班級管理的規章制度範本 篇1
一、學習條例
1、積極參加學校組織的學習方面的競賽活動者加1分。根據賽後的成績以及為班級爭得的榮譽加2—3分。
2、上課積極活躍，主動配合老師者加1分。
3、無故曠課及未出示標準請假條者扣2分。
4、遲到早退者扣1分。
5、影響課堂記律及班級同學者扣2分。
6、故意拖欠或不交課後作業者扣1分。
二、活動條例
班上確定為集體活動（班會、團組織活動、郊遊等）應準時參加，不得無故缺席、遲到早退。無故遲到、早退者扣1分，缺席者扣2分。在集體活動中表現優秀者課適當加分（1—2分）。一切經過學校通知、班委討論決定、大多數同學決定（20人以上）的視為班級活動。
三、班費管理條例
1、對無故拒交、拖欠班費者扣1分。
2、班級活動無故缺席者不予退班費且扣2分，有特殊情況者特殊處理。
3、一切班級活動開銷從班費支出，如有爭議可與生活委員協調。
4、一切班費開支需由所有班委同意方能通過。
四、在每周末，信息委員將在班級部落格上更新每位同學的（詳細）得分情況。接受大家的監督，對自己得分有異議的可以向班委反映。
補充：
1、考勤分基準分為2分，沒曠課一次扣0.1分，扣完為止。
2、平時組織活動，志願參加，加0.1分，如不是自願，也參加的加0.05分。
班級管理的規章制度範本 篇2
總則
制訂班級管理規章制度旨在規範同學們的行為,努力營造一個和諧融洽的學習氛圍，為三年後的輝煌和騰飛打下堅實的基礎。
班訓
細節決定成敗拼搏鑄就未來
出勤方面
1、早上7：25準時到教室，並按時進行早讀。值日生的值日工作必須在7：25前完成。遲到者罰掃地一天。
2、中午2：10必須到教室。晚上6：20必須到教室。到教室後不得隨意走動、閒聊、甚至打鬧。自習課不得討論問題，甚至講話，要保持教室的絕對安靜。
3、上課後遲到要在教室前門立正喊“報告”，經教師允許後方可進入教室。平時有事必須履行請假手續。
學習方面
1、按時完成作業，上交作業。作業要獨立並按時完成，早讀前交給組長，再由組長交給科代表，由科代表交給任課老師批閱。
2、不準抄襲他人作業，不準借作業給他人抄襲。
紀律方面
1、上課（晚自修）不準睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、使用移動通訊工具、作小動作、隨處走動、看課外書。
2、下課不在教室追逐、打鬧。
3、考試不作弊。違者責令在全班作公開檢查，檢查書在班級公示一周。情節嚴重者還要進行相應的紀律處分。
4、在校園內不許看武打、言情等與學習無關的書籍。
5、不攜帶通訊工具和mp3進入學校，違者沒收。
6、遵守住宿生守則，按時就寢、起床，做好值日工作。
勞動與衛生方面
1、課間注意教室保潔工作，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污損牆面。
2、及時、積極完成值日工作。一次不值日，則繼續值日兩天。
3、不準毀壞公物。違者照價修復賠償。
兩操（指廣播操和眼保健操）方面
1、在規定時間和指定位置迅速集合，整理隊伍。晨會和兩操必須全體出席，特殊情況向班主任請假。
2、進場時保持安靜，不交頭接耳。不認真者留下在操場重做，直到通過為止。無故缺席者，回教室在全班面前重做。
3、做眼保健操時保持安靜。
文明方面
1、不準頂撞辱罵老師，打罵同學。
2、班委不準公報私仇。
3、未經允許不拿同學東西。
4、不準進入營業性網咖及其他娛樂場所，不準打撲克。
5、不留長指甲，不穿拖鞋，男生不留長髮、怪發，不染髮；女生不佩帶首飾、項鍊、耳環等。
班級管理的規章制度範本 篇3
為了加強班級管理，維護學校正常的學習、生活、教學秩序，增強學生的集體榮譽感，培養學生具有責任感、使命感，培養團結向上，心繫集體的精神，積極爭創優秀班集體，特制定本制度：
班級的日常管理量化考核實行雙百分制，教學樓、宿舍樓的學生日常行為檢查各占100分。教學樓以政教處幹事、學生會檢查為主；宿舍樓以宿舍管理員檢查為主。宿舍每天檢查情況通報張貼一號樓辦公樓一樓通知欄。每周一小結，並通報公布。每月一總結，評出優秀文明班級若干（每級部總班級數的40%），優秀文明宿舍每級部男女宿舍各四個。
（一）日常管理
1、日常管理檢查：政教幹事檢查班級、宿舍紀律，隨時隨地處理違紀情況。學生會紀檢部利用課間檢查，有問題及時通報該班班主任，學生會檢查記錄僅作參考，不納入考核記錄，但要通報公布。
2、日常管理考核：按照學生學習、生活常規檢查制度為準。
（二）、宿舍、教室、衛生區檢查
1、宿舍、教室、衛生區檢查：政教幹事檢查班級室內外衛生，公共衛生，腳踏車擺放，早、中、晚各查一次，以督促為主，以其中一次檢查為考核記錄。學生會在大課間檢查，有問題及時通報該班班主任，學生會檢查記錄酌情納入考核記錄。
2、宿舍、教室、衛生區管理考核：按照教室、宿舍衛生檢查制度為依據。
班級管理的規章制度範本 篇4
安全工作是現在班級管理的重頭戲，也是班主任最不好管的一件大事。為使我班安全工作落到實處，切實保證同學們安全的過好每一天，我班根據實際情況，特製出以下管理細則。
一、成立安全小組
組長：羅光林
成員：李萍、楊青春等科任老師、班長、紀安委員、信息員
職責：學生報名時，班級安全工作小組對每位學生做到“五落實”：落實具體監護人、落實聯繫電話、落實來校返校交通工具、落實食宿方式、落實學生身體心理狀況，對有關情況進行詳細登記，並與學生家長簽定學校統一印製的學生安全管理責任書。班級安全工作小組要及時發現教室內、宿舍內電路、門窗、床鋪等安全隱患，並及時報告總務處，及時維修排除安全隱患。
紀安委員主要負責每天匯報同學們在校安全情況，與老師配合處理一些不安全隱患，協助老師展開思想教育。每天排查班級設施的安全，及時發現餘震所造成的安全隱患。
信息員主要負責本組同學路途安全的管理及匯報工作（每周五放學回到家以後打電話匯報組員路途表現情況，每周日到校匯報）。信息員及時掌握學生思想動態、人員交往情況，及時發現，及時發現並匯報路途不安全的隱患，及時報告，及時處理，將安全問題消滅在萌芽狀態。
二、加強安全教育
1、每天晨誦前、夕會時，班級管理教師（或紀安委員）都要強調個人在校的安全；並抽適當時候學習學校各種制度。
2、每天早、中、晚，紀安委員要向班主任匯報班級安全情況；
3、每兩周召開一次紀安委員、信息員會議。對路途、在校不安全隱患進行摸底排查，並做好預防工作。
4、每周召開一次班委會會議，及時弄清學生的思想動態。
5、每周五最後一節課，利用15----20多分鐘進行安全教育，並要求每位學生做好記錄。
6、對未按時到校的同學，要問清其遲到（曠課）的原因，並多角度的進行思想教育。
7、對住校生、走讀生分別進行各方面安全教育。
8、班主任或班長充分利用每周一班會課，組織學習《小學生日常行為規範》、《小學生守則》、《安全協定書》等各項規章制度。
9、辦主任多與任課教師溝通，及時了解學生的上課表現及其他狀況。多角度的與家長溝通，及時了解學生在家的表現，（如身體、心理等各方面狀況。）
10、每周班主任定時上好安全課，要做到有教案、有總結。
11、對因病不能來校的學生，學生要寫50字的請假條，帶往本班，並給老師打電話說明情況；因病或其它需請假的學生，必須向班主任或跟班教師請假，填寫好請假條方可離校，並在保證的時間裡按時返校。
11、實行校訊通報告制、簽到制。每周五排隊在門口刷卡後方可離校，回到家向班主任報告路途情況。每周日到校簽到，對沒有簽到，經班級查實未到者，班委會立即與家長或其監護人取得聯繫，問清緣由。
班級管理的規章制度範本 篇5
一、嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠課。請假須履行規定的手續，一天以上家長簽字或電話請假。每周遲到或早退達2次者班內嚴重警告，超過3次家長須到校。一學期累計10次視為“不合格學生”；無故曠課者家長必須到校。下午到校不得早於上課時間30分鐘，放學在校不得遲於放學時間40分鐘。
二、自覺認真完成各科作業。一周內未完成作業次數（包括課外）達3次者，除補做外，班內嚴重警告，超過3次的家長須到校。作業獨立完成，不抄襲，考試嚴肅，不作弊。
三、專心聽講，嚴守課堂秩序，不做與本課無關的事。違紀一周達三次者班內嚴重警告，達五次者家長必須到校。
四、誠實守信，不亂花錢，不向父母或他人隨意索錢。不亂購資料，可憑自願原則由學校或各科老師統一購買，便於集體訂正、批改、充分發揮資料效益。服從學校管理，注意飲食衛生，安全警鐘常鳴。違規造成事故者責任自負。
五、尊敬師長，團結同學，不頂撞老師，不打罵同學，否則班內嚴重警告，情節惡劣，造成影響的家長須到校，直至交付校治安辦並開除本班。
六、課間不準在教室內外嬉鬧、吃零食；不準在教室內打桌球，不準在小店內逗留5分鐘以上。超過三次班內嚴重警告，五次家長須到校。
七、課餘時間不得進入遊戲廳、網咖、檯球室等不良場所；不得將遊戲性東西及不良書籍帶入教室否則無條件沒收並請家長到校。
八、穿戴整潔樸素大方，不燙髮，不染髮，男生不留長髮，女生不化妝、不佩帶首飾，不穿高跟鞋。不違章騎車，鎮內學生不準騎車上學。腳踏車要做到“三有”（有閘、有鈴、有鎖）並有序排放，校內不準騎車，丟失學校不賠（校內條件有限）。
九、認真值日，積極勞動，無故缺一次，加罰一周。講究衛生，要常洗頭，勤換衣，教室內不準亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，注意用眼衛生，保護視力。
十、熱愛集體，愛護公物。積極參加集體組織的有益的活動，對公物要愛惜，損壞一律賠償，尤其是課桌凳和門窗玻璃。不在牆壁等處塗抹亂畫。
以上十條希望全體同學認真學習，嚴格遵守，相互監督、檢查，以得於全班形成一個積極向上的班風，使每位同學在新的學習環境中取得理想的成績。
班級管理的規章制度範本 篇6
獎勵制度：
1.單元考試成績90分以上5q。
2.單元考試成績進步的5q。
3.班級部落格發稿一篇獎勵10q。
4.作文被當作範文在全班讀的獎勵5q.
5.讀書漂流瓶優勝組每人獎勵30q.
6.對班級榮譽有特殊貢獻的（如中華文化小大使、校級知識競賽、奧數、校級文藝匯演拿到名次的）一等獎100q二等獎80q,三等獎60q.
7.取得班級各種比賽（手抄報、寫字、作文、演講、攝影、手工製作、棋類等比賽拿名次的，一等獎60q,二等獎40q,三等獎20q.
8.期中、期末考試90分以上獎勵10q。95分以上20q。期中期末及語數競賽進步的15q。
9.好人好事獎勵10q.
10.一幫一對象成績有顯著進步的，輔導員獎勵15q。
11.被當作優秀作業表揚一次，領q幣5元。
12.每周紀律、答問、作業優勝組每人獎勵13q。
懲罰制度：
1.沒按要求戴紅領巾、穿校服的扣大組1分。
2.亂扔垃圾的，義務勞動3天，並一人負責全班垃圾袋的清理工作。
3.早讀不認真的，課間操不認真或讀報課紀律不好等被班幹部記了名字的，留校1小時。
4.故意不做作業的，補兩遍作業。
5.其他情況酌情處理。
班級管理的規章制度範本 篇7
為了營造良好的班級氛圍，建設具有凝聚力的班集體，更好更公平地管理班級，制定班級積分管理制度。
（一）考勤與值日
1.早上、中午準點到校各加1分，遲到1次扣除1分，由家長請假後遲到不扣分。
2.無故曠課1節扣2分，可累計。曠課1天扣20分，取消所有評優評先資格。
3.課間操認真參加1次，加1分。請假經由老師批准後不扣分，無故曠操1次扣2分。課間操進場、退場不認真扣1分。
4.眼保健操不認真、離開位置、說話等1次扣1分。
5.體育課不服從體育委員或體育老師指揮扣1分。
6.值日工作認真負責，如出現值日打掃不乾淨、桌子擺放不整齊、黑板未擦扣除相應同學1分。
（二）上課與作業
7.預備鈴響仍在教室大聲喧譁扣1分。
8.上課遲到扣1分。（老師安排工作或特殊情況除外，必須在下課後跟班長或任課老師說明）
9.自修課（老師不在的課，包括靜校）認真參加並保持安靜加1分。自修課發出聲音並無故走動等1次扣1分，可累計）
10.上課認真積極者1節加1分，可累計。
11.上課無精打采、趴在桌子上1次扣1分。上課睡覺扣3分，並班級通報批評。情節嚴重要通知家長。
12.上課玩手機、看課外書等與課堂無關的事情1次扣2分，並班級通報批評。情節嚴重要通知家長。
13.上課被老師點名批評1次扣2分。
14.每天按時上交作業每科各加1分。作業特別優秀者可酌情加1-3分。作業未按時上交，但在早上之前補上不扣分，不交作業1科扣2分，作業情況特別糟糕扣1分。
15.抄襲作業發現一次扣3分，班級通報批評。
（三）考試
16.考試需認真參加考試，發現有交頭接耳、抄襲、傳遞紙條等現象扣3分，並班級通報批評，並通知家長。
17.期中、期末考試級段前5名加20分，級段前10名加15分，級段前50名加8分，級段前100名加5分，級段前200加2分，級段200名以後不加分。
18.平時考試各科滿分加3分，90分以上加2分。
（四）課間紀律
19.課間需安靜休息，出現追逐打鬧、大聲喧譁等情況1次扣1分。
20.課間出現打架等嚴重違紀現象一次扣3分，班級通報批評。
（五）其它項目
21.腳踏車擺放不整齊1次扣1分。
22.班級儀表檢查一項不合格扣除1分。（包括校服、校徽、頭髮、指甲等。可累計）
23.參加藝術節、運動會、學科競賽、徵文比賽等獲得校級一等獎加5分，二等獎加3分，一等獎加2分，縣級一等獎8分，二等獎5分，三等獎加3分，市級一等獎加20分，二等獎加12分，三等獎加8分。市級以上獲獎加25分。
24.同學個人受到學校通報表揚的1次加3分，受到學校通報批評的個人一次扣6分，並通知家長。
班級管理的規章制度範本 篇8
班級建設規劃：
班級文化是一個班級獨特的風貌和精神，是一個班級的靈魂所在，具有凝聚、約束、鼓舞、同化的作用。班74名學生，每位學生都有自己的特長，努力讓每位學生人盡其才，讓每位學生精彩綻放。班級人人有事做，班級事事有人做，帶領學生打造最優班級。
班級公約：
人盡其才，綻放自己！
班主任寄語：
樂學善思合作創新
班級布置：
我是小小書法家：書法作品展評
閱讀之星：我讀書我快樂
班級之最：我是班級最棒的！我努力，我收穫！
星光熠熠：一分耕耘一分收穫，一卡雙星我最多！
每日一詩：每天進步一點點，熟記古詩300篇。
每日五詞：每天進步一點點，知識儲備，厚積薄發
每日格言：用格言激勵我進步，讓格言永存我心中。
班級管理制度：
班幹部任命制度：
1.能者上、庸者下，不搞終身制。
2.主動申請，實踐考驗，合格錄用！
3.自覺自律，帶好頭，做得力助手。
紀律制度：
1.紀律是勝利之母，無規矩不成方圓。
2.自我控制是強者的本能，嚴格遵守班級、學校的各項制度，讓自己成為真正的強者。
作業制度：
1.認真高質量完成作業是每位學生的責任和應盡的義務。
2.自覺寫作業，及時訂正錯題，預習新知，複習舊知是最好的一種學習習慣。
閱讀制度：
1.讀書破萬卷下筆如有神，多讀書、讀好書，讓自己腹有詩書氣自華。
2.書籍是人類進步的階梯，要想進步，就得多讀書。
3.每天讀書半小時，讓書籍伴我們成長。
路隊、大集合制度：
1.快靜齊。
2.有序靠右上下樓。
衛生制度：
1.人人是班級小主人，班級衛生人人有責。
2.分工明確責任到人。
3.隨時檢查，隨時撿拾。
文明禮貌制度：
1.見到老師主動敬禮、問好。
2.同學間彬彬有禮、謙讓。
積極參與活動制度：
1.人盡其才，做最好的自己。
2.挖掘潛能，永創輝煌。
上下學制度：
1.按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。
2.放學排隊，有序離校。
附小學生守則：
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。
3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛鍊身體，講究衛生。
5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛大自然，愛護生活環境。
班級管理的規章制度範本 篇9
為使同學們有良好的閱讀氛圍，充分發揮圖書角的作用，特制定以下規則：
1、本班圖書只限於本班同學借閱，不可代外班的同學借閱。
2、每位同學每次只允許借書一本，管理員做好有關登記。
3、借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排。
4、每次借書必須經班級圖書管理員允許，並確認登記後方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的登記並註明歸還時間。
5、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便於其他同學借閱；最短也不可在一周內歸還，以保證認真讀書，並減輕管理員的工作負擔。
6、設班級圖書管理員4名（男女各兩名），具體負責圖書的管理、借閱等工作。
7、借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，塗寫或丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1—3倍賠。（圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的管理員賠償）
8、有偷竊圖書的行為，一經發現按情節輕重按原價的2—5倍進行賠償。
1、圖書管理員在老師的幫助和指導下做好圖書的管理和進行借閱記載。
2、負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理、管理、打掃書櫃。
3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄並向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。
4、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理後歸還給校圖書室或圖書的小主人。
班級管理的規章制度範本 篇10
（一）班幹部職責
班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計畫草案。做好班委會會議記錄。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯繫
勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察並及時反饋信息。
體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）
宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事信息。
（二）學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課後，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，說國語，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼後，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦淨黑板。
（三）班級環境管理制度
1、班級環境要求
（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。
（2）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。
（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。
（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。牆壁、講台、課桌等不得亂貼、亂畫。
（5）、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美
（6）教室保持良好的通風和整潔。
2、值日班長（生）責任
（1）監護班級各項環境設施、設備。
（2）開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。
（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講台的清潔衛生，做到每節課後講台保持潔淨。
（4）認真記錄值班情況，並送班主任審閱。
（5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
（四）班級公物保管制度
（1）公物保管由班主任負責，登記後張貼上牆。
（2）公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。
（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。
（五）優秀班集體的評選條件
1、政治思想
班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少於一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理
班幹部以身作則，有號召力，善於管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計畫，有措施（必須有班務日誌等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，並取得一定的成績。
3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
6、校園文化活動積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動；注重身體素質的提高，堅持參加早鍛鍊，社會實踐活動開展得有特色，雛鷹假日活動有特色。
7、評選材料
評選材料全面真實，內容具體詳實，與實際情況沒有出入。
（六）學生評優評先條件
1、校“十佳”少先隊員評比條件：
現為少先隊員，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠大理想；勤奮學習，善於思考，積極實踐，敢於探索，具有創新精神；熱愛生活，樂觀向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志；熱愛勞動，勤儉節約，誠實守信，團結互助，具有優秀的品質，德、智、體、美全面發展，事跡能夠充分體現21世紀中國少年兒童的精神風貌。
2、校“三好”學生評比條件：
思想品德好
即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，在同學中能起模範作用。
學習好即為“四化”學習目的明確，學習態度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，學習成績優良。
身體好即堅持鍛鍊身體，積極參加文娛活動，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績優忍受。
3、校優秀學生幹部評比條件：
（1）責任心強，能積極協助老師開展各項工作。
（2）能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。
（3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動並能單獨主持主題隊會。
（4）敢於大膽開展工作，抵制不良現象，制止各種違反校規的行為，團結幫助同學，一齊前進。
4、優秀少先隊員評比條件：
（1）學習老一輩革命家和英雄模範人物的事跡，以先進模範為榜樣，不斷激勵自己進步。
（2）樹立為祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。
（3）文明禮貌，團結互助，熱愛集體。
（4）愛動腦筋，愛科學，愛創造。
（5）積極參加少先隊組織的各項活動，並在少先隊活動中有主人翁精神。
（6）培養自己管理自己的能力，並在中隊管理方面有成績。
5、文明學生評比條件：
（1）尊敬師長，團結同學，自覺遵守《小學生日常行為規範》和《小學生一日常規》。
（2）熱愛集體，積極為班級服務，不做有損集體榮譽的`事。
（3）在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務事；自己的事自己做；不挑吃穿。
（4）在一學期內沒發生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。
6、單項獎評比條件：
在學習、生活、勞動、體育、藝術等任何一方面有顯著進步或有突出成績的學生，經過學生和教師共同評比，學校給予表彰。
班級管理的規章制度範本 篇11
一、“六心”要求：
忠心給祖國、愛心給社會、孝心給父母、誠心給朋友、信心給自己、責任心給集體。
二、紀律方面：
1、上課有說話、傳條、做小動作現象，影響了教室安靜和教學秩序的，有以下措施：(一周內)
第一次：給予為班級服務一周或為班級環境美化做貢獻的機會。
第二次：給予其家長與老師交流的機會一次。
2、遲到(含上課、升旗、課間操及學校組織的各項集體活動)或早退者，給予早晨單獨值日三天的機會。(特殊情況除外)
3、嚴重擾亂課堂秩序，頂撞老師，損害其他同學利益的，給予在全班做公開檢查的機會並要求為班級做更大的貢獻。(含衛生、環境)
4、打架鬥毆及其它嚴重損害班級聲譽者，給予為班級服務一月的機會。
5、凡不服從班幹部或組長管理者，視情況當選黑板、講台桌及窗台衛生的負責人一周。
6、每月評選學習最刻苦、勞動最積極、管理最負責、守紀最突出的同學各一名，給予適當的物質獎勵，並相應評出最差者。
三、作業方面：
1、各科作業，主要由科代表負責檢查監督。全班共分8個小組，每組設組長几名，組長每天協助科代表收交作業。學期末評選優秀科代表和優秀組長。
2、作業有一次不完成者，補交作業的同時加寫兩遍;一周內兩次不完成者，給予其家長與老師交流的機會一次。
四、衛生方面：
1、全班共分八組，輪流負責室內、室外衛生。由班長協同值日組長進行檢查。
2、值日小組同時負責本周的公物管理，損壞由小組賠償。各組注意交接時的檢查。
3、無故不值日者給予為班級服務一周或為班級環境美化做貢獻的機會。
五、班幹部方面：
1、班幹部要做同學們的`榜樣，起到模範帶頭作用，團結幫助同學，齊心協力為班集體服務。
2、班幹部負責班級的日常管理並做好各項記錄。設值日班長輪流負責。
3、班幹部出現違紀情況，加倍處罰。學期末評選本班優秀班幹部，給予適當獎勵。
4、班委會要根據其表現情況和同學們的意見不斷調整完善。
六、表彰原則：
1、班級值日工作，如經學校檢查衛生，一周得滿卡，則值日組長和成員獎勵紅花，但若值日不認真的，不以獎勵。還要繼續做清潔為大家服務。
2、在學校進行的各項比賽中，若獲得相應成績的，主要成員每人獎勵2朵紅花，次要人員的每人獎勵1朵紅花。學校進行的各種比賽中獲獎人員每人獎勵2朵紅花。
3、積極參加學校各項競賽或比賽活動，參加者每人獎勵1朵紅花。
4、學習小組成員完成計畫的，成績明顯提高的，組長每人獎勵2朵紅花，組員每人獎勵1朵紅花。
5、受到學校通報表揚的，每人獎勵2朵紅花，受到批評的為班級服務一周。
班級管理的規章制度範本 篇12
為牢固樹立學生的愛護公物、熱愛班級、熱愛學校的思想，進一步加大班級公物管理力度，結合實際，制訂本管理規定，望各班級遵照執行。
1、班級公物主要指用於教育教學、衛生保潔的各種固定資產、日常用品，具體包括：
（1）資產類：班級牌、防盜門（含門鎖、把手、玻璃）、鋁合金窗（含插銷、玻璃）、走廊封閉窗玻璃、有線廣播（含開關）、吊扇（含開關）、空調（含遙控器）、日光燈（含開關、燈管、調速器）、插座、黑板、課桌及凳等。
（2）日常用品：掃帚、拖把、扒箕子、垃圾桶等。
（3）班級門前毗連區域的相關公共設施。
2、總務處同各班主任簽訂《班級公物管理責任書》，班主任為各班公物管理的責任人，其主要職責是協助總務處做好日常的檢查、監督工作，發現問題，及時處理，並通知總務處進行維修。
3、每學期開學，班主任根據《班級公物管理責任書》要求，對班級公物進行清點、登記，對存在的問題，通知總務處修理、增減，待完成後，在《班級公物登記表》上籤字認可，開始進行日常使用、管理。
4、總務處每月對各班級公物進行逐項檢查，檢查結果及時公布，作為班主任考核、班級評比的一項內容。
5、每學年結束，總務處對班級公物進行大檢查，利用假期對發現的問題進行集中維修，針對人為損壞情況按《班級公物賠償細則及量化評分標準》進行賠償並扣班級量化分。
6、班主任要加強對學生的日常宣傳教育工作，做到固定資產無損壞，無增減（學生人員有變動除外）；日常用品無人為損壞、衛生潔具擺放整齊。總務處協助、配合班主任做好公物日常管理，發現有人為損壞公物行為，除及時制止外，還要通知班主任對相關責任人進行處罰、賠償。
7、公物分自然損壞、人為損壞，經維修人員鑑定後，總務處根據性質的不同進行處罰，處罰標準：
（1）在賬固定資產類自然損壞按原價或免予賠償，人為損壞按原價2倍賠償。
（2）日常用品按每學期（年）的學校發放計畫，計畫內以舊換新，超出計畫自行購買，凡人為損壞按原價2倍賠償。
（3）凡有惡性損壞行為的，在賠償後總務處通知德育處，給予相應處理。
8、總務處對班級公物實行統一管理，凡發現損壞、遺失的，按照誰使用、誰賠償的原則，視為公物人為損壞進行處罰。
9、本規定的主要目的是使學生養成愛護公物的良好習慣，保證班級公物的完好。公物損壞後，班級若能及時報告總務處並在1-3日內上交賠償金，將不對班級進行處罰，不扣班級量化分。
班級管理的規章制度範本 篇13
班級是學校的細胞，為進一步確立“抓基礎、嚴管理、重建設、講實效”的工作方針，進一步深化細化德育常規管理，加強校風、學風、班風建設，學校對班級的各項常規管理特作如下規定：
一、教室衛生
教室保持天天打掃，地面清潔；課桌椅擺放整齊；黑板槽無粉塵；牆壁無張貼物；講台整潔，內無雜物；垃圾及時清理，清潔工具擺放有序；班級張貼衛生值日表；門窗、玻璃、窗台、走廊地面、欄桿、外牆面、小花壇及樓梯地面、平台、扶手、樓梯處窗子平台乾淨清潔。
二、包乾區衛生
及時清除室外衛生包乾區內的廢紙、果皮、碎石、雜物，花圃草坪無明顯雜草。
三、腳踏車停放
校園內腳踏車實行推行制度。各班建立腳踏車管理小組，負責每天早晨和中午對本班停放車輛的整理，排放時按車型大小有序安排。
四、廣播體操
各班先整隊，然後小跑進入操場指定位置，隊伍整齊，不講話，不做小動作，不擁擠推搡，進入操場時隊伍要靜、齊、快，隊伍排列要整齊劃一，做操時思想集中，動作剛勁有力。
五、眼保健操
各班有專人在講台前監督檢查，廣播響後，學生立即保持安靜，不講話，不東張西望，做操時態度認真，穴位準確。
六、黑板報評比
班級黑板報定期出好。黑板報主題鮮明，內容豐富，版面設計美觀大方，字圖比例搭配得當，力求做到圖文並茂。
七、自習課紀律
培養學生良好的學習習慣，教室內保持安靜，有專人在講台前負責，班內無走動、講話現象，做到獨立完成作業，不做與自習無關的事。
八、食堂用餐
佩戴胸卡排隊就餐，一人一份，不得代買。不得擁擠，更不得插隊。嚴格遵守就餐制度，按量取飯，堅持厲行節約的原則，不浪費，不把飯菜帶至教室。餐後將餐具放到指定地方，不得人走具在或亂扔。嚴禁私自製作假餐券。
班級管理的規章制度範本 篇14
為了營造我班更好的學習氛圍，創造一個公平公正的班級風氣，也為我班以後評優評先提供更好的評斷依據。特制定了一道關於學生學習、活動方面獎懲制度。該制度採用計分制，每人每學期的基礎分為10fen、具體執行內容如下：
一、學習條例
1、積極參加學校組織的學習方面的競賽活動者加1分。根據賽後的成績以及為班級爭得的榮譽加2—3分。
2、上課積極活躍，主動配合老師者加1分。
3、無故曠課及未出示標準請假條者扣2分。
4、遲到早退者扣1分。
5、影響課堂記律及班級同學者扣2分。
6、故意拖欠或不交課後作業者扣1分。
二、活動條例
班上確定為集體活動（班會、團組織活動、郊遊等）應準時參加，不得無故缺席、遲到早退。無故遲到、早退者扣1分，缺席者扣2分。在集體活動中表現優秀者課適當加分（1—2分）。一切經過學校通知、班委討論決定、大多數同學決定（20人以上）的視為班級活動。
三、班費管理條例
1、對無故拒交、拖欠班費者扣1分。
2、班級活動無故缺席者不予退班費且扣2分，有特殊情況者特殊處理。
3、一切班級活動開銷從班費支出，如有爭議可與生活委員協調。
4、一切班費開支需由所有班委同意方能通過。
四、在每周末，信息委員將在班級部落格上更新每位同學的（詳細）得分情況。接受大家的監督，對自己得分有異議的可以向班委反映。
補充：
1、考勤分基準分為2分，沒曠課一次扣0.1分，扣完為止。
2、平時組織活動，志願參加，加0.1分，如不是自願，也參加的加0.05分。
班級管理的規章制度範本 篇15
1、進入教室後積極學習，主動跟老師說英語句子，加1分。
2、上課答對一次問題，加1分。
3、上課分組編對話，並且表演無誤，加2分。
4、聽力訓練全對，得到一面小紅旗，加1分。
5、閱讀訓練全對，得到一面小紅旗，加1分。
6、聽寫全對，得到一面小紅旗，加3分。
7、作文得到一面小紅旗，加1分。
8、課堂上的檢驗題，做對一題，加1分。
9、課文、筆記背誦流利，且在規定的時間內完成，加3分。
10、家庭作業全對、書寫整潔，得到一面小紅旗，加3分。
11、每次測試成績得100分，加3分；得95-99分，加2分；得90-94分，加1分。
12、班長及時收發作業（用英語），上課喊口令準確無誤，課間紀律維持得好，加3分。
班級管理的規章制度範本 篇16
班級是構成學校的基本單位，學校的各種目標、制度、計畫等都靠班級具體實施，學校工作的優劣是由各項班級工作來體現的。各班級要貫徹執行"育人為本，德育為首，教學為主，五育並重，全面發展"的原則，發揮"團結、自覺、拼搏、爭先"的精神，認真落實學校的各種目標、計畫和規章制度，做好各項工作，為掀起班級間比、學、趕、幫的熱潮，特制定本制度：
一、思想政治教育
1、要把德育工作放在首位，認真落實"尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學，百花爭艷"的學風和"團結、自覺、拼搏、爭先"的精神，積極參加學校組織的各種政治活動（包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等）；團會、班會活動及其他活動開展正常。
2、班委、團支部幹部班子健全，分工明確，團結協作，要有為同學們服務的意識，有事業心、責任心，戰鬥力強，必須能圓滿完成學校、班主任及任課老師交給的任務，經常及時地向學校和班主任匯報班組工作情況。
班主任要經常指導班幹部工作，不斷訪談學生，走訪家長，耐心教育，嚴格要求。
二、衛生管理
1、每天由值日小組輪流打掃室內外衛生。
2、每天打掃二次，早飯後、午飯後。教室、衛生區要打掃乾淨。
3、每天檢查二次，早上預備前10-15分鐘、中午預備前學生會檢查一次保持情況。
4、教學樓衛生（教室、走廊、教室後水溝）
（1）地面每天清掃二次，全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。
（2）教室內物積存垃圾，無衛生死角。
（3）衛生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊，桌面經常清洗、無污垢。
（4）門窗每天擦兩遍，日光燈照、班牌每周至少擦一次，保持光潔明亮。
（5）牆壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，牆壁檔案要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網。
（6）講台、講桌乾淨整潔，每堂課後馬上擦淨黑板，不在黑板上亂塗亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。
（7）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。
（8）水溝中的垃圾要清除，不要有堵塞。
5、走廊的地面、牆壁、窗戶要求乾淨、無污跡、無塵土、無蛛網。
6、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰，不在教室內吃東西。
7、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內做體育活動以及其他可能影響別人學習或衛生的活動。
8、廁所衛生每天清掃二次，廁所地面無雜物、無積水、尿道通暢，牆面無污跡、無張貼物，空中無灰網，廁所邊水池要擦洗乾淨，地面無雜物。
9、個人衛生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理髮。
三、學生管理
1、每周學生要在規定時間內到校，離校不逗留，放學30分鐘內全部離校。
2、班主任必須較學生提前10分鐘到校，每次放學後須在本班學生全部離校後方可離校，如有特殊情況，須委託其他任課老師代替。
3、學生請假必須履行請假、銷假制度。
4、每次預備後，學生不得離開教室。
5、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。
6、學生在校言行必須恪守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。
四、一日常規
（一）衛生清掃
1、每天上午和下午值日生要按時進行清掃。
2、教室內地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。
3、教室、走廊要清掃乾淨。
4、水溝中的垃圾要清除，不要有堵塞
5、垃圾要清倒到垃圾池內。
6.廁所地面清潔。
（二）上學和放學
1、按時到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執單要有家長簽名。
2、放學要按時回家，不在路上無故逗留。
3、進入校園內不準騎腳踏車，到校後腳踏車要按規定在指定位置擺放整齊。
4、不經車主同意不準私自動用他人腳踏車。
5、上學和放學回家走路要遵守交通規則。
6、每天放學時必須確認教室門窗鎖好關好，方可離校。
（三）上課
1、預備鈴響後要儘快進入教室。
2、每節課提前2分鐘做好課前準備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。
3、上課時要坐姿端正，認真聽講，緊跟老師授課節奏。
4、尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。
5、提問問題要先舉手，得到老師批准後再發言，回答問題要起立。
6、上課要做到"三個一"（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）、"三快"（思維快，記筆記快，作練習快）。
7、室外課（體育、實驗課）要提前2分鐘排隊到上課場地。
（四）課間操和保健操
1、按時參加課間操。
2、集合站隊要做到快、齊、靜，做操期間要做到間隔適當、步伐整齊、動作標準。
3、按時做眼保健操，做操時要認真對待，動作標準，以保證效果。
（五）課間休息
1、課間學生必須到教室外休息，但不能作劇烈活動。
2、在教學樓內不要大聲喧譁。
3、語言文明，不說髒話，不罵人。
4、行為文明，上樓梯時不推搡，不追逐打鬧。
（六）自習
1、自習課不大聲喧譁，不私自離開座位，不看與課業無關的書刊，不玩玩具。
2、自習課要做到"六個自己"：自己計畫學習，自己看書鑽研，自己查閱資料，自己整理筆記，自己完成作業，自己總結知識規律。
3、有疑難問題時要問老師，如果要問同學，須在不能影響他人的基礎上進行。
4、自習課時學習要專心，不受室外事情干擾，提高學習效率。
（七）勞動
1、勞動課時學生要積極帶工具，並妥善保管。
2、愛護工具，不準亂放垃圾，有借有還，丟失損壞要賠償。
3、勞動中要積極主動，敢吃苦，不怕累，按要求完成任務。
4、遵守勞動紀律，保證安全。
（八）課外活動
1、嚴格按照課程表的安排參加課外活動。
2、聽從指揮，有條不紊，保證安全。
3、遵守活動紀律，不在活動場所嬉笑打鬧。
4、積極主動鍛鍊身體，學習技能，陶冶情操，達到活動目的。
（九）集會
1、隊伍集合要快、齊、靜。
2、站姿、坐姿要端正，佇列整齊一致。
3、會議期間不說話、不吃零食、不做小動作。
（十）愛護公物
1、愛護學校的一草一木。
2、愛護桌凳門窗、牆壁等一切公共設施，損壞公物要自覺報告賠償。
3、節約用電，各班的燈、電扇要專人管理，按時開關，愛護用電設備。
4、教室門窗要保護好，有專人開關。
5、不準在教室、院內、黑板、牆壁、課桌、凳子等公用設施上亂刻、亂寫、亂劃。
五、腳踏車管理（附：行路安全規則）
1、遵守交通規則，不搶行、不超車、不闖紅燈，注意汽車安全，校園內不準騎車。
2、騎車的學生，上學時必須在校門口處下車，推車進校，放入指定位置，放學時必須將車推到校門口處才能騎車。
3、腳踏車必須在指定地點停放，前輪朝牆，車把向左，車尾整齊，不得越線。
附：行路安全規則
1、不騎車帶人，不多人並行，不在馬路上相互追逐。
2、騎車靠後邊，走人行道，不在機動車道上行駛。
3、橫穿馬路要走人行橫道，做到一等二看三通過，過路口時要看信號燈，做到"紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等"，不準闖紅燈。
4、不攀扶拖拉機、三輪車等機動車輛。
5、不騎機動車輛。
6、騎車不準二、三人互相攀扶、撒把。
7、要中速行駛，不準搶行、飈車。
8、放學後要結伴而行，不單人行走。
9、不在校園內騎車、遛車。
學生請假、銷假制度
1、為加強學校管理、嚴肅校紀、確保教學質量，凡學生因事、因病需要請假者必須履行請假手續，假期期滿後，應立即返校銷假或續假。
2、學生請假半天以內者，由班主任審批。
3、凡需請假者，應由學生本人到班主任處填寫請假條，經有關教師或領導批准後，方可休假（別人不得代假、捎假）。
4、正常上課期間原則上不準請事假，如有特殊情況，必須持相關證明履行手續，但每學期不得超過一次。
5、因病不能堅持上課需請長期病假者，必須憑診斷證明方可請假。
6、因病或緊急情況，來不及到班主任處辦理請假手續者，應由家長代替辦理請假手續，但事後學生必須向班主任說明情況。
7、請長假的學生，必要時學校可與有關單位聯繫了解情況，如發現弄虛作假、欺騙學校，應取消批准的假期，按曠課論處，並視情節輕重進行相關處理。
8、未辦理請假手續無故不上課，本人雖提出請假、續假要求但未經批准，擅自不上課者，不按時銷假、續假者應嚴肅處理。
班級管理的規章制度範本 篇17
一、目標：
學習上：培養學生的專業興趣，杜絕重修補考現象。
生活上：健全宿舍長管理制度，培養學生良好的衛生習慣。
組織上：健全班委班子建設，使班幹部各司其職，工作落實到每個人。 班風建設：建好良好的班風班紀，杜絕學生違紀現象，增強學生的整體集體觀念和榮譽感。
做好班主任日誌和班委日誌，記錄每次班會、班委會的組織活動。 開展豐富多彩的班級活動，發揮每個同學的專長愛好。
二、具體的班級制度：
1、團支部工作責任制
團支書：
①與班長通力合作，負責班級正常運轉，統籌團支部幹部的工作分工； ②落實學院安排的團支部活動，檔案精神學習活動；
③督促各支部委員分內工作的及時、有效地落實；
⑤向班主任匯報本班團支部工作的開展、落實情況，學期末完成該學期班級團支部工作總結。
宣傳委員：
①負責班級的宣傳工作，管理班級宣傳小組成員；
②安排每次活動的新聞稿、攝影工作，活動結束，及時提交，並對宣傳進行跟蹤落實，保證工作得以落實到位；
③做好每次宣傳工作的記錄，做好新聞稿作者及攝影作者的記錄，以及新聞宣傳的時間、發表刊物記錄；
④每次活動的宣傳資料要建立專門的資料夾進行收藏。
組織委員：
①負責班團活動簽到，簽到要做到公正嚴明，不可代簽；
②協助其他班團委幹部開展活動，組織同學參加、出席；
③落實班主任下達的講座任務，組織同學參加；
④收黨團費，做好記錄，按要求提交。
心理委員：
①關注同學的心理、情緒，及時反應給班主任；
②調解同學之間的矛盾，保證同學之間和諧相處；
③關注戀愛學生的情況，關注家庭困難學生的心理情況；
④對於同學在學習、生活上的壓力，及時採取措施或者舉辦活動予以緩解。
實踐委員：
①針對同學的思想實際情況，組織入團積極分子學習團章；
②結合校團委工作開展豐富多彩的社會實踐活動；
③針對同學們參加各種社會實踐活動情況進行材料收集、整理和總結；
④具體負責本年級的青年志願者活動。
寢室長：
每月召開一次寢室座談會，增進同學之間了解，加強溝通和協調。
2、班委工作責任制
班長：
①傳達老師布置的任務以及老師對班級工作管理的精神；
②與團支書通力合作，負責班級正常運轉，統籌班委工作分工；
③督促各班委分內工作的'及時、有效地落實；
④向班主任匯報本班工作的開展、落實情況，學期末完成該學期班級工作總結。
副班長：
①協助班長落實工作，與班長互助協作；
②督促各班委工作的開展，及時跟進班委工作的進展情況，並匯報給班長；
③協助班長完成學期末班級工作總結。
學習委員：
①協調同學與任課老師之間的關係，及時發現問題，進行總結、匯報；
②每學期開學進行課程意見調查工作；
②及時發現學習上有困難的同學，匯報班長，採取措施進行解決；
③跟班主任匯報班級學習情況；
④每學期末，收集補考學生名單，開學初提供補考信息；
⑥管理課堂紀律。
生活委員：
①管理班費收支，做好班費支出記錄，嚴格按照程式使用班費；
②管理寢室長，每月安排寢室長進行一次寢室座談會，收取寢室長遞交的報告，進行總結，匯報班長；
③關心同學生活，與心理委員合作，提醒同學注意季節性飲食等生活安全；
④跟班主任做一次班級工作匯報。
文娛委員：
①負責班級文藝活動；
②組織同學參加學院或學校的歌唱、舞蹈等比賽；
③掌握同學參加學院或學校文藝團體的名單資料，記錄同學參加文藝比賽的獲獎情況。
體育委員：
①協助生活委員進行寢室管理；
②組織安排班級的體育活動，以及班級之間的體育聯誼活動；
③負責學校運動會的宣傳和參賽組織，統籌安排體育活動的開展；
④加強同學的身體鍛鍊意識。
三、班級常規工作管理：
（一）課程意見反饋工作
該項工作由各班學習委員負責。
每學期開學三周后各班學習委員要著手落實該項工作。
該項工作要落實到各班學習委員的工作當中。
班級管理的規章制度範本 篇18
一、尊重學生，關愛學生，欣賞學生
冰心說“有了愛便有了一切”。魏書生老師又有精彩詩句：“處天外遙望地球很小，居體內細察心域極寬。”教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後找到適合的方法進行教育，幫助學生樹立健全、完善的人格。作為班主任，我努力成為學生真正的朋友，欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。“被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。”教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照自己的親身經歷，我發現：當一個學生在被你認同、尊重後，他可能會有驚人的潛力和爆發力。我班李偉同學學習成績高一到高二時一直不是很突出，可是我一直很欣賞他的耐心和認真，主動去發現他的進步，幫他查漏補缺，鼓勵他上進。因此他很努力，想提高學習成績。他主動把手機帶回家，主動讓父母把電腦搬離自己書房。他說“高中最後階段，我絕對不能放任自己了，我只有嚴格要求自己，我才有可能取得進步；我只有努力學習，我才能對得起所有關心和幫助我的人”。實踐證明，他做到了，自從進入高三，他的學習態度發生了三百六十度的大轉變，成績也在班級里名列前茅，且好幾次測試班級排列第一。
二、以人為本，樹立學生主人翁精神
班主任把每一個同學看成是這個班級的重要組成部分，缺一不可。把所有學生當成自己的得力助手，使每個學生認識到自己是班級的代表，是班級的主人翁。從而增強了班級的凝聚力，開展管理工作也就更順利了。如何發揮學生的主體、主人翁作用呢？我的。做法是：班級的人，人人有事乾，班級的事，事事有人乾，每個人都有各自任務。例如：每天有專門的班幹部進行值日；有專門負責電視管理的；有專門負責教師黑板報宣傳的；有專門在每周大掃除時負責教室門、窗、地面、桌椅的清潔的；有專門負責衛生檢查工作的；有專門交送回收物品的；又有專門負責飲水機管理的……在學生協助下，班主任可以節省大量時間去研究教育教學、班級管理，同時也培養了學生的動手實踐能力。
三、為人師表，發揮榜樣精神
孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。我們常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的'言行對學生的影響有多么大。所謂的為人師表也就是指教師要作好學生的表率作用，教師要以身作則。所以，班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有這樣才能在學生心中樹立良好的形象，建立起威信。所以，當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到。如我要求學生不遲到，我就會在學生到校之前到；我要求學生按時交作業，我就一定會按時批改完作業。做不到的事就不說，說到就一定要做到。老師的這種示範表率作用在學生的身上會轉化為一種巨大的教育動力。當然作為一名教師，除了在言行舉止、衣著穿戴方面要成為學生的表率作用外，還得加強自身素質修養的提高。為了更科學、有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷堅持學習，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
四、配合任課教師工作，發揚合作精神
如果說一個班級是一個整體，那么教育教學工作也是一個整體。它離不開全體任課教師的努力。因此要想使班級管理工作整體最佳化，必須依靠各科老師的通力合作。因此作為班主任，做好配合、協調工作是很重要的。對各科老師的工作我會全力支持。經常了解各科學習情況，配合老師找學生做工作；對於偏科的學生我勸他們去找老師補課，並求的老師對他們的指導；自己的課儘量在課上完成，不占用自習時間，少留課外作業，保證其他科目作業的完成；及時與各科老師聯繫，以便配合工作。各位老師的通力合作，是我做好班工作的最重要的條件。
五、熱心家訪工作，全面了解學生
“家長也是教育者，不管家長文化程度如何，有孩子就是教育者。雖然有的家長的文化水平可能不足以輔導孩子的學習，但是他們的優秀品質、為人處世態度、對社會事務的評價等都在潛移默化地影響著孩子。”所以我們做班主任的千萬不可忽視與家長的溝通和聯繫。班主任的工作離開家長的配合肯定是不完美的。因此學校教育應與親職教育有機結合，班主任應多與家長聯繫，力求全面了解學生的情況，有的放矢，實施有效教育。
總之，要管理好整個班級不是件容易的事情，班主任必須要做好這幾點：首先，必須熱愛班主任工作，關愛學生，一視同仁；其次，班主任要不斷加強自身的素質修養，以身作則，為學生做好榜樣；最後，班主任要協調好與任課教師及家長之間的關係，發揚合作精神，增強班級的凝聚力。
班級管理的規章制度範本 篇19
為進一步增強師生安全意識，確保班級公物和學生的人身安全，特制訂本制度。
1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。、
2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它意外事故的發生。
3、班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告總務處維修，並告之學生注意安全。
4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，並採取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。
5、學生出入教室，上、下樓梯要有禮貌、有秩序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。
6、學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發的出門證，方可出校門。
7、上課期間禁止學生會客。如遇公安機關來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛幹部在場，陪同詢問。公安機關要將學生帶離學校，必須向校領導匯報，並同時通知學生家長，方可將學生帶離學校。
班級管理的規章制度範本 篇20
為規範行為，鼓勵競爭，形成良好的班風學風，經班委會研究決定，實行積分量化。基礎分100分，每周的周日統計並通報一次。
一、學習獎勵與扣分（盧美丹）
獎勵：
1、單科單元測試班上前5名者每人加10分，前6-10名加5分，前11-15名者加2分；
2、階段考試班上前5名者每人加15分，前6-10名每人加10分；
3、語文完成全部背誦任務的加5分，英語每次聽寫全對的一周加5分，此任務由相應的語文、英語課代表或小組長負責統計上報（負責人）。
扣分：
1、缺交作業的每科每次扣2分（課代表負責登記上報）；
2、英語單詞聽寫正確的個數在5個以下的，每次扣2分，抄襲的扣5分；
3、語文背誦完成的任務數低於當周總任務一半的，每少一個扣2分。
二、紀律扣分（黃富琛）
扣分：
1、上課講話老師或班幹部提出批評提醒不改者一次扣2分，睡覺一次扣3分，吃東西一次扣5分，隨意走動一次扣2分；
2、未請假而遲到、早退、沒參加課間操或集會的一次扣2分，未經請假而曠課的一次扣5分；
3、事前請假在外留宿（包括回家）、提前回家離校等，但之後沒有來電話報平安者，第一次扣5分，第二次及以後就都每次扣10分；
4、睡覺、講話等違紀現象被年級和學校發現的一次扣15分；
5、通宵上網、徹夜不歸、抽菸、打牌、惡意影響老師上課的為嚴重違紀，一次性扣20分，並且告知家長讓家長帶回去教育反省；
6、課堂上在用mp4聽歌或其他娛樂的則當場繳獲，並視之後的.表現或成績來決定是否期中或期末歸還，或是否電話告知家長及上交學校；
7、絕對地不允許帶手機，發現則當場繳獲，於期末放假前再歸還，並視之後的表現或成績決定是否電話告知家長及上交學校；
三、衛生獎勵與扣分（周圍）
獎勵：
1、教室、寢室衛生沒有被扣分的，則每個值日生加2分；
2、寢室被評為優秀寢室（根據學校規定多長時間評一次為準）的，當周該寢室每人加5分；教室衛生被評為優秀的當周值周班長和一日班長及組員每人加2分。（以學校檢查公布的為準）
扣分：
1、教室一次不按時掃地，倒垃圾等的，每次扣相關責任人2分；沒有掃地、倒垃圾的則每次扣5分；
2、在教室亂扔垃圾者每次扣2分，老師當場發現或事後查究出來的扣5分；垃圾要隨手入桶或者自己用袋子裝起來下課帶走。
3、教室、寢室衛生被扣分者罰掃地並扣分，直到平均分達90分，並按以下扣分：80~85的扣5分，70~75的8分，60~65的10分；
四、其他獎勵（班委結合負責秦寶星主管）
獎勵：
1、一個星期沒有被扣過一分者加5分；
2、出黑板報者當周每人加5分，黑板報被評為優秀受到學校一致好評的則參與者當月每人加10分，
3、有拾金不昧、勇於舉報不良現象和行為的加5分；敢於制止不良現象並且能夠息事寧人，化干戈為玉帛者加5分班主任酌情物質獎勵；
4、為班級建設積極提供可行建議並被採納實行者，當周加5分，提出建議者若能使得該措施被持續執行下去的，則每周加5分；
5、個人項目比賽（或活動）中，得第一名（或一等獎）者加10分，第二名（或二等獎）加8分，第三名（或三等獎）加5分；團體項目比賽（或活動）中，得獎的團體加分同上，另外全班每人加5分；
6、班乾工作負責、認真的當周加5分（包括學習興趣小組出題的同學）；
（評價方法在班會上由班委成員主持由同學們舉手表決半數通過為準）
五、匯總說明（周文嬌負責）
1、由於班上助學金的名額有限，又為了能同時起到獎勵勵學習的作用，所以班上的助學金會同時作為獎學金髮放，因此助學金髮放的依據是總積分、學習情況及家庭困難程度；
2、當周總分低於80分者，按以下制度懲罰：75~79分的罰掃3天，70~74分的罰掃一周，且要達到衛生要求；總分低於70分的，只罰款不罰掃，每少一分罰一元；嚴重違紀但總分未低於70分者，就只罰20元；嚴重違紀且又低於70分者，就罰[20+（70—當前總分）]元；
3、期中、期末考試總分在學校排名前250名，且積分平均每周95分以上者，班上頒發榮譽證書評為“學習標兵”，用簡訊發給所有同學的家長告知，班主任出錢獎勵100元；
期中、期末考試總分理科班排名前350名，且積分排名班上前10者，班上頒發榮譽證書評為“三好學生”，用簡訊發給所有同學的家長告知，班主任出錢獎勵50元；
期中、期末考試總分理科班排名前450名，且積分排名班上前20者，班主任獎勵一個價值20元左右的記事本（或其他等值物品）；
4、達到與老師一同制定的目標的或前進50名或提高30分者，一起拍個集體照然後貼在教室後牆上的“風采欄”中，並可給各單科最高分者、體育健兒、積分最高分者單獨拍照、展示；
備註：
1、同學們可自行找人組成團隊，組成之後沒有特殊原因不得擅自調離原團隊；
2、提建議被採納且持續執行下去的可加分，據人數及不同的執行方式，加分類別分四種：個人一次性加分、個人每周加分、團隊一次性加分、團隊每周加分；
3、提出的建議能儘量使得更多的人參與到班級建設中來，更多的人能有實事做、能學好、能加分，其宗旨是促進學習和養成良好習慣。