幼稚園師風師德管理制度 篇1
1、師風師德建設工作是一項常規性工作，是我園精神文明建設工作的重要組成部分，其內容隨著實踐今後將不斷豐富和深化。
2、師風師德工作重在建設，要堅持在發展中解決師風師德問題的思路。從有利於我園可持續發展、有利於師資隊伍健康發展、有利於提高教育教學質量的角度來理解和制定師德建設的措施和辦法。建設工作要做到有機構、有計畫、有措施、有考核。
3、師風師德建設領導小組每年要制定全校師德建設工作計畫，並督辦計畫的完成。
4、每年要樹立師風師德標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示範、感召、輻射作用。
5、每位教師都要自覺培養師風師德意識，確立師風師德觀念，按師風師德規範嚴格自警自律。
6、將師風師德建設工作同解決教師實際問題結合起來。從教師的工作和生活實際出發，理解體貼教師，把解決思想問題同解決實際問題結合起來。以實際工作來增強師風師德建設工作的感召力和影響力。
幼稚園師風師德管理制度 篇2
一、師德師風建設目標責任制度
學校把師德師風建設責任落實到每一位教師，具體的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。
二、師德師風互助制度
學校挑選師德好，業務強，思想道德修養高的教師助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易衝動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重問題必須及時報告校長，並作及時處理。
三、師德師風學習制度
學校利用教師例會，對教師進行師德教育，並組織學習有關教育法律法規知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什麼，不能做什麼，而且每位教師都要有學習筆記。
四、師德師風督促制度
1、學校的師德師風建設由全體教職工相互監督、學生監督、社會輿論監督，並設有公開監督電話。
2、定期聽取社會人士對學校師德建設的評議。學校成立“家長員會”，開展家長、學生評價老師，老師評價學校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據收集的意見和建議，制訂整改措施，並限期整改到位。
3、學校行政幹部、教職工凡發現有教師違紀、違法犯罪現象不論是否屬於自己的直接工作範圍，都必須向學校有關人員映，凡視而不見，推縱容、任其發展的，學校將按照情節和後果加以責任追究。
4、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。
五、師德師風考評制度
學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提乾評優等切身利益掛鈎。
六、師德師風評議制度
學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全校教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結剖析和日常工作情況記錄，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規範等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。
七、師德師風獎懲制度
學校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師。學校每學期評選表彰師德師風優秀教師一次，報告師德師風建設中優秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴影響。如：評選學校“文明班級集體”“優秀班主任”、“優秀教師”“優秀輔導員”等。
八、預防和杜絕教師犯罪制度
1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防範機制。
2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的教育活動。學校必須嚴格執行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習法律法規、黨紀政紀條款、職業道德規範和準則等相關內容。
3、加強教師管理，嚴格規範教師行為。每位教職工必須嚴格遵守學校十項教學禁令。
4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防範、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養成教育，不斷增強學生的'道德修養和自我保護的能力。
5、加強監督、及時報告，認真處理。學校認真執行《師德師風監督制度》，完善校內教職工相互監督和社會輿論監督制度。學校教職工一旦發現有教師犯罪的必須按照《師德師風監督制度》的規定進行處理和報告，否則將按照有關規定進行責任追究。
九、師德師風責任追究和連帶責任追究制度
教職工發生不遵守師德師風規範的行為，根據上級檔案精神，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究：
1、違師德師風規範情節較重，造成的後果影響較小的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，並不得參加評優、晉級和正常晉升工資。
2、違師德師風規範情節惡劣，構成犯罪事實的，上報上級部門，由司法機關依法追究當事人的法律責任。
2、學校師德師風管理制度
為加強師德師風建設，提高全體教師的職業道德修養，樹立“依法執教、廉潔從教、為人師表”的思想，進一步明確我校全體教職工師德師風建設應有的責任，切實提升我校教師的整體形象，特制定《實驗國小師德師風建設制度》，全體教職工應在以下方面認真履行職責：
1、自覺學習有關教育教學法律法規，特別是要重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等的關政策法規，做到學法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規意識。嚴格遵守國家政策法規，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀違規行為。
2、增強法制觀念，加強法律法規的學習，遵守國家的法製法規，提高依法從教的水平，不參與賭博和迷信等違法活動，堅決抵制偽科學和組織的滲透。
3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學校名義舉辦培訓班、補習班或參與其中的教學活動，不得利用工作之便向學生宣傳或組織學生參加校外的補課。一經發現有以上行為者，學校將根據上級有關規定嚴肅處理，直至解除聘用契約。
4、為人師表，廉潔從教。各班主任舒范收費行為的直接責任人，必須嚴格執行“一費制”收費辦法和服務性收費政策，所收費項必須使用上級統一印製的收費憑證，並做到全額上交。不得擅自向學生推銷報刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價部門同意的條件下不得以任何藉口向學生收取費用。不得利用教師地位謀取個人利益，不得以任何藉口收取學生財物。
5、增強事業心和責任感，刻苦鑽研教學業務，積極進行教學，嚴格遵守學校的各項規章制度，努力提高教學質量。積極參加教育教學科研活動和課題研究，切實提高研究的針對性和實效性，以解決教學的實際問題和提高自身能力，努力成為科研型教師。任課教師遵守教學計畫，維護和最佳化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，對自由散漫、徇私舞弊作風。
6、熱愛學生，尊重學生人格，不諷刺，不挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，堅持正確、全面評價學生，不公開學生考試排名結果，不歧視後進生，建立、和諧的師生關係，既關心學生在校的表現，也要關心學生在家庭生活和社會上的表現。教師要經常深入學生，了解學生思想、生活、學習情況，結合教學工作主動熱情地做學生的思想工作，真正做學生的良師益友。
7、尊重學生家長，主動傾聽家長對教育教學工作的意見，不訓斥、指責家長，不接受家長的宴請或饋贈，不利用職務之便謀取私利。
8、加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利於團結的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損於同志的言行，光明正，堅持團結，勇於開展批評與自我批評。關心集體，維護學校聲譽，不傳播、擴散小道訊息，不做有損學校的事。對學校所分配的工作，不推諉，不敷衍，團結一心，共謀學校發展。
9、遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，按時上課，不拖課，嚴禁工作日飲酒，嚴禁在教室或會場內使用手機等通訊工具，嚴格履行請假手續，對無故曠課曠工的將按學校有關規定嚴肅處理。
10、全體教師在任何場合都應該注意自己的師表形象，使用文明語言，作風正派，彬彬有禮，衣著整潔得體方，舉止文明，模範地遵守公共道德，注重身教。以自己的優良道德品行和形象薰陶感染學生。
11、凡出現師德師風差的教師，影響教師形象的，對當事人給予全校通報批評，取消當年評優、評先、評職、晉級資格，情節嚴重者，報請上級部門給予政紀處分，直至法紀處理。
12、每位教師都要自覺增強師德師風意識，確立師風師德觀念，按師風師德規範嚴格自警自律。教師的師德表現和師風狀況納入學校目標管理重要內容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優和考核獎懲的重要依據之一。每年教師節，學校要表彰一批師德師風表現出色的教師，頒發榮譽證書，並且給予一定的物質獎勵！
幼稚園師風師德管理制度 篇3
1、教師要以良好的教風和師德風範，言傳身教、為人師表；要以嚴謹的治學態度、高度的事業心和責任感來教育和影響孩子，寓教育於教學的各個環節。
2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業道德、個人生活道德和行為規範。並以自己認真的敬業精神、負責的工作態度、嚴謹的工作作風、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為孩子的楷模。
3、在教學活動中，教師必須儀態端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優良道德品行和形象薰陶感染孩子。
4、教師應增強團隊精神觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛幼稚園，關心幼稚園的建設發展，從自我做起，為幼稚園的發展貢獻力量
5、教師應增強團結意識，要正確處理好與周圍同事的關係，尊重同事，業務上互相學習，取長補短，互相借鑑；工作上互相配合、團結協作；生活上互相關心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。
幼稚園師風師德管理制度 篇4
為貫徹落實上級教育主管部門進一步加強幼稚園食堂食品安全工作的檔案精神，體現以人為本的辦學宗旨，切實加強幼稚園食品衛生安全，確保學生的就餐安全，現結合我校實際，特制定教師陪餐制度。
1、陪餐人員由當天的值日教師組成，由當天行政值日安排就餐人員，每天早餐、中餐按時在幼稚園食堂陪餐。
2、陪餐教師要及時主動了解學生情況並及時反饋學生意見，收集對食堂工作、生活的意見和建議，並及時報告幼稚園以便及時改進。
3、每次陪餐人員必須提前30分鐘進入食堂，首先檢查食品衛生，然後檢查飯菜質量，檢查時採取一看，二聞，三嘗的工作流程，所嘗飯菜必須與學生飯菜完全一樣，確定無任何問題才能向學生出售，應在登記表中作好記錄，若有不良反應，迅速上報幼稚園，同時阻止他人不得食用，不得將食品帶出食堂。
4、陪餐人員要檢查食堂所有餐具是否消毒、是否嚴格執行飯菜留樣管理規定。
5、未經幼稚園安排其它人員不得進入食堂陪餐。
6、陪餐人員要高度負責，以確保學生的就餐安全。否則，追究陪餐人員責任，違反法律法規按有關規定執行。
7、本制度從20xx年3月1日執行。
幼稚園師風師德管理制度 篇5
室內通風換氣、消毒制度辦公室、教室是教師、學生活動的主要場所，其空氣的清潔度直接影響著學生的身體發育、健康與教學效果。因此，辦公室、教室需要經常換氣以達到排除室內空氣中化學、生物學污染的目的。
依據《中華人民共和國傳染病防治法》有關規定，現將我校辦公室、教室通風、消毒制度制訂如下：
1、辦公室、教室等辦公、學習場所每天需要通風與換氣。根據季節和天氣的不同，確定換氣方式與次數，溫暖天氣宜實行全日開窗的方式換氣；寒冷天氣在課前和課間休息期間宜利用教室和走廊的窗戶開窗換氣，每天不少於兩次，每次不少於10分鐘。
2、發生傳染病時通風次數和時間都要增加。每天不少於3次每次不少於30分鐘。
3、各班級指定一位學生負責每天的開窗通風及記錄，班主任要經常檢查班級的通風情況。
4、學校每天對各班教室、學生學習、生活場所開窗通風換氣情況進行檢查，納入對班級評比的內容。
5、如班內有患傳染病的.學生時，應加強教室通風，在取得衛生部門的意見後，根據上級指示精神，必要時採取消毒液噴酒、酒精擦拭。
6、平時每周五下午5：00用含氯消毒液對全校進行噴灑消毒，疫情期間每天下午5：00，使用250—500mg/L含氯消毒液進行噴灑消殺。對接觸頻繁的物品（門鎖、門把手）每天兩次酒精擦拭消毒。並做好消毒記錄。消毒時做好個人防護工作。
幼稚園師風師德管理制度 篇6
為了科學合理的安排幼兒一日生活，使幼兒身心健康和諧發展，培養幼兒良好的生活、學習習慣，使幼兒在體、智、德美全方面提高，特制定幼兒一日生活制度。
一、晨檢
認真做好幼稚園的接待工作，檢查幼兒有無發病，帶藥情況，有無外傷，有無攜帶危險物品等。
二、教育活動
1、教室要認真備課、刻苦鑽研教材，做好課前準備工作。
2、在活動中了解和發現幼兒的興趣與要求， 正確的啟發和引導，做到因材施教，做好隨機教育。
3、配課教師要按時配課。
三、喝水
1、教師要根據季節變化供應冷暖適度的開水，夏季涼，冬季要保溫。
2、按時組織幼兒集體喝水，除此以外要求幼兒用自己的杯子隨渴隨喝。
3、不能阻止幼兒飲水，不催促幼兒快喝，對不愛喝水喝不敢要求喝水的幼兒要多加關照，經常提醒他們喝水。
四、課間操
1、按時做操，做操前教師要仔細檢查每位幼兒的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全檢查工作。
2、教師示範動作要準確，要求幼兒動作要到位。
3、嚴禁大聲訓斥或粗暴-動作對待幼兒。
五、戶外活動
1、保證幼兒每天戶外活動時間在2小時以上，其中有組織的戶外活動時間為：中班20分鐘，大班30分鐘。
2、注意幼兒安全，在活動中幼兒不能離開老師的視線。
3、教師要為幼兒創設活動條件，(如場地、器材等)遊戲的內容豐富多彩。
4、在遊戲過程中教師要積極引導、認真觀察，嚴防意外事故的發生。
六、活動區活動：
1、保證幼兒活動區活動時間。
2、為幼兒創設良好的活動空間喝豐富的活動區角，準備充足的活動材料。
3、在遊戲活動中，教師要巡迴指導，提供幫助，保證幼兒安全。
七、離園
1、做好離園前的準備工作(如整理衣物、洗手、洗臉等)教師做到對每名幼兒心中有數。
2、把每位幼兒親自送到家長手中，如果不是本人家長接孩子，教師必須索取委託證，否則不能讓其帶走幼兒。
幼稚園師風師德管理制度 篇7
1、教師早晨來園要用抹布把桌、椅、窗等地方擦乾淨，物品擺放整齊。周一和節假日要提前來園打掃衛生。同時要對門前、院內、樓梯和廁所的衛生分包負責打掃。
2、注意幼兒的精神狀態，生病要立即送（辦公室）醫院或通知家長。
3、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥汽稱、劑量、服藥時間，教師應按時給幼兒服藥。
4、要培養孩子的個人衛生習慣，指導孩子正確地洗手方法，養成飯前、便後洗手的良好習慣。
6、組織幼兒午餐時，教室要保持安靜，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。
7、幼兒午睡時教師不得臥床午休，注意幼兒的午睡姿勢，口中、手中不得有物品，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導和助幼兒穿好衣服。
8、注意保護幼兒視力，調換座位，正常教學時間不能看電視。
9、被褥要經常攤開晾曬，保持清潔乾淨，有污染時要及時更換。定時清洗玩具，打掃屋頂和牆角的蜘蛛網。
10、室內要經常通風換氣，每天定時用消毒水消毒，毛巾和杯子每天清洗並消毒。
11、夏季注意滅蚊蠅，掃把、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔，不亂放。
12、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，照價賠償。領取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。
幼稚園師風師德管理制度 篇8
1、按規定時間開門、關門。早上7：30開門，下午5：30關門。
2、外來人員必須登記後經允許方能入園，參觀來訪人員須出示介紹信或有關證件。
3、嚴禁外來機動車輛進入幼稚園，內部車輛必須停放在指定地點。
4、加強節、假日值班保衛工作，安排好值班人員，並認真做好值班記錄。
5、門衛人員必須堅守崗位，切實做好安全保衛工作，嚴防幼兒走失。認真做好家長接待工作並及時進行傳達。
6、做好包乾區的清潔衛生工作，每日清晨打掃大門內外的衛生，使幼兒進園時，感受到環境優美整潔。
7、門衛每天負責全園午睡室紫外線消毒。
8、門衛值夜班時，注意防火、防盜、檢查門窗是否關好，如遇可疑情況，及時通知園長或公安機關。必須開通紅外線遙控設備，發現事故立即報警。
9、做好報刊、雜誌、信件的收發工作
幼稚園師風師德管理制度 篇9
在大門口設定專門入園通道，配備體溫檢測儀器，設定體溫測試點，對師生員工及辦理業務人員逐一檢測體溫，對體溫異常(超過37.3度)症狀人員一律勸返，禁止入園，依據規定及時向衛生健康和教育主管部門報告，嚴禁帶病帶藥幼兒入園。（要求：教師、幼兒、家長及外來人員應佩戴口罩)
疫情期間，實行幼兒自主進班、教師值守、錯時離園，家長一律不進園。早入園時，家長送幼兒至大門口，待晨檢合格後，幼兒自主到所在班級，沿途由教師值守看護。實行小中大班錯時離園制度，由教師帶領班級幼兒到幼稚園大門內側區域接園，直到疫情解除。
一、幼兒入園後教師及保健醫生觀察
1、為防止幼兒將傳染病及危險品帶進幼稚園內，晨檢教師必須做好：“一摸、二看、三查工作”。
一摸：用手摸幼兒前額、頸部、頜下淋巴結是否腫大，乾咳，發燒，對可疑乾咳、發燒者，及時送保健室觀察治療。
二看：觀察幼兒的精神是否活潑，面色是否正常，眼睛是否充血、流淚，是否流鼻涕等。注意皮膚面部是否有皮疹，咽部是否充血、紅腫等。
三：查根據幼兒傳染病流行情況，對易感幼兒進行重點檢查，以便及時發現及時隔離，同時要檢查幼兒口袋中是否攜帶危險品如小刀、玻璃片、石子、紐扣等。
2、在午間檢查中，教師及保健員要堅持交接班制度，把班級幼兒情況，進食情況，交接給中午值班老師，並且要認真清點幼兒人數，做好書面交接班，中午值班教師要認真觀察幼兒睡眠情況，(重點觀察幼兒是否有乾咳、發熱等症狀)發現情況及時處理。
3、幼稚園的晚檢，由兩名教師協助幼兒整理衣帽，系好鞋帶，檢查手臉是否乾淨，帶好幼兒自己的物品。老師要嚴格核對安全接送卡，憑卡接送幼兒，不相識或未成年人不得接孩子，杜絕冒領，對幼兒一日中有異常情況的需認真向家長詳細匯報。
4、保健醫生每日三次進班，隨身攜帶紅外線體溫測量儀，觀察幼兒有無咳嗽、倦怠、精神萎靡等症狀，隨時給可疑幼兒測量體溫。帶班教師也要加強觀察，所有入園幼兒每日早中晚各測量一次體溫並填寫《幼兒體溫登記表》，發現可疑幼兒及時隔離，按防控要求及時通知家長和送診。
二、嚴格禁止所有網購物品進入幼稚園。
三、嚴格控制外來人員入園，有事的由工作人員到大門口辦理，確需入園辦理的(食材配送人員，要求相對固定人員)，入園需配帶口罩在大門接受安保人員測溫正常，登記後方可入園。
四、簽訂疫情防控安全責任書。由保育保健中心制定告教職員及幼兒家長疫情防控安全責任書，各教職工、幼兒家長簽字確認。在家庭成員(教師、幼兒)身體有新冠肺炎等疑似症狀時，一定要報告幼稚園並就醫檢查，不得帶病入園。對故意隱瞞情況導致師生傳染的，向上級報告，並按國家相關規定進行嚴肅處理。
幼稚園師風師德管理制度 篇10
1、財產設專人負責,建立總賬、分內帳。
2、購進物品要經驗收、簽字。經園長簽批方可領取。
3、園內所有固定財產每學期清點一次,並做好登記。
4、帶出幼稚園的物品,要經園長簽字允許,否則不得將物品帶出園外。
5、幼稚園固定資產未經園長批准不得外借。
6、保管人要隨時檢查設備使用情況,損壞的及時維修。
幼稚園師風師德管理制度 篇11
一、對存在的火災隱患，應當及時予以消除。
二、對下列違反消防安全規定的行為，應當責成有關人員當場改正並督促落實：
1、違章使用明火作業或者在具有火災、爆炸危險的場所吸菸、使用明火等違反禁令的；
2、將安全出口上鎖、遮擋，或者占用堆放物品影響疏散通道暢通的；
3、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的；
4、消防設施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的；
5、違章關閉消防設施、切斷消防電源的；
6、其他可以當場改正的行為。
三、對不能當場改正的火災隱患，消防管理人員應當及時將存在的火災隱患向主管領導反映，並提出整改意見。
四、消防安全管理人或者消防安全主管領導應當確定整改的措施、期限以及負責整改的部門、人員，並落實整改資金。
五、在火災隱患消除之前，後勤部門應當落實防範措施，保障消防安全。不能確保消防安全，隨時可能引發火災或者一旦發生火災將嚴重危及人身安全的，應當立即將危險部位進行整改。
六、火災隱患整改完畢，負責整改的部門或者人員應當將整改情況記錄報送消防安全管理人簽字確認後存檔備查。
七、對公安消防機構責令限期整改的火災隱患，應當在規定的期限內改正並寫出火災隱患整改復函，報送公安消防機構。
八、各部門自查出的火災隱患，由本年級組及部門負責及時進行整改，通知學校的消防安全管理人驗收。
九、對不能當場改正的火災隱患，被檢查年級組及部門應協助消防安全管理人確定整改措施、期限以及負責整改的人員，並報告所需整改資金，報校領導審批，領導簽批後馬上落實整改。
十、在火災隱患未消除之前，隱患單位應當落實防範措施，加大防範力度，確保消防安全。對不能確保消防安全，隨時可能造成火災事故的，應立即將危險部位停工整改。
十一、各部門對查出的火災隱患應積極參與整改，若因火災隱患未能及時整改而造成火災事故，將按消防法律法規和學院相關規定追究其責任。
幼稚園師風師德管理制度 篇12
一、崗位責任制
(一)園長崗位職責
1、認真學習國家的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定，全面貫徹執行《幼稚園工作規程》、《幼稚園管理條例》和《幼稚園教育指導綱要》。
2、負責建立、完善並組織執行各項規章制度，保證園內各項工作的有序進行。
3、負責主持制定全園工作計畫，領導教育、衛生、保健、安全保衛、家長工作，定期深入第一線，檢查全園各項工作的實施情況，每學期聽課達到60次以上。學期末對全園工作進行總結。
4、做好教職工的思想工作，經常對全園教職工進行職業道德教育，把師德教育和思想道德教育結合起來，提高他們的政治覺悟，為教師的工作、學習創造條件，維護他們的合法權益。
5、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，定期對保教工作人員進行德、能、勤、績的考核，並根據考核情況給予獎懲。
6、定期召開園務會和全園會，了解保教工作情況，加強民主管理和監督。
7、負責園所建設的長遠規劃工作，制定幼稚園發展目標，努力改善辦園條件。
8、及時了解國內外有關托幼工作的信息動態，關注幼兒教育發展的新動向，不斷吸取經驗，改進工作。
(二)保教主任崗位職責
1、領導全園教育教學工作，根據《幼稚園教育指導綱要》，結合本園特點制定教育教學工作計畫，期末寫好工作總結。指導各班班長制定好學期、月、周計畫，並及時收回存檔。
2、做好教師的思想和業務培訓工作，根據教師實際情況組織實施培訓活動，加強青年教師的培養。定期對保教人員進行業務考核。定期批閱教師的觀察記錄和備課本，並根據存在的問題對教師進行專題培訓。
3、負責全園的教研工作，學期初制定全園教研工作計畫，學期末寫好教研工作總結。結合實際有目的、有計畫地開展園本教研，指導教研組長開展好教研活動。
4、經常深入到各班，了解環境創設、常規培養、教育教學、衛生保健等工作的開展情況，指導教師提高教育教學水平。每學期聽課達到60次以上。
5、負責園內的家園共育工作，督促各班教師做好日常的家園聯繫工作。
6、協助園長做好保教人員的思想工作，鼓勵並支持保教人員在教育實踐中大膽創新。工作中能以身作則，在各方面為教師們起到示範作用。
7、依據需要做好教材教具的計畫和購買工作，並指導資料員保管好圖書、教材、教具等，為教師提供方便。
(三)班長崗位職責
1、全面負責本班教育教學、衛生保健、財產保管、家園合作等工作，根據《幼稚園教育指導綱要》及實施細則提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計畫，並認真執行，學期末寫出本班保教工作總結。
2、帶領本班教師認真執行幼兒的一日生活作息制度，科學合理地安排好、組織好幼兒的一日生活，注重幼兒生活常規培養，確保幼兒身心健康成長。
3、與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
4、主持召開班務會，共同商討班記憶體在的問題，制定切實可行的措施，用研究的態度與兩位教師共同搞好班內的各項工作。
5、帶頭堅持正面教育的原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰，發現本班教師有違反師德行為應立即制止。
6、以身作則，有顧全大局、無私奉獻的精神，自覺遵守並督促教師遵守園內各項規章制度。
7、帶頭積極參加教研活動及學習，不斷提高自身素質及班級管理水平，定期向園長匯報本班各項工作情況。
8、樹立安全意識，教育和督促班內教師堅守崗位，遵守各項安全制度，防止意外事故的發生。
9、主動做好家園共育工作，向家長宣傳正確的教養方法，和教師一起認真填寫“家園聯繫手冊”，經常與家長保持聯繫，爭取家長理解和支持。
幼稚園師風師德管理制度 篇13
一、獎勵：全園獎勵設先進獎、學術成果獎、活動獎、超員獎。
1、先進獎：能模範完成本職工作，在幼稚園開展的各項活動中表現突出，成績名列前茅；一學期無事故、無家長投訴、無遲到早退、無私自倒班、出滿勤者獲園內先進個人、先進班集體（被評為區級以上先進工作者或優秀教師，園內不再嘉獎）。
2、學術成果獎：熱愛本職工作，刻苦鑽研業務，勇於創新、撰寫論文或教育筆記發表、評比獲獎者；學習進修成績顯著（取得學歷證書）者，由幼稚園根據實際情況給予獎勵。
3、活動獎：參加園內外各項活動獲獎者，如：觀摩教學、競賽活動、專業技能比賽獲獎者給予獎勵。
4、超員獎：依據《幼稚園工作規程》大、中、小班人數，學期末視情予以獎勵。
二、懲處：
1、上班、開會、學習、備課等活動遲到或退，10分鐘（含）以內，每次扣10元，30分鐘以內（含）扣除當日工資50%；超過30分鐘扣除當日工資；上班串崗者扣除當日工資50%；私自倒班者（兩人）扣除當日工資。
2、凡不參加幼稚園組織的各項活動（開會、學習、備課等），每項活動凡第一次請假時，扣除當日工資的50%；從第二次起每次扣除當日工資；上班期間未經批准擅自離崗出園門的扣除當日工資的50%。
3、滿45周歲（含）的教養員技能考核，按保育員技能考核要求進行考核（教學活動除外），滿45周歲（含）保育員不再參加技能考核，未滿45周歲的’保教人員如不參加技能考核，應提前遞交個人申請書，申請書自批准之日起生效，有效期為1年。有效期內申請人不得參加園內外評優和職稱晉級；扣除開展此項活動當月工資的50%，調整工資時推遲半年。
4、服務態度差，體罰或變相體罰幼兒，語言或行為不符合師德行為要求的，家長投訴屬實，扣除當月工資的30%，並在全園大會上做書面檢查。
5、發生責任事故的，除責任人承擔醫療、誤工等賠償費用外，扣除本人當月工資的50%，並扣除班長崗位津貼的50%；發生意外事故的，由幼稚園和責任人各承擔二分之一。
6、凡發生責任事故，造成嚴重後果及長期影響者，除責任人承擔醫療、誤工等賠償費用外，扣發1個月工資。如發生事故隱情不報、責任不明，後果嚴重，當班人員共同承擔事故產生的全部責任和一切費用，並在全園大會上做檢查；凡私自倒班、擅自離崗或串班期間發生事故的，倒班者、頂班者、串班者和擅自離崗者承擔100%責任及費用外，停職反省並在全園大會上做深刻檢查。在社會上造成惡劣影響，嚴重損毀幼稚園聲譽的，一經查實，當事人除承擔相應有的責任外，幼稚園有權單方解除勞動契約。
7、其他違紀問題：
（1）上班期間不穿工作服、披頭散髮、穿高跟鞋、在幼兒面前吃東西、洗滌私人物品者，扣除當日工資的30%。
（2）工作不負責任，下班後未關燈、水管、門窗者及未切斷電器設備電源的，體罰或變相體罰幼兒的，班級發生嚴重問題及事故不匯報、不採取應急措施、無故拖延、隱瞞包庇的，無故不進行教育活動的（不出操、不帶操、不組織戶外活動），不按時備課，教育筆記、家訪記錄、各類工作計畫和工作總結等不能按規定完成的，財產物品丟失的，扣除當日工資的30%。
（3）無理取鬧、吵嘴打架擾亂園內秩序的，不服從領導安排消極怠工，打擊報復、誣陷他人或造謠生事，盜竊、侵占他人或公共財產、損壞公物等，給予處罰，情節嚴重的予以停職反省，視情在全園大會上做書面檢查，扣除停職期間的工資。
8、曠工一天按兩天扣除工資，並在全園大會上作檢查；曠工7天（含）以上者，解除聘任契約，脫離工作關係。
9、請假3天（含）以上者不享受本學期專業班費。
幼稚園師風師德管理制度 篇14
一、實施範圍
全市普通中國小、職業中學、幼稚園、特殊教育學校、工讀學校及市、縣（區）教研室、電化教育機構和校外教育機構已核定編制的在編在崗的教師。
按照國家中國小校崗位設定管理的有關規定，民辦中國小校、幼稚園教師可參照本辦法組織教師參加職稱評審。
二、崗位核定
中國小正高級教師首次評審數量控制在全市在崗教師總量的0.25‰以內；國小（幼稚園）首次評聘高級教師數額，根據各國小（幼稚園）教師崗位總量確定， 100人（含）以下的的按1名推薦，全市總的評聘數額控制在全市現有國小（幼稚園）在崗教師總量的1.5%以內（申報評聘高級教師的國小、幼稚園相應核減其一級教師評聘職數），市直、各縣（區）具體數額依照省規定比例確定；其他級別中國小教師專業技術崗位數額和結構比例按現行規定執行。
崗位核定程式：
（1）學校（單位）依據崗位設定管理情況填寫《中國小教師崗位設定及使用情況一覽表》（一式5份，附屬檔案4）。
（2）教育主管部門審核、匯總後，市直各學校（單位）由市人社局確認，縣（區）各學校（單位）由縣人社局蓋章確認後，報市人社局備案。此項工作7月31日之前完成。
三、人員過渡
凡在實施範圍內，取得原中國小教師專業技術資格並聘任為中國小教師專業技術職務的人員，都要按要求過渡。過渡工作由學校（單位）統一組織辦理，並按已聘任的專業技術職務，過渡到統一後相對應的專業技術職務及崗位等級。對於已經取得原中國小教師專業技術資格但未被聘任到相應崗位的人員，已經取得的資格依然有效，按現聘任的專業技術職務及崗位等級進行過渡。過渡工作應主要由學校和教育、人社部門承擔，儘量不增加教師負擔。
人員過渡程式：
（1）資格審查。學校（單位）對過渡人員的情況進行認真審查，並統一填寫《安徽省中國小教師職稱制度改革人員過渡登記表》（附屬檔案5）。過渡人員情況在本人所在學校集中公示不少於5個工作日。學校（單位）審查時應依據檔案資料及相關證件進行確認，必要時應提請原審批部門審定。
（2）個人確認。教師本人對學校（單位）填寫的《安徽省中國小教師職稱制度改革人員過渡登記表》所列內容進行核對並簽名。
（3）審批備案。學校（單位）將《安徽省中國小教師職稱制度改革過渡人員一覽表》（附屬檔案6）和《安徽省中國小教師職稱制度改革人員過渡登記表》於20__年8月15日前報教育部門審核，審核後報同級人社部門審批。
（4）發文公布。對通過審批的人員由市或縣（區）人社、教育部門聯合下發檔案予以公布，各縣（區）公布結果同時報送市人社局、市教體局備案。過渡結果同時在學校（單位）集中公布，並將《安徽省中國小教師職稱制度改革人員過渡登記表》存入個人檔案。
四、職稱申報、推薦和評聘
（一）申報條件。嚴格按《安徽省深化中國小教師職稱制度改革實施方案》附屬檔案標準條件規定執行。
（二）時間安排。20xx年8月至12月。
（三）評審數量。中國小教師職稱評審數量，必須在核定的教師崗位結構比例內進行。學校（單位）根據崗位空缺數量和工作需要，按照規定，向評審會等額推薦。
已取得相應專業技術資格未被聘任的和未取得相應專業技術資格、符合評審標準條件的教師均可參加競爭推薦。通過競爭推薦，已取得相應專業技術資格的，可由學校（單位）直接聘任；未取得相應專業技術資格的，須通過職稱評審取得相應資格後再聘任到相應教師崗位。鼓勵中國小教師向基層流動，經所在學校（單位）和擬聘學校（單位）同意，主管部門批准，可以跨校申報、競聘。跨校申報、競聘的，占用擬聘學校（單位）的崗位數量，在取得申報資格並辦理了調動手續後方可聘任相應專業技術職務。
城鎮中國小教師晉升高級教師職稱（職務），須具有在偏遠鄉村學校任教2年以上的經歷。教師交流到新的學校後，按原有的教師職務及崗位細分等級聘用。在縣域中國小教師相應崗位總量內，凡在鄉村任教累計25年且仍在鄉村學校任教的鄉村教師，符合晉升一級教師、高級教師職稱（職）申報條件的，或者教齡滿30年、有高級教師職稱資格而未聘任的城鎮教師，本人自願到鄉村學校支教3年以上的，可不受學校崗位職數限制。
（四）評審組織。
中國小教師職稱評審實行分級管理。正高級教師由省人社廳、省教育廳組織評審，報人社部、教育部審核批准；高級教師由市人社局會同市教體局組織評審，報省人社廳審核批准；一級教師由市人社局會同市教體局組織評審；二級教師、三級教師由各縣（區）人社局會同教體局組織評審。
（五）申報推薦程式。
申報推薦程式按《安徽省深化中國小教師職稱制度改革實施方案》規定進行。基本程式是：個人申請、單位審查、專家考核、學校推薦、部門確認、呈報評審會。
幼稚園師風師德管理制度 篇15
1、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開關；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放髒東西和危險品在口袋裡；不離開老師。
2、帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。
3、活動前做“三檢查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動後清點幼兒人數並講評。
4、不讓幼兒接觸電源開關、刀器、開水和火。
8、下班前要仔細核對幼兒人數；關好門窗；關掉電器、開關。
9、幼兒受傷後，當班老師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細查看傷口。迅速護送到醫院處理。
10、發生事故後，要立即報告醫生和園長。
幼稚園師風師德管理制度 篇16
第一條加強托幼管理，認真執行上級關於《幼稚園管理條例》和《幼稚園工作規程》，以高度的事業心、責任感搞好托幼工作。
第二條根據《幼稚園工作規程》和《幼兒教育綱要》，制定具體的教育工作計畫，注重實際，狠抓落實。加強幼兒的素質教育，經常組織勞動、課外觀察、文藝娛樂、體育鍛鍊等活動，採取直觀教育和遊戲教育相結合的方式，提高教學質量，不斷開闊幼兒智力，增強自立能力，使其體、智、德、美等諸方面得到全面發展。
第三條嚴格執行幼稚園衛生制度，搞好室內外衛生。經常換洗床單、被褥等，按規定搞好玩具等物品的消毒工作，搞好環境衛生，杜絕傳染疾病，達到國家規定標準。
第四條做好幼兒的膳食營養的調劑工作，制定出具體的可行的膳食營養計畫，根據計畫每周更換食譜，提高一伙食質量，確保入托幼兒合理營養，按照《食品衛生法》，搞好食品衛生，杜絕食物中毒。
第五條嚴格執行崗位責任制，終於職守，為人師表，互尊互敬，禮貌待人，為孩子作出表率。
第六條做好幼稚園的安全工作，防止意外事故。
會議制度
一、園長辦公會：每周召開一次，傳達上級檔案，部署全園工作。
二、安全工作委員會：每月召開一次，由園長主持，研究幼稚園安全工作。
三、園務會議：每學期召開兩次，由園長主持，各部門代表參加，共同商量幼稚園各項工作，貫徹上級決定，研究全園工作計畫、總結，修改規章制度、討論保健、膳食營養教育等重大問題，並做出集體決議。會議期間，各委員必須全面匯報各自分管的工作，維護並帶頭執行園務會議的決議。
四、教科研會：每月召開一次，教研組內的教研活動每周一次，討論研究如何提高教育教學活動及一日生活各個環節的質量，及本園的教研課題。
五、一伙食管理委員會：每周召開一次，由伙委會負責人主持，研究有關幼兒一伙食問題，如一伙食費使用盈虧情況，庫存情況、幼兒進食量等情況，並作好記錄。
六、教代會：每年召開一次，研究如何加強民主管理、教職工參政議政和教職工福利等問題。
七、班務會：每兩周一次，由班主任主持，討論研究本班落實師德規範、教育教學、教養、衛生保健、個別幼兒教育等情況，以及討論總結工作計畫等其他工作。
八、家長會：每學期召開2次，向家長報告幼稚園工作和幼兒在園情況，傳達教育教學計畫，宣傳教育經驗等
九、全體職工會：每周召開一次，每周五下午由園長主持，總結上周工作，布置下周工作計畫，以及其它工作等。
檔案管理制度
一、檔案要科學管理，進行分類、排列、編號、按照自左向右、自上而下的分類，按年度、保管期限、上架入廚，便於管理和使用。
二、保持室內整潔，不準在室內吸菸、吃零食和放置雜物。
三、做好防盜、防火、防潮、防塵、防蟲、防鼠工作，正確使用電器設備。下班關窗鎖門，切斷電源，嚴禁存放有毒和易燃、易爆物品。
四、定期對檔案及管理狀況進行檢查，不斷提高管理水平。
五、查閱檔案一般要求在檔案存放處查閱、不外借。
六、查閱檔案時，必須愛護檔案，嚴禁損毀、圈注、塗改、拆頁、拆卷、抽頁，以保證檔案的完整無損。
七、做好檔案的收集工作，接收和徵集具有保存價值的各種檔案資料。
幼兒接送制度
一、家長須持接送卡來園接孩子。接送卡丟失者，須及時報孩子班內老師，並辦理補辦手續。
二、家長須按時到園接送幼兒，以維持幼稚園正常的教學秩序。
三、家長如因事不能來園接孩子，必須把接送卡交家內其他人員來園接孩子，同時電話告知本班教師，嚴禁讓外人接走孩子。
四、教師嚴把幼兒入園關。嚴防幼兒將不安全物品帶進幼稚園，及時了解入園幼兒的身體狀況，並做好記錄。
五、教師嚴把幼兒離園關。對陌生人來園接孩子，一看是否持接送卡，二是詳細了解其身份，三是及時和家長電話聯繫，否則，不能讓幼兒離園。
六、對於不能按時離園的孩子，教師須及時與家長聯繫，了解原因並細心看護，直到家長接走為止，嚴禁將幼兒交給其他人員看護。
教師交接班制度
一、根據幼兒一日活動安排和本園的實際情況，制定統一的交換班時間表，明確各班交接班的人員安排。
二、在交接班時，交班者應事先做好有關的準備工作，詳細地向接班者介紹幼兒的活動情況和健康情況等，接班者應認真聽取交班者的情況介紹，清點幼兒的人數，做好開展工作的準備。
三、做好交接班記錄，包括幼兒情況的簡單描述和說明，交接班時間、人員等。
四、園長要經常對交接班情況進行檢查，總結經驗，改進工作。
班級工作管理制度
一、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂於奉獻，勇於創新。
二、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。
三、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。
四、活動室、盥洗室、寢室窗明地淨，物品擺放有序，無衛生死角。玩具櫥內整潔，玩具擺放位置適中，便於幼兒自由取放。
五、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面並保持乾燥，防止幼兒滑倒。
六、教師與幼兒共同創設環境並根據教育需要更新。
七、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少於6個，各類區角的材料豐富，並隨時補充更新。
八、嚴把消毒關，有消毒記錄，無傳染病流行。按時準確為患病幼兒服藥，無漏服現象。
九、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時，應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。
十、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。
十一、幼兒思維活躍，愛學習、守紀律，一日常規好，教學目標完成好。
十二、按時記錄家園聯繫手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，並做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。
十三、及時向園長反映家長的合理化建議，並在班級工作中及時落實。
家長工作制度
一、每學期組織1―2次家長日活動，活動形式可舉行家長會，由幼稚園或班主任負責組織，向家長宣傳新《綱要》精神及匯報教育教學情況及要求，並讓家長觀察教師組織的半日活動，也可以舉行全園性的家園同樂親子活動。
二、建立家長委員會，每班選二名家長參加，每學期開會1―2次，收集反映，徵求意見，共商幼稚園建設大計，協調幼稚園教育和親職教育的一致性。
三、設立家長園地，定期向家長介紹教學內容、育兒知識、國內外重大實事、需家長配合的事項，平時，幼兒連續三天不來園，教師須主動打電話與家長聯繫，了解原因，應情況進行家訪。定期公布幼兒一伙食開支，營養分析和身體體檢情況等。
四、設立家長意見箱，對家長提出的意見及時答覆。
五、通過《家園互動手冊》加強與家長的聯繫，為每個孩子認真記錄《家園互動手冊》。
六、通過幼稚園《愛心天使》的部落格，加強家園聯繫、家園共育。
七、每年按幼兒不同年齡階段分別組織家長學校，向家長傳授系統科學的教育知識，使家長成為合格的教育者。
教師值班制度
一、嚴格遵守早晚值班制度，不遲到、不早退，不在幼兒未走完的情況下，自己先離開幼稚園。
二、早值班老師禮貌接待早晨來園的孩子，並關心一些有特殊情況的幼兒，對用藥幼兒作好記錄，並負責把這些孩子的情況和家長留言轉交給有關老師。
三、值晚班時，保持值班室的安靜，組織一些可行的活動或遊戲，為每個幼兒整理好衣物。禮貌對待要離園的幼兒與家長，最後負責關閉門窗、整理桌椅、清掃衛生。
四、對實在有特殊情況很晚還無人來接的孩子耐心負責，並及時與家長聯繫，等家長接走孩子後，方可離園。
五、節假日值班，要準時到位，不做私活，不帶家人和外人來園玩耍，不讓幼兒放任自流，要巡邏檢查，做好來電來訪記錄與處理。有緊急任務立即通知有關人員，並做好防火防盜工作。
教研工作制度
一、幼稚園教研工作在園長的領導下，由分管業務副園長具體負責。
二、教研組要加強對教研活動的領導，認真貫徹執行教學計畫、教研計畫，明確目標和內容，寫好教研記錄。
三、教師要積極參加教研活動，做到積極發言、虛心好學、主動承擔組內研究課題、幼稚園觀摩活動和公開課。
四、幼稚園每周1小時定為教師業務學習時間，每周1小時教研活動時間。
五、積極參加業務學習，記好學習筆記。五年以上教齡的教師每月至少寫2篇教育筆記，五年以內教齡的教師每月至少寫4篇教育筆記。
六、積極參加聽課、評課活動，有聽課記錄和聽課評議意見。每學期聽課不少於5節。
七、認真實施專題研究計畫，每學期必須向園內外展示科研成果。
八、能根據工作需要自行確定和設計簡單的教研課題，改進教育方法。
九、園領導積極參加教研活動，對各年齡班課題開展情況進行檢查和指導。
教職工職業道德規範
一、熱愛黨、熱愛祖國，熱愛幼教事業，堅持保教並重，全面貫徹黨的幼教方針。
二、熱愛孩子，尊重孩子，耐心細緻地關心、照顧孩子，嚴禁威脅、恐嚇、訓斥、挖苦、體罰和變相體罰孩子。
三、努力鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高教育水平和服務質量。
四、聽從領導，服從分配，嚴以律已，寬以待人。認真執行工作職責，自覺遵守規章制定。
五、儀表整潔，舉止文明。工作時間不披頭散髮，不戴耳環手鍊，不描濃眉化濃妝，不穿拖鞋、短褲和高跟鞋。自覺講國語，以身作則，為孩子樹立榜樣。
六、尊重家長，禮貌待人，及時熱情地向家長反饋幼兒在園情況，不以工作之便與家長拉關係辦私事搞偏愛。虛心聽取家長的的'意見和建議，改進班級工作。
七、謙虛謹慎，團結協作，互相學習，共同提高，關心集體，愛護公物，勤儉節約，愛園如家，做“優秀園丁”。
安全工作管理規定
一、定期開展安全教育活動，牢固樹立安全工作“壓倒一切”思想。實行“園長負總責、分管領導靠上抓、全體教職工齊負責”三級網路管理制，責任到人，落實到人，一票否決，把安全工作抓緊、抓死、抓細。
二、各班教師要嚴格執行幼兒安全教育有關規定，積極開展適合幼兒特點的安全教育活動，培養幼兒的自護、自救意識。組織活動要考慮周全，安全當先。發現隱患要及時匯報、立即處理。
三、嚴格執行幼兒接送制度。早上入園，要求家長將幼兒送到老師面前；下午離園，要求家長親自來接。代接幼兒時必須同家長取得聯繫，徵得同意後方可讓幼兒離園。
四、食堂人員分工明確，各負其責。嚴格執行食品衛生標準，堅決杜絕腐爛、變質、過期食物進入食堂，嚴防食物中毒發生。
五、園舍設備定期檢查，及時維修。園設設備每年寒、暑假全面檢查；用電設備、開關線路、消防設施每月檢修一次；大型玩具、桌椅床廚、盥洗設備每周巡視一次。檢查、維修結果要有書面匯報，日常巡視要有書面記錄。
六、傳達室值班人員日夜堅守工作崗位，嚴格把門，及時上鎖。對外來陌生人實行“先登記、後入園”制度，來歷不明者一律不準進入幼稚園。每天夜間全園巡視，嚴防壞人進入園內進行偷竊，破壞活動。
七、嚴格按程式操作鍋爐房閥門、開關，嚴防蒸汽泄漏，停電時立即關閉閥門開關。
班級安全制度
一、每天在幼兒來園前檢查室內設備（如吊扇、門、窗、桌椅、玩具等）是否安全，發現損壞跡象，立即停止使用。清掃時注意清理落在地上的大頭針、回形針等小物品。一切刀、針等危險物品均放在固定的幼兒不能觸到的地方。
二、堅持晨檢和全日健康觀察制度，作好記錄，做到一摸、二看、三問、四查，了解幼兒的健康情況及是否攜帶不安全物品。
三、嚴格執行接藥、服藥制度，嚴防漏服現象發生。成人藥嚴禁放在班上，以防止幼兒錯食發生危險。
四、教育幼兒不隨便觸摸電源開關，注意電線和電源插頭的安放位置，杜絕觸電事故發生。
五、盥洗、喝水、入廁應分組有序地進行，杜絕擁擠、推撞、混亂現象發生；盥洗室、廁所要保持地面乾燥，防止幼兒滑倒。
六、戶外活動時，要先檢查場地器械是否安全，幼兒玩滑梯、攀登架時要有保教人員監護。外出活動時，全部幼兒要在教師視野之內，並隨時清點人數。
七、幼稚園進餐時要注意觀察，哭鬧時暫不進食，防止噎嗆。飯菜放在安全地方，提醒幼兒注意飯菜溫度，防止燙傷。吃魚時防止魚刺刺傷幼兒。
八、教育幼兒友好活動，不亂扔玩具，不推人、不打人、不爭奪玩具，不無端攻擊。隨時注意不讓幼兒將皮筋套在手上或腿上玩。
九、保教人員態度和藹，動作輕柔，裝飾簡單，不佩戴長尖銳飾品，不留長指甲。嚴禁恐嚇、強行拉拽、體罰和變相體罰幼兒。
十、嚴格執行幼兒接送制度，不得丟失幼兒。出現各種事故，視情節輕重給予相應處罰。
健康檢查制度
一、新生入園時必須進行全面體格檢查，無傳染病方可入園。
二、定期為全園幼稚園進行健康檢查。每年全面體檢一次，每半年測身高、體重、視力一次。建立健全幼兒健康檔案，定期統計幼兒生長發育情況。每次查體結束後，及時向家長公布查體結果，發現問題及時採取措施。並把查體材料及時存檔。
三、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一摸、二看、三問、四查，及時了解幼兒健康狀況。
四、在園教職工每年體檢一次。如患有傳染病，立即離職治療。新職工參加工作前必須進行體檢，健康者方可就職。
預防疾病制度
一、貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。
二、按防疫部門要求，及時、準確接種各種疫苗，並認真填寫接種證，做好記錄、歸檔工作。
三、及時了解疫情，認真進行晨檢，發現傳染病要及時報告，做到早預防，早發現，早報告，早論斷，早隔離。隔離期對患兒所在班級進行嚴格消毒，對接觸傳染病幼兒立即採取預防措施，杜絕傳染病蔓延。
四、傳染病流行期間不帶幼兒去公共場所，強化對空氣、餐具、毛巾的消毒。
五、向家長宣傳預防疾病常識，指導家長做好預防疾病工作。
六、加強幼兒體格鍛鍊，增強幼兒體質，提高對疾病的抵抗力。
體弱幼兒管理制度
一、每月為體弱幼兒進行體重測量並描記體弱幼兒生長發育曲線，每季度一次體格檢查，掌握幼兒生長發育和健康的情況。
二、根據體弱幼兒的身體情況，制定較合理的膳食食譜。
三、建立並認真做好體弱幼兒個案記錄，定期進行檢查統計分析，按病種做小結，便於總結經驗。
四、針對體弱幼兒的病種和病情，向家長宣傳保健護理知識，要求家長積極配合，並主動反映幼兒在園情況。
五、保健醫生及時向保教人員提供護理及保育的注意事項，加強對他們的生活護理。保教人員要協助保健醫生觀察幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便以及用藥和治療後的反應，做到及時發現，及時治療並隨時做好觀察記錄。
飲食營養管理制度
（一）飲食管理
1、幼兒的一伙食應有專人負責、民主管理，建立伙委會（園領導、炊管人員、保健人員、保教人員及孩子家長代表），定期開會，研究一伙食問題。
2、一伙食費要專用，精打細算，計畫開支，合理使用。
3、根據季節供應情況，制定適合幼兒年齡的代量食譜，定期更換。
4、準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食，不吃隔日剩飯菜。
5、工作人員（包括炊事員）一伙食和幼兒一伙食要嚴格分開，不允許侵占幼兒一伙食。
6、保健人員要定期計算幼兒進食量、營養量。保證兒童的進食量。蛋白質攝入量占應供給量的百分之八十以上。
7、按時開飯，幼兒進餐時間不應少於三十分鐘，保證幼兒吃好每餐飯。
（二）科學飲食
1、食譜要適合幼兒的年齡特點，使兒童能吃到多種多樣的食物，把一日的食物定量標準恰當地分配到食譜中，以保證得到各種營養素和足夠的熱量。
2、要注意調配花樣，增加幼兒進食量，科學烹調。盡最大努力保存營養素，特別要防止營養素的損失。
3、少吃甜食，晚飯不能以吃甜食、菜湯和麵湯為主，要儘量吃些炒菜。
4、加強體弱兒飲食管理。
5、特殊飲食：根據病兒病情做病號飯。
（三）飲食衛生
1、要保持廚房的清潔，經常清掃。
2、食堂要嚴格執行《食品衛生法》。廚房用具、刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷乾淨，食具一餐一消毒。食物要有防蠅設備。
3、不買、不加工腐爛變質食物，買來的熟食要加熱處理後再吃，預防食物中毒及腸道傳染病的發生。
4、搞好幼兒進食衛生，飯前工作人員及幼兒都要用肥皂、流動水洗手，飯桌要用消毒液擦洗乾淨。
5、要培養幼兒不偏食，不吃零食的良好習慣。
6、水果要洗淨削皮後再吃。
7、炊事員要堅持上灶前洗手，入廁所前脫工作服，換工作鞋，便後肥皂洗手，操作時不抽菸。
幼稚園食品衛生“五四”制
“五四”制衛生法是管理幼兒飲食衛生的中心內容，是原則性較強的法規，嚴格執行食品“五四”制衛生管理法，是搞好飲食衛生，把住病從口入的關鍵。
（1）由原料到成品實行“四不”制度：驗貨員不驗、保管員不收、炊事員不做、保教老師不給幼兒池腐爛變質的食品，層層把關，防止病從口入，確保食品安全。
（2）成品（食物）存放“四隔離”制度：生熟分開，成品與半成品分開，食品與雜物、藥物分開，食品與天然冰分開。在幼稚園，應做到凡是入口食品從製作到保存嚴防交叉污染，嚴格生與熟的分開；食品冷藏要魚肉分開、生熟分開；並隨時保持冰櫃冰櫃內外清潔衛生，無異味。
（3）用具、食具實行“四過關”，幼兒的餐具必須做到洗、涮、沖、消毒規範化，保持食具清潔及消毒可靠，不走形式。
（4）廚房的環境衛生，採取“四定辦法”：定人、定物、定時間、定質量。劃片分工，各負其責，衛生檢查要定期和隨機相結合，並做好檢查紀錄。
（5）個人衛生要做到“四勤”：勤儉指甲，勤洗澡理髮，勤洗衣服，勤換工作服和工作帽。
食堂倉庫管理制度
一、倉庫保管員要具有良好的職業道德，工作認真，責任心強。
二、堅決杜絕存放其他物品，確保食堂倉庫專庫專用。對入庫的食品要進行嚴格的檢查，杜絕“三無”食品、垃圾食品和偽劣食品進入庫房，嚴把食品質量關。
三、物品保管要規範、條理化。各類物品進庫後要按主、副食品的指定位置分類擺放，並標有明顯標誌。
四、要保持庫房內清潔整齊，乾淨明亮，積極做好通風、防潮工作。食品要離地離牆，防止受潮霉變。做到無蚊蠅、無蟑螂、無老鼠。
五、保管員要經常對物品進行檢查，做到心中有數，防止浪費、積壓。對缺貨食品要及時通知有關人員補貨，以免影響正常工作。
六、每月底有保管員和炊事班長進行盤點，認真填寫庫存物品盤點表，並上交分管領導。
食品驗收制度
一、驗貨人員要有良好的職業道德，工作認真負責，責任心強。
二、對所需食品均向廠家或商家索取衛生許可證和檢測報告。
三、驗貨時要做到一看、二聞、三過數，嚴禁“三無”（無生產廠家、無生產日期、無保質期）食品、垃圾食品及腐爛變質食品進入幼兒食堂和庫房，嚴把食品質量關，杜絕一切不安全因素。
四、據實填寫食品驗貨登記表，對自己的驗收工作負責。
食品衛生消毒制度
一、幼兒使用的碗、分餐盤、勺、桶每餐後洗涮乾淨，蒸汽消毒45分鐘，並做到洗、涮、沖、消毒規範。
二、食堂使用的盆、刀、小板子每天洗涮乾淨後用“84”消毒，並確保其里外乾淨，無油污。
三、盆、桶、菜板、刀要嚴格生熟分開，標記明顯，專物專用，按要求放在指定位置，杜絕交叉使用。
四、面板用後要清理乾淨，蓋好蓋布。要求每周五涮洗一次。菜板用後要衝洗乾淨晾乾，板面無殘渣。
五、抹布要生、熟分開，每天由值下午班人員洗乾淨，用“84”消毒液消毒後，掛在指定的位置，杜絕交叉使用。
六、籠屜、籠布用後要洗淨晾乾，籠布要放在專用箱內保存。
七、隨時用的饅頭蓋布，要求每天洗淨消毒（配備兩套周轉），整齊的放在指定位置。
八、每天下午對紅、白案製作間進行紫外線照射消毒一小時。
九、烤箱、蒸飯車、電餅鐺用後要清理乾淨，確保無殘渣、油垢。
十、電炸鍋用後把油舀出，鍋內徹底清理乾淨。
十一、每周五下午徹底打掃衛生，按要求做好室內、室外的衛生工作，做到窗明几淨，整整齊齊，完全徹底，不留死角。
食堂安全制度
一、嚴格執行《食品衛生法》等有關法律法規，嚴禁食物中毒。
二、幼稚園所需食品要從信譽好的超市和廠家進貨，做到各種索證齊全，手續完備。
三、拒收不適合幼兒吃的食物及腐爛、變質的食品，食品驗收人員嚴把驗貨關，並做好驗貨紀錄，堅決杜絕食物中毒。
四、遵守食堂各種消毒制度，保證餐具、灶具、炊具及桌、案、各種蓋布等衛生清潔。
五、炊事人員上崗時保證衣帽乾淨整齊，需離崗時，必須脫下工作服、摘下工作帽，回崗後，須用肥皂流水洗手，穿上工作服，戴上工作帽並按要求將頭髮置於帽內，再開始工作。
六、工作人員上崗時，一律不得佩帶耳環、戒指、手鐲、手鍊等飾物，堅決杜絕吸菸現象的發生。
七、增強炊事人員的防火意識，制定防火措施，完善防火設施。食堂、庫房均安裝防盜、防蠅、防鼠設施。
八、非食堂工作人員，嚴禁穿行食堂工作間，食堂管理員及炊事班長要嚴格把關。
九、炊事人員要正確使用煤氣灶及各種炊事機械，做到操作規範，確保全全。
十、下班前要認真檢查天然氣、電器、水的使用閥門，做到斷氣、斷電、斷水，關好所有門窗，確保萬無一失。
幼稚園師風師德管理制度 篇17
第一章總則
第一條根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》等法律、法規和規章之規定，特制定本章程。
第二條本單位的名稱為和平鎮丁字口社區佳佳幼稚園；辦學地址：沿河縣和平鎮丁字口社區肖家巷子。
第三條本幼稚園的辦園宗旨是“一切為了孩子，為了孩子的一切，給孩子一個美好的人生開端，讓孩子贏在起跑線上”。是一所以“情感教育為前提，以素質教育為根本，編織愛的心網，讓社會放心、家長安心、幼兒開心”為培養目標，可容納2-6歲一百名左右的幼兒，共有三個教學班(大班、中班、小班各一個)的全日制學前教育機構。
第二章組織機構和法定代表人
第四條理事會的產生：由法人(或其代表)、教職工按要求推選出的部分教職工代表作為理事舍的成員。
第五條理事會的構成：由法人代表、園長、教師代表一名、保健醫生一名、保育員代表一名、財務人員一名共同組成理事會。第六條理事任期為五年，任期滿後再進行推選、聘任，可連選任。
第七條理事會的職權：
(一)聘任和解聘園長；
(二)修改幼稚園章程和制定幼稚園的.規章制度；
(三)制定幼稚園發展規劃，批准年度工作計畫；
(四)籌集辦學經費，審核預算、決算；
(五)決定教職工的編制定額和工資標準；
(六)決定幼稚園的分立、合併、終止；
(七)決定其他重大事項。
第八條理事會議事規則：每年至少一次會議，1/3以上可以提議召開，議事方式和表決程式由章程決定，但部分事項要2/3以同意通過。
第九條法定代表人(負責人)產生：本單位法定代表人由理事長直接聘任，每年一聘。
第十條本單位的法定代表人(負責入)必須具備下列條件：
(一)堅持黨的路線、方針、政策，政治素質好；
(二)身體健康，能堅持正常工作；
(三)具有完全民事行為能力：
(四)具有高中以上學歷；
第十一條園長的職權：
(一)執行幼稚園決策機構的決定；
(二)實施發展計畫，擬訂年度工作計畫、財務預算和幼稚園規章制度；
(三)聘任和解聘幼稚園工作人員，實施獎懲；
(四)組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質量：
(五)負責幼稚園日常管理工作；
(六)幼稚園決策機構的其他授權。
第三章資產管理、使用原則
第十二條本單位經費必須用於本章程規定的業務範圍和事業的發展，增值部分不得私自分配，解體時財產不得私分。
第十三條本單位依法建立嚴格的財務管理制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。
第十四條本單位配備具有專業資格的會計人員。會計不得兼任出納，會計人員必須進行會計核算，實行會計監督。會計人員調動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續。
第十五條本單位的資產管理必須執行國家規定的財務管理制度，接受政府財稅部門的監督和本單位的內部監督，接受法定審計機構的年度審計。
第十六條任何單位、個人不得侵占、私分和挪用本單位的資產，同時不得違反法律、法規向傑單位收取任何費用。
第十七條本單位要求取得合理回報。
第十八條本單位的總資產為60元，全部來源於個人投入。
第十九條本單位對受教育者收取費用的項目和標準由幼稚園自定，並報有關部門批准、公示。
第二十條本單位經費支出項目有辦公費、修繕費、差旅費、業務費、師資培訓費、教職工工資福利等，經費支出的審批和支付程式都嚴格按照財務管理制度執行。
第四章終止程式和終止後資產的處理
第二十一條本單位自行解散、分立、合併，或者由於其他原因需要註銷，須報業務主管單位審查同意。
第二十二條本單位在終止前，須在業務主觀單位及其他政府有關部門指導下成立清算小組，清理債權債務，處理善後事宜。
第二十三條本單位處理所有善後事宜後，向業務主管單位申請註銷登記。業務主管單位同意後，到登記管理機關辦理註銷登記。
第二十四條本單位終止後的剩餘財產，按照國家有關法律、仃政法規的規定處理。
第五章附則
第二十五條本章程的修改權屬幼稚園理事會。2/3以上理事
提出章程修改意見時可按規定進行修改。修改後的章程，須經2/3以上理事同意，經業務主管單位審查藺意，並報登記管理機關核准後生效。
第二十六條本章程與國家法律、法規相牴觸時，以國家法律、法規為準。
第二十七條本章程自登記管理機關核准之日起生效。
幼稚園師風師德管理制度 篇18
（一）要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然條件鍛鍊幼兒的體格。
（二）在正常氣候條件下，應保證幼兒充足的戶外活動時間，每天1—2小時，加強冬季鍛鍊。
（三）要有組織地經常開展適合幼兒身心特點的遊戲及體育活動，要重視二歲以下嬰幼兒的'體格鍛鍊，每天給幼兒做1—2次保健操，幼兒做1—2次體操或活動性遊戲。
（四）按幼兒的年齡特點和體質安排鍛鍊內容，掌握適當地運動量，不強求一律。鍛鍊的時間由少到多，動作由簡單到複雜，循序漸進，逐步提高運動強度。
（五）按幼兒的年齡制定鍛鍊計畫。鍛鍊前應做好活動場地、器械、幼兒穿著等準備工作。鍛鍊過程中應注意保護幼兒的安全，做好保育護理，觀察幼兒的反應，出現異常情況立即停止鍛鍊及時處理。鍛鍊結束後應觀察幼兒精神，食慾、睡眠等情況，保證水的供給。
（六）遵守合理的生活作息制度，注意鍛鍊與保健、營養、護理的結合。對體弱的幼兒要給予特殊的照顧，幼兒有病時暫停鍛鍊。
（七）在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持二小時以上戶外活動，加強冬季鍛鍊。
（八）要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計畫地鍛鍊幼兒體格。
（九）要有組織、有計畫地開展適合幼兒特點的遊戲及體育活動，尤其要重視小年齡幼兒的體格鍛鍊。
（十）鍛鍊要經常和循序漸進，活動內容和活動量要適合各年齡班幼兒的特點。對個別體弱幼兒要給以特殊照顧。
（十一）在體育活動中，教師要注意分層指導，保證每位幼兒動作發展、體質增強，並在幼兒體育活動時，二位教師須同時參與。
幼稚園師風師德管理制度 篇19
1、運動器材室管理制度：
1） 運動器材是幼兒運動的必備設施；加強運動器材管理，防止流失，充分發揮教學功能作用，並由專人負責。
2）運動器材室保持乾淨、整潔，器材物品放置有序，根據運動的不同主題，及時更換、調整器材。
4）經常對幼兒活動的體育器材進行檢查，發現壞的器材，及時處理，確保孩子活動時的安全。
5）體育器材不得私自外借，如因管理不嚴造成丟失，追究當事人和責任人的責任。
2、托班活動室管理制度：
1）活動室的玩具提供由托班教師負責，根據幼兒的年齡特點及時更換包括：提示、規則、材料等。
2）每次活動後，教師對活動情況進行記錄。
3）托班活動前，保教人員必須檢查玩具的安全，對已損壞的玩具要及時修理或調整。
4）保持活動室的乾淨、整潔，玩具物品有序擺放。
5）托班教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發生衝突。
6）學期結束，活動室玩具要有專人負責整理、清點、收納，以防玩具遺失。
3、小班個別化學習室管理制度：
1）活動室的活動材料提供由小班教師負責，根據幼兒的年齡特點設計製作共性的玩具，供小班幼兒學習使用，包括：提示、規則、材料等。另外活動時各班還應根據孩子的發展水平，提供班級個性化的的材料，供幼兒選擇，活動室玩具要根據主題及時更換。
2）小班活動前，保教人員必須檢查活動材料的安全，對已損壞的活動材料要及時修理或調整。
3）每次活動後，教師對活動情況進行記錄。
4）保持活動室的.乾淨、整潔，活動材料有序擺放。
5）小班教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發生衝突。
6）學期結束，活動室活動材料要有專人負責整理、清點、收納，以防遺失。
4、托、小班，大班創意室管理制度：
1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負責，根據幼兒的年齡特點為幼兒提供多元材料，不同的創意工具，以及展示作品的平台，讓孩子多一點的選擇，多一點創意的空間，激發孩子各種創意。
2）創意活動室活動材料要充足，經常補充、添置、更新，並保證提供材料的安全性，滿足孩子創意的需要。
3）活動前，保教人員要對創意活動室的材料進行檢查，保證材料的安全，投放的有序。
4）要經常保持創意室的清潔。
5）各年級教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發生衝突。
6）學期結束，活動室活動材料、活動室創意作品要由專人負責整理、清點、收納，以防遺失。
4、 中、大班思維訓練室管理制度：
1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負責，並有不同的標誌劃分中、大班不同的活動材料。
2）保持活動室的乾淨、整潔，活動材料有序擺放。
3）開學初，中、大班教研組長要根據一日活動流程，制定各班活動時間表，避免班級之間活動發生衝突。
4）負責人要定期對活動材料進行整理，歸放有序，以防遺失
5）學期結束，活動室活動材料由指定教師專人負責整理、清點、收納，以防遺失。
幼稚園師風師德管理制度 篇20
幼稚園晨、午檢制度
一、根據本園情景，採取班上教師和保健大夫檢查的方式，發現問題及時處理。
二、入園晨檢時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，並按程式對幼兒進行檢查。
三、對幼兒晨午檢的程式為：
（1）一摸：有無發熱（可疑者測量體溫）；
（2）二看：一般情景（精神狀態、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無皮疹等）；
（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景；
（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
四、每日由總值班人員巡視幼兒午睡，巡視的資料包括來園人數、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，並做好記錄，一月匯總分析一次。
五、班上教師在幼兒躺下後逐一檢查幼兒有無危險東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。
六、班上教師應注意巡視睡著的幼兒呼吸的頻率，對咳嗽的幼兒應讓其側睡，對蒙頭睡的幼兒應加以糾正，午睡時間教師注意巡視幼兒，以免發生意外。
七、遇特殊情景及時與總值班人員、家長聯繫，採取措施，及時處理。
八、保健大夫每日不定期巡視各班級，向班上教師了解幼兒的健康狀況，對體弱的幼兒加強生活護理，如有可疑或異常應及時處理並做好記錄。
九、各班教師對缺勤的幼兒要進行電話追蹤訪問，嚴格執行晨、午檢的檢查制度。
幼稚園師風師德管理制度 篇21
1、有專用保健室、觀察室，保健用品專用。
2、幼稚園內的餐具、毛巾、玩具、便器和室內空氣等必須按“消毒隔離工作常規“定期進行消毒處理。
3、幼稚園內的兒童活動室、臥室、廁所、營養室、隔離室、觀察室，應採用含氯消毒劑每日一次預防性消毒。
4、幼稚園發生傳染病或在醫學觀察期間，應根據不同病種及時嚴格地做好消毒隔離工作，消毒方法按“消毒隔離常規“要求進行。
5、幼兒一人一巾一杯一餐具，一用一消毒，大便便盆亦一用一消毒。
6、幼稚園的環境、物體表面、空氣等消毒均應符合衛生標準。
幼稚園師風師德管理制度 篇22
1.校園實行封閉管理
啟動入校體溫檢測制度。嚴格控制外來人員進入幼稚園。圖書館、食堂、宿舍、會議室等人群密集場所分期分批、錯時進入。
2.落實晨、午檢制度
(1)幼稚園每日對師生員工進行晨檢、午檢，嚴格因病缺課監測、病因追查和傳染病報告制度，明確責任人。通過“江蘇省幼兒因病缺課監測系統”和“南京教育政務”微信平台進行“每日一報”和零報告工作。
(2)鼓勵家長配合幼稚園做好防控工作，每天密切關注孩子的健康狀況，每日上學前測量孩子體溫，如發現其體溫度過高或有其他疑似症狀(如乏力、乾咳、呼吸困難、鼻塞、流涕、腹瀉、結膜充血等)，應立即報告班主任，送孩子到醫院就診，就診後向幼稚園提供診斷結果。
(3)幼稚園每天早晨必須在進校前，對師生員工進行體溫檢測，對體溫有異常的，要複測腋下溫度，發熱或有其他疑似症狀，應立即送往幼稚園隔離室休息，同時通知家長，及時安排送醫就診。
(4)幼稚園在下午第一節課前要進行午檢，發熱或有其他疑似症狀者，要及時隔離並通知家長。
(5)寄宿制幼稚園要加強對住宿幼兒的管理，落實晨檢、午檢和晚檢制度，每天測量體溫時須詢問健康狀況，做好異常登記，由管理員負責匯總報給校醫(保健老師)。
3.對重點場所通風消毒
(1)教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、報告廳、教師辦公室、洗手間等活動區域，加強通風清潔。有條件者安裝機械通風設施;無條件者，每日早、中、晚打開門窗通風3次，每次至少30分鐘。
(2)做好接觸頻次高的.物體表面(如門把手、電梯按鈕、共用教室課桌椅等)、食堂、校衛生(保健)室、電梯間、隔離場所等重點場所進行預防性消毒;衛生間應保持通風，並每天噴灑消毒劑。發現臨床診斷病例和疑似病例的幼稚園，要對患者活動過的區域、接觸過的物品採取重點消毒措施。
(3)幼稚園衛生間、洗手池應配備洗手液或洗手皂。
幼稚園師風師德管理制度 篇23
確幼稚園飲食安全，進一步提高食堂飯菜質量和服務水平，加強幼稚園食堂食品安全工作的精神，保障師幼在食堂的飲食安全。根據上級有關要求，制定本幼稚園陪餐制度。幼稚園每天安排一名行政陪餐。每學期制定一次陪餐安排表。對陪餐過程中發現的食品安全隱患及時處置，對學生及家長提出的意見建議及時與食堂負責人溝通，嚴格落實幼稚園陪餐制度。幼稚園陪餐制度要求：
1、幼稚園每天餐必須指定1名行政人員進行陪餐。
2、陪餐人員負責對當餐飯菜的外觀、口味、質量等進行評價，負責對食堂環境衛生、從業人員工作情況等進行監督，關注孩子的.進餐情況，並做好陪餐記錄。陪餐記錄包括日期和餐次，飯菜的品種名稱、外觀、口味、質量等的直觀評價，及孩子對食物的喜好、發現的問題和整改情況等。陪餐記錄由陪餐人員在當次陪餐後詳細記錄。
3、陪餐人員發現食品安全隱患的應立即指出，並監督食堂管理人員和從業人員及時整改。
4、陪餐人員應嚴格履行職責，對不認真記載陪餐記錄、不及時指出整改問題的，給予批評教育，對危害幼兒健康的安全問題不能及時發現或不及時制止、出現食物中毒或感染症狀不及時報告，造成惡劣後果的，視情節進行嚴肅的責任追究。
5、行政人員陪餐時負責對所食用飯菜的外觀、口味、質量等進行認真評價，發現異常及時處理;並對食堂環境衛生、從業人員工作情況等進行監督，負責徵求就餐幼兒的意見建議，並做好陪餐記錄。
6、園長對以下情況應當立即指出，並要求食堂管理人員及時整改糾正：
(1)食堂工作人員未穿戴工衣、工帽，女工作人員戴首飾的，以及其他不符合從業人員職業行為要求的;
(2)飯菜口味過淡或過鹹的;
(3)其他應當及時整改糾正以確保食品安全衛生的情況。
7、園長對以下情況應當立即制止：園長應嚴格履行職責，對不認真記載陪餐記錄、不及時指出整改問題的
(1)、飯菜質量較差，家長反映突出的;
(2)、其他危害幼兒食品安全衛生的情況。
8、給予批評教育;對危害幼兒健康的安全問題不能及時發現或不及時制止、出現明顯中毒或感染症狀不及時報告，造成惡劣影響的，將報給上級主管部門進行處理。
9、因故不能陪餐的行政人員，應及時向學校領導報告，由幼稚園在就餐前指定其他人員陪餐，並做好相關工作。
10、食堂管理人員應認真聽取園長的意見和建議，對提出的問題及時整改落實。幼稚園陪餐制度規定以校方為主體，陪餐人員如發現食品安全隱患應立即指出，並監督食堂管理人員和從業人員及時整改。相信會給對幼兒們在幼稚園生活得更健康、更快樂。
幼稚園師風師德管理制度 篇24
第一章總則
第一條為進一步規範教師專業技術職稱評定工作，最大限度地體現職稱評定的.嚴肅性、科學性、程式性，制定本辦法。
第二條教師專業技術職稱評定的原則是公開、公正、科學。
第二章組織機構
第三條學校成立教師專業技術職稱評定工作領導小組，全程領導職稱評定工作。
第四條領導小組由校長任組長，其他副校級及以上領導任成員。
第五條評審小組由副校級及以上領導、部分中層領導和民眾代表組成。民眾代表每個年級2人，非任課教職工代表2人，由領導小組提名，以民眾差額投票的方式產生。
第六條專家小組由分管隊伍建設的副校長、校辦主任組成，負責評定的具體工作。
第七條以上各小組成員中，若有涉及本人或直系親屬參加職稱評定的，應予迴避。
第三章資格審查
第八條嚴格按照上級檔案規定的條件，對報名者進行資格審查，凡不符合檔案規定的，取消報名資格。
第九條有下列情形之一的，取消報名資格。
1、上兩個學期中，有違反《師德“七不準”》行為的；
2、 上兩個學期中，有一個學期病假累計達14天或事假累計達7天者；
3、上兩個學期中，有離崗、曠職記錄的；
4、上兩個學期中，任課教師專業知識考試、新課標考試、考試大綱考試，有一次未參加（極特殊情況經校長批准的除外）或有一次低於卷面分數85%的；
5、上兩個學期中，任課教師的學生民主測評所教班級的總平均分有一次低於總分的70%的；
6、上兩個學期中，在社會上有違法行為的。
第四章名額分配
第十條領導小組依據教育局分配的名額和最終符合條件的報名人數，確定各級別晉級比例。依據該比例，計算出任課教師、非任課教工各級別應占名額（不是整人數的，按四捨五入；不足0.5人時，取消本類別評定名額）。
第五章工作流程
第十八條教師專業技術職稱評定嚴格按照下列9個步驟執行。
1、成立領導小組：成立領導小組，落實評審小組和專家小組人員。
2、發布通知：通過校園網、部門領導會議或教職工大會等形式發布通知，公布報名條件、需上交的證件和截止時間。
3、組織報名：在截止時間前，教職工個人報名。
4、資格審查：嚴格按照檔案規定的條件進行資格審查，統計好各級別各類參評人數。
5、分配名額：根據報名人數及分配名額，確定任課教師及非任課教工兩類人員的名額分配。
6、組織評價：按本辦法規定的評定內容分別組織各環節工作，其中民眾民主評議需召開全校教工大會進行民主評價，民主評價表格上的人名順序以姓名拼音排序。屆時選出民眾評審。
7、統計排序：專家小組進行逐人逐項統計，按評定類別將同類別人員按分數高低順序進行排序，填寫《教師專業技術職稱評定統計表》，交領導小組討論通過。
8、校內公示：將擬晉升職稱人員《教師專業技術職稱評定統計表》通過校園網和公示欄公示3天。
9、上報人選：公示結束後，組織擬晉升人員填表上報待批。
幼稚園師風師德管理制度 篇25
一、晨檢目的
1、及時了解幼兒身體狀況，並隨時觀察、跟進。
2、加強與家長溝通，爭取家長理解與配合。
3、加強班級保教成員之間的溝通與合作。
4、最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質量。
二、程式及要求
（一）天天接送幼兒的晨檢程式
1、在園門口晨檢後，到班級教師再檢查。
2、教師進行基本的身體檢查，教師務必及時把晨檢時有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上並向園長匯報。
3、發現身體不適，尤其是發燒、手足和空腔部位有皰疹的要及時告訴家長和老師，不得瞞報。
4、教師務必及時把晨檢時有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上並向園長匯報。
（二）跟進措施及要求
1、每位保教人員上班第一件事，對幼兒進行晨檢並做好詳實記錄。
2、分管園長每一天檢查一次，《晨檢記錄》的記錄狀況。
三、隔離和檢疫：
1、一旦園內發生傳染病時要立即隔離病人並送往醫院隔離治療。護送人員做好自身的防護工作。同時通知家長並上報給園領導小組和有關部門。
2、在患兒尚未離開園所之前，應隨時對其所在班級和污染物進行消毒，即隨時消毒，以迅速殺滅從機體排出的病原體。自己在園內採用流動紫外線消毒或0、2%的`過氧乙酸溶液噴霧消毒一小時，消毒後進行通風換氣。
3、對密切接觸者（即患兒所在班級的幼兒）進行防疫，並與其它班級隔離。檢疫期間對患兒所在班級應加強晨、午、晚檢，早期發現病兒及時隔離。觀察期間不能接收和轉出兒童。
4、為防止傳染病蔓延，應暫時停止接收和轉出兒童。直至最後一批患兒傳染期滿，臨床症狀完全消失，並貼合解除隔離的標準，待進行終末消毒後才能解除隔離。
5、待患兒離園後，對被污染的處所以及一切物品進行最後一次徹底的消毒。
6、隔離患兒直至各種傳染病的症狀完全消失，待痊癒後持所在地段保健科證明方可返園。
7、保護易感人群，傳染病流行季節兒童活動室、臥室勤通風換氣，勤曬被褥。對易感可用板藍根沖劑連服3—5天。
8、加強晨檢工作，時刻注意兒童的各種身體異常變化，一旦發現病兒立即隔離，以減少傳染機會。
9、利用多種形式廣泛開展健康教育活動，提高工作人員、兒童及教師的自己保健意識。
10、幼兒和職工定期進行體檢。