設計、教學重點難點、教改教研方案、課外活動安排、差生優生輔導計畫、教學進度表等）
2、單元教學計畫（教材分析與目標設計、教學重點難點、課時安排等）
3、教案（課題、課型、時間、教具、教學目標、重點難點、教法學法設計、教學流程、板書設計、作業設計、教後記等）
（三）具體措施
“四定”：每次集體備課要定時間、定地點、定內容、定中心發言人。中心發言人要在事先寫出發言稿。備課時，在中心發言人發言後，其它成員要充分討論和研究。
“四統一”：統 一 教學目標、統一重點難點、統一作業內容、統 一 教學進度。
“五備”：集體備課的基本內容包括備課目標、備教材、備教法、備學法、備練習，重點研究本學科教與學的改革與創新。
（四）備課步驟
1、學期初根據教學計畫，確定單元集體備課中心發言人。
2、集思廣益通思路，各備課執筆人根據備課組的意見，提前一周研究預定的備課內容，按照統一的格式，分工精心設計教學預案，力求規範、科學。然後分發到各位者手中。
3、博採眾長寫教案。在進入課堂實施教學之前，教師要結合班級學生實際情況進行“二次”備課，教師在研討深化的基礎上寫出具有個性特點的課時教案。
4、教後反思長經驗。要養成反思的習慣，要及時對課堂上的得失、感受、發現做記錄，加以分析與研究，並記錄在教案後面。
（五）教案形式
提倡多樣化的教案形式：簡案或詳案、卡片式、提綱式、表格式、隨筆式、備忘式、書頭備課式等。
（六）檢查考核
1、教研組自查、互查。
2、校內或上級檢查。
國中學校管理制度 篇15
為貫徹落實《教育部辦公廳關於加強中小學生手機管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號)的要求，結合教育部、國家衛生健康員會等八部門聯合印發的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》（20xx年8月30日）中提出的“嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產氣入課堂”的要求，為了維護學校良好的教育教學秩序，更好促進學生身心健康發展，學校在廣泛徵求意見的基礎上，結合學校《四甲中學學生違紀處分條例》之規定及本校實際情況，制定本規定如下：
第一條，嚴禁學生攜帶手機、多功能電話手錶以及手機附屬設備（耳機、充電器、充電寶等）入校。MP3、MP4、IPAD及其它類PAD設備等電子產品同手機對待。
第二條，凡發現學生攜帶手機入校，無論在校園內何時何地、使用與否，班主任及任課教師都要把該手機及其附屬設備當做違紀違規工具予以收繳暫扣，將收繳的手機及附屬設備交由班主任或政教處保管兩個月，或直至學期結束，並詳細登記，並由學生簽字確認。
第三條，如果學生有急事需要聯繫家長，可以借用辦公室電話、班主任或任課教師的手機、校內電話亭電話或值班室電話等；如家長有事找學生,請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉告。
第四條，若因特殊情況確需攜帶手機入校的，家長請務必先與班主任聯繫，經班主任同意後，方可攜帶手機入校，入校後第一時間將手機上交給班主任保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢後立即交班主任繼續保管，並在放假時聯繫家長還給學生。
第五條，違規攜帶及使用手機，第一次被收繳暫扣，學生將被口頭警告並扣減班級值周分，手機將被暫扣一個學期，學生填寫《南通市四甲中學學生違規攜帶手機暫扣登記表》，待至期滿後，在其表現良好且無其它嚴重違紀的前提下，由班主任、年級組長與政教處分別在登記表上籤字同意，方可在家長陪同下到政教處領回。
第六條，違規攜帶及使用手機，第二次被收繳暫扣，學生將被全校警告處分並扣班級值周分，手機將被暫扣一學年，學生填寫《南通市四甲中學學生違規攜帶手機暫扣登記表》，家長書寫承諾書，待至暫扣期滿，由班主任、年級組長政教處及家長分別在登記表上籤字同意，方可在家長陪同下到政教處領回。
第七條，凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導的學生，手機被暫扣三次及以上的，根據《四甲中學學生違紀處分條例》，將視情節輕重對其予以警告、嚴重警告、箭等處分，家長將該生帶回家省2-3天，手機使用者與所有者一併同等處理。
第八條，因違規帶手機入校受到處分的學生，將取消其所有評優資格，學生綜合素質評價公民道德素養一項不得評為優秀，綜合素質評價整體為C。一旦受到箭及以上處分的，學校將如實記錄在學生綜合素質評價平台，同時通知家長到校配合實施教育懲戒。
第九條，各班班主任加強本班學生手機管理，學校將學生違規使用手機納入班級量化考核。在檢查中，班級若出現一次性違規攜帶及使用手機達三人次或學期累計達六人次的，取消該班級年度評優評先資格。
第十條，學生居家期間應科學合理地使用手機等電子設備，家長監督好孩子使用手機的時間，防止沉迷和成癮。望家長與孩子共同制定家庭手機使用規則，鼓勵孩子進行自我管理。對於手機使用無度且不聽父母規勸的學生，家長要積極與班主任聯繫，家校共育，助學生提升自律意識。
國中學校管理制度 篇16
1、嚴格遵守教室管理制度，一切行動聽任課教師指揮，進入美術教室時要保持良好秩序，不準喧譁、走動、打鬧。
2、全體師生要愛護本室器材，自覺遵守本室使用規則。
3、進入教室後，不得隨便亂動教具，例如石膏像、靜物器皿，本室人員未經允許不得動用本室任何器材，不得將器材外借或帶出室外。
4、保持教室的清潔衛生，不得隨地亂丟廢紙、廢物，不準在畫架、畫台、牆壁上亂刻亂畫，定期組織學生打掃。
5、使用完畢，將器材、作品整理好方可離開。
6、師生書法、美術作品要擺放整齊或張貼好，不準隨意亂擺
7、嚴禁學生在室內外吃零食、扔垃圾行為，對違紀行為要及時制止，對未能處理的問題應及時向管理老師匯報。
8、離開時，關閉電源、門窗。
9、美術教師應配合學校德育或團、隊組織開展校園文藝活動和課外興趣小組活動。
10、違反規定者，視情節輕重，給予公開批評、賠償損失直至校紀處分。